第一篇：離鄉(xiāng)打工怎樣孝敬留守爹娘

離鄉(xiāng)打工怎樣孝敬留守爹娘

記者 顧仲陽

2013-1-20 6:00:40來源：《 人民日報 》（2013年01月20日 11 版）又到歲末，農(nóng)民工開始陸續(xù)返鄉(xiāng)過年。這一年，身在城里的你，回農(nóng)村老家看了幾次父母？打了多少個問候電話？你們的父母是不是又多了不少白發(fā)？他們過得還好嗎？

城鎮(zhèn)化，讓“父母在，不遠游”的時代一去不返，空間距離和生活壓力，無奈之下，也讓農(nóng)民工盡孝變得越來越難。但無論社會怎么轉(zhuǎn)型變遷，關(guān)愛老人、孝順父母永遠都是我們應(yīng)盡的義務(wù)。

老齡化加速。高質(zhì)量的城鎮(zhèn)化，如何逐步創(chuàng)造條件讓農(nóng)民工更好盡孝？如何讓農(nóng)村空巢老人更好頤養(yǎng)天年？本期我們關(guān)注這一問題。

——編 者

1.“我不想增加兒子負(fù)擔(dān)，但看病欠下的錢還得父債子還”

“兒子已經(jīng)六七年沒回家過年了，今年還是不回來??”張寬喜是陜西省商洛市丹鳳縣商鎮(zhèn)麻池村一組農(nóng)民，65歲的他躺在床上，虛弱地告訴記者。老人3年前得了冠心病，先后住了10多回院，“到現(xiàn)在還能保住一條命，已算不錯了?！?/p>

張寬喜已經(jīng)干不了農(nóng)活，大多數(shù)時間就是躺著，一天得吃5種藥。除了新農(nóng)合報銷，看病已經(jīng)背下六七萬元的債。

“他在家等死，也把我給拴住了?！崩习橐贿吢裨梗贿叿瓌訌垖捪蔡删昧说纳碜?。

現(xiàn)在，每年3000多元的核桃收入，每個月180元的低保收入，還有110元的新農(nóng)保收入，構(gòu)成了老兩口所有的收入?！盁裟懿稽c就不點，就連他的藥能不吃也不吃?！崩习檫呎f邊抹淚。一個農(nóng)村婦女，到了頤養(yǎng)天年的年紀(jì)，還要以自己的孱弱之肩擔(dān)起家庭重?fù)?dān)：種口糧、養(yǎng)雞、種菜??

張寬喜有個兒子，在新疆打工，回老家結(jié)婚生子后，一家三口都過去了，平時偶爾打幾個問候電話?！八矝]太大本事，在外打拼不容易，吃了不少苦，我不想增加兒子負(fù)擔(dān)，但看病欠下的錢還得父債子還?！?張寬喜的眼眶濕了。

老兩口的境遇讓人心酸，卻是我國不少農(nóng)村空巢老人、留守父母生活的真實寫照。

伴隨著城鎮(zhèn)化的滾滾洪流，多少人離開農(nóng)村到城里謀生，而他們年邁的父母，大多留在了農(nóng)村。我國目前有60歲以上的農(nóng)村留守老人4000萬，占農(nóng)村老年人口的37%。放不下的農(nóng)活，生不起的病，孤獨守望，日夜思念，農(nóng)村留守老人的生活，讓許多身在城里為人子女的一想起來就心痛。

2.“目前只能這樣，我一個人在城里混，對老家的父母確實虧欠太多”

對于我國1.59億外出農(nóng)民工而言，選擇讓老人留守，多數(shù)是現(xiàn)實生活壓力之下無奈的選擇。老家江西省上饒市玉山縣的官君對此感慨良多。

為了改善生活，10多年前，官君拋家舍業(yè)，只身一人來到浙江金華打工，在一家燈具廠當(dāng)市場營銷員?！斑@活干得好掙得多，出差有補助，銷售有提成?！?/p>

但其間的辛苦也不是一般人能承受的。官君經(jīng)常只身一人，到一個舉目無親的陌生城市推銷燈具，住小招待所甚至睡車站，擠公交啃面包，到處遭遇碰壁甚至白眼??

