第一篇：世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校2011年上期小學(xué)部綜合組工作計(jì)劃

世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部綜合組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：本組新學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，更新教學(xué)觀念，為進(jìn)一步提高我校綜合組教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作，世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校2011年上期小學(xué)部綜合組工作計(jì)劃。以教研促教學(xué)；以符合現(xiàn)代科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步為教研方向；以人為本、有針對(duì)性發(fā)展個(gè)性；以教為本，全方面地傳授基礎(chǔ)知識(shí)。

二、工作目標(biāo)

1、綜合組將著力提高教師的整體素質(zhì)，以練內(nèi)功、促提高為動(dòng)力，造就我們綜合組的教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。

2、繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)能力和科研意識(shí)，工作計(jì)劃《世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校2011年上期小學(xué)部綜合組工作計(jì)劃》。

3、配合學(xué)校積極認(rèn)真干好各項(xiàng)工作，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。（1）常規(guī)工作按質(zhì)按量協(xié)助校部完成好各項(xiàng)工作。（2）學(xué)生活動(dòng)配合學(xué)校開展的學(xué)生綜合素質(zhì)教育活動(dòng)，積極輔導(dǎo)課外興趣小組，提高學(xué)生的綜合修養(yǎng)，優(yōu)化學(xué)校特色，打造學(xué)校品牌。

三、工作重點(diǎn)：開展好我?！案咝дn堂”理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，組織全組教師積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。加快新課程改革的步伐，改進(jìn)和完善工作中的不足。多組織交流學(xué)習(xí)，很好的展現(xiàn)綜合學(xué)科魅力。積極響應(yīng)學(xué)部的教師學(xué)習(xí)計(jì)劃活動(dòng)，即每人每學(xué)期閱讀一本教育理念書籍或文學(xué)著作，每星期一篇工作博客發(fā)表，每人每學(xué)期上一次“高校課堂”公開課。

四、主要工作安排2月份1、制訂綜合組教研計(jì)劃。3月份

1、中、高年級(jí)“手抄報(bào)”比賽

2、配合學(xué)部進(jìn)行教學(xué)檢查工作。4月份

1、高、中、低分年級(jí)體育活動(dòng)比賽。

2、教師公開課進(jìn)行

3、配合學(xué)部進(jìn)行教學(xué)檢查工作5月份

1、音樂組準(zhǔn)備參加縣“六一”兒童節(jié)參賽節(jié)目。

2、教師公開課進(jìn)行

3、配合學(xué)部進(jìn)行教學(xué)檢查工作6月份

1、“六一”畫展

2、配合學(xué)部進(jìn)行教學(xué)檢查工作7月份

1、所有綜合組科目進(jìn)行期末考評(píng)工作。

2、各項(xiàng)資料的整理收集及期末工作總結(jié)世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部綜合組劉純志2011-2-21

第二篇：世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部教師節(jié)活動(dòng)策劃

世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部教師節(jié)活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)目的增進(jìn)同事之間的感情，放松心情、全員參與、過一個(gè)快樂的教師節(jié)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

在歌廳唱歌跳舞、玩小游戲、抽獎(jiǎng)活動(dòng)

三、組織者

譚自云、付小波、劉育康、歐陽蘭桂、肖艷芳

四、時(shí)間地點(diǎn)

2011年9月9日晚上7點(diǎn)30分世紀(jì)虹聲歌舞廳大廳（金米蘿二樓）

五、主持人付小波蔡 慧照相劉 芳

六、物資準(zhǔn)備

1、水果、糖果、花生、瓜子等

2、抽獎(jiǎng)禮品（人人都有）

七、活動(dòng)程序

1、主持人上臺(tái)宣布活動(dòng)開始并致開場(chǎng)白

2、譚主任致辭

3、音樂老師代表王美玲老師表演唱歌

4、第一個(gè)游戲

喊數(shù)游戲：1到49，從任一數(shù)開始順時(shí)輪流喊，不能喊出“七”這個(gè)音，不能喊出7的倍數(shù)。用拍手代替。9人參加，以年級(jí)組為單位（辦公室領(lǐng)導(dǎo)分到每年級(jí)），每年級(jí)組派三人，錯(cuò)誤多的年級(jí)組受罰表演節(jié)目或主持人要求一些好玩的懲罰方法。比如：對(duì)全場(chǎng)的女士握手說我愛你。

5、抽獎(jiǎng)活動(dòng)

