第一篇：農(nóng)村經(jīng)濟統(tǒng)計分析與應用

農(nóng)村經(jīng)濟統(tǒng)計分析與應用

第一章：緒論

第一節(jié)：統(tǒng)計學的基本問題

統(tǒng)計與統(tǒng)計學的含義

統(tǒng)計的產(chǎn)生和發(fā)展

統(tǒng)計學的創(chuàng)立和發(fā)展

統(tǒng)計學中的基本概念

第二節(jié)：農(nóng)村經(jīng)濟統(tǒng)計的基本問題

農(nóng)村經(jīng)濟統(tǒng)計的研究對象

農(nóng)村經(jīng)濟統(tǒng)計的研究范圍

農(nóng)村經(jīng)濟統(tǒng)計和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計的區(qū)別

農(nóng)村經(jīng)濟統(tǒng)計的特點

農(nóng)村經(jīng)濟統(tǒng)計的任務(wù)和內(nèi)容

第二章：經(jīng)濟統(tǒng)計的工作過程

第一節(jié)：統(tǒng)計調(diào)查

統(tǒng)計調(diào)查的意義和要求

統(tǒng)計調(diào)查方案設(shè)計

統(tǒng)計調(diào)查的種類

第二節(jié)：統(tǒng)計整理

統(tǒng)計整理的意義和內(nèi)容

統(tǒng)計整理的方法步驟

第三節(jié)：統(tǒng)計分析

統(tǒng)計分析的意義

統(tǒng)計分析的基本方法

統(tǒng)計分析報告

第四節(jié)：統(tǒng)計分組

統(tǒng)計分組的概念與作用

統(tǒng)計分組方法

統(tǒng)計分組體系

分布數(shù)列

第五節(jié)：統(tǒng)計圖表

統(tǒng)計表

統(tǒng)計圖

第一章 緒論

農(nóng)村經(jīng)濟統(tǒng)計主要作用：農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)統(tǒng)計是對農(nóng)村經(jīng)濟實行科學管理和對農(nóng)村各項經(jīng)濟活動進行監(jiān)測的重要手段。

第一節(jié)統(tǒng)計學的基本問題

統(tǒng)計與統(tǒng)計學的含義

一、“統(tǒng)計”一詞在漢語中場合不同含義也不相同。它可以是指統(tǒng)計數(shù)據(jù)的搜集活動，即統(tǒng)計活動；也可以是指統(tǒng)計活動的結(jié)果，即統(tǒng)計資料；還可以是指關(guān)于正確進行統(tǒng)計活動，更好地發(fā)揮統(tǒng)計用的科學原理和方法，即統(tǒng)計學。

“統(tǒng)計學”是一門搜集、整理和分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)的科學，其目的是探索客觀現(xiàn)象內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性，以達到對客觀事物的科學認識。

1、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的搜集：是指取得統(tǒng)計數(shù)據(jù)的過程，它是進行統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)。

2、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的整理：是指對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的加工處理過程，目的是使統(tǒng)計數(shù)據(jù)系統(tǒng)化、條理化，符合統(tǒng)計分析的需要。

3、統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析：是統(tǒng)計學的核心內(nèi)容，它是通過統(tǒng)計描述和統(tǒng)計推斷的方法探索數(shù)據(jù)內(nèi)在規(guī)律的過程。

統(tǒng)計的產(chǎn)生和發(fā)展

1、統(tǒng)計的起源很早。在原始社會末期，人類最初的一般計數(shù)活動就蘊藏著統(tǒng)計的萌芽；

2、奴隸制國家，統(tǒng)治階級為了實施對內(nèi)的統(tǒng)治和對外的戰(zhàn)爭，需要征收賦稅、征兵、征勞役，開始了對全國的人口、土地、財產(chǎn)數(shù)量的全社會性的計數(shù)活動，從而產(chǎn)生了人口、土地和財產(chǎn)的統(tǒng)計。由于當時生產(chǎn)力水平低，統(tǒng)計也處理初級階段。（公元前1000多年的夏朝就有了人口、土地方面的統(tǒng)計，如《史計》記載，“禹平水土，定九洲，計名數(shù)” 是大禹把中華大地劃分成冀州、青州、豫州、揚州、徐州、梁州、雍州、兗州、荊州等九州）