干了這么多年，官君沒有太多“家”的感覺?！白约焊髽I(yè)之間，就是干活給錢的合同關(guān)系。這座城市，我再熟悉不過，但我很清楚，目前自己只是個過客，立足都不易，扎根更難。”

缺乏歸屬感，也讓官君對家人“日益冷漠”：他平時很少給家里打電話，經(jīng)常不回老家過年，一年到頭也不給父母寄錢。

但他確實有自己的苦衷?！耙淮螂娫?，家里人就會問我過得怎樣，我不想讓他們太為我擔(dān)心。過年回家開銷大，我只能把思念深埋心底，平時有空偶爾回趟老家?！?/p>

官君何嘗不想更多更好地照顧父母？但在他看來，至少目前還很難：回老家沒太多發(fā)展機會，把父母接過來，經(jīng)濟上承受不起，而且孩子讀書，老人看病都是難題?！澳壳爸荒苓@樣，我一個人在城里混，對老家的父母確實虧欠太多?！?/p>

官君的苦，當(dāng)媽的心里最清楚?！皟鹤痈依锫?lián)系少，恰恰說明他在城里過得不好，有難處?！?/p>

官君父母最害怕過年，兒子沒回來，經(jīng)常有親戚當(dāng)著他們的面說兒子不孝順。這話深深刺痛了父母的心?！皟鹤邮杖肷?，負(fù)擔(dān)重，城里生活不容易，哪能怪他呢？”

3.“高質(zhì)量的城鎮(zhèn)化應(yīng)該把農(nóng)村空巢老人也統(tǒng)籌考慮進去，逐步創(chuàng)造條件讓他們隨子女一起融入城市”

父母在農(nóng)村，子女在城里，城鎮(zhèn)化能否牽起兩頭，讓家人團圓共享天倫？

為讓農(nóng)民工流入城里變?nèi)谌氤抢铮覀円恢痹谂?。一項項以人為本的好政策，溫暖著一顆顆漂泊的心。但毋庸諱言，很多農(nóng)民工融入城市普遍面臨子女上學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障等方面的實際生活困難。對于大多數(shù)在城市打拼的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口而言，現(xiàn)實的生活壓力是孝道日漸式微的主要原因。

黨的十八大提出，著力提高城鎮(zhèn)化質(zhì)量，要把有序推進農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化作為重要任務(wù)抓實抓好。這也為農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口更好盡孝提供了一個歷史性機遇。

“這些年，我國城鎮(zhèn)化快速推進，造成了大規(guī)模的農(nóng)村留守老人，帶來了一系列社會問題?！比A中師范大學(xué)減貧與鄉(xiāng)村治理研究中心主任陸漢文分析，由于受傳統(tǒng)觀念影響，加上新農(nóng)保還處于低水平階段，今后一個時期內(nèi)，多數(shù)農(nóng)村老人還需要家庭養(yǎng)老?！耙虼烁哔|(zhì)量的城鎮(zhèn)化應(yīng)該把農(nóng)村空巢老人也統(tǒng)籌考慮進去，逐步創(chuàng)造條件讓他們隨子女一起融入城市?！?/p>

國務(wù)院參事室參事湯敏說，農(nóng)民工市民化應(yīng)該是農(nóng)民工全家市民化，可以先在人口壓力相對較小的城鎮(zhèn)，使具有穩(wěn)定職業(yè)、繳納稅收、享有社會保障和固定

住所的農(nóng)民工及其家庭成員轉(zhuǎn)為市民，同時逐步降低門檻，解決其他進城農(nóng)民工以及他們愿意留在城里的家屬市民化問題。

4.“多打幾個電話，多看望幾次，讓老人覺得兒女們惦念，經(jīng)常比給老人多少錢都強”

