第一篇：2011年美育總結(jié)

爐前學(xué)校2011學(xué)年美育工作總結(jié)

基礎(chǔ)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)未來的建設(shè)者，隨著21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的全球化，未來社會對人的素質(zhì)提出了新的要求，各科學(xué)科或領(lǐng)域?qū)W習(xí)素質(zhì)的要求,應(yīng)成為課程標(biāo)準(zhǔn)的核心部分。學(xué)生的審美能力提高了，對生活、社會、人、物、事的看法就完全改變。提高學(xué)生的審美能力，是不容忽視的一件大事。這學(xué)年我校認(rèn)真開展工作,在一定程度取得了成績，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、學(xué)校重視美育開發(fā)，計(jì)劃明確。

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的美育工作，開學(xué)初安排我們術(shù)科組策劃本學(xué)年的美育工作，制定好工作計(jì)劃。因?yàn)槊烙逃ぷ魃婕暗姆秶容^廣，面比較大，是一項(xiàng)很難開展的工作，所以我們在制定計(jì)劃時(shí)，把各項(xiàng)工作都安排得非常細(xì)致。本學(xué)年，發(fā)動(dòng)教師到外地聽課，多吸取經(jīng)驗(yàn)，有效地提高了教師的美育觀念。

二、兩組結(jié)合，把美育工作深入到各科各項(xiàng)教學(xué)工作中去。為了確實(shí)提高學(xué)生的美育，利用美育工作多面性的特點(diǎn)。我們把美育工作滲透到各科各項(xiàng)的教學(xué)工作中去。例如：在課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)教師通過多媒體的教學(xué)涉入課堂教學(xué)，讓學(xué)生通過看投影、聽錄音等為一體的教學(xué)手段提高美的認(rèn)識，樹立美的思想。除語、數(shù)學(xué)兩科教學(xué)外，音樂、體育、美術(shù)、勞動(dòng)、社會、自然、思品等各科都得到開展，開足課程，主課基本上不能濫占術(shù)科課時(shí)，學(xué)生興趣空前高漲。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定術(shù)科的教學(xué)一定要到各功能室上課，不能出現(xiàn)“放羊式”的教學(xué)。

（一）語文課教學(xué)中的美育因素豐富了。

我校的各個(gè)語文教師善于去挖掘語文教材的美育因素。他們的語文課

既精彩，又充滿藝術(shù)美。如參加區(qū)語文教學(xué)骨干教師技能大賽的張老師，在講授〈〈媽媽的愛〉〉時(shí)，用溫柔、舒心的樂曲〈〈搖籃曲〉〉導(dǎo)入課文，使學(xué)生一下子就被老師所創(chuàng)設(shè)的美的情景吸引了，不由自主的想起媽媽平日對自己的關(guān)懷，從而投入到課文里去。既讓學(xué)生感受文字美，又讓他（她）們感受到思想美，從而對學(xué)生進(jìn)行美育教育。張老師的課也獲得區(qū)語文青年教師教學(xué)技能評比二等獎(jiǎng)。

（二）美術(shù)教學(xué)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，提高學(xué)生的審美和創(chuàng)造的能力。

通過美術(shù)教學(xué)使學(xué)生獲得初步的美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生感

受客觀事物的形象美、結(jié)構(gòu)美、色彩美及人體的形態(tài)美、精神美。本學(xué)年，我校美術(shù)老師積極創(chuàng)設(shè)各種美術(shù)教學(xué)：如繪畫、工藝和欣賞三部分。學(xué)生通過繪畫的形式創(chuàng)造性地放映現(xiàn)實(shí)美、觀察生活美，認(rèn)識生活美和表現(xiàn)生活美的能力。工藝教學(xué)使學(xué)生眼明手巧，發(fā)展思維能力，使學(xué)生養(yǎng)成了耐心、細(xì)致和整潔的習(xí)慣。各美術(shù)教師特別注重訓(xùn)練學(xué)生使用鉛筆、毛筆、顏料、刀、鋸、剪等工具的運(yùn)用技巧。

（三）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂，感受音樂旋律的美，培養(yǎng)學(xué)生的美感。

