第一篇：群眾路線怎么走大討論發(fā)言稿

群眾路線怎么走大討論發(fā)言稿

安岳縣衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督大隊黨支部書記、大隊長： 李永帥

開展黨的群眾路線實踐教育活動，其內(nèi)容之一就是走群眾路線，要求積極開展“群眾路線怎么走”“改進作風怎么辦”、“五好干部怎么做”三個專題討論。根據(jù)大隊的活動方案的具體安排，今天我們在這里開展“群眾路線怎么走”大討論活動，請大家暢所欲言、言無不盡，在理論交流和思想交鋒中領(lǐng)會實質(zhì)、凝聚共識，準確掌握群眾路線的走法。下面我談?wù)勎业囊稽c看法：

一、堅持走群眾路線，首先要牢固樹立群眾觀點。

一要深入學習馬克思主義、毛澤東思想的群眾觀，深刻領(lǐng)會 “一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去”的深刻內(nèi)涵和現(xiàn)實意義。

二要認真查找群眾觀點、群眾立場、群眾感情等方面的差距，自覺擺正與群眾的關(guān)系。

三要強化宗旨意識、群眾意識和服務(wù)意識，不斷提升思想境界，增強聯(lián)系服務(wù)群眾的自覺性和主動性。

四是特別要換位思考，切實帶著感情做事，真正做群眾的貼心人，這樣我們的工作才能得到群眾的理解、擁護、支持。近年來，我們的經(jīng)濟發(fā)展了，但在工作中我們感到干部與群眾的距離在某些方面有些疏遠了，個別干部存在著不愿走進群眾、不會走進群眾、不敢走進群眾的現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象的原因一方面是當前我們的工作難度加大了，確實存在不少不穩(wěn)定的因素，給工作帶來了影響，但更主要的是部分干部對群眾的感情有些淡了，缺少了一種為民服務(wù)的理念，甚至把自己和群眾對立起來，刻意回避矛盾，敷衍塞責，應(yīng)引起我們高度的警醒。干部只有心中真正裝著群眾，對群眾有著深厚的感情，才能把工作做好。因此，我們衛(wèi)生監(jiān)督干部要多到群眾中去，問需于民、問計于民，切實了解群眾想什么、做什么、要什么，急群眾之所急，解群眾之所困，實實在在幫助群眾解決生活、生產(chǎn)中的困難。干部與群眾的距離近了，我們的工作自然也會得到群眾的理解與支持，工作也就更好做了。

二、堅持走群眾路線，要始終把群眾利益放第一位。

一要全面學習掌握黨的惠民利民政策，把實現(xiàn)群眾利益、維護群眾作為工作的出發(fā)點和落腳點。

二要認真查找貫徹落實群眾路線，堅持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀等方面的差距。

三要從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題入手牢固樹立“真心實意為群眾謀利益，扎扎實實為群眾辦好事、做實事”的觀點，建立合理的利益分配和共享機制，解決好政策不落實、執(zhí)行打折扣、損害群眾利益甚至與民爭利等問題。

三、踐行群眾路線，必須不斷優(yōu)化群眾工作方法。

社會在發(fā)展，時代在進步，新情況、新問題層出不窮，我們在工作中要緊跟時代脈搏，不斷適應(yīng)新形勢，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，不斷改進工作作風，才能更好地做好各項工作。

一要深入分析新形勢下群眾工作的特點和規(guī)律，認真查找自己工作思路、措施、機制等方面的差距，總結(jié)推廣做群眾工作的好做法、好經(jīng)驗，切實解決好不會干、不敢干、不能干、干不好等問題。

二要堅持以人為本，注重人文關(guān)懷，善于換位思考，運用群眾語言以理服人、以情動人、以德化人，運用互聯(lián)網(wǎng)、手機、微博等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，宣傳、發(fā)動、組織、教育和引導群眾，不斷提高做好新形勢下群眾工作的能力和水平。