城鎮(zhèn)化的車輪滾滾向前，很多人都有心理準(zhǔn)備：高質(zhì)量的城鎮(zhèn)化，還有較長一段路要走。但隨著老人年紀(jì)越來越大，留給子女盡孝的時間卻越來越少。讓空巢父母好好養(yǎng)老，是很多農(nóng)民工的心愿。

“城鎮(zhèn)化進程中，政府要把農(nóng)村空巢老人養(yǎng)老問題當(dāng)做一件大事來抓?！焙颖笔〈竺h縣委書記邊飛認(rèn)為，現(xiàn)在農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)嚴(yán)重供不應(yīng)求，政府應(yīng)通過稅費減免、提供補貼等優(yōu)惠政策，鼓勵更多的民間資本進入這一領(lǐng)域，辦理養(yǎng)老機構(gòu)，為農(nóng)村空巢老人提供入住或者上門的養(yǎng)老服務(wù)。

“由于生活習(xí)慣、思想觀念等原因，當(dāng)前農(nóng)村十分適合推廣居家養(yǎng)老，也能為兒女盡孝提供一個不錯的平臺?！焙颖笔∥浒彩形缂虫?zhèn)格村村委會主任李森山說，農(nóng)村居家養(yǎng)老服務(wù)還處于起步階段，應(yīng)得到更多重視。

四川省仁壽縣是勞動力轉(zhuǎn)移輸出大縣，民政局局長王繼偉認(rèn)為，針對農(nóng)村老人居住分散的實際，農(nóng)村應(yīng)建立居家養(yǎng)老服務(wù)中心，打造專業(yè)護理和志愿者兩支隊伍?！皬奈覀兛h的實踐來看，效果不錯?！?王繼偉介紹，居家養(yǎng)老服務(wù)中心應(yīng)當(dāng)具備生活照料、休閑娛樂、精神慰藉、醫(yī)療保健等功能，有專業(yè)的工作人員和運轉(zhuǎn)經(jīng)費。

老人們對子女不僅有物質(zhì)上的訴求，也有精神上的訴求?！岸啻驇讉€電話，多看望幾次，讓老人覺得兒女們惦念，經(jīng)常比給老人多少錢都強?！崩钌秸f。

第二篇：媽媽教我怎樣孝敬婆婆散文

我、老公、五個月的兒子，還有婆婆和我媽，現(xiàn)在，我們五個人生活在一起。

很多女人單跟婆婆的關(guān)系就已經(jīng)很緊張了，而我們現(xiàn)在五個人攪和在一起，整日里和和氣氣。

當(dāng)然，估計這跟語言不太通也有點關(guān)系。我婆婆跟我老公說話，我和我媽聽不太懂；我跟我媽說話，老公和婆婆聽不太懂。

我是湖北人，祖籍是湖南，我從小是說湖南話長大。我老公是福建人，說的是閩南語，有時候老公跟婆婆還說他們當(dāng)?shù)氐耐猎挘覀兏且痪涠悸牪欢?/p>

我們平時說話都是普通話?？善牌拍昙o(jì)大了，普通話也說得不太清楚了。

以前就經(jīng)常有人問我: 你去你老公家里，聽得懂他們說的當(dāng)?shù)卦拞幔?/p>

我笑著搖頭: 一句都聽不懂啊。然后再接著告訴人家: 聽不懂很好呀，可以少很多事啊。

有時候語言不通，的確少很多事啊。尤其是婆婆跟媽在一起的時候。

人老了，話也越來越多，變得嘮嘮叨叨的。如果兩位老人家一起嘮叨，再有點什么小矛盾，我們做子女的，多為難。

而現(xiàn)在，語言不通，我們看手勢，看表情，再加上一句話里，偶爾聽得懂的一兩個字，大家在一起時常嘻嘻哈哈，生活得和和美美。

我媽媽跟我婆婆年齡相差比較大。我媽在五個姐妹兄弟中是老大，我婆婆生了五個孩子，我老公是最小。于是，我媽50多歲，我婆婆70多歲。我婆婆實際上跟我外婆年齡差不多大。

