第一篇：高二美術(shù)特長生動員方案

高二美術(shù)特長生動員方案

一、美術(shù)專業(yè)就業(yè)分析

一般而言，把美術(shù)專業(yè)和對美術(shù)有一定要求的藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)稱為美術(shù)類專業(yè)。美術(shù)類專業(yè)主要有：繪畫、美術(shù)學(xué)、美術(shù)教育、動畫、雕塑、藝術(shù)設(shè)計、服裝設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、裝飾藝術(shù)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（室內(nèi)設(shè)計和景觀設(shè)計）、建筑工程設(shè)計、裝潢藝術(shù)設(shè)計、電腦藝術(shù)設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計、廣告設(shè)計與制作、多媒體設(shè)計與制作等。目前我國高等美術(shù)院校確立純藝術(shù)各專業(yè)為造型類，實用美術(shù)各專業(yè)為設(shè)計類。造型類包括雕塑、油畫、壁畫等。藝術(shù)設(shè)計各專業(yè)為設(shè)計類，包括裝潢、染服、陶瓷、工業(yè)展示等。９０年代中期以來，中國動畫業(yè)進入了大發(fā)展時期，不僅喜歡動畫的學(xué)生增多，開設(shè)動畫專業(yè)的院校也大量出現(xiàn)，包括中國地質(zhì)大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院、北京電影學(xué)院等。事實上，動畫專業(yè)并不是唯一的寵兒，游戲、新媒體、數(shù)字藝術(shù)、科學(xué)藝術(shù)、互動藝術(shù)??太多的稱呼已令人眼花繚亂，而市場的需求也要求動畫專業(yè)進行細分，畢業(yè)生工作方向：游戲公司、動畫公司、電影制作公司、軟件公司、廣告公司、電視臺、教育機構(gòu)、雜志社或出版社等單位?！皠赢媽I(yè)”僅僅是美術(shù)院校眾多新興專業(yè)中的一種，比如這兩年剛剛出現(xiàn)的還有“會展專業(yè)”、“文物管理與鑒定專業(yè)”、“藝術(shù)策劃與管理”等，可以預(yù)見不久的將來隨著社會進步和需求的變化，美術(shù)類還會出現(xiàn)更多“新寵兒”，因為我國的經(jīng)濟在不斷發(fā)展、崛起，就業(yè)面肯定比過去更廣泛。

1、日常生活與美術(shù)密切相關(guān)：

國家有關(guān)部門公布的新職業(yè)里許多職業(yè)都和美術(shù)相關(guān)：如：照明設(shè)計師、陶瓷工藝師、陶瓷產(chǎn)品設(shè)計師、皮具設(shè)計師、糖果工藝師、地毯設(shè)計師、形象設(shè)計師、汽車模型工、首飾設(shè)計制作員、動畫繪制員、景觀設(shè)計師、建筑模型設(shè)計制作員、會展策劃師、家具設(shè)計師、網(wǎng)絡(luò)編輯員、房地產(chǎn)策劃師、玩具設(shè)計師、家用紡織品設(shè)計師、花藝環(huán)境設(shè)計師、網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計師、數(shù)字視頻合成師。

“既然有這么多年輕人報考美術(shù)，當(dāng)然首先都是奔著前途去的，但是我們確實要比較冷靜地又比較有前瞻性的一起來思考這個美術(shù)在我們這個社會發(fā)展中的位置和學(xué)美術(shù)的前途有哪些前景。

應(yīng)該說我們國家社會發(fā)展非?？欤蟮匠鞘械倪@種變化，到建筑的這種更新，然后到我們?nèi)粘５母鞣N各方面的生活需求里面，有關(guān)于藝術(shù)的需求已經(jīng)增長的非?？炝?。所以學(xué)美術(shù)他能夠在社會上找到自己的位置，能夠通過走職業(yè)藝術(shù)家的道路成才，這都是很好的。我估計按照我們中國發(fā)展的這種速度，這種幅度，美術(shù)仍然是一個非常朝陽的專業(yè)”

