第一篇：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響與思想道德修養(yǎng)課的應(yīng)對

網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生成長過程中起到的積極作用是顯而易見的,但是其消極作用同樣不容忽視。高校思想政治工作者應(yīng)當(dāng)充分利用思想道德修養(yǎng)課這一高校思政工作的重要陣地,適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo),趨利避害,以推進(jìn)高校思想政治工作上新的臺階。

網(wǎng)絡(luò)作為科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的產(chǎn)物是一把雙刃劍,它對當(dāng)代大學(xué)生的影響既有積極的一面也有消極的一面。積極的影響主要有:

有利于大學(xué)生個(gè)性的形成。個(gè)性是個(gè)體的性格、氣質(zhì)、興趣、情感、意志、理想、信念和能力的綜合體現(xiàn)[2]。學(xué)生可以根據(jù)興趣愛好和特長從網(wǎng)絡(luò)上找到適合自己個(gè)性才能發(fā)展的領(lǐng)域,可以在寬松、平等的社交環(huán)境中淋漓盡致地展現(xiàn)自我、發(fā)揮個(gè)性,讓自己的思想和情感真正突破時(shí)空的限制。.有利于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。由于上網(wǎng)帶有休閑娛樂的性質(zhì),不象課堂教學(xué)那樣緊張、嚴(yán)肅,大多數(shù)學(xué)生愿意上網(wǎng),同時(shí)網(wǎng)絡(luò)具有高速、及時(shí)、大容量的特點(diǎn)。因此,大多數(shù)學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)了解到世界各國政治、科技、文化、藝術(shù)等方方面面的信息和成果,及時(shí)了解社會發(fā)展的最新動態(tài),充分認(rèn)識自己所處的社會環(huán)境和時(shí)代背景,開拓視野,拓寬知識面,這些對于大學(xué)生的成長是非常有幫助的。

影響大學(xué)生專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。這是一個(gè)首當(dāng)其沖的問題,凡事都必須把握一個(gè)度,否則就會過猶不及。由于網(wǎng)絡(luò)的種種魅力,很多大學(xué)生將大量的課余時(shí)間花在網(wǎng)上,往往一次上網(wǎng)就連續(xù)作戰(zhàn)幾小時(shí)至十幾小時(shí),有的甚至通宵達(dá)旦、廢寢忘食,連吃住等最起碼的生活問題都在網(wǎng)吧里解決。眾所周知,大學(xué)是人生的最佳學(xué)習(xí)階段,也是一個(gè)人成長的關(guān)鍵時(shí)期,長時(shí)間的上網(wǎng)會影響學(xué)生的課余休息,甚至還占用大量的正常上課時(shí)間,荒廢了學(xué)業(yè),嚴(yán)重影響大學(xué)生的成長。對學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高形成了一定的沖擊。大學(xué)生正處在從青少年向成年人過渡的階段,思想上和心理上還沒有完全成熟,對待身邊的事物缺乏客觀全面的分析和理性的認(rèn)識。因此網(wǎng)絡(luò)上各種各樣不健康的言論、現(xiàn)象等很容易對大學(xué)生的思想產(chǎn)生不利的影響,進(jìn)而對學(xué)生的思想道德素質(zhì)、心理素質(zhì)等形成沖擊,甚至步入歧途,不利于他們樹立正確的世界觀和人生觀。

網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生產(chǎn)生的各種影響無疑給新時(shí)期的高校思想政治工作提出了新的要求。江澤民同志在中央思想政治工作會議上指出:“要重視和運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù),使思想政治工作提高實(shí)效性、擴(kuò)大覆蓋面、增強(qiáng)影響力。”因此如何充分利用網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)有效地引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮積極影響,減少消極的負(fù)面的影響,趨利避害,促進(jìn)自身的成長,已成為高校思想政治工作的一項(xiàng)新內(nèi)容。但作為高校思政工作重要陣地和有效途徑的思想道德修養(yǎng)課,在對于網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響這一問題上明顯地缺少必要的應(yīng)對,主要表現(xiàn)在:

一些從事思想道德修養(yǎng)課教學(xué)的教師網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)水平不夠高。網(wǎng)絡(luò)知識欠缺,對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和了解不多,使得他們無法及時(shí)準(zhǔn)確地把握不同時(shí)期、不同階段網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響,面對出現(xiàn)的問題無法對癥下藥。另外思想認(rèn)識上不夠重視,受傳統(tǒng)觀念的影響,有的教師對信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展趨勢和積極作用的認(rèn)識有偏頗,加上網(wǎng)絡(luò)的積極作用較之消極作用更不易顯現(xiàn),以及學(xué)生中不斷出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)問題使他們一提到網(wǎng)絡(luò)問題就想當(dāng)然地只想到它的壞處和負(fù)面影響。因此他們無法就網(wǎng)絡(luò)問題給學(xué)生以全面客觀、令人信服的解釋,顯然無法達(dá)到思想政治工作的目的。思想道德修養(yǎng)課當(dāng)中缺少有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育的內(nèi)容。目前思想道德修養(yǎng)課的教材以及教師根據(jù)教材制定的授課內(nèi)容主要是輔導(dǎo)大學(xué)生如何更好地度過大學(xué)生活,樹立正確的世界觀和人生觀,但絕少涉及到有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的問題,即使偶爾提到也只是蜻蜓點(diǎn)水,沒有做進(jìn)一步系統(tǒng)的論述。這就失去了利用思想道德修養(yǎng)課這一重要陣地針對網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生帶來的影響及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)的機(jī)會。

第二篇：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響與思想道德修養(yǎng)課的應(yīng)對

[論文關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò) 大學(xué)生 思想道德修養(yǎng)課 應(yīng)對

[論文摘要]網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生成長過程中起到的積極作用是顯而易見的,但是其消極作用同樣不容忽視。高校思想政治工作者應(yīng)當(dāng)充分利用思想道德修養(yǎng)課這一高校思政工作的重要陣地,適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo),趨利避害,以推進(jìn)高校思想政治工作上新的臺階。

當(dāng)前社會,互聯(lián)網(wǎng)正以空前的廣度和深度滲透到人們生活中并深刻地影響著人們的學(xué)習(xí)、生活、工作和思維方式。截止2002年底據(jù)互聯(lián)網(wǎng)中心統(tǒng)計(jì)[1],我國的上網(wǎng)用戶已近5 000萬。高等院校是中國社會網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的前沿,隨著網(wǎng)絡(luò)信息教育的普及和發(fā)展,上網(wǎng)的大學(xué)生將不斷增加。2002年11月,在對鷺江職業(yè)大學(xué)1 200名在校生的一次問卷調(diào)查當(dāng)中,有74.3 %的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)給人們帶來文明進(jìn)步的同時(shí)也有相當(dāng)?shù)呢?fù)面效應(yīng),它已直接影響著大學(xué)生的認(rèn)知、情感和心理,影響著大學(xué)生的行為模式、價(jià)值取向、政治態(tài)度、道德觀念等。如何針對網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特點(diǎn)加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育就成為一個(gè)無法回避且急待解決的重大課題。而思想道德修養(yǎng)課作為高校思想政治工作的重要陣地理應(yīng)承當(dāng)起這一重任。

一

網(wǎng)絡(luò)作為科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的產(chǎn)物是一把雙刃劍,它對當(dāng)代大學(xué)生的影響既有積極的一面也有消極的一面。積極的影響主要有: 1.有利于大學(xué)生個(gè)性的形成。個(gè)性是個(gè)體的性格、氣質(zhì)、興趣、情感、意志、理想、信念和能力的綜合體現(xiàn)[2]。學(xué)生可以根據(jù)興趣愛好和特長從網(wǎng)絡(luò)上找到適合自己個(gè)性才能發(fā)展的領(lǐng)域,可以在寬松、平等的社交環(huán)境中淋漓盡致地展現(xiàn)自我、發(fā)揮個(gè)性,讓自己的思想和情感真正突破時(shí)空的限制。