我跟老公出來創(chuàng)業(yè)，因為有了兒子，我舍不得跟兒子分開，于是我媽過來幫我們洗衣做飯，和我一起帶寶寶。而我婆婆是因為身體不太好，她的另外三個女兒和一個兒子，誰也不想管她了，我們不得已帶在身邊來照顧她。

一個是來幫助我們的，一個是需要我們照顧的。對于我媽，我和老公感恩戴德；對于婆婆，我和老公細(xì)心照顧。

最重要的是，我媽從不嫌棄我婆婆，從來也沒說過她任何不好的話。我媽每天忙忙碌碌，按時做飯，打掃衛(wèi)生，我婆婆每天坐等吃喝，吃飽就睡，還要我?guī)退丛柘匆?，我媽也從來沒給婆婆甩過臉，更沒有在我面前說過她半句不好聽的，不但沒有，時不時還幫我一起照顧她。

有這樣一位深明大義識大體的媽媽，是我的驕傲！

有一次，老公短途出差，出去了一整天，到很晚才回。婆婆平日都能自己起床吃飯，自己洗臉洗腳了再睡覺。可她當(dāng)天晚上早早躺在床上，竟然都不愿起床吃飯了，我們溝通了好一會才明白，她要坐在床頭吃飯。我剛好那天也感冒了，頭痛喉嚨痛，自己身體也不太舒服，對她就沒有那么耐心，我一味想讓她去坐桌子旁邊去吃。因為婆婆年紀(jì)大了，手腳沒什么力氣，我不想讓她把飯湯撒在床上，回頭我還得洗床頭被套。

媽媽在一旁看我跟婆婆說了幾次，她都不愿起來，我媽趕緊跟我說:“她不愿起床就別勉強了，讓她坐床上吃吧。老人家年紀(jì)大了是這樣。”

看到媽媽這樣說，我自己都覺得不好意思了。

我懷里抱著兒子?？粗鴭寢尠哑牌艔拇采戏鲋饋?，又找來一條大毛巾，鋪在婆婆胸前，讓她吃飯的時候盡量防止她撒到床上，然后給她端來飯碗，碗里添滿了菜，送到婆婆手上。誰知婆婆看到碗里有炒的紅蘿卜絲，指著蘿卜嘴里一個勁嚷嚷著“不要不要”，媽媽把碗又端回桌邊一點點夾出紅蘿卜絲，再次將飯碗送到婆婆手上。

整個過程，媽媽沒有一點怨言和不好的臉色?？墒俏遥弥牌挪辉钙鸫驳阶肋叧燥垥r，就已經(jīng)顯得有點不耐煩了。

過后，我心里有點歉疚。我媽跟婆婆只是親家，對她都如此關(guān)愛，而我這個做子女的，卻連這點耐心都沒有。

對于婆婆的關(guān)愛和孝敬，我爸爸媽媽確實給了我很大支持和動力。

記得老公把婆婆從福建接到我家的時候，媽媽早早就把婆婆要睡的床鋪鋪好，得知婆婆不能吃辣的，每次吃飯，家人總把不辣的菜放在婆婆面前。

我爸甚至還說: “如果她其他子女不養(yǎng)她了，干脆你們一直養(yǎng)著得了。養(yǎng)老人嘛，本來就是天經(jīng)地義的。”

我笑著沒出聲，看看我老公，他一臉的感動。

后來老公跟我說: “咱們爸媽真是沒得說了！我媽剛到的時候，因為她身體很不好，需要照顧，我還很不好意思，跟咱媽說要打擾幾天了，咱媽就回了一句話‘人都要老的嘛’，讓我心里特感動?！?/p>

