第一篇：依托活動(dòng)精心準(zhǔn)備民主生活會(huì)

**鎮(zhèn)：依托活動(dòng)精心準(zhǔn)備民主生活會(huì)

**鎮(zhèn)黨委高度重視黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題民主生活會(huì)，召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)這次民主生活會(huì)的時(shí)間安排，征求意見(jiàn)的形式，對(duì)照檢查內(nèi)容，會(huì)議的要求等做了周密和充分的準(zhǔn)備。

1、結(jié)合“三個(gè)結(jié)合、三個(gè)一線”活動(dòng)征詢意見(jiàn)。引導(dǎo)各基層黨組織將教育實(shí)踐活動(dòng)與黨員統(tǒng)一活動(dòng)日、村民代表議事日、信訪接待日有機(jī)結(jié)合，力促民情在一線了解、矛盾在一線化解、實(shí)踐在一線指導(dǎo)。先后與企事業(yè)單位、村干部談心、實(shí)地走訪、召開(kāi)座談會(huì)等方式，共收集意見(jiàn)和建議127條，對(duì)基層組織建設(shè)、群眾切身利益、社會(huì)民生、安全維穩(wěn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等5個(gè)方面共20條整改任務(wù)。

2、依托“五查五看”，開(kāi)展談心活動(dòng)。鎮(zhèn)三套班子成員通過(guò)查思想認(rèn)識(shí)，看是否樹(shù)牢了群眾觀點(diǎn)、站穩(wěn)了群眾立場(chǎng)；查工作作風(fēng)，看是否深入基層、貼近群眾，工作扎實(shí)有效；查方式方法，看是否為群眾所接受、真正受到群眾歡迎；查政策措施，看是否真正符合群眾需求、惠及廣大群眾；查廉潔勤政，看是否以權(quán)謀私、損壞群眾利益。既梳理出存在的問(wèn)題，又增進(jìn)團(tuán)結(jié)，形成共識(shí)，為撰寫(xiě)發(fā)言材料準(zhǔn)備了詳實(shí)的資料。

3、聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真撰寫(xiě)發(fā)言材料。根據(jù)民主生活會(huì)的主題，對(duì)照征求到的意見(jiàn)建議，分析檢查自身存在的突出問(wèn)題，深刻剖析根源，提出整改方向和措施，撰寫(xiě)發(fā)言材料，力爭(zhēng)問(wèn)題查擺準(zhǔn)確，整改措施到位，努力方向正確。

第二篇：面試技巧精心準(zhǔn)備

1、備好求職材料，切忌面面俱到衣著舉止得體，切忌不拘小節(jié)

最好的處理方法是既不推卸責(zé)任，也不要一味自責(zé)，而是直面現(xiàn)實(shí)。你不妨這樣回答：“是的，我這門(mén)功課成績(jī)是不太好，但我相信這不會(huì)成為我擁有這份工作的障礙。”

面試過(guò)程往往是應(yīng)聘者與招聘者之間斗智斗勇的過(guò)程，一些招聘者可能會(huì)問(wèn)一些極為刁鉆的問(wèn)題或是讓人感到非常尷尬的問(wèn)題，以檢驗(yàn)應(yīng)聘者的心理素質(zhì)。有時(shí)他們甚至?xí)靡粋€(gè)明顯不友好的發(fā)問(wèn)，或是用懷疑、尖銳、單刀直入的眼神，使應(yīng)聘者的心理防線完全崩潰。如果這個(gè)時(shí)候你被激怒，或者完全失去了信心，那你可就中了圈套了，面對(duì)招聘者的咄咄逼人，當(dāng)你黔驢技窮的時(shí)候，別忘了應(yīng)戰(zhàn)絕招：微笑著面對(duì)挑戰(zhàn)。

提前三五分鐘到達(dá)最適宜要自然大方不要套近乎，要有自信心

話不要說(shuō)得太多，但要說(shuō)得得體、有分量

2、面試成功經(jīng)驗(yàn)——微笑 表現(xiàn)心情良好 充滿自信 表現(xiàn)真誠(chéng)友善。表現(xiàn)樂(lè)業(yè)敬業(yè)

3、面試之自我介紹技巧輔導(dǎo)

?想一矢中的，首先必須認(rèn)清自我，一定要弄清以下三個(gè)問(wèn)題。?你現(xiàn)在是干什么的？你將來(lái)要干什么？你過(guò)去是干什么的？?

清楚自己的強(qiáng)項(xiàng)后，便可以開(kāi)始準(zhǔn)備自我介紹的內(nèi)容：包括工作模式、優(yōu)點(diǎn)、技能，突出成就、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)背景等。?但有一點(diǎn)必須緊記：話題所到之處，必須突出自己對(duì)該公司可以作出的貢獻(xiàn)，如增加營(yíng)業(yè)額、減低成本、發(fā)掘新市場(chǎng)等。?

?

4、10月應(yīng)屆生求職面試技巧

你的暑期打工工作是怎樣找到的主試人的提問(wèn)是為了理想地反映出你的主動(dòng)性、創(chuàng)造性與靈活性當(dāng)我離開(kāi)的時(shí)候，我負(fù)責(zé)培訓(xùn)、管理夜班服務(wù)員，分配小費(fèi)收入，以及晚上的收工打烊與記賬?？傊业倪@段經(jīng)歷使我了解小型企業(yè)以及企業(yè)中具有共性的一些機(jī)理。”?