2、錄取文化分較低

2011年山東省高校藝術(shù)類本科錄取控制線文化分為295分，而普通類高校理科一本錄取分數(shù)線567分，文科一本錄取分數(shù)線570分。我校已有一套成熟的專業(yè)教學(xué)和管理模式，前幾年美術(shù)生專業(yè)過關(guān)率在90%以上，最后本科錄取率高達65%。

3、相對于其他專業(yè)有著更高的收入

在國家公布的１０種高收入行業(yè)中，廣告設(shè)計和電信（移動通信）、煙草、金融、保險、證券、房地產(chǎn)、等行業(yè)并列第一，各行各業(yè)設(shè)計師的收入一直高居本行業(yè)之首。

二、主要任務(wù)

1、通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍。

2、使教師和學(xué)生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

3、鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進步，培養(yǎng)出我校美術(shù)方面的“名牌學(xué)生”。

三、實施步驟

第一階段：

選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)，側(cè)重提高教學(xué)效率及特長生培養(yǎng)制度的可操作性上，班主任從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生作為初步的培養(yǎng)對象,專業(yè)老師宣傳講解美術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景，依據(jù)具體的個性特點編排小組,并初步實施計劃。

第二階段：具體實施完善階段

培養(yǎng)出類拔萃的學(xué)生，新發(fā)展的美術(shù)生單獨成班，便于管理和教學(xué)，制定出科學(xué)的教學(xué)計劃。

第三階段：形成良好的育人氛圍

通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。

除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外，對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進行特長生的培養(yǎng)工作。

第二篇：美術(shù)特長生教學(xué)方案

美術(shù)特長生教學(xué)方案

二

學(xué)生整體水平情況：

經(jīng)過第一次美術(shù)考試及這段時間的觀察，學(xué)生美術(shù)整體水平較弱，素描只掌握初步的臨摹，照抄，不懂其意；畫面構(gòu)圖存在一定問題，物體整體刻畫過小；對形體的外形把握能力一般，對形體內(nèi)在結(jié)構(gòu)，透視不理解；對空間虛實，透視存在問題比較大；畫面黑白灰三大關(guān)系表達不到位，整體畫面偏灰。

色彩，學(xué)生完全沒有接觸過，需要經(jīng)過一段時間觀察才能得出結(jié)論。

從近兩年美術(shù)中考考試來看，近兩年美術(shù)中考都以畫照片的形式進行考核，預(yù)計明年美術(shù)中考以照片或?qū)嵨飳懮男问竭M行考核。如果是以這兩種形式進行考核，我們需要做出更大努力才行，目前學(xué)生對于畫照片和寫生的能力完全沒有掌握，基本上沒有接觸過畫照片和寫生，因此我們需要給學(xué)生多加訓(xùn)練。

總之，學(xué)生美術(shù)專業(yè)知識掌握能力較弱，個別學(xué)生才剛剛接觸美術(shù)繪畫，學(xué)生可提高的空間比較大，但需要增加更多的訓(xùn)練時間。

三

根據(jù)學(xué)生情況初定訓(xùn)練計劃（根據(jù)近兩年考試情況，訓(xùn)練中以照片的形式進行訓(xùn)練）素描：

基礎(chǔ)訓(xùn)練（5個星期）訓(xùn)練內(nèi)容： 單個水果，蔬菜，瓶罐，玻璃器皿，不銹鋼等物體練習(xí)（3個星期）2 組合形體結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練及布紋處理（2個星期）強化訓(xùn)練(11個星期）訓(xùn)練內(nèi)容：

1組合調(diào)子訓(xùn)練（7-8個星期）2寫生與默寫訓(xùn)練（3個星期）提升訓(xùn)練（3-4個星期）1深入刻畫訓(xùn)練（2個星期）2模擬考試訓(xùn)練（每個月一次）色彩：

基礎(chǔ)訓(xùn)練（4個星期）以臨摹為主 單個水果，蔬菜，瓶罐，玻璃器皿，不銹鋼等物體練習(xí)（3個星期）2布紋，背景訓(xùn)練（一個星期）強化訓(xùn)練（10個星期）

