第一篇：會(huì)計(jì)培訓(xùn)班總結(jié)

為做好2011年會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作，增強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn)班的針對(duì)性和有效性，xx電網(wǎng)公司財(cái)務(wù)部與電網(wǎng)培訓(xùn)中心于2011年7月開(kāi)辦了2011年會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班。培訓(xùn)對(duì)象為xx電網(wǎng)公司直屬單位財(cái)會(huì)人員。學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們認(rèn)真聽(tīng)講，相互交流，學(xué)員意見(jiàn)反饋較好，達(dá)到了預(yù)期的效果?，F(xiàn)對(duì)本次培訓(xùn)做以下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織工作到位，會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。

經(jīng)xx省電網(wǎng)公司決定，xx電力培訓(xùn)中心舉辦培訓(xùn)班8期，每期學(xué)習(xí)6天。從 2011年 7月 19日開(kāi)始到2011年 9月 10日培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束，歷時(shí)2個(gè)月。本年度的繼續(xù)教育重點(diǎn)講授《電網(wǎng)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理基礎(chǔ)》這一門課程，參加培訓(xùn)的人員達(dá) 704人。由于培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)習(xí)抓得及時(shí)，組織工作到位，教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系工作實(shí)際，學(xué)員普遍反映雖然學(xué)習(xí)時(shí)間短，但學(xué)習(xí)收獲比較大，學(xué)以致用，對(duì)省電網(wǎng)公司直屬單位會(huì)計(jì)隊(duì)伍思想建設(shè)和業(yè)務(wù)水平的提高很有幫助。

二、堅(jiān)持“三嚴(yán)”，突出重點(diǎn)、結(jié)合實(shí)際是確保學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。

第一，堅(jiān)持嚴(yán)格挑選授課教師，請(qǐng)理論水平高、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)能力強(qiáng)、授課效果好、又能聯(lián)系企業(yè)實(shí)際的老師上課。

第二，堅(jiān)持嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律，不允許無(wú)故缺席遲到早退，嚴(yán)格考勤制度。

第三，堅(jiān)持嚴(yán)格的考試制度，凡參加培訓(xùn)的學(xué)員都必須參加考試，考試成績(jī)記入學(xué)習(xí)檔案。今年會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)以《電網(wǎng)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理基礎(chǔ)》的教育為重點(diǎn)。學(xué)員們認(rèn)真參加考試，從答卷中能感受到學(xué)員們聯(lián)系實(shí)際學(xué)以致用，在思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)上獲得提高。

三、嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，制定管理流程，促進(jìn)培訓(xùn)工作規(guī)范化運(yùn)作。

會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作責(zé)任重大，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅對(duì)待，表現(xiàn)在嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律等措施上。同時(shí)，圍繞培訓(xùn)內(nèi)容這個(gè)中心，抓好教師、紀(jì)律和教學(xué)三個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格把關(guān)、嚴(yán)格選材、嚴(yán)格考試。

長(zhǎng)期以來(lái)，會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)在有些社會(huì)培訓(xùn)單位流于形式，對(duì)會(huì)計(jì)人員造成很多消極的影響。本培訓(xùn)中心本著為省電網(wǎng)公司負(fù)責(zé)，積極探索更加有效的教學(xué)與管理方法，確保在本培訓(xùn)中心進(jìn)行的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作扎實(shí)有效、規(guī)范操作。為此，在整個(gè)培訓(xùn)班的運(yùn)行過(guò)程中，本培訓(xùn)中心工作人員嚴(yán)格紀(jì)律，規(guī)范繼續(xù)教育報(bào)名、授課、考試等工作流程，使2011年度會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束。

