第一篇：美術(shù)大綱

、考試性質(zhì)

師范類大中專畢業(yè)生就業(yè)考試屬選拔考試，教育行政部門(mén)根據(jù)教育事業(yè)改革和發(fā)展的需要，考查、考核畢業(yè)生從事教師工作的專業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)能力，按招考錄用計(jì)劃擇優(yōu)錄用，考試具有較高的信度、效度、區(qū)分度和一定的難度。

二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

考試形式：閉卷，筆試?！皩I(yè)知識(shí)”滿分100分，考試用時(shí)100分鐘；“教法技能”滿分50分，考試用時(shí)50分鐘。二者合卷滿分共150分，考試限定用時(shí)150分鐘。

試題類型：“專業(yè)知識(shí)”的題型為填空題、單項(xiàng)選擇題、名詞解釋題、簡(jiǎn)答題、繪畫(huà)創(chuàng)作題；“教法技能”的題型為填空題、單項(xiàng)選擇題、教學(xué)設(shè)計(jì)題。

三、考試內(nèi)容

專業(yè)知識(shí)

作為小學(xué)美術(shù)教師應(yīng)具備的美術(shù)師范?？平逃鞲蓪I(yè)課程的主要內(nèi)容，具有一定水平的美術(shù)造型能力和創(chuàng)作能力。

一、藝術(shù)和美術(shù)常識(shí)

1．藝術(shù)常識(shí)。

2．審美修養(yǎng)與美育常識(shí)。

3．美術(shù)的基本原理及其價(jià)值。

4．美術(shù)的社會(huì)作用、美術(shù)語(yǔ)言。

5．繪畫(huà)的種類、特點(diǎn)及中西方繪畫(huà)的區(qū)別。

6．雕塑、建筑和工藝設(shè)計(jì)的基本常識(shí)。

7．中外美術(shù)史涉及各時(shí)代的美術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)流派、名家及代表作品。

8．云南地方優(yōu)秀美術(shù)作品、發(fā)生地及代表人物。

二、基本技能

1．素描常識(shí)。

2．速寫(xiě)常識(shí)。

3．色彩常識(shí)。

4．繪畫(huà)透視學(xué)常識(shí)。

5．人體結(jié)構(gòu)，解剖常識(shí)。

6．構(gòu)圖基本知識(shí)。

7．中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、裝飾畫(huà)等專業(yè)理論技法基本理論與技法。

8．美術(shù)造型表現(xiàn)、敘述表達(dá)和形象創(chuàng)作的基本技能。

教法技能（美術(shù)教學(xué)）

以現(xiàn)行《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合第一至第三學(xué)段美術(shù)課程四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，以小學(xué)美術(shù)教師應(yīng)具備的教育教學(xué)水平和能力要求選擇考試內(nèi)容。

1.《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》課程性質(zhì)與價(jià)值、基本理念、課程設(shè)計(jì)思路。

2．《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》課程目標(biāo)、課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

3．熟悉第一至第三學(xué)段的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，了解第四學(xué)段各年級(jí)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。

4．在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)與評(píng)價(jià)建議、課程資源、教材編寫(xiě)。

5．美育與美術(shù)教育。

6．小學(xué)美術(shù)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

7．小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)組織能力和課外活動(dòng)的組織能力。

8．教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法以及學(xué)生學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識(shí)。

四、考試要求

專業(yè)知識(shí)

1.具有基本的藝術(shù)修養(yǎng)和審美修養(yǎng)。

2．了解美術(shù)的社會(huì)作用、美術(shù)語(yǔ)言等常識(shí)。

3．熟悉美術(shù)的分類、各門(mén)類所包含的種類。

4．對(duì)中外美術(shù)名家及其代表作品有一定認(rèn)識(shí)。

5．能區(qū)分中外美術(shù)史上主要的藝術(shù)流派。

6．有一定造型基礎(chǔ)和美術(shù)造型表現(xiàn)能力。

教法技能（美術(shù)教學(xué)）

1．全面了解《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，深刻理解義務(wù)教育階段新課程改革的基本理念。