三要堅持從群眾中來，到群眾中去，穿群眾親近的衣服、走群眾常走的路、說群眾愛聽的話、做群眾擁護的事，融入到老百姓中間，真正為群眾辦實事、解難事，爭取民心，贏得民心，把人民群眾緊密地凝聚在黨的周圍！

四要加強學習，不斷提升能力水平。開展群眾路線教育實踐的活動的主要目的是要著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。針對群眾的反映的困難和問題，如果我們的能力不足，就無從談起?，F(xiàn)實中，面對新情況新問題，我們很干部感到力不從心，究其原因，主要是學習不夠，能力不強。作為一名領(lǐng)導干部必須加強學習，必須堅持學習，把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式”。唯有如此，我們的干部職工才能從不斷的學習中汲取營養(yǎng)，充實知識，提高本領(lǐng)，勝任工作，充分發(fā)揮模范帶頭作用。否則，我們就會落后于時代，就難以完成肩負的職責任務(wù)。作為一名衛(wèi)生監(jiān)督員應(yīng)該如何學習呢，我認為應(yīng)具備多方面的豐富知識，首先要加強政治理論學習，始終堅持用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作；其次要加強業(yè)務(wù)知識和法律法規(guī)的學習，要將相關(guān)法律法規(guī)學董并能靈活運用，相關(guān)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)知識也要孰悉，在服務(wù)指導上不致于開黃腔。第三，作為一名衛(wèi)生監(jiān)督員，要學一點公共衛(wèi)生管理的知識，衛(wèi)生監(jiān)督工作承擔了大量的衛(wèi)生管理的任務(wù)，不懂公共衛(wèi)生管理知識，很難使工作上水平。第四，要不斷拓展學習領(lǐng)域，不管是政治、經(jīng)濟、文化，還是哲學、科技等方面的知識都要學，至少要了解，要知道是怎么回事，這樣的好處是至少可以保證自己不亂說，不亂干，保證不因知識欠缺、能力不足而決策失誤，造成損失。

五要用心做事，不斷提高工作實效。用心做事不但是一個人工作態(tài)度的體現(xiàn)，也是一個人能力水平的標志?，F(xiàn)在的干部職工大多都受到過高等教育，都具有一定的理論知識和水平，但工作中為什么有的能把工作做得很好，有的卻不能勝任，其中關(guān)鍵的一個因素是沒有把心思用在工作上沒有用心去做事。不用心做事的人一碰到困難，首先在心里打退堂鼓，想的是如何少去做、不去做，這樣的態(tài)度怎么能把事做好呢！用心做事的人碰到問題會多想幾個為什么、多思考怎么辦，這樣就能轉(zhuǎn)危為機，把困難轉(zhuǎn)化為挑戰(zhàn)，把問題盡力解決好。我們工作中經(jīng)常會遇到各種困難問題，當遇到困難和問題時一定要堅持，俗話說：“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”。要加強貫徹落實的自覺性、主動性和積極性，嚴格遵守各項規(guī)定，從自身做起、從點滴做起，要加強相互監(jiān)督，相互促進，共同改進和提高，要保持貫徹落實的長期性，做到始終如一，堅持再堅持，改進再改進。通過作風的不斷轉(zhuǎn)變和改進，真正做到以良好黨風帶動政風民風，贏得群眾信任和擁護。

第二篇：群眾路線討論發(fā)言稿

黨的群眾路線教育實踐活動動員大會以來，我按照《黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，認真學習了習近平同志在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神，以及省、市委黨的群眾路線教育實踐活動各項會議精神，從中感覺到自身存在很多不足，有許多地方有待進一步提高。為更好的服務(wù)群眾，提高對群眾工作的認識水平，進一步做好自己的本職工作，按照黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想、目標任務(wù)要求，我針對自己實際情況，結(jié)合會議精神，認真反思，努力整改，下面是我的情況分析檢查報告：