四、認(rèn)真組織，周到服務(wù)，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。

本培訓(xùn)中心的老師都以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度參與培訓(xùn)的組織和管理工作，熱情為學(xué)員學(xué)習(xí)生活服務(wù)。例如，為了讓學(xué)員們能安心參加培訓(xùn)，培訓(xùn)中心提供相應(yīng)的住宿和餐飲服務(wù)，竭力使培訓(xùn)工作的后勤保障做到溫馨體貼，無(wú)微不至；對(duì)考試試卷認(rèn)真閱卷評(píng)分、記入檔案；對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)員及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。由于培訓(xùn)中心的認(rèn)真組織、嚴(yán)格管理，這樣大大促進(jìn)了會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的積極性。

五、原則性與靈活性相結(jié)合，創(chuàng)造性地開(kāi)展繼續(xù)教育工作。

所聘請(qǐng)的授課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，征求各方面的意見(jiàn)，合理安排授課內(nèi)容，克服統(tǒng)一教材內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)的局限，探索財(cái)政部統(tǒng)一法律法規(guī)與企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)際工作的銜接。尤其是，結(jié)合本省供電行業(yè)的特點(diǎn)，講授的內(nèi)容也傾向于將現(xiàn)有財(cái)經(jīng)法規(guī)與電網(wǎng)企業(yè)的財(cái)務(wù)工作緊密結(jié)合，用案例教學(xué)法，深入淺出，達(dá)到很好的授課效果。

六、深化會(huì)計(jì)繼續(xù)教育功能，打造會(huì)計(jì)職業(yè)從業(yè)者的交流平臺(tái)。

會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)是隊(duì)伍建設(shè)的需要，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。目前，多數(shù)會(huì)計(jì)從業(yè)人員仍存在認(rèn)識(shí)上的差距，對(duì)繼續(xù)教育的功能沒(méi)有給予充分重視。造成許多會(huì)計(jì)人不想?yún)⒓诱n程培訓(xùn)而只參加考試達(dá)到年檢的強(qiáng)制性要求。在這種現(xiàn)實(shí)情況下，培訓(xùn)中心探索深化會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的功能的新思路，力圖打造知識(shí)傳授與會(huì)計(jì)職業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的交流平臺(tái)，吸引會(huì)計(jì)人員積極主動(dòng)地參加每年的會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高大家的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升職業(yè)道德水平和會(huì)計(jì)職業(yè)政策水平。

第二篇：會(huì)計(jì)培訓(xùn)班總結(jié)

為做好2011年會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作，增強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn)班的針對(duì)性和有效性，xx電網(wǎng)公司財(cái)務(wù)部與電網(wǎng)培訓(xùn)中心于2011年7月開(kāi)辦了2011年會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班。培訓(xùn)對(duì)象為xx電網(wǎng)公司直屬單位財(cái)會(huì)人員。學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們認(rèn)真聽(tīng)講，相互交流，學(xué)員意見(jiàn)反饋較好，達(dá)到了預(yù)期的效果?，F(xiàn)對(duì)本次培訓(xùn)做以下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織工作到位，會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。

經(jīng)xx省電網(wǎng)公司決定，xx電力培訓(xùn)中心舉辦培訓(xùn)班8期，每期學(xué)習(xí)6天。從 2011年 7月 19日開(kāi)始到2011年 9月 10日培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束，歷時(shí)2個(gè)月。本的繼續(xù)教育重點(diǎn)講授《電網(wǎng)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理基礎(chǔ)》這一門課程，參加培訓(xùn)的人員達(dá) 704人。由于培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)習(xí)抓得及時(shí)，組織工作到位，教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系工作實(shí)際，學(xué)員普遍反映雖然學(xué)習(xí)時(shí)間短，但學(xué)習(xí)收獲比較大，學(xué)以致用，對(duì)省電網(wǎng)公司直屬單位會(huì)計(jì)隊(duì)伍思想建設(shè)和業(yè)務(wù)水平的提高很有幫助。

二、堅(jiān)持“三嚴(yán)”，突出重點(diǎn)、結(jié)合實(shí)際是確保學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。