三等獎(jiǎng)（）份抽獎(jiǎng)嘉賓（）頒獎(jiǎng)人員（）獎(jiǎng)品待定

6、第二個(gè)游戲

猜詞語：每年級(jí)組派2人上來抽取主持人預(yù)先準(zhǔn)備好的四字的名詞，如馬屁精 珠穆朗瑪 宮爆雞丁等。一人描述一人猜，說的人不許提到詞里任何一字，否則算錯(cuò)。規(guī)定時(shí)間里猜詞語多的勝，少的年級(jí)組懲罰。

7、抽獎(jiǎng)活動(dòng)

二等獎(jiǎng)（）份抽獎(jiǎng)嘉賓（）頒獎(jiǎng)人員（）獎(jiǎng)品待定

8、第三個(gè)游戲

說反話。每年級(jí)派一人上來，一人先說肯定的話一人說相同的否定話如：甲：我喜歡你！乙：我不喜歡你！不能馬上接上的為輸受罰。

或（鏈接加速）

游戲規(guī)則：

后面的人左手抬起前面的人的左腳，右手搭在前面人的肩上，形成小火車，向終點(diǎn)前進(jìn)。最后一名老師也要單腳起步跳，不能雙腳踏地。游戲過程中“鎖鏈”不能斷，斷了必須重新組織好方能繼續(xù)前進(jìn)。

9、抽獎(jiǎng)活動(dòng)

一等獎(jiǎng)（）份抽獎(jiǎng)嘉賓（）頒獎(jiǎng)人員（）獎(jiǎng)品待定

10、主持人宣布：剩下的沒有抽到的老師為紀(jì)念獎(jiǎng)，直接活動(dòng)結(jié)束后在（）處領(lǐng)取。

11、在歌廳內(nèi)自由活動(dòng)。

策劃人：劉純志

2011年9月7日

第三篇：小學(xué)部綜合組總結(jié)

2017-2018學(xué)第二學(xué)期徐州市第三十四中學(xué)附屬小學(xué)

綜合組期末總結(jié)

充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時(shí)光中度過。我們綜合組全體教師依然將課堂組織形式、教學(xué)方法的創(chuàng)新做為目標(biāo)，尋求適合學(xué)生的教學(xué)組織形式與方法，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，并且各科教師的理論水平和實(shí)踐能力都在不斷提高，課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)，整個(gè)綜合組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識(shí)前所未有的“前衛(wèi)”起來，教師的創(chuàng)新前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)注入了長(zhǎng)久的活力。同時(shí)在小學(xué)教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、體育組

二年級(jí)本學(xué)期主要以身體素質(zhì)及協(xié)調(diào)性練習(xí)為主，以短距離沖刺跑，行進(jìn)間專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)為基礎(chǔ)，以跆拳道腿法，步伐為載體，通過重復(fù)練習(xí)及強(qiáng)化練習(xí)，使學(xué)生在身體素質(zhì)及協(xié)調(diào)性上有很大提高。在練習(xí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的禮儀意識(shí)，規(guī)則意識(shí)，使學(xué)生的精神面貌有很大改善。三年級(jí)本學(xué)期以散打項(xiàng)目為主，強(qiáng)化學(xué)生的上肢力量練習(xí)，配合以拳腿組合技術(shù)，練習(xí)學(xué)生的全身協(xié)調(diào)能力，在掌握基本技術(shù)的前踢下，加以對(duì)抗性練習(xí)，帶上拳套，頭盔讓學(xué)生體驗(yàn)面對(duì)面對(duì)抗的激烈和自我保護(hù)意識(shí)！通過一學(xué)期的散打訓(xùn)練，使學(xué)生的身體素質(zhì)，反應(yīng)能力有很大提高，同時(shí)又掌握了一些自我保護(hù)的技巧！同時(shí)三、四年級(jí)體育課以教學(xué)大綱規(guī)定的測(cè)試內(nèi)容為主體展開：坐位體前屈、50米、一分鐘跳繩和一分鐘仰臥起坐。其中三年級(jí)的仰臥起坐是新內(nèi)容，四年級(jí)的很多同學(xué)做得也不標(biāo)準(zhǔn)，著重用較多課時(shí)進(jìn)行了練習(xí)。其余三項(xiàng)內(nèi)容也重新進(jìn)行了技術(shù)動(dòng)作要點(diǎn)的矯正，并對(duì)關(guān)鍵部位的耐力力量進(jìn)行了訓(xùn)練，平均成績(jī)有一定提高。補(bǔ)充教學(xué)了立定跳遠(yuǎn)，包括分解技術(shù)動(dòng)作訓(xùn)練和腿部力量訓(xùn)練，為將來的需要做準(zhǔn)備。五六年級(jí)的學(xué)生身體慢慢開始發(fā)育，在體育教學(xué)內(nèi)容的選擇上嚴(yán)格按照新課標(biāo)進(jìn)行，練習(xí)時(shí)間和練習(xí)密度相對(duì)增大，練習(xí)強(qiáng)度略微加大。五年級(jí)的學(xué)生以50米跑、立定跳遠(yuǎn)、投擲壘球做為主要教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生跑跳投等素質(zhì)的全面發(fā)展，六年級(jí)的學(xué)生在50米、立定跳遠(yuǎn)的基礎(chǔ)上增加了實(shí)心球（1kg）的學(xué)習(xí)，不僅使學(xué)生跑跳投等素質(zhì)全面提高，而且對(duì)進(jìn)入中學(xué)起到了過渡作用。遇雨雪等不適宜戶外上課的天氣時(shí)，室內(nèi)課主要以足球內(nèi)容為主。恰逢四年一度的世界杯來臨，通過觀看歐洲聯(lián)賽精彩集錦和經(jīng)典比賽的整場(chǎng)錄像，向?qū)W生們普及各種足球知識(shí)，初步講解比賽陣型戰(zhàn)術(shù)和裁判規(guī)則，讓學(xué)生們真正了解足球看懂足球，充分享受世界第一運(yùn)