1，組合與色調(diào)訓(xùn)練（3個星期臨摹，4個星期畫照片）2色調(diào)訓(xùn)練（冷，暖色調(diào)練習(xí)）（3個星期畫照片和寫生)提升訓(xùn)練（6個星期）

1深入刻畫訓(xùn)練（2個星期臨摹，4個星期畫照片及默寫練習(xí)）2模擬考試訓(xùn)練（每個月一次)

訓(xùn)練具體時間安排：

每天訓(xùn)練時間：6:50-7:40 12：30-14:00

上課時間：17:35-18:35 周三 19:00-20:40 周日19:00-20:40

第三篇：美術(shù)特長生輔導(dǎo)資料

美術(shù)特長生輔導(dǎo)資料

輔導(dǎo)老師：

方堅毅 課題: Windows“畫圖”程序 時段：2011年3月至2011年5月

現(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)的是Windows附件中的畫圖軟件。電腦繪畫是一個廣闊的領(lǐng)域，學(xué)好畫圖是一個良好的起步，電腦繪畫比傳統(tǒng)繪畫方便而且干凈，更加有創(chuàng)意，沒有太多的條框，讓我們從這里開始，重拾起兒時涂鴉的樂趣，向電腦藝術(shù)家進軍。Windows自帶的畫圖軟件這個是大家都有的軟件！所以做一個教程,讓大家都可以做自己的圖片

首先：1點擊“開始”→2“程序”→3“附件”→4“畫圖”

和其他Windows應(yīng)用軟件一樣，畫圖也有標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄，垂直放在左邊的就是工具欄，它有您所需要的所有繪畫工具，在工具欄底部可以選擇筆頭的形狀和尺寸，左下角是一塊五顏六色的顏料盒，中央一大塊白色區(qū)域是繪畫

如果畫圖窗口沒有最大化，單擊右上角的最大化按鈕。

畫圖的一個重要功能：欣賞圖片。畫圖可以讓我們很方便地查看存放在電腦中的.bmp和.pcx以及.jpg圖像文件。

學(xué)畫圖，首先要熟悉一下您的工具，只要將光標(biāo)移到工具欄的某一個按鈕上稍停一會兒，狀態(tài)欄上就會出現(xiàn)相應(yīng)的操作提示。

我們先單擊最熟悉的鉛筆按鈕將其選中，現(xiàn)在您的光標(biāo)就是鉛筆了，按住鼠標(biāo)左鍵在繪畫區(qū)拖動，您看，一條鉛筆線出現(xiàn)了。

在畫圖中最吸引我們注意的就是五顏六色的顏料盒，畫畫離不開顏料，只要您單擊所需的顏色就選中了這種顏色，比如我們選擇紅色，就可以畫紅色的線條。

初次接觸電腦繪畫的同學(xué)，還得先熟悉前景色和背景色，您只要想象您的畫紙有兩層就可以了，您能看得見的就是前景，在它下面的是背景，我們看不見，如果您將前景裁剪一塊或者用橡皮擦去，就可以看見背景了。

畫圖中前景色和背景色的選擇分別通過鼠標(biāo)左或右鍵來控制，操作如下（請注意屏幕上前景色和背景色的變化）：

1．用鼠標(biāo)左鍵單擊顏料盒上某顏色，將其定義為前景色；2．用鼠標(biāo)右鍵單擊顏料盒上某顏色，將其定義為背景色。

目前顏料盒中有28種顏色，也許您會覺得色彩不夠豐富，別著急，畫圖為我們提供了編輯顏色的方法，可以令這些小小顏料盒如同萬花筒般盛滿千般色。

下面還是讓我們來看看怎樣編輯吧！

選擇顏料盒中某一顏色用鼠標(biāo)雙擊它，彈出一個編輯顏色的對話框，有48種基本顏色，您可以單擊其中一種并按“確定”按鈕退出確認更改。如果您對這48種顏色仍不滿足，還可用鼠標(biāo)單擊規(guī)定“規(guī)定自定義顏色”按鈕，自定義一些顏色作為備選。