第一，堅(jiān)持嚴(yán)格挑選授課教師，請(qǐng)理論水平高、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)能力強(qiáng)、授課效果好、又能聯(lián)系企業(yè)實(shí)際的老師上課。

第二，堅(jiān)持嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律，不允許無(wú)故缺席遲到早退，嚴(yán)格考勤制度。

第三，堅(jiān)持嚴(yán)格的考試制度，凡參加培訓(xùn)的學(xué)員都必須參加考試，考試成績(jī)記入學(xué)習(xí)檔案。今年會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)以《電網(wǎng)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理基礎(chǔ)》的教育為重點(diǎn)。學(xué)員們認(rèn)真參加考試，從答卷中能感受到學(xué)員們聯(lián)系實(shí)際學(xué)以致用，在思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)上獲得提高。

三、嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，制定管理流程，促進(jìn)培訓(xùn)工作規(guī)范化運(yùn)作。

會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作責(zé)任重大，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅對(duì)待，表現(xiàn)在嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律等措施上。同時(shí)，圍繞培訓(xùn)內(nèi)容這個(gè)中心，抓好教師、紀(jì)律和教學(xué)三個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格把關(guān)、嚴(yán)格選材、嚴(yán)格考試。

長(zhǎng)期以來(lái)，會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)在有些社會(huì)培訓(xùn)單位流于形式，對(duì)會(huì)計(jì)人員造成很多消極的影響。本培訓(xùn)中心本著為省電網(wǎng)公司負(fù)責(zé)，積極探索更加有效的教學(xué)與管理方法，確保在本培訓(xùn)中心進(jìn)行的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作扎實(shí)有效、規(guī)范操作。為此，在整個(gè)培訓(xùn)班的運(yùn)行過(guò)程中，本培訓(xùn)中心工作人員嚴(yán)格紀(jì)律，規(guī)范繼續(xù)教育報(bào)名、授課、考試等工作流程，使2011會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束。

四、認(rèn)真組織，周到服務(wù)，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。

本培訓(xùn)中心的老師都以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度參與培訓(xùn)的組織和管理工作，熱情為學(xué)員學(xué)習(xí)生活服務(wù)。例如，為了讓學(xué)員們能安心參加培訓(xùn)，培訓(xùn)中心提供相應(yīng)的住宿和餐飲服務(wù)，竭力使培訓(xùn)工作的后勤保障做到溫馨體貼，無(wú)微不至；對(duì)考試試卷認(rèn)真閱卷評(píng)分、記入檔案；對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)員及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。由于培訓(xùn)中心的認(rèn)真組織、嚴(yán)格管理，這樣大大促進(jìn)了會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的積極性。

五、原則性與靈活性相結(jié)合，創(chuàng)造性地開(kāi)展繼續(xù)教育工作。

所聘請(qǐng)的授課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，征求各方面的意見(jiàn)，合理安排授課內(nèi)容，克服統(tǒng)一教材內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)的局限，探索財(cái)政部統(tǒng)一法律法規(guī)與企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)際工作的銜接。尤其是，結(jié)合本省供電行業(yè)的特點(diǎn)，講授的內(nèi)容也傾向于將現(xiàn)有財(cái)經(jīng)法規(guī)與電網(wǎng)企業(yè)的財(cái)務(wù)工作緊密結(jié)合，用案例教學(xué)法，深入淺出，達(dá)到很好的授課效果。

第三篇：會(huì)計(jì)培訓(xùn)班總結(jié)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織工作到位，會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。

二、堅(jiān)持“三嚴(yán)”，突出重點(diǎn)、結(jié)合實(shí)際是確保學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。

第一，堅(jiān)持嚴(yán)格挑選授課教師，請(qǐng)理論水平高、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)能力強(qiáng)、授課效果好、又能聯(lián)系企業(yè)實(shí)際的老師上課。

第二，堅(jiān)持嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律，不允許無(wú)故缺席遲到早退，嚴(yán)格考勤制度。

