第一篇：安徽當代化妝美發(fā)與形象設計專業(yè)常見問題（最終版）

現(xiàn)在學校有多少人？

現(xiàn)有在校學生1728人，本學年可再容納1500人，共容納3000多人。

我們累計培訓了幾百名學員，目前在讀學員20多人。因為我們是滾動式開班，每隔一段時間就有學生畢業(yè)離開，前面有幾個班剛畢業(yè)，目前只有一個班在這里學習。因為現(xiàn)在不是招生旺季，所以學生比較少，再加上我們?nèi)罩频纳险n時間，使很多報過名的學生都沒有辦法來上課，只有等到他們學校畢業(yè)了才能過來上課，我們這里的學生大部分都是周邊的大專院校的學生。你到我們這里來學習，可以充分的利用身邊的老師和同學資源，你們以后都是同行。我們有很多學生，畢業(yè)后遇到問題，還會經(jīng)?；貋砀蠋熣埥獭Ｔ趯W習期間就應該有這種意識，積累行業(yè)內(nèi)的人才。

安徽當代學校性質(zhì)

經(jīng)安徽省、合肥市教育部門、勞動部門批準，由安徽當代教育集團投資興辦的（初中起點步入大學校門）具有雙學歷教育資格的全日制學校。當代學校是安徽當代教育集團下屬的教育機構(gòu)之一，是相同的企業(yè)法人。

化妝美發(fā)與形象設計專業(yè)應對美容行業(yè)環(huán)境分析

據(jù)國家有關(guān)部門調(diào)查分析顯示：我國美容行業(yè)具有相當大的發(fā)展?jié)摿Γ?010年，這一市場的銷售額可達800億元，年遞增13%。全球美容行業(yè)的零售額達253億美元，而且持續(xù)5年強勁而穩(wěn)定的增長趨勢，尤其從1997-2010年，以每年11.7%的增長率遞增。近五年來，該行業(yè)的產(chǎn)值增長幅度明顯高于國人GDP增長值?！懊利惤?jīng)濟”前景大好!

化妝美發(fā)與形象設計行業(yè)前景大好的原因

內(nèi)因：行業(yè)向深層次發(fā)展的需要

外因：國家職業(yè)高等教育支持政策出臺

如果說眾多學生是沖著豐厚的收入、較高的社會地位及廣闊的就業(yè)前景去選擇報考美容美發(fā)專業(yè)的，具有一定的偶然性，那么近兩年在我國興起的美容美發(fā)職業(yè)教育熱則是行業(yè)發(fā)展的必然結(jié)果。

全國各地興辦美容美發(fā)職業(yè)教育機構(gòu)的浪潮有增無減，美容美發(fā)教育的市場業(yè)已形成。據(jù)估算，每年約有50、60萬人進入美容美發(fā)學校學習。經(jīng)過10多年的蓬勃發(fā)展，美容美發(fā)行業(yè)目前正進入深層次的發(fā)展階段，其發(fā)展要實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，需要一大批有技術(shù)、懂管理、善經(jīng)營的復合型高級專業(yè)人才去支撐和推動，這樣的人才需要更為系統(tǒng)的教育與訓練。目前的美容美發(fā)教育總體上是以短期培訓為主，在此情況下，由初級層次的短期培訓向高級層次的中專、大專學歷轉(zhuǎn)向成為一種必然。唯有如此，才能構(gòu)建起多層次、多學科培育目標的系統(tǒng)而完善的美容美發(fā)職業(yè)教育體系，為美容美發(fā)行業(yè)輸送更多更好的專業(yè)人才。我們的優(yōu)勢在哪里？

當代學校被中央電視臺授予中國名校和中國國際造型師，國際造型模特重點推薦十大名校和世界美容五百強等殊榮。是省電視，新絲路模特大賽，魅力主持秀大賽，多位明星等發(fā)型化妝總設計，在2008年中國(安徽)國際美容美發(fā)化妝五項大賽中榮獲四金一銀的至高榮譽，被各大新聞媒體紛紛報道。證明了當代美容美發(fā)化妝攝影學校的技術(shù)和實力。