你如何規(guī)劃自己未來(lái)的事業(yè)??！拔业氖聵I(yè)計(jì)劃是勇于進(jìn)取，所做的事情必須是能夠?qū)⑽业木εc專(zhuān)業(yè)知識(shí)融入我所在行業(yè)與我的工作單位所需要的地方。因此，我希望在今后幾年中，成為一名內(nèi)行的專(zhuān)業(yè)人士，很清楚地理解自己的公司、行業(yè)、最大的挑戰(zhàn)以及機(jī)會(huì)之所在。到那時(shí)，我未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)該會(huì)清晰地顯露出來(lái)?！鳖?lèi)似于這樣的應(yīng)答會(huì)使你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高于你的同齡人。?你是否愿意做常規(guī)工作?只要是在正常工作時(shí)間之內(nèi)，你可以這樣回答：“行，沒(méi)問(wèn)題，企業(yè)就是要產(chǎn)生效益，因此在正常營(yíng)業(yè)時(shí)間必須開(kāi)門(mén)，并且有人值守?！蹦阆胝乙环蓍L(zhǎng)期的還是臨時(shí)性的工作??可以說(shuō)：“當(dāng)然，我要找一份長(zhǎng)期性的工作，我想在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展自己的事業(yè)，找機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，尋求新的挑戰(zhàn)，向有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人士學(xué)習(xí)?！痹谀慊卮鹜戤呏?，你也要反問(wèn)對(duì)方以確認(rèn)其所提的問(wèn)題：“你們要招的這個(gè)崗位是長(zhǎng)期的還是臨時(shí)的？”不要怕問(wèn)你在接受別人指導(dǎo)時(shí)，會(huì)不會(huì)感到難受或受到傷害?“我會(huì)接受別人的意見(jiàn)，更重要的是，我能接受建設(shè)性的批評(píng)而沒(méi)有抵觸情緒。即使主觀上盡全力而為，我也還會(huì)出現(xiàn)失誤，還需要?jiǎng)e人把我引回正確的方向上。我明白，如果我想在公司里有所發(fā)展，我必須首先要證明自己服從管理。你對(duì)哪類(lèi)職位感興趣?”?這又是一個(gè)試探你的服從性的問(wèn)題，不要直接回答，要表示你服從安排：“我對(duì)這些初級(jí)崗位感興趣，可以從中學(xué)到公司內(nèi)外的業(yè)務(wù)，并能給我發(fā)展的機(jī)會(huì)，當(dāng)我證實(shí)了自己的實(shí)力之后，可以沿著專(zhuān)業(yè)方向或管理方向發(fā)展。你對(duì)企業(yè)運(yùn)作的看法是什么?”?你的理解應(yīng)該是：“任何一家公司的作用是盡可能多賺錢(qián)，盡可能快速、高效地賺錢(qián)，其運(yùn)作方式應(yīng)該鼓勵(lì)老客戶做回頭生意，用出色的口碑和信譽(yù)發(fā)展新客戶?！本痛鸾Y(jié)束時(shí)，要說(shuō)明員工作為團(tuán)隊(duì)中的一員，所起的作用都是為了達(dá)到這個(gè)目的。?你覺(jué)得作為你應(yīng)聘的第一家單位，是否要考慮你在學(xué)校時(shí)的分?jǐn)?shù)?? ?如果你的分?jǐn)?shù)很高，應(yīng)答時(shí)顯然要答“是”；如果你的分?jǐn)?shù)并不高，你就得多加考慮了：“當(dāng)然，用人單位要全面考慮，要看分?jǐn)?shù)，同時(shí)也要考查一下應(yīng)聘者的工作積極性和服從性、對(duì)開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)的理解及實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，總體來(lái)看，經(jīng)歷與專(zhuān)業(yè)技能要比分?jǐn)?shù)更有價(jià)值?！?

Q： Can you sell yourself in two minutes？ Go for it.（你能在兩分鐘內(nèi)自我推薦嗎？大

膽試試吧！）

A： With my qualifications and experience, I feel I am hardworking, responsible and

diligent in any project I undertake.Your organization could benefit from my analytical and

interpersonal skills.(依我的資格和經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué) 得我對(duì)所從事的每一個(gè)項(xiàng)目都很努力、負(fù)責(zé)、勤勉。我的分析能力和與人相處的技巧，對(duì)貴單位必有價(jià)值。)Q：Give me a summary of your

current job des cription.(對(duì)你目前的工作，能否做個(gè)概括的說(shuō)明。)A：I have been

working as a computer programmer for five years.To be specific, I do system analysis, trouble

shooting and provide software support.(我干了五年的電腦程序員。具體地說(shuō)，我做系統(tǒng)分析，解決問(wèn)題以及軟件供應(yīng)方面的支持。Q：Why did you leave your last job？(你為什么離

職呢？)A： Well, I am hoping to get an offer of a better position.If opportunity

knocks, I will take it.（我希望能獲得一份更好的工作，如果機(jī)會(huì)來(lái)臨，我會(huì)抓住。）A：

I feel I have reached the “glass ceiling” in my current job./ I feel there is no opportunity for

advancement.（我覺(jué)得目前的工作，已經(jīng)達(dá)到頂峰，即沒(méi)有升遷機(jī)會(huì)。)Q：How do

you rate yourself as a professional？(你如何評(píng)估自己是位專(zhuān)業(yè)人員呢 ？)A： With my

strong academic background, I am capable and competent.(憑借我 良好的學(xué)術(shù)背景，我可以勝

任自己的工作，而且我認(rèn)為自己很有競(jìng)爭(zhēng)力。）A：With my teaching experience, I am

confident that I can relate to students very well.(依我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我相信能與學(xué)生相處的很

好。)Q： What contribution did you make to your current(previous)organization？(你對(duì)

目前/從前的工作單位有何貢獻(xiàn)？)A： I have finished three new projects, and I am

sure I can apply my experience to this position.(我已經(jīng)完成三個(gè)新項(xiàng)目，我相信我能將我的經(jīng)

驗(yàn)用在 這份工作上。)Q：What do you think you are worth to us？(你怎么認(rèn)為你對(duì)我們有價(jià)值呢？)A：I feel I can make some positive contributions to your company in

the future.(我覺(jué)得我對(duì)貴公司能做些積極性的貢獻(xiàn)。)Q：What make you think you would be a success in this position？(你如何知道你能勝任這份工

作？）A：My graduate school training combined with my internship should qualify me for this

particular job.I am sure I will be successful.(我在研究所的訓(xùn)練，加上實(shí)習(xí)工作，使我適合這

份工作。我相信我能成功。)Q：Are you a multi-tasked individual？(你是一

位可以同時(shí)承擔(dān)數(shù)項(xiàng)工作的人嗎？)or Do you work well under stress or pressure？(你能承受

工作上的壓力嗎?)A：Yes, I think so.A：The trait is needed in my current

（or previous)position and I know I can handle it well.(這種特點(diǎn)就是我目前（先前）工作所需

要的，我知道我能應(yīng)付自如。)Q：What is your strongest trait(s)？(你個(gè)性上最

大的特點(diǎn)是什么？)A：Helpfulness and caring.（樂(lè)于助人和關(guān)心他人。）A：Adaptability and sense of humor.（適應(yīng)能力和幽默感。A：

Cheerfulness and friendliness.（樂(lè)觀和友愛(ài)。Q： How

would your friends or colleagues describe you你的朋友或同事怎樣形容你A：(pause a

few seconds)(稍等幾秒鐘再答，表示慎重考慮。)They say Mr.Chen is an honest, hardworking

and responsible man who deeply cares for his family and friends.(他們說(shuō)陳先生是位誠(chéng)實(shí)、工作

努力，負(fù)責(zé)任的人，他對(duì)家庭和朋友都很關(guān)心。)

A：They say Mr.Chen is a friendly, sensitive, caring and determined person.(他們說(shuō)陳

