第一篇：湖北醫(yī)藥學(xué)院第一臨床學(xué)院學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

鄂中地區(qū)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

---免費(fèi)醫(yī)學(xué)生簽約地基層醫(yī)療單位人力資源需求調(diào)研

第一臨床學(xué)院2010級(jí)全科醫(yī)學(xué)班##

摘要：目的：了解湖北省鄂中地區(qū)基層醫(yī)療單位總體狀況，分析當(dāng)今基層醫(yī)療單位對(duì)醫(yī)學(xué)人才素質(zhì)的要求，進(jìn)一步確定農(nóng)村訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)要求。方法：采用文獻(xiàn)研究、實(shí)地調(diào)研和訪談法，研究基層醫(yī)療單位人力資源需求。結(jié)果：湖北省鄂中地區(qū)農(nóng)村訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)生政策已經(jīng)基本落實(shí)，基層醫(yī)療單位對(duì)醫(yī)學(xué)人才素質(zhì)的要求是良好的醫(yī)德、扎實(shí)的醫(yī)術(shù)和較強(qiáng)的醫(yī)患溝通能力。結(jié)論：農(nóng)村訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)是實(shí)施該政策的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

關(guān)鍵字：基層醫(yī)療單位 現(xiàn)狀 免費(fèi)醫(yī)學(xué)生 素質(zhì)培養(yǎng)

一． 實(shí)踐背景

近年來(lái)，我國(guó)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)設(shè)施條件得到了明顯改善，但人才隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)滯后，數(shù)量不足、素質(zhì)不高、隊(duì)伍不穩(wěn)定等問(wèn)題比較突出，并已成為制約我國(guó)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)改善服務(wù)、提高水平的瓶頸。為解農(nóng)村基層衛(wèi)生人才之困，國(guó)家發(fā)改委、衛(wèi)生部、中央編辦、教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部等六部委今年上半年聯(lián)合提出，到2020年要通過(guò)多種途徑培養(yǎng)30萬(wàn)名全科醫(yī)生，并確定從今年開始連續(xù)3年在高等醫(yī)學(xué)院校為中西部地區(qū)免費(fèi)訂單培養(yǎng)定向醫(yī)學(xué)生。

二． 鄂中地區(qū)實(shí)踐情況

根據(jù)參加此次暑期社會(huì)實(shí)踐人員的情況，又由于人員分布不均衡，為了盡可能使調(diào)查結(jié)果有一定的可信度，我們對(duì)各縣市分配的問(wèn)卷份數(shù)也有所不同，但每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的問(wèn)卷份數(shù)都是領(lǐng)導(dǎo)2份、醫(yī)務(wù)工作者8份、患者及周邊居民10份。潛江市有2名成員，需調(diào)查2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院；武漢市有2名成員，需調(diào)查2所衛(wèi)生院；天門市有1名成員，需調(diào)查1所衛(wèi)生院；孝感市有6名成員，需調(diào)查3個(gè)縣共6所衛(wèi)生院。鄂中地區(qū)發(fā)放的問(wèn)卷份數(shù)為醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)22份，醫(yī)務(wù)工作者110份，患者及周邊居民88份，共220份。

在暑期社會(huì)實(shí)踐的準(zhǔn)備階段，我們收集了大量相關(guān)文獻(xiàn)。通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的研讀，我們

對(duì)全科醫(yī)生和免費(fèi)醫(yī)學(xué)生有了更深入的了解，對(duì)國(guó)家實(shí)施該項(xiàng)政策的目的也有了更明確的認(rèn)識(shí)。從6月24日至7月5日，我們分別對(duì)鄂中地區(qū)的武漢市、孝感市、潛江市和天門市進(jìn)行了調(diào)研。對(duì)孝感市，因?yàn)榻M員人數(shù)相對(duì)較多，我們調(diào)研了漢川市（田二河鎮(zhèn)衛(wèi)生院和回龍衛(wèi)生院），安陸縣（接官鄉(xiāng)衛(wèi)生院和雷公鎮(zhèn)衛(wèi)生院）和大悟縣（人民醫(yī)院、大悟縣中醫(yī)院和大悟縣彭店衛(wèi)生院）；武漢市調(diào)研了蔡甸衛(wèi)生院和王家河衛(wèi)生院。