第三，堅(jiān)持嚴(yán)格的考試制度，凡參加培訓(xùn)的學(xué)員都必須參加考試，考試成績(jī)記入學(xué)習(xí)檔案。今年會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)以《電網(wǎng)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理基礎(chǔ)》的教育為重點(diǎn)。學(xué)員們認(rèn)真參加考試，從答卷中能感受到學(xué)員們聯(lián)系實(shí)際學(xué)以致用，在思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)上獲得提高。

三、嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，制定管理流程，促進(jìn)培訓(xùn)工作規(guī)范化運(yùn)作。

會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作責(zé)任重大，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅對(duì)待，表現(xiàn)在嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律等措施上。同時(shí)，圍繞培訓(xùn)內(nèi)容這個(gè)中心，抓好教師、紀(jì)律和教學(xué)三個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格把關(guān)、嚴(yán)格選材、嚴(yán)格考試。

長(zhǎng)期以來(lái)，會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)在有些社會(huì)培訓(xùn)單位流于形式，對(duì)會(huì)計(jì)人員造成很多消極的影響。本培訓(xùn)中心本著為省電網(wǎng)公司負(fù)責(zé)，積極探索更加有效的教學(xué)與管理方法，確保在本培訓(xùn)中心進(jìn)行的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作扎實(shí)有效、規(guī)范操作。為此，在整個(gè)培訓(xùn)班的運(yùn)行過(guò)程中，本培訓(xùn)中心工作人員嚴(yán)格紀(jì)律，規(guī)范繼續(xù)教育報(bào)名、授課、考試等工作流程，使2011會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束。

四、認(rèn)真組織，周到服務(wù)，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。

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本培訓(xùn)中心的老師都以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度參與培訓(xùn)的組織和管理工作，熱情為學(xué)員學(xué)習(xí)生活服務(wù)。例如，為了讓學(xué)員們能安心參加培訓(xùn)，培訓(xùn)中心提供相應(yīng)的住宿和餐飲服務(wù)，竭力使培訓(xùn)工作的后勤保障做到溫馨體貼，無(wú)微不至；對(duì)考試試卷認(rèn)真閱卷評(píng)分、記入檔案；對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)員及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。由于培訓(xùn)中心的認(rèn)真組織、嚴(yán)格管理，這樣大大促進(jìn)了會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的積極性。

五、原則性與靈活性相結(jié)合，創(chuàng)造性地開(kāi)展繼續(xù)教育工作。

所聘請(qǐng)的授課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，征求各方面的意見(jiàn)，合理安排授課內(nèi)容，克服統(tǒng)一教材內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)的局限，探索財(cái)政部統(tǒng)一法律法規(guī)與企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)際工作的銜接。尤其是，結(jié)合本省供電行業(yè)的特點(diǎn)，講授的內(nèi)容也傾向于將現(xiàn)有財(cái)經(jīng)法規(guī)與電網(wǎng)企業(yè)的財(cái)務(wù)工作緊密結(jié)合，用案例教學(xué)法，深入淺出，達(dá)到很好的授課效果。

六、深化會(huì)計(jì)繼續(xù)教育功能，打造會(huì)計(jì)職業(yè)從業(yè)者的交流平臺(tái)。

會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)是隊(duì)伍建設(shè)的需要，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。目前，多數(shù)會(huì)計(jì)從業(yè)人員仍存在認(rèn)識(shí)上的差距，對(duì)繼續(xù)教育的功能沒(méi)有給予充分重視。造成許多會(huì)計(jì)人不想?yún)⒓诱n程培訓(xùn)而只參加考試達(dá)到年檢的強(qiáng)制性要求。在這種現(xiàn)實(shí)情況下，培訓(xùn)中心探索深化會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的功能的新思路，力圖打造知識(shí)傳授與會(huì)計(jì)職業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的交流平臺(tái)，吸引會(huì)計(jì)人員積極主動(dòng)地參加每年的會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高大家的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升職業(yè)道德水平和會(huì)計(jì)職業(yè)政策水平。