先生是位很友好、敏感、關(guān)心他人和有決心的人。)Q：What

personality traits do you admire？(你欣賞哪種性格的人？)A：(I admire a

person who is）honest, flexible and easy-going誠(chéng)實(shí)不死板容易相A：(I like)people who

possess the “can do” spirit.(有“實(shí)際行動(dòng)”的人。)Q：What leadership qualities did

you develop as an administrative personnel？(作為行政人員，你有什么樣的領(lǐng)導(dǎo)才能？)A：I feel that learning how to motivate people and to work together as a team will be the major

goal of my leadership.(我覺(jué)得學(xué)習(xí)如何把人們的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，以及如何配合協(xié)同的團(tuán)隊(duì)

精神，是我行政工作的主要目標(biāo)。)A：I have refined my

management style by using an open-door policy.(我以開(kāi)放式的政策，改進(jìn)我的行政管理方式。)Q：How do you normally handle criticism？(你通常如何處理別人的批評(píng)？)A：

Silence is golden.Just don't say anything;otherwise the situation could become worse.I do,however, accept constructive criticism.(沈默是金。不必說(shuō)什么，否則情況更糟，不過(guò)我會(huì)接

受建設(shè)性的批評(píng)A：When we cool off,we will discuss it later.(我會(huì)等大家冷靜下來(lái)再討論。)Q： What do you find

frustrating in a work situation？(在工作中什么事令你不高興？)A： Sometimes, the

narrow-minded people make me frustrated.(胸襟狹窄的人，有時(shí)使我泄氣。)A：Minds that are

not receptive to new ideas.不能接受新思想的那些取。)Q：How do you handle your conflict

with your colleagues in your work?(你如何處理與同事在工作中的意見(jiàn)不和？)A：I will try to present my ideas in a more clear and civilized manner in order to get my points

across.(我要以更清楚文明的方式，提出我的看法，使對(duì)方了解我的觀點(diǎn)。)Q：How do you

handle your failure？(你怎樣對(duì)待自己的失??？)A： None of us was

born “perfect”.I am sure I will be given a second chance to correct my mistake.（我們大家生來(lái)

都不是十全十美的，我相信我有第二個(gè)機(jī)會(huì)改正我的錯(cuò)誤。）

1、如果你實(shí)在很緊張，或者覺(jué)得回答的不夠好，就加一句“真抱歉，我太緊張了

2、如果所提出的問(wèn)題，你實(shí)在一點(diǎn)都不會(huì)，就要誠(chéng)實(shí)的說(shuō)“很抱歉，對(duì)這方面的知識(shí)我還

不太了解，不過(guò)我會(huì)在日后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，加強(qiáng)對(duì)XX的關(guān)注和學(xué)習(xí)?！?/p>

3。你只需要面對(duì)主考官，最好看著他的眼睛回答問(wèn)題

4回答完問(wèn)題后，要離開(kāi)考場(chǎng)前，再鞠躬，然后說(shuō)“感謝各位老師對(duì)我的指點(diǎn)”（不管是不

是指點(diǎn)了你）。然后轉(zhuǎn)身開(kāi)門(mén)離開(kāi)，注意，出了門(mén)以后要轉(zhuǎn)過(guò)身關(guān)上門(mén)，不要背朝著離開(kāi)，這是禮貌問(wèn)題

(1)為什么想進(jìn)本公司？，建議大家先判斷自己去應(yīng)征的工作性質(zhì)，是專(zhuān)業(yè)能力導(dǎo)向呢，或

是需要溝通能力，其實(shí)現(xiàn)在市場(chǎng)多以服務(wù)為方向，所以口才被視為基本能力之一，所以在此

時(shí)就要好好表現(xiàn)自己的口才，而口才較差者就務(wù)必表現(xiàn)出自己的專(zhuān)業(yè)能力即誠(chéng)意，彌補(bǔ)口才

(2)喜歡這份工作的哪一點(diǎn)？如交通方便，工作性質(zhì)及內(nèi)容頗能符合自己的興趣等等都是不

錯(cuò)的答案，不過(guò)如果這時(shí)自己能仔細(xì)思考出這份工作的與眾不同之處，相信在面試上會(huì)大大

加分。?

(3)?自己的優(yōu)缺點(diǎn)為何？以優(yōu)點(diǎn)作為主要訴求，強(qiáng)調(diào)可以為公司帶來(lái)利益的優(yōu)點(diǎn)，如積極，肯學(xué)習(xí)是最普遍的回答，而缺點(diǎn)部分則建議選擇一些無(wú)傷大雅的小缺點(diǎn)，或是上述那些模嶙

兩可的優(yōu)缺點(diǎn)作為回答，這樣才不會(huì)使面試官太過(guò)針對(duì)缺點(diǎn)做發(fā)揮，造成面試上的困難。?

(4)?)對(duì)公司的了解有多少？！至少也要知道公司的產(chǎn)品是哪些，提供哪些服務(wù)等等，不然

面試官一問(wèn)當(dāng)場(chǎng)傻在那兒就糗大了，所以一定要事前準(zhǔn)備！?

(5)?為什么要離職？，例如覺(jué)得工作沒(méi)有學(xué)習(xí)發(fā)展的空間，自己想在面試工作的相關(guān)產(chǎn)業(yè)中

多加學(xué)習(xí)，或是前一份工作與自己的生涯規(guī)劃不合等等，回答的答案最好是積極正面的(6)?選擇這份工作的原因?yàn)楹?？建議你的回答應(yīng)以個(gè)人的興趣配合工作內(nèi)容特質(zhì)，表現(xiàn)出高

度的誠(chéng)意，這樣才可以為自己鋪下邁向成功之路。?

(7)?你認(rèn)為相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為何？以目前資訊所提供的資料為主作答，表現(xiàn)出高度興趣及誠(chéng)

意為最高指導(dǎo)原則

(8))你希望的待遇多少？無(wú)經(jīng)驗(yàn)者應(yīng)采取保守的態(tài)度為準(zhǔn)，以客觀資料為最主要考量重點(diǎn)?

(9)在工作中學(xué)習(xí)到了些什么？?如業(yè)務(wù)工作需要與人溝通，便可舉出之前工作與人溝通的例子，經(jīng)歷了哪些困難，學(xué)習(xí)到哪些經(jīng)驗(yàn)，把握這些要點(diǎn)做陳述，就可以輕易過(guò)關(guān)了。

（10）面試中絕不可說(shuō)的4句話；

1、自己太追求完美??

2、自己性格急躁??

3、自己學(xué)習(xí)不夠??