“很正常?！蔽艺f，“因為我們整個家族都是很孝順的，要不然我爺爺，外公外婆都80多歲了，還活得那么舒心呢，子女們對他們都孝敬啊?！?/p>

一位老人，只要心里活得舒心，身體也會跟著好一些吧。

我的父母，認(rèn)真孝敬著他們的父母?，F(xiàn)在，我也從他們身上，學(xué)習(xí)怎樣孝敬著我的父母和婆婆。

家風(fēng)，就是這么一代一代承傳下來的！

第三篇：怎樣對待留守兒童

用愛點亮一片藍天

對待班里的“厭學(xué)生”，起初我充滿熱情，積極引導(dǎo)，滿心期待著他們徹徹底底地“洗心革面”?？墒?，教育學(xué)生是一個艱苦而耐心的工作，特別是這些“留守兒童”，由于缺少應(yīng)有的家庭教育，行為習(xí)慣方面更容易產(chǎn)生反復(fù)，這就需要班主任和教師擁有更多的耐心，更多的熱情。如果用簡單粗暴的方法對待他們，就會使他們產(chǎn)生了對抗心理，破罐子破摔，失去前進和向上的動力。我主要從以下幾方面作出努力。

加強留守學(xué)生的思想教育。每周利用一個晚集時間的時間，組織“留守學(xué)生”分批給家長打電話，匯報自己學(xué)習(xí)、生活和思想，了解父母在外工作、勞動、身體等情況，接受家長的教育與要求。把思想教育融于各種活動中：開展學(xué)生“結(jié)對子”活動，鼓勵父母在家且家庭和睦的同學(xué)與“留守學(xué)生”結(jié)對子，便于平時的作業(yè)輔導(dǎo)、生活關(guān)心、思想交流；以宣傳欄、校園廣播和團隊活動為載體教育影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健全完美的人格，解決學(xué)生集體榮譽感弱、道德品行低、學(xué)習(xí)成績差等問題。建立家校聯(lián)系卡。整理好學(xué)生詳細(xì)信息并建成家校聯(lián)系卡，代理監(jiān)護人和學(xué)校各持一份，定期電話聯(lián)系和家訪，把“留守學(xué)生”學(xué)習(xí)情況、生活狀況、思想表現(xiàn)等反饋給代理監(jiān)護人。這樣，跟蹤思想教育，共同管理好留守生。

定期與不定期和家長溝通。做到經(jīng)常與代理監(jiān)護人、家長的溝通聯(lián)系。配合學(xué)校嚴(yán)格對孩子進行安全教育和管理，并采取有效的措施確保子女的教育和管理。

密切關(guān)注“留守學(xué)生”心理健康。每周開設(shè)心理教育課，在課堂教學(xué)中進行心理訓(xùn)練、心理指導(dǎo)。在學(xué)科教學(xué)中有機地滲透心理健康教育。采取交談、電話咨詢、信函咨詢或設(shè)立“心理咨詢室”、“悄悄話信箱”等個別輔導(dǎo)方法，及時引導(dǎo)學(xué)生走出心理誤區(qū)。采取正確引導(dǎo)、善于等待、堅持不懈、對癥下藥等策略，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全的人格。

提升“留守學(xué)生”的自我管理能力。引導(dǎo)學(xué)生描繪人生理想，厘定優(yōu)勢和不足，確定發(fā)展目標(biāo)，擬定發(fā)展計劃，規(guī)劃發(fā)展行動，時時對照、檢查，看其是否偏離發(fā)展目標(biāo)。鼓勵自我評價，教師要讓學(xué)生用各種方式，站在不同的角度對自己的行為、思想、學(xué)習(xí)、生活進行反省，與社會、家長、老師的要求以及自己的行動計劃進行對照，找差距、找原因?？傊瑢α羰貎和慕逃ぷ饕龅接屑?xì)心、有耐心、有愛心。不斷總結(jié)工作的成敗得失，積極思考，不斷創(chuàng)新。通過開展這些教育活動，我班的留守兒童在學(xué)業(yè)成績、身心健康、行為習(xí)慣等方面得到了明顯進步。多給“特殊學(xué)生”一點關(guān)愛，一點鼓勵，一點積極的暗示，“人非草木，孰能無情”，我們要用愛為留守學(xué)生點亮一片藍天。

