第一篇：學(xué)習(xí)蘭考講話心得體會(huì)

我支部組織學(xué)習(xí)了總書記在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的重要講話精神，各位學(xué)生黨員積極參與，并發(fā)表了自己的心得體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、要進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。

總書記曾強(qiáng)調(diào)：“理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’”。焦裕祿臨終前對(duì)組織上唯一的要求，就是死后“把我運(yùn)回蘭考，埋在沙堆上?；钪覜]有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好。”這充分體現(xiàn)了他作為一名共產(chǎn)黨人理想信念的執(zhí)著和堅(jiān)定。作為當(dāng)代大學(xué)生，要把焦裕祿當(dāng)作檢視自己的鏡子，常補(bǔ)理想信念之“鈣”，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨的理想信念的嚴(yán)肅性，在工作生活中牢記使命，不僅在組織上入黨，更要在思想上入黨。今后要更加同黨中央保持一致，關(guān)心國家大事，在大是大非面前用共產(chǎn)主義信仰做出判斷。

二、要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。

50多年前，焦裕祿靠著一雙腳板和一輛破自行車，在470天的時(shí)間走遍蘭考縣一百多個(gè)大隊(duì)，與群眾肩并肩一起治理“三害”。為了讓36萬蘭考人民過上幸福的生活，為了徹底改變蘭考的貧困面貌，他拖著著肝病的身體，奮斗到生命的最后一刻。他堅(jiān)持深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，用短暫的生命詮釋了“為大多數(shù)人謀利益”的崇高理想，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的偉大風(fēng)范?，F(xiàn)在的物質(zhì)條件優(yōu)越了，但我們的思想上絕不能因此而松懈。近來，大學(xué)里事故頻出，釀成許多悲劇。有些是因?yàn)槟承┐髮W(xué)生思想上比較幼稚，并且容易沖動(dòng)；有些是因?yàn)閷W(xué)校沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的變化，導(dǎo)致沒有正確地引導(dǎo)。作為學(xué)生黨員，應(yīng)處處留意身邊小事，真正的深入到同學(xué)中去，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)給學(xué)校。而不是每天空口說大話，不干實(shí)事。

三、要牢記宗旨意識(shí)。

全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質(zhì)所在。他常說，“共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾的面前；在群眾最需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾、幫助群眾”。他對(duì)群眾的一句“我是你們的兒子”，充分體現(xiàn)了黨和人民的魚水深情。我們要學(xué)習(xí)焦裕祿“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，認(rèn)真查找自己在踐行宗旨意識(shí)、為民服務(wù)理念等方面存在的突出問題，想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，認(rèn)真解決群眾面臨的問題。只有這樣，才能對(duì)得住自己入黨時(shí)慷慨激昂的誓詞，才能真正贏得人民群眾的擁護(hù)和愛戴。我們是大學(xué)生，在校內(nèi)，要有為同學(xué)為老師服務(wù)的意識(shí)，在校外，更不應(yīng)該忘記這種意識(shí)，要為需要幫助的人提供力所能及的幫助。

第二篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平蘭考講話心得體會(huì)

學(xué)習(xí)習(xí)近平蘭考講話的幾點(diǎn)體會(huì)

總書記在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)發(fā)表的重要講話，是推進(jìn)第二批教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展的行動(dòng)綱領(lǐng)，而且對(duì)于提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平、深化黨的建設(shè)制度改革，都具有重要的指導(dǎo)意義。

總書記指出，標(biāo)準(zhǔn)決定質(zhì)量，有什么樣的標(biāo)準(zhǔn)就有什么樣的質(zhì)量，只有高標(biāo)準(zhǔn)才有高質(zhì)量。教育實(shí)

踐活動(dòng)要確立一個(gè)較高標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)抓部署、抓落實(shí)、抓檢查。我們要充分認(rèn)識(shí)確立較高標(biāo)準(zhǔn)的重要性。有沒有標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)高不高，直接關(guān)系教育實(shí)踐活動(dòng)的成效。

關(guān)于學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神問題。要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)，像焦裕祿同志那樣對(duì)待群眾、對(duì)待組織、對(duì)待事業(yè)、對(duì)待同志、對(duì)待親屬、對(duì)待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。我們要充分認(rèn)識(shí)把焦裕祿精神確定為教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐載體的重大意義。只有以焦裕祿精神為指導(dǎo)，弘揚(yáng)焦裕祿的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操，才能做到“行動(dòng)”有成效、“工程”有成果。

關(guān)于充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范作用問題。領(lǐng)導(dǎo)干部在教育實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮帶頭作用，是具體的而不是抽象的，是全面的而不是有選擇的。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺把自己以一個(gè)普通黨員身份擺進(jìn)去，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，聯(lián)系成長進(jìn)步經(jīng)歷，帶頭學(xué)習(xí)理論，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭整改落實(shí)，帶頭推進(jìn)制度建設(shè)，使每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)方面都示范到位，力爭認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決問題好一籌。