3、封建社會，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，統(tǒng)計也略具規(guī)模，同時隨著實踐經(jīng)驗的豐富，也出現(xiàn)了早期的統(tǒng)計思想。

（1）戰(zhàn)國

第二篇：統(tǒng)計分析與SPSS的應用實習報告

廣東海洋大學

統(tǒng)計分析與SPSS的應用實習報告

學院（系）專業(yè)名稱 使用班級 實習地點 起止時間

姓名：班級：

學號：

統(tǒng)計分析與SPSS的應用實習報告

學院(系)

學生姓名

學號 專業(yè)實習地點 班級

實習要求：

1、掌握SPSS 軟件使用基礎(chǔ)；

2、熟練使用 SPSS 進行描述統(tǒng)計、頻數(shù)分析；

3、使用SPSS進行參數(shù)估計，假設(shè)檢驗；

4、使用SPSS進行方差分析；

5、使用SPSS進行相關(guān)分析——包括相關(guān)圖和相關(guān)系數(shù)；

6、使用SPSS進行一般的回歸分析——理解模型的選定、估計、系數(shù)及方程的顯著性檢驗、簡單的殘差分析、預測。

實習目的：

本課程從加強基礎(chǔ)、培養(yǎng)學生動手能力、提高素質(zhì)的教學目標出發(fā)，建立一個科學的、合理的統(tǒng)計分析與SPSS的應用這一實驗教學課程體系。使學生通過本課程實驗教學，不只是加深理解和鞏固所學理論知識，而且更能切實掌握各種統(tǒng)計分析方法在統(tǒng)計軟件SPSS中的實現(xiàn)，并能正確解釋SPSS的運行結(jié)果。在實驗教學中，同時加強對學生進行科學素質(zhì)和良好的實驗室工作習慣的訓練，培養(yǎng)學生的時間意識，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才奠定良好的基礎(chǔ)。

實習時間：

實習地點：

實習內(nèi)容：（對實習過程的描述）

實習體會：

成績指導教師

日期 第頁，共頁注:請用A4紙書寫，不夠另附紙。

※ 打印時刪除后面的內(nèi)容

實習報告撰寫的要求

（一）實習報告內(nèi)容組成：實習報告應包括題目和正文兩方面內(nèi)容。

（二）實習報告撰寫內(nèi)容要求

1、題目：實習報告題目應該簡短、明確、有概括性；字數(shù)要適當。如有特殊要求，可

加注副標題。

2、正文：正文一般包括序言、實習內(nèi)容與過程、實習心得體會與收獲幾部分組成。

（三）實習報告撰寫規(guī)范

1、實習報告按規(guī)定要求，用計算機打印。漢字必須使用國家公布的規(guī)范字。紙張選用A4。

2、使用計算機完成實習報告，必須按照如下統(tǒng)一格式打?。海?）封頁內(nèi)容一律按照統(tǒng)一封面的樣張式樣打印，必須正確無誤。（2）題目和標題：①實習報告題目為3號黑體字，可以分為1或2行居中打印。②題目下空二行為實習報告正文。（3）標題：一級標題以三號字黑體居中打印；副標題以四號黑體左起空二格打印。（4）正文：采用小四號宋體字打印。

（四）實習報告的裝訂：實習報告必須按規(guī)定的要求進行裝訂，裝訂順序為：第一頁：封面，第二頁：題目、正文

第三篇：社會調(diào)查與統(tǒng)計分析

社會調(diào)查與統(tǒng)計分析結(jié)課報告

選取課題：

大學生專業(yè)知識與社會能力發(fā)展調(diào)查

一、課題重要性

當代企業(yè)不僅關(guān)注畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì)，而且也十分注重學生的社會能力。在大學生就業(yè)壓力十分巨大的今天，研究大學生專業(yè)知識與社會能力的發(fā)展，幫助大學生在大學里學到應社會所需的扎實的技能和一定的社會能力。引導新生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助學生找好學生找好學習與社會的平衡點，為畢業(yè)生尋求找到好工作的途徑。經(jīng)過調(diào)查我們大致發(fā)現(xiàn)，企業(yè)大致需要的人才要具備以下的能力：