2.有利于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。由于上網(wǎng)帶有休閑娛樂的性質(zhì),不象課堂教學(xué)那樣緊張、嚴(yán)肅,大多數(shù)學(xué)生愿意上網(wǎng),同時(shí)網(wǎng)絡(luò)具有高速、及時(shí)、大容量的特點(diǎn)。因此,大多數(shù)學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)了解到世界各國政治、科技、文化、藝術(shù)等方方面面的信息和成果,及時(shí)了解社會發(fā)展的最新動態(tài),充分認(rèn)識自己所處的社會環(huán)境和時(shí)代背景,開拓視野,拓寬知識面,這些對于大學(xué)生的成長是非常有幫助的。

3.可以豐富大學(xué)生的課余文化生活。有了互聯(lián)網(wǎng)之后大學(xué)生可以在網(wǎng)上做很多事情:查資料、看電影、聽音樂、玩游戲、聊天、收發(fā)郵件等等。網(wǎng)上世界的魅力將大學(xué)生的興趣和注意力都吸引過來,他們更愿意接受這種既能達(dá)到休閑娛樂目的又略帶有科技文化氣息符合大學(xué)生身份的方式來度過自己的課余時(shí)光,而不再象以前那樣沉迷于“三室一廳”。

這些積極的因素固然為我們更好的利用思想道德修養(yǎng)課開展思想政治工作創(chuàng)造了有利的條件,但是網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生影響的消極方面則應(yīng)引起人們充分注意。

1.影響大學(xué)生專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。這是一個(gè)首當(dāng)其沖的問題,凡事都必須把握一個(gè)度,否則就會過猶不及。由于網(wǎng)絡(luò)的種種魅力,很多大學(xué)生將大量的課余時(shí)間花在網(wǎng)上,往往一次上網(wǎng)就連續(xù)作戰(zhàn)幾小時(shí)至十幾小時(shí),有的甚至通宵達(dá)旦、廢寢忘食,連吃住等最起碼的生活問題都在網(wǎng)吧里解決。眾所周知,大學(xué)是人生的最佳學(xué)習(xí)階段,也是一個(gè)人成長的關(guān)鍵時(shí)期,長時(shí)間的上網(wǎng)會影響學(xué)生的課余休息,甚至還占用大量的正常上課時(shí)間,荒廢了學(xué)業(yè),嚴(yán)重影響大學(xué)生的成長。[!--empirenews.page--] 2.對學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高形成了一定的沖擊。大學(xué)生正處在從青少年向成年人過渡的階段,思想上和心理上還沒有完全成熟,對待身邊的事物缺乏客觀全面的分析和理性的認(rèn)識。因此網(wǎng)絡(luò)上各種各樣不健康的言論、現(xiàn)象等很容易對大學(xué)生的思想產(chǎn)生不利的影響,進(jìn)而對學(xué)生的思想道德素質(zhì)、心理素質(zhì)等形成沖擊,甚至步入歧途,不利于他們樹立正確的世界觀和人生觀。

3.嚴(yán)重破壞了德育環(huán)境。由于網(wǎng)絡(luò)具有開放性特點(diǎn),它幾乎囊括了所有媒介的功能。越來越多的文化垃圾傾巢而入,各種傳聞、反動言論和不健康的東西隨處可見。這些很容易使人生觀、價(jià)值觀尚未形成的大學(xué)生的思想受到?jīng)_擊,以至高校原有的德育環(huán)境受到破壞,思想政治工作的難度加大。