安徽當代藝術(shù)院開設美容、美發(fā)、化妝、攝影四大專業(yè)課程，有單科班：高分子雙眼皮速成班、色彩診斷班、保健按摩班、動感三維紋刺班等數(shù)十個。安徽當代藝術(shù)院一貫實行嚴謹?shù)慕虒W風格，保證高水平的教學質(zhì)量，按需施教，理論結(jié)合實踐，注重綜合素質(zhì)技術(shù)技能的培訓。采用獨特的教學方式，配合自編教材，結(jié)合當今國際最新美容美發(fā)化妝攝影技巧及流行元素，附加音像、投影等多媒體教學，半天理論半天實踐，以最快速度掌握各種技術(shù)技巧，確保學員學到最先進實用的技術(shù)。學校優(yōu)越的地理位置，一流的教學設施，大量的實操機會，無論您是行業(yè)初學者，或是專業(yè)進修者，均可在本校學有所成，并逐步成長為業(yè)內(nèi)精英。

我們學校就業(yè)情況怎樣？

安徽當代藝術(shù)院在香港、深圳、廣州、上海、北京等建立了用人基地。當代國際美容美發(fā)千城萬店連鎖加盟店目前在全國有3000多家，我們欣喜地看到他們在茁壯成長，分享著他們成功的快樂。

2009年度當代畢業(yè)學員共9500余人，接受學校就業(yè)指導中心推薦的有8000余人，自己回去開店有1400余人，回去獨資或與別人聯(lián)合開辦美容美發(fā)攝影學校的20多人，其中走出國門到日本、韓國、新加波、美國等國家開辦美容美發(fā)中心的有30多人。在接受學校推薦的8000多人中，有6000多人被推薦到省內(nèi)外大中城市就業(yè)，有1000多人被推薦到全國各地的當代加盟店工作。薪酬收入：被推薦到沿海開放地區(qū)的工資較高，一般月工資在2500-5000元左右，在大城市化妝品公司就業(yè)的工資普通達到5000-10000元，學員分布范圍廣泛，全國省區(qū)都有學員來當代學習，國外有四批學員共60多名來當代學習，2010年，經(jīng)他們介紹，又有13名外國學員來到當代學習。

第二篇：美發(fā)與形象設計專業(yè)基礎化妝課程教學分析（范文模版）

美發(fā)與形象設計專業(yè)基礎化妝課程教學分析

摘要：隨著現(xiàn)代經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活水平在不斷地提高，人們對生活質(zhì)量的要求也在提高。隨著人們審美觀念的改變，現(xiàn)代對于美容美發(fā)和形式設計的專業(yè)人才的需求增多。為了適應這種需求現(xiàn)代的美容美發(fā)專業(yè)課程也在不斷的改革之中，而化妝是形象設計中的主要課程，對于化妝課程的創(chuàng)新以培養(yǎng)出滿足現(xiàn)代人類形象設計需求的實用性人才。

關(guān)鍵詞：美發(fā)；形象設計；化妝課程化妝課作為美容美發(fā)和形象設計專業(yè)最為重要的入門基礎課程。同時，它還是一項藝術(shù)和技能相結(jié)合的一種技術(shù)課程，它要求教師和學生除了具有高超的技能外還要有獨特的審美能力和對流行時尚的掌控能力。因此，對于基礎化妝課的教學方法和教學實踐是此類專業(yè)教師重點關(guān)注和解決的問題

1基礎化妝課程的重要性

在目前市場流行的化妝和高校專業(yè)化妝課程中只注重化妝的技術(shù)以及現(xiàn)行的趨勢，忽視了對人全面的教育，這正是化妝項目教學轉(zhuǎn)變?yōu)轫椖拷逃闹匾枷氲睦碚摶A?；A教育課程的不斷改革和現(xiàn)代社會發(fā)展系人才的需要，要求培養(yǎng)適合社會發(fā)展的需求的人才?；瘖y課程目標的設定要堅持以人為本的原則，進行不斷創(chuàng)新的思想，以達到反映時代特色的目的。傳統(tǒng)的教學模式主要是以面部設計為主，教師傳授，而學生的最終目標是應對考試，使得學生各方面的技能和素質(zhì)水平較低。而在現(xiàn)代社會的美發(fā)和形象設計需求化妝技術(shù)能夠與美發(fā)和形象達成統(tǒng)一，做到完美的配合，以達到人們的審美要求。因此，現(xiàn)代的形象設計專業(yè)基礎化妝課程的目標應定為讓學生掌握基本的理論知識和技能，突破傳統(tǒng)的教學模式，并在基本的技能基礎上突顯自己的個性，提高個人能力，把以前的單純化妝技能學習提升為文化的傳承。鑒于化妝在美發(fā)和形象設計中的重要地位，在現(xiàn)代的基礎化妝教育課程中要進行不斷的改革和完善以適應現(xiàn)代社會的需要。