刷子：鉛筆右邊就是刷子，單擊這個按鈕即可。一旦選擇了刷子，工具欄會打開一個附欄，刷子和鉛筆不一樣，它有多達十二種形狀，選擇其中一種。和鉛筆一樣，我們可以拿它來畫線或任意的圖畫。橡皮：如果對所畫的線條不滿意，單擊“橡皮”按鈕，然后您的光標(biāo)就象橡皮一樣可以擦去剛才畫的鉛筆線，操作一樣是按住鼠標(biāo)左鍵。如果您注意工具欄底部，現(xiàn)在多了一個附欄，它讓我們選擇橡皮的形狀，以便于我們創(chuàng)作。

用顏色填充：顏色填充工具位于橡皮的右邊，通常我們叫它顏料桶，選中它之后，在繪畫區(qū)單擊鼠標(biāo)左鍵，光標(biāo)所指的色塊就變成前景色，單擊鼠標(biāo)右鍵，光標(biāo)所指的色塊就變成背景色。

用橡皮繪畫：當(dāng)我們將背景色選為紅色，橡皮擦去的地方就變?yōu)榧t色，因為它擦去了前景色后露出了背景色。因此我們可以利用橡皮來繪畫。您可以仔細想一想，Windows畫圖中的橡皮可以說是一個多余的工具，我們只要用白色顏料覆蓋畫錯的線條，效果是一樣的。

噴槍：鉛筆下邊就是噴槍，單擊這個按鈕即可選中，噴槍的形狀象一團霧，有三種尺寸，它畫出的霧狀效果不亞于畫家們使用的真正噴槍。

加入文字：單擊工具欄中帶有“Ａ”的按鈕，然后在要加入文字的地方按下鼠標(biāo)左鍵，向右下拖動到合適的位置后松開，即出現(xiàn)虛線框和一個字體選擇框，在虛線框內(nèi)輸入文字，在字體選擇框中選擇字體和字號，然后在虛線框以外任意處單擊一下就可以了。

放大鏡：單擊放大鏡按鈕，工具欄底部出現(xiàn)四級放大比例，單擊“2×”整個畫面就放大兩倍。如果要恢復(fù)原狀，您只需再次選擇放大鏡按鈕，然后在繪圖區(qū)任意位置單擊一下就可以了。

取色：雖然畫圖可以讓我們選擇世界上所有的顏色，但畢竟用不著那么多，有些顏色我們可以直接在畫面上取色，單擊“取色”按鈕，再用鼠標(biāo)左鍵單擊畫面上預(yù)先選好的顏色，顏料盒的前景色就變成您需要的顏色。如果單擊右鍵，變色的將是背景色。

直線、曲線：當(dāng)您需要畫出一條直線時，再也不用直尺，只需選擇直線工具就可以了。如果想畫水平線或垂直線您記住在畫線的同時，按住SHIFT鍵。

畫曲線也更方便而且有趣。您可以自己試試看。

橢圓、矩形、多邊形和圓角矩形：這四個位于工具欄下方的工具操作相似，可以用來繪制相應(yīng)的圖形。工具欄附欄的三種選擇由上往下分別為：空框圖形（前景色為框）、有邊框?qū)嵭膱D形（前景色為框，背景色為心）、無邊框?qū)嵭膱D形（背景色為心）。

選定和裁剪：位于工具欄最上方的兩個工具按鈕，它的作用是可以在畫面上將我們需要的部分區(qū)域選中，這樣繪畫工作可以限制在一個特定區(qū)域進行，或者將這一特定區(qū)域的內(nèi)容復(fù)制到剪貼板上。

和其他軟件一樣，畫圖也有相似的菜單結(jié)構(gòu)，而且大多與工具欄功能一樣，其中的圖像菜單具有翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)、拉伸扭曲、反色等功能，顧名思義，它們可以對選定或裁剪好的區(qū)域進行相應(yīng)的處理，在此，我們不再一一介紹。

我們在今后使用計算機的過程中，會通過光碟、網(wǎng)絡(luò)閱讀很多圖像資料，當(dāng)一幅令您砰然心動的圖片出現(xiàn)在屏幕上時，您可以用畫圖將它“抓”下來，存在自己的電腦中，我們稱為屏幕拷貝。