二

網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生產(chǎn)生的各種影響無疑給新時(shí)期的高校思想政治工作提出了新的要求。江澤民同志在中央思想政治工作會議上指出:“要重視和運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù),使思想政治工作提高實(shí)效性、擴(kuò)大覆蓋面、增強(qiáng)影響力?！币虼巳绾纬浞掷镁W(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)有效地引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮積極影響,減少消極的負(fù)面的影響,趨利避害,促進(jìn)自身的成長,已成為高校思想政治工作的一項(xiàng)新內(nèi)容。但作為高校思政工作重要陣地和有效途徑的思想道德修養(yǎng)課,在對于網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響這一問題上明顯地缺少必要的應(yīng)對,主要表現(xiàn)在: 1.一些從事思想道德修養(yǎng)課教學(xué)的教師網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)水平不夠高。網(wǎng)絡(luò)知識欠缺,對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和了解不多,使得他們無法及時(shí)準(zhǔn)確地把握不同時(shí)期、不同階段網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響,面對出現(xiàn)的問題無法對癥下藥。另外思想認(rèn)識上不夠重視,受傳統(tǒng)觀念的影響,有的教師對信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展趨勢和積極作用的認(rèn)識有偏頗,加上網(wǎng)絡(luò)的積極作用較之消極作用更不易顯現(xiàn),以及學(xué)生中不斷出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)問題使他們一提到網(wǎng)絡(luò)問題就想當(dāng)然地只想到它的壞處和負(fù)面影響。因此他們無法[1][2]下一頁 就網(wǎng)絡(luò)問題給學(xué)生以全面客觀、令人信服的解釋,顯然無法達(dá)到思想政治工作的目的。

2.思想道德修養(yǎng)課當(dāng)中缺少有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育的內(nèi)容。目前思想道德修養(yǎng)課的教材以及教師根據(jù)教材制定的授課內(nèi)容主要是輔導(dǎo)大學(xué)生如何更好地度過大學(xué)生活,樹立正確的世界觀和人生觀,但絕少涉及到有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的問題,即使偶爾提到也只是蜻蜓點(diǎn)水,沒有做進(jìn)一步系統(tǒng)的論述。這就失去了利用思想道德修養(yǎng)課這一重要陣地針對網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生帶來的影響及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)的機(jī)會。

3.思想道德修養(yǎng)課的授課過程沒有運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。目前高校思想道德修養(yǎng)課的授課主要采用課堂教學(xué)、分組討論、觀看錄像以及少量的戶外活動等形式,卻忽視了運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這一先進(jìn)技術(shù),使得思想道德修養(yǎng)課落后于先進(jìn)的教學(xué)改革潮流。

三

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展是異常迅猛的,網(wǎng)絡(luò)對社會各領(lǐng)域的影響是日益深遠(yuǎn)的,網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的成長帶來的影響越來越引起高校思想政治工作者的重視。2002年4月,教育部召開高等學(xué)校思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作研討會,探討在新形勢下如何充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),使思想政治工作的時(shí)效性提高、覆蓋面擴(kuò)大、影響力增強(qiáng),進(jìn)一步推進(jìn)思想政治教育進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)。那么,作為高校思想政治工作主要陣地的思想道德修養(yǎng)課如何針對當(dāng)前形勢做出應(yīng)對呢?筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著眼:[!--empirenews.page--] 1.加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)課教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用水平。這既是科技進(jìn)步對教師素質(zhì)要求提高的需要,也是適應(yīng)新形勢提高思想道德修養(yǎng)課的針對性和實(shí)效性的需要。首先要破除教師思想中的舊觀念,改變教師對網(wǎng)絡(luò)的片面認(rèn)識,提高他們對網(wǎng)絡(luò)問題的重視。其次要加強(qiáng)對教師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn),使他們了解網(wǎng)絡(luò)的特征,提高運(yùn)用電腦及多媒體技術(shù)的能力,充分了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,及時(shí)地從網(wǎng)絡(luò)上獲取思想政治信息,了解學(xué)生思想動態(tài),為有效開展思想政治工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三,不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu),擴(kuò)大知識面,以避免因網(wǎng)絡(luò)的巨大信息量給學(xué)生帶來空前的知識增長而使自己原有的相對于學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢喪失殆盡。第四,培養(yǎng)教師的快速反應(yīng)能力,使其能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并抓住網(wǎng)絡(luò)上的問題并作出正確的分析和預(yù)測。總之要努力建設(shè)一支既具有較高政治理論水平又能有效利用網(wǎng)絡(luò)開展有針對性教學(xué)的思想道德修養(yǎng)課的教師隊(duì)伍。

