第一篇：文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

5.12特大地震發(fā)生后，分布在四川茂縣、汶川、理縣、綿陽(yáng)市北川羌族自治縣的羌民族損失慘重。羌民的數(shù)量以及一些珍貴的羌文化資料、民族風(fēng)俗遭到了前所未有的挑戰(zhàn)?；诖?，我們文藝學(xué)院的同學(xué)暑假組隊(duì)來(lái)到了北川桂溪鄉(xiāng)、青片鄉(xiāng)，以及綿陽(yáng)的五龍羌寨進(jìn)行了為期一周的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，了解震后羌族風(fēng)俗、民風(fēng)的變化，以及國(guó)家對(duì)羌族文化保護(hù)所采取的措施，最后提出了我們的思考。

一、人口分布

羌族是中華民族歷史最上悠久的民族之一，主要聚居在四川省阿壩自治州、茂縣、汶川、理縣、綿陽(yáng)市北川羌族自治縣，其余散居在阿壩州松潘、黑水、九寨溝等縣，甘孜藏族自治州的丹巴縣，綿陽(yáng)市平武縣，成都市都江堰地區(qū)，雅安地區(qū)，貴州省江口縣，甘肅省南部四川西南，云南部分等地區(qū)，現(xiàn)人口32萬(wàn)左右。

二、羌族歌舞

羌民族和其他少數(shù)民族一樣，也是一個(gè)能歌善舞的民族。民間有種說(shuō)法是“沒有歌不行，沒有舞亦不行”，羌民族的歌舞是緊密相連的。在羌文化保護(hù)得比較完整的的北川青片鄉(xiāng)，不管是老人還是小孩，抑或是年輕的姑娘小伙子們，他們都具有極強(qiáng)的歌舞天賦。而這種才能，是其他民族無(wú)法比擬和模仿的，它有著自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)形式。歌曲形式多樣，有勞動(dòng)過(guò)程中的石工號(hào)子歌、栽秧歌、放牛歌，婚娶過(guò)程中的送郎歌、尋夫歌、哭媽歌，平常禮儀中的過(guò)禮歌、押禮歌，吃飯過(guò)程中的祝酒歌等。它們或表現(xiàn)羌人民勤勞勇敢的傳統(tǒng)美德，或表現(xiàn)對(duì)古戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡對(duì)和平的向往，或表現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重與發(fā)揚(yáng)，對(duì)幸福美滿家庭生活的追求。而這王安蓮算是羌族歌唱的佼佼者了，她也是羌族文化藝術(shù)團(tuán)的一員。從小就具有唱歌天賦舞的她，十幾歲就和媽媽一起在成都參加演出了，幾年來(lái)曾多次參加國(guó)內(nèi)一些大型歌唱比賽：2003年在綿陽(yáng)山歌節(jié)中榮獲二等獎(jiǎng)、2004年全國(guó)少數(shù)民族南北民歌二等獎(jiǎng)、2008年在國(guó)家大劇院參加國(guó)際音樂民歌博覽音樂周，奧運(yùn)會(huì)期間曾和成龍、白巖松等知名人物一起參加過(guò)多場(chǎng)出席活動(dòng)、2009年參加南北民歌大賽獲銀獎(jiǎng)。而羌族舞蹈多和民族習(xí)俗相結(jié)合，一般無(wú)樂器伴奏，舞者邊歌邊舞，或以踏地聲、呼喊聲協(xié)調(diào)表演。羌族歌舞一般采用集體表演的形式，圍成火墻或在院內(nèi)圍成圓圈進(jìn)行，這種舞又稱跳鍋莊。

而談到羌族歌舞，就不得不提到羌族民間藝術(shù)團(tuán)。這支地震后成立的民間藝術(shù)團(tuán)，在短短的一年間得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。它以本土青少年為主要演員，以他們較強(qiáng)的藝術(shù)天賦為后盾，再配上專業(yè)老師的指導(dǎo)、修飾，一年間走遍了祖國(guó)的大江南北。他們?cè)谘胍?套“聚焦三農(nóng)”里表演過(guò)節(jié)目，也曾上過(guò)央視2套非常6+1，曾代表北川接待溫家寶總理。

可以說(shuō)，羌族歌舞是在地震后才逐漸被社會(huì)所重視的，地震前這里根本就沒有專業(yè)的藝術(shù)團(tuán)，地震后羌族的民間藝術(shù)得到了更多更好的重視，雖然地震使大量的羌文化丟失，但在一定程度上講，它卻使羌族藝術(shù)得到了更好的保護(hù)與發(fā)揚(yáng)的機(jī)會(huì)。

三、飲食習(xí)慣

羌族人民日常的食物有玉米、小麥、土豆、青稞、胡豆、蕎麥等，還有從川西北平原運(yùn)來(lái)的大米，面粉。蔬菜有蘿卜、白菜、辣椒、蓮花白等，他們常吃自制的酸菜，其中包括蘿卜、辣椒、籽姜、豇豆、冬尖等。住在偏遠(yuǎn)山區(qū)的羌民很少吃新鮮的豬肉，他們常常把豬肉煙熏干，做成臘肉，掛在房梁上。羌族最有名的一道菜就是老臘肉。他們常在重要節(jié)日或家里有客人來(lái)訪時(shí)，就拿出來(lái)招待客人，這道菜，肥瘦加半，看似肥膩，實(shí)則焦脆，有嚼勁，吃在嘴里有一種焦香的味道。羌族的特色菜還有臘肉蘿卜卷湯，藿香酸菜魚，涼拌木耳等等。咂酒是羌族最具有民族特色的飲品。咂酒在羌族的日常生活、宗教祭祀、社會(huì)生產(chǎn)、人生禮儀等方面扮演著重要的角色。豪爽的羌民，逢渴就喝。咂酒是用一管狀物插入酒壇吮

吸，并邊吸邊在壇中注沸水。羌族待客咂酒至味淡后，還食酒渣，俗稱“連渣帶水，一醉二飽”

羌民日常的食物多是就地取材，山里的野菜、動(dòng)物常作為他們的飲食材料。再者由于生活在山區(qū)，交通不便，買菜就相對(duì)困難，于是較利于長(zhǎng)期保存的臘肉，香腸，咂酒，蕨菜（嗮干后的），木耳等就成了羌民家里長(zhǎng)有的儲(chǔ)備食品。他們的飲食以辣味為主，主要是因?yàn)楹退拇ǖ貐^(qū)相連，受四川飲食風(fēng)味習(xí)慣的影響很大。

四、節(jié)日風(fēng)俗

?每個(gè)名族都有自己的節(jié)日風(fēng)俗，羌族也不例外。其中，羌?xì)v年、轉(zhuǎn)山會(huì)和領(lǐng)歌節(jié)是羌族最重要的節(jié)日。

???羌?xì)v年，即羌族的新年，每年的農(nóng)歷十月初一。羌族人民既要過(guò)自己傳統(tǒng)的新年，又要過(guò)漢族的新年，因此，他們也稱自己的傳統(tǒng)的新年為過(guò)小年。轉(zhuǎn)山會(huì)又稱祭山會(huì)，祭祀活動(dòng)一般在農(nóng)歷的正月、五月、十月舉行。參加活動(dòng)的多為男性。北川也在這兩天祭祀大禹。農(nóng)歷五月初五的領(lǐng)歌節(jié)，又稱歌仙節(jié)或是瓦爾俄足節(jié)，茂縣政府已經(jīng)成功地將其申報(bào)為國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。領(lǐng)歌節(jié)原為紀(jì)念羌族民間傳說(shuō)中能歌善舞的仙女薩朗姐，參加慶?；顒?dòng)的也都以婦女為主，因而，瓦爾俄足也稱為羌族的婦女節(jié)。大家著鮮艷的服裝，佩戴銀飾，參加祭祀，飲歌，跳薩朗，傳歌等慶祝活動(dòng)，節(jié)日持續(xù)三天，氣氛異常熱烈。

??長(zhǎng)期以來(lái)這一盛大的節(jié)日都是以民間各村寨自發(fā)組織的形式延續(xù)下來(lái)的，今年茂縣首次以政府組織的形式為古老的'瓦爾俄足舉辦慶典，同時(shí)，還組織了“薩朗姐”的選美大賽，羌族青年歌手大賽等富含現(xiàn)代元素的活動(dòng)。每年十月初一“牛王會(huì)”，祈禱牛王菩薩保佑耕牛平安。羌族人民能歌善舞，多用歌舞表達(dá)節(jié)日的歡慶，以及對(duì)美好生活的贊頌和期盼。每逢節(jié)日，男女老少都會(huì)聚在一起，圍成圓圈，跳鍋莊，羌語(yǔ)稱“莎朗”，人民喜飲酒，尤其是由玉米制成的咂酒，喝酒時(shí)定會(huì)唱喝酒歌。

羌族人民對(duì)牛羊角和白石有著古老而傳統(tǒng)的信仰。在《白石神》的傳說(shuō)中，講述了古代羌人與兇悍的戈基人發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，羌人敗北，被戈基人追殺，天神命白石神下凡化作大雪山阻擋追兵，并啟示羌人以白石作武器痛擊敵人而大獲全勝的故事。后來(lái)羌族就以白色為吉祥，奉白石為神。在《羊皮鼓的出處》中，講了兩個(gè)相互銜接的傳說(shuō)。相傳羌族早期有本民族的文字經(jīng)書，寫在白樺樹皮上。在一次大遷徙中，一只白山羊偷吃了樺皮經(jīng)書。首領(lǐng)一氣之下，殺死了白山羊，用它的皮繃成鼓。從此羌人便沒有了文字，單憑師傳和記憶來(lái)傳承經(jīng)書的內(nèi)容。端公作法事時(shí)，只要一敲羊皮鼓，便能清楚地記憶和流暢地演唱古奧的經(jīng)文。

??和漢族一樣，羌族在碉房和吊腳樓掛上玉米和辣椒，以示豐收，也表達(dá)對(duì)來(lái)年的美好期盼。

羌族的婚嫁風(fēng)俗也十分有趣。如果某家男孩看上哪家女子，則必須要找媒人說(shuō)親。在迎娶之日，最隆重的要數(shù)“坐歌堂”了，新娘坐在桌子的象征醉尊貴的上方，蓋上蓋頭唱歌，身旁坐著其他陪唱的姑娘。這種儀式要連續(xù)持續(xù)三天。另一方面，這也是最考驗(yàn)?zāi)蟹蕉Y節(jié)的時(shí)候。他們必須以最高的禮節(jié)迎接女方的正客，即新娘的長(zhǎng)輩。而且新人的必須在根據(jù)雙方的生辰算出的良辰吉日成婚，否則，就會(huì)認(rèn)為會(huì)有大的災(zāi)難或是生女不生男。所以，女反可以抓住機(jī)會(huì)好好地“刁難”男方，而這也成為嫁娶中最有意思的環(huán)節(jié)之一。