一、深刻認識了開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義

按照黨委的安排部署，我認真學習了《中共中央關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》(中發(fā)〔2013〕4號)、習近平同志在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)。要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容，以處以上黨員干部、司局級以上領(lǐng)導班子為重點，切實加強全體黨員、干部馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，要將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿教育實踐活動全過程，把領(lǐng)導帶頭、反對“四風” 貫穿始終，教育引導黨員、干部學習和對照黨章，對照廉政準則，對照群眾期盼，對照先進典型，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距;以整風精神開展批評和自我批評，深入剖析出現(xiàn)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的原因，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題;堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況，對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。通過學習，使我們進一步的認識到“從群眾中來，到群眾中去”走群眾路線，是做好群眾工作的根基，想群眾之所想、急群眾之所急、做群眾之所需，就能得到人民群眾的認可和支持，只有堅持走群眾路線，深入了解基層民意，才能有效做好群眾工作，才能得到群眾的擁護。

要做好群眾工作，了解民意，就要真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，工作上依靠群眾，全心全意為群眾謀福利。

一是要加強學習。要把學習當做一種神圣職責，一種精神食糧，一種終身追求，作為自覺的、經(jīng)常性的、不間斷的任務(wù)。要真正把學習的收獲轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)發(fā)展的實際本領(lǐng)、謀劃發(fā)展的工作思路、創(chuàng)新發(fā)展的具體措施，把學習的成果體現(xiàn)到推動工作作風轉(zhuǎn)變的過程。

二是要樹立基層至上、群眾第一的思想，真正把群眾滿意作為自己一切工作的根本標準和出發(fā)點。堅持工作思路向下，工作重心向下，工作任務(wù)向下，做任何工作，都要想一想群眾贊成不贊成、高興不高興、滿意不滿意，要把群眾呼聲作為第一信號，作為自己工作的出發(fā)點和落腳點，作為自己決策工作的根本依據(jù)。深入基層做群眾工作，就是要把群眾贊成不贊成作為工作任務(wù)，群眾高興不高興作為工作始終，群眾滿意不滿意作為工作標準，請群眾來評判自己的工作，從群眾的意見中來反思改進工作，真正使群眾滿意成為自己工作最大的追求。

三是要多到基層去、到群眾中去，始終與人民群眾在一起。干部與群眾是魚水關(guān)系，離開了群眾，就一無所有。走到群眾中進行面對面交流，心與心的溝通，這才是最直接、最有效、最受群眾歡迎的。只有下到基層去，走到群眾中間去，才能吸收到機關(guān)里所得不到的養(yǎng)分，才能制定出有效地工作方法，才能真正把工作決策落到實處。

四是要多辦實事、多解難事，努力做一個群眾離不開的貼心人。群眾認干不認說，要心里裝著群眾、真心為群眾辦實事，甘心為群眾服務(wù)，群眾就會支持、就會擁護、就和滿意。如果光說不做，群眾就會疏遠你、拋棄你、忘記你。焦裕祿、楊善洲等黨的好干部，之所以能在人民群眾中樹起永遠的豐碑，是他們嘔心瀝血、鞠躬盡瘁，為官一任、造福一方，能夠讓人民群眾感到離不開，這才是我們工作的最高境界，也是我們最大的獎賞。我們應(yīng)該珍惜在崗位上的難得機會，多關(guān)注民生、多關(guān)注民情，多為群眾辦實事、多為民辦好事。

二、深刻分析檢查自身存在的不足

通過學習，本人在思想認識上雖有一定提高，在思想境界上有所提升，但對照黨的群眾路線教育實踐活動的要求檢查，還有不足的方面：

一是沒有解決好密切聯(lián)系群眾的認識問題，對群眾面臨的實際問題不夠了解。自己認為從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的，群眾工作做得很多了，自認為很了解群眾的疾苦，放松了在思想上貼近群眾，感情上親近群眾，行動上靠近群眾。