動(dòng)的激情與魅力。本學(xué)期還組建了U9及U11兩個(gè)年齡段的校隊(duì)，集中訓(xùn)練后參加本的“市長(zhǎng)杯”。因隊(duì)員年齡結(jié)構(gòu)等問題，去年我校參加“市長(zhǎng)杯”的只有U9一支隊(duì)伍，今年實(shí)現(xiàn)了U11的從無到有，是一個(gè)突破。足球運(yùn)動(dòng)有自身嚴(yán)格的科學(xué)規(guī)律，切忌急功近利拔苗助長(zhǎng)。兩支校隊(duì)都將嚴(yán)格科學(xué)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在即將到來的比賽中取得佳績(jī)?！靶ｉL(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽一年級(jí)的比賽順利進(jìn)行并圓滿結(jié)束，尤其是閉幕式，在各位體育老師的努力付出下，辦的有序而又精彩，給2017-2018學(xué)“校長(zhǎng)杯”班級(jí)足球聯(lián)賽畫上了圓滿的句號(hào)。

二、美術(shù)組

日常美術(shù)教學(xué)繼續(xù)落實(shí)學(xué)講計(jì)劃，學(xué)生在小組合作中探索美術(shù)技巧，制作美術(shù)作品，交流對(duì)美的感受。導(dǎo)學(xué)案的嘗試也頗有成效，學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案的幫助下，更加明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，更加快速地掌握制作方法。學(xué)生完成的優(yōu)秀作品也在班級(jí)內(nèi)得到了展示與評(píng)價(jià)。此外，美術(shù)教師積極配合學(xué)校教研工作，在集體備課中互幫互助，在教學(xué)展示后探討交流。更配合學(xué)校完成書法考級(jí)等各項(xiàng)美育事務(wù)。

三、音樂組

音樂教學(xué)針對(duì)本校特點(diǎn)，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)音樂教材的同時(shí)注重運(yùn)用鋼琴多媒體等多重手段進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生參與、實(shí)踐能力的同時(shí)開拓視野，提高學(xué)生的審美能力。除了課本內(nèi)容，我們也重視音樂相關(guān)的各種技能，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參與校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)的各類比賽，5月我校組織學(xué)生排練舞蹈《馬蹄聲聲》參加了徐州市中小學(xué)藝術(shù)展演，獲得良好成績(jī)。

四、科學(xué)組

科學(xué)組繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、愛動(dòng)腦的好習(xí)慣，讓學(xué)生在課中學(xué)到的知識(shí)能夠應(yīng)用于實(shí)踐之中，又能使學(xué)生在實(shí)踐生活中驗(yàn)證課上所學(xué)的內(nèi)容，如：三年級(jí)開展了種植鳳仙花，養(yǎng)蠶。同時(shí)結(jié)合我市文明城市的創(chuàng)新，四年級(jí)學(xué)習(xí)制作了紅綠燈，對(duì)交通文明的宣傳起到一定的作用。

一學(xué)期來我們組每人都上了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評(píng)，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中、操場(chǎng)上再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，努力克