4、自己不太注意家庭生活?1:面試的時(shí)候，請(qǐng)使用禮貌用語(yǔ)，如“請(qǐng)”、“謝

謝”、“您”，態(tài)度也一定要誠(chéng)懇哦，不是隨便說(shuō)說(shuō)就好的。2：別人跟你講話時(shí)

要看著他們，但不能盯太久，要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)兀?：面試官在談話的時(shí)候，不要插

話、不要搶話，切記哦！多多發(fā)揚(yáng)中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。

面試自我介紹的內(nèi)容

姓名和身份、學(xué)歷、工作經(jīng)歷等、家庭概況、興趣愛(ài)好、理想與報(bào)負(fù)等接下來(lái)由這部份個(gè)人基本情況，自然地過(guò)渡到一兩個(gè)自己本科或工作期間圓滿完成的事件，以這一兩個(gè)例子來(lái)形象地、明晰他說(shuō)明自己的經(jīng)驗(yàn)與能力，例如：在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生干部時(shí)成功組織的活動(dòng)；或者如何投入到社會(huì)實(shí)踐中，利用自己的專(zhuān)長(zhǎng)為社會(huì)公眾服務(wù)；或者自己在專(zhuān)業(yè)上取得的重要成績(jī)以及出色的學(xué)術(shù)成就。?

對(duì)方給你介紹情況時(shí)，要認(rèn)真聆聽(tīng)。為了表示你已聽(tīng)懂并感興趣，可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候點(diǎn)頭或適當(dāng)提問(wèn)、答話?；卮鹬髟囌叩膯?wèn)題，口齒要清晰，聲音要適度，答話要簡(jiǎn)練、完整。一般情況下不要打斷用人單位的問(wèn)話或搶問(wèn)搶答，否則會(huì)給人急躁、魯莽、不禮貌的印象。問(wèn)話完畢，聽(tīng)不懂時(shí)可要求重復(fù)。當(dāng)不能回答某一問(wèn)題時(shí)，應(yīng)如實(shí)告訴用人單位

(1)口齒清晰，語(yǔ)言流利，文雅大方。(2)語(yǔ)氣平和，語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，音量適中。(3)語(yǔ)言要含蓄、機(jī)智、幽默。(4)注意聽(tīng)者的反應(yīng)。結(jié)論在先，議論在后，先將自己的中心意思表達(dá)清晰，然后再做敘述和論證。應(yīng)針對(duì)所提問(wèn)題的不同，有的需要解釋原因，有的需要說(shuō)明程度。不講原委，過(guò)于抽象的回答，往往不會(huì)給主試者留下具體的印象。確認(rèn)提問(wèn)內(nèi)容，切忌答非所問(wèn)?有個(gè)人見(jiàn)解，有個(gè)人特色。

第三篇：精心準(zhǔn)備 收獲驚喜

精心準(zhǔn)備 收獲驚喜

----如何備戰(zhàn)班主任技能大賽

文/大雁

2009年5月和2011年6月，我分別參加了昌圖縣和鐵嶺市的班主任技能大賽，在昌圖縣班主任技能大賽中兩次獲得了一等獎(jiǎng)，在鐵嶺市班主任技能大賽中榮獲二等獎(jiǎng)，我覺(jué)得備戰(zhàn)班主任技能大賽，只要精心準(zhǔn)備，都會(huì)收獲驚喜！

一、機(jī)會(huì)總是屬于有準(zhǔn)備的人，作為班主任的我們平時(shí)要注意多積累教育素材，勤進(jìn)行教育反思。

我所參加得我們縣里班主任技能大賽，是我們縣里首次初中組的班主任技能大賽，之前我沒(méi)有參加過(guò)任何班主任比賽之前的培訓(xùn)活動(dòng)，只是縣里下來(lái)通知告訴我們班主任技能大賽分為三部分：案例分析、主題班會(huì)說(shuō)課還有即興演講。參加比賽的班主任有年齡限制，要求35周歲以下，當(dāng)時(shí)我是我們學(xué)校最年輕的班主任，所以我就有了一次鍛煉和

提高的機(jī)會(huì)。

得到參加比賽的通知之后，我馬上將自己平時(shí)的讀書(shū)筆記都翻閱出來(lái)，平時(shí)在工作中有了一些教育感想時(shí)，我都會(huì)及時(shí)記錄在教育博客上，而且遇到一些教育名言時(shí)，我都會(huì)摘抄在讀書(shū)筆記上。我覺(jué)得案例分析一個(gè)環(huán)節(jié)作為班主任老師在分析案例時(shí)，一定要首先抓住案例的要害，給我們提供的一個(gè)案例屬于哪方面的問(wèn)題，我們應(yīng)該側(cè)重重點(diǎn)解決哪些問(wèn)題，依據(jù)哪些教育學(xué)、心理學(xué)原理最好都能恰如其分地表述出來(lái)，而且因?yàn)橛袝r(shí)間限制，語(yǔ)言一定要精煉、言簡(jiǎn)意賅，層次分明、重點(diǎn)突出，這樣才會(huì)引起評(píng)委的注意，獲

得好的分?jǐn)?shù)。

我在歸納案例分析時(shí)，主要將容易發(fā)生的案例分為幾

個(gè)方面：

(1)、學(xué)生心理問(wèn)題案例：現(xiàn)在這樣的案例在班主任技能大賽中經(jīng)常會(huì)遇到。比如某女生最近有些反常，總是一說(shuō)話就臉紅，有時(shí)上課提問(wèn)她的時(shí)候還是會(huì)臉紅，這樣的案例就會(huì)涉及到學(xué)生青春期心理容易產(chǎn)生變化的方面，在比賽之前多研讀一些學(xué)生青春期心理的知識(shí)，做到有備無(wú)患。

還有也會(huì)遇到學(xué)生父母離異，學(xué)生上課不愛(ài)聽(tīng)課，與科任老師發(fā)生矛盾，不能按時(shí)完成作業(yè)的案例。班主任技能大賽中一般不會(huì)出太刁鉆的案例，當(dāng)案例呈現(xiàn)在我們面前的時(shí)候，一般我們都覺(jué)得在平常教育學(xué)生的過(guò)程中我們已經(jīng)處理過(guò)，只不過(guò)以前是做，現(xiàn)在是將自己的做法科學(xué)而又合理

地表述出來(lái)。

（2）、校園環(huán)境安全與班級(jí)的關(guān)系問(wèn)題：我在班主任技能大賽中抽到了一個(gè)題目是某個(gè)班的學(xué)生正在上課，突然間班級(jí)的窗戶折頁(yè)開(kāi)了，掉下來(lái)一扇窗戶，幸好沒(méi)有學(xué)生受傷，如果是你遇到這樣的問(wèn)題，你會(huì)如何處理？面對(duì)這樣的情況，我們首先分析這是因?yàn)閷W(xué)校設(shè)施不安全造成的一次意外，班主任教師首先應(yīng)該告誡學(xué)生們注意安全，并且告訴值日生經(jīng)常檢查班級(jí)備品，以免發(fā)生危險(xiǎn)事故，同時(shí)，與學(xué)校主管后勤領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，一起做好學(xué)校安全工作。