關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)組織指導(dǎo)原則問題?？倳洀?qiáng)調(diào)，要整合好組織資源、人力資源、社會(huì)資源、政策資源，使與活動(dòng)相關(guān)的各種因素同向著力、相互協(xié)調(diào)。要把握好節(jié)律，該齊步走的齊步走，需要有先有后的適當(dāng)壓茬，解決復(fù)雜矛盾先行探索，用成功經(jīng)驗(yàn)和管用辦法示范帶動(dòng)，做到現(xiàn)實(shí)問題、歷史遺留問題一起解決，共性問題、個(gè)性問題一起解決，重點(diǎn)單位重點(diǎn)地區(qū)的問題和整個(gè)面上的問題一起解決，班子的問題、班子成員個(gè)人的問題一起解決。要講認(rèn)真動(dòng)真格，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)抓，一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)抓，通過改進(jìn)作風(fēng)既及時(shí)解決表象問題、簡單問題、共性問題，又有效解決深層次問題、復(fù)雜問題、個(gè)性問題，不達(dá)目的不松手，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不交賬。要用好批評(píng)和自我批評(píng)武器，真刀真槍，有點(diǎn)“辣味”，讓每個(gè)黨員、干部都能紅紅臉、出出汗、排排毒。要堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，開門聽取意見，開門查擺問題，開門整改落實(shí)，開門建立制度，對(duì)群眾提出的意見要逐條梳理，建立臺(tái)賬，作為對(duì)照檢查的重要依據(jù)，對(duì)群眾提出的一些具體問題，能夠解決的要抓緊解決，一時(shí)解決不了的要耐心細(xì)致做好解釋工作，需要上級(jí)決策或制定政策的要及時(shí)反映，整改工作情況要向群眾反饋，讓群眾評(píng)頭論足。我們要充分認(rèn)識(shí)把握好組織指導(dǎo)原則的重要性。教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)就是解決問題，要堅(jiān)持“五個(gè)開門”，做到“四個(gè)一起”“六個(gè)同時(shí)”解決問題，在攻堅(jiān)克難中提振信心。

關(guān)于堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)問題?？倳浿赋?，黨的建設(shè)歷來是為黨的中心工作服務(wù)的，開展教育實(shí)踐活動(dòng)目的是能夠使我們黨帶領(lǐng)群眾把改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)推向前進(jìn)，教育實(shí)踐活動(dòng)成果要用改革發(fā)展的實(shí)際成果來檢驗(yàn)。要緊密結(jié)合實(shí)際，把開展教育實(shí)踐活動(dòng)與推動(dòng)發(fā)展結(jié)合起來，引導(dǎo)黨員、干部牢固樹立發(fā)展仍然是第一要?jiǎng)?wù)的理念，不斷提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展能力，增強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力和競爭力。與深化改革結(jié)合起來，加大體制機(jī)制改革力度，進(jìn)一步簡政放權(quán)，激活各類生產(chǎn)要素，以改革促進(jìn)發(fā)展?jié)摿D(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)。與富民利民結(jié)合起來，加大為民服務(wù)力度，建立健全發(fā)展成果共享機(jī)制，不斷激勵(lì)城鄉(xiāng)居民創(chuàng)業(yè)增收和勤勞致富，持續(xù)提高城鄉(xiāng)居民生活水平。與加強(qiáng)基層基礎(chǔ)結(jié)合起來，大力整頓軟弱渙散基層黨組織，推動(dòng)人、財(cái)、物向基層傾斜，關(guān)愛基層干部，關(guān)心他們的成長、支持他們的工作、保障他們的待遇，充分調(diào)動(dòng)基層的積極性和主動(dòng)性。我們要充分認(rèn)識(shí)堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)的重要性。正確認(rèn)識(shí)和處理教育實(shí)踐活動(dòng)與中心工作的關(guān)系，在思考辨析中把握教育實(shí)踐活動(dòng)特點(diǎn)規(guī)律和縣域治理特點(diǎn)規(guī)律，堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合起來”，把強(qiáng)市強(qiáng)縣和富民統(tǒng)一起來，把改革和發(fā)展結(jié)合起來，把城鎮(zhèn)和農(nóng)村牧區(qū)貫通起來，不斷取得經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、社會(huì)全面進(jìn)步的新成績。

關(guān)于從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)作風(fēng)問題?？倳浿赋?，作風(fēng)問題本質(zhì)上是黨性問題。抓作風(fēng)建設(shè)，就要返璞歸真、固本培元，重點(diǎn)突出堅(jiān)定理想信念、踐行根本宗旨、加強(qiáng)道德修養(yǎng)。一是正確認(rèn)識(shí)和處理人際關(guān)系，做到既有人情味又按原則辦，特別是當(dāng)個(gè)人感情同黨性原則、私人關(guān)系同人民利益相抵觸時(shí)，必須毫不猶豫站穩(wěn)黨性立場(chǎng)，堅(jiān)定不移維護(hù)人民利益。二是下決心減少應(yīng)酬，保持健康的工作方式和生活方式，多學(xué)習(xí)充電、消化政策，多下基層調(diào)查研究、掌握第一手情況，多系統(tǒng)思考和解決存在的突出問題，自覺遠(yuǎn)離那些庸俗的東西。三是實(shí)實(shí)在在做人做事，做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，堂堂正正、光明磊落，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，不搞“假大空”。四是對(duì)一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨(dú)慎初慎微，做到防微杜漸。