第四篇：留守兒童怎樣學(xué)英語

留守兒童怎樣學(xué)英語

玉山縣紫湖小學(xué)

廖云梅

英語從十幾年前的一項特長，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在必備的一項知識，其中的重要性不言而喻，但是對留守兒童來說，由于受到學(xué)習(xí)環(huán)境、教育資源等因素的限制，在英語這一模塊中，欠缺的太多，必須要采取措施改善這種狀況。

一、留守兒童在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中存在的問題

1、英語基礎(chǔ)差。在城市里小孩子的啟蒙教育早，一些比較大的城市，小孩子三、四歲就接觸到了英語；但農(nóng)村的孩子不一樣，在農(nóng)村的一些地區(qū)，一個老師教好幾門課程，就算是開設(shè)英語這門課程，也沒有專業(yè)的英語老師來教。因此，在小學(xué)階段，留守兒童對英語的認(rèn)知程度普遍達不到要求。

2、教學(xué)主體錯位。中國的教育主體始終存在一個誤區(qū)，那就是“以教師為主”，教育的主體是學(xué)生，學(xué)生在整個教育過程中才應(yīng)該占主導(dǎo)地位，要調(diào)動學(xué)生的主觀學(xué)習(xí)能動性，做到“教育以學(xué)生為本”，讓學(xué)生高喊“我要學(xué)習(xí)”。

3、學(xué)習(xí)積極性不高。大多數(shù)留守兒童都很珍惜學(xué)習(xí)的機會，但受家庭環(huán)境的影響，不乏一些學(xué)生及學(xué)生家長認(rèn)為讀書無用，更存在著只要認(rèn)些字就行，又不出國，學(xué)英語沒有用的錯誤觀念，要知道，現(xiàn)如今，能說一口流利的英語是找工作的重要砝碼，對英語學(xué)習(xí)怎能不重視。還有我們的很多孩子在學(xué)習(xí)英語上存在很強的自卑心理，比如不敢主動說，大聲說等，學(xué)習(xí)的自卑、懈怠、消極的心理相對嚴(yán)重。

4、學(xué)生流動性大。我們的學(xué)生有著很大的流動性。在英語教學(xué)的連續(xù)性上存在很大的問題。往往英語學(xué)習(xí)剛起了個良好的開頭，由于家長工作環(huán)境的變動，學(xué)生就又轉(zhuǎn)學(xué)了，他們的學(xué)習(xí)無法保持流暢，又如何提高成績呢？

所以針對這些問題，我對自己的英語教學(xué)進行了很多嘗試與創(chuàng)新。首先，寓教于愛，積極營造語言環(huán)境。在課上、課下多和學(xué)生使用英語交流，讓他們大聲的用英語朗讀、背誦，鼓勵他們，消除他們的學(xué)習(xí)英語的心里障礙，建立起學(xué)好英語的信心。

次之，寓教于樂，積極地利用網(wǎng)絡(luò)資源，聯(lián)系我們實際，比如教孩子們學(xué)唱英文歌曲，既活躍了課堂，又激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣。最后，寓教于嚴(yán)，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。有句古話，“嚴(yán)師出高徒”我們在保持活躍的課堂氣氛的同時，對學(xué)生提出了嚴(yán)格的要求，在平時的練習(xí)，作業(yè)，考試上一絲不茍的要求我們的學(xué)生做對、做好。

二、英語課堂應(yīng)采取哪些措施提高學(xué)生成績

學(xué)生的英語水平高低從哪里體現(xiàn)？兩方面，一方面是口語水平，另一方面就是考試時的成績。

1、學(xué)生口語水平的培養(yǎng)

