第一篇：”低碳環(huán)保,以物換物“承諾書(shū)

承諾書(shū)

我在此向綠色環(huán)保協(xié)會(huì)鄭重承諾：

在此次由綠色環(huán)保協(xié)會(huì)承辦的“低碳環(huán)保，以物換物”活動(dòng)中，將本著誠(chéng)信的原則交換物品，保證物品的質(zhì)量，不弄虛作假，不欺騙大眾。（若物品不慎在過(guò)程中損壞，由損壞物品者負(fù)責(zé)，按折算價(jià)位賠償。）

特此承諾

承諾人簽字：

本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸綠色環(huán)保協(xié)會(huì)所有

承諾書(shū)

綠色環(huán)保協(xié)會(huì)在此向您鄭重承諾：

在此次由綠色環(huán)保協(xié)會(huì)承辦的“低碳環(huán)保，以物換物”活動(dòng)中，將本著誠(chéng)信的原則為您完成物品交換，保管好物品，不弄虛作假，不欺騙大眾。（若物品不慎在過(guò)程中損壞，由損壞物品者負(fù)責(zé)，按折算價(jià)位賠償。）

特此承諾

綠色環(huán)保協(xié)會(huì)

本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸綠色環(huán)保協(xié)會(huì)所有

第二篇：低碳環(huán)?！晕飺Q物

[鍵入文檔標(biāo)題]

[選取日期]

“低碳環(huán)?！晕飺Q物”

策

劃

書(shū)

蘇州大學(xué)愛(ài)心學(xué)社

? 活動(dòng)提要

本次活動(dòng)旨在給蘇大學(xué)子建立一個(gè)換物的平臺(tái)，讓他們把手邊閑置不用或是

不符合他們的需求的物品用來(lái)進(jìn)行交換。此活動(dòng)是建立在交換雙方都自愿的原則上，將各自閑置的家居生活用品通過(guò)以物換物的方式各取所需，減少額外消費(fèi)的同時(shí)也節(jié)約了資源，與環(huán)保同行。

活動(dòng)主題

換出物品的價(jià)值，擁有低碳的生活

? 活動(dòng)背景及意義

以物換物顧名思義，就是指用自己已有的物品/服務(wù)與別人交換，以換取別

人的物品/服務(wù)，是一種現(xiàn)有貿(mào)易模式出現(xiàn)之前已有的交易方式。早于人類會(huì)使用貨幣作買(mǎi)賣(mài)之前，人類已經(jīng)懂得以物易物。以物換物不同于買(mǎi)賣(mài)，并沒(méi)有使用任何金錢(qián)作交易的工具，所以以物易物不一定是一場(chǎng)等價(jià)交換?，F(xiàn)在快節(jié)奏的生活讓許多物品還沒(méi)用多久就被它們的主人擱置了，而舉行以物換物的活動(dòng)不僅能讓物品得到合理的利用，也能滿足不同人群對(duì)物品的使用需求。

活動(dòng)時(shí)間

某年某月某日

? 活動(dòng)對(duì)象

蘇州大學(xué)獨(dú)墅湖校區(qū)全體在校學(xué)生

? 活動(dòng)流程

（一）前期準(zhǔn)備

制作活動(dòng)宣傳單，并且統(tǒng)計(jì)收集有意換物的個(gè)人信息和物品信息。制作承

諾書(shū)，承諾書(shū)要注明物品名稱，使用年限，物品所屬人的聯(lián)系方式

（二）活動(dòng)實(shí)施

在一二期食堂樓下設(shè)點(diǎn)，進(jìn)行宣傳和以及咨詢工作；同時(shí)進(jìn)行物品回收以

及承諾書(shū)的填寫(xiě)。回收到的物品，由愛(ài)心學(xué)社志愿者進(jìn)行整理，編號(hào)。分

類，估價(jià)。正式進(jìn)行物品交換，物品分類擺放，專門(mén)由規(guī)定的負(fù)責(zé)人進(jìn)行

看管以及與換物者的溝通。

（三）后期工作

物品交換結(jié)束后，由志愿者進(jìn)行換物者信息的整理，以及承諾書(shū)的整理。

整理出未交換的物品，做好記錄，并把這些物品歸還給交換者。若活動(dòng)過(guò)