我們要充分認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增強(qiáng)黨性的重要性。正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人感情同黨性原則、私人關(guān)系同人民利益的關(guān)系，保持健康的工作方式和生活方式，切實(shí)做到“三嚴(yán)三實(shí)”。

關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)部位問題?？倳浿赋?，窗口單位是第二批教育實(shí)踐活動(dòng)查擺和解決作風(fēng)問題的重點(diǎn)部位，要在活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、解決問題，從服務(wù)內(nèi)容、辦事流程、跟蹤反饋、結(jié)果評(píng)價(jià)等方面不斷改進(jìn)，使服務(wù)更加精細(xì)、規(guī)范、高效。我們要充分認(rèn)識(shí)窗口單位查擺和解決作風(fēng)問題的重要性。窗口單位與群眾聯(lián)系更直接更緊密，需要處理的矛盾問題直接關(guān)系人民群眾的切身利益，其服務(wù)質(zhì)量直接關(guān)系黨和政府形象。要使其服務(wù)更加精細(xì)、規(guī)范、高效，有效途徑還是結(jié)合窗口單位實(shí)際，圍繞服務(wù)內(nèi)容、辦事流程制定較高標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)跟蹤反饋、評(píng)價(jià)結(jié)果、實(shí)施獎(jiǎng)懲。

關(guān)于如何當(dāng)好基層干部問題?？倳浾f，鄉(xiāng)村處在貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的末端，是我們黨執(zhí)政大廈的地基，基層干部是這個(gè)地基中的鋼筋，位子不高但責(zé)任很大?，F(xiàn)在，農(nóng)村發(fā)展和管理對(duì)基層干部素質(zhì)和能力提出了更高要求，要多思考如何把基層干部當(dāng)好。焦裕祿同志在蘭考工作只有一年多，但在群眾心中鑄就了一座永恒的豐碑。要深入思考這樣一個(gè)問題：焦裕祿同志給我們留下了那么多，我們能為后人留下些什么？在教育實(shí)踐活動(dòng)中，要堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，共同解決難題，推動(dòng)鄉(xiāng)村工作上臺(tái)階。要進(jìn)一步把農(nóng)村黨組織建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，多渠道發(fā)揮農(nóng)村黨員先鋒模范作用，帶領(lǐng)村民一起建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。我們要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)好基層干部的重要性。當(dāng)好基層干部要以焦裕祿同志為榜樣，帶領(lǐng)群眾艱苦奮斗，切實(shí)關(guān)心農(nóng)村牧區(qū)每個(gè)家庭特別是貧困家庭，因地制宜發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)牧民增收致富。

關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)要見物見人問題?？倳洀?qiáng)調(diào)，教育實(shí)踐活動(dòng)要見物見人，既圍繞解決實(shí)際問題制定方案、采取措施，又圍繞提高黨員、干部素質(zhì)和能力制定方案、采取措施。要防止用興辦實(shí)事代替解決黨員、干部作風(fēng)問題，只注重解決作風(fēng)問題而忽視提高群眾工作能力的傾向。我們要充分認(rèn)識(shí)見物見人問題的重要性。既見物又見人，才是科學(xué)發(fā)展。一定要制定兩個(gè)方案、落實(shí)兩個(gè)方案。一定要正確認(rèn)識(shí)和處理興辦實(shí)事、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、群眾工作能力三者的關(guān)系，既不能用一項(xiàng)代替另一項(xiàng)，也不能重視一項(xiàng)而忽視另一項(xiàng)。

關(guān)于嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān)問題?？倳洀?qiáng)調(diào)，要嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān)，督導(dǎo)的重點(diǎn)放到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手身上，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，全面掌握作風(fēng)上需要解決的突出問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和幫助解決工作推進(jìn)中的苗頭性、傾向性問題，跟蹤督查落實(shí)情況。我們要充分認(rèn)識(shí)嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān)的重要性。嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān)，是教育實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)重要特點(diǎn)，也是活動(dòng)取得實(shí)效的重要保證。嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān)，就是要立足于充分發(fā)揮督促、檢查、指導(dǎo)、把關(guān)作用，搞清楚督導(dǎo)什么、怎樣督導(dǎo)，確立較高標(biāo)準(zhǔn)，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不放過。