對(duì)縣市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)的訪談讓我們認(rèn)識(shí)到免費(fèi)定向醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，將有利于醫(yī)療衛(wèi)生資源的合理配置，改變農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生狀況。免費(fèi)醫(yī)學(xué)生還可參加社區(qū)醫(yī)療導(dǎo)診，進(jìn)行危重病人的簡(jiǎn)單處理，開展病人的臨終關(guān)懷服務(wù)等。

三．問(wèn)卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果

總體來(lái)說(shuō)，問(wèn)卷的利用率比較高，達(dá)到了97.7%。其中大悟縣患者及周邊居民問(wèn)卷有2份毀損，醫(yī)務(wù)工作者問(wèn)卷由于醫(yī)務(wù)人員時(shí)間緊急和問(wèn)卷選項(xiàng)設(shè)置不全面等原因有2份是選擇性地填寫的；安陸醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)卷有1份毀損；潛江市醫(yī)務(wù)工作者問(wèn)卷有2份毀損。

（一）醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)在21位醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)中，13位對(duì)全科醫(yī)生非常了解，另外8位表示知道一些；其中有18位認(rèn)為他們所在醫(yī)院最需要的醫(yī)生是全科醫(yī)生；而對(duì)湖北省訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)生政策只有7人很了解，有11人僅僅是聽說(shuō)過(guò)，其余3人不了解。通過(guò)我們的一番解說(shuō)后，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)普遍認(rèn)為這一政策能起到作用，其中11人認(rèn)為這一政策將極大促進(jìn)基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，其余10人認(rèn)為能起到一定作用，但作用有限。對(duì)于衛(wèi)生院開展的培訓(xùn)方式，主要以到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修為主，院內(nèi)培訓(xùn)相對(duì)較少，其實(shí)關(guān)鍵還是靠自學(xué)。對(duì)于培訓(xùn)形式，病例討論和技術(shù)觀摩對(duì)基層醫(yī)療工作者更有效。

（二）醫(yī)務(wù)工作者

因各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院各有不同，設(shè)備和工作環(huán)境相差還是比較大的，每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者內(nèi)心的標(biāo)準(zhǔn)也不一樣，所以對(duì)此進(jìn)行統(tǒng)計(jì)難免有不完善的地方，但對(duì)于基層醫(yī)療單位的基本現(xiàn)狀的分析還是有一定參考價(jià)值的。所調(diào)查的86名醫(yī)務(wù)工作者中，他們的學(xué)歷如下：20名是中專及以下，43名是大專，其余23名是本科。部分條件比較落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)務(wù)人員對(duì)職稱了解得不是很清楚，所以填寫調(diào)查問(wèn)卷時(shí)普遍感到很困惑。對(duì)于個(gè)人的收入問(wèn)題，20人表示滿意，15人不滿意，其余51人認(rèn)為一般。對(duì)于工作環(huán)境問(wèn)題，45人滿意，31人不滿意，其余10人認(rèn)為非常差。對(duì)于他們各自所在醫(yī)院最近三年為他們提供的進(jìn)修或培訓(xùn)機(jī)會(huì)，24人表示有1-2次，另外20人表示有三次及以上，其余42人則表示沒有。他們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅降某Ｒ娂膊〉念愋陀泻粑兰膊?、消化道疾病和婦幼疾病，其中呼吸道疾病最