五、服飾

羌族人民喜歡穿著以長(zhǎng)裙為主的服裝。該服裝大致分為三個(gè)部分：群袍、圍裙、褂子，輔以繡鞋、頭巾、繡帽。雖同為羌族，但它們?cè)诜椛贤瑯哟嬖趨^(qū)域差異。以松潘和北川縣青片地區(qū)為例。由于松潘位于西南藏民族聚集地，羌族與藏族的混居生活使他們的服飾趨于相同。松潘地區(qū)的羌服似于藏袍，顏色以青藍(lán)為主，袍長(zhǎng)至腳背，從側(cè)面開襟，一側(cè)斜壓另一側(cè)至腋下腰間，以腰帶固定。如果天氣過(guò)熱，還可以將群袍的上半身脫下，系于腰后，和藏袍有

異曲同工之妙。其花紋多繡于服裝的邊沿，且多條紋花狀。與之搭配的是線織的頭巾和線織或皮革鑲銀、珊瑚的腰帶。該地區(qū)的羌服習(xí)慣將褂子部分省略。

而青片地區(qū)的羌服更趨于精細(xì)，顏色豐富、明麗，裙長(zhǎng)至小腿中部，也從側(cè)面開襟，但以線織的布紐扣系攏，而不用腰帶。除了在群袍邊緣繡有花紋外，還在群袍、褂子的胸前，圍裙、帽子的正面，鞋的正、側(cè)面繡有花朵加以裝飾，而且當(dāng)?shù)貜?qiáng)民尤為喜歡繡荷花。

羌族女性具有與生俱來(lái)的手工縫紉天賦。憑借這種天賦，加之從小生長(zhǎng)在這擁有傳統(tǒng)手工縫紉習(xí)慣的環(huán)境中，耳濡目染，造就了她們一雙巧手。在縫制羌服的過(guò)程中，全憑手工，所耗費(fèi)的精力相當(dāng)大，如果集中精力做一套羌服，僅群袍部分，需要耗費(fèi)將近一個(gè)月的時(shí)間，像我們普通人就很難勝任。

羌族人民喜歡以銀飾、古玉、金紋、珊瑚裝飾自己。裝飾的品質(zhì)、規(guī)格等內(nèi)容能反映出其經(jīng)濟(jì)條件，裝飾越豪華越能顯示其富貴程度，當(dāng)然，飾品也受經(jīng)濟(jì)條件制約。羌民的服裝、飾品代代相傳，所以年代越久遠(yuǎn)、家庭子女越多，接受到遠(yuǎn)主傳下來(lái)的事物就越少，一串項(xiàng)鏈傳到某帶，經(jīng)后人的等分、改造，或許就只能以一串手鏈的形式存在了。因此，又必須在代代相傳的過(guò)程中不斷補(bǔ)充新的服裝、飾品。

六、建筑風(fēng)格

確實(shí)是名副其實(shí)的“寨”, 它們大多依山傍水, 踞于險(xiǎn)要之處, 而且每個(gè)寨子都高聳著幾座原始古樸的石砌碉樓。這些碉樓經(jīng)受了數(shù)百年風(fēng)雨滄桑, 樓頂雖有些風(fēng)化殘缺, 卻依然堅(jiān)毅地固守著村寨。寨中明路、暗道錯(cuò)雜, 還有隱蔽的水源和藏糧之所, 是一套完備的防御體系。有一座有些殘裂的八角碉樓, 足有七八層樓高, 據(jù)說(shuō)它有幾百年的歷史。碉樓石面上已長(zhǎng)滿厚厚青苔, 石逢中生長(zhǎng)出不少的野草和樹干。碉樓多建于村寨住房旁, 高度在10 至30 米之間, 用以御敵和貯存糧食柴草。碉樓有四角、六角、八角等形式。有的高達(dá)十三四層。建筑材料是石片和黃泥土，以石片砌成。

七、地震受災(zāi)情況

建筑：受5.12地震影響，羌民居住的碉樓以及羌寨幾乎受到毀滅性的損壞，而在重建過(guò)程中，政府為了盡快恢復(fù)羌民的生產(chǎn)生活，進(jìn)行了集中規(guī)劃。原來(lái)的羌族風(fēng)格的建筑已被現(xiàn)代化的民居所代替。要恢復(fù)震前的羌族建筑還有很長(zhǎng)一段路要走。

人員傷亡：北川約7萬(wàn)的羌人，在地震中死傷過(guò)半；北川文化館工作人員幾乎集體遇難，兩位對(duì)羌族音樂、舞蹈有深入研究的退休人員也在其中；北川羌族研究所從事羌族文化、大禹文化、，特別是口弦演奏者幸存不紅軍文化研究工作的主要人員都不幸遇難到10人，羌笛演奏者僅存2人。

生活環(huán)境的改變：由于地震的影響，羌族人民失去了他們賴以生產(chǎn)的土地，而地震造成的滑坡，泥石流，塌方，使羌民不得不搬離他們?cè)械募覉@，比如曾在北川青片鄉(xiāng)居住的“五龍羌寨”，他們搬到了綿陽(yáng)老龍山之后，根本就不適應(yīng)這里的居住環(huán)境、氣候，民族土壤以及原有的民族氛圍被剝離，羌民面臨著環(huán)境改變帶來(lái)的一系列調(diào)整，這些對(duì)于羌文化的保護(hù)多少有一點(diǎn)消極作用。

震后的國(guó)家政府的保護(hù)措施

在地震中，北川羌族民俗博物館轟然倒塌，805件館藏文物全部被埋；永平堡石砌古城墻、營(yíng)盤山新石器時(shí)代文化遺址、石棺葬、無(wú)影塔等無(wú)不遭到毀滅性破壞；大量研究羌族文化的知名專家也在地震中遇難……除了縣檔案館85000份檔案損失過(guò)半外，上萬(wàn)件實(shí)物文物全部被埋在廢墟下，永平堡、伏羌堡、曲山關(guān)、禹王廟、東岳宮、“禹穴”石刻等100多處省、市、縣級(jí)地面文物、名勝古跡完全損毀。

根據(jù)政府的規(guī)劃，北川將在境內(nèi)興建9個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)所。具體的項(xiàng)目包括羌族山歌、沙朗、璇坪腰梆、羌年、十二花燈、禹跡、大禹傳說(shuō)、羌茶、口弦、羌繡、吊腳樓以及羌族水磨漆等。而那些被摧毀的實(shí)物，政府也在想辦法修復(fù)及再開發(fā)。比如，北川地震紀(jì)念

旅游區(qū)將建設(shè)成為國(guó)家級(jí)紀(jì)念旅游地，最終計(jì)劃申報(bào)世界自然文化遺產(chǎn)；而得益于全國(guó)征集，目前北川搜集的羌文化遺產(chǎn)物品比震前還要多，北川羌族民俗文化博物館將在3年內(nèi)建成開放。

針對(duì)這種情況許多專家建議：要盡快編制出保護(hù)規(guī)劃方案，建立羌族文化檔案, 向民間廣泛征集、收購(gòu)和受贈(zèng)羌族文化遺產(chǎn)資料和實(shí)物；加緊非物質(zhì)文化遺主傳承人保護(hù)、建立羌族文化數(shù)據(jù)庫(kù)；組織羌族文化專家和教材專家編寫羌族文化讀本，普及羌族知識(shí)；災(zāi)后羌族村寨應(yīng)集中建設(shè)，注重對(duì)羌族文化進(jìn)行整理、挖掘、研究；災(zāi)后重建應(yīng)充分尊重民族群體的文化需要、文化情感、文化價(jià)值取向；為切實(shí)解決北川文化藝術(shù)人才缺乏和斷檔的問(wèn)題，建議國(guó)家、省、市在民族政策上給予傾斜；主動(dòng)與汶川、茂縣、理縣等羌族聚居縣協(xié)調(diào)，整合各縣文化資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，打造“古羌文化走廊”。

在國(guó)家政策方面，胡錦濤主席、溫家寶總理多次指示保護(hù)羌族文化是我們共同的責(zé)任。2008年5月14日，溫總理在震中汶川映秀廢墟上對(duì)中外記者堅(jiān)定地說(shuō)：“要保護(hù)我們?nèi)珖?guó)唯一羌族自治縣的古老文化和文明”。5月31日中共中央政治局常委，全國(guó)政協(xié)主席賈慶林在北川羌族自治縣縣城廢墟上說(shuō)：“要搶救和保護(hù)好羌族文化”。6月8日溫總理簽署國(guó)務(wù)院《汶川地震災(zāi)后恢復(fù)重建條例》向全國(guó)頒發(fā)執(zhí)行。11月14日文化部羌族文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)授牌儀式在北京人民大會(huì)堂隆重舉行，中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院劉延?xùn)|向四川、陜西兩省授牌。文化部頒發(fā)《羌族文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)規(guī)劃綱要》?！躲氪ǖ卣馂?zāi)后恢復(fù)重建條例》等政策。

結(jié)束語(yǔ)

羌族是一個(gè)古老的民族，有著悠久的文化傳統(tǒng)。文化是一個(gè)民族賴以生存的土壤，但由于人口數(shù)量少，地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，無(wú)文字等條件的制約，羌文化的傳承本身就面臨著很嚴(yán)峻的形勢(shì)。沒有文字，失去了文化傳承的物質(zhì)載體，這對(duì)羌文化的保護(hù)工作更是難上加難。在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間里，羌文化的保護(hù)都沒有受到社會(huì)甚至是他們自身的有效關(guān)注。我們可以這樣說(shuō)，這場(chǎng)地震給羌族人民帶來(lái)無(wú)法抹去的傷痛，無(wú)以評(píng)估的損失，但同時(shí)，也激起了人們對(duì)羌文化保護(hù)的意識(shí)，勢(shì)在必行，也刻不容緩。經(jīng)過(guò)這幾天的走訪調(diào)查，我們根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，提出幾點(diǎn)建議：