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正在學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)，而我們都處在一個(gè)一時(shí)一刻不學(xué)習(xí)就落伍被淘汰的時(shí)代。筆者認(rèn)為，學(xué)習(xí)的功夫不在多而在深、不在眼而在腦、不在記而在悟、不在口而在手、不在快而在恒。這五句話的意思是，要把功夫下在深入鉆研上、聯(lián)想思考上、悟出自己上、親自動(dòng)手上、持之以恒上。

第三篇：蘭考講話心得體會(huì)

以焦裕祿精神為標(biāo)桿 爭當(dāng)人民滿意好干部

--習(xí)總書記在蘭考調(diào)研講話精神心得體會(huì)

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我通過深入學(xué)習(xí)總書記在河南蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)時(shí)的重要講話精神，進(jìn)一步提升了理論水平，強(qiáng)化了實(shí)踐能力。在實(shí)際工作上，我要以“焦裕祿精神”為標(biāo)桿，努力做到“牢記宗旨、心系群眾，勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，實(shí)事求是、調(diào)查研究，不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)?！边@是新時(shí)期加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，更是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的迫切需要。

一、學(xué)習(xí)焦裕祿同志“心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷。

黨員干部要時(shí)刻關(guān)心群眾的利益實(shí)現(xiàn)問題。在新的歷史條件下，黨中央號(hào)召學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要求黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿始終牢記黨的全心全意為人民服務(wù)根本宗旨，心里時(shí)刻裝著群眾疾苦，堅(jiān)持為人民服務(wù)，對(duì)黨和人民無限忠誠的內(nèi)在的公仆情懷。黨員干部有了這種情懷，就不會(huì)迷失正確的前進(jìn)方向，就會(huì)增加無窮的凝聚力。而淡化了這種情懷，就會(huì)為滋生其他一些不正確的思想觀念提供土壤，創(chuàng)造契機(jī)；就容易從根本上迷失前進(jìn)方向。作為政府工作人員，更要心系群眾，服務(wù)社會(huì)。

會(huì)主要問題，處理問題避重就輕；有些意志消沉，悲觀失望，對(duì)黨的事業(yè)信心不足；有些抱著“不求有功，但求無過”的僥幸心理，對(duì)工作不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要突出解決這些“四風(fēng)”問題，廣大黨員干部對(duì)待事業(yè)要向焦裕祿看齊，做到生命不息、奮斗不止。不回避矛盾，要有解決矛盾的勇氣和決心；不推諉扯皮，要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心；不蒙混過日子，要積極主動(dòng)地投入工作當(dāng)中去。

作為一名普通的黨員干部，我將在今后的工作中自覺踐行黨的群眾路線，努力向焦裕祿同志看齊。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)不推諉，對(duì)于群眾反映的問題不回避，對(duì)于工作中面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)勇于承擔(dān)。主動(dòng)與“享樂主義、奢靡之風(fēng)”劃清界限，爭當(dāng)人民滿意的好黨員、好干部。

第四篇：蘭考學(xué)習(xí)心得體會(huì)

四句格言 四種情懷 四重身份

學(xué)習(xí)之前，心中充滿期待；學(xué)習(xí)期間，眼里滿含淚水；學(xué)習(xí)歸來，耳邊常繞格言。在蘭考焦裕祿干部學(xué)院的學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但對(duì)我而言收獲頗多，特別是焦裕祿說的幾句格言讓我印象深刻?，F(xiàn)在，踐行焦裕祿精神已成為我工作的追求，正引領(lǐng)我不斷向前、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于挑擔(dān)，不斷推動(dòng)“十全”“十美”幸福洪澤闊步前行。

格言一：“共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾面前，在群眾最需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾，幫助群眾”。在風(fēng)雪鋪天蓋地的時(shí)候，焦裕祿同志來到梁孫莊梁俊才老人家慰問時(shí)，一句簡單的“我是您的兒子，是毛主席叫我來看望你老人家的”話就是他關(guān)心群眾、幫助群眾最真切的寫照，充分體現(xiàn)了他為民愛民親民的作風(fēng)，這就是一種公仆情懷。作為一名公職人員，無論在什么崗位、從事什么工作，我們必須踐行這種公仆情懷，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終與人民群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運(yùn)。堅(jiān)持一線工作法，多到基層一線，常到群眾中去，去體驗(yàn)他們的生活、去了解他們的困難、去聆聽他們的心聲，掌握他們關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題，想他們之所想、急他們之所急。從實(shí)際情況出發(fā)，從群眾愿望出發(fā)，做到多辦群眾支持事，不辦群眾反對(duì)事，讓人民群眾獲得更多實(shí)惠。