2.加入有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育的內(nèi)容,不斷健全和完善思想道德修養(yǎng)課程的知識結(jié)構(gòu)體系。這是利用思想道德修養(yǎng)課對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育的關(guān)鍵。由于缺少相應(yīng)的有針對性內(nèi)容,使得思想道德修養(yǎng)課的課堂教學(xué)無法被充分利用,無法對大學(xué)生中的網(wǎng)絡(luò)問題開展有針對性的教學(xué)。因此思想道德修養(yǎng)課的教學(xué)內(nèi)容中應(yīng)加入:①網(wǎng)絡(luò)道德教育。要把《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的公民道德基本規(guī)范和要求融入其中,增強(qiáng)學(xué)生上網(wǎng)的政治意識、法制意識、責(zé)任意識和自律意識,培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷能力,教育學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)要適度合理。②網(wǎng)絡(luò)安全教育。引導(dǎo)學(xué)生抓住當(dāng)前的主流思想正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)上的各種非主流言論,自覺抵制網(wǎng)上敵對勢力傳播的不良信息。③培養(yǎng)學(xué)生的自我修養(yǎng)能力。網(wǎng)絡(luò)信息的開放、快捷、隱秘、廣泛和虛擬等特征使網(wǎng)絡(luò)信息的污染成為不可避免的問題,任何人都可能受到不同程度的危害。只有自身建立起一座“防火墻”,培養(yǎng)辨別是非、善惡、好壞的能力,加強(qiáng)人格的自我修養(yǎng),提高自身的免疫力,才能自覺抵制這些不良信息的影響,免受其害而從中收益。

3.大膽創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展思想道德修養(yǎng)課教學(xué)活動。由于網(wǎng)絡(luò)的普及和在學(xué)生當(dāng)中的深入影響,如能在課堂上運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段比起單純的課堂講解收獲會更大,教學(xué)效果會更好。例如:將部分教學(xué)內(nèi)容通過電子郵件發(fā)給同學(xué),或在班級主頁的公告欄上發(fā)布,讓他們通過上網(wǎng)查詢,了解近期的教學(xué)內(nèi)容,既鍛煉了同學(xué)們的動手能力,又增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性和吸引力。還可以設(shè)置網(wǎng)上聊天室與同學(xué)交流思想,傾聽他們的心聲。通過這種方式可以準(zhǔn)確把握同學(xué)們的思想狀況,及時(shí)了解學(xué)生當(dāng)中存在的問題并加以解決,有針對性地開展思想教育。

總之,思想道德修養(yǎng)課只有充分重視并利用網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn),從教育者、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式上進(jìn)行必要的改進(jìn),才能在即將到來的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中更有效地發(fā)揮它思想政治工作陣地的作用,不斷提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性,繼續(xù)為高校思想政治工作的深入開展貢獻(xiàn)力量。