學習能力。學習的能力就是學會如何學習，掌握有關(guān)技巧，培養(yǎng)各種學習的方法和能力。當今科技進步，社會發(fā)展，面對所謂的“知識爆炸”，一定得擺脫傳統(tǒng)的學習窠臼，培養(yǎng)各種學習的方法和能力。在學校學到的知識是很有限的，而且相當一部分內(nèi)容隨科技和社會的發(fā)展而逐漸淘汰，因而掌握獲取知識的途徑和方法，培養(yǎng)學習的能力，就成為大學階段的最重要部分。

首先要培養(yǎng)自己的獨立思考的能力，大學的學習不同于以往的被動式學習，學生自己要打破以前的思維定勢和心理狀態(tài)，“打破標準答案”，學會用自己的聲音表達，即使是蹩腳的甚至是錯誤的。“但那是自己的想法”，而不是段落大意、內(nèi)容提要那些統(tǒng)一的程式。

信息化時代的學習必須利用互聯(lián)網(wǎng)，但又必須警惕它?；ヂ?lián)網(wǎng)使記憶性的東西更為弱化，為快節(jié)奏的生活帶來了各種方便，但是在解放記憶之苦的同時也更為強調(diào)人的思考能力，尤其是跨學科的思考，任何時候都不能忘了個人獨立的思考。

另外，學習又是多方面的，如參加各種社團活動，多與老師老生交流，閱讀更多更廣的圖書都有利于能力的提高，有利于去把握和發(fā)掘自己的心智、情感、經(jīng)驗與直覺；去尋找那個你的能力、激情和才智的最佳結(jié)合點。大學是這樣一個過程：你去學會懷疑，也學會理解，發(fā)現(xiàn)自己的趣味，并不斷地測試自己的能力，找到自己最佳狀態(tài)的過程。大學就是在不斷地選擇，但這個過程不是面向“標準答案”，不是面向知識，而是面向趣味，或者是去發(fā)現(xiàn)自己能做什么，愿意做什么和能做好什么，從而確定自己將終生為之奮斗的目標。

二、課題的創(chuàng)新性

現(xiàn)在大部分的關(guān)于大學生的調(diào)查都與就業(yè)以及大學生生活有關(guān)，很少涉及到大學生的社會能力，就算有也是比較膚淺，表面。通過網(wǎng)上查找，對該方面還缺少系統(tǒng)性的調(diào)查。而且該課題比較新穎且適合研究，是個很不錯的題目。

三、可行性

印發(fā)400份問卷，可以在學校方面尋求幫助打印問卷，爭取回收300分。在本校范圍內(nèi)發(fā)放問卷，節(jié)省人力物力，而且回收率高?？梢哉抑就篮系耐瑢W一起去發(fā)問卷，問卷問題直觀不涉及隱私，資料容易獲得。

四、合適性

作為學生該課題比較貼合我們的實際，而且調(diào)查是學生，對于畢業(yè)生就業(yè)，在校生學習都有非常大的幫助，在研究內(nèi)容上主觀與客觀條件都比較成熟。

調(diào)查問卷

1.你所在的年級（）

a)大一

b)大二

c)大三

d)大四

2.你所學的專業(yè)： 3.你為自己的就業(yè)擔憂嗎？（）

a)擔憂

b)不擔憂

4.為什么？

答：5.你覺得你在大學里學到了什么知識?