音樂教師在教學(xué)中選擇一些思想性和藝術(shù)性比較強(qiáng)的歌曲，按照各年

級唱歌技巧和音樂知識要求由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生把歌曲唱得感情充沛，富有藝術(shù)感染力。本學(xué)年我校音樂教師著重抓好音樂欣賞，對學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。另外，我校還注重學(xué)生表演唱的培養(yǎng)，在本學(xué)年的“六一”合唱比賽中，我校獲得了一等獎(jiǎng)的好成績。

（四）在體育方面，實(shí)行健與美有機(jī)結(jié)合的審美教育。

體育教學(xué)中有豐富的審美教育因素。強(qiáng)健的體格、優(yōu)美的體型、正確的姿態(tài)、飽滿的精神是人們體魄健美的標(biāo)志，這些都是在田徑、體操、球類、游泳、武術(shù)等各種體育運(yùn)動(dòng)中獲得。本學(xué)年，我校積極開創(chuàng)健美操藝術(shù)比賽，讓學(xué)生感受節(jié)奏、和諧美的因素，對人體健美有了新的認(rèn)識。

（五）營造環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中受到美的熏陶。

學(xué)校作為教育、塑造人的環(huán)境，應(yīng)當(dāng)整潔、安靜、優(yōu)美和人際關(guān)系和

諧。本學(xué)年，我校全面規(guī)定、精心設(shè)了一種輕松、幽雅的環(huán)境氛圍，如在兩棟教學(xué)樓之間設(shè)計(jì)了假山，小花園；設(shè)置了精美的櫥窗，簡介學(xué)校歷史，展示學(xué)校榮譽(yù)，介紹先進(jìn)設(shè)備，使學(xué)生由“愛校之情”升華到“為學(xué)校爭光、添光彩”。

三、爭取開展多種形式的比賽，給學(xué)生提供表現(xiàn)的舞臺。

要讓學(xué)生把自己感受到的美表現(xiàn)出來，它需要一個(gè)自我展現(xiàn)的舞臺。

在本學(xué)年我校組織了一系列多姿多彩、形式多樣的比賽活動(dòng)。如：組織學(xué)生參加區(qū)、鎮(zhèn)科技制作比賽、宣傳欄設(shè)計(jì)比賽，六一節(jié)合唱藝術(shù)節(jié)。在本年的“六一”合唱比賽中，我校合唱隊(duì)獲得了鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，深受各評委的一致好評。

美育教育對學(xué)生來說是非常重要的，它影響著學(xué)生對社會、生活、人、事、物的正確理解，影響著學(xué)生的人生觀。同時(shí)，美育教育是一項(xiàng)長期的工作，我們將不懈努力，通過不同的教育方法來提高學(xué)生的審美意識和思想，從而把美育工作做得更好。

爐前學(xué)校

2012年3月

第二篇：美育進(jìn)校園總結(jié)

2016--2017年下學(xué)期“美育進(jìn)校園”總結(jié)

美育對于培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有重要作用。藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的主要內(nèi)容和途徑，它有著其它教育方式所沒有的、獨(dú)特的、不可替代的作用，是學(xué)校教育的重要組成部分。本學(xué)期我校在開學(xué)初就擬訂了美育工作計(jì)劃，并通過一學(xué)期的工作中，美育工作取得較理想的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、明確計(jì)劃目標(biāo)。

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的美育工作，開學(xué)初就安排、策劃好本學(xué)期的美育工作，制定好工作計(jì)劃。因?yàn)槊烙逃ぷ魃婕暗姆秶容^廣，面比較大，所以我們在制定計(jì)劃時(shí)把各項(xiàng)工作都安排得非常細(xì)致。這為本學(xué)期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、把美育工作與各科、各項(xiàng)教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合。

為了確實(shí)能提高學(xué)生的美育水平，利用美育工作多面性的特點(diǎn)。我們把美育工作滲透到各項(xiàng)各科的教學(xué)工作中去。例如：在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)教師通過多媒體的教學(xué)手段來完成課堂教學(xué)，學(xué)生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學(xué)手段中提高審美意識，樹立美的思想，并嚴(yán)格要求要認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高教學(xué)效率。

三、積極開展課余藝術(shù)教育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加藝術(shù)實(shí)踐。