屏幕拷貝的方法：按一下“PRINTSCREEN”鍵，再打開畫圖軟件，選擇編輯菜單下的粘貼選項，這幅圖片就出現(xiàn)在畫圖中了，稍作裁剪，存盤即可。

在“桌面和桌面圖標(biāo)”中我們曾經(jīng)設(shè)置過自己喜愛的桌面，這里，畫圖也為我們提供了設(shè)置桌面的機會：很簡單，在畫圖中將那幅圖片打開，再打開文件菜單，選擇其中的“設(shè)置為墻紙”選項。這幅圖片就會成為您的Windows桌面墻紙了。

和前面介紹的多個應(yīng)用程序一樣，退出畫圖的操作很簡單，您只要把鼠標(biāo)移到畫圖窗口右上角，單擊一下關(guān)閉按鈕就可以了。

2011年3月

第四篇：美術(shù)特長生培養(yǎng)

美術(shù)特長生培養(yǎng)

1、教師的積極影響和正面引導(dǎo)對孩子的體驗性學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，孩子對美術(shù)的感悟是從與教師的溝通開始的。教師是學(xué)生體驗性學(xué)習(xí)活動的助手，是孩子美術(shù)體驗過程中的見證者，在訓(xùn)練中，要以訓(xùn)練內(nèi)容和孩子的需要出發(fā)，有所側(cè)重，因材施教，既保證學(xué)習(xí)的實效性，又使訓(xùn)練方式的具有多樣性，使每一次訓(xùn)練都成為孩子對客觀世界的一次領(lǐng)悟，對藝術(shù)的意義和價值的體驗。多讓他們動手嘗試，嘗試材料的性能，嘗試方法路子，嘗試走近畫家，因為真切的體驗和感悟會幫助學(xué)生建立一個正確的審美觀。

2、功夫一定要練到家。這是一個更為重要乃至有些殘酷的過程。有時，看著那些孩子在嚴寒酷暑中練習(xí)，不要說他們的父母心疼，我看了也不忍。但沒有辦法，訓(xùn)練是必須的，而且要有一定的強度。讓孩子長期堅持練習(xí)，這期間的辛苦自不必言說。眾所周知，課余的訓(xùn)練時間是非常有限的，這么短的時間要想訓(xùn)練有成效，當(dāng)然關(guān)鍵在于方法，我的方法是：孩子畫不好就多手把手示范給他看，構(gòu)圖不好多觀察，多畫寫生稿和小構(gòu)圖，尋找出合適的藝術(shù)效果。色彩基礎(chǔ)不好多練，練多了自然熟能生巧。總之一句話：老師們千萬不要怕辛苦，不要怕花時間，苦盡自然甘來。

3、我個人認為對于特長生的訓(xùn)練關(guān)鍵的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情操，而比賽是一個激勵學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)美術(shù)的載體，比賽能歷練千里馬。養(yǎng)兵千日，用兵一時。有了賽事，孩子的注意力會更集中，就像喝了興奮劑，許多孩子對成功的渴望超過了老師，更不要說那些望子成龍的家長，一聽到要比賽，比老師還來勁。所以，趁著賽事便練兵。那種集中式的密集訓(xùn)練是很有效的，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)生在這短訓(xùn)中的提高是驚人的，許多黑馬會在賽事中出現(xiàn)，讓你有不斷的驚喜。所以說，比賽是苦的，而賽后卻是甜的。

第五篇：美術(shù)特長生推薦信

美術(shù)特長生推薦信

茲有同學(xué)（身份證號碼：）申報貴校的美術(shù)特長生。該生在我校學(xué)習(xí)期間品學(xué)兼有，具有較高的美術(shù)專業(yè)特長水平，且在如下比賽中取得過優(yōu)異成績：

一、***比賽中，一等獎；

二、**競賽中，優(yōu)秀獎；

三、**作品，入選**作品集。

鑒于該生較高的美術(shù)特長，特向貴校推薦其參加**年的美術(shù)特長生招聘。

衷心感謝貴校對我校教學(xué)工作的配合。

此致

敬禮

推薦學(xué)校 *年*月* 日