程中出現(xiàn)交換物品的損壞，由當(dāng)事人和物品分區(qū)負(fù)責(zé)人共同承擔(dān)責(zé)任。

宣傳資料1.傳單 50元

2.海報(bào) 30元

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)小物件：馬克筆，中性筆 20元

合計(jì)：100元

? 注意事項(xiàng)

收集來(lái)的物品，應(yīng)該妥善保管并標(biāo)明物主信息。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)保持干燥，對(duì)于一些不能受潮的交換物品，應(yīng)該擺在桌子上。物品分區(qū)負(fù)責(zé)人對(duì)本分區(qū)的交換物品注意不讓交換的同學(xué)碰落或踩踏，導(dǎo)致物品損壞?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的物品分區(qū)明顯，并安排人員負(fù)責(zé)對(duì)物品進(jìn)行介紹和重新擺放。

? 應(yīng)急預(yù)案

如遇下雨天，活動(dòng)推遲進(jìn)行。如人員過(guò)多擁擠，使交換物品發(fā)生損壞，應(yīng)由愛(ài)心學(xué)社人員進(jìn)行損壞物品登記并聯(lián)系物主，協(xié)調(diào)物主與損壞者的賠償事宜。分區(qū)負(fù)責(zé)人也得承擔(dān)責(zé)任。

? 可行性分析

此次活動(dòng)讓同學(xué)們手里的閑物能換得他們喜歡的物品，也能讓他們獲得快樂(lè)。以物換物符合低碳環(huán)保的理念，能得到大家的支持。同時(shí)這次活動(dòng)也能建設(shè)一個(gè)環(huán)保的校園，意義深遠(yuǎn)。從經(jīng)濟(jì)上來(lái)考慮。這樣的活動(dòng)能滿足大多數(shù)學(xué)生的消費(fèi)需求，可以使他們換得他們需要的，有價(jià)值的物品。

第三篇：“低碳環(huán)保,以物換物”策劃

“低碳環(huán)保，以物換物”

策

劃

書(shū)

—四川建院綠色環(huán)保協(xié)會(huì)

揚(yáng)起綠色風(fēng)帆 掀起環(huán)保浪潮

“低碳環(huán)保，以物換物”活動(dòng)策劃書(shū)

前言

以物換物，顧名思義，就是指用自己已有的物品與別人交換，以換取別人的對(duì)自己有價(jià)值的物品。這樣一來(lái)，便使得我們的閑置物品充分發(fā)揮了它們的作用。

在活動(dòng)前期，我協(xié)會(huì)曾對(duì)建院學(xué)子做過(guò)“以物換物”活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查顯示：71%的學(xué)生會(huì)參與到在我們學(xué)校（協(xié)會(huì)）的交換活動(dòng)中交換東西，100%的學(xué)生支持在我們學(xué)校舉辦物物交換的活動(dòng)。

一、活動(dòng)背景：

以物換物，在現(xiàn)今社會(huì)，儼然成了一種環(huán)保新理念，實(shí)現(xiàn)物品價(jià)值的最大化，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。以物換物不涉及金錢(qián)，與其余購(gòu)物方式不同，換客們走的是一條最古老的交易方式。只要對(duì)方愿意，什么價(jià)位的物品都能換。與一般的等價(jià)交換不同，換物并不是以物品的實(shí)際價(jià)值作為衡量尺寸，物品能否交換成功，完全以交換雙方的需求為準(zhǔn)，所以以物換物不一定是一場(chǎng)等價(jià)交換。在這個(gè)商品經(jīng)濟(jì)泛濫的社會(huì)里，大家以物換物的熱情遠(yuǎn)比我們想象的高漲得多，用一個(gè)別針換一座別墅的經(jīng)典范例，也早已被人們熟知。只有親身經(jīng)歷過(guò)，才能體會(huì)到換客們真正的樂(lè)趣。