2．結(jié)合小學(xué)生年齡特征靈活運(yùn)用教學(xué)方法的能力。

3．研究課程標(biāo)準(zhǔn)，駕馭教材，結(jié)合學(xué)情靈活處理教材和使用教材的能力。

4．小學(xué)美術(shù)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)能力。

5．開(kāi)發(fā)利用小學(xué)美術(shù)課程資源的能力。

五、題型示例

專業(yè)知識(shí)

一、填空題

1．色彩的三要素是、、。

2．《紡織女》一畫(huà)的作者是17世紀(jì)西班牙著名的畫(huà)家。

3．畢加索是的代表畫(huà)家。

二、單項(xiàng)選擇題

1.從繪畫(huà)題材來(lái)看，《清明上河圖》應(yīng)屬于（）

A．風(fēng)俗畫(huà)B．歷史故事畫(huà)C．山水畫(huà)D．人物畫(huà)

2.《步輦圖》表現(xiàn)的內(nèi)容是（）

A．文姖歸漢B．昭君出塞C．文成公主入藏D．馬可波羅朝覲

3.“巡回展覽畫(huà)派”的代表人物有（）

A莫奈B.蘇里柯夫C.米勒D.羅賽蒂

三、名詞解釋

1．素描

2．黃金分割

3．人文主義

四、簡(jiǎn)答題

1．美術(shù)字字體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原則有哪些？

2．怎樣把握美術(shù)作品鑒賞的基本方法?

五、繪畫(huà)創(chuàng)作題

畫(huà)題：《上學(xué)路上》

要求：（1）根據(jù)上學(xué)的經(jīng)歷或觀察小學(xué)生上學(xué)的情景構(gòu)思；

（2）用手繪線條圖像的表現(xiàn)手法；

（3）要求運(yùn)用線條繪畫(huà)

教法技能（美術(shù)教學(xué)）

一、填空題

1．、、和是全日制義務(wù)教育《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

2．美術(shù)課要尊重和發(fā)揮學(xué)生的作用，也不能忽視教師的作用。

3．教師上課之前必須，對(duì)學(xué)生情況，教材處理，教學(xué)方法的設(shè)計(jì)做到心中有數(shù)，才能走上講臺(tái)。

二、單項(xiàng)選擇題

1．1—2年級(jí)“欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品”的內(nèi)容在四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中屬于

A．綜合?探索B．欣賞?評(píng)述 C．造型?表現(xiàn) D．設(shè)計(jì)?應(yīng)用

2．現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該以

A．教師為主體B．學(xué)生為主導(dǎo)C．師生共為主體D．學(xué)生為主體

3．在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)言非常重要，最合適的句式是

A．“畫(huà)錯(cuò)了，你再看看老師在黑板上畫(huà)的！”

B．“這幅作品的毛病太多了，趕緊改！”

C．“畫(huà)得很不錯(cuò)，如果再加上自己大膽的想象，將會(huì)更加出色！”

D．“你的這件作品太缺乏想象力了！”

4．不屬于美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于基本理念闡述的是

A．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣B．使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

C．為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)D．加強(qiáng)美術(shù)技巧訓(xùn)練

5．采用建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案的方式，是

A．重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)B．重視教師的評(píng)價(jià)

C．重視校領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)D．重視社會(huì)的評(píng)價(jià)

三、設(shè)計(jì)題

1．為小學(xué)一年級(jí)《自畫(huà)像》一課設(shè)計(jì)2個(gè)導(dǎo)入的方案。

參考書(shū)目：

1．《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中華人民共和國(guó)教育部制訂，北京師范大學(xué)出版社。

2．義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（一～六年級(jí)）。

3．高等師范院校美術(shù)教育專業(yè)（?？疲┘爸袔熛嚓P(guān)教材。

第二篇：中學(xué)美術(shù)考試大綱

2018年安徽省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘統(tǒng)一筆試

中學(xué)美術(shù)學(xué)科考試大綱

一、考試性質(zhì)

安徽省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開(kāi)性選拔考試，是落實(shí)“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎(chǔ)工作。其目的是吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘工作，把好教師“入口關(guān)”?？荚嚥扇」P試和面試相結(jié)合的方式進(jìn)行。筆試結(jié)果將作為安徽省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘面試的依據(jù)，同時(shí)納入考試總成績(jī)。招聘考試從教師相應(yīng)崗位的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

（一）考試目標(biāo)

1.考查考生對(duì)美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的理解與掌握情況，以及運(yùn)用美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作的能力；