答：6.你大學里有沒有做過兼職？（）

a)有

b)沒有

7.是什么類型的？

答：8.你做的兼職對你有什么幫助？

答：9.你有關(guān)注本行業(yè)的就業(yè)需求嗎？

答：10.你覺得企業(yè)需要什么樣的人才？

答：11.你覺得企業(yè)中你最看好那一項()

a)待遇好

b)自己的興趣

c)自己的才能得以發(fā)揮

d)福利好

e)輕松

12.請你就你自己的將來做一下簡單的規(guī)劃：

答：

第四篇：應用統(tǒng)計分析課程學習總結(jié)

應用統(tǒng)計分析課程學習總結(jié)

在學期開始時，老師就語重心長的告訴我們：一定要好好聽應用統(tǒng)計分析的課，那個SPSS軟件非常有用，以后寫論文肯定要用到！盡管心里也是一再暗示自己要好好學，但是因為其他原因，學習的效果并沒有預期中的那么理想，課程結(jié)束后依舊是模模糊糊，好多知識還真的是一知半解。通過回顧課程內(nèi)容，閱讀老師發(fā)來的SPSS電子書，我簡略總結(jié)一下自己這學期所學到的基本內(nèi)容。

SPSS社會科學統(tǒng)計軟件是世界著名的統(tǒng)計分析軟件之一，SPSS作為數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的重要工具，其操作是屬于技術(shù)方面的，關(guān)鍵在于數(shù)據(jù)的收集描述和分析以及后期數(shù)據(jù)處理時的假設(shè)檢驗方法的選擇。通俗一點說，使用SPSS可以從一堆看似雜亂無章的數(shù)字中找到聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的影響關(guān)系。這就是SPSS的神奇之處，這也就是我們作為研究生在實證研究時使用SPSS的目的和用途。

描述性統(tǒng)計是進行其他統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)和前提。利用這些基本統(tǒng)計方法，可以對要分析數(shù)據(jù)的總體特征有比較準確的把握，同時也為更深入的分析提供了依據(jù)。在商業(yè)分析中，通常需要進行組與組之間平均水平的比較。t檢驗方法，就是主要用來進行兩個樣本間的比較。t檢驗的基本原理是：首先假設(shè)零假設(shè)H0成立，即樣本間不存在顯著差異，然后利用現(xiàn)有樣本根據(jù)t 分布求得t值，并據(jù)此得到相應的概率值p，若p≤ɑ，則拒絕原假設(shè)，認為兩樣本間存在顯著差異。SPSS中“Analyze”菜單中的“Compare Means”可用于均值檢驗，其子菜單中的“One-sample t test”用于單一樣本t檢驗；“Independent-samples t test”用于兩獨立樣本t檢驗；“Baired-samples t test”用于兩配對樣本t檢驗。方差分析用于兩個及兩個以上樣本均值差異的顯著性檢驗。方差分析的基本思想是：通過分析研究中不同變量的變異對總變異的貢獻大小，確定控制變量對研究變量影響力的大小。通過方差分析，分析不同水平的控制變量是否對結(jié)果產(chǎn)生了顯著影響。如果控制變量的不同水平能夠?qū)Y(jié)果產(chǎn)生顯著影響，那么它和隨機變量共同作用，必將使結(jié)果有顯著變化。單因素方差分析所解決的是一個因素下的多個不同水平之間的相關(guān)問題；多因素方差分析的控制變量在兩個或兩個以上，其主要用于分析多個控制變量的作用、多個控制變量的交互作用以及其他隨機變量是否對結(jié)果產(chǎn)生了顯著影響；協(xié)方差分析將那些很難控制的因素作為協(xié)變量，在排除協(xié)變量影響的條件下，分析控制變量對觀察變量的影響，從而更準確地對控制因素進行評價。單因素方差分析主要用“Analysis”的“Compare Means”菜單下的“One—Way ANOVA”子菜單實現(xiàn)；多因素方差分析和協(xié)方差分析都是在“Analysis”下“General Linear Model”菜單下的“Univariate”子菜單實現(xiàn)的。相關(guān)分析即是用適當?shù)慕y(tǒng)計指標來衡量事物之間，以及變量之間線性相關(guān)程度的強弱。相關(guān)分析的方法很多，包括簡單相關(guān)分析、偏相關(guān)分析和距離相關(guān)分析。簡單相關(guān)分析包括定距變量的相關(guān)分析和定序變量的相關(guān)分析。前者通過計算定距變量間的相關(guān)系數(shù)來判斷兩個或兩個以上定距變量之間的相關(guān)程度。后者則采用非參數(shù)檢驗的方法利用等級相關(guān)系數(shù)來衡量定序變量之間的相關(guān)程度；偏相關(guān)分析是指在排除了第三者影響的前提下，衡量兩個變量之間的相關(guān)程度，當然第三者與這兩個變量之間要有一定的聯(lián)系；距離相關(guān)分析是對觀測變量之間差異度或相似程度進行的測量?；貧w分析是研究變量與變量之間聯(lián)系的最為廣泛的模型。在實際中，根據(jù)變量的個數(shù)、類型，以及變量之間的相關(guān)關(guān)系，回歸分析通常分為一元線性回歸分析、多元線性回歸分析、非線性回歸分析、曲線估計、時間序列的曲線估計、含虛擬自變量的回歸分析和邏輯回歸分析等。一元線性回歸只涉及一個自變量的回歸問題；多元線性回歸用于解決兩個或兩個以上自變量對一個因變量的數(shù)量變化關(guān)系問題；非線性回歸主要解決在非線性相關(guān)條件下，自變量對因變量的數(shù)量變化關(guān)系；時間序列的曲線回歸用于研究因變量與時間之間的變化關(guān)系；當遇到非數(shù)量型變量時，通過引入虛擬變量來構(gòu)造含虛擬變量的回歸模型；Logistic回歸分析是對定性變量進行的回歸分析。SPSS中“Analyze”/“Regression”菜單可用于回歸統(tǒng)計分析。其中，一元線性回歸、多元線性回歸和含虛擬變量的回歸分析可由“Linear”子菜單完成；非線性回歸分析、曲線估計和時間序列的曲線估計可由“Curve Estimation”子菜單完成；邏輯回歸分析可由“Binary Logistic”子菜單完成。