開展形式多樣的比賽，給學(xué)生提供表現(xiàn)美的舞臺。要讓學(xué)生把自己對美的理解表現(xiàn)出來，就要給學(xué)生一個(gè)自我展現(xiàn)的舞臺。為此，我校在本學(xué)期中組織了一系列的比賽活動(dòng)。如：組織學(xué)生開展“經(jīng)典美文朗誦比賽”，組織學(xué)生美術(shù)作品展覽，利用學(xué)校廣播、墻報(bào)、手抄報(bào)等形式宣傳藝術(shù)知識，推廣藝術(shù)成果。按照個(gè)人的興趣、愛好、特長，組織學(xué)生參加各種藝術(shù)興趣小組，組織舞蹈隊(duì)、美術(shù)興趣小組等等。引導(dǎo)學(xué)生從自己的校園、自己的生活中，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、培養(yǎng)藝術(shù)天賦。這一系列的活動(dòng)，使學(xué)生在美育方面發(fā)展得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

四、取得的經(jīng)驗(yàn)。

1、重視藝術(shù)教育，注重美術(shù)課堂教學(xué)，藝術(shù)教育重普及，學(xué)有特長。

學(xué)校對藝術(shù)教育加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善組織機(jī)構(gòu)，并制定了可行的措施、方案，領(lǐng)導(dǎo)深入藝術(shù)教育課堂指導(dǎo)藝術(shù)工作，明確提高了工作的重點(diǎn)是課堂教學(xué)正規(guī)化，課外活動(dòng)制度化，形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術(shù)觀和良好的藝術(shù)氛圍。加強(qiáng)音美教師素質(zhì)提高和培養(yǎng)，改善藝術(shù)教育的辦學(xué)條件。我校在經(jīng)費(fèi)極度短缺的情況下，購置音美教學(xué)設(shè)備，并配置音樂教室，美術(shù)教室，營造了一個(gè)良好的、濃郁的藝術(shù)教育氛圍。為了使學(xué)生在耳濡目染中感受美、體驗(yàn)美，學(xué)校充分利用每一種形式，每一個(gè)空間，營造出優(yōu)雅的校園藝術(shù)氛圍，使學(xué)生在校園這個(gè)藝術(shù)殿堂中盡情地感受美、享用美、創(chuàng)造美。

2、選派最佳專職人員擔(dān)任藝術(shù)課教學(xué)，開全課程，保證質(zhì)量。

3、根據(jù)教師的自身特點(diǎn)，組織開展課外藝術(shù)班活動(dòng)，發(fā)揮教師特長，培養(yǎng)學(xué)生具備一技之長。

4、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展藝術(shù)教育活動(dòng)，如“元旦晚會”等，豐富了學(xué)生的文藝生活，鍛煉了學(xué)生的文藝才能。

5、組織形式多樣的文藝活動(dòng)，豐富校園文化生活。

藝術(shù)教育活動(dòng)，特別是在它走出課堂以后，往往帶有較大的靈活性，學(xué)校加大了領(lǐng)導(dǎo)和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術(shù)活動(dòng)的開展逐步形成了制度化、規(guī)范化。學(xué)校每年舉行一次藝術(shù)節(jié)，舉行文藝匯演、書畫比賽，通過各種藝術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美觀念和審美情趣，規(guī)范了學(xué)生的行為，學(xué)生們藝術(shù)才華得以展現(xiàn)，極大地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。因此，我校涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)骨干苗子和優(yōu)秀的藝術(shù)人才，并經(jīng)常參加鎮(zhèn)組織的各種文藝演出，得到了社會的認(rèn)可和稱贊。通過各種藝術(shù)活動(dòng)的開展，學(xué)生充分展現(xiàn)了自己的藝術(shù)才能，鍛煉了自己，體驗(yàn)到了成功的喜悅，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，創(chuàng)造能力、欣賞能力。這些活動(dòng)開發(fā)了學(xué)生的智力，激發(fā)了學(xué)生的興趣，豐富了學(xué)生的審美知識，增強(qiáng)了學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活的美好情感。

6、組織開展好美術(shù)興趣小組活動(dòng)。

近年來，美術(shù)教學(xué)組織開展了美術(shù)課外興趣小組,為培養(yǎng)學(xué)生審美能力，激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣，起到了積極作用。

首先，本小組不僅集中學(xué)習(xí)各種美術(shù)知識，還組織學(xué)生參加各種鍛煉美術(shù)能力的課外活動(dòng)，如教授他們?nèi)绾萎媺w畫，制作高品質(zhì)的黑板報(bào)等。集中活動(dòng)時(shí)，地點(diǎn)主要是美術(shù)教室。學(xué)生們積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，取得優(yōu)異的成果。