格言二：“吃別人嚼過的饃沒有味道”。焦裕祿同志在蘭考的475天，工作在辦公室的時(shí)間很少，大部分的時(shí)間都是和“除三害”辦公室的工作人員一起，追洪水、察風(fēng)口、探流沙，走過了全縣149個(gè)行政村的120多個(gè)，長途跋涉5000多公里，把全縣87個(gè)風(fēng)口、1600多座沙丘、所有的洼地和淤塞的河道都一一的記錄、繪圖、編號(hào)，這就是一種求實(shí)情懷。作為一名辦公室人員，主要從事著服務(wù)上下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右的工作，是領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀助手，是連接領(lǐng)導(dǎo)和部門之間的中樞紐帶，所有的信息、數(shù)字和材料都必須是最準(zhǔn)確、最真實(shí)的，容不得一絲一毫的錯(cuò)誤。我們必須踐行這種求實(shí)情懷，始終堅(jiān)持實(shí)事求是，求真、求實(shí)，抓小、抓細(xì)，做到不以事小而不知、不以事大而不實(shí)，一切從實(shí)際出發(fā)，向部門征求最原本、最準(zhǔn)確的基礎(chǔ)資料，為領(lǐng)導(dǎo)提供最真實(shí)、最詳細(xì)的決策數(shù)據(jù)。

格言三：“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方越能鍛煉人，不改變蘭考面貌，我決不離開蘭考”。當(dāng)時(shí)的蘭考深受“三害”侵襲，全縣95萬畝耕地，受“三害”影響的有86萬畝，靠僅剩的9萬畝耕地要養(yǎng)活36萬人民群眾，困難可想而知。特別是1962年，全縣的糧食產(chǎn)量降到了建國最低水平，畝產(chǎn)僅43斤。但焦裕祿沒有被困難嚇到，沒有推辭這份已經(jīng)有5人拒絕的任命，帶著介紹信連家都沒有回，直接赴蘭考上任，這就是一種奮斗情懷。作為一名年輕干部，現(xiàn)在的生活條件好了，生活和工作的道路幾乎都是一帆風(fēng)順，沒有經(jīng)歷過多少困難和挫折，但眼前沒有，并不代表未來沒有。我們必須踐行這種奮斗情懷，不怕苦、不畏苦、不避苦，發(fā)揚(yáng)苦干、實(shí)干、拼命干的作風(fēng)，做一名敢闖敢干、富有朝氣的年輕人，做一名敢試敢敗、不怕跌倒的年輕人，做一名敢做敢當(dāng)、推功攬過的年輕人，聽從組織召喚，服從組織分配。在此，我鄭重承諾，如果組織需要，我愿意到組織需要的地方去鍛煉自己、提升自己、證明自己。

格言四：“干勁不足的時(shí)候查思想，思想不通的時(shí)候，就要加緊讀讀毛主席的書”。焦裕祿同志無論在辦公室工作還是下鄉(xiāng)調(diào)研懷里都會(huì)揣著一本《毛澤東語錄》，特別是當(dāng)他去世的時(shí)候，護(hù)士都他的枕頭下翻出的是本劉少奇的《論修養(yǎng)》，他用實(shí)際行動(dòng)踐行了周總理的“活到老，學(xué)到老、改造到老”的道德情操。他不僅僅注重向書本學(xué)習(xí)，更注重向群眾學(xué)習(xí)，正是受魏鐸彬母親墳頭的啟發(fā)，他才找到“先貼膏藥再打針”的治沙方法，使蘭考發(fā)生了翻天覆地的變化，這就是一種勤學(xué)的情懷。作為一名共產(chǎn)黨員，我們必須踐行這種勤學(xué)情懷，認(rèn)真貫徹落實(shí)“兩學(xué)一做”任務(wù)要求，學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨章黨規(guī)，爭做一名合格黨員。同時(shí)我們要不斷拓寬學(xué)習(xí)渠道，不僅向書本學(xué)，也要向群眾、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，因?yàn)闀居欣碚摗⑷罕娪袑?shí)踐、領(lǐng)導(dǎo)有閱歷，而這都是我們暫時(shí)所缺的。

四句格言、四種情懷、四重身份。當(dāng)前，XX正處于跨越發(fā)展的關(guān)鍵期、撤縣設(shè)區(qū)的機(jī)遇期、全面小康的攻堅(jiān)期，我們必須踐行焦裕祿精神，以公仆、求實(shí)、奮斗、勤學(xué)的四種情懷為引領(lǐng)，以幸福XX的“五個(gè)更加”為目標(biāo)，靠敢為人先的沖勁、迎難而上的干勁、不畏困苦的韌勁，為XX全力打造XX中心城市新的增長極而努力奮斗。

第五篇：學(xué)習(xí)蘭考講話精神心得體會(huì)

篇一：學(xué)習(xí)習(xí)總書記在蘭考縣調(diào)研講話精神心得

習(xí)總書記在調(diào)研指導(dǎo)蘭考縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)發(fā)表的重要講話，樸實(shí)厚重，推心置腹，語重心長。總書記要求我們要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，提出“深學(xué)、細(xì)照、篤行”的要求，為教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展指明了方向。開封是焦裕祿精神的發(fā)源地，我們更要學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)好總書記的重要講話精神。