常見。

（三）患者及周邊居民

通過(guò)對(duì)患者及周邊居民的走訪調(diào)查，我們了解到大多數(shù)人認(rèn)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的診療水平一般，部分去過(guò)大醫(yī)院的鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民表示大醫(yī)院對(duì)農(nóng)村人的服務(wù)態(tài)度較差。通過(guò)對(duì)106名患者及周邊居民的調(diào)查，我們統(tǒng)計(jì)得知40.57%的患者對(duì)接觸過(guò)的醫(yī)務(wù)人員的總體評(píng)價(jià)表示滿意,52.83%認(rèn)為一般，0.94%表示很滿意，4.72%表示不滿意，0.94%表示很不滿意。對(duì)于道德誠(chéng)信問(wèn)題，大多數(shù)人表示難以看出來(lái)。對(duì)于服務(wù)態(tài)度問(wèn)題，一部分居民有比較客觀的看法，他們認(rèn)為部分醫(yī)務(wù)人員有時(shí)候服務(wù)態(tài)度不好存在醫(yī)務(wù)人員將不良情緒帶到工作中的可能性，還與患者的態(tài)度有一定關(guān)系。

四． 結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)此次調(diào)研，我們總結(jié)出：在醫(yī)院的人力需求方面，各級(jí)醫(yī)院，不僅指基層醫(yī)院，均缺乏相關(guān)人才，他們均希望各科室有優(yōu)秀人才；對(duì)于全科醫(yī)學(xué)生的在校學(xué)習(xí)，學(xué)好扎實(shí)的理論知識(shí)已被強(qiáng)調(diào)為重中之重，并且要求我們?cè)谛Ｆ陂g盡可能地培養(yǎng)動(dòng)手能力，以及臨床應(yīng)變能力；在醫(yī)患方面，醫(yī)生要諒解病患及家屬焦慮時(shí)的沖撞，病患也要體諒作為醫(yī)生所要承受的壓力。湖北省鄂中地區(qū)農(nóng)村訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)生政策已經(jīng)基本落實(shí)，基層醫(yī)療單位對(duì)醫(yī)學(xué)人才素質(zhì)的要求是良好的醫(yī)德、扎實(shí)的醫(yī)術(shù)和較強(qiáng)的醫(yī)患溝通能力。而農(nóng)村訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)是實(shí)施該政策的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

總之，目前實(shí)施的農(nóng)村訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)生政策，將有利于推動(dòng)農(nóng)村衛(wèi)生人才建設(shè)，改變農(nóng)村衛(wèi)生人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)，提高基層衛(wèi)生人員的整體素質(zhì)，促進(jìn)基層衛(wèi)生工作的跨越式發(fā)展。

附件：

1.鄂中地區(qū)實(shí)踐人員名單

2.鄂中地區(qū)訪談?dòng)涗浛偨Y(jié)

第二篇：湖北醫(yī)藥學(xué)院第一臨床學(xué)院第二屆臨床技能大賽總結(jié)

湖北醫(yī)藥學(xué)院第一臨床學(xué)院 第二屆臨床技能大賽總結(jié)

為了充分展示學(xué)生知識(shí)和技能的扎實(shí)性，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，在院系領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各承辦單位的積極配合下，在全院師生的主動(dòng)參與下，第一臨床學(xué)院于2011年12月1日晚6:30在八號(hào)樓五樓多功能廳舉辦了“湖北醫(yī)藥學(xué)院第一臨床學(xué)院第二屆臨床技能大賽”。至此活動(dòng)圓滿結(jié)束?，F(xiàn)在將對(duì)此次大賽的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，具體情況如下：

1、大賽前期，我部門積極配合院系領(lǐng)導(dǎo)安排、完成了前期大賽的準(zhǔn)備工作，如場(chǎng)地布臵、參賽隊(duì)伍標(biāo)語(yǔ)、比賽橫幅、話筒等，并配合完成了前期彩排工作。