第三篇：思想道德修養(yǎng)課對我們廉潔修身的影響

思想道德修養(yǎng)課對我們廉潔修身的影響

我模模糊糊的記得第一節(jié)思想道德修養(yǎng)課，其實(shí)上了之后，我不知道老師給我們講了什么，大概是珍惜大學(xué)生活，開拓新的世界。后來看書，我才知道這就是上課的內(nèi)容。我還以為是老師針對我們大一的新生開始的教育課，原來這就是我們上課的內(nèi)容。告別了高中，而我一個(gè)來自北方女生，來到這個(gè)陌生的城市，廣州。所有的一切都和我想的不一樣，我面對了從未想過的問題。當(dāng)我寫這篇論文的時(shí)候，是因?yàn)橹暗恼撐牟缓细?，老師罰的重寫，我一點(diǎn)都不冤枉，因?yàn)闀r(shí)間匆忙，所以之前的作業(yè)的確都是摘自網(wǎng)絡(luò)，畢竟百度強(qiáng)大，輕松的就找到答案。所以，當(dāng)我寫出這些字的時(shí)候，是用我心里的感覺去寫，不單純的應(yīng)付作業(yè)，也許不是論文，只是像寫日記一樣。

第一節(jié)的課題是，適應(yīng)人生新階段，這個(gè)標(biāo)題讓我想起了剛開始的日子。我一個(gè)人從黑龍江來到廣州，同學(xué)們說我是從最北面來到最南面。爸爸媽媽要送我來，說太遠(yuǎn)了不放心，可是我想自己試一試覺得沒什么大不了，所以在我的堅(jiān)持下，我一個(gè)人來到了廣州。下了飛機(jī)，來到學(xué)校的時(shí)候，給我的感覺一直和我腦海中的大學(xué)生活不一樣。在來之前，我查了很多關(guān)于廣州的資料，研究好了廣州的地圖，制定好了下了飛機(jī)之后的路線，哪里可以逛街，哪里可以玩，哪里有好吃的，我都做了了解。可是，萬萬沒想到的是原來廣州還有廣東話，這個(gè)問題是我來了兩個(gè)多月還要面臨的問題。四個(gè)人的寢室里，除了我都是廣東人，所以她們習(xí)慣性的說廣東話，而廣東話對于我這個(gè)東北人來說，簡直是天方夜譚，我找到了黑龍江的師兄師姐們，和她們說我的難處，一個(gè)人在國外的感覺，因?yàn)橥耆牪欢齻兏嬖V我要習(xí)慣，時(shí)間長了就習(xí)慣了。這樣的道理我當(dāng)然懂，可是習(xí)慣是需要時(shí)間的，這段時(shí)間我過的非常痛苦。一個(gè)愛玩愛幽默的人，在這里完全被排擠了，我的小心臟就受不了了。幾乎每天都在自己哭，哭的稀里嘩啦的。因?yàn)橐獜?qiáng)，因?yàn)椴幌氡緛砭秃軗?dān)心我自己一個(gè)人在外的媽媽擔(dān)心，所以我覺得把這一切都咽在肚子里，我沒有提過一個(gè)字，每次媽媽打電話，我都匆匆的掛了電話，因?yàn)槁犑煜さ穆曇粼介L，就把我的思念拉得越長，眼淚掉下來的時(shí)候，會像雨水一樣穿成線。在哈爾濱的朋友們知道我難過要給我打電話的時(shí)候，我都會告訴她們不要給我打，我會忍不住哭，丟人。所以，大家心照不宣，可是我知道都在擔(dān)心我。這樣的日子持續(xù)了沒多久，大概一個(gè)星期吧，我發(fā)現(xiàn)我越來越可以把自己放在一個(gè)正確的位置上。我不記得老師具體的說了什么，我能概括出來幾個(gè)詞，適應(yīng)，諒解，理解，互助，這大概是現(xiàn)在以及今后的日子里我要學(xué)會的?！耙?yàn)樯盍?xí)慣的差異，主動锝加強(qiáng)溝通和交流，互相理解關(guān)心成為了一種需要?！睍蠈懙倪@句話，我有認(rèn)真的在想，也許在短時(shí)間的日子里我還學(xué)不會廣東話，現(xiàn)在漸漸的，我和寢室的同學(xué)可以開玩笑了，我用她們可以聽得懂的方式說話，和她們開玩笑，我們可以一起分享好吃的東西，她們也越來越多的說廣東版的普通話，還說要和我學(xué)普通話，所以我覺得我的天空在一點(diǎn)點(diǎn)的亮起來，撥開烏云開日出，我的太陽在漸漸的升起，這個(gè)部分讓我還挺開心的。心里壓力沒有那么大，也輕松了很多。