二是為人民服務(wù)的宗旨有待加強。認為自己雖然是一名國家公務(wù)人員，但能力有限，職位有限，只能過著平平靜的生活，只能是既沒有大作為，也不能轟轟烈烈。在工作中對群眾有一定的感情，但為民服務(wù)的思想還有待進一步提高，始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾做群眾的貼心人。

三是沒有實現(xiàn)好干部認識有新深化，形象有新提升，關(guān)系有新改進的要求。工作作風不夠扎實，開創(chuàng)新意識不夠強，在工作中工作積極性沒有充分發(fā)揮;思想不活躍，接受新鮮事務(wù)能力較弱，意識創(chuàng)新能力有待加強，總是習慣按傳統(tǒng)的思想來想問題;說話的幽默趣味性不強，總是直來直往，不能營造一種輕松的工作環(huán)境。

三、努力改進，促進黨的群眾路線教育實踐活動不斷深入

對于自身存在的問題和不足，我決定按照黨委的要求，通過黨的群眾路線教育實踐活動，明確努力方向，改進存在的不足，保障黨的群眾路線教育實踐活動取得實效。

(一)加強理論文化知識的學習。理論作為解決實際問題的基礎(chǔ)，在今后的工作中要加強對《毛澤東思想》、《鄧小平理論》、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀等的學習。認真領(lǐng)會“七一”講話精神，不斷用科學文化知識武裝自己、充實自己，提高自己的理論知識和自身素質(zhì)。

(二)關(guān)注民意、傾聽民聲，進一步了解群眾想什么、需要什么，盡可能做到想群眾之所想、急群眾之所急。面對我****的嚴峻形勢，牢固樹立抗旱“保民生、保穩(wěn)定、保生產(chǎn)、促發(fā)展”的思想，采取積極應(yīng)對措施。結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動具體要求進村蹲點指導和幫助農(nóng)民抗旱抓好春耕生產(chǎn)，牢固樹立“抗大旱、抗長旱”的思想，用真情為群眾抗旱想辦法、出主意，幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)生活中的實際困難和問題，全力以赴進村入戶核查災(zāi)情，為群眾抗旱想辦法出主意解決困難。

(三)轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率。要針對新情況、新問題、狠抓班子建設(shè)，大力開展調(diào)查研究，收集第一手資料，認真研究，在最短最快的時間內(nèi)以最快的速度解決實際問題。進一步解放思想，求真務(wù)實，開拓進取，增強自身的社會責任感和愛崗敬業(yè)的精神，牢固樹立大局意識，想細想全，變被動為主動，做到“有的放矢”。

黨的群眾路線教育實踐活動，是新形勢下對各級領(lǐng)導干部貼近群眾的客觀要求，只要我們有一顆為人民服務(wù)的心和為群眾辦實事的責任感，就一定能把涉及人民群眾利益的事做實做好。

第三篇：群眾路線大討論發(fā)言稿

群眾路線大討論發(fā)言稿

尊敬的學校領(lǐng)導、各位教師：

我在會議中聽到“我是誰，為了誰，依靠誰”時，首相想到了成龍演過的電影《我是誰》，然后輕輕地問了自己這個簡單的發(fā)問，在內(nèi)心深處卻沒有一個令人滿意的答案。在過去的整整二十四個春秋中我扮演的角色不是一成不變。

就現(xiàn)在而言我已是一名人民教師，肩負起了培育祖國花朵的重任，但回顧這一年多的時間我發(fā)現(xiàn)我是一個愛抱怨的人。抱怨待遇不公，抱怨工作環(huán)境不好，抱怨領(lǐng)導的決策不近情理，抱怨學生不懂事。認為待遇不公是阻礙我們進步的致因，認為環(huán)境不好是教育落后的推手，我把一切教育問題的責任都推到外界因素，從來沒有在自己的身上找問題，這讓我在會議上深感慚愧。