2.考查考生的審美觀念與賞析美術(shù)作品的基本能力； 3.考查考生對(duì)中學(xué)美術(shù)課程與教學(xué)論基本理論、知識(shí)和方法的理解、掌握與運(yùn)用能力；

4.考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決中學(xué)美術(shù)教學(xué)過(guò)程中實(shí)際教學(xué)問(wèn)題的能力。

（二）考試要求

1.理解與掌握美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，具有基本的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)；

2.熟悉與理解《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的基本內(nèi)容與核心內(nèi)涵；

3.具有從事中學(xué)美術(shù)教育、教學(xué)工作所必需的基本技能和教學(xué)、教研能力。

三、考試范圍與內(nèi)容

（一）學(xué)科專業(yè)知識(shí) 1.中外美術(shù)史知識(shí)

了解中外美術(shù)史發(fā)展的基本脈絡(luò)，掌握中外歷代重要的美術(shù)作品、代表人物、主要風(fēng)格與流派等相關(guān)知識(shí)，理解美術(shù)的基本理論。

（1）了解中國(guó)不同歷史時(shí)期美術(shù)門(mén)類的主要成就，如：陶瓷藝術(shù)、青銅藝術(shù)、雕塑藝術(shù)、繪畫(huà)藝術(shù)、工藝美術(shù)、書(shū)法篆刻、民間美術(shù)、建筑藝術(shù)等；了解不同時(shí)期的論著，如：畫(huà)學(xué)論著、書(shū)法論著等；

了解近現(xiàn)代的美術(shù)思潮、美術(shù)教育觀念；

（2）了解西方從原始藝術(shù)到當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)，如：原始與古代美術(shù)；歐洲中世紀(jì)及拜占庭美術(shù)；歐洲文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)；

十七、十八世紀(jì)歐洲美術(shù)；十九世紀(jì)歐洲美術(shù)及美國(guó)美術(shù)；十九世紀(jì)俄羅斯美術(shù)；現(xiàn)代美術(shù)——野獸派、立體派、表現(xiàn)主義、抽象藝術(shù)、達(dá)達(dá)和超現(xiàn)實(shí)主義、抽象表現(xiàn)主義、波普藝術(shù)、后現(xiàn)代主義；各時(shí)期的建筑藝術(shù)以及現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)等。

2．美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能

（1）了解透視、人體結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)造型知識(shí)；

（2）掌握素描、色彩、速寫(xiě)等基礎(chǔ)繪畫(huà)的相關(guān)知識(shí)和基本技能；（3）掌握不同繪畫(huà)種類的相關(guān)知識(shí)及其基本的表現(xiàn)技能；（4）掌握工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)、書(shū)法、篆刻等造型藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)；

（5）掌握?qǐng)D案、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成的基本原理與法則，并能綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)；

（6）懂得運(yùn)用計(jì)算機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)采集圖文信息和圖像處理軟件基本方法。

3．美術(shù)作品賞析與創(chuàng)作

（1）了解美術(shù)的概念、性質(zhì)和價(jià)值等基本理論；（2）了解美術(shù)作品的構(gòu)成因素、相關(guān)屬性；（3）知道如何分析藝術(shù)作品中的藝術(shù)美；

（4）掌握藝術(shù)創(chuàng)作中的心理和思維活動(dòng)以及藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程。4．了解具有代表性的地方美術(shù)資源及其表現(xiàn)形式

（二）學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用

了解與掌握《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的主要內(nèi)容和精神內(nèi)涵，運(yùn)用中學(xué)美術(shù)教育教學(xué)理論、新課程理念指導(dǎo)教學(xué)行為；遵循中學(xué)美術(shù)教育教學(xué)規(guī)律，采用合理的教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

1.了解中學(xué)美術(shù)課程性質(zhì)、課程內(nèi)容及其基本設(shè)計(jì)思路；掌握中學(xué)美術(shù)課程的總目標(biāo)及各學(xué)段的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的分目標(biāo)；理解中學(xué)美術(shù)教學(xué)建議的精神內(nèi)涵；

2.掌握中學(xué)美術(shù)教學(xué)原則、教學(xué)規(guī)律和基本的教學(xué)方法；

3.掌握中學(xué)美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的原則、內(nèi)容以及評(píng)價(jià)的方式與方法； 4.了解中學(xué)美術(shù)課程資源開(kāi)發(fā)與利用的手段；