結(jié)構(gòu)方程模型又稱協(xié)方差結(jié)構(gòu)模型，它主要是在心理、行為、教育、和社會科學等學科的實際應用中發(fā)展起來的一個研究方向。結(jié)構(gòu)方程模型是驗證性因子分析和因果模型的結(jié)合體，所包含的因子模型又稱為測量模型，其中的方程成為測量方程，描述了潛變量與觀察變量之間的關(guān)系，所包含的因果模型又稱為潛變量模型，也稱為結(jié)構(gòu)模型，描述了潛變量之間的關(guān)系。結(jié)構(gòu)方程模型具有諸多好處，可以同時處理多個因變量，容許自變量和因變量含測量誤差，同時估計因子結(jié)構(gòu)和因子關(guān)系，容許更大彈性的測量模型，估計整個模型的擬合程度。

以上是對每一部分內(nèi)容的簡要概述，其中更深層的內(nèi)容仍需要更深刻的理解。課程雖然結(jié)束了，但是對SPSS的學習不能停止，因為自己還不能獨自熟練的操作這個軟件，還不能依靠這個軟件為自己的論文或科研做出一些成果。SPSS是極其實用的，學習不能止步！很是希望能夠把SPSS的應用熟練操作，并且能把它變?yōu)樽约旱囊环N技能，使自己在今后的工作與學習中，可以輕松運用。

第五篇：農(nóng)業(yè)與農(nóng)村經(jīng)濟工作總結(jié)

一、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展概況

2013年農(nóng)業(yè)增加值比2012年增長4.5%；農(nóng)民人均純收入預計達到9791元；糧食產(chǎn)量達到757.1萬公斤；年出欄生豬3.7307萬頭；新增壽果100畝，品改900畝；農(nóng)業(yè)招商引資2千萬元。

農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作完成情況：鎮(zhèn)主要是產(chǎn)業(yè)發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施，居民、社會事業(yè)發(fā)展，經(jīng)過全鎮(zhèn)廣大干部、群眾艱苦努力，所有項目完成和超額完成目標任務(wù)。目標任務(wù)完成良好，建設(shè)成就斐然。