第四篇：景德鎮(zhèn)會(huì)計(jì)培訓(xùn)班

景德鎮(zhèn)仁和會(huì)計(jì)整理提供，僅供參考。詳情請(qǐng)登陸江西仁和會(huì)計(jì)官網(wǎng)查看。

景德鎮(zhèn)會(huì)計(jì)培訓(xùn)班

2013年會(huì)計(jì)從業(yè)資格無(wú)紙化考試成功者的經(jīng)驗(yàn)分享

2013年會(huì)計(jì)從業(yè)資格無(wú)紙化考試的各地區(qū)陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)行著，很多即將考試的同學(xué)們處在很迷茫的情緒中，緊張又期待。那么仁和學(xué)員們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來(lái)迎接考試的到來(lái)呢？

第一、端正思想，認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，弄通大綱之精神。所以要端正思想，有好多人希望走捷徑，希望聽(tīng)一次課啦，做兩套題啦，打聽(tīng)點(diǎn)消息就要過(guò)，這是根本不可能的事。仁和會(huì)計(jì)老師考了六種資格證書，仁和會(huì)計(jì)老師在大學(xué)是學(xué)工科的，研究生是學(xué)財(cái)經(jīng)的，沒(méi)有一個(gè)是仁和會(huì)計(jì)老師自己的專業(yè)，而且每考必中，原因是什么呢？仁和會(huì)計(jì)老師每次都是把書認(rèn)真仔仔細(xì)細(xì)地看清楚，搞明白，然后做筆記，把一本厚書讀成薄書。

第二、要仔細(xì)做筆記，就是仁和會(huì)計(jì)老師剛才講的，把重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)加以歸納總結(jié)，反復(fù)操練?？赡苡械目忌鷷?huì)講，重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)大街上有好多賣復(fù)習(xí)資料的已經(jīng)替仁和會(huì)計(jì)老師們歸納了。仁和會(huì)計(jì)老師可以想說(shuō)的是這個(gè)有等于沒(méi)有，因?yàn)檫@是別人歸納的，并不適合于你，重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)在哪里？必須是自己歸納。把書拿到以后，第一先看一遍書，第二再仔細(xì)看一遍，第三遍把重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)分別總結(jié)歸納出來(lái)，然后把他寫在筆記本上，反復(fù)進(jìn)行操練，把所有的知識(shí)變成自己的知識(shí)，把一本厚書變成一本薄書，這是仁和會(huì)計(jì)老師們第二個(gè)要注意的。

第三、對(duì)教材中一些似是而非的東西一定要搞清楚。最近幾年的單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題，判斷題就是把書里面這些似是而非的東西挑出來(lái)，專門拿來(lái)考你。有很多是表面上搞清楚了，實(shí)際上你沒(méi)有搞清楚。特別是當(dāng)今一些強(qiáng)調(diào)自己學(xué)歷高的人，往往及格率最差，他們自以為是，以為不得了，仁和會(huì)計(jì)老師自己已經(jīng)是碩士、博士了，仁和會(huì)計(jì)老師干了那么些工作，財(cái)務(wù)總監(jiān)都當(dāng)了好多年了，仁和會(huì)計(jì)老師有什么不懂呀，憑他的經(jīng)驗(yàn)去考試，往往是一錯(cuò)百錯(cuò)，順為很多經(jīng)驗(yàn)的話，比如說(shuō)做假帳，也沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)他的錯(cuò)，習(xí)慣性的東西，把工作中的東西搬到考場(chǎng)中來(lái)，這樣的話你的及格率很低。而反過(guò)來(lái)，可能從來(lái)沒(méi)有工作過(guò)的，或者從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)這個(gè)專業(yè)的人，他是一張白紙，你說(shuō)是一就是一，是二就是二，這樣及格率反而高。仁和會(huì)計(jì)老師前兩年考律師資格的時(shí)候，有一個(gè)讀法學(xué)碩士的，他考了七次律師資格考試都沒(méi)有考過(guò)，他在考場(chǎng)上看那個(gè)綜合分析題的時(shí)候，他說(shuō)，老師，這道題應(yīng)該有五種答案，這句話哪里來(lái)的，他老是搞這個(gè)研究，這個(gè)案例有五種說(shuō)法，他把五種方法都寫上去，好了，時(shí)間不夠了，而這五種說(shuō)法沒(méi)有一種是和教材扣得上的。所以，仁和會(huì)計(jì)老師們講的話，學(xué)歷比較高的，工作時(shí)間比較長(zhǎng)的，經(jīng)驗(yàn)比較豐富的，一定不要掉以輕心，不要以為你工作時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)得很多，學(xué)歷很高，就一定能過(guò)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