2基礎化妝課程的具體教學方法

（1）對化妝基礎教學的結(jié)構(gòu)進行調(diào)整，豐富教學內(nèi)容。從近年來此專業(yè)學生的素質(zhì)來看，多數(shù)學生的基礎知識相對薄弱，由此學生在實際的操作中就很難精準的運用色彩和進行面部刻畫，導致整體設計的統(tǒng)一性和協(xié)調(diào)性的欠缺。針對此情況，要加強學生基礎知識的培養(yǎng)，可以利用單元教學的方法來提升學生的基礎知識，單元練習是把化妝的每個步驟分單元進行，要學生都能夠熟練地掌握每個步驟，最后在進行整合練習，在不斷的練習中使學生做到整體設計的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。另外，教師還要根據(jù)學生的具體情況對課程設置進行適當?shù)念~調(diào)整，比如增設定期的實習訓練，或是在校內(nèi)舉行相關(guān)的技能競賽、文體活動等。在生活實踐方面教師還可以組織學生參加一些行業(yè)比賽或時裝表演等來提高學生的實際操作技能，同時通過更廣泛的見識激發(fā)學生的靈感進行自己獨特的創(chuàng)造，從而提高學生的藝術(shù)素質(zhì)和個性的發(fā)展。

（2）將技能訓練和設計創(chuàng)新進行一體化教學。在美容美發(fā)專業(yè)的化妝課通常是由多位教師共同完成的，能夠給學生展示不同的妝容技術(shù)和設計風格。而在高校的教學中都是由一位教師進行課堂教授，化妝風格和模式較為單一，不利于學生創(chuàng)新思想的發(fā)揮。針對高?；瘖y課堂的這一現(xiàn)狀，學校方面可以聘請一些專業(yè)化妝師向同學展示不同的化妝技能和設計風格同時給學生傳授一些經(jīng)驗，這樣能夠激發(fā)學生的學習熱情。另外，就是聘請該行業(yè)資深人士對學生進行講座以及參與到部分教學內(nèi)容的編制中，使教學內(nèi)容的到更新，跟得上時代的腳步。

（3）跟進社會潮流。每個人都有自己的審美觀，但是人的審美意識受到多方面的影響，使得人們的審美觀存在一定的波動性。在基礎化妝課程的學習中要注重學生對時尚的學習。對時尚的了解和把握是形式設計師必須具備的專業(yè)修養(yǎng)。為此，教師在教學過程中采用多種手段給學生提供不同風格的設計案例，隨著時尚潮流的改變，設計的色彩搭配、技能的運用以及設計的風格都會跟著改變。

（4）提高教師的素質(zhì)，采用多樣化的教學手段。在現(xiàn)代的教學過程中，教學對教師的要求是要全身心地投入到教學當中，并在教學過程中不斷地提升自我能力。這要教師在教學內(nèi)容上進行不斷地調(diào)整，根據(jù)教學的要求不斷地增加教課難度。教師除了要具有理論知識外還需要教師為適應教學改革的發(fā)展具有一定的實踐操作能力，為此，教師可以利用業(yè)余時間來加強自身的能力，還可以通過參加一些培訓活動來提高自身的教學能力。以便在教學過程中能夠很好地運用理論和實踐結(jié)合的方式進行教授。

（5）培養(yǎng)學生的行業(yè)責任感。應為化妝師這一行業(yè)對技能的要求較高，在競爭激烈的社會環(huán)境中，剛踏出校園的學生對這一職業(yè)感到十分的渺茫。面對這樣的情況教師在授課過程中可以利用多媒體給學生展示一些人物化妝前和化妝后的對比圖片，還可以拿往屆畢業(yè)生的比賽作品進行展示，使學生感到化妝是能夠給人們創(chuàng)造美的職業(yè)。此外還可以拿該行業(yè)的成功案例類激勵學生學習的欲望，以引發(fā)學生學習的自主性。

3結(jié)束語

在當下社會中需要的是高技能、高素養(yǎng)的人才，通過基礎化妝教學課程不僅要提高學生的專業(yè)技能，還要培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的提高。在現(xiàn)代不斷變化的時代潮流中更要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力以及藝術(shù)修養(yǎng)的提升，這要求學校在課程設置、教學內(nèi)容、教學方法以及教師素養(yǎng)等方面進行綜合的改進，以滿足對現(xiàn)代創(chuàng)新實用性人才的培養(yǎng)。參考文獻：