服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。

綜合組組長(zhǎng)：陳滿

2018年6月28日

第四篇：小學(xué)部綜合組教研計(jì)劃

小學(xué)部綜合組教研計(jì)劃

一、綜合組現(xiàn)狀分析

本組有音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、思品與社會(huì)、英語、生命生活與安全、科學(xué)等這些學(xué)科。學(xué)生們都認(rèn)為這些都是豆芽課，不認(rèn)真學(xué)，上課紀(jì)侓松懈，喜歡隨意講話，作業(yè)不及時(shí)完成，喜歡拖拉作業(yè)。所以本學(xué)期綜合組將活動(dòng)開展得更加有聲有色。特結(jié)合本學(xué)期的新形勢(shì)及本校的新情況，綜合組同語、數(shù)教研組一樣，攜全體教研組人員，對(duì)新學(xué)期作出如下新的教研工作計(jì)劃：

二、本學(xué)期的工作思路

繼續(xù)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生發(fā)展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),改進(jìn)教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為切入口，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究、提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、總體目標(biāo)

1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力做到目標(biāo)清晰化，過程措施精細(xì)化，成果效益最大化。

2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

四、具體目標(biāo)

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。

2、在學(xué)校工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開展工作，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn)，達(dá)到效果最大化。

3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)性化的教研組

五、主要工作

（一）教研方面

具體體現(xiàn)在兩手抓：

一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦評(píng)優(yōu)課、匯報(bào)課、研究課、展示課活動(dòng)，鼓勵(lì)新老教師積極參加，通過共同聽課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過講課活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動(dòng)，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會(huì)注意典型課例的積累，把好課特色課及時(shí)錄制下來。

二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。

（二）常規(guī)工作

1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、突出教研組的教研功能，通過教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。

3、抓好各學(xué)生專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)，逐漸完善和提高各專業(yè)隊(duì)伍的專業(yè)水平。

4、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備，把工作做到前頭，爭(zhēng)取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。

五、具體工作安排 三月份：

1、教研組共同商討擬訂工作計(jì)劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力。

2、加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。

3、各專業(yè)隊(duì)伍進(jìn)行前期建設(shè)，擴(kuò)建或組建隊(duì)伍，并做好各項(xiàng)排練準(zhǔn)備

4、制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對(duì)性地開展工作，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。

5、各學(xué)科教師做好研究課、匯報(bào)課、評(píng)優(yōu)課的準(zhǔn)備，做好準(zhǔn)備，全面開展第一輪的研究課活動(dòng)。

6、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。四月份：

1、各學(xué)科繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練。

2、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生一日常規(guī)，讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣。

3、繼續(xù)開展教研活動(dòng)。

4、協(xié)助學(xué)校搞好開放日活動(dòng)。

5、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。五月份：

1、繼續(xù)開展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

2、開展各科的教研活動(dòng)。六月份；

1、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。

2、開展教研活動(dòng)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。七月份：

1、做好各學(xué)科期末收尾工作。

2、認(rèn)真做好工作總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，為新學(xué)期的開始做好鋪墊。

第五篇：綜合組工作計(jì)劃

綜合教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以現(xiàn)代教育理論和市教育局的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以基礎(chǔ)教育課程為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，不斷提升我校小學(xué)綜合教師的專業(yè)水平，確保提高有效教學(xué)。同時(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，并結(jié)合綜合科組各學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)和本校任教科學(xué)、品德、綜合和環(huán)保各學(xué)科的現(xiàn)狀情況，更新教育觀念，扎實(shí)做好學(xué)科的教學(xué)工作，充分發(fā)揮現(xiàn)各科任老師各自的優(yōu)勢(shì)，使教研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展教研組活動(dòng)，以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo)，追求科學(xué)、品德、綜合和環(huán)保教學(xué)的最優(yōu)化。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲，切實(shí)提高學(xué)生各學(xué)科素養(yǎng)。在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。

二、情況分析：

1、成員情況分析：

我組大多是兼職教師，全組教師責(zé)任心強(qiáng)，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，積極鉆研教材。他們樂于進(jìn)取，敢于競(jìng)爭(zhēng)，能虛心求教，科組活動(dòng)時(shí)間大多數(shù)教師不能集中在一塊交流討論。但是大多教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，深入學(xué)生，課前準(zhǔn)備充分，重視對(duì)學(xué)生能力和道德思想的培養(yǎng)，教學(xué)中能結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r和學(xué)生實(shí)際，合理利用有效資源，并同學(xué)生的家庭、社會(huì)生活緊密聯(lián)系，注重對(duì)學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)，同時(shí)每位教師只要有時(shí)間就能積極參與教科研工作，能互相學(xué)習(xí)，重視對(duì)新教學(xué)理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和鉆研，大膽創(chuàng)新。同時(shí)我組教師也存在不足之處，兼課教師多，重主科、輕副科的現(xiàn)象嚴(yán)重存在，而且教師調(diào)動(dòng)頻繁，不利于教師深入系統(tǒng)了解教材。