第四、要注意對(duì)教材上的數(shù)字、百分比、必須、可以、包括、不包括、以

景德鎮(zhèn)會(huì)計(jì)培訓(xùn)班

優(yōu)惠說(shuō)明：百度仁和會(huì)計(jì)，登錄官方網(wǎng)站，官網(wǎng)報(bào)名更多優(yōu)惠。

溫馨提示：仁和會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校在一個(gè)校區(qū)報(bào)名，在任意校區(qū)均可學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)為止。

上、以下、包含等等，一定要特別予以關(guān)注。這些地方往往會(huì)出判斷題，你稍不注意你就搞錯(cuò)了。

第五、要注意在看懂全書的時(shí)候，理出教材的脈絡(luò)，做到首尾一至，中心突出，特別是前后章節(jié)有聯(lián)系的地方，一定要特別關(guān)注。這些地方仁和會(huì)計(jì)老師們往往出綜合題。前幾次，仁和會(huì)計(jì)老師到外地去輔導(dǎo)的時(shí)候，很多學(xué)生說(shuō)，老師這個(gè)綜合題很難做。其實(shí)也不難做，你把這個(gè)綜合題看完以后，你要回答幾個(gè)問(wèn)題，比如說(shuō)回答第一個(gè)問(wèn)題，計(jì)算風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬率，馬上想到是考第二章的內(nèi)容；要計(jì)算股票價(jià)格模型，馬上想到這是考的證券投資的內(nèi)容；要問(wèn)你現(xiàn)金凈流量是怎么算的，那可能考的是仁和會(huì)計(jì)老師們投資項(xiàng)目這一塊的內(nèi)容。他無(wú)非是把很多方面的內(nèi)容湊在一起編成題，下面回答的問(wèn)題一點(diǎn)兩點(diǎn)，分別分布在每一個(gè)章節(jié)里面，所以仁和會(huì)計(jì)老師們?cè)谝婚_(kāi)始看到綜合題就蒙到的話，仁和會(huì)計(jì)老師們馬上看他的問(wèn)題，把他問(wèn)的問(wèn)題搞清楚了，再反回去看，這樣的話，你對(duì)綜合題就不難解決了。