還有一個(gè)標(biāo)題是提高獨(dú)立生活能力，我覺得我一直都很獨(dú)立，所以在生活上沒什么問題。進(jìn)入大學(xué)就意味著獨(dú)立的走向世界，走向生活。我們來到了一個(gè)新的起點(diǎn)，而我們要做的，就是要擺脫依賴，等待和猶豫，然后變得自信，自律，自立，自強(qiáng)的精神，勇于面對社會生活。書里是這么寫的，如果我沒記錯(cuò)，好像從小學(xué)開始的思想品德，到初中的思想政治，和高中的思想政治，一直都灌輸給我們這樣簡單的思想。其實(shí)道理是淺顯的，要我們每一個(gè)人說也都說的出來，可是，老話總說“說著容易做著難?！本褪沁@個(gè)道理。老師教給我們道理，給我們講了事例，我們也得到了啟示，接著的就是要我們每一個(gè)人一點(diǎn)一點(diǎn)的做，在生活中鍛煉自己，面對新環(huán)境，學(xué)著解決事情，學(xué)著去做事情，我覺得只要思想是進(jìn)步的，要進(jìn)步就不難了。每一件事情都有一個(gè)過程，從會到不會的過程，只要我們持之以恒勇敢的面對，就沒有達(dá)不到的高峰，功夫不負(fù)有心人。書中引用的說“生活是最好的老師”也是這個(gè)道理，只有在生活實(shí)踐中不斷磨練自己，才能逐漸提高獨(dú)立生活的勇氣和能力。

還有一個(gè)標(biāo)題是，樹立新的學(xué)習(xí)觀念。前幾天和朋友在女生宿舍的樓頂，把自己放空，躺在按個(gè)臺子上，看到了平時(shí)我們在忙碌的教學(xué)樓宿舍食堂三點(diǎn)一線的路程中很難看到的天空。躺在那，看天空，心里頓時(shí)很開闊，然后和她聊了很多。我們的共同點(diǎn)就是，覺得來到大學(xué)沒有了方向，我們都是普通人，也許從幼兒園開始，身邊所有的人都在灌輸給我們一個(gè)思想，就是考上大學(xué)，這才是人生的第一步。然后，在潛意識里，上大學(xué)就是我的人生目標(biāo)似得，可是來到大學(xué)，覺得時(shí)間過的很快，過了兩個(gè)月，我學(xué)到了什么。大學(xué)的確和高中不一樣，高中有班主任管教，而大學(xué)只有自己。昨天在校內(nèi)網(wǎng)上看到一篇文章寫了“你要想好你上大學(xué)究竟是為了什么”，朋友也告訴我“想想你要的是什么”。然后呢，我想了。我不要再過剛來的時(shí)候每周只上一節(jié)課的日子，也不想連計(jì)算機(jī)課上的內(nèi)容是什么我都不知道，還不想不知道上了半個(gè)學(xué)期的課在哪上課。所以，我決定，盡量不要再逃課，最近一周一節(jié)課都沒有落下，我覺得現(xiàn)在明白這個(gè)道理還不晚。我有機(jī)會墮落，可是我不要這樣的機(jī)會，所以，少一點(diǎn)迷惘與墮落，多一些踏實(shí)與奮斗。

也許這不緊緊是廉潔修身所帶給我的，其實(shí)還有很多話要說，但是懶惰在作祟，字?jǐn)?shù)夠了，我的作業(yè)完成了，我也說了很多我想說的，我也在思考著規(guī)劃著我的大學(xué)，我的人生。這樣就足夠了。