1.? 增強(qiáng)對(duì)本名族的文化認(rèn)同感是保護(hù)羌文化的根本。

2.? 國(guó)家出臺(tái)保護(hù)措施是關(guān)鍵。采取多種形式的保護(hù)政策，而不是僅僅局限于法規(guī)政策。比如，民間藝術(shù)團(tuán)，就是一種很好的形式將羌文化傳承出去。

3.? “雙語(yǔ)”教育勢(shì)在必行。

4.? 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，羌文化的保護(hù)往往因?yàn)樨?cái)力等條件的制約而不能落到實(shí)處。而羌寨、博物館的建設(shè)也需要大力的財(cái)政支持。

5.? 交通的發(fā)達(dá)程度與文化保護(hù)需要要協(xié)調(diào)發(fā)展。

我們的思考

羌族文化作為中華文明不可分割的一部分，由于現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，它正備受冷落，一些傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣也在逐漸丟失?？梢哉f(shuō)，地震在客觀上促進(jìn)了大家對(duì)羌族文化的關(guān)注，提醒大家這種文化正在一步一步地走向漢化，因?yàn)榈卣?，更多的人才參與到了羌族文化的搶救與保護(hù)中來(lái)。可要是沒有這場(chǎng)地震呢？羌族文化的命運(yùn)又是如何？而在中國(guó)55個(gè)少數(shù)民族中，還有多少被冷落的文化需要我們?nèi)リP(guān)注。而這種強(qiáng)制性的保護(hù)與羌民的自然傳承究竟有多大的區(qū)別？會(huì)產(chǎn)生怎樣的效果，也許誰(shuí)也不會(huì)給出一個(gè)準(zhǔn)確的答復(fù)。

而以此延伸到我們民族傳統(tǒng)文化的保護(hù)，我們又應(yīng)該從哪些方面著手？是任其發(fā)展還是政府與民間相結(jié)合共同繼承與發(fā)揚(yáng)？我們對(duì)于國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)文化的不斷冷落又該怎樣去看待？

我想，不管是傳統(tǒng)文化還是民族習(xí)俗，她都是折射一個(gè)民族歷史的鏡子。因此傳統(tǒng)文化的保護(hù)工作與文化創(chuàng)新是有機(jī)是統(tǒng)一的。對(duì)于民族民間傳統(tǒng)文化來(lái)說(shuō)，繼承是最好的保護(hù)，發(fā)展

是最深刻的弘揚(yáng)。而無(wú)論繼承還是發(fā)展，根本的特質(zhì)在于揚(yáng)棄。推陳出新，古為今用，取其精華，去其糟粕，這才是對(duì)民族傳統(tǒng)文化最好的保護(hù)與發(fā)揚(yáng)。

致謝

在這次調(diào)查中，學(xué)校高度重視，校黨委副書記張強(qiáng)親臨調(diào)查一線指導(dǎo)工作，學(xué)院分團(tuán)委書記梁波也隨我們奔波在第一線，在此一一表示感謝。

參考文獻(xiàn)：

1、中國(guó)民間文化文學(xué)三套集成《四川綿陽(yáng)市卷》

2、中國(guó)民間文學(xué)集成你《北川縣資料集》

3、中國(guó)民間文學(xué)集成（四川集）《綿陽(yáng)資料集》

4、夏寒《半山腰臺(tái)? 半山羌寨》

第二篇：2012年徐州工程學(xué)院學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

附頁(yè)

2012年徐州工程學(xué)院學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

——三下鄉(xiāng)活動(dòng)

學(xué)院： 藝術(shù)學(xué)院專業(yè)：11環(huán)藝1姓名： 高陽(yáng) 學(xué)號(hào):20111107127

實(shí)踐目的：踐行社會(huì)主義榮辱觀，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村。

實(shí)踐形式：深入農(nóng)村，下地幫忙務(wù)農(nóng)，與村民攀談，搞農(nóng)村調(diào)查，宣傳“榮辱觀”與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

實(shí)踐單位：江蘇省國(guó)營(yíng)新洋農(nóng)場(chǎng)社區(qū)管理委員會(huì)。

實(shí)踐時(shí)間：2012年8月15日至2012年8月18日共4天。

一、數(shù)據(jù)調(diào)查 服務(wù)點(diǎn)概況：

江蘇省國(guó)營(yíng)新洋農(nóng)場(chǎng)位于黃海之濱的鹽城市射陽(yáng)縣境內(nèi)，隸屬于江蘇省農(nóng)墾集團(tuán)有限公司，1952年12月建場(chǎng)，現(xiàn)有土地總面積9.46萬(wàn)畝，其中耕地面積6萬(wàn)畝，林帶1.6萬(wàn)畝，總?cè)丝?280人，職工總數(shù)3060人。場(chǎng)區(qū)地勢(shì)平坦，溝河成網(wǎng)，水系暢通，橋閘配套，排灌自如。

經(jīng)濟(jì)狀況：經(jīng)濟(jì)收入主要以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)作物為主，以養(yǎng)殖業(yè)、輕工業(yè)為輔。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)作物收入占總收入的大半，其農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)作物主要有水稻、小麥、糯米，還有一些副業(yè)產(chǎn)品像玉米、油菜、花生、果類種植等。現(xiàn)經(jīng)濟(jì)收入較可觀的主要是水稻、小麥2個(gè)品種。近年來(lái)形成了以服裝、電子、機(jī)械等多門類組成的工業(yè)體系，場(chǎng)域內(nèi)擁有企業(yè)近百家，年產(chǎn)值10多億元?！耙芭！迸撇裼蜋C(jī)、汽車連桿、“美爾姿”羽絨服、“新洋”牌大米、“貴妃”牌凍鴨等40多個(gè)名優(yōu)產(chǎn)品享譽(yù)省內(nèi)外。

新洋農(nóng)場(chǎng)是肉鴨養(yǎng)殖基地，以江蘇農(nóng)墾新洋禽業(yè)有限公司為龍頭，年養(yǎng)殖“櫻桃谷”肉鴨350多萬(wàn)羽，年產(chǎn)凍鴨2500余噸，是南京“桂花”鴨和金陵鴨血粉絲的主要原料。農(nóng)場(chǎng)水域遼闊，魚塘承包養(yǎng)殖魚蝦類品種繁多。

受教育狀況：農(nóng)場(chǎng)老一輩受過(guò)初等教育的較少，受到過(guò)高等教育的更是少之又少。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大人對(duì)小輩的期望等等因素，孩子的上學(xué)年限均為7歲，現(xiàn)在交通方便了，道路硬化良好了，人們都把孩子送到城鎮(zhèn)上去上學(xué)，讓孩子們接受更好的教育。人們都明白知識(shí)對(duì)下一代重要性，知識(shí)改變命運(yùn)的思想已根植于他們心中?，F(xiàn)在受高等教育的一抓一大把，大學(xué)生不在少數(shù)。

生活狀況：據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜都是自給自足，只買一些油鹽、肉類食品及一些娛樂用品，生活相對(duì)寬裕，基本實(shí)現(xiàn)了“樓上樓下，電視電話”，有些家庭還裝了寬帶，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解世界，了解最新科技信息，把了解到的信息用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，家家戶戶都有電瓶車、摩托車，面包車、小轎車不計(jì)其數(shù)。

文化生活：這里有燈光籃球場(chǎng)、活動(dòng)中心、健身房、棋牌室、舞廳等等，閑時(shí)人們喜歡打打球、跳跳舞，有時(shí)還請(qǐng)專業(yè)人仕來(lái)做舞蹈培訓(xùn)，年輕人大多都喜歡玩電腦、打麻將、玩撲克牌等娛樂活動(dòng)。文化娛樂的方式比以前的大家有事沒事聚在一起閑聊有了很大的改變，文化氛圍更濃厚了，村里還經(jīng)常舉辦各種公益活動(dòng)，如籃球賽、健美操大賽，舞蹈比賽、節(jié)日慶典等等，他們的文化生活更加豐富了。

二、揮灑熱情

(一)踐行榮辱觀，服務(wù)新農(nóng)村

從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束,我始終都是懷著學(xué)習(xí)進(jìn)步、提升自身的思想來(lái)積極參與暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的。從和新洋農(nóng)場(chǎng)人的接觸到磨合，再到打成一片,人們對(duì)我們關(guān)懷

備至,使我們體會(huì)到農(nóng)場(chǎng)人的淳樸及民風(fēng)的淳厚，讓我們真正感受到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的新風(fēng)吹遍大江南北，人民生活水平不斷提高。

下鄉(xiāng)期間，看插秧、噴農(nóng)藥、拔草、鋤地、輔導(dǎo)中小學(xué)生等都是我們服務(wù)新農(nóng)村的“必修課”。雖然天氣炎熱，烈日當(dāng)空，在地里干活干得汗流浹背，但我們卻感到很欣慰，難得有這個(gè)親身實(shí)踐、為農(nóng)民服務(wù)的機(jī)會(huì)，因此倍感珍惜。我們與所入住的農(nóng)戶同吃、同住，并幫助他們干一些力所能及的農(nóng)活，他們對(duì)我們的幫助感到很高興。我們知道自己做的是很有意義的事情，我們的社會(huì)價(jià)值也將在實(shí)踐中得到升華。同時(shí)，我也深刻的意識(shí)到自己是多么的渺小，現(xiàn)在所能做到的事是很有限的。

大清早，我們利用廣播向村民們宣傳社會(huì)主義榮辱觀和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。邊干活邊聽廣播，讓他們感受到了最新的時(shí)事要聞和國(guó)家的政策方針，我們?cè)谇宄拷o他們“沐浴”了一縷祖國(guó)的“春風(fēng)”。人們還經(jīng)常談起我們這群熱情的志愿者，他們說(shuō)我們不怕酷暑下地和他們一起干各種農(nóng)活真的很難得。在閑暇的時(shí)候，我們利用所學(xué)的知識(shí)給農(nóng)民帶來(lái)了方便，并給一些農(nóng)戶介紹了些科學(xué)的使用電器的方法。

在傍晚，我們當(dāng)起了小朋友的籃球“教練”，教熱愛籃球的小朋友們基本的籃球知識(shí)，運(yùn)球、投籃等。晚上，我們時(shí)?？礋釔畚璧傅拇迕裉?/p>