第六、對(duì)教材、大綱以外的參考書，盡量少看，最好別看。從九八年開(kāi)始，仁和會(huì)計(jì)老師在全國(guó)各地做講座，仁和會(huì)計(jì)老師從來(lái)就要求學(xué)生絕對(duì)不能看參考資料，就把這個(gè)財(cái)政部指定的教材看五遍以上，把《學(xué)習(xí)指南》上的練習(xí)做兩遍以上，足以應(yīng)付資格考試。社會(huì)上那些亂七八遭的復(fù)習(xí)資料，可以這樣講，90%以上都是贗品，因?yàn)槿屎蜁?huì)計(jì)老師就是曾經(jīng)編過(guò)資料出來(lái)的人，他都是一幫碩士生、博士生，東拼西湊，拿剪刀漿糊貼好以后，送到出版社就出來(lái)了，很多答案都是錯(cuò)的，所以千萬(wàn)不要相信社會(huì)上的各種各樣的資料。要看，就是把你的時(shí)間用來(lái)看教材，看《學(xué)習(xí)指南》就行了。而這個(gè)學(xué)習(xí)指南編的非常的好，仁和會(huì)計(jì)老師統(tǒng)計(jì)過(guò)最近三年的考題絕大多數(shù)都出在學(xué)習(xí)指南上面，只是有許多考生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒(méi)有看清楚，稀里糊涂就過(guò)去了，所以這個(gè)學(xué)習(xí)指南非常重要。而仁和會(huì)計(jì)老師這次串講的話也是這樣講，仁和會(huì)計(jì)老師們拿兩個(gè)小時(shí)來(lái)講書本上的內(nèi)容，拿一個(gè)小時(shí)來(lái)做這個(gè)作業(yè)，仁和會(huì)計(jì)老師們的課講完了，學(xué)習(xí)指南上的題也做完了，最后強(qiáng)調(diào)一句，你千萬(wàn)不要去亂買復(fù)習(xí)資料，最好別買，仁和會(huì)計(jì)老師考了六個(gè)資格證書，說(shuō)白了，仁和會(huì)計(jì)老師從來(lái)就不看復(fù)習(xí)資料，把指定的書看五遍以上，把書上的內(nèi)容歸納總結(jié)成非常精干的內(nèi)容在筆記本上就行了。

第七、不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，對(duì)法規(guī)之類的東西，有時(shí)間就看，沒(méi)有時(shí)間最好別看，有的人考經(jīng)濟(jì)法，可能有法規(guī)匯編之類的東西，哪完全是為了賺你的錢，說(shuō)白了，他考試不可能考那上面的，即使考也就5分3分，不要了，善于放棄。所以，不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，對(duì)于法規(guī)之類的東西，有時(shí)間就看看，沒(méi)有時(shí)間最好別看。

第八、就是不要迷信模擬試題，因?yàn)樯鐣?huì)上有很多人高價(jià)出售摸擬試題，一套買幾十塊、幾百塊都買出來(lái)了，其實(shí)里面十有八九都是假的。

第九、要注意的問(wèn)題就是放下手中的工作，為了考試一次過(guò)關(guān)，全身心投入學(xué)習(xí)一個(gè)月。仁和會(huì)計(jì)老師前兩年考資格考試的時(shí)候，仁和會(huì)計(jì)老師全國(guó)各地

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到處講課，到時(shí)候仁和會(huì)計(jì)老師哪兒都不去了，全身心學(xué)習(xí)兩個(gè)月，把這個(gè)資格考過(guò)了，你的身價(jià)漲上來(lái)了，原來(lái)講課幾百塊，現(xiàn)在講課幾千塊，不也都賺回來(lái)了嗎？沒(méi)考過(guò)之前，科長(zhǎng)都當(dāng)不上，考過(guò)了處長(zhǎng)都當(dāng)上了，很劃算的。所以，為了考試一次過(guò)關(guān)，一定要善于放棄手中的工作，全身心投入學(xué)習(xí)一個(gè)月以上，這是仁和會(huì)計(jì)老師們第二點(diǎn)要注意的問(wèn)題。

除了以上9點(diǎn)，還要提醒廣大考生：知識(shí)每年一變，注意新的變化。

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第五篇：綿陽(yáng)會(huì)計(jì)培訓(xùn)班

綿陽(yáng)會(huì)計(jì)培訓(xùn)班

恒企會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)班是以真實(shí)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)，模擬真實(shí)票據(jù)填制，完成一個(gè)會(huì)計(jì)期間的賬務(wù)處理.具體為通過(guò)填制各種原始憑證和記賬憑證，登記現(xiàn)金（銀行）日記賬、總分類張、明細(xì)分類賬、填報(bào)會(huì)計(jì)（稅務(wù)）報(bào)表等實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，使學(xué)習(xí)者掌握會(huì)計(jì)實(shí)際工作的要領(lǐng)，由易到難，循例漸進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)員可在短期內(nèi)達(dá)到獨(dú)立做賬報(bào)稅的目的。