2、成功來(lái)自努力。為了做好這次競(jìng)賽，教辦老師精心安排，付出了極大的努力，保障了大賽各個(gè)環(huán)節(jié)的有序和暢順，并對(duì)此開展了一系列的備賽工作。通過(guò)前期緊鑼密鼓的籌備工作，對(duì)08級(jí)學(xué)生進(jìn)行了前期的預(yù)賽，選拔了18名選手分為六支代表隊(duì)，進(jìn)入本次競(jìng)賽的決賽。在比賽中評(píng)委一絲不茍，公平公正，點(diǎn)評(píng)到位；主持人落落大方；參賽選手專心致志，全力以赴，一展風(fēng)采。此次大賽展示了08級(jí)同學(xué)們較高的基礎(chǔ)知識(shí)水平和動(dòng)手操作能力，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)技能的積極性，主動(dòng)性。

3、此次競(jìng)賽由第二代表隊(duì)以234分的成績(jī)獲得一等獎(jiǎng)，第三、第四代表隊(duì)以224分的成績(jī)獲得二等獎(jiǎng)，第一、第五、第六代表隊(duì)分別以184分、163分、180分的成績(jī)獲得三等獎(jiǎng)。太和醫(yī)院院長(zhǎng)對(duì)這次大賽圓滿成功做了總結(jié)發(fā)言，高度贊揚(yáng)了賽事組織工作和參賽者的知識(shí)技能水平。

然而此次活動(dòng)也存在不足之處：

第一、各拉拉隊(duì)呼聲不一致，聲音不夠響亮沒有氣勢(shì)； 第二、賽前彩排未按大賽完整流程進(jìn)行，導(dǎo)致大賽略為超時(shí)。縱觀全局，此次技能大賽還是圓滿成功的。通過(guò)這樣的比賽，有利于激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的積極性，提高動(dòng)手和實(shí)踐能力，以進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化臨床技能操作，我們也會(huì)積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后舉辦類似活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第一臨床學(xué)院學(xué)生會(huì)

學(xué)習(xí)科研部

二0一一年十二月四日

第三篇：湖北醫(yī)藥學(xué)院藥護(hù)學(xué)院2012年暑期社會(huì)實(shí)踐通知

關(guān)于開展藥護(hù)（國(guó)際）學(xué)院2012年暑期社會(huì)實(shí)踐的通知

藥護(hù)學(xué)院各團(tuán)支部：

暑期是大學(xué)生走出校園、接觸社會(huì)，鍛煉和提升自己的有利時(shí)機(jī)。為了引導(dǎo)廣大青年學(xué)生弘揚(yáng)新時(shí)代五四精神，喜迎十八大的到來(lái)，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，藥護(hù)（國(guó)際）學(xué)院2012年將組織開展題為“踐言行展示新風(fēng)貌，創(chuàng)佳績(jī)獻(xiàn)禮十八大”的暑期社會(huì)實(shí)踐。希望同學(xué)們通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)開闊視野，在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)才干，不斷促進(jìn)同學(xué)們對(duì)國(guó)情和政策的了解、對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，爭(zhēng)做一名合格的醫(yī)學(xué)生。

一、實(shí)踐內(nèi)容：

1、基層醫(yī)療衛(wèi)生狀況、地方病、衛(wèi)生習(xí)慣特色

2、農(nóng)村醫(yī)療保障體系及農(nóng)村醫(yī)療保障現(xiàn)狀

3、關(guān)愛弱勢(shì)群體，如婦女、老人、兒童身體心理狀況

4、推動(dòng)節(jié)能減排，倡導(dǎo)低碳環(huán)保

5、關(guān)注城市發(fā)展，情系農(nóng)村建設(shè)

6、其他，結(jié)合專業(yè)特長(zhǎng)和社會(huì)需求創(chuàng)造性地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

二、實(shí)踐形式

1、以藥護(hù)學(xué)院學(xué)生各個(gè)黨支部為單位，黨員、預(yù)備黨員自由組隊(duì)，立項(xiàng)組隊(duì)要求6至8人組成，可跨支部。