（3）、班主任與學(xué)生家長(zhǎng)溝通案例問(wèn)題：在準(zhǔn)備案例分析時(shí)，必不可少的要考慮到如果學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生或者班主任發(fā)生沖突如何機(jī)智處理的問(wèn)題，留守兒童的也是案例分析的重點(diǎn)，都應(yīng)該考慮到學(xué)校、家長(zhǎng)、班主任要常溝通，共

同幫助孩子進(jìn)步的問(wèn)題。

二、主題班會(huì)的準(zhǔn)備可以有一個(gè)總綱，里面的內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)即興細(xì)化，但是一定事先要多想一些好而簡(jiǎn)短的班會(huì)題

目，以求妙筆生花。

班主任技能大賽時(shí)，總會(huì)有主題班會(huì)的說(shuō)課。我在事先準(zhǔn)備的時(shí)候先是在頭腦中形成了一個(gè)班會(huì)的總模式，也就是主體框架心目中已經(jīng)清晰，然后現(xiàn)場(chǎng)抽簽抽到那一項(xiàng)的時(shí)候就認(rèn)真去圍繞著抽到的主題去發(fā)揮。比賽前，我先估計(jì)了一下可能會(huì)抽到的班會(huì)內(nèi)容，然后自己擬定了相關(guān)的班會(huì)題目，我覺(jué)得我在比賽中能夠獲勝跟我所起的班會(huì)題目和我總體班會(huì)說(shuō)課脈絡(luò)清晰有很大的關(guān)系。

如果在比賽前自己心目中對(duì)班會(huì)說(shuō)課沒(méi)有清晰的印象，那么即使平時(shí)開(kāi)過(guò)很多次的班會(huì)，也會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)緊張而變得語(yǔ)無(wú)倫次或者漏掉某個(gè)環(huán)節(jié)。胸有成竹去參加比賽，加上一個(gè)很好的班會(huì)題目，一定會(huì)讓評(píng)委們喜歡我們的班會(huì)說(shuō)

課的。

一般班會(huì)容易出現(xiàn)的主題內(nèi)容主要有誠(chéng)信教育、民族團(tuán)結(jié)教育、交通安全教育、養(yǎng)成教育、青春期教育、自信教育等內(nèi)容，根據(jù)我?guī)状伪荣惣皡⒓右恍┡嘤?xùn)得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，我所掌握的一節(jié)班會(huì)說(shuō)課環(huán)節(jié)如下：

一、說(shuō)主題：對(duì)主題簡(jiǎn)要分析，確定主題

二、說(shuō)活動(dòng)目的：為什么要召開(kāi)本次班會(huì)，達(dá)到啥目的。

三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：收集資料、制作課件…

四、說(shuō)活動(dòng)形式：活動(dòng)中采取討論、歌舞、演講、小品、快板、辯論等形式進(jìn)行。

五、說(shuō)班會(huì)過(guò)程

1、主持人宣布哪班何主題班會(huì)宣布開(kāi)會(huì)

2、班長(zhǎng)講話：講本次班會(huì)的目的

3、活動(dòng)開(kāi)始（班會(huì)的主體部分）

（1）、導(dǎo)入部分：開(kāi)頭部分，要新穎，有藝術(shù)性。（2）、展開(kāi)與深入部分（班會(huì)的核心部分）：重點(diǎn)解決“為什么”、“怎么做”的問(wèn)題，根據(jù)主題的需要，采用恰當(dāng)?shù)男问健⒎椒ń鉀Q問(wèn)題。

（3）、深化與升華：聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，把落腳點(diǎn)放到“學(xué)習(xí)”上。

4、班主任講話：

（1）、對(duì)本節(jié)班會(huì)進(jìn)行概括和總結(jié)

（2）、深化和升華：通過(guò)班會(huì)，懂得了什么

（3）、導(dǎo)行：今后怎樣去做，落實(shí)到行動(dòng)上（希望努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)…。

5、主持人宣布閉會(huì)

可能我掌握得也不是最完善的班會(huì)說(shuō)課，還請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)呀！

三、即興表演環(huán)節(jié)需要事先學(xué)習(xí)一些演講的技巧和方法，以求短時(shí)間內(nèi)引人入勝。即興表演事先要經(jīng)過(guò)勤奮練習(xí)，以求將自己的表演發(fā)揮到極致。

“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。”短短的5---8分鐘左右的即興演講的時(shí)間，對(duì)于參加比賽的班主任來(lái)說(shuō)，是一次心理的挑戰(zhàn)，也是對(duì)班主任平常管理水平的一次測(cè)試。即興演講的題目一般都很簡(jiǎn)單，比如新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，你要對(duì)學(xué)生說(shuō)的話或者你們班的學(xué)生最近有些追求名牌，對(duì)此你設(shè)計(jì)一次班級(jí)講話。面對(duì)這樣的題目，抽到題目準(zhǔn)備的時(shí)候也是要將自己說(shuō)話的重點(diǎn)先寫(xiě)出來(lái)，最好加上一些名人名言，顯得我們的話語(yǔ)更有說(shuō)服力。

我在沒(méi)有參加比賽之前，也是將可能會(huì)出現(xiàn)的班主任講話內(nèi)容都想了出來(lái)，事先設(shè)計(jì)了一些即興演講，我發(fā)現(xiàn)與比賽時(shí)抽到的題目重合的會(huì)很多，這樣當(dāng)別的選手想著該說(shuō)什么的時(shí)候，我都開(kāi)始想著我如何將我所準(zhǔn)備的演講說(shuō)得更有現(xiàn)場(chǎng)感，我會(huì)把我下面的評(píng)委和觀眾想象成我的學(xué)生。

下面將我參加班主任技能大賽時(shí)準(zhǔn)備的一些即興演講題目展示給大家，我都準(zhǔn)備了即興演講稿。

即興演講1：學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)松懈時(shí)，設(shè)計(jì)講話。即興 演講

2、班級(jí)有學(xué)生迷戀網(wǎng)吧，設(shè)計(jì)講話

即興演講3：批評(píng)一個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)怪他了，準(zhǔn)備承認(rèn)錯(cuò)誤講

話

即興演講4：學(xué)生喜歡穿名牌服裝

即興演講5：七年級(jí)學(xué)生叛逆心理較嚴(yán)重，設(shè)計(jì)講話 即興演講6：家長(zhǎng)反映學(xué)生雖然聽(tīng)老師的話，可是在家對(duì)父母沒(méi)禮貌，設(shè)計(jì)一個(gè)教育講話。

即興演講7：接了八年級(jí)，學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，設(shè)計(jì)