第一，要深學(xué)，就是要把焦裕祿精神學(xué)深學(xué)透、入心入腦。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神、道德情操。一是把學(xué)習(xí)焦裕祿精神作為一份政治責(zé)任。學(xué)習(xí)傳承焦裕祿精神是在開封工作的基本職責(zé)，要讓焦裕祿精神在開封一棒接一棒、一代接一代地傳下去。二是把學(xué)習(xí)焦裕祿精神作為一個(gè)現(xiàn)實(shí)需要。充分從焦裕祿精神中汲取營養(yǎng)，使之變成思想、化作行動(dòng)，貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”，在教育中做到“三嚴(yán)”，在實(shí)踐中做到“三實(shí)”，真正通過教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，推動(dòng)各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)提高和進(jìn)步。三是把學(xué)習(xí)焦裕祿精神作為一種人生態(tài)度。始終堅(jiān)持以人為本，在發(fā)展中改善民生，多做群眾受益的事。要弄清楚我們?nèi)朦h為什么、干工作為什么？明確工作目標(biāo)，把準(zhǔn)人生態(tài)度。

第二，要細(xì)照，就是要對(duì)照焦裕祿精神認(rèn)真反思我們自己。把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，努力向焦裕祿同志看齊。一是要逐條對(duì)照自己?？纯慈嗣袢罕娫谖覀冃睦锏姆至坑卸嘀兀覀兊男惺伦黠L(fēng)與優(yōu)良傳統(tǒng)差多遠(yuǎn)，我們的求真實(shí)干夠不夠，我們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)強(qiáng)不強(qiáng)，我們的行為要求嚴(yán)不嚴(yán)，是不是真正做到了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)。二是要勇于直面差距。對(duì)不同的聲音，尤其對(duì)那些指出我們不足和差距的意見、建議，真正能虛心接受。要敢于拿自己開刀，給自己動(dòng)手術(shù)，這樣才能及時(shí)強(qiáng)身健體、保持健康。三是要堅(jiān)持立行立改。堅(jiān)持從具體工作抓起、從身邊事情做起，從身邊工作人員改起，即知即改、立行立改，切實(shí)讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的變化，以問題整改的實(shí)際行動(dòng)取信于民。

第三，要篤行，就是要像焦裕祿同志那樣投入到實(shí)踐工作中。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)時(shí)處處身先士卒、率先垂范，帶頭做為民的表率、實(shí)干的表率、奉獻(xiàn)的表率、廉潔的表率。在為民上，利用好有限的時(shí)間，履行好無限的為人民服務(wù)責(zé)任，堅(jiān)持為群眾辦實(shí)事、辦好事、解難事。在實(shí)干上，珍惜組織上給予的這個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，創(chuàng)造性地開展工作，抓一件成一件，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的實(shí)績。在奉獻(xiàn)上，黨和人民養(yǎng)育著我們，我們要一心撲在工作上，全身投入到發(fā)展中，用行動(dòng)和成績來踐行一名共產(chǎn)黨人的本色。在廉潔上，始終保持一顆敬畏之心，敬畏法度、敬畏良心，明是非、分善惡、知榮辱，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，做到“滴水見太陽”。

篇二：學(xué)習(xí)習(xí)主席在蘭考重要講話心得體會(huì)

習(xí)總書記近日在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)發(fā)表重要講話，號(hào)召全黨結(jié)合時(shí)代特征大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神。

河南省蘭考縣是“縣委書記的好榜樣”焦裕祿生前鞠躬盡瘁、為之獻(xiàn)身的地方。他用自己的實(shí)際行動(dòng)塑造了一個(gè)共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，用自己的一言一行為我們鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。50年過去了，焦裕祿精神依然閃爍著強(qiáng)大的思想魅力，是踐行群眾路線最好的“鏡子”。

總書記把焦裕祿精神概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”?？疾熘?，在談到焦裕祿精神時(shí)，他指出：“學(xué)習(xí)焦裕祿時(shí)我上初中，當(dāng)時(shí)政治課老師讀報(bào)，讀著讀著便哽咽了，聽著聽著我們也流淚了。焦裕祿精神影響了一代人。很多東西存在的時(shí)間是短暫的，但就是這短暫的一刻化為了永恒?！?/p>

正在全黨深入開展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要求廣大黨員干部大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，聽民意、察民情、解民憂，始終把人民群眾的冷暖疾苦放在首位、記在心中、落實(shí)在行動(dòng)上，這樣才能贏得群眾的愛戴。

要做一心為民的典范。焦裕祿帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕姂?zhàn)內(nèi)澇、抗風(fēng)沙、治鹽堿，直至生命的最后一刻，他“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”。廣大黨員干部應(yīng)時(shí)刻以焦裕祿為榜樣，想人民之所想，急人民之所急，把群眾當(dāng)父母，當(dāng)親人，做人民群眾的貼心人，切實(shí)增進(jìn)人民福祉，這樣才能贏得人民群眾的信任。