[1] 單鈺晶.中職美容美發(fā)與形象設計教學改革的解析[J].時代教育，2013（12）.[2] 孫靜.中職美容美發(fā)與形象設計專業(yè)教學改革探析[J].職業(yè)技術(shù)，2011（08）.作者簡介：邵晗（1980―），女，江蘇徐州人，本科，中教一級，研究方向：化妝，美甲

第三篇：美發(fā)與形象設計專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃

第十一屆自治區(qū)中等職業(yè)學?！拔拿黠L采”競賽

參賽學校：葉城縣職業(yè)高中

題 目： 美發(fā)與形象設計專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃

參賽學生：麥麗克木·艾山 指導教師： 李長欣

美發(fā)與形象設計專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃 第十一屆自治區(qū)中等職業(yè)學校“文明風采”競賽

前言

每個人都渴望成功，但并非都能如愿。了解自己、有堅定的奮斗目標，并按照實際情況的變化及時調(diào)整自己的計劃，才有可能實現(xiàn)成功的愿望。這就需要進行職業(yè)生涯的自我規(guī)劃。

黨的十九大報告中提出了習近平新時代中國特色社會主義思想和方略，要求堅持以人為本，堅持新發(fā)展理念，堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛--------結(jié)合十九大報告精神，作為新疆葉城縣職業(yè)高中的一名學生，我備受鼓舞，也制定了自己的關(guān)于美發(fā)與形象設計專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃！

一、自我評估

我的性格特點是開朗，熱情！善于觀察！體貼細膩，自我感覺審美觀還不錯！我從小就非常喜歡打扮化妝，也很注意自己的形象，雖然自己摸索也沒摸索出什么名堂，但現(xiàn)在很幸運能進入到葉城縣職業(yè)高中學校并如愿以償?shù)貙W習了自己喜歡的美容美發(fā)這個專業(yè)！

二、職業(yè)生涯機會的評估

適合你的，就是最好的！我們新疆有新疆的特色，不同的民族習俗形成了不同的地方特色，我的家鄉(xiāng)相對來說，還是不太開放，思想守舊，因此，太夸張和太新潮的發(fā)型在我們南疆還是不會讓大多數(shù)群體接受。另外一方面，國語水平還沒有完全普第十一屆自治區(qū)中等職業(yè)學?！拔拿黠L采”競賽

及，雖然從上到下都在抓國語教學，但還是需要一個過程，因此，我現(xiàn)在的首要任務是學好國語，以便掌握更多的有關(guān)專業(yè)方面的知識，并為日后的創(chuàng)業(yè)打下語言溝通的基礎！

三、確定職業(yè)發(fā)展目標

俗話說：“志不立，天下無可成之事?！绷⒅臼侨松钠鹋茳c，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀。我的職業(yè)發(fā)展目標就是將來上新疆職業(yè)大學，并在大學中進一步深造，繼續(xù)學習我的美發(fā)與形象設計專業(yè)，在更高的學府中提高自己的審美觀和藝術(shù)情操！

四、選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線

在職業(yè)目標確定后，向哪一路線發(fā)展？我的選擇是：先走技術(shù)路線，就是先學好自己的專業(yè)技能，夯實專業(yè)知識，在技術(shù)熟練并成熟的基礎上，再考慮自己如何創(chuàng)業(yè)拓展，如何轉(zhuǎn)入管理路線！

五、制定職業(yè)生涯行動計劃與措施 職業(yè)生涯的短期目標： 1 學好國語，掌握每日三句話 具體措施 ：多讀、多寫、多背、多聽 2

每日練好美發(fā)與形象設計要求的基本功

具體措施 ： 練習站功，練習手指、手腕的靈活度 第十一屆自治區(qū)中等職業(yè)學?！拔拿黠L采”競賽 牢固掌握美發(fā)與形象設計專業(yè)的理論知識

具體措施 ：認真做筆記，并熟記理論知識要點 4 學習電腦知識

具體措施

：練習盲打，把電腦基本功掌握扎實 職業(yè)生涯的中期目標： 上職業(yè)大學，繼續(xù)深造，同時學好國語，循序漸進，特別要學好口語和聽力練習

具體措施

：用心上好國語聽力課和口語練習課，平時聊天也用國語聊。繼續(xù)練好美發(fā)與形象設計要求的基本功

具體措施

：重在堅持！練習站功，練習手指、腕了靈活度 3 理論聯(lián)系實踐

具體措施

：將筆記隨時帶在身邊，隨時理論結(jié)合實踐 4 熟練電腦技術(shù)

具體措施 ：熟能生巧，多練習，把握每一次上網(wǎng)機會，不虛

度時光。

職業(yè)生涯的長期目標： 學好國語，日積月累，增加國語詞匯量!