其次，我針對每位學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況，給他們每個(gè)人制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，爭取在最短的時(shí)間里學(xué)到最多的知識。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，又能從美術(shù)興趣小組這里找到快樂。

美育教育是一項(xiàng)長期的工作，我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學(xué)生的審美意識和思想，把美育工作做得更好。

第三篇：2011年美育總結(jié)

烏尊鎮(zhèn)中學(xué)2012-2013第一學(xué)期學(xué)年美育

工作總結(jié)

基礎(chǔ)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)未來的建設(shè)者，隨著21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的全球化，未來社會對人的素質(zhì)提出了新的要求，各科學(xué)科或領(lǐng)域?qū)W習(xí)素質(zhì)的要求,應(yīng)成為課程標(biāo)準(zhǔn)的核心部分。學(xué)生的審美能力提高了，對生活、社會、人、物、事的看法就完全改變。提高學(xué)生的審美能力，是不容忽視的一件大事。這學(xué)年我校認(rèn)真開展工作,在一定程度取得了成績，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、學(xué)校重視美育開發(fā)，計(jì)劃明確。

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的美育工作，開學(xué)初安排我們術(shù)科組策劃本學(xué)年的美育工作，制定好工作計(jì)劃。因?yàn)槊烙逃ぷ魃婕暗姆秶容^廣，面比較大，是一項(xiàng)很難開展的工作，所以我們在制定計(jì)劃時(shí)，把各項(xiàng)工作都安排得非常細(xì)致。本學(xué)年，發(fā)動(dòng)教師到外地聽課，多吸取經(jīng)驗(yàn)，有效地提高了教師的美育觀念。

二、兩組結(jié)合，把美育工作深入到各科各項(xiàng)教學(xué)工作中去。

為了確實(shí)提高學(xué)生的美育，利用美育工作多面性的特點(diǎn)。我們把美育工作滲透到各科各項(xiàng)的教學(xué)工作中去。例如：在課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)教師通過多媒體的教學(xué)涉入課堂教學(xué)，讓學(xué)生通過看投影、聽錄音等為一體的教學(xué)手段提高美的認(rèn)識，樹立美的思想。除語、數(shù)、英三科教學(xué)外，音樂、體育、美術(shù)、勞動(dòng)、社會、自然、思品等各科都得到開展，開足課程，主課基本上不能濫占術(shù)科課時(shí)，學(xué)生興趣空前高漲。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定術(shù)科的教學(xué)一定要到各功能室上課，不能出現(xiàn)“放羊式”的教學(xué)。

（一）語文課教學(xué)中的美育因素豐富了。

我校的各個(gè)語文教師善于去挖掘語文教材的美育因素。他們的語文課既精彩，又充滿藝術(shù)美。如參加區(qū)語文教學(xué)骨干教師技能大賽的張老師，在講授〈〈媽媽的愛〉〉時(shí)，用溫柔、舒心的樂曲〈〈搖籃曲〉〉導(dǎo)入課文，使學(xué)生一下子就被老師所創(chuàng)設(shè)的美的情景吸引了，不由自主的想起媽媽平日對自己的關(guān)懷，從而投入到課文里去。既讓學(xué)生感受文字美，又讓他（她）們感受到思想美，從而對學(xué)生進(jìn)行美育教育。張老師的課也獲得區(qū)語文青年教師教學(xué)技能評比二等獎(jiǎng)。

（二）美術(shù)教學(xué)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，提高學(xué)生的審美和創(chuàng)造的能力。

通過美術(shù)教學(xué)使學(xué)生獲得初步的美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生感受客觀事物的形象美、結(jié)構(gòu)美、色彩美及人體的形態(tài)美、精神美。本學(xué)年，我校美術(shù)老師積極創(chuàng)設(shè)各種美術(shù)教學(xué)：如繪畫、工藝和欣賞三部分。學(xué)生通過繪畫的形式創(chuàng)造性地放映現(xiàn)實(shí)美、觀察生活美，認(rèn)識生活美和表現(xiàn)生活美的能力。工藝教學(xué)使學(xué)生眼明手巧，發(fā)展思維能力，使學(xué)生養(yǎng)成了耐心、細(xì)致和整潔的習(xí)慣。各美術(shù)教師特別注重訓(xùn)練學(xué)生使用鉛筆、毛筆、顏料、刀、鋸、剪等工具的運(yùn)用技巧。