要做務(wù)實(shí)干事的典范。焦裕祿在蘭考僅僅工作了一年多，但就在這短短的時(shí)間里，他撲下身，沉下心，深入基層，深入群眾，“俯下去做群眾的牛，站起來做群眾的傘”。風(fēng)沙最大的時(shí)候，他帶頭去查風(fēng)口，探流沙；大雨傾盆的時(shí)候，他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢(shì)。廣大黨員干部只有主動(dòng)沉下身子，靜下心來，察實(shí)情、出實(shí)招、干實(shí)事、創(chuàng)實(shí)績，以扎實(shí)的工作作風(fēng)克難攻艱，做改革創(chuàng)新的帶頭人，才能贏得人民群眾的贊揚(yáng)。

要做清正廉潔的典范。“為政者，干凈為清，不貪為廉。”焦裕祿恪守為民之責(zé)，以廉為榮，以貪為恥，從不利用手中權(quán)力為自己、親屬和他人謀取好處，一床被子都用了幾十年，衣服、鞋襪補(bǔ)了又補(bǔ)，樹立了清正廉潔的典范?！肮?，廉生威”，廣大黨員干部只有像焦裕祿那樣，“任何時(shí)候都不搞特殊化”，守住廉潔自律的底線，守住黨和人民交給自己的政治責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)踐行黨的群眾路線，做到“鞠躬盡瘁，死而后已”，才能真正傳承焦裕祿精神，從而為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)更多的力量。

篇三：學(xué)習(xí)習(xí)總書記在蘭考縣調(diào)研講話精神心得

習(xí)總書記選擇蘭考作為他第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)系點(diǎn)并發(fā)表重要講話，為開展好第二批教育實(shí)踐活動(dòng)提供了重要遵循，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)。

第一，要以學(xué)習(xí)總書記重要講話為契機(jī)，大力弘揚(yáng)焦裕祿精神。

開封是焦裕祿精神的發(fā)源地，焦裕祿精神穿越時(shí)空、歷久彌新，是我們的寶貴精神財(cái)富。我們要認(rèn)真按照總書記提出的“深學(xué)、細(xì)照、篤行”要求，大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神。一是深學(xué)。一點(diǎn)一滴學(xué)習(xí)焦裕祿同志的事跡，一字一句學(xué)習(xí)焦裕祿同志的言論，一舉一動(dòng)學(xué)習(xí)焦裕祿同志的行為，入心入腦，觸及靈魂。二是細(xì)照。把焦裕祿精神作為一面鏡子從里到外、從上到下反復(fù)照一照，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足。三是篤行。要向焦裕祿同志看齊，像焦裕祿同志那樣對(duì)待群眾、對(duì)待組織、對(duì)待事業(yè)、對(duì)待同志、對(duì)待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

第二，要以總書記重要講話為指導(dǎo)，扎實(shí)開展好第二批教育實(shí)踐活動(dòng)。

總書記就開展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)，提出了五個(gè)“準(zhǔn)確把握”的重要指示。我們要按照總書記的重要指示精神，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，以學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神為紅線，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，解決實(shí)際問題。

一是要著力解決人民群眾最期盼的發(fā)展問題。發(fā)展不足依然是全市人民面臨的最大問題，實(shí)現(xiàn)省委、省政府提出的“加快向河南省新興副中心城市邁進(jìn)”的目標(biāo)，依然任重道遠(yuǎn)。要通過開展教育實(shí)踐活動(dòng)，真正促進(jìn)開封經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新突破。二是要著力解決人民群眾最關(guān)心的民生問題。我們將把保障和改善民生放在更加突出的位置，進(jìn)一步加大民生投入，辦好10項(xiàng)民生工程，著力解決一批人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。三是要著力解決人民群眾反映最集中的熱點(diǎn)問題。要在解決企業(yè)改革、老城棚戶區(qū)改造、環(huán)境保護(hù)等社會(huì)熱點(diǎn)問題方面，采取得力措施，切實(shí)加以解決。四是要著力解決人民群眾最不滿意的作風(fēng)問題。要嚴(yán)格落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，聚焦“四風(fēng)”問題，真正做到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。

第三，要以總書記重要講話為動(dòng)力，全力做好當(dāng)前各項(xiàng)工作。

總書記對(duì)蘭考、對(duì)開封的發(fā)展提出了殷切希望，省委、省政府對(duì)開封的發(fā)展寄予厚望。我們要以學(xué)習(xí)總書記重要講話精神為動(dòng)力，把學(xué)習(xí)體現(xiàn)在行動(dòng)上，把行動(dòng)體現(xiàn)在工作上，把工作體現(xiàn)在效果上，把效果落實(shí)在群眾滿意上。要堅(jiān)持“好中求快”總基調(diào)，搶抓中原經(jīng)濟(jì)區(qū)戰(zhàn)略實(shí)施、鄭汴一體化發(fā)展、鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)重大機(jī)遇，打好“五大攻堅(jiān)戰(zhàn)”，加快建設(shè)實(shí)力開封、文化開封、美麗開封、幸福開封，加快建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)市，加快向河南省新興副中心城市邁進(jìn)。