三、國(guó)標(biāo)、恰恰、二十四步等時(shí)尚舞蹈，為村民文化生活增添了一道亮麗的光彩。

我們還進(jìn)行“踐行社會(huì)主義榮辱觀，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村”宣傳，擺出了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)及八榮八恥的宣傳展板，掛出了大量的宣傳圖片，播出了有關(guān)宣傳主題的廣播稿，帶去了一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)資料、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)資料、“八榮八恥”宣傳小卡片等有實(shí)際意義的宣傳資料。展板前站滿了前來(lái)閱讀的人，觀看和咨詢的人絡(luò)繹不絕。烈日下，我們忙地不亦樂乎，講解知識(shí)、幫不認(rèn)識(shí)字的農(nóng)民解讀資料等等，我們的身影、我們的形象將會(huì)深深地“刻”在他們的心中。

我感到鄉(xiāng)下的環(huán)境很優(yōu)美、生活很艱苦，但鄉(xiāng)下的人很純樸。給農(nóng)村經(jīng)濟(jì)文化教育等方面的知識(shí)進(jìn)行宣傳和幫助生產(chǎn)勞動(dòng)的同時(shí),也給我們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，使我們更深切的體會(huì)生活。以前，我在舒適中生活慣了，這次“三下鄉(xiāng)”使我認(rèn)識(shí)到自己是多么的幸運(yùn)、生活是多么地幸福，我應(yīng)該樹立起積極的生活態(tài)度來(lái)面對(duì)生活，自信面對(duì)人生。我深感自己現(xiàn)在所擁有的實(shí)在太多、太寶貴了，今后應(yīng)好好珍惜。

我們?cè)谙锣l(xiāng)實(shí)踐的同時(shí)也為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)注入了新活力，為農(nóng)村帶去了新知識(shí)。我們每天都在忙碌地實(shí)踐并竭盡全力地服務(wù)村民，把熱情揮灑在這社會(huì)主義新農(nóng)村中，踐行我們的諾言。在服務(wù)期間，我們深切感受到農(nóng)民在平時(shí)勞動(dòng)中總結(jié)的種植經(jīng)驗(yàn)，令我們收益頗多。

（二）榮辱觀深思

以何為榮？以何為恥？這樣的思考，中國(guó)共產(chǎn)黨從90年代初至今從沒停止過(guò)，并且必將隨著時(shí)代的發(fā)展而彌久彌新。我們此次下鄉(xiāng)就是要在農(nóng)村宣傳“八榮八恥”與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，讓村民了解國(guó)家的最新政策。

在鄉(xiāng)下我們都嚴(yán)格要求自己，一言一行都以當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)藐展現(xiàn)在村民面前，樹立了新時(shí)代大學(xué)生的新形象。

在踐行社會(huì)主義榮辱觀的過(guò)程中，我們明白村民對(duì)我們的行為和道德價(jià)值所做出的社會(huì)客觀評(píng)價(jià)及我們主觀意向的具體表現(xiàn)，將給農(nóng)村所帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。我們時(shí)刻以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥；以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥；以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥；以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥；我們追崇集體主義，努力為人民服務(wù)為自身目標(biāo)！我們作為新世紀(jì)的大學(xué)生，肩負(fù)著現(xiàn)代化建設(shè)的艱巨任務(wù)，承載著民族興旺的光榮使命。在社會(huì)

主義榮辱觀的踐行中，弘揚(yáng)時(shí)代精神，樹立科學(xué)人生觀、價(jià)值觀，建立完善的人格，這是我們青年大學(xué)生的義務(wù)。踐行榮辱觀，我們更要自強(qiáng)不息，立志成才，用無(wú)悔的青春創(chuàng)造閃亮的人生，與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代共前行，爭(zhēng)做社會(huì)主義榮辱觀的堅(jiān)定踐行者！這正是我們下鄉(xiāng)所要真正做到的東西。

三、“三下鄉(xiāng)”的意義

大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、將自身價(jià)值與祖國(guó)命運(yùn)緊密相連的必由之路。把學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身于社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，自覺走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短自身成長(zhǎng)與社會(huì)需要之間的距離，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見世面，長(zhǎng)才干，這對(duì)我們青年大學(xué)生具有十分重要的意義。

大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于了解國(guó)情。我們出生在改革開放的大浪潮之下,成長(zhǎng)在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段的認(rèn)識(shí)，對(duì)改革開放的認(rèn)識(shí)，單從課堂上是難以深刻體會(huì)到的。因此我們必須走向社會(huì)，深入農(nóng)村，去深刻地了解占全國(guó)人口８０％的農(nóng)民生活現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，真正在實(shí)踐中深化對(duì)鄧小平理論的認(rèn)識(shí)，深化對(duì)改革開放的理解，提高對(duì)胡錦濤所提出的“八榮八恥”精神的理解。

大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，是難以盡得于書本的；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。

大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于增長(zhǎng)才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來(lái)是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國(guó)最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

實(shí)踐充分證明，社會(huì)實(shí)踐促能進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、深入了解和親切交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感隨之增強(qiáng)。在實(shí)踐中，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，認(rèn)識(shí)能力也有較大的提高，適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力也會(huì)大大的提升。

我們?cè)谕ㄟ^(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)有用之才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備．這也是我們參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的目的之一。

二零一二年八月

第三篇：職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

從短短的幾天實(shí)踐中走來(lái)，我們帶不回任何精湛的技術(shù)，卻能帶回我們一生中最寶貴、最值得珍惜的財(cái)富。作為大學(xué)生的我們，抱著貼近社會(huì)、體驗(yàn)生活的愿望，懷著投身社會(huì)、服務(wù)大眾的熱情，希望在正式進(jìn)入社會(huì)之前，提早與社會(huì)來(lái)個(gè)零距離的親密接觸，積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等技巧，決定組織一個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)。經(jīng)過(guò)重重篩選，最終16個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)成為了真正的隊(duì)員，組成了赴藤橋的心路實(shí)踐隊(duì)。我們相信任何的工作都能給我們帶來(lái)課本上無(wú)法得到的知識(shí)，所以在工作中我們多聽多學(xué)多做，按時(shí)超量地完成任務(wù)。同時(shí)我們也在工作中學(xué)到了許多，大到先進(jìn)的檔案管理操作系統(tǒng)，小到復(fù)印機(jī)的使用，甚至于燒菜做飯…在這期間，我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，受益非淺。

具體實(shí)踐內(nèi)容：

在那短暫的10天的實(shí)踐生活中，我們實(shí)踐隊(duì)組織實(shí)施了如下幾項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)：義務(wù)支教，給全鎮(zhèn)的黨員拍照（更新黨員宣傳欄），免費(fèi)涼茶鋪，參觀周日企業(yè)，大型的奧運(yùn)宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)支教優(yōu)秀學(xué)生一起包水餃（師生同樂），為當(dāng)?shù)氐拇逯谱餍麄鳈?，以及免費(fèi)的種子發(fā)放（蔬菜知識(shí)的傳播）。這些活動(dòng)在藤橋當(dāng)?shù)匾鹆艘欢ǖ姆错?，而且每一?xiàng)都給我們的隊(duì)員帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣和無(wú)盡的收獲。在活動(dòng)期間，為了讓隊(duì)員們學(xué)到更多，在政府提出的自己煮飯與請(qǐng)廚娘之間，我們選擇了自己動(dòng)手煮飯，豐衣足食，同時(shí)還組織隊(duì)員們每天晨跑，并且參加了當(dāng)?shù)匾粭l進(jìn)程要道的通車儀式。

義務(wù)支教：

我們作為大一的學(xué)生，可以說(shuō)唯一的財(cái)富和特長(zhǎng)就是我們所擁有的知識(shí)，而義務(wù)支教是一個(gè)讓我們的特長(zhǎng)得以發(fā)揮的活動(dòng)，既可以給自己累積經(jīng)驗(yàn)，也可以為社會(huì)提供服務(wù)和幫助。但在支教中我們也遇到了很多的問(wèn)題，比如說(shuō)學(xué)生的來(lái)源，學(xué)生的跨年級(jí)，接受能力，教材資料以及教課內(nèi)容等等，但是我們還是克服了困難，選擇了分小學(xué)和初中兩個(gè)級(jí)段想面向社會(huì)招收學(xué)生，以講授課外知識(shí)作為上課的重點(diǎn)內(nèi)容，以提高學(xué)生多方面的應(yīng)用能力作為我們上課的目的，最后我們收獲了許多喜人的成果。

全鎮(zhèn)黨員拍照：

這是一個(gè)覆蓋面廣、意義大的活動(dòng)。為了慶祝建黨77周年，藤橋政府組織給全鎮(zhèn)的黨員拍照，更新各村的黨員信息欄，而這個(gè)光榮的拍照任務(wù)就交給了我們實(shí)踐隊(duì)。我們作為大學(xué)生，能夠給黨員拍照，接觸黨員，這顯然是一個(gè)學(xué)習(xí)黨，接近黨的難得的好機(jī)會(huì)，為我們將來(lái)入黨做了很好的鋪墊。

免費(fèi)涼茶鋪：

炎炎夏日，藤橋鎮(zhèn)的老百姓們還在辛勤地進(jìn)行著日復(fù)一日的艱苦耕作，而同樣來(lái)自農(nóng)村的我們，深知其中的辛苦與無(wú)奈，所以在如此的酷熱之夏，我們選擇用免費(fèi)贈(zèng)送清熱解毒的涼茶的方式作為對(duì)他們的慰問(wèn)，送去一點(diǎn)愜意，一絲涼意，以表達(dá)我們溫科學(xué)子的一份心意。

參觀周日企業(yè)：

我們長(zhǎng)期住在大學(xué)這個(gè)象牙塔里面，“與世隔絕”的生活讓我們學(xué)到的知識(shí)永遠(yuǎn)只停留在理論上，無(wú)從接觸任何運(yùn)作起來(lái)的實(shí)物。今天，我們隊(duì)成員走出了象牙塔，來(lái)到了藤橋鎮(zhèn)上的一家優(yōu)秀企業(yè)——周日服裝制作公司，在這里，我們看到了許多，也學(xué)到了許多，特別是經(jīng)理為我們做了熱情洋溢的講解，讓我們學(xué)習(xí)到了最新的企業(yè)管理及運(yùn)作方式，隊(duì)員們個(gè)個(gè)受益良多。