2、科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)與本校實(shí)驗(yàn)設(shè)備分析：

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系。雖然我們學(xué)校是一所九年制學(xué)校，但教師演示的實(shí)驗(yàn)器材不齊全，這給我們科學(xué)教師的教學(xué)帶來一定難度。由于活動(dòng)材料限制的原因，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場(chǎng)，有些探究活動(dòng)甚至根本就沒有開展，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。大部分學(xué)生對(duì)于做實(shí)驗(yàn)部分內(nèi)容興趣較濃，但由于在實(shí)驗(yàn)過程中設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出有較大困難，對(duì)于不做實(shí)驗(yàn)的那部分內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，容易出現(xiàn)厭學(xué)的情況，學(xué)習(xí)效果也不好。品德和綜合的教師兼職比較多，所以對(duì)教材理解還不夠透徹，使用多媒體的教室并不多，所以課堂教學(xué)的優(yōu)化得不到保證，特別是科學(xué)科目只有一支粉筆三尺講臺(tái)會(huì)顯得枯燥些。

3、由于品德和科學(xué)已經(jīng)不列入統(tǒng)考科目，許多學(xué)生會(huì)產(chǎn)生偏科的現(xiàn)象，我們教師應(yīng)該做好思想工作，人才需要整體素質(zhì)提高，社會(huì)需要多元化的人才，不但只把語數(shù)英學(xué)好，其他的學(xué)科一樣要學(xué)好也很重要，其實(shí)所謂的副科內(nèi)容豐富，學(xué)好學(xué)會(huì)對(duì)本身的整體素質(zhì)很有幫助。

三、工作要點(diǎn)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗(yàn)。

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)。不斷提高自己的師德水準(zhǔn)，加強(qiáng)使命感和責(zé)任感。

（2）教科學(xué)的教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好新教材的鉆研工作，引導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。（3）以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀，嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)進(jìn)修，提高教師業(yè)務(wù)水平。

（1）利用每次活動(dòng)機(jī)會(huì)，學(xué)理論，統(tǒng)一教育思想；學(xué)教法，更新教學(xué)手段。組內(nèi)互相交流，互幫互助，從而提高業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，全學(xué)期組內(nèi)集中學(xué)習(xí)活動(dòng)安排3次，組長(zhǎng)要安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織好學(xué)習(xí)活動(dòng)，記錄好學(xué)習(xí)過程。

（2）精心備課，認(rèn)真上課，科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。

(3)有空的教師互相聽課、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。

3、經(jīng)常了解和分析各年級(jí)教學(xué)情況。

（1）關(guān)注各學(xué)科教師的教學(xué)，教師應(yīng)努力倡導(dǎo)“轉(zhuǎn)變觀念，敢于實(shí)踐，爭(zhēng)出成果”的教學(xué)風(fēng)氣。經(jīng)常了解和分析各年級(jí)教學(xué)情況，貫徹好上級(jí)精神，組織和輔導(dǎo)好學(xué)生開展各類活動(dòng)，重視因材施教，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。交流學(xué)習(xí)教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的心得體會(huì)。（2）每月開展一次教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)文件精神，了解最新課改動(dòng)態(tài)，共同備課、交流、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行階段性總結(jié)，進(jìn)一步部署下一步工作。要以新課程的理念來指導(dǎo)常識(shí)課的教學(xué)，每位老師在平時(shí)教學(xué)的同時(shí)，積極迎新，一學(xué)期應(yīng)深入研究1——2節(jié)課。

4、要體現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，就要放手讓學(xué)生去探索，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，而不是在老師的一步一步的牽引中學(xué)習(xí)。但學(xué)生的自行探究應(yīng)該是有序的，是讓學(xué)生在交流中、在碰撞中積累自己的經(jīng)驗(yàn)。

5、糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變學(xué)生只重視語、數(shù)的觀念，通過一定的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和科學(xué)素養(yǎng)，不奢望學(xué)生將來能成為科學(xué)家，但要有一定的科學(xué)創(chuàng)新。

四、教研組活動(dòng)安排：

三月份：組內(nèi)開會(huì)，安排下一步的工作。四月份：

1、教師研討活動(dòng)，課堂教學(xué)研討活動(dòng)。（隨堂聽課，聽課后和科任老師交流）

2、馬桂娜老師的品德公開課，沒課的老師都來參加活動(dòng)。五月份：

1、觀看優(yōu)秀課教學(xué)錄像。2、17周各科任老師出題并進(jìn)行期末考試。元月份：

撰寫學(xué)期工作總結(jié)。