——農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟指標方面

1、目標任務(wù)：農(nóng)業(yè)增加值比上年增長4.5%以上。

完成情況：2013年農(nóng)業(yè)增加值比2012年增長4.5%。

2、目標任務(wù)：農(nóng)民人均純收入比上年增長16%以上。

完成情況：2012年農(nóng)民人均8514元，2013年農(nóng)民人均純收入預計已達到9791元，比上年增長15%，力爭全年達到17%。

——農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)方面

1、目標任務(wù)：糧食產(chǎn)量達到755.1萬公斤。

完成情況：2013年糧食產(chǎn)量達到757.1萬公斤，超額完成目標任務(wù)2萬公斤。

2、目標任務(wù)：按照園區(qū)規(guī)劃完成建設(shè)，全年完成林下養(yǎng)雞4200畝，年出欄山林雞60萬只。

完成情況：2013年完成林下養(yǎng)雞4200畝，年出欄山雞100萬只，其中：永利村2000畝，全年出欄47.6萬只；雙合村1100畝，全年出欄26.2萬只；遠景村500畝，全年出欄11.9萬只；石龍村300畝，全年出欄7.15萬元；白蠟村300畝，全年出欄7.15萬只。

3、目標任務(wù)：認真抓好森林防火，確保全年無森林火災發(fā)生。

完成情況：2013年鎮(zhèn)全年無火災發(fā)生。

4、目標任務(wù)：按時完成政策性農(nóng)業(yè)保險工作。

完成情況：完成水稻農(nóng)業(yè)保險8339畝，超額完成10畝；玉米3171畝，油菜4950畝，超額完成8畝；馬鈴薯900畝，超額完成20畝。

5、目標任務(wù)：按照縣防汛指揮部的要求，抓好落實防汛抗旱工作。完成情況：認真按照縣防汛指揮部的要求，腳踏實地的抓好防汛抗旱工作，經(jīng)縣防汛辦的檢查得到好評。

6、目標任務(wù)：新植壽果100畝，品改400畝。

完成情況：完成新植壽果100畝，品改完成900畝，其中土橋村500畝，遠景村100畝，凱旋村300畝。

——新農(nóng)村建設(shè)和民生工程方面

1、目標任務(wù)：硬化農(nóng)村道路5公里。

完成情況：完成村道6公里，其中：村硬化道路3公里，遠景村硬化道路3公里。

2、目標任務(wù)：減少貧困人口472人。

完成情況：2013年完成減少貧困人口472人。

3、目標任務(wù)：農(nóng)機總動力1.9萬千瓦。

完成情況：2013年完成農(nóng)機總動力1.9516萬千瓦，超額完成目標任務(wù)0.0526萬千瓦。

4、目標任務(wù)：完成兩座病險水庫的整治。

完成情況：全面完成兩座病險水庫的整治工作。

5、目標任務(wù)：按時完成新農(nóng)通信息報送。

完成情況：全年完成新農(nóng)通信息報送120條。

6、目標任務(wù)：按時完成農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的情況報送和農(nóng)村經(jīng)濟情況統(tǒng)計表。

完成情況：按時完成農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的情況報送和送農(nóng)村經(jīng)濟統(tǒng)計表，大小村預產(chǎn)表，大小村實產(chǎn)表及農(nóng)業(yè)作物播種面積的統(tǒng)計表上報。

7、目標情況：向上爭取農(nóng)業(yè)項目2個，并負責完成實施。

完成情況：向農(nóng)業(yè)局爭取玉米地膜覆蓋700畝，其中：永利村330畝，土橋村370畝，爭取農(nóng)業(yè)局油菜專用肥10噸。

二、取得的成效與經(jīng)驗：

（一）成效： 鎮(zhèn)強力推進農(nóng)村經(jīng)濟跨越發(fā)展實施以來，充分體現(xiàn)了黨和政府對鎮(zhèn)干部群眾的關(guān)懷，體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性。農(nóng)村經(jīng)濟，農(nóng)民生活，社會事業(yè)都得到發(fā)展改善，為今后的發(fā)展探索出了一定的發(fā)展模式，群眾得益實在，功在當今，利在千秋。