5.了解中學(xué)美術(shù)教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)，能對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行分析；

6.掌握中學(xué)美術(shù)教學(xué)基本原理和方法，能根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)；

7.能根據(jù)中學(xué)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)采用多元化的教學(xué)手段進(jìn)行美術(shù)教學(xué)；

8.掌握實(shí)際的導(dǎo)入技能、教學(xué)語(yǔ)言使用技能、提問(wèn)技能、講解技能、板書(shū)和范畫(huà)技能、多媒體技術(shù)使用技能、課堂組織技能等教學(xué)技能。

四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu) 1.考試形式：閉卷、筆試。

2.考試時(shí)間150分鐘，試卷分值120分。

3.主要題型：試卷客觀試題與主觀試題相結(jié)合，客觀試題有選擇題、填空題等題型，主觀試題有簡(jiǎn)答題、技能創(chuàng)作題（含美術(shù)圖示題和美術(shù)創(chuàng)作題）、綜合應(yīng)用題（含案例分析或教學(xué)片斷設(shè)計(jì)題）等題型。

4.內(nèi)容比例：學(xué)科專業(yè)知識(shí)約占70﹪，課程與教學(xué)論約占30﹪。

五、繪畫(huà)工具使用說(shuō)明

技能創(chuàng)作題（美術(shù)圖示題和美術(shù)創(chuàng)作題）可用直尺、三角尺、圓規(guī)等制圖工具以及繪畫(huà)鉛筆（含彩色鉛筆）、水筆等繪畫(huà)工具完成，不必帶其它色彩工具。

第三篇：小學(xué)美術(shù)考試大綱

2016年小學(xué)美術(shù)學(xué)科考試大綱

編輯：fangyiqiang 字體：大 中 小 發(fā)布時(shí)間：2016-05-24 有0條評(píng)論 訂閱

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2016年安徽省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘統(tǒng)一筆試

小學(xué)美術(shù)學(xué)科考試大綱

一、考試性質(zhì)

安徽省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開(kāi)性選拔考試，是落實(shí)“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎(chǔ)工作。其目的是吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘工作，把好教師“入口關(guān)”?？荚嚥扇」P試和面試相結(jié)合的方式進(jìn)行。筆試結(jié)果將作為安徽省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘面試的依據(jù)，同時(shí)納入考試總成績(jī)。招聘考試從教師相應(yīng)崗位的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

（一）考試目標(biāo)

1.考查考生對(duì)美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的理解與掌握情況，以及運(yùn)用美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作的能力； 2.考查考生的審美觀念與賞析美術(shù)作品的基本能力；

3.考查考生對(duì)小學(xué)美術(shù)課程與教學(xué)論基本理論、知識(shí)和方法的理解、掌握與運(yùn)用能力； 4.考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決小學(xué)美術(shù)教學(xué)過(guò)程中實(shí)際教學(xué)問(wèn)題的能力。

（二）考試要求

1.理解與掌握美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，具有基本的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)；

2.熟悉與理解《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的基本內(nèi)容與核心內(nèi)涵； 3.具有從事小學(xué)美術(shù)教育、教學(xué)工作所必需的基本技能和教學(xué)、教研能力。

三、考試范圍與內(nèi)容

（一）學(xué)科專業(yè)知識(shí) 1.中外美術(shù)史知識(shí)

了解中外美術(shù)史發(fā)展的基本脈絡(luò)，掌握中外歷代重要的美術(shù)作品、代表人物、主要風(fēng)格與流派等相關(guān)知識(shí)，理解美術(shù)的基本理論。（1）了解中國(guó)不同歷史時(shí)期各美術(shù)門(mén)類的主要成就，如：陶瓷藝術(shù)、青銅藝術(shù)、雕塑藝術(shù)、繪畫(huà)藝術(shù)、工藝美術(shù)、書(shū)法篆刻、民間美術(shù)、建筑藝術(shù)等；了解不同時(shí)期的論著，如：畫(huà)學(xué)論著、書(shū)法論著等；了解近現(xiàn)代的美術(shù)思潮、美術(shù)教育觀念；

（2）了解西方從原始藝術(shù)到當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)，如：原始與古代美術(shù)；歐洲中世紀(jì)及拜占庭美術(shù)；歐洲文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)；

十七、十八世紀(jì)歐洲美術(shù)；十九世紀(jì)歐洲美術(shù)及美國(guó)美術(shù)；十九世紀(jì)俄羅斯美術(shù)；現(xiàn)代美術(shù)——野獸派、立體派、表現(xiàn)主義、抽象藝術(shù)、達(dá)達(dá)和超現(xiàn)實(shí)主義、抽象表現(xiàn)主義、波普藝術(shù)、后現(xiàn)代主義；各時(shí)期的建筑藝術(shù)以及現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)等。

（3）關(guān)注當(dāng)今中外美術(shù)前沿時(shí)事。2．美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能

（1）了解透視、人體結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)造型知識(shí)；

（2）掌握素描、色彩、速寫(xiě)等基礎(chǔ)繪畫(huà)的相關(guān)知識(shí)和基本技能；（3）掌握不同繪畫(huà)種類的相關(guān)知識(shí)及其基本的表現(xiàn)技能；

（4）掌握工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)、雕塑、書(shū)法、篆刻、攝影攝像等造型藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)；

（5）掌握?qǐng)D案、美術(shù)字、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成的基本原理與法則，并能綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)；

（6）初步具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)等工具采集圖文信息的基本能力，初步掌握?qǐng)D像處理軟件的基本使用方法。3．美術(shù)概論的主要理論和觀點(diǎn)

（1）了解美術(shù)的概念、性質(zhì)和價(jià)值等基本理論；（2）了解美術(shù)作品的構(gòu)成因素、相關(guān)屬性；（3）知道如何分析藝術(shù)作品中的藝術(shù)美；

（4）掌握藝術(shù)創(chuàng)作中的心理和思維活動(dòng)以及藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程。4．了解具有代表性的地方美術(shù)資源及其表現(xiàn)形式

（二）學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用

了解與掌握《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)的主要內(nèi)容和精神內(nèi)涵，運(yùn)用小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)理論、新課程理念指導(dǎo)教學(xué)行為；了解《課程標(biāo)準(zhǔn)》中四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域所涉及的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能;遵循小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)規(guī)律，采用合理的教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

1.了解小學(xué)美術(shù)課程性質(zhì)、課程內(nèi)容及其基本設(shè)計(jì)思路；掌握小學(xué)美術(shù)課程的總目標(biāo)及各學(xué)段的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的分目標(biāo)；理解小學(xué)美術(shù)教學(xué)建議的精神內(nèi)涵；

2.掌握小學(xué)美術(shù)教學(xué)原則、教學(xué)規(guī)律和基本的教學(xué)方法； 3.掌握小學(xué)美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的原則、內(nèi)容以及評(píng)價(jià)的方式與方法； 4.了解小學(xué)美術(shù)課程資源開(kāi)發(fā)與利用的方法與策略；

5.了解小學(xué)美術(shù)教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)與小學(xué)生的身心特點(diǎn)、知識(shí)能力水平等，采用多元化的教學(xué)方法進(jìn)行美術(shù)教學(xué)； 6.掌握小學(xué)美術(shù)教學(xué)基本原理和方法，能根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，并具備分析教學(xué)案例的能力；

7.掌握實(shí)際的教學(xué)導(dǎo)入技能、教學(xué)語(yǔ)言使用技能、提問(wèn)技能、講解技能、板書(shū)和范畫(huà)技能、多媒體技術(shù)使用技能、課堂組織技能等教學(xué)技能。

四、繪畫(huà)工具使用說(shuō)明

技能創(chuàng)作題（美術(shù)圖示題和美術(shù)創(chuàng)作題）可用直尺、三角尺、圓規(guī)等制圖工具以及繪畫(huà)鉛筆（含彩色鉛筆）、鋼筆、水筆等繪畫(huà)工具完成，不必帶其它色彩工具。

五、考試形式與試卷結(jié)構(gòu) 1.考試形式：閉卷、筆試。

2.考試時(shí)間150 分鐘，試卷分值120分。

3.主要題型：試卷客觀試題與主觀試題相結(jié)合，客觀試題有選擇題、填空題、連線題、判斷題等題型，主觀試題有簡(jiǎn)答題、技能創(chuàng)作題（含美術(shù)圖示題和美術(shù)創(chuàng)作題）、綜合應(yīng)用題（含案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)題）等題型。

4.內(nèi)容比例：學(xué)科專業(yè)知識(shí)約占70﹪，課程與教學(xué)論約占30﹪。

第四篇：美術(shù)學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)大綱

美術(shù)系美術(shù)學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)大綱

一、實(shí)習(xí)的目的和要求

是黨的教育方針和發(fā)展基礎(chǔ)教育的各項(xiàng)法規(guī)通過(guò)教育實(shí)習(xí)，鞏固學(xué)生獻(xiàn)身教育事業(yè)的專業(yè)思想，深化和拓寬學(xué)生在校學(xué)習(xí)的知識(shí)，培養(yǎng)從事中學(xué)教育、教學(xué)的實(shí)際能力，通過(guò)教育實(shí)習(xí)要做到：

1、使黨的教育方針和發(fā)展基礎(chǔ)教育的各項(xiàng)法規(guī)入耳入腦，增強(qiáng)對(duì)中學(xué)教育、教學(xué)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)。

2、了解本學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，受到獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)工作的訓(xùn)練。

3、嘗試中學(xué)生班級(jí)教育活動(dòng)的指導(dǎo)工作，提高育人的自覺(jué)意識(shí)。

4、接觸社會(huì)，學(xué)習(xí)用正確的觀點(diǎn)和方法觀察社會(huì)，提高分析、認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

教育實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí)、教育管理實(shí)習(xí)和社會(huì)調(diào)查。

1、教學(xué)實(shí)習(xí)。以課堂教學(xué)為主。

(1)本科實(shí)習(xí)生試教不少于12—16課時(shí)，?？茖?shí)習(xí)生試教不少于6—8課時(shí)。

(2)教育實(shí)習(xí)包括備課、試教、自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

(3)書(shū)寫(xiě)教學(xué)日記、制作范畫(huà)、課堂示范。

2、教育管理實(shí)習(xí)：見(jiàn)習(xí)班主任工作或組織學(xué)生課外活動(dòng)。

(1)要獨(dú)立組織1-2次主體明確的教育活動(dòng)，如班會(huì)等。

(2)要了解學(xué)生的思想狀況，并摸索對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面的教育方式方法。

(3)書(shū)寫(xiě)教育日記。

3、社會(huì)調(diào)查：指對(duì)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)生活的調(diào)查與教育狀況調(diào)查。

(1)要有明確的調(diào)查題目，并有切實(shí)可行的調(diào)查計(jì)劃。

(2)運(yùn)用馬克思主義的觀點(diǎn)，分析所調(diào)查的社會(huì)問(wèn)題。

(3)撰寫(xiě)有見(jiàn)解的調(diào)查報(bào)告。

三、實(shí)習(xí)的地點(diǎn)要求

畢業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)選定結(jié)合畢業(yè)生的就業(yè)意向，主要以個(gè)人聯(lián)系單位為主，原則上學(xué)生返回生源所在地進(jìn)行實(shí)習(xí)，應(yīng)選擇能開(kāi)展美術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)的單位。

四、實(shí)習(xí)的形式與時(shí)間安排

畢業(yè)實(shí)習(xí)采用我校教育實(shí)習(xí)的形式，5月1日后開(kāi)始實(shí)習(xí)，6月25日返校報(bào)到并交回實(shí)習(xí)有關(guān)材料。

三年制?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)6周；

本科（專接本）專業(yè)實(shí)習(xí)8周；

四年制本科專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)8周；

五、實(shí)習(xí)的考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

1、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)生要主動(dòng)征求實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)，由實(shí)習(xí)單位出具實(shí)

習(xí)鑒定材料，鑒定材料應(yīng)說(shuō)明實(shí)習(xí)生的思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、實(shí)習(xí)內(nèi)容和效果等方面的情況。

2、系部根據(jù)實(shí)習(xí)單位的意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)習(xí)的具體表現(xiàn)，綜合評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格五級(jí)制記分，優(yōu)秀的比例控制在畢業(yè)生總數(shù)的20%以內(nèi)。

3、《邢臺(tái)學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表》一式三份，一份由系部留存，一分裝入學(xué)生檔案，另一份教學(xué)校檔案室存檔。

六、實(shí)習(xí)的紀(jì)律與注意事項(xiàng)

1、實(shí)習(xí)生在進(jìn)入實(shí)習(xí)單位前要做好一切物質(zhì)準(zhǔn)備。

2、進(jìn)入實(shí)習(xí)單位后，要遵守該單位的一切規(guī)章制度。

3、必須服從實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師領(lǐng)導(dǎo)，愉快接受任務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，誠(chéng)懇接受意見(jiàn)，認(rèn)真對(duì)待自己的工作。

4、在實(shí)習(xí)期間不得擅離崗位，合理安排業(yè)余時(shí)間，杜絕自由散漫、無(wú)所事事。

5、做好實(shí)習(xí)總結(jié)，在調(diào)查的基礎(chǔ)上認(rèn)真寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，及時(shí)整理好實(shí)習(xí)的相關(guān)材料。

6、實(shí)習(xí)生由于特殊原因，請(qǐng)假超過(guò)實(shí)習(xí)日期三分之一者，不計(jì)實(shí)習(xí)成績(jī)；實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間違反紀(jì)律，從嚴(yán)處理。

大綱執(zhí)筆人：

部門(mén)審核人：

第五篇：隴東民間美術(shù)課程大綱

《隴東民間美術(shù)研究》課程考試大綱

一、課程考核目的本課程屬于專業(yè)理論、技能課程，考核目的在于檢驗(yàn)理論教學(xué)的成果，掌握和評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)規(guī)定教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)掌握情況以及基本動(dòng)手實(shí)踐能力，檢查單科教學(xué)對(duì)于人才培養(yǎng)總體目標(biāo)的有效作為。

二、課程考試方式及時(shí)間

本課程考核由理論和實(shí)踐性結(jié)合，由理論、實(shí)踐、研究三種方式結(jié)合，理論為開(kāi)卷論文，在期末進(jìn)行，成績(jī)占總分60%，平時(shí)研究性作業(yè)和實(shí)踐制作各占總分40%（某些具體課程的考試可根據(jù)教師教學(xué)內(nèi)容機(jī)動(dòng)處理）考試成績(jī)?yōu)榘俜种?。在教學(xué)任務(wù)完成后進(jìn)行。筆試考試方式為開(kāi)卷考試。

三、教學(xué)時(shí)數(shù)：本課程系列總學(xué)時(shí)數(shù)計(jì)36學(xué)時(shí)。

四、教材和教參書(shū)目：

（以下教材、教參只作為推薦使用，具體任課教師可根據(jù)實(shí)際情況采用）

1.靳之林：《中國(guó)民間美術(shù)》[M]，五洲傳播出版社，2004，第1版.2.潘魯生，唐家路：《民藝學(xué)概論》[M]，山東教育出版社，2002，第1版.3.環(huán)縣《環(huán)縣道情皮影》編寫(xiě)組：《環(huán)縣道情皮影》[M]，中國(guó)社會(huì)出版社，2006，第1版

4.郭文奎：《慶陽(yáng)史話》[M]，蘭州；甘肅文化出版社, 2004，第1版.5.王義,劉金保：《慶陽(yáng)民間藝術(shù)之魂》[M]，新華出版社, 2004，第1版.五、考核內(nèi)容與考核要求

本課程根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容，按照美術(shù)學(xué)專業(yè)的知識(shí)理論體系，提出考核的內(nèi)容和考核要求?？己朔秩齻€(gè)層次：了解、理解和掌握。

隴東民間美術(shù)研究

考核內(nèi)容

1.民間美術(shù)的概念。

2.民間美術(shù)的分類。

3.民間美術(shù)的基本特征。

4.民間美術(shù)的歷史與文化尋繹。

5.民間美術(shù)的收藏、鑒賞、研究。

6.慶陽(yáng)地理環(huán)境與人文資源。

7.慶陽(yáng)古老文化與民俗藝術(shù)。

8.慶陽(yáng)民間美術(shù)概貌。

9.慶陽(yáng)民間美術(shù)特征。

考核要求

1.了解慶陽(yáng)地理與人文資源、慶陽(yáng)古老文化與民俗藝術(shù)和慶陽(yáng)民間美術(shù)概貌。

2.理解慶陽(yáng)民間美術(shù)特征。