（三）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂，感受音樂旋律的美，培養(yǎng)學(xué)生的美感。

音樂教師在教學(xué)中選擇一些思想性和藝術(shù)性比較強(qiáng)的歌曲，按照各年級唱歌技巧和音樂知識要求由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生把歌曲唱得感情充沛，富有藝術(shù)感染力。本學(xué)年我校音樂教師著重抓好音樂欣賞，對學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。

（四）在體育方面，實(shí)行健與美有機(jī)結(jié)合的審美教育。

體育教學(xué)中有豐富的審美教育因素。強(qiáng)健的體格、優(yōu)美的體型、正確的姿態(tài)、飽滿的精神是人們體魄健美的標(biāo)志，這些都是在田徑、體操、球類、游泳、武術(shù)等各種體育運(yùn)動(dòng)中獲得。本學(xué)年，我校積極開創(chuàng)健美操藝術(shù)比賽，讓學(xué)生感受節(jié)奏、和諧美的因素，對人體健美有了新的認(rèn)識。

（五）營造環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中受到美的熏陶。

學(xué)校作為教育、塑造人的環(huán)境，應(yīng)當(dāng)整潔、安靜、優(yōu)美和人際關(guān)系和諧。本學(xué)年，我校全面規(guī)定、精心設(shè)了一種輕松、幽雅的環(huán)境氛圍，如在一進(jìn)校門的地方開設(shè)了一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅的小花園；設(shè)置了精美的展板，簡介學(xué)校歷史，展示學(xué)校榮譽(yù)，介紹先進(jìn)設(shè)備，使學(xué)生由“愛校之情”升華到“為學(xué)校爭光、添光彩”。

三、爭取開展多種形式的比賽，給學(xué)生提供表現(xiàn)的舞臺。

要讓學(xué)生把自己感受到的美表現(xiàn)出來，它需要一個(gè)自我展現(xiàn)的舞臺。在本學(xué)年我校組織了一系列多姿多彩、形式多樣的比賽活動(dòng)。如：組織學(xué)生參加區(qū)、鎮(zhèn)科技制作比賽、宣傳欄設(shè)計(jì)比賽，“一二.九”合唱藝術(shù)節(jié)。在本年的“一二.九”合唱比賽中，我校合唱隊(duì)獲得了鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，深受各評委的一致好評。

美育教育對學(xué)生來說是非常重要的，它影響著學(xué)生對社會、生活、人、事、物的正確理解，影響著學(xué)生的人生觀。同時(shí)，美育教育是一項(xiàng)長期的工作，我們將不懈努力，通過不同的教育方法來提高學(xué)生的審美意識和思想，從而把美育工作做得更好。

烏尊鎮(zhèn)中學(xué)2012-2013第一學(xué)期學(xué)年美育

工作總結(jié)

烏尊中學(xué)

2013年1月

第四篇：汕頭經(jīng)貿(mào)美育總結(jié)

汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)校2017年美育工作總結(jié)

素質(zhì)教育的全面實(shí)施，給我們學(xué)校的美育教育帶來了新的契機(jī)。2017年我校在上級部門的關(guān)心指導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)校全體師生的共同努力，我校美育教育工作有了長足的進(jìn)步。從教師到學(xué)生，從社會到家長，對美育教育有了新的認(rèn)識。我們在藝術(shù)教育方面主要做了以下幾方面工作：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。

為了更新教師觀念，提高教師的認(rèn)識，學(xué)校利用教師集中學(xué)習(xí)的機(jī)會，向教師宣傳美育教育對學(xué)生成長的作用及長遠(yuǎn)影響，提高全體教師對藝術(shù)教育的思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教師“唯分是從”的片面認(rèn)識，為順利開展美育教育活動(dòng)打下一定的思想基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)宣傳，得到家長的支持。