1、農(nóng)村經(jīng)濟跨越發(fā)展實施以來，我鎮(zhèn)經(jīng)濟得到了大的發(fā)展。以遠景村為核心輻射凱旋村、石龍村、土橋村的柑橘、梨園建設(shè)；永利為核心，輻射遠景，雙合，石龍林下生態(tài)養(yǎng)殖的建設(shè)，促進園區(qū)旅游業(yè)的發(fā)展。人均純收入從原來的8514元，將提高到9791元，建立科技示范戶25戶，帶動其他農(nóng)戶500余戶，水果產(chǎn)量從原來的平均2000斤/畝，增加到現(xiàn)在3000—3500斤/畝。農(nóng)民不僅懂得了科學種植，科學管理，而且懂得了科學包裝，銷售。同年全鎮(zhèn)共銷售生豬3.7307萬頭，出欄小家禽165.07萬只。糧食總產(chǎn)達757.1萬公斤。農(nóng)業(yè)增加值比上年增加4.5%。

（二）主要做法與經(jīng)驗

1、廣泛動員，深入宣傳，是爭取群眾對鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟跨越發(fā)展的重要性；鎮(zhèn)黨委政府充分利用各種會議，宣傳，動員，大講、特講農(nóng)村經(jīng)濟跨越發(fā)展。組織廣大黨員干部，群眾代表就近參觀，幫助群眾提高認識，把農(nóng)村經(jīng)濟跨越發(fā)展變成他們改變現(xiàn)有面貌的自覺行為，鎮(zhèn)干部群眾熱情高漲，任務(wù)完成良好。

2、領(lǐng)導高度重視，強化管理是加快農(nóng)村經(jīng)濟跨越發(fā)展工作的重要保證。年初，黨委政府高度重視此項工作，具體落實了《2013年農(nóng)村經(jīng)濟跨越發(fā)展方案》的制定，召集相關(guān)部門到各村現(xiàn)場辦公，為各項工作順利完成提供了有力的組織保證。政府內(nèi)部設(shè)有任務(wù)組，力求做到分工明確，通力合作，技物結(jié)合，獎懲掛鉤，確保任務(wù)按期完成。

三、存在的問題

在肯定成績，總結(jié)經(jīng)驗的同時，不難看到還存在一些困難和問題。一是鎮(zhèn)政府經(jīng)濟基礎(chǔ)脆弱，給予一定的支持必定有限，在一定程度上造成資金缺口，影響某些項目的建設(shè)。二是由于客觀條件限制，實施有些項目有一定的困難，需上級部門大力支持，理解并幫助解決。這些存在的問題，需要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓加以努力去解決。

四、2014年工作重點

1、按照縣委縣政府的要求，全面完成日常工作。

2、按照長壽果蔬示范園的要求，完成溝渠整治3000米，道路硬化3.5公里，山坪塘整治5口，沼氣池建設(shè)60口。

五、2014年工作舉措

加快農(nóng)村經(jīng)濟跨越發(fā)展是村級經(jīng)濟發(fā)展的必然途徑，今后加強領(lǐng)導，選好發(fā)展項目，健全制度，強化管理，進一步搞好各級部門的配合與協(xié)作，齊心協(xié)力抓好各項工作。

1、繼續(xù)加強完善新農(nóng)村建設(shè)，切實加強建設(shè)項目與相關(guān)部門的密切聯(lián)系與協(xié)作，共同研究制訂和完善今后我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃。

2、遠近結(jié)合，抓住重點，選準發(fā)展項目，具體制訂各項目規(guī)劃，建立項目庫。

3、認真總結(jié)2013年的農(nóng)村發(fā)展工作經(jīng)驗，不斷完善現(xiàn)有制度。特別是抓好項目隊伍的技術(shù)培訓，在農(nóng)民增收上下功夫。

4、抓好機遇，積極爭取扶持，努力增加發(fā)展規(guī)模和投入力度。多方籌措資金，把鎮(zhèn)建設(shè)得更加美好。

鎮(zhèn)2013年工作亮點：

1、林下生態(tài)養(yǎng)殖觀光旅游園區(qū)的建設(shè)，引進業(yè)主17家，其中年出欄20萬只的業(yè)主1家。全年完成林下養(yǎng)雞4200畝，出欄優(yōu)質(zhì)山林雞100萬只，存欄15萬只。成功注冊“過山雞”商標，完成公司＋專業(yè)合作社＋農(nóng)戶的養(yǎng)殖模式，確保農(nóng)戶增產(chǎn)增收。