本次活動(dòng)旨在傳播一種環(huán)保的新理念，充分利用閑置物品，秉承自愿交易原則進(jìn)行物物交換，以自身行動(dòng)宣傳環(huán)保，有利于社會(huì)閑置資源的再利用，為低碳環(huán)保做貢獻(xiàn)。通過(guò)此次活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)物品價(jià)值的最大化，加大社會(huì)資源利用率，做到實(shí)際意義上的環(huán)保。

三、活動(dòng)口號(hào)：

換方便、換快樂(lè)、換友誼

四、活動(dòng)對(duì)象：

四川建院全院師生

五、活動(dòng)時(shí)間：

2011年4月18號(hào)—26號(hào)

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

四教廣場(chǎng)、宿舍樓下

七、活動(dòng)單位：

主辦單位：四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委

承辦單位：四川建院綠色環(huán)保協(xié)會(huì)

（一）前期準(zhǔn)備：

1、編輯部負(fù)責(zé)制作活動(dòng)宣傳單，和組織部負(fù)

責(zé)承諾書(shū)的制作。承諾書(shū)上要注明物品名

稱、物品使用年限、交換人聯(lián)系方式等。

2、宣傳部負(fù)責(zé)制作活動(dòng)宣傳海報(bào)5張，橫幅制

作。

3、組織部負(fù)責(zé)宣傳時(shí)值班人員等。

4、物品準(zhǔn)備：中性筆、馬克筆、志愿帽等，場(chǎng)

地準(zhǔn)備：現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)桌子借用、場(chǎng)地布置等，由活動(dòng)部負(fù)責(zé)。

（二）活動(dòng)實(shí)施：

1、4月18號(hào)—20號(hào)，在四教廣場(chǎng)設(shè)點(diǎn)，進(jìn)行

前期宣傳以及咨詢工作。

2、4月21號(hào)—22號(hào)，在建院學(xué)生宿舍樓下分

設(shè)5個(gè)宣傳點(diǎn)，進(jìn)行深度宣傳并進(jìn)行物品收

集以及承諾書(shū)的填寫(xiě)。

3、4月23號(hào)—24號(hào)，由創(chuàng)新部安排人員進(jìn)行

物品整理、編號(hào)、分類、估價(jià)。

4、4月25號(hào)—26號(hào)，正式在四教廣場(chǎng)進(jìn)行物

品交換。物品分類擺放，專門(mén)由規(guī)定的負(fù)責(zé)

人進(jìn)行看管以及與交換者的溝通。

（三）、后期工作：

1、物品交換結(jié)束后，由組織部進(jìn)行交換者人

員資料整理，以及承諾書(shū)整理。

2、活動(dòng)部負(fù)責(zé)在活動(dòng)結(jié)束后，整理未交換成功的物品，做好記錄，并將這些物品退還給

交換者。

3、若活動(dòng)過(guò)程中，發(fā)生交換者物品損壞，由

當(dāng)事人與物品分區(qū)負(fù)責(zé)人雙方承擔(dān)責(zé)任。

九、活動(dòng)預(yù)算：

橫幅制作：1×100=100元

宣傳資料：

1、調(diào)查問(wèn)卷 0.2×500=100元

2、宣傳單 0.2×1000=200元

3、海報(bào) 15×5=75元

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)小物件：雙面膠、中性筆、馬克筆、泡沫板等 50元 活動(dòng)不可預(yù)計(jì)費(fèi)用：100元

合計(jì)：625元

十、商家回報(bào)：

（一）如贊助商提供活動(dòng)所有經(jīng)費(fèi)，可獲：冠名權(quán)宣傳；橫幅宣

傳；我協(xié)會(huì)為贊助商制作海報(bào)、宣傳單等宣傳方式。

（二）給贊助商提供親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)做口播宣傳的機(jī)會(huì)。