為了得到社會、家長的支持，我們利用家長會，微信群，QQ群，宣傳欄向?qū)W生向家長介紹學(xué)校的美育教育項(xiàng)目及學(xué)校的開展情況，宣傳藝術(shù)教育對孩子成長的重要性，對家長提出在家庭里要著力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，給家長在如何培養(yǎng)孩子的美育興趣方面予指導(dǎo)，鼓勵(lì)家長支持孩子參加各類藝術(shù)比賽活動(dòng)。

三、挖掘潛力，健全美育教師隊(duì)伍。

要搞美育教育，必須要有一支素質(zhì)比較高、熱愛藝術(shù)的教師隊(duì)伍。音、體、美組教師熱愛本職工作，工作熱情高漲，任勞任怨。除做好本職工作外，還積極幫助完成一些學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)。一年來與學(xué)校教務(wù)學(xué)員科通力合作，很好地完成了一系列文體比賽活動(dòng)。

四、強(qiáng)化美育教學(xué)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。我校將美育教育常規(guī)工作作為學(xué)校的常規(guī)基礎(chǔ)工作來抓。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求老師上好藝術(shù)課，敦促教師精心備課、認(rèn)真上課，牢牢把握美育教育的主陣地——課堂，嚴(yán)防擠占挪用現(xiàn)象的發(fā)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在慶五一和元旦文藝匯演比賽活動(dòng)中，都能拿出一定數(shù)量和質(zhì)量的節(jié)目。

五、注重環(huán)境建設(shè)，營造藝術(shù)氛圍。

隨著學(xué)校辦越來越規(guī)范，我校的教學(xué)環(huán)境充滿藝術(shù)氣息，在校園建設(shè)上優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)造良好藝術(shù)氛圍。每月的學(xué)生作品展覽繼續(xù)進(jìn)行，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)生的一致認(rèn)可！

我校面向全體學(xué)生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，不斷更新教師們的藝術(shù)教育觀念，努力提高藝術(shù)教育工作的管理水平和教學(xué)水平，把美育教育滲透于學(xué)校教育的各個(gè)領(lǐng)域，使學(xué)校藝教工作真正落到了實(shí)處，提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。

本學(xué)期的活動(dòng)安排有：九月份舉行學(xué)生跳繩和花樣跳繩比賽；10月份舉行全校班級拔河比賽；11月份舉行我愛我校和我的青春獻(xiàn)給黨征文比賽；12月份舉行魅力校園攝影比賽和元旦文藝晚會。

2017年12月3日

第五篇：大學(xué)美育總結(jié)(音樂)

大學(xué)美育（音樂課）課程內(nèi)容大綱

第一節(jié)：音樂的奧秘

一、音樂是什么

1.音樂的定義

廣義：是指任何以聲音組成的藝術(shù)。

2.音樂的作用 ：音樂是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感情、寄托感情的藝術(shù)，音樂是對人類感情的直接模擬和升華。

3.音樂的三大元素

節(jié)奏、音高、音色

4.音樂的基本表現(xiàn)手段——樂譜

二、節(jié)奏

1.時(shí)值

指音符或休止符的長度，亦指一個(gè)音發(fā)出后所占有的實(shí)際時(shí)間。

特別關(guān)注：

2.節(jié)拍：

樂曲中表示固定單位時(shí)值和強(qiáng)弱規(guī)律的組織形式。又稱拍子。中華民族民間音樂稱節(jié)拍為板眼。

二拍子：

三拍子：

3.速度的作用：

速度影響了作品的情感與演奏難度。

常見的速度標(biāo)記：慢板、中板（或行板）、快板、急板。

第二節(jié)

旋律

1.音高定義：

人類心理對音符基本頻率的感受。

2.標(biāo)準(zhǔn)音：

Ａ

3.絕對音高和相對音高。大多數(shù)人都是相對音高。

4.音階：調(diào)式中的音，按照高低次序，由主音到主音排列起來就叫做音階。

5.十二平均律是中國人發(fā)明的。

6.五聲音階

7.七聲音階

8.調(diào)：

在傳統(tǒng)音樂理論中，由若干個(gè)音合理的組織在一起，并以某個(gè)音為中心構(gòu)成一個(gè)體系叫調(diào)式，調(diào)式的性質(zhì)、特點(diǎn)叫調(diào)性。