首先，鼓勵學(xué)生把英語大聲的說出來。眾所周知，李陽的瘋狂英語是何等成功，不要害怕說錯，大聲喊出來，Just try，Don’t be shy!從起碼的單詞開始，再到一句話，一篇文章，只要能持之以恒，就會受益匪淺。

其次，課前或課后組織英語演講。類似于這種讓學(xué)生輪流到講臺進行課前或課后演講似乎已經(jīng)是老生常談了，但這個方法必須要保留傳承下去，從用英語作自我介紹開始，到描述天氣、介紹朋友、家人等，最后要達到的效果是，學(xué)生會說英語，敢說英語，愛說英語，要說英語。

最后，多組織英語小戲劇表演，讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)。因為英語本身就是比較靈活的一門學(xué)科，所以英語教學(xué)一定要和社會的流行趨勢相結(jié)合，這樣學(xué)生學(xué)著才有興趣，比如現(xiàn)在一些火熱的英語動畫片，老師就可以組織同學(xué)一起看，然后分組演最喜歡的一段，還可以改編等等，只要能讓學(xué)生有機會說英語，那就是好的。

2、如何通過英語課堂教育提高考試成績

盡管我們高喊素質(zhì)教育口號已久，但是我們對考試成績依舊重視?？荚嚦煽円彩菍W(xué)生掌握知識好壞的一個方面。英語考試無非是對單詞和語法的考察。a.采取分層教學(xué)模式。

所謂分層教學(xué)，就是根據(jù)學(xué)生英語能力的不同，分班上課，分層次教學(xué)，這樣的教學(xué)模式改變了英語的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，既不會使學(xué)生產(chǎn)生對英語學(xué)習(xí)的消極情緒，又不會有心里壓力。b.因材施教，最大限度發(fā)掘?qū)W生的潛在能力。

前面提到過，每個學(xué)生對英語的認(rèn)知能力是不同的，甚至對于英語的某一部分的喜好程度也不同。比如說有的同學(xué)背單詞，背得牢，記得準(zhǔn)，可就是語法不通；而有的同學(xué)語法學(xué)得非常好，可是背單詞的方法不得當(dāng)。這就需要用不同的方法解決，才能達到最好的教育成果。c.課堂學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)一幫一。

學(xué)生階段都是有樣學(xué)樣的，大家相互幫助，相互學(xué)習(xí)，不一定要學(xué)習(xí)好的幫助學(xué)習(xí)差的，可以是我口語好，你語法好，大家取其所長，避其所短，共同進步。英語的學(xué)習(xí)不是死記硬背就可以，老師在教學(xué)中要注意舉一反三，這樣才能收到好效果。

總之，世上只有不用心的老師，沒有教不會的學(xué)生，每個學(xué)生都有自己的閃光點。留守兒童因為長期不能得到父母的關(guān)愛，或許心理上比其他學(xué)生更脆弱，老師要用自己的熱心、耐心和愛心去教導(dǎo)這些孩子，他們同樣是祖國的未來和希望。

第五篇：怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成孝敬長輩的好習(xí)慣

怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成孝敬長輩的好習(xí)慣

第一，要建立合理的長幼有別的家庭關(guān)系。這里所說的“合理的長幼有別”，與封建家長制、一言堂是不同的。所謂“合理”，是指全體家庭成員（包括子女）之間首先是民主等的，父母要尊重孩子的獨立人格，尤其是在處理孩子自己的事情時，一定要充分聽取他們的意見，盡可能按他們合理的意愿辦事。同時，家庭又是一個整體，不能各自為政，總要有人當(dāng)家“長”，來“領(lǐng)導(dǎo)”家庭，管理指導(dǎo)家庭全體成員的生活。父綆是家庭生活的供養(yǎng)者，而且他們有豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗，自然應(yīng)當(dāng)成為家庭的核心和主事人。孩子（尤其是未年人）應(yīng)當(dāng)在父母的指導(dǎo)幫助下生活、學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，不少的家庭中，孩子是“小太陽”，家長卻變成圍著孩子轉(zhuǎn)的月亮、侍從，這就為孩子形成以我為中心的小霸王性格提供了土壤，更談不上培養(yǎng)孝敬父母的好習(xí)慣了。因此，我們要讓孩子明白自己與父母的關(guān)系，知道父母是長者、是家庭生活的主事人，而不能顛倒主次，任孩子在家庭里逞強胡鬧。