大型奧運(yùn)宣傳活動(dòng)：

XX年年，中國(guó)年，奧運(yùn)年，在這個(gè)特別的年份里，在這樣一個(gè)天時(shí)、地利、人和的有利條件之下，我們實(shí)踐隊(duì)決定為奧運(yùn)會(huì)做一次大型的宣傳活動(dòng)：以“和諧奧運(yùn)，文化同行”為口號(hào)，舉行了藤橋鎮(zhèn)“迎奧運(yùn)，促和諧，講文明，樹新風(fēng)”大型宣傳活動(dòng)，活動(dòng)包括：萬(wàn)人簽字，有獎(jiǎng)問(wèn)答，宣傳資料發(fā)放等。這是一個(gè)充分互動(dòng)的活動(dòng)，在提高當(dāng)?shù)厝嗣駥?duì)奧運(yùn)了解的同時(shí)，也鍛煉了我們隊(duì)員的口語(yǔ)及交際能力。

與支教優(yōu)秀學(xué)生一起包水餃：

10天來(lái)的實(shí)踐生活讓隊(duì)員們學(xué)到了很多，經(jīng)歷了很多，也吃了很多的苦，在實(shí)踐即將結(jié)束的今天，為了犒勞我們的隊(duì)員，大家打算一起包水餃，但想想，獨(dú)樂樂不如同樂樂，所以我們邀請(qǐng)了我們?cè)谥Ы虝r(shí)遇到的優(yōu)秀學(xué)生，來(lái)與我們一同包水餃。就這樣，一個(gè)本打算問(wèn)犒勞隊(duì)員的活動(dòng)升級(jí)成了一個(gè)與學(xué)生們交流感情和充分互動(dòng)的節(jié)目。

給當(dāng)?shù)匾粋€(gè)村制作宣傳欄

當(dāng)我們步入藤橋鎮(zhèn)的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了鎮(zhèn)上的所有的宣傳欄的內(nèi)容及排版都非常的單調(diào)，于是在征得當(dāng)?shù)氐恼夂?，我們?lián)系了一個(gè)村子，了解了他們所需要的宣傳欄的內(nèi)容后，用我們大學(xué)生獨(dú)特的思維及審美觀，為那邊的一個(gè)村子制作了一個(gè)出色的宣傳欄，其內(nèi)容符合實(shí)際，顏色鮮艷，排版合理，甚得為當(dāng)?shù)氐娜藗兿矏邸?/p>

誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮，誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，然而這個(gè)炎熱的七月，我們以實(shí)際行動(dòng)證明了自己，向所有人書寫了一份滿意的答卷。

我們是一個(gè)由16人組成的實(shí)踐隊(duì)，在實(shí)踐中，由于我們隊(duì)伍的人數(shù)不是很充足，以及活動(dòng)的安排太過(guò)緊密，我們隊(duì)沒有明確的各種職務(wù)上的分組，只是大體把我們隊(duì)分為4組，每個(gè)組每天都必須從事不同的工作，全面地鍛煉了我們的隊(duì)員。然而這些工作中最具有挑戰(zhàn)性的當(dāng)然就是每個(gè)小組輪流負(fù)責(zé)的每天的吃飯問(wèn)題。雖然我們的生活有點(diǎn)艱苦，但這并不影響我隊(duì)的士氣和信心，每天，各個(gè)隊(duì)都會(huì)努力的去變不同的菜色，當(dāng)然還有“額外津貼”——一個(gè)西瓜。每當(dāng)吃西瓜的時(shí)候，我們隊(duì)員都會(huì)爭(zhēng)先恐后地一股腦兒上，狼吞虎咽，吃得津津有味！看到這樣的畫面，總會(huì)讓人忍俊不禁，卻也會(huì)發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)！

作為實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的我，寫我們實(shí)踐隊(duì)的總結(jié)時(shí)，最讓我感到欣喜的就是我們實(shí)踐隊(duì)在10多天的實(shí)踐生活中，隊(duì)員之間只有歡聲笑語(yǔ)，沒有怨天尤人，隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)合作使快樂與收獲無(wú)處不在我們的實(shí)踐生活中。

快樂的時(shí)光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味，在這匆匆而過(guò)地十天里，我們共同擁有了許多難以忘懷的回憶，一起經(jīng)歷了收獲時(shí)的喜悅，失敗時(shí)的沮喪，挫折時(shí)的團(tuán)結(jié)和分離時(shí)的不舍后，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，大家已經(jīng)從最初的同事、隊(duì)友，變成了朋友、伙伴。

也許，不能說(shuō)實(shí)踐增長(zhǎng)了我們多少才干,或者豐富了我們多少知識(shí),亦或是提高了我們多少素質(zhì),但是卻教會(huì)了我們一個(gè)道理：機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

在這里也給以后參加實(shí)踐或組隊(duì)去實(shí)踐的同學(xué)提個(gè)醒：

1.活動(dòng)有政府的支持，將會(huì)事半功倍，一些問(wèn)題都將迎刃而解,要盡量與政府聯(lián)系，爭(zhēng)取政府的支持，但也不能一味地聽從政府，我們大學(xué)生是一個(gè)有思想的個(gè)體；

2.實(shí)踐隊(duì)伍當(dāng)中最好有熟悉當(dāng)?shù)氐年?duì)員，這樣交流上不會(huì)有太大的困難并注意同當(dāng)?shù)厝私⒘己玫年P(guān)系，如果在實(shí)踐中活動(dòng)出現(xiàn)困難就容易得到幫助，而且當(dāng)?shù)厝艘矔?huì)因此更好地配合實(shí)踐活動(dòng)，使活動(dòng)能夠成功；

3.出發(fā)去實(shí)踐前，要調(diào)整好心態(tài)，實(shí)踐不是去休閑，要做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備；

4.實(shí)踐隊(duì)員之間要互相幫助，在實(shí)踐期間大家就是一家人要同舟共濟(jì)，互相溝通理解，互相商量幫助，能忍則忍，寬以待人，多為他人著想，不要過(guò)于計(jì)較，要記住，參加了實(shí)踐，那么我們就是一個(gè)團(tuán)體；

赴藤橋心路實(shí)踐隊(duì)

第四篇：藝術(shù)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

回母校對(duì)初學(xué)藝術(shù)生進(jìn)行藝考輔導(dǎo)的實(shí)踐報(bào)告

放假之后我懷著感恩的心情回到高中母?！?**中學(xué)，看望我的恩師，順便拜訪了我們的老校長(zhǎng)?？吹侥感Ｖ刃蚓唬瑢W(xué)弟學(xué)妹認(rèn)真向上，我的心里很是高興。跟著老師聽了兩堂課，我心中的想法越來(lái)越強(qiáng)烈，我想用我想在的所學(xué)為自己的母校和老師做點(diǎn)什么，我想為那些初學(xué)美術(shù)的學(xué)弟學(xué)妹做義務(wù)輔導(dǎo)。我的想法一經(jīng)提出，老師便大力支持，認(rèn)為我有思想，有愛心，同時(shí)，也有能力。在經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，我開始了自己十天的“藝術(shù)小老師”的生活。

開始，心里雖有滿腔激情，然而心里還是禁不住緊張，畢竟是第一次做老師，平日為人弟子習(xí)慣了。于是我認(rèn)真閱讀從老師那里借來(lái)的專業(yè)書籍，重新溫習(xí)曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的理論。還好，高二的專業(yè)時(shí)間并不多，每周只有兩天，我有很充分的時(shí)間去準(zhǔn)備。沒事的時(shí)候我就會(huì)跑到畫室去練習(xí)基礎(chǔ)，每天雖然緊張，但我覺得很充實(shí)。老師在辦公室騰出一張桌子，當(dāng)我的“辦公桌”。我逐漸的開始進(jìn)入狀態(tài)。

第一節(jié)課終于到來(lái)了，我跟隨老師進(jìn)入畫室。老剛介紹完我，學(xué)弟學(xué)妹們便熱烈的鼓掌。我很激動(dòng)，因?yàn)槲腋杏X到了同學(xué)們對(duì)我的歡迎和信任，心里暗下決心一定要做好自己的工作！上課了，我一邊指導(dǎo)一邊讓同學(xué)們自己練習(xí)，快下課時(shí)，我對(duì)同學(xué)們講了講我對(duì)素描和色彩的理解，以及一些透視和光影知識(shí)，同學(xué)們聽得很認(rèn)真，把我開始的緊張打消了。下課了，他們都圍過(guò)來(lái)，聽我講藝考時(shí)的艱苦歲月和大學(xué)的美好時(shí)光，我看到他們的眼中充滿了憧憬，另外，我還給他們講了我們那時(shí)老師發(fā)生的趣事，不到一上午，我們便打成一片，老師調(diào)侃我說(shuō)：你還挺會(huì)收買人心的。我說(shuō)是藝術(shù)讓我們緊緊的連在了了一起，老師開懷大笑。

經(jīng)過(guò)一上午的相處，我上午僅有的一點(diǎn)疑慮和緊張蕩然無(wú)存，心中充滿信心，干起工作來(lái)也是充滿激情。只要同學(xué)們問(wèn)的我一定會(huì)想辦法給他們解決，有時(shí)候碰到一些個(gè)人繪畫習(xí)慣問(wèn)題，我就在課堂上提出來(lái)讓大家發(fā)表自己的見解，到底是哪種方法好，哪種最容易出效果。我們一同進(jìn)步，我經(jīng)常和他們一起畫，他們不時(shí)會(huì)過(guò)來(lái)看看我畫的怎樣，或是提出自己的疑問(wèn)。我很快便習(xí)慣了這種半老師半同學(xué)的生活。

第一天下課之后，簡(jiǎn)短的用過(guò)晚餐，我又回到辦公室。上網(wǎng)查點(diǎn)歷年的高考范作和大師作品，想讓同學(xué)們開闊一下眼界，等我把搜集到的作品制成幻燈片已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)多了，老師查夜回來(lái)看辦公室燈還亮著，就過(guò)來(lái)看看，看到我還在，催我趕緊回去休息，讓我注意身體。我仿佛又回到了高中時(shí)，想起了老師對(duì)我們關(guān)懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師經(jīng)常半夜去檢查寢室，督促我們?cè)缧菹?，老師已?jīng)不再年輕了，想到這里我的眼眶濕潤(rùn)了，恩師??！我本不才，蒙您錯(cuò)愛，誨之不倦，才有今日，您辛苦了，向您深深道一聲謝謝！