2、以藥護(hù)學(xué)院學(xué)生各個(gè)團(tuán)支部班級(jí)為單位，學(xué)生自由組隊(duì)，立項(xiàng)組隊(duì)要求6至8人組成，可跨專業(yè)、跨年級(jí)，組隊(duì)成員應(yīng)適當(dāng)考慮黨員、預(yù) 1

備黨員、入黨積極分子和團(tuán)員學(xué)生的比例。

3、申報(bào)團(tuán)隊(duì)必須選定一名帶隊(duì)老師，帶隊(duì)老師可為藥護(hù)學(xué)院在職教師或?qū)嵺`調(diào)研領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)教師。

三、社會(huì)實(shí)踐工作安排

（一）立項(xiàng)申報(bào)

1、立項(xiàng)申請(qǐng)：請(qǐng)同學(xué)填寫社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)表（見附件一），連同社會(huì)實(shí)踐地接收證明（見附件三）于2012年5月27日19：00—21：00交至藥護(hù)（國(guó)際）學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室。（負(fù)責(zé)人：陳楊旸電話：630063）

2、項(xiàng)目審批：5月27日6月3日進(jìn)行項(xiàng)目初步審查，審查通過(guò)的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)將參加立項(xiàng)答辯（具體時(shí)間待定）；通過(guò)立項(xiàng)答辯最終入圍的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)學(xué)院將給予一定的資金扶持。

3、啟動(dòng)儀式：對(duì)社會(huì)實(shí)踐人員進(jìn)行指導(dǎo)，各隊(duì)隊(duì)員填寫社會(huì)實(shí)踐安全責(zé)任書（具體時(shí)間待定）。

（二）申報(bào)要求

1、為擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的覆蓋面，每個(gè)團(tuán)隊(duì)只準(zhǔn)許申報(bào)一個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目，每個(gè)成員只準(zhǔn)許參與一個(gè)團(tuán)隊(duì)或負(fù)責(zé)一個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目。

2、團(tuán)隊(duì)可根據(jù)事先設(shè)計(jì)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容和團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況自行尋找實(shí)踐地點(diǎn)。為方便聯(lián)系，可到學(xué)院團(tuán)委開具有關(guān)證明，然后自行與實(shí)踐地聯(lián)系。各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)時(shí)間不少于7天。

（三）實(shí)踐總結(jié)

1、要求各實(shí)踐隊(duì)在9月9日19：00---20：00前上交社會(huì)實(shí)踐書面總結(jié)至8號(hào)樓學(xué)生會(huì)辦公室，包括：

（1）團(tuán)隊(duì)整體完成的實(shí)踐課題成果（調(diào)研報(bào)告、論文等）；

（2）團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告一份；

（3）個(gè)人心得體會(huì)（每人）；

（4）團(tuán)隊(duì)實(shí)際參加人員名單；

（5）團(tuán)隊(duì)（個(gè)人）社會(huì)實(shí)踐鑒定表（附件四）；

（6）具有代表性的照片（JPG格式），數(shù)量不限（每張照片要求從不同角度反映社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容及特點(diǎn)，并配有注釋，要求每張電子檔照片的文件名以注釋命名）；

（7）有條件可上交反映實(shí)踐活動(dòng)的DV影像資料和媒體報(bào)道。

2、成果展示交流及評(píng)獎(jiǎng)表彰

10月份，院團(tuán)委將根據(jù)各團(tuán)隊(duì)實(shí)踐情況，對(duì)團(tuán)隊(duì)及個(gè)人評(píng)獎(jiǎng)，舉辦成果展示交流活動(dòng)及召開表彰大會(huì)。

附件一：藥護(hù)（國(guó)際）學(xué)院學(xué)院社會(huì)實(shí)踐申請(qǐng)書

附件二：藥護(hù)（國(guó)際）學(xué)院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)守則