在反思中，我對這三個問題的有有了以下幾個認識：

首先是“我是誰”的問題。我是一名小學教師，成了一名教師后，剛開始會經(jīng)常反思自己，努力工作，但，再熟悉了整個工作環(huán)境和程序后，開始慢慢的放松了對自己的要求，不專心自己的職責，于是導致自己原地踏步，形成了散漫的惡習。對于這次認識我會撥轉(zhuǎn)自己的思想，安心于教育，當好教師，在教育戰(zhàn)線上站好自己的崗，為學生的成長發(fā)展盡己所能。

其次是“為了誰”的問題。我是教師，我的使命就是教好學生。我從學生走來，再到學生中去，其間體味很多，感慨很多，我深知一個教師承載著多少個家庭的幸福愿望，同樣，學生也是我幸福的源泉，只有教好學生，我拿著工資才會受之無愧，只有教好學生，我才能得到社會的理解和肯定，才能實現(xiàn)自己的人生價值。隨著社會管理的規(guī)范，在平時的工作中，我常要面對很多檢查，會感到迷茫，會不知自己的職責所在，但是身為人師所思所想應(yīng)以教育為圓心，一切迎檢都應(yīng)建立在促進學生的發(fā)展上，否則就是費力不討好的表面應(yīng)付，最后是“依靠誰”的問題。

“民能載舟，也能覆舟”這是恒古不變的道理，那么，能主宰我們沉浮的“民”是誰？從參加工作到現(xiàn)在，國家和政府是我們的堅強后盾，給我們多方位的培訓，給我們搭建各種成長的平臺，讓我們逐步成長為一名合格的教師。但是這一切都為了一個美好的愿望，希望我們教好學生，培養(yǎng)好人才，歸根到底學生才是載我們的“民”，我們依靠學生談自身的發(fā)展，依靠學生談自己的價值，依靠學生獲取我們的待遇。我們要用自己的愛心去呵護學生的成長，用智慧去開啟學生的心窗，用思想去鋪設(shè)學生人生的道路。我想要成為一名真正意義上的教師，希望每天能為教育做很多有意義的事。但這我們需要排解掉很多困擾，目前會有困難，但我相信我會克服的。希望各位老師和領(lǐng)導在今后的工作中能夠監(jiān)督我，幫助我，以助我有更大的進步，更快的發(fā)展。

謝謝！

第四篇：群眾路線討論發(fā)言稿

發(fā)言稿

在兩天半的學習過程中，昨天下午看了王樹增少將對解放戰(zhàn)爭深入、精辟的解讀感受很深。在解放戰(zhàn)爭中各級黨員和官兵表現(xiàn)出來的浴血奮戰(zhàn)的精神中，我認識到在他們心中有著最堅定不移的群眾路線，他們來自群眾，心系群眾，以群眾的夢想為目標，為拯救群眾而甘愿犧牲。這正是我們應(yīng)該學習和銘刻在心中的信念，作為機關(guān)的一名黨員，應(yīng)該時時心系師生、教職員工，心中有了這樣的信念，工作中自然會干勁足、效率高，平日的抱怨和拖沓也就沒了。我將在今后的學習中不斷深入的理解黨的宗旨和路線，提升為人民服務(wù)的能力，堅定走群眾路線！

第五篇：2014關(guān)于加強黨性修養(yǎng)走群眾路線的討論總結(jié)

加強黨性修養(yǎng)走群眾路線討論總結(jié)

經(jīng)過這次大討論，我覺得這是讓我們黨員領(lǐng)導干部，我們各級管理人員，特別是我們自己要對我們的人生觀，職業(yè)觀，道德觀進行重新審慎認識，定位；對人生價值自我實現(xiàn)如何體現(xiàn)；在現(xiàn)今社會文明發(fā)展主流如何評價；我們應(yīng)當深刻認識到的問題是什么？應(yīng)如何踐行黨員干部的群眾路線？