第二，要讓孩子了解父母為他和家庭所付出的辛苦?，F(xiàn)在不少孩子不知道父母工作情況，不知道父線的錢是怎樣得來的，只知道向父母要錢買這買那，認(rèn)為父母給孩子吃好、穿好、用好是天經(jīng)地義的。這樣的孩子怎么會從心底里孝敬父母呢？為此，父母應(yīng)當(dāng)有意識地經(jīng)常地把自己在外工作和收入的情況告訴孩子，說得越具體越了，從而讓孩子明白父母的錢得來不易。自然，孩子會逐漸珍惜自己的生活，也會從心底里產(chǎn)生對父母的感激和敬重。第三，要從小事入手訓(xùn)練培養(yǎng)孩子孝敬父母的行為習(xí)慣。教育子女孝敬父母的一般要求是：聽從父母教導(dǎo)，關(guān)心父母健康，分擔(dān)父母憂虎，參與家務(wù)勞動，不級父母添亂。要把這些要求變?yōu)楹⒆拥膶嶋H行動，就應(yīng)當(dāng)從日常小事抓起。如關(guān)心家長健康方面：要求孩子每天要問候下班回家的父母親；當(dāng)父母勞累時，孩子應(yīng)主動幫助或請父母休息一下；當(dāng)父母外出時，孩子應(yīng)提醒父母是否遺忘東西或注意天氣變化；當(dāng)父母有病時，孩子應(yīng)主動照護，多說寬慰話，替他們接待客人等。孩子應(yīng)承擔(dān)必須完成的家務(wù)勞動，哪怕是吃飯時擺筷子。根據(jù)孩子的年齡、能力、學(xué)習(xí)情況，合理分配，具體指導(dǎo)，耐心訓(xùn)練，熱情鼓勵。這樣不但有利孩子養(yǎng)成家務(wù)勞動的習(xí)慣，也有利于孩子不斷增強孝敬父母的觀念：“父母養(yǎng)育了我，我應(yīng)為他們多做事。” 第四，要以身作則，父母本人要做孝敬長輩的楷模。孩子對待父母的態(tài)度，直接受父母對待長輩態(tài)度的影響。有一個故事是值得借鑒的。從前有一對中年夫婦對年邁的父母很不教順，他們把老人攆到一間破舊的小屋里居住，每頓飯用小木碗送一些不好吃的東西給老人。一天，他們看到自己的兒子在雕刻一塊木頭，就問孩子刻的是什么，孩子說：“刻木碗，等你們年紀(jì)大時好用?！边@時，這對中年夫婦猛然悟，把自己的父母請回正屋同自己一起居住，扔掉了那只小木碗，拿出家晨最好吃的東西給老人吃。小孩因此也轉(zhuǎn)變了對他們的態(tài)度，從此一家三代和睦生活。可見，父母的榜樣，對孩子的影響有多大?，F(xiàn)在，中年夫妻冷落自己父母的情況還是存在的。有些中年夫妻不僅不照顧自己的父母，反而千方百計“刮”老人們的財物，這給自己孩子的影響更不好了。因此，我們不得要管好自己的小家庭，還要時刻不忘照顧年邁的父母親，決不能添了兒子就忘了老子。如果說平時因居住地較遠，工作較忙不能和老人朝夕相處，那么在休假日要盡量抽時間帶上孩子去看望老人，幫老人做些家務(wù)，同老人共聚同樂，盡一份子女應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。如此日長時久，孩子耳濡目染，潛移默化，也會逐步養(yǎng)成尊敬長輩，孝敬父母的好習(xí)慣。