（三）我協(xié)會(huì)將把活動(dòng)照片傳于我協(xié)會(huì)博客，為商家提供網(wǎng)上宣

傳。

（四）承辦單位工作人員為贊助商家發(fā)放宣傳資料。

（五）如商家有增加回報(bào)要求，需與承辦單位協(xié)商解決。

十一、活動(dòng)可行性分析：

（一）此次活動(dòng)以“低碳環(huán)保，以物換物”為主題，是面向全院

師生的環(huán)保公益性質(zhì)大型活動(dòng)，為建設(shè)節(jié)約型校園，意義深遠(yuǎn)。

（二）從經(jīng)濟(jì)成本考慮，這種“各取所需”的交換不失為理財(cái)?shù)暮梅椒ā，F(xiàn)今大學(xué)生消費(fèi)量大，堆積了許多閑置不用的物品，此次活動(dòng)正可以使他們換得自己所需要的、有價(jià)值的物品，不僅可以充分發(fā)揮被換物品的使用價(jià)值，還能減少經(jīng)濟(jì)支出，最終取得“雙贏”的完美結(jié)果。活動(dòng)效果勢(shì)必非常突出，影響力亦將迅速輻射至全院。

（三）活動(dòng)前期我協(xié)會(huì)曾發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，做調(diào)查的學(xué)生中支持在我們學(xué)校舉辦以物換物活動(dòng)的占100%，相信有了如此調(diào)查結(jié)果，活動(dòng)定會(huì)取得完滿成功。

（四）此次活動(dòng)由四川建院綠色環(huán)保協(xié)會(huì)承辦，綠色環(huán)保協(xié)會(huì)成立十年來(lái)，豐富的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，已成功舉辦多次大型活動(dòng)（如2010.6.05“低碳減排文廟宣傳”活動(dòng)等），并取得學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的一致首肯。

第四篇：以物換物顧名思義范文

以物換物顧名思義，就是指用自己已有的物品/服務(wù)與別人交換，以換取別人的物品/服務(wù)，是一種現(xiàn)有貿(mào)易模式出現(xiàn)之前已有的交易方式。早于人類會(huì)使用貨幣作買(mǎi)賣(mài)之前，人類已經(jīng)懂得以物易物。以物換物不同于買(mǎi)賣(mài)，并沒(méi)有使用任何金錢(qián)作交易的工具，所以以物易物不一定是一場(chǎng)等價(jià)交換。現(xiàn)今，這類交易模式依然存在，通常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上。有代表性的網(wǎng)站：國(guó)外有craigslist和國(guó)內(nèi)有愛(ài)喜千團(tuán)網(wǎng)。

編輯本段“換物網(wǎng)站”的由來(lái)

創(chuàng)建“換物網(wǎng)”的靈感其實(shí)是來(lái)自于一個(gè)真實(shí)的“換物”故事。故事中的主人公麥克唐納在經(jīng)歷了近一年在全美各地來(lái)回奔波交換物品后，最終用一枚紅色的曲別針為自己換來(lái)了一套雙層公寓一年的使用權(quán)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。通過(guò)這個(gè)故事，不僅讓我們看到了換物的趣味和魅力，也讓我們看到了換物的巨大潛力。

編輯本段換物網(wǎng)站的發(fā)展

前期模型

首先，從前景來(lái)看，在國(guó)家大力提倡“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的背景下，易物領(lǐng)域是大有可途的，誰(shuí)家沒(méi)個(gè)閑置的東西，一個(gè)城市成百上千萬(wàn)的人口，有個(gè)十萬(wàn)八萬(wàn)人上你的網(wǎng)，你都大有“錢(qián)途”。其次，換物網(wǎng)是典型的web2.0網(wǎng)站，所有內(nèi)容都由網(wǎng)友提供，網(wǎng)站付出的財(cái)力成本不是很大。那為什么很多換物網(wǎng)站賺不到錢(qián)，紛紛倒閉呢？我想是因?yàn)榫W(wǎng)站的盈利模式不清晰，宣傳方式不到位。