講話。

即興演講8：學(xué)生自卑時(shí)設(shè)計(jì)講話。

即興演講9獨(dú)生子女自我中心現(xiàn)象嚴(yán)重，講話。

即興演講10.班級(jí)班主任上課紀(jì)律好，科任上課紀(jì)律差，設(shè)計(jì)

講話。

即興演講11接了一個(gè)好班，原班主任教了一年，學(xué)生家長(zhǎng)陪吃你，設(shè)計(jì)第一次班級(jí)講話

即興演講12.質(zhì)量監(jiān)測(cè)幾個(gè)同學(xué)有作弊行為，教育講話。

下面例舉幾個(gè)演講稿給大家：

堅(jiān)持就是勝利

最近，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好的，有些消極和倦怠了，學(xué)習(xí)出現(xiàn)了松懈的情況。我很替你們擔(dān)心的，今天我想和大家說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利！”

成功是一個(gè)長(zhǎng)期的艱苦積累的過(guò)程，就像金字塔的頂點(diǎn)，只有鍥而不舍的努力才有可能最終達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。我希望大家能夠珍惜時(shí)間，珍惜我們的青春年華，為了我們自己的將來(lái)，我們現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)的。我們應(yīng)該有目標(biāo)，有追求，如果想讓自己的夢(mèng)幻成真，不能靠一時(shí)的熱血沸騰，不能靠一時(shí)的勤奮努力，只有持之以恒，鍥而不舍地孜孜進(jìn)取，才能讓那絢麗多姿的夢(mèng)幻漸漸地演變成真實(shí)。上帝給予誰(shuí)的都不是很多。人生中真正重要的不是我們手中握一把什么樣的牌，而是如何去打。有了正面的思考、積極的心態(tài)和不懈的努力，即便我們連一張好牌也沒(méi)有，也能靠自己的努力去打出一張好牌，更能從一片惡土中

墾出一座漂亮的花園！

泰戈?duì)栆舱f(shuō)過(guò)：“如果你因?yàn)槭チ颂?yáng)而流淚，那么你也將會(huì)長(zhǎng)久地沉溺在失敗的痛苦中。只要我們永不放棄追求，未來(lái)歲月里一定會(huì)灑滿美麗的陽(yáng)光！所以，同學(xué)們，我們不要輕言放棄，不要悲觀消極，不要對(duì)學(xué)習(xí)放松警惕，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我相信你們只要肯努力，肯定行的。每個(gè)人都要給自己定一個(gè)目標(biāo)。我希望每個(gè)學(xué)生就把目標(biāo)定在自己前面的一個(gè)同學(xué)，爭(zhēng)取去超過(guò)他！哪怕盡力了沒(méi)有提高成績(jī)，我們也不遺憾！相信，誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最

好！相信，堅(jiān)持就是勝利！

加油吧，同學(xué)們！堅(jiān)持到最后！因?yàn)閳?jiān)持就是勝利！即興 演講2：班級(jí)有學(xué)生迷戀網(wǎng)吧，設(shè)計(jì)講話

同學(xué)們，今天，我想和大家一起來(lái)談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)的好與壞?，F(xiàn)在我們生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)在我們的生活當(dāng)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用?？梢蚤_(kāi)啟我們的知識(shí)窗口，可以開(kāi)闊我們的視野，可以讓我們足不出戶就可以做很多事情。可以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活當(dāng)中的一部分了。這些都很好?？墒?，現(xiàn)在我們還是一個(gè)學(xué)生由于我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，自控能力差，對(duì)不良信息缺乏判斷能力，對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙等沒(méi)有防范意識(shí)，如果經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲或者聊天等，就極有可能對(duì)自己帶來(lái)危害和危險(xiǎn)地。

另外，網(wǎng)吧是一個(gè)不易監(jiān)督的場(chǎng)所，上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)內(nèi)容不受限制，對(duì)于自控能力很差的你們來(lái)說(shuō)，更易沉迷網(wǎng)絡(luò)，更易網(wǎng)絡(luò)成癮。同時(shí)，網(wǎng)吧里龍魚(yú)混雜，易養(yǎng)成不良習(xí)氣，所以，你們千萬(wàn)不能去網(wǎng)吧上網(wǎng)的?，F(xiàn)在，我觀察我們班可能有幾個(gè)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮了，你們這幾個(gè)小網(wǎng)蟲(chóng)牙，讓我擔(dān)心讓我憂。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，千萬(wàn)不能因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)而影響我們的學(xué)業(yè)和身心健康呀！我平時(shí)也愛(ài)上網(wǎng)，我感覺(jué)我們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有更多的幫助，我們應(yīng)該善待網(wǎng)絡(luò)，但是我們不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸。我希望現(xiàn)在有些迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生馬上迷途知返，馬上提高認(rèn)識(shí)，也希望你們都把心思多用在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持，書(shū)到用時(shí)方恨少。趕快回到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)吧，我相信這些迷戀網(wǎng)吧的同學(xué)一定會(huì)慢慢地少去或者不再去的，我給你們一定的時(shí)間讓你們慢慢地不再去網(wǎng)吧，我也相信你們一定會(huì)做到的，希望沒(méi)有去的同學(xué)也要善待網(wǎng)絡(luò)，讓我們都把精力用到認(rèn)真

學(xué)習(xí)上來(lái)吧！

即興演講4：學(xué)生喜歡穿名牌服裝

同學(xué)們，大家好，最近我發(fā)現(xiàn)咱們班出現(xiàn)了一種現(xiàn)象，就是很多同學(xué)都注重儀表美了，衣服都越來(lái)越追求檔次了，喜歡追求潮流，買(mǎi)名牌服裝了。這樣一種現(xiàn)象，令我很擔(dān)憂的。今天，我想和大家說(shuō)，美，不在外表，而在心靈！

大家可能都聽(tīng)到過(guò)這樣一句話：人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。一個(gè)人的外表美是其次的，心靈美才可以永恒。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。一個(gè)人真正有氣質(zhì)，有風(fēng)度，讓人覺(jué)得這個(gè)人比較酷，不在乎穿什么服裝，而是看這個(gè)人是否有很高的內(nèi)涵，學(xué)問(wèn)高的人，即使身處鬧市，即使穿著普通，可是一樣可以在人群中給人一種與眾不同的印象的。

另外，追求穿名牌服裝的孩子，你有沒(méi)有想過(guò)這樣一點(diǎn)：我們還是學(xué)生，我們沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，我們買(mǎi)衣服的錢(qián)都來(lái)自于我們的父母，你們有沒(méi)有注意到父母工作的艱辛呢？父母每天掙的錢(qián)都很不容易，風(fēng)里來(lái)雨里去的，父母舍不得吃，舍不得穿的，可是卻愿意讓你們穿的比他們更好，吃得也比他們更好的！我們都是中學(xué)生了，應(yīng)該懂得理解父母了，不應(yīng)該加重父母的負(fù)擔(dān)了。