回到寢室，躺在床上，感覺有些累，不一會(huì)兒便沉沉的睡去，原來(lái)。我深深的感受到原來(lái)當(dāng)一個(gè)老師是如此的辛苦。

在隨后的幾天里，我一直用自己的繪畫觀點(diǎn)去教他們，有什么欠缺的地方老師也會(huì)提出來(lái)，許多時(shí)候都是我們大家商量著辦，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣不斷高漲，老師很高興，我心里更是像吃了蜜一樣甜。在教他們繪畫基礎(chǔ)的同時(shí)，我偶爾也會(huì)教他們一些設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)內(nèi)容，像平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成，立體構(gòu)成三大構(gòu)成。對(duì)他們實(shí)在聽不懂的地方我并沒有做太多的苛求。

在教習(xí)過(guò)程中，我比較喜歡寓教于樂在許多地方我都想和藝考掛鉤，因?yàn)?，我總是感覺他們對(duì)藝術(shù)考試總是有一種莫名的恐懼，我必須想辦法打消他們對(duì)藝術(shù)考試的神秘感，于是，我經(jīng)常在夸獎(jiǎng)他們時(shí)說(shuō)他們某一點(diǎn)已經(jīng)達(dá)到高考水平了，并用我的親身實(shí)踐現(xiàn)身說(shuō)法，逐漸是他們對(duì)藝考有了一種更全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我還讓他們清楚的認(rèn)識(shí)我們現(xiàn)在面臨的藝術(shù)高考的現(xiàn)狀，一定要注意專業(yè)和文化課并重，不論專業(yè)緊張到什么程度，文化課都不能丟。我知道，他們文化課功底都不是很好，我向老師提出了我的想法，老師表示贊同，加大對(duì)他們文化課學(xué)習(xí)的力度！由于我對(duì)文言比較感興趣，所以我的文言文學(xué)的比較好，有時(shí)候他們畫畫畫的累了，我就和他們談詩(shī)論詞，畫室氣氛一片融洽，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

時(shí)間如梭，眨眼十天時(shí)間就要過(guò)去，最后一堂課，我給同學(xué)們系統(tǒng)的介紹了我們*******大學(xué)的光榮歷史和辦學(xué)特色，又介紹了我們?cè)O(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院的辦學(xué)理念和專業(yè)的分配情況，同時(shí)，鼓勵(lì)他們報(bào)考我校，再續(xù)我們學(xué)長(zhǎng)和學(xué)弟的緣分。最后，我們揮淚告別，同學(xué)們依依不舍之情讓我不能自已，我發(fā)現(xiàn)十天的共同學(xué)習(xí)我已經(jīng)深深的喜歡上了他們。

我收拾好自己的行李，拜別恩師！踏上了回家的路

回到家中我認(rèn)真總結(jié)了此次社會(huì)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己不但增強(qiáng)了信心，還克服了遇事好緊張的毛病，同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中也加強(qiáng)了自己的專業(yè)能力，還有對(duì)場(chǎng)面的駕馭能力，也使我更加懂得感恩，懂得回報(bào)社會(huì)，我想這是一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該有的情操?？傊?，此次社會(huì)實(shí)踐使我受益匪淺。

第五篇：科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

關(guān)于做好2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)評(píng)比工作的通知

各系團(tuán)總支：

為了加強(qiáng)我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作，完善實(shí)踐工作機(jī)制，更好地展示2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)和同學(xué)們的風(fēng)采。依據(jù)《溫州科技職業(yè)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織工作獎(jiǎng)、先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評(píng)比細(xì)則》，院團(tuán)委將組織對(duì)全院2011年暑期社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)評(píng)優(yōu)，具體事宜通知如下：

一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)選條件 1、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)院級(jí)組織工作獎(jiǎng)； 2、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)省、市、院級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)老師； 3、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)省、市、院級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)； 4、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)省、市、院級(jí)先進(jìn)個(gè)人； 5、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)省、市、院級(jí)社會(huì)實(shí)踐基地；

具體參照《溫州科技職業(yè)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織工作獎(jiǎng)、先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評(píng)比細(xì)則》。

二、名額分配

1、院級(jí)先進(jìn)個(gè)人（學(xué)生）按照本年學(xué)院實(shí)踐總?cè)藬?shù)的20%進(jìn)行申報(bào)，院級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)申報(bào)按學(xué)院團(tuán)隊(duì)總數(shù)的50%進(jìn)行申報(bào)。

2、省市級(jí)先進(jìn)：依照上級(jí)單位文件為準(zhǔn)，申報(bào)省市級(jí)先進(jìn)須在院級(jí)先進(jìn)基礎(chǔ)上，暑期社會(huì)實(shí)踐辦公室做具體安排。

3、優(yōu)秀指導(dǎo)老師：省級(jí)優(yōu)秀1名，市級(jí)優(yōu)秀2名，院級(jí)優(yōu)秀占總體指導(dǎo)老師數(shù)的30%。

三、評(píng)選條件

（一）優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

積極組織學(xué)生參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐活動(dòng)效果顯著，社會(huì)影響力強(qiáng)。

（二）優(yōu)秀指導(dǎo)老師

1、全勤（會(huì)議無(wú)遲到、早退現(xiàn)象，并能積極參與隊(duì)伍的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行全程跟隊(duì)），積極組織實(shí)踐隊(duì)活動(dòng)，實(shí)踐隊(duì)無(wú)意外事故發(fā)生。

2、在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中起模范帶頭作用，不怕困難，不怕艱苦，在當(dāng)?shù)剞k實(shí)事，受到實(shí)踐隊(duì)、干部群眾的一致好評(píng)。

（三）先進(jìn)團(tuán)隊(duì)

1、遵守實(shí)踐生守則，團(tuán)結(jié)一致，凝聚力強(qiáng)，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象，無(wú)事故發(fā)生；

2、活動(dòng)開展多且有效果，能按時(shí)完成實(shí)踐任務(wù)，在當(dāng)?shù)赜绊戄^好；

3、宣傳力大，影響面廣，向暑期社會(huì)實(shí)踐編輯部投稿數(shù)量較多，且發(fā)表較多；

4、制度健全，定期召開主題隊(duì)會(huì)；

5、根據(jù)院暑期社會(huì)實(shí)踐辦公室要求，按時(shí)上交活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)；

（四）先進(jìn)個(gè)人

1、遵守實(shí)踐生守則，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象；

2、在暑期積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，較好完成社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容，能很好完成調(diào)查報(bào)告，并有突出表現(xiàn)。

四、材料報(bào)送

組織工作獎(jiǎng)申報(bào)材料包括：申報(bào)表、工作總結(jié)。優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)申報(bào)材料包括：申報(bào)表、團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介（150字左右）、活動(dòng)情況總結(jié)、成果冊(cè)。優(yōu)秀個(gè)人申報(bào)材料：申報(bào)表、1500字的個(gè)人總結(jié)。實(shí)踐基地申報(bào)材料：申報(bào)表、書面協(xié)議、總結(jié)。以上材料制作應(yīng)注重內(nèi)容和質(zhì)量，在包裝形式上提倡節(jié)儉，力求簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出。各類申報(bào)材料一式一份（文本和電子版各一份），申報(bào)材料應(yīng)附材料清單，各申報(bào)名單請(qǐng)自行做好排序。

特別提醒，今年的組織獎(jiǎng)、省市級(jí)先進(jìn)將在院級(jí)各類先進(jìn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)比，請(qǐng)各系要提早做好材料的申報(bào)工作。材料報(bào)送截止時(shí)間：開學(xué)第一周內(nèi)（具體時(shí)間待定），逾期按自動(dòng)放棄處理。聯(lián)系電話：0577-88428835；辦公室：綜合樓308 附件： 1、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“組織工作獎(jiǎng)”推薦表 2、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”推薦表 3、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”推薦表 4、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“先進(jìn)個(gè)人”推薦表 5、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀“社會(huì)實(shí)踐基地”推薦表 6、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“先進(jìn)個(gè)人”推薦名單匯總表 7、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”推優(yōu)匯總表

“組織工作獎(jiǎng)”推薦表

（表格一式一份，復(fù)制有效）

“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”推薦表

（表格一式一份，復(fù)制有效）

“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”推薦表

（表格一式一份，復(fù)制有效）

“先進(jìn)個(gè)人”推薦表

（表格一式一份，復(fù)制有效）篇二：金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告格式要求

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

格式要求

一、內(nèi)容

必須包含標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文四個(gè)部分；如有引用他人文章的還要加注參考文獻(xiàn)，具體順序如下： 1.標(biāo)題 2.摘要 3.關(guān)鍵詞 4.正文 5.參考資料

二、版式要求

（一）紙張：a4紙

（二）字號(hào)及字體：

姓名用4號(hào)仿宋加粗；院系、年級(jí)、專業(yè)班級(jí)、學(xué)號(hào)用小4號(hào)宋體；標(biāo)題部分用2號(hào)宋體字加粗；摘要部分用小4號(hào)楷體字，摘要用黑體字；正文部分一級(jí)目錄用小4號(hào)黑體，其他部分用小4號(hào)宋體字；參考小4號(hào)宋體字。

（三）行間距：

行距為19磅固定值，字間距為標(biāo)準(zhǔn)值。

（四）頁(yè)邊距

上3.0厘米，下2.5厘米，左2.8厘米，右2.8厘米，頁(yè)腳1.5厘米。

（五）頁(yè)眉

頁(yè)眉居中插入“金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告”字樣，用5號(hào)楷體字。

（六）頁(yè)腳：頁(yè)面底端居中插入頁(yè)碼 共青團(tuán)金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)

二○一一年六月 關(guān)于農(nóng)村規(guī)模化經(jīng)營(yíng)問(wèn)題的探索與思考

張三

（金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院，信息工程學(xué)院，2009級(jí)，自動(dòng)化092）

摘要：本文是關(guān)于農(nóng)村當(dāng)前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中存在的問(wèn)題加以探索，對(duì)如何解決規(guī)?；ń?jīng)營(yíng)提出了建設(shè)性的意見。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村規(guī)?；?jīng)營(yíng)

當(dāng)前農(nóng)村問(wèn)題是我國(guó)的一個(gè)十分重要的問(wèn)題，為了在新的世紀(jì)里我們能更好地為我國(guó)的四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，我們應(yīng)該認(rèn)真研究國(guó)際技術(shù)貿(mào)易法律為更好地服務(wù)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

一、國(guó)際技術(shù)貿(mào)易與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法律

（一）技術(shù)的原因?qū)е碌氖鞘裁礃拥年P(guān)系

技術(shù)是指制造某種產(chǎn)品、應(yīng)用某種生產(chǎn)方式或提供某種服務(wù)所需要的系統(tǒng)知識(shí),而這些系統(tǒng)知識(shí)是能夠用文字、圖表等表達(dá)的,是能夠傳授的。

1、在國(guó)際時(shí)務(wù)中的運(yùn)用

（1）??（2）??