具體措施 ：多讀、多寫、多背、多聽、多說、多看、多想！第十一屆自治區(qū)中等職業(yè)學校“文明風采”競賽 堅持 練好美發(fā)與形象設計要求的基本功

具體措施 ：重在堅持！練習站功，練習手指、手腕的靈活度。3提高審美情趣，提高服務意識。

具體措施 ：進修，研修，交流、問卷、實踐。4不斷在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗。

具體措施 ：善于總結(jié)，做到老學到老，最好有自己的筆記或書籍。

5創(chuàng)業(yè)、發(fā)展、拓展

具體措施 ：在技術(shù)成熟之后，開始開店創(chuàng)業(yè)，并進一步發(fā)展壯大，拓展到其他的如影樓化妝、開辦培訓班等！

六、評估與回饋

針對以上的行動計劃與措施，我的短期目標和中期目標都有望實現(xiàn)，因為我現(xiàn)在很努力，因為我現(xiàn)在有了前進的方向，因為我正在朝著目標奮斗呢！影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。但只要我不放棄，只要我能堅持我的努力方向，我相信，我一定可以實現(xiàn)我的奮斗目標！加油！

第四篇：美發(fā)與形象設計運動會解說詞

美發(fā)與形象設計是一個奮發(fā)向上，充滿朝氣的專業(yè)，看！朝氣與活力在每一個人身上洋溢，友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞。穩(wěn)中求進,挑戰(zhàn)自我是他們的起點，不懈努力,不倦追求是他們的歷程，突破自我,爭創(chuàng)第一是他們的目標。我們同歡樂，我們共追求。聽！我們都在為你們喝彩，“加油”，不能表達我們的激動。祝愿他們能用良好的表現(xiàn)為美好的職校生活留下無法抹去的青春記憶和韶光年華！

第五篇：中職美發(fā)與形象設計專業(yè)教學的思考

中職美發(fā)與形象設計專業(yè)教學的思考

【摘要】我國的教育改革深化實施過程中，在中職學校的教學改革方面也如火如荼的進行著，中職美發(fā)與形象設計專業(yè)的教學，就要能充分重視教學的方法多樣化以及科學化的應用。本文主要就中職美發(fā)與形象設計教學的現(xiàn)狀以及教學優(yōu)化策略實施詳細探究，希望能通過此次理論研究，有助于中職美發(fā)與形象設計教學質(zhì)量水平提高?！娟P(guān)鍵詞】中職；美發(fā)與形象設計；現(xiàn)狀

0.引言

中職階段的教學對學生未來的發(fā)展有著支持作用，在中職教學中學生通過專業(yè)知識的學習，能在崗位能力方面得以加強，對學生更好的就業(yè)就提供了基礎保障條件。在美發(fā)與形象設計專業(yè)教學中，就要能充分重視教學方法的靈活以及科學化的應用。

1.中職美發(fā)與形象設計教學的現(xiàn)狀分析

中職美發(fā)與形象設計教學過程中，由于受到多方面因素影響，在實際教學中還存在著一系列問題，這些問題主要體現(xiàn)在對課程的設置上沒有科學合理化，課程的安排沒有合理化。這就不利于學生專業(yè)學習能力的提高，對學生未來的就業(yè)能力提高也有著很大影響。再有就是教師自身的專業(yè)教學能力還有待提高。美發(fā)與形象設計專業(yè)教學，是和時代發(fā)展潮流緊密

[1]結(jié)合的，所以要注重時尚的眼光以及強大專業(yè)技能。只有在這兩個要素上得以具備，才能更好的教習學生。但是在實際教學過程中，老師在這些方面還需要進一步加強，在實踐的經(jīng)驗方面還需要豐富。

再者，中職美發(fā)與形象設計專業(yè)教學過程中，在實際教學設備方面還沒有及時更新以及完善化。美發(fā)與形象設計專業(yè)的教學在基礎設施建設方面有著相應要求，只有保障教學設備完善的基礎上，才能將美發(fā)與形象設計的教學效率有效提高。但是從實際的教學情況來看，有的中職美發(fā)與形象設計教學過程中雖然有著相應教學設備，但由于設備的更新以及完善情況方面還存在著不足，這就不利于實際教學質(zhì)量的提高。