附件三：實(shí)踐地接受證明（樣式）

附件四：藥護(hù)（國(guó)際）學(xué)院社會(huì)實(shí)踐鑒定表

附件五：藥護(hù)（國(guó)際）學(xué)院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)立項(xiàng)評(píng)審細(xì)則

共青團(tuán)湖北醫(yī)藥學(xué)院藥護(hù)（國(guó)際）委員會(huì)

二〇一二年五月七日

第四篇：2010第一臨床醫(yī)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐

關(guān)于開展2010年“三生教育”主題暑期社會(huì)實(shí)踐 的通知

各團(tuán)支部：

為進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育的實(shí)效性和感染力，更加廣泛全面地推進(jìn)大學(xué)素質(zhì)教育，第一臨床醫(yī)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)特開展2010暑期“三生教育”活動(dòng)。讓全院廣大學(xué)子利用暑假期間走出校園，走入社會(huì)。通過(guò)不同式體驗(yàn)生命，認(rèn)識(shí)人類自然生命、精神生命和社會(huì)生命的存在和發(fā)展規(guī)律，樹立正確的生命觀，領(lǐng)悟生命的價(jià)值和意義；在實(shí)踐過(guò)程中把握生存規(guī)律，強(qiáng)化生存意志，提升生存適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，學(xué)會(huì)判斷和選擇正確的生存方式，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，善待生存挫折，合法、高效地解決安身立命的問(wèn)題；同時(shí)在不斷感悟中認(rèn)識(shí)生活的意義，樹立正確的生活觀，理解生命的終極意義就是追求有尊嚴(yán)的、幸福的生活。

活動(dòng)在學(xué)生假期期間，通過(guò)整合學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的力量，激發(fā)學(xué)生的主體認(rèn)知和行為實(shí)踐，在學(xué)識(shí)與精神層次共同發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，為成長(zhǎng)為創(chuàng)新性社會(huì)所需的人才做不懈的準(zhǔn)備。

一． 活動(dòng)主題：珍愛生命，學(xué)會(huì)生存，快樂生活，健康成長(zhǎng) 二． 活動(dòng)內(nèi)容：

“三生教育” 主題暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式不限，同學(xué)們可根據(jù)個(gè)人情況選擇實(shí)踐內(nèi)容和形式。

① 生命之實(shí)踐: 例如導(dǎo)醫(yī)一周，照片記錄醫(yī)患百相，明晰生命之可貴。探訪盲校兒童，拍攝記錄愛與歡笑，知其生命之不易，悟

已生命之寶貴；生命觀調(diào)研活動(dòng)等。

②生存之實(shí)踐：例如溫飽三餐自給自足，記錄生存挑戰(zhàn)日記，明了錙銖來(lái)之不易；急救室里實(shí)習(xí)一周（限大三），經(jīng)歷各類矛盾危機(jī)處理，把握面對(duì)危機(jī)之心態(tài)。

③生活之實(shí)踐：例如與當(dāng)?shù)貓?bào)社一同組織探訪戒毒所里人生百態(tài)，樹立正確生活觀；加入綠眼睛環(huán)保團(tuán)，共同保護(hù)野生動(dòng)物；為外來(lái)務(wù)工人員撰寫家書，體驗(yàn)平凡生活中愛的感動(dòng)。調(diào)研各階層人士的生活幸福指數(shù)，分析現(xiàn)象背后的本質(zhì)聯(lián)系。三． 活動(dòng)組織：

1.活動(dòng)對(duì)象：第一臨床醫(yī)學(xué)院2007至2009級(jí)全體學(xué)生(可邀請(qǐng)老師作為調(diào)研論文的指導(dǎo)老師)2.活動(dòng)形式：同學(xué)可以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)形式為一個(gè)實(shí)踐單位開展暑期社會(huì)實(shí)踐，團(tuán)隊(duì)以2-6人為宜。每個(gè)實(shí)踐單位在結(jié)束時(shí)須上交本次暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)一份。