做為黨員領(lǐng)導干部其中的一員，我們首先要做到的是：我們要有正確的價值取向，思考我們的人生價值是什么！然后我們才會有正確的工作熱情和思維方式。長期以來社會上、黨內(nèi)外很多沆瀣一氣的失之道德操守的現(xiàn)象，滋生出許多污穢現(xiàn)象，讓整個社會陷入迷茫，許多人失去道德信仰，變得急功近利以至于浮燥不安。其實會帶來這些偶爾的不安，這也是人之常情。但我們要堅信，整個社會發(fā)展的主流一定會好起來，現(xiàn)今任何一個小的個體發(fā)展存活，一個企業(yè)、一個國家時時都處于在現(xiàn)今信息高度發(fā)達、公眾視野之中，不可能再閉起門來、與外界隔絕，社會風氣也一定是朝著真、善、美，朝著“綠色”、健康向上，朝著良好的社會秩序支發(fā)展！

我們再看一看，其實不用看死去的人，“進去”的人，我們這一代很多人均從農(nóng)村家庭、普通企業(yè)職工家庭出身！跟隨著我們的父輩，穿過破衣服、餓過肚子、經(jīng)歷過此時此刻難以再現(xiàn)的艱難困苦的階段！也就在那樣的年代和環(huán)境，我們的父輩，我們的師長，教給我們的的是吃苦耐勞的精神，腳踏實地的作風！榮辱分明、是非分明的質(zhì)量！也是這些至今令你回味并牢記于心的經(jīng)歷和精神財富，才讓你擁有了

現(xiàn)在值得珍惜的一切。我們不能忘本，說大道理是黨員的先鋒模范作用，其實說小了是我們自我價值實現(xiàn)！我們?nèi)耘f要以吃苦耐勞的精神，腳踏實地的作風！榮辱分明、是非分明的質(zhì)量！取于擔當，敢于負責我們的工作！其實所謂的幸福也好、快樂也好，對于我們在不同階段已經(jīng)嘗過“辛、酸、苦、辣、甜”五味者來說，讓我們值得回味決不是在高檔酒店的觥籌交錯的時候，一定是為實現(xiàn)我們的目標、追求我們的理想而挑燈夜戰(zhàn)的時候，這時候我們才會有深深的自豪感，才會有發(fā)自內(nèi)心的快樂！所以為了我們自己的快樂，我們有什么理由不努力去工作！

做為黨員領(lǐng)導干部，對于“三子”（有點子、有膽子、有樣子）和“四有”（胸中有志、心中有數(shù)、肚中有貨、腦中有譜），我們又應(yīng)該持什么樣的態(tài)度和看法？其實簡單，我們既然是經(jīng)過組織信任和群眾認可的合格干部，這“三子四有”就是要求我們所具備的基本素質(zhì)，如果做為管理者、領(lǐng)導干部都是“駝鳥型”的心態(tài)，對工作、對企業(yè)、對生產(chǎn)經(jīng)營、遇事碰事先是把頭“埋”在沙堆里最好能眼不見、心不煩，把工作事務(wù)高高掛起，最好與己無關(guān)，或者退而求其次以懶散之心的等其矛盾自然發(fā)展、堆積，等待時間消磨而質(zhì)變?yōu)椴豢煽刂?、變?yōu)槲C。這樣的黨員領(lǐng)導干部不僅無助于我們企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營，無助于企業(yè)凝聚力的提升，無助于良好企業(yè)文化的形成，這樣的領(lǐng)導干部可以說是企業(yè)的蛀蟲！對于“三子”和“四有”，其實做起來并不難：點子即是對工作的思路、膽子是敢于擔當責任、樣子是工作的態(tài)度、胸中有志是工作的目標、心中有數(shù)是對工作的可控性、肚中有貨是有

真才實學、腦中有譜是你要知道你在干什么。這些難道不是一個合格的黨員領(lǐng)導干部所應(yīng)具備的基本素質(zhì)嗎？

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陳忠平