巴爾扎克說(shuō)過(guò)這樣一句話：簡(jiǎn)單淳樸的生活，無(wú)論是在身體上還是在精神上，對(duì)每個(gè)人都是有益的。我們應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，不要講穿戴，現(xiàn)在我們的主要精力都應(yīng)該用在學(xué)習(xí)上，發(fā)奮讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上理想的學(xué)校。都努力吧，同學(xué)們，我們不比吃，不比穿，我們就和別人比學(xué)習(xí)，看看三年之后，誰(shuí)能讓自己的夢(mèng)幻成真吧！加油，同學(xué)們，我相信你們會(huì)努力的！

當(dāng)然，還有一些其他的即興演講的題目，只要我們不緊張，表達(dá)清晰流暢，表情生動(dòng)，語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫，相信我們會(huì)

得到很高的分?jǐn)?shù)的。

即興表演列入班主任技能大賽時(shí)的幾率比較小，一般都是即興演講居多，但是如果班主任技能大賽的時(shí)候趕上有即興表演的考題，就得看我們平時(shí)的基本功了。為了上臺(tái)比賽的時(shí)候表演得更輕松自如，平時(shí)作為班主任我們也要豐富自己的生活情趣，有一些業(yè)務(wù)愛(ài)好，比賽時(shí)拿出我們最擅長(zhǎng)的那一項(xiàng)特長(zhǎng)來(lái)參賽，相信會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)的！

以上是我參加兩屆班主任技能大賽籌備過(guò)程中的一些做法。我覺(jué)得兩次的比賽經(jīng)歷讓我更喜歡了班主任工作，也對(duì)自己做好一名合格的班主任充滿了信心。但是，比賽的時(shí)候也會(huì)看到自己有很多不如意的地方，就像今天我在這里與大家交流，可能我所談到的一些我對(duì)班主任技能大賽的理解不是十分到位一樣，比賽之前我們可能也會(huì)緊張，在這里時(shí)候我總是會(huì)告訴我自己：“沒(méi)什么大不了的，多相信自己吧！努力不一定成功，但是成功必須努力！”我們經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，做好自己的心理疏導(dǎo)工作，輕裝上陣，不去想自己會(huì)取得如何好的成績(jī)，不給自己過(guò)多的心理壓力，只想著去享受比賽帶來(lái)的快樂(lè)，只想著比賽中我們又學(xué)習(xí)到了哪些新鮮的知識(shí)，也許意外的驚喜就會(huì)出現(xiàn)在我們面前！

只要精心準(zhǔn)備，就會(huì)收獲驚喜！我在班主任技能大賽的時(shí)候做到了、想到了，比賽過(guò)后又想到了很多新的方法，我相信這些都會(huì)應(yīng)用到我以后的班主任工作中，就像今天我和大家在一起學(xué)習(xí)一樣，我可能現(xiàn)在做的不是很好，但是我肯定會(huì)爭(zhēng)取做得更好！請(qǐng)大家多監(jiān)督和支持我，謝謝大

家！

最后我想用鄭立平老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一段話結(jié)束我今天的日志。

班主任，應(yīng)如星辰，遠(yuǎn)觀，一盞引路的燈

近看，一團(tuán)燃燒的火。

班主任，應(yīng)如百合，綻開(kāi)，一朵飄香的花，凝聚，一枚含笑的果。

第四篇：精心準(zhǔn)備演講比賽喜獲佳績(jī)

精心準(zhǔn)備 認(rèn)真演練 演講比賽喜獲佳績(jī)

為積極響應(yīng)局團(tuán)委號(hào)召，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)的不斷深入開(kāi)展，11月30日，我處三名職工參加了由市水利局團(tuán)委舉辦的“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、愛(ài)崗敬業(yè)”主題演講比賽。市水利局副局長(zhǎng)、紀(jì)委書(shū)記尹培強(qiáng)到會(huì)并作了重要講話，組織人事處處長(zhǎng)郭根林、系統(tǒng)工會(huì)主席何健、市河道管理處王金平

等領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任了此次演講比賽的嘉賓及評(píng)委。

此次比賽在處領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和處團(tuán)支部的認(rèn)真組織下，各參賽選手精心準(zhǔn)備、認(rèn)真演練，通過(guò)對(duì)單位先進(jìn)人物和事跡的講述，從細(xì)處著眼，聲情并茂，語(yǔ)言表達(dá)自然流暢，真實(shí)還原了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的水利人形象，充分展現(xiàn)了我處團(tuán)員青年的激情與活力，彰顯了單位職工們良好的精神風(fēng)貌。最終，三名參賽選手分別

獲得了此次演講比賽的二、三等獎(jiǎng)，為單位贏得了榮譽(yù)。

第五篇：民主生活會(huì)會(huì)前準(zhǔn)備階段

會(huì)前準(zhǔn)備階段

1.確定中心議題：為貫徹落實(shí)中央、省委、市委及縣委有關(guān)文件精神，高質(zhì)量地組織我支部黨員領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和“講看齊、見(jiàn)行動(dòng)”學(xué)習(xí)討論要求召開(kāi)好民主生活會(huì)。

2.談心溝通：圍繞民主生活會(huì)的中心議題，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部之間，通過(guò)個(gè)別談心溝通情況，相互征求意見(jiàn)，達(dá)到消除隔閡，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，互相幫助，共同提高的目的。

3.征求意見(jiàn)：通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)，設(shè)立群眾舉報(bào)箱，發(fā)信函等多種多樣形式，廣泛征求黨內(nèi)外群眾意見(jiàn)。并對(duì)群眾的意見(jiàn)進(jìn)行去粗取精、去偽存真的整理加工。通過(guò)整理歸納，將群眾的意見(jiàn)梳成辮子，分清主次。在對(duì)群眾意見(jiàn)綜合分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確民主生活會(huì)上所要解決的主要問(wèn)題。并確定開(kāi)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)。主持人(單位)黨委(總支、支部)

4.確定列席人員名單：根據(jù)會(huì)議的中心議題，可吸收與會(huì)議內(nèi)容有關(guān)的其它黨員干部列席參加，便于更好地解決問(wèn)題。主持人(單位)黨委(總支、支部)

5.安民告示：會(huì)議中心議題、開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)確定后，應(yīng)提前通知參加和列席會(huì)議的人員，與會(huì)人員應(yīng)積極作好準(zhǔn)備。主持人(單位)黨委(總支、支部)