另外，中職美發(fā)與形象設計教學中的教材方面還存在著相應問題，在教材內(nèi)容的理論性

[2]比較強，在實踐方面的內(nèi)容比較少。由于美發(fā)與形象設計的專業(yè)在實踐性方面比較重視，學生只有在實踐能力上得到了加強，才能真正的有助于學生未來的就業(yè)，以及在學習能力上不斷提高。但是在當前的美發(fā)與形象設計專業(yè)教材的內(nèi)容方面，還需要進行優(yōu)化，在實踐內(nèi)容上能夠豐富。

2.中職美發(fā)與形象設計教學優(yōu)化策略探究

加強中職美發(fā)與形象設計的教學質(zhì)量提高，就要能充分重視教學內(nèi)容的創(chuàng)新，在對美發(fā)與形象設計專業(yè)的課程設置方面能科學化實施。老師要在具體的教學過程中，對美發(fā)與形象設計課程的實際需求情況能詳細了解，在教學的內(nèi)容方面能夠創(chuàng)新化，將學生的主動積極性能夠在課堂上充分發(fā)揮，讓學生的主體性在學習中加以突出。老師在對美發(fā)與形象設計教學內(nèi)容的創(chuàng)新方面，要注重學生學習興趣的激發(fā)，讓學生在興趣基礎上進行學習，這樣才能有助于學生的學習效率提高。

為保障中職美發(fā)與形象設計教學效果的良好呈現(xiàn)，就要注重師資隊伍的完善化建設。只有保障了師資隊伍的強大建設，提高師資隊伍的專業(yè)化程度，才能真正有利于整體教學質(zhì)量的提高。由于美發(fā)與形象設計專業(yè)教學是更新比較迅速的專業(yè)，這就需要老師能及時性更新教學方式以及注重教學的創(chuàng)新發(fā)展，在審美能力上也要能加以提高，在專業(yè)化的技能學習上[3]能充分重視。只有這樣才能將美發(fā)與形象設計教學的整體水平提高。對美發(fā)與形象設計的教學，要注重對學生審美情趣的積極培養(yǎng)，讓學生在審美能力上能不斷提高。正確的處理好整體和局部之間的關(guān)系，這是對學生審美情趣以及能力培養(yǎng)的重要基礎，在美發(fā)與形象設計的實際教學過程中，對整體的協(xié)調(diào)性以及搭配比較重視，在對形神以及色彩的統(tǒng)一性上也比較重視。老師在實際教學中，就要能充分重視學生審美情趣的激發(fā)，讓學生圍繞整體風格來進行學習。

注重對中職美發(fā)與形象設計教材的創(chuàng)新改革，構(gòu)建完善化以及特色鮮明的教材體系。在教學的內(nèi)容上能夠新穎的呈現(xiàn)，對學生學習的積極性才能有效調(diào)動。學校在在開展美發(fā)與形象設計教學活動的時候，就要能積極的開發(fā)校本教材，對精品專業(yè)課程要能良好的打造，構(gòu)建完善化的本專業(yè)教學資源庫，在形式互補方面以及資源共享方面的目標能夠加以實現(xiàn)。在教材的內(nèi)容上以及形式上都要進行豐富化，能夠形成美發(fā)與形象設計專業(yè)的特色課程教材體[4]系。在這些層面得到了加強，就能有助于美發(fā)與形象設計教學的整體質(zhì)量水平提高。

3.結(jié)語

綜上所述，對中職的美發(fā)與形象設計專業(yè)教學水平的提高，就要能充分注重方法的靈活科學化應用，在教學的理念上以及技術(shù)方法應用上都要注重創(chuàng)新發(fā)展。通過從理論層面對中職美發(fā)與形象設計教學進行展開研究分析，就能從理論上促進實際教學的良好發(fā)展，為實際教學進步提供理論支持?！緟⒖嘉墨I】

[1]郭迎迎.中職學校美發(fā)與形象設計專業(yè)建設和發(fā)展的思考[J].科技創(chuàng)新導報.2014(02)[2]李宏偉.中職學校美發(fā)與形象設計專業(yè)建設之思考[J].青年文學家.2013(14)[3]崔晨晨.淺析中職美甲課堂中微課的實踐應用[J].中國校外教育.2016(S1)[4]朱唯娜.關(guān)于中職美發(fā)與形象設計專業(yè)教學的思考[J].中國校外教育.2015(36)