調(diào)式調(diào)性影響作品的音樂風(fēng)格。

9.旋律：

由一系列音以特定的高低關(guān)系和節(jié)奏關(guān)系聯(lián)系起來的一種音的序列。

旋律在進(jìn)行中會出現(xiàn)一種線條性的錯(cuò)落組織，叫做旋律線。

在樂隊(duì)中常見的演奏旋律的樂器有：二胡＼竹笛＼小提琴

10.和聲：兩個(gè)以上不同的音按一定的法則同時(shí)發(fā)聲而構(gòu)成的音響組合。

第三節(jié)

多彩的音色——中華民族器樂

1.我國出土的現(xiàn)今最早的民族樂器為新石器時(shí)代的骨笛。

2.古琴是一件中國古老的民族樂器，古琴的名曲有《流水》、《梅花三弄》等

3.著名詩人白居易的《琵琶行》中，我們可以窺見唐代琵琶音樂的高度成就。

4.劉天華民族器樂作曲家，二胡、琵琶演奏家、音樂教育家。劉天華的作品有十首二胡獨(dú)奏曲、三首琵琶獨(dú)奏曲、兩首絲竹合奏曲。代表作有：《良宵》、《病中吟》、《空中鳥語》、《光明行》、《月夜》、《燭影搖紅》、《歌舞引》、《改進(jìn)操》等等

5.阿炳的著名代表作《二泉映月》是一首經(jīng)典的二胡作品。

6.琵琶這件樂器有著豐富的表現(xiàn)力，《十面埋伏》和《霸王卸甲》是兩首著名的琵琶作品。

7.作業(yè)：請查閱資料，說明古箏和古琴的區(qū)別。

模擬練習(xí)題：

一、填空題：

1.音樂是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感情、寄托感情的藝術(shù)，音樂是對人類_______的直接模擬和升華。

答：感情

2.音樂的三大元素_________、_________、__________。

答：節(jié)奏、音高、音色

3.音色是指聲音的________特性。

答：感覺

4.速度影響了作品的情感與演奏難度。調(diào)式調(diào)性影響作品的________。

答：音樂風(fēng)格

二、判斷題

1.樂隊(duì)在演出前需要校對音準(zhǔn)，他們常用的標(biāo)準(zhǔn)音是C。

答：錯(cuò)。應(yīng)該是A。

2.下面的音階是七聲音階。

答：錯(cuò)。這是五聲音階

3.鋼琴是一種源自西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器。因此，它使用的十二平均律是歐洲人發(fā)明的。

答：錯(cuò)。中國人發(fā)明的。

三、論述題

1.樂曲分析：請分析下列兩首作品屬于哪個(gè)地區(qū)的音樂風(fēng)格類型，并說出其及調(diào)式特點(diǎn)？并分析樂曲的速度與音樂情感的關(guān)系。

《小白菜》

答：第一首是西洋（美國《音樂劇》插曲）音樂風(fēng)格的音樂作品，第二首是中國傳統(tǒng)民族音樂風(fēng)格的作品。第二首是典型的中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式，沒有“4”和“7”兩個(gè)音。而在第一首是七聲調(diào)式。

兩首作品都使用舒緩的速度演奏更為貼切。（感受部分，同學(xué)們可以自由發(fā)揮）。

2.音樂作品中有一種體裁叫做進(jìn)行曲，你認(rèn)為它通常是二拍子，還是三拍子？為什么？選擇這種拍子有什么優(yōu)勢？你能舉出一首常見的進(jìn)行曲嗎？

答：進(jìn)行曲大多是二拍子的（或偶數(shù)拍子，或2/4,4/4拍）。因?yàn)檫M(jìn)行曲常在行進(jìn)的時(shí)候使用，二拍子一強(qiáng)一弱的律動(dòng)，更容易使行進(jìn)隊(duì)伍的步伐協(xié)調(diào)統(tǒng)一?！读x勇軍進(jìn)行曲》。（或《拉德斯基進(jìn)行曲》等，切記以進(jìn)行曲三個(gè)字結(jié)尾）。

3.下面的樂曲是幾拍子的？你能從樂曲中體會到怎樣的情感？

答案：首先，這首作品是二拍子的樂曲。（提示：注意數(shù)小節(jié)線里一共有幾拍，特別注意關(guān)注表示一拍的音符。如：這一個(gè)小節(jié)里有兩個(gè)四分音符，每個(gè)音符一拍，共兩拍。）從樂曲中我們可以感受到歡樂的氣氛。