2、在貿(mào)易中的使用

??

（二）烏拉圭回合談判中如何使用

??

二、trips的主要內(nèi)容和規(guī)則

trips的來(lái)源：在烏拉圭回合談判中,美國(guó)代表于1987年10月提出,有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)規(guī)范的談判,不能把世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織的各項(xiàng)協(xié)定和世界版權(quán)協(xié)定作為唯一圭回合談判中,美國(guó)代表于1987年。

??

三、規(guī)模化經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)狀

??

參考資料：

[1]李文.中國(guó)國(guó)際貿(mào)易概論.北京：科學(xué)技術(shù)出版社，2001.?? [8]江海.貿(mào)易時(shí)務(wù).上海.上?？茖W(xué)技術(shù)出版社篇三：職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013年暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

引領(lǐng)學(xué)生在(轉(zhuǎn)載于:科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié))實(shí)踐中成長(zhǎng)

職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委2013年暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

2013年暑期，職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！蛾P(guān)于2013年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安排意見》，積極組織學(xué)生開展以“感悟總理囑托，體驗(yàn)河北省情，服務(wù)人民群眾”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，針對(duì)學(xué)院工科學(xué)生的特點(diǎn)，組建了33支集中隊(duì)和41支同鄉(xiāng)隊(duì)，分別赴全省各地開展以就業(yè)見習(xí)、教育幫扶、社會(huì)調(diào)查、勤工助學(xué)、技術(shù)下鄉(xiāng)、愛心奉獻(xiàn)等為主要內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，廣大同學(xué)深入基層學(xué)校、企業(yè)、農(nóng)村、社區(qū)等，以真情和技術(shù)譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章，深受當(dāng)?shù)厝罕姷臍g迎和稱贊。

一、精神激勵(lì)總動(dòng)員，健立制度嚴(yán)要求 為使暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織好、開展好，真正成為廣大同學(xué)受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)的有效途徑，學(xué)院團(tuán)委組織各團(tuán)支部認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)文件精神，并制定了學(xué)院《暑期社會(huì)實(shí)踐安排意見》，提出了“依托學(xué)科特色，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)、堅(jiān)持專業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合、與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合、與個(gè)人成長(zhǎng)成才相結(jié)合?！钡闹笇?dǎo)思想，要求黨員和入黨積極分子做好模范，每個(gè)黨員、入黨積極分子都要組建或參加一個(gè)實(shí)踐隊(duì)；活動(dòng)結(jié)束后學(xué)院團(tuán)委進(jìn)行考核，考核合格作為入黨和轉(zhuǎn)正的必要條件；對(duì)指導(dǎo)教師提出要切實(shí)起到應(yīng)有的指導(dǎo)作用，要對(duì)活動(dòng)的立項(xiàng)申報(bào)、前期準(zhǔn)備、活動(dòng)指導(dǎo)、新聞寫作、網(wǎng)傳材料修改、材料撰寫等工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；對(duì)如何分類提交社會(huì)實(shí)踐成果做出了詳細(xì)說(shuō)明。在全體團(tuán)干部的努力下，學(xué)院組建了3支重點(diǎn)隊(duì)、30支集中隊(duì)、41支同鄉(xiāng)隊(duì)。

為讓同學(xué)們掌握開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，傳達(dá)學(xué)校相關(guān)要求，促使同學(xué)們卓有成效地開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)院于7月10日舉辦了社會(huì)實(shí)踐隊(duì)出發(fā)前培訓(xùn)講座，學(xué)院團(tuán)委書記楊景振給同學(xué)們講解了社會(huì)實(shí)踐的意義、活動(dòng)類型、開展形式、與實(shí)踐單位溝通辦法，介紹了新聞稿件、總結(jié)、調(diào)研報(bào)告等寫作方法和新聞圖片的拍攝技巧等，并傳達(dá)了學(xué)校有關(guān)要求。他結(jié)合20年來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生赴各地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷，詳細(xì)闡述了開展活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題，要求同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中要注意發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)和個(gè)人才藝、加強(qiáng)協(xié)調(diào)和配合、勇于克服各種困難，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，樹立師大人的良好形象。通過(guò)培訓(xùn)，為做好暑期社會(huì)實(shí)踐工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)密組織重指導(dǎo)，社會(huì)實(shí)踐見成效 1.義務(wù)維修獻(xiàn)技能，不辭辛苦受歡迎

7月30日至8月2日，由河北師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院蔡石磊、高祥、李小

松、馬正華、石銳5名同學(xué)組成的赴基層義務(wù)維修實(shí)踐隊(duì)在學(xué)院黨委副書記、副院長(zhǎng)田秀梅和學(xué)院團(tuán)委書記楊景振帶領(lǐng)下，在河北省加強(qiáng)基層建設(shè)年河北師范大學(xué)幫扶村-----阜城縣漫河鄉(xiāng)祁莊村和碼頭鎮(zhèn)孟家頭村為群眾義務(wù)維修家電。學(xué)院并購(gòu)買近千元的電子配件，學(xué)生公寓管理中心給每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備好了被褥、毛巾被、枕頭等。7月30日，田秀梅、楊景振兩位老師分別駕駛兩輛車帶領(lǐng)5名同學(xué)到達(dá)了阜城縣祁莊村。駐村工作組馬建國(guó)老師安排同學(xué)們住到工作組所住的農(nóng)戶對(duì)門的農(nóng)家院，在搬運(yùn)行李的過(guò)程中，路過(guò)這里的一位老伯聽說(shuō)同學(xué)們是來(lái)義務(wù)維修的，激動(dòng)地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我家的燈壞了，正愁沒人修呢，你們來(lái)的正好呀?！辈淌谕瑢W(xué)顧不上收拾行李，立即跟著這位老伯到家，很快就將電燈修好了。維修實(shí)踐隊(duì)把村委會(huì)辦公室作為維修場(chǎng)所，利用村大喇叭廣播將義務(wù)維修的消息以最快的速度傳遍了整個(gè)村子，村子沸騰了，村委會(huì)門口很快像集市一樣人來(lái)人往，鄉(xiāng)親們用三輪、電動(dòng)車等陸續(xù)將需要維修的家電送到了村委會(huì)。辦公室的會(huì)議桌上、地上擺滿了各式各樣的電器，同學(xué)們不停地向鄉(xiāng)親們?cè)儐?wèn)著電器存在的問(wèn)題，汗流浹背地拆卸、測(cè)試、換件、焊接等。因?yàn)闆]有空調(diào)，加上正值高溫天氣，頭上幾個(gè)風(fēng)扇吹來(lái)的悶熱氣流并沒有帶來(lái)多少?zèng)鏊?，但同學(xué)們顧不上炎熱，一絲不茍地工作著。

老師們?cè)诠ぷ鹘M廚房親自給同學(xué)們做飯，到了吃飯時(shí)間，老師們每次都要去叫好幾遍，因?yàn)殡娖魈?，維修任務(wù)很重，在這里等著的鄉(xiāng)親們又盼著自己的家電能馬上修好帶回家，所以同學(xué)們廢寢忘食地工作著。一天，都已經(jīng)中午1點(diǎn)了，做好的飯快涼了，楊景振老師心疼地勸同學(xué)們先回去吃飯，下午再修，但同學(xué)們說(shuō)：“老鄉(xiāng)等著用呢，修好這件電器我們?cè)俪燥垺薄?/p>

7月31日晚上，由于電熱鍋、電視機(jī)的元件更換較多，帶來(lái)的100個(gè)電熱鍋開關(guān)和50個(gè)電視機(jī)元件已經(jīng)用完，面對(duì)桌子上幾十個(gè)需要維修的電飯鍋和電視機(jī)，師生們很著急，因?yàn)樵谄钋f村修完后，打算8月1日下午趕到47公里遠(yuǎn)的另一個(gè)幫扶村---孟家頭村開展義務(wù)維修。于是當(dāng)晚聯(lián)系因工作需要回到石家莊的田秀梅老師抓緊購(gòu)買元件，想辦法送到村里來(lái)。8月1日上午，田秀梅老師打來(lái)電話說(shuō)：“元件馬上就送過(guò)去，不會(huì)耽誤你們?nèi)ッ霞翌^村”。當(dāng)天下午4點(diǎn)，商學(xué)院的王明吉老師把元器件捎到了工作組，同學(xué)們立即維修剩余的電器。這時(shí)，駐孟家頭村工作組楊連祥老師打來(lái)電話，說(shuō)那里的群眾已經(jīng)迫不及待地等著師大的同學(xué)們來(lái)維修電器，想讓實(shí)踐隊(duì)早點(diǎn)趕過(guò)去。于是，兵分兩路，實(shí)踐隊(duì)抽出3名同學(xué)由駐村干部趙紅星老師接到了孟家頭村，剩下的兩名同學(xué)連夜把剩下的電器維修完畢。在祁莊村的三天時(shí)間，實(shí)踐隊(duì)維修洗衣機(jī)、電扇、收錄機(jī)、電視等電器60余件，精湛的技術(shù)贏得了鄉(xiāng)親們的嘖嘖稱贊。

去孟家頭村的3名同學(xué)于8月1日晚到村后，立即投入到義務(wù)維修中。晚上11點(diǎn)了，維修場(chǎng)所---孟家頭駐村工作組的門洞下仍然亮著燈，充足的電器配件也加快了維修進(jìn)度，當(dāng)晚修好了所有提前送來(lái)的電器。8月2日一早，其他2名同學(xué)在祁莊村完成任務(wù)后也趕到了孟家頭村，5名同學(xué)一起共同研究問(wèn)題，探討維修方法，攜手拆裝、維修電器，整個(gè)門口像開會(huì)一樣聚集著前來(lái)送電器的群眾。一個(gè)個(gè)電器被同學(xué)們很快修好，從這里走出去的鄉(xiāng)親們喜笑顏開，紛紛贊美著同學(xué)們的高超技能，一個(gè)老大爺用三輪拉著剛修好的電視邊走邊對(duì)周圍的群眾說(shuō)：“可比我們這里的維修店厲害，早就不能看的電視一會(huì)就給修好了，師大的學(xué)生技術(shù)真棒！”