篇四：學(xué)習(xí)習(xí)總書記在蘭考縣調(diào)研講話精神心得

總書記用親身經(jīng)歷教導(dǎo)我們做人要正、干事要實(shí)、為官要廉，為我們做出了表率?？倳浾f，一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員就應(yīng)該堂堂正正、光明磊落。聯(lián)想到他在全國兩會(huì)期間提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，我們更應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)正直品行修養(yǎng)，做到一身正氣。總書記把民財(cái)無茍取、紅線不能破作為自己堅(jiān)守的準(zhǔn)則，告誡我們對(duì)一切腐蝕誘惑要保持高度警惕，防微杜漸。這就要求我們培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，特別要防止溫水煮青蛙、小毛病變成大問題。

總書記從歷史的邏輯告知黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，任何時(shí)候精神的力量都是無窮的，為我們提出了明確的要求?？倳浿v述了馮夢(mèng)龍等幾個(gè)故事，這幾個(gè)故事反映的是高度的責(zé)任、執(zhí)著的信念、勇敢的擔(dān)當(dāng)，歸根結(jié)底都是精神的力量。總書記還講到，任何一個(gè)民族，都需要有這樣的精神構(gòu)成其強(qiáng)大的精神文明，讓我們切身感到弘揚(yáng)焦裕祿精神正當(dāng)其時(shí)、永不過時(shí)。我們要學(xué)習(xí)焦裕祿同志的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操，堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守精神家園，敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。

總書記用“五個(gè)準(zhǔn)確把握”深刻闡釋了第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵，為我們下一步開展活動(dòng)指明了方向。落實(shí)“五個(gè)準(zhǔn)確把握”，要拉高工作標(biāo)桿，確?；顒?dòng)高標(biāo)準(zhǔn)開展、高質(zhì)量推進(jìn)；要圍繞“深學(xué)、細(xì)照、篤行”，把“弘揚(yáng)焦裕祿精神、做焦裕祿式好干部”這一載體做深做透，做出實(shí)效；要切實(shí)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用，深入抓聯(lián)系點(diǎn)、抓行業(yè)、抓專題調(diào)研、抓專項(xiàng)治理，立行立改身邊的小事；要針對(duì)不同群體、不同部門，研究出臺(tái)不同的指導(dǎo)意見；要運(yùn)用“六步工作法”集中整頓后進(jìn)村，廣泛推廣“四議兩公開”工作法，著力加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，夯實(shí)黨在基層的組織基礎(chǔ)。

篇五：學(xué)習(xí)習(xí)總書記在蘭考縣調(diào)研講話精神心得

習(xí)總書記的重要講話思想深刻、內(nèi)涵豐富，具有很強(qiáng)的政治性、理論性和指導(dǎo)性。貫徹講話精神，要體現(xiàn)在思想、作風(fēng)、工作和成效上。

一要體現(xiàn)在思想上。要按照總書記的講話要求，堅(jiān)決貫徹黨的群眾路線，牢固樹立群眾觀點(diǎn)，始終做到心里裝著群眾、凡事想著群眾、工作依靠群眾、一切為了群眾。堅(jiān)決反對(duì)官僚主義和形式主義，堅(jiān)決反對(duì)做表面文章，華而不實(shí)。

二要體現(xiàn)在作風(fēng)上。要按照總書記的講話要求，大力弘揚(yáng)焦裕祿同志的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操，特別要發(fā)揚(yáng)不怕風(fēng)險(xiǎn)、勇于盡責(zé)、敢于探索的精神，凡是有利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的事情，只要瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，就要腳踏實(shí)地、撲下身子一項(xiàng)一項(xiàng)地真抓實(shí)干。對(duì)一些大事、要事、難事、急事、棘手事，要像焦裕祿同志那樣，深入實(shí)際，直面困難，敢于擔(dān)當(dāng)，不達(dá)目的決不罷休。

三要體現(xiàn)在工作上。要按照總書記的講話要求，大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，搶抓機(jī)遇，牢牢把握重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、“三區(qū)”建設(shè)、金融服務(wù)業(yè)發(fā)展、社會(huì)保障、行政審批制度改革、財(cái)政稅收等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一項(xiàng)一項(xiàng)地理頭緒、找出路、想辦法、定措施、破難題。

四要體現(xiàn)在成效上。開展教育實(shí)踐活動(dòng)的目的是推動(dòng)工作，關(guān)鍵是見到實(shí)效。要通過立行立改解決一大批實(shí)際問題，使群眾對(duì)黨和政府滿意，使各項(xiàng)工作能夠再上新臺(tái)階。目前，分管口立行立改問題已有11項(xiàng)，加上巡視組交辦的3項(xiàng)，全部提出了整改措施，正在落實(shí)。對(duì)蹲點(diǎn)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題，屬自己分管的6項(xiàng)也已安排立行立改。