6.個(gè)人準(zhǔn)備：根據(jù)會(huì)議要求，結(jié)合自身存在的問(wèn)題，自學(xué)有關(guān)文件精神，用馬列主義觀點(diǎn)、立場(chǎng)和方法分析問(wèn)題，用黨性原則解剖自己。必要時(shí)可寫(xiě)成自我批評(píng)發(fā)言稿。主持人(單位)黨委(總支、支部)成員

7.報(bào)告上級(jí)組織：準(zhǔn)備工作就緒后，應(yīng)提前10天將會(huì)議的主要議題、開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)、參加會(huì)議人員名單等材料報(bào)告上級(jí)黨組織，以便于上級(jí)黨組織決定是否派人參加。主持人(單位)黨委(總支、支部)

會(huì)議進(jìn)行階段

8.按時(shí)開(kāi)會(huì)，嚴(yán)密組織：經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備之后，要按照預(yù)定的時(shí)間，如期召開(kāi)民主生活會(huì)。參加會(huì)議人員必須按時(shí)到會(huì)，除遇特殊情況請(qǐng)假外，不得以任何借口無(wú)故缺席，會(huì)議要確定專(zhuān)人記錄。主持人要作到對(duì)與會(huì)人員的情況胸中有數(shù)，善于引導(dǎo)，嚴(yán)密組織，使會(huì)議收到預(yù)期效果。主持人(單位)黨委(總支、支部)

9.學(xué)習(xí)有關(guān)文件：圍繞會(huì)議的中心議題，組織大家共同學(xué)習(xí)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的著作，以及黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話、黨的路線、方針、政策。通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，辮明是非，有針對(duì)性地解決問(wèn)題的目的。主持人(單位)黨委(總支、支部)書(shū)記

10.檢查上次生活會(huì)整改措施落實(shí)情況：在本次民主生活會(huì)召開(kāi)之前，應(yīng)對(duì)上次民主生活會(huì)上提出的整改措施進(jìn)行“回頭看”。如：哪些措施落實(shí)得好，哪些措施正在落實(shí)，還存在些什么問(wèn)題，原因是什么，責(zé)任在誰(shuí)?今后該怎么辦，等等。主持人(單位)黨委(總支、支部)成員

11.認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)：遵循團(tuán)結(jié)――批評(píng)和自我批評(píng)――團(tuán)結(jié)的方針，圍繞會(huì)議中心議題，交流思想認(rèn)識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，開(kāi)展嚴(yán)肅認(rèn)真的自我批評(píng)和互相批評(píng)。達(dá)到統(tǒng)一思想，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互相促進(jìn)，共同提高的目的。主持人(單位)黨委(總支、支部)成員

12.列席人員發(fā)言：列席人員根據(jù)會(huì)議的中心議題，以及領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員存在的問(wèn)題，提出批評(píng)與建議。黨組織的負(fù)責(zé)同志和領(lǐng)導(dǎo)班子成員要虛心聽(tīng)取他們的發(fā)言。主持人(單位)列席人員

13.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定措施：在批評(píng)與自我批評(píng)的基礎(chǔ)上，“班長(zhǎng)”要組織大家認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定切實(shí)可行的整改措施。改進(jìn)措施，力求達(dá)到具體，有力，并明確領(lǐng)導(dǎo)班子成員各自對(duì)落實(shí)改進(jìn)措施的責(zé)任和時(shí)限要求。主持人(單位)黨委(總支、支部)成員

14.上級(jí)組織派員發(fā)言：上級(jí)黨組織委派參加下級(jí)組織生活會(huì)的同志，一定要從對(duì)上、下兩級(jí)黨組織負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真發(fā)言。發(fā)言內(nèi)容一般包括對(duì)會(huì)議的基本評(píng)價(jià)，主要特點(diǎn)以及經(jīng)驗(yàn)、存在的主要問(wèn)題，并對(duì)如何落實(shí)整改措施提出意見(jiàn)。主持人(單位)上級(jí)黨組織工作人員

15.會(huì)議小結(jié)：會(huì)議結(jié)束時(shí)，黨組織的負(fù)責(zé)同志應(yīng)對(duì)會(huì)議情況進(jìn)行小結(jié)，其內(nèi)容一般包括：主要問(wèn)題是否找準(zhǔn)了;批評(píng)與自我批評(píng)開(kāi)展得如何;總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是否切合實(shí)際;改進(jìn)措施是否有力;并對(duì)今后工作提出具體要求。主持人(單位)黨委(總支、支部)書(shū)記

會(huì)后完善階段

16.向上級(jí)組織報(bào)告情況：會(huì)議結(jié)束后，必須在十五日內(nèi)向上級(jí)黨組織提出關(guān)于民主生活會(huì)的情況報(bào)告。其內(nèi)容包括：開(kāi)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、應(yīng)參加人數(shù)、實(shí)參加人數(shù)及名單、列席人員名單、缺席人員的姓名及其理由，主持人、記錄人的姓名。圍繞中心議題，開(kāi)展批評(píng)的情況，生活會(huì)檢查出來(lái)的主要問(wèn)題，針對(duì)存在問(wèn)題，提出了哪些改進(jìn)措施等等。主持人(單位)黨委(總支、支部)

17.向下級(jí)組織及黨員群眾通報(bào)有關(guān)情況：民主生活會(huì)適于向下一級(jí)黨組織通報(bào)的情況予以通報(bào)，對(duì)于群眾普遍關(guān)心的問(wèn)題和整改措施，視情況用適當(dāng)?shù)姆绞焦?，以便于群眾監(jiān)督。主持人(單位)黨委(總支、支部)

18.互相談心，鞏固會(huì)議成果：民主生活會(huì)的結(jié)束并不是萬(wàn)事大吉，還有個(gè)消化會(huì)議內(nèi)容，鞏固會(huì)議成果的過(guò)程。因此，書(shū)記與委員之間，委員與委員之間，要相互談心，相互啟發(fā)，共同提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，下決心落實(shí)整改措施。主持人(單位)黨委(總支、支部)成員

19.信息反饋、收集意見(jiàn)民主生活會(huì)情況向下級(jí)黨組織及廣大黨員通報(bào)后，還要及時(shí)了解群眾反映?？磫?wèn)題找得準(zhǔn)不準(zhǔn),改進(jìn)措施得力不得力，以及落實(shí)改進(jìn)措施的情況。收集群眾反映可采用深入群眾、征求意見(jiàn)的方法進(jìn)行，也可以通過(guò)群眾團(tuán)體組織把群眾意見(jiàn)反饋上來(lái)。主持人(單位)黨委(總支、支部)

20.建立檔案：每次民主生活會(huì)后,要將生活會(huì)的資料立卷歸檔。其內(nèi)容包括：會(huì)議的原始記錄及生活會(huì)情況報(bào)告，征求群眾意見(jiàn)資料，每位成員的發(fā)言材料等。主持人(單位)黨委(總支、支部)