在基層服務(wù)的幾天里，實(shí)踐隊(duì)員還利用早晨的時(shí)間幫祁莊村街道兩傍的花池拔草，在維修過(guò)程中與群眾拉家常，晚上與群眾一起載歌載舞等，深入了解村情民情，撰寫了多篇人物采訪傳記。同學(xué)們深刻感到到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)面貌、思想觀念發(fā)生的巨大變化，體會(huì)到專業(yè)技能的重要性，認(rèn)識(shí)到自身在適應(yīng)社會(huì)、專業(yè)技術(shù)方面存在的不足，紛紛表示：將努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，積極投身社會(huì)實(shí)踐，在服務(wù)基層的過(guò)程中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，為成為國(guó)家合格的建設(shè)者和接班人而努力。

由葛巖、許天甲、徐鵬、王蕊、王靜賢、李煥六名同學(xué)組成的另一支義務(wù)維修實(shí)踐隊(duì)在武邑縣前蘇國(guó)村開展了為期五天的服務(wù)基層活動(dòng)。隊(duì)員們不顧多雨路滑，拿著工具去村民家里維修壞舊電器，深受群眾歡迎。

2.深入企業(yè)長(zhǎng)見識(shí)，扎實(shí)工作長(zhǎng)才干

同學(xué)利用暑期到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)、參加勞動(dòng)生產(chǎn)、企業(yè)銷售等，進(jìn)一步了解了各個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況，對(duì)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯提供了寶貴的第一手材料和重要參考。

赴石家莊移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)研究院實(shí)踐隊(duì)的江軍、劉衛(wèi)澄、蔡石磊、楊迎雪、馮文路5名同學(xué)，自7月15日至22日開展了以就業(yè)見習(xí)為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他們?cè)趩挝坏陌才畔?，協(xié)助研究院開發(fā)ischool平臺(tái)，旨在給河北中小學(xué)生建立一個(gè)方便快捷、知識(shí)共享、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。團(tuán)隊(duì)成員被分到了“內(nèi)容開發(fā)”的英語(yǔ)組和“硬件開發(fā)”組。在實(shí)踐中，他們逐步學(xué)習(xí)了對(duì)課本的掃描、文件格式的轉(zhuǎn)換、題型轉(zhuǎn)換和題目的錄入等，參加了電路板的研制和焊接，實(shí)踐了單片機(jī)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用等，蔡石磊還制作出作品---電子脈沖

按摩儀。在實(shí)踐中，他們認(rèn)識(shí)到自身動(dòng)手操作能力的不足，認(rèn)識(shí)到理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，學(xué)會(huì)了相互配合，堅(jiān)定了職業(yè)理想。

2012級(jí)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的劉麗群、尤秀、劉佩佩、趙穎、李莎莎、吳梅、趙斌等7名同學(xué)于7月13日至23日在河北華北制藥有限公司開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他們嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，負(fù)責(zé)了藥品的包裝工作。每天大家從清理場(chǎng)地、檢查產(chǎn)品的批號(hào)、裝藥、裝盒，到檢封、裝箱，共同完成了一批批藥品的包裝。同學(xué)們受益匪淺，了解了藥品企業(yè)的生產(chǎn)流程，認(rèn)識(shí)到認(rèn)真、耐心和細(xì)致的工作態(tài)度和團(tuán)結(jié)合作的重要性。

2012級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的王紅玲、戈雨、申建、關(guān)盼穎、劉雅琴5名同學(xué)組成同鄉(xiāng)隊(duì)，于7月14日到8月4日在石家莊洛杉奇食品有限公司進(jìn)行了為期15天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們協(xié)助公司組織會(huì)議、舉行為小學(xué)生送蛋糕志愿活動(dòng)等，體會(huì)到了尋找工作的不易、工作之中的辛苦、完成工作的幸福，也學(xué)會(huì)了人際交往的技巧，磨練了意志，看到了自已與社會(huì)的距離，增強(qiáng)了努力學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的決心。

由李初蕾、曹笑笑、耿小淙、張江濤、曲東忍5名同學(xué)組成的就業(yè)創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)于7月13日至18日在石家莊市深澤縣4s店、榮亮汽車貿(mào)易有限公司學(xué)習(xí)和實(shí)踐了銷售技能，了解了汽車的保養(yǎng)操作，練習(xí)了簡(jiǎn)單的維修技術(shù)。

另外還有幾支實(shí)踐隊(duì)到北國(guó)超市、石家莊市趙縣供暖局等單位開展了就業(yè)見習(xí)。通過(guò)實(shí)踐，這些同學(xué)積累了工作經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)了工作的各種問(wèn)題和難題，促進(jìn)了努力學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐，掌握職場(chǎng)發(fā)展技能的決心。

3.教育幫扶下基層，奉獻(xiàn)愛心長(zhǎng)本領(lǐng)

在74支實(shí)踐隊(duì)中，大部分團(tuán)隊(duì)開展了基層教育幫扶活動(dòng)，他們走進(jìn)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、暑期補(bǔ)習(xí)學(xué)校等，利用自己的知識(shí)開展了教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

連曉磊、焦祝林、張若琳、張志勤、王浩、李英懷、沈華7名同學(xué)組成的同鄉(xiāng)隊(duì)走進(jìn)母校---武安職教中心，給暑期仍然在校學(xué)習(xí)的對(duì)口高考班學(xué)生開展了勵(lì)志演講、經(jīng)驗(yàn)交流、專業(yè)輔導(dǎo)等活動(dòng)，解答了他們的困惑，使他們了解了高考和報(bào)志愿方面的知識(shí)，對(duì)師大也有了進(jìn)一步的了解。赴青縣職業(yè)教育中心同鄉(xiāng)隊(duì)為當(dāng)?shù)貙W(xué)生舉辦了學(xué)習(xí)方法交流會(huì)，組織了“夢(mèng)想，從這里開始”主題班會(huì)，進(jìn)行專業(yè)實(shí)操課輔導(dǎo)等活動(dòng)。

赴河北張家口陽(yáng)原幼兒園基層服務(wù)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)到新起點(diǎn)幼兒園，開展了教孩子們唱歌、跳健美操、做紙花和頭飾、做游戲等活動(dòng)。開闊了孩子們的視野。

8月2日在臨西縣大劉莊鄉(xiāng)肖莊村進(jìn)行了為期6天的教育幫扶、走訪群眾、義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)。由于村里教學(xué)水平有限，教學(xué)相關(guān)材料也不是很豐富，孩子們的英語(yǔ)學(xué)得不是太好，實(shí)踐隊(duì)開展了針對(duì)小學(xué)生的英語(yǔ)輔導(dǎo)活動(dòng)。并看望了老黨員，清理了街道垃圾，鏟除了主要街道的雜草，給鄉(xiāng)親們創(chuàng)建出一個(gè)較為整潔的生活環(huán)境。

2012機(jī)械制造工藝教育的幾名同學(xué)到晉州市趙村小學(xué)開展了教育幫扶。在支教的過(guò)程中，他們認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，耐心回答小學(xué)生的問(wèn)題，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，提高了孩子們的英語(yǔ)水平。

由2012級(jí)機(jī)械制造工藝教育劉帥同學(xué)和石家莊學(xué)院幾名同學(xué)組成赴武安市邑城鎮(zhèn)實(shí)踐隊(duì)舉辦了暑期補(bǔ)習(xí)班，招收了幾十名當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生，開展了二十多天的教學(xué)活動(dòng)。他們?cè)谡猩?、備課、授課的過(guò)程中收獲很大。他們進(jìn)行了對(duì)年級(jí)的分工、課程的分配、上課時(shí)間與時(shí)長(zhǎng)的設(shè)計(jì)等，每天上課前點(diǎn)名，用流利的普通話給孩子們講課，課間同孩子們玩游戲，放學(xué)后送孩子們過(guò)馬路等，受到當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊，收獲到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)到當(dāng)教師的責(zé)任。在總結(jié)中，劉帥同學(xué)寫到：“這份責(zé)任心將會(huì)伴隨我走向未來(lái)與成功?！?/p>

赴張家口市康保縣青龍村小學(xué)實(shí)踐隊(duì)開展了“讓孩子們度過(guò)有意義的幾天”為內(nèi)容的教育幫扶活動(dòng)。在6天的時(shí)間里，他們一直被孩子們天真的面孔、真誠(chéng)的微笑、渴望知識(shí)的眼神圍繞著。他們帶領(lǐng)孩子們舉辦了猜成語(yǔ)游戲比賽、表演節(jié)目、投籃比賽、觀看了電影《小小的我》等。使孩子們明白了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，懂得了感恩、團(tuán)結(jié)和寬容。同時(shí)，實(shí)踐隊(duì)的同學(xué)們進(jìn)一步了解了鄉(xiāng)村的孩子素質(zhì)教育滯后、教育設(shè)施不完備等問(wèn)題，決心畢業(yè)后關(guān)心和關(guān)注基層教育，將先進(jìn)的思想、知識(shí)傳授給貧困地區(qū)的孩子們。

由職業(yè)技術(shù)學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院、化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院共10名同學(xué)組成了實(shí)踐隊(duì)，到山西省大寧縣東木村開展為期5天的“心手相牽、助力農(nóng)民工子女成長(zhǎng)”活動(dòng)。他們走進(jìn)貧窮落后的小鄉(xiāng)村，走進(jìn)農(nóng)民工家庭，親切看望了留守兒童，成立了該村唯一一個(gè)暑期英語(yǔ)輔導(dǎo)班。隊(duì)員們每人負(fù)責(zé)幾個(gè)學(xué)生，以自己扎實(shí)的英語(yǔ)功底和平時(shí)家教經(jīng)驗(yàn)，風(fēng)趣認(rèn)真地給孩子們上課，雖然口干舌燥，但都一絲不茍。課余時(shí)間，隊(duì)員們?yōu)楹⒆觽兘榻B自己的成長(zhǎng)故事，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)。其中一個(gè)可愛的孩子叫賀婧怡，舉起小手說(shuō)：“姐姐，我以后也要去河北師大上學(xué)，還要聽姐姐講課！”一張一張童真的笑臉一直激勵(lì)著實(shí)踐隊(duì)的同學(xué)們，他們以實(shí)際行動(dòng)彰顯了師大學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌。