第一篇：一年級美術計劃

教學計劃

一、指導思想：

貫徹落實《上海市學?？破?、藝術教育“十一五”發(fā)展規(guī)劃（2006——2010年）青浦區(qū)實施計劃》要求，堅持我?！白屆恳粋€白小人在發(fā)展中獲得成功”的辦學理念。面向全體學生，以提高學生科學素質、藝術審美素養(yǎng)為重點；以新課程改革為中心；以校本研修為載體，加強課堂教學研究。精心組織和實施各項科技教育系列活動，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力，促使學生全面發(fā)展。

二、教材分析：

本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務教育上海教育出版社的教材。教材根據(jù)新課程標準的精神，安排了“兒童畫、泥工類、紙工類、版畫類、色彩類”五大學習領域。這些課程內容新穎，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友們的喜愛。

1、教學情況分析：

對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統(tǒng)一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。

2、教學目的：

1、小學美術課使學生掌握淺顯的美術基礎知識和簡單的造型技能。

2、在教學中要看重培養(yǎng)學生的審美情趣和愛國主義情感。

3、逐步提高學生的觀察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。

三、教學內容：

1、運用簡單的 材料采用剪、貼、拼、挖等方法制作簡單美觀的立體物體。

2、欣賞各種民間玩具和圖案，以提高學生的審美意識。

3、運用色彩知識來掌握色彩的運用。

4、用平面材料剪貼、磨拓物體。

5、運用泥塑表現(xiàn)生活中熟悉的事物和人物。

6、運用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物。

四、教學措施：

1、進行各種有趣的教學活動，逐步培養(yǎng)學生對美術課的興趣。

2、鼓勵學生用繪畫和制作等形式表達自己對事物的認識和感受，初步培養(yǎng)他們的形象記憶力和想象力。

3、教會學生認識各種繪畫畫法的一些技巧。

4、指導學生用正確的姿勢作畫和制作，培養(yǎng)動腦筋、愛思考的好習慣。

5、指導學生呢個學習拼貼、泥工、紙工等制作方法和技巧。

6、引導學生觀察認識一些構圖知識和色彩知識。

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第二篇：2013-2014一年級美術計劃

2013-2014學第一學期

一年級美術教學計劃

一、學情分析：

1.學生由幼兒園轉入小學，習慣比較差，易失去注意力。

2.學生繪畫習慣需要進一步培養(yǎng)。

3.美術課的課堂對學生來說是個新鮮的內容，教師需要在教學中不斷指導。

4.學生來自不同幼兒園，技能和方法都有所不同。需要老師進一步整合。

二、教材分析：

本冊教材以素質教育為導向，以促進學生全面發(fā)展為宗旨。注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調發(fā)展，以“接近社會，貼近學生，學以致用”為原則，選擇符合一年級身心特點的教學內容設計課題。

三、教學目的任務：

1、通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好。

2、學習美術的基礎知識和基本技能。

3、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培養(yǎng)學生觀察能力，想象能力，形象思維能力等。

四、教材重點，難點：

1、學習有關美術的基本知識和基本技能。

2、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。

五、提高教學效率的主要措施；

1、重抓習慣養(yǎng)成教育，美術課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣，以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、重視想象畫，主題畫的訓練，以開發(fā)學生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術作品中。

3、加強學生動手能力的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來，讓學生能應用多種材料表現(xiàn)美好的事物

石良小學

2013年9月

第三篇：小學一年級美術計劃

高格莊中心中學2013—2014學第二學期

小學一年級美術教學計劃

一、指導思想：

小學美術教學是對學生進行美育，促進智力發(fā)展和進行思想品德教育的重要手段。它對于建設社會主義精神文明，造就社會主義一代新人，提高中華民族的文化素質與藝術水平，是有不可忽視的作用。

二、學情分析：

一年級學生對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。完成作業(yè)的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成，少數(shù)同學形象表達能力稍差。

三、教材分析：

本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務教育美術實驗教材。教材根據(jù)新課程標準的精神，安排了四個新的學習領域。

1、“造型、表現(xiàn)”（即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域）

2、“設計、應用”（指運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設計意識和實踐能力的學習領域。）

3、“欣賞、評述”（指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域。）

4、“綜合、探索”（指通過綜合性的美術活動，引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術學習領域。）這些課程內容新穎，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友們的喜愛。

四、教學目標：

1、知識教育

（1）感知各種隨意形狀。

（2）認識和運用各種平面形、常用色

（3）運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。

（4）學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。

（5）欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。

2、能力培養(yǎng)

（1）在美術活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn) 1

想象過渡到創(chuàng)造想象。

（2）在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。

（3）提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協(xié)調發(fā)展。

（4）提高對色彩美、形狀美的能力。

3、審美教育

（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

（2）讓學生感受美術活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術創(chuàng)造活動的興趣。

五、教學措施

1、運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想。

2、在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。

3、讓學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述，形成審美趣味和提高美術欣賞能力，感受美術活動的愉悅，使兒童對藝術創(chuàng)造活動感到興趣。

4、通過綜合性的美術活動，引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題。

5、加強學生作業(yè)的展示和交流，在重視師生間與學生間互評的同時，更要重視學生的自我評價，為學生提供欣賞和評議的機會，提升學生審美評價的能力。

六、活動安排

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

第四篇：一年級美術(上)計劃

一年級美術(上)教學計劃

一、情況分析

本學期一年級有兩個班，大部分學生經(jīng)過幼兒園三年的學習孩子們已經(jīng)喜歡小伙伴、喜歡老師、喜歡學校、喜歡學習了。還有一部分學生是外地轉來的，基本情況不是太了解，需要一段時間的熟悉才行。本學期將加大對基礎知識與基本技能的訓練，提高他們的審美能力。培養(yǎng)學生動腦動手的能力。讓他們感受到美術的魅力，在不知不覺中提高繪畫技能。

本冊教材共20課，內容淺顯易懂貼近自然，貼近生活，符合一年級小朋友的年齡特點。

并著重培養(yǎng)小朋友的動手、動腦的能力，著力促進同伴之間的合作交往意識，利于學生的身心發(fā)展。

二、教學目標

通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣 與愛好，學習美術的基礎知識和基本技能；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

三、教學要求

1、通過各種形式激發(fā)學生對美術的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。

2、啟發(fā)學生能用自己的筆把身邊美好的事物表現(xiàn)出來，并能體味到美術帶給他們的樂趣。

3、培養(yǎng)他們描繪美好的生活與學習環(huán)境的能力，培養(yǎng)學生的動手操作能力和工藝制作技能。

4、提高學生的素質，優(yōu)秀率30%，合格率98%。

四、教學內容安排

1、神奇的口袋1課時

11、鮮花送老師1課時

2、大家都來做2課時

12、我做的文具1課時

3、彩線連彩點1課時

13、會動的小紙人2課時

4、淅瀝的小雨2課時

14、繁忙的交通1課時

5、閃光的煙花2課時

15、乘上列車去畫畫2課時

6、美麗的印紋2課時

16、童話里的小屋2課時

7、紙風鈴2課時

17、會滾的玩具2課時

8、魚兒又有游游2課時

18、動物王國2課時

9、我在空中游1課時

19、辦年貨2課時

10、我的新朋友2課時20、動物、植物欣賞2課時

五、教學措施

1、認真貫徹教學大綱的精神處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的 關系。

2、貫徹啟發(fā)式、討論式、合作式的原則，采用多種教學形式，充分調動學生的學習積極性使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3、加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及現(xiàn)代化的教學設備進行直觀教學。

第五篇：一年級美術興趣小組活動計劃

美術興趣小組計劃

(2010年——2011年第一學期)

美術不僅是一門技能課，也是對學生進行美育實施素質教育的重要途徑。它對于陶冶情操。啟迪智慧，促進學生全面發(fā)展，具有極其重要的作用。第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是各科教學的有機組成部分。作為美術興趣小組，不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學習興趣，而且有助于學生鞏固課內所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

課程目的：

對美術方面有一定天賦的學生，將這些學生組織起來，利用課余時間進行技能、技巧訓練，讓他們各盡所能，發(fā)揮自己的特長，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。

針對美術課堂學習內容，增開比較簡便易學的幼兒繪畫課程。希望能提高同學們的學習興趣，增加專業(yè)技能。

活動內容：

本學期學生以一年級學生為主，計劃每班招收10名學生。

針對學生的特點，主要對他們進行以下幾方面的訓練：粉筆畫、作業(yè)展評。

1、開展粉筆畫活動，這是為了讓學生提高美術素養(yǎng)的一個好辦法，也就是感受美，欣賞美的過程。在訓練過程中教給學生繪畫的方法和用筆技巧，強調畫面要求，使學生作品完整漂亮。

2、利用課堂上鼓勵學生大膽表現(xiàn)自己的感受或想象，創(chuàng)作一些漂亮的作品，展示給全校師生，運用繪畫培養(yǎng)學生的形象思維能力和立體造型能力，激發(fā)學生的創(chuàng)造興趣。采取的措施：

（1）教師生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

活動時間和活動地點

1、據(jù)學校的統(tǒng)一安排，無特殊情況每周二、三組織兩次，時間為下午4：2至5：

2、堅持課余活動的原則。

3、要求學生按時到活動場所，遵守活動紀律。

本學期將認真開展活動，利用課余時間將學生組織起來，進行技能、技巧訓練，讓他們各盡所能，發(fā)揮自己的特長，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。

年級：一年級

制定:蘇建平

時間：2010年10月