現(xiàn)代模式

宣傳方式：網(wǎng)上有很多網(wǎng)站宣傳推廣的方法，這里不多說(shuō)，主要談?wù)勥m合換物網(wǎng)的宣傳方式。目前換物，鑒于物流的麻煩及安全性，同城交換成功率最高，網(wǎng)站可以多建一些同城交換的圈子和QQ群，可按區(qū)域來(lái)分，比如：羅湖圈；或者按群體分，比如：母嬰群，這樣有利于換客交流。有條件的可以舉辦一些線下的同城換物活動(dòng)，地點(diǎn)選在公共場(chǎng)所，即利于宣傳又容易被媒體關(guān)注。也可走近社區(qū)，為小區(qū)業(yè)主提供一個(gè)平臺(tái)，即可交換閑置物品，又能促進(jìn)鄰里關(guān)系，這樣的活動(dòng)很多物業(yè)公司都樂(lè)于參與的。在建立了一定的穩(wěn)定換客人群后，通過(guò)這些人的口碑宣傳，即可達(dá)到提高網(wǎng)站人氣的目的。盈利模式: 這是網(wǎng)站生存的根本問(wèn)題，關(guān)于盈利大家首先想到的就是廣告，只要流量夠大，所有網(wǎng)站都能通過(guò)廣告賺錢(qián)，不過(guò)目前很多換物網(wǎng)人氣都不怎么樣。曾看到網(wǎng)上提到可以通過(guò)“企業(yè)易物”來(lái)賺錢(qián)，看似前景不錯(cuò)，可很多小換物網(wǎng)是很難操作的，既沒(méi)資本，又沒(méi)合法的身份，你如何“企業(yè)易物”。其實(shí)換物網(wǎng)最大的客戶就是這些普通的換客們，只要能幫他們快速、安全地處理掉閑置物品，他們就能給你帶來(lái)收益。換物有個(gè)最大的困難，就是我看中你的，你卻看不上我的，不等值的交換，很難成功?？梢哉覀€(gè)場(chǎng)地，把大家的東西都集中起來(lái)，讓大家隨時(shí)來(lái)隨時(shí)換，這樣換物網(wǎng)賺錢(qián)的另一個(gè)模式就出現(xiàn)了，賺取交易費(fèi)。我在網(wǎng)上看到，有些城市也開(kāi)了換物實(shí)體店，但不少經(jīng)營(yíng)慘淡，關(guān)鍵多數(shù)是標(biāo)個(gè)價(jià)賣(mài)，而不是換，這樣就變了味，如果能換到誰(shuí)愿意買(mǎi)呢。所以物品可以用虛擬幣標(biāo)明價(jià)值，貨主換到虛擬幣后，再用虛擬幣去換喜歡的東西，這樣良性循環(huán)，在以物換物的前提下，換客們各得所需，網(wǎng)站又能賺取交易費(fèi)，何樂(lè)不為。

第五篇：以物換物計(jì)劃書(shū)

勞經(jīng)系以物換物計(jì)劃書(shū)

活動(dòng)時(shí)間：2012年11月29日（周四）晚6:00

地點(diǎn)：西教學(xué)樓219教室

策劃人：何祺

組織者：何祺李楠楊賀城

活動(dòng)目的1、通過(guò)換取其所需品，親身體驗(yàn)“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”和“資源節(jié)約”等觀念。

2、使同學(xué)們?cè)诮粨Q過(guò)程中獲得快樂(lè)、友誼，促進(jìn)同學(xué)們的溝通、交流。

3、活動(dòng)中培養(yǎng)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)生活”的能力。

4、通過(guò)自愿、自由的交換，將手頭閑置或購(gòu)買(mǎi)后不中意的物品與學(xué)校同學(xué)交換，使這些閑置物品的效益最大化，實(shí)現(xiàn)物盡其用、環(huán)保節(jié)約、循環(huán)利用的良好 環(huán)境效益。

活動(dòng)參與要求

(一)交換物品

1、個(gè)人不再需要的或者使用率極低的，適合交換的課程參考書(shū)籍、文學(xué)雜志等 書(shū)籍資料。

2、CD碟片等音像制品。

3、工藝品、飾品

4、其他認(rèn)為值得和適合交換的物品。

(二)交換原則

1、公平自愿原則

2、個(gè)人需要原則

3、交換自由原則

（三）活動(dòng)流程

1、首先由主持人（何祺）宣布“以物換物”活動(dòng)開(kāi)始

2、同學(xué)們自由交換物品

3、最后由廉老師總結(jié)

（四）人員負(fù)責(zé)

部長(zhǎng)何祺：負(fù)責(zé)主持

副部長(zhǎng)李楠、楊賀程：負(fù)責(zé)交換物品登記