3.活動(dòng)評(píng)比：暑期結(jié)束返校后，學(xué)院將立即開展關(guān)于實(shí)踐總結(jié)的評(píng)比，并對(duì)成果突出的隊(duì)伍進(jìn)行表彰并給予一定物質(zhì)或資金上的鼓勵(lì)與支持。并將各團(tuán)支部在實(shí)踐評(píng)比所取得的成績(jī)與優(yōu)秀班級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部評(píng)比相掛鉤，望各團(tuán)支部能積極參與。四． 成果要求： 1.本次暑期社會(huì)實(shí)踐要求每一個(gè)實(shí)踐單位上交暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告一份。形式可為實(shí)踐心得，調(diào)研報(bào)告等，并可附活動(dòng)照片，影像資料或紀(jì)實(shí)片等，要求文字資料部分不

少于1000字，影像資料部分加必要的注解。2.本次實(shí)踐總結(jié)報(bào)告要求各團(tuán)支部于9月6日前交付于各年級(jí)學(xué)生會(huì)收齊，逾期視為未完成情況，將由年級(jí)學(xué)生會(huì)上報(bào)至團(tuán)委學(xué)生會(huì)做統(tǒng)一處理，并要求： ① 2009級(jí)各團(tuán)支部要求推選三份優(yōu)秀實(shí)踐總結(jié) ② 2008級(jí)各團(tuán)支部要求推選兩份優(yōu)秀實(shí)踐總結(jié) ③ 2007級(jí)各團(tuán)支部要求推選一份優(yōu)秀實(shí)踐總結(jié)

3.本次暑期社會(huì)實(shí)踐要求2008級(jí)，2009級(jí)全體大學(xué)生均參與實(shí)踐，每個(gè)團(tuán)支部中的所有實(shí)踐單位參與人員須囊括該團(tuán)支部所有成員。

第一臨床醫(yī)學(xué)院團(tuán)委

二O一O年七月

附件：

暑期社會(huì)實(shí)踐參考資料：三生教育網(wǎng)http://004km.cn/

第五篇：2010第一臨床醫(yī)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐

關(guān)于開展2010年“三生教育”主題暑期社會(huì)實(shí)踐的通知

各團(tuán)支部：

為進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育的實(shí)效性和感染力，更加廣泛全面地推進(jìn)大學(xué)素質(zhì)教育，第一臨床醫(yī)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)特開展2010暑期“三生教育”活動(dòng)。讓全院廣大學(xué)子利用暑假期間走出校園，走入社會(huì)。通過(guò)不同式體驗(yàn)生命，認(rèn)識(shí)人類自然生命、精神生命和社會(huì)生命的存在和發(fā)展規(guī)律，樹立正確的生命觀，領(lǐng)悟生命的價(jià)值和意義；在實(shí)踐過(guò)程中把握生存規(guī)律，強(qiáng)化生存意志，提升生存適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，學(xué)會(huì)判斷和選擇正確的生存方式，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，善待生存挫折，合法、高效地解決安身立命的問(wèn)題；同時(shí)在不斷感悟中認(rèn)識(shí)生活的意義，樹立正確的生活觀，理解生命的終極意義就是追求有尊嚴(yán)的、幸福的生活。

活動(dòng)在學(xué)生假期期間，通過(guò)整合學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的力量，激發(fā)學(xué)生的主體認(rèn)知和行為實(shí)踐，在學(xué)識(shí)與精神層次共同發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，為成長(zhǎng)為創(chuàng)新性社會(huì)所需的人才做不懈的準(zhǔn)備。

一． 活動(dòng)主題：珍愛生命，學(xué)會(huì)生存，快樂生活，健康成長(zhǎng)

二． 活動(dòng)內(nèi)容：

“三生教育” 主題暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式不限，同學(xué)們可根據(jù)個(gè)人情況選擇實(shí)踐內(nèi)容和形式。