想學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)，沒(méi)有基礎(chǔ)害怕學(xué)不會(huì)？沒(méi)關(guān)系，您到恒企，我們手把手教您，學(xué)完即可上崗！考證，實(shí)操，課程豐富具有針對(duì)性，上課時(shí)間靈活，不影響工作。學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)，提升自己，就到恒企！

考證：《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》、《財(cái)經(jīng)法規(guī)》、《初級(jí)電算化》

基礎(chǔ)學(xué)習(xí)+習(xí)題精講+沖刺串講+模擬題精講+無(wú)紙化考試模擬系統(tǒng)；

?全能做賬：手工做賬（三個(gè)月）、ERP軟件做賬（三個(gè)月）、納稅申報(bào)、服務(wù)業(yè)實(shí)操、連鎖業(yè)實(shí)操、工業(yè)實(shí)操；

?全能管賬：精細(xì)化核算+內(nèi)部控制+企業(yè)開(kāi)辦+財(cái)務(wù)分析+財(cái)務(wù)預(yù)算+財(cái)務(wù)制度編制+稅務(wù)籌劃

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恒企首創(chuàng)“八關(guān)選師法”及“教師專修學(xué)院”，要做恒企老師，必須經(jīng)過(guò)八個(gè)關(guān)卡重重篩選，每一位老師都必須具備實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。目前，恒企團(tuán)隊(duì)匯聚50多位來(lái)自大型集團(tuán)財(cái)務(wù)總監(jiān),高校專職教授等財(cái)務(wù)領(lǐng)域頂尖人士，500多位有著豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師。

培訓(xùn)內(nèi)容：

1、從業(yè)資格證的相關(guān)培訓(xùn)<會(huì)計(jì)基礎(chǔ)>、<財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德>、<會(huì)計(jì)電算化>

2、以商業(yè)企業(yè)增值稅一般納稅人為主，兼顧其他各類型企業(yè),涉及到四大熱門行業(yè)領(lǐng)域.3、以企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)為主，涵蓋銀行作業(yè)、審計(jì)作業(yè)、網(wǎng)上報(bào)稅、電腦做賬等現(xiàn)代全能型會(huì)計(jì)人員所要求的相關(guān)知識(shí)和技能,全程共有10套真賬反復(fù)進(jìn)行操作,達(dá)到熱能生巧的水平.4、從會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、編制會(huì)計(jì)憑證開(kāi)始，到編制會(huì)計(jì)報(bào)表、稅務(wù)報(bào)表和會(huì)計(jì)報(bào)表分析。包括會(huì)計(jì)工作的月末、年末處理;企業(yè)新成立(股東入股、廠房設(shè)備等)等的會(huì)計(jì)處理。

5、網(wǎng)上報(bào)稅演示。

6、金蝶軟件，以金蝶軟件的最新產(chǎn)品：金蝶KIS 商貿(mào)版為教學(xué)內(nèi)容，從在電腦中新建帳學(xué)起，掌握日常帳務(wù)處理、工資、固定資產(chǎn)、往來(lái)管理、報(bào)表與分析、出納系統(tǒng)、結(jié)帳等全套電腦做帳技能。

7、七大精英課,匯集了眾多財(cái)務(wù)總監(jiān)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),可拉近與企業(yè)做賬的距離,與企業(yè)零接觸.8、提前培養(yǎng)中層思維,不僅要會(huì)核算,還要懂得用數(shù)據(jù)參與企業(yè)管理,學(xué)習(xí)企業(yè)財(cái)務(wù)管理和職業(yè)素養(yǎng).