① 生命之實(shí)踐: 例如導(dǎo)醫(yī)一周，照片記錄醫(yī)患百相，明晰生命之可

貴。探訪盲校兒童，拍攝記錄愛與歡笑，知其生命之不易，悟

已生命之寶貴；生命觀調(diào)研活動(dòng)等。

②生存之實(shí)踐：例如溫飽三餐自給自足，記錄生存挑戰(zhàn)日記，明了

錙銖來(lái)之不易；急救室里實(shí)習(xí)一周（限大三），經(jīng)歷各類矛盾危機(jī)處理，把握面對(duì)危機(jī)之心態(tài)。

③生活之實(shí)踐：例如與當(dāng)?shù)貓?bào)社一同組織探訪戒毒所里人生百態(tài)，樹

立正確生活觀；加入綠眼睛環(huán)保團(tuán)，共同保護(hù)野生動(dòng)物；為外來(lái)務(wù)工人員撰寫家書，體驗(yàn)平凡生活中愛的感動(dòng)。調(diào)研各階層人士的生活幸福指數(shù)，分析現(xiàn)象背后的本質(zhì)聯(lián)系。

三． 活動(dòng)組織：

1.活動(dòng)對(duì)象：第一臨床醫(yī)學(xué)院2007至2009級(jí)全體學(xué)生(可邀請(qǐng)

老師作為調(diào)研論文的指導(dǎo)老師)

2.活動(dòng)形式：同學(xué)可以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)形式為一個(gè)實(shí)踐單位開展暑期

社會(huì)實(shí)踐，團(tuán)隊(duì)以2-6人為宜。每個(gè)實(shí)踐單位在結(jié)束時(shí)須上交本次暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)一份。

3.活動(dòng)評(píng)比：暑期結(jié)束返校后，學(xué)院將立即開展關(guān)于實(shí)踐總結(jié)的評(píng)比，并對(duì)成果突出的隊(duì)伍進(jìn)行表彰并給予一定物質(zhì)或資金上的鼓勵(lì)與支持。并將各團(tuán)支部在實(shí)踐評(píng)比所取得的成績(jī)與優(yōu)秀班級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部評(píng)比相掛鉤，望各團(tuán)支部能積極參與。

四． 成果要求：

1.本次暑期社會(huì)實(shí)踐要求每一個(gè)實(shí)踐單位上交暑期社會(huì)實(shí)

踐總結(jié)報(bào)告一份。形式可為實(shí)踐心得，調(diào)研報(bào)告等，并可

附活動(dòng)照片，影像資料或紀(jì)實(shí)片等，要求文字資料部分不

少于1000字，影像資料部分加必要的注解。

2.本次實(shí)踐總結(jié)報(bào)告要求各團(tuán)支部于9月6日前交付于各

年級(jí)學(xué)生會(huì)收齊，逾期視為未完成情況，將由年級(jí)學(xué)生會(huì)

上報(bào)至團(tuán)委學(xué)生會(huì)做統(tǒng)一處理，并要求：

① 2009級(jí)各團(tuán)支部要求推選三份優(yōu)秀實(shí)踐總結(jié)

② 2008級(jí)各團(tuán)支部要求推選兩份優(yōu)秀實(shí)踐總結(jié)

③ 2007級(jí)各團(tuán)支部要求推選一份優(yōu)秀實(shí)踐總結(jié)

3.本次暑期社會(huì)實(shí)踐要求2008級(jí)，2009級(jí)全體大學(xué)生均

參與實(shí)踐，每個(gè)團(tuán)支部中的所有實(shí)踐單位參與人員須囊括

該團(tuán)支部所有成員。

第一臨床醫(yī)學(xué)院團(tuán)委二O一O年七月附件：

暑期社會(huì)實(shí)踐參考資料：三生教育網(wǎng)http://004km.cn/