第四篇：網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生思想政治教育的影響及對策

網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生思想政治教育的影響及對策

摘要：網(wǎng)絡(luò)是一種時(shí)代進(jìn)步的產(chǎn)物, 是一種在現(xiàn)代條件下認(rèn)識世界、改造世界的新武器和新手段。從思想政治教育來說, 網(wǎng)絡(luò)既帶來了教育手段的現(xiàn)代化, 更使得教育觀念和內(nèi)容的現(xiàn)代化。如何開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，研究網(wǎng)絡(luò)文化特點(diǎn)及網(wǎng)絡(luò)文化下的大學(xué)生思想政治教育工作，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，也是大學(xué)生思想政治教育工作的重點(diǎn)。

關(guān)鍵詞： 思想政治教育大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)

隨著網(wǎng)絡(luò)社會的到來,我國已經(jīng)形成相當(dāng)規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)體系。在大學(xué)校園,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)直接服務(wù)于教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)以及管理、服務(wù)、育人等各個(gè)方面,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為高校師生學(xué)習(xí)、工作和生活的重要組成部分，網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響尤其是對思想意識的影響是深刻的、潛移默化的，并使大學(xué)生的思想政治教育工作面臨新的挑戰(zhàn)。中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確提出:“要拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和心理健康教育等新的途徑”、“要加強(qiáng)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體等新型大學(xué)生組織的思想政治教育工作”、“全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè),使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開展思想政治教育的重要手段”、“各類網(wǎng)站要牢牢把握正確導(dǎo)向, 主動承擔(dān)社會責(zé)任, 積極開發(fā)教育資源, 開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動。”新形勢下如何充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢,全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè), 使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律, 開展思想政治教育的重要手段，這也是黨中央新時(shí)期對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的要求。

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的現(xiàn)狀

第一, 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作起步晚，缺乏主動性和針對性

進(jìn)入新世紀(jì)以來，在黨中央的高度重視下，許多大學(xué)都建立了校園網(wǎng)，這表明我國“數(shù)字校園”建設(shè)已初具規(guī)模。但是，由于種種原因?qū)е麓髮W(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)水平參差不齊，缺乏主動性和針對性，使得大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作跟不上社會網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展步伐。主動為師生服務(wù)，重點(diǎn)為師生解惑，理應(yīng)成為今后大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的中心任務(wù)。

第二,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作參與度不高，信息內(nèi)容的良莠不齊影響先進(jìn)文化的有效傳播

[作者簡介]苗偉偉（1986年2月—），女，政治學(xué)院10級研究生

互聯(lián)網(wǎng)給思想政治教育工作帶來了空前的發(fā)展機(jī)遇，但同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)中各功能區(qū)域配置的不平衡, 學(xué)校和社會監(jiān)視區(qū)域的嚴(yán)重滯后和不健全,導(dǎo)致娛樂區(qū)域的強(qiáng)勢發(fā)展、文化區(qū)域的自由化膨脹、先進(jìn)文化區(qū)域和教育科技區(qū)域的弱勢發(fā)展, 這不利于學(xué)生確立科學(xué)的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。思想教育作為高等教育的重要組成部分, 根本目的在于幫助學(xué)生樹立為中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力、樂于奉獻(xiàn)的崇高理想、信念。不良的網(wǎng)絡(luò)文化、網(wǎng)絡(luò)行為對大學(xué)生的身心健康、道德觀念產(chǎn)生了不小的負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)信息雖然豐富多彩、浩如煙海, 但是也良莠并存。其中就包括不少關(guān)于淫穢、暴力、反動、對奢靡物質(zhì)生活的推崇和對娛樂休閑的無休止鼓吹等有毒有害內(nèi)容，這些都容易誤導(dǎo)學(xué)生形成消極的人生觀、價(jià)值觀, 從而導(dǎo)致追求享樂、不求上進(jìn), 不利于學(xué)生健康心理的形成,甚至滋生不安定因素, 從而直接影響到傳統(tǒng)思想教育的有效性。

第三,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作方式多樣化，缺乏互動性交流

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中教與學(xué)兩者具有平等地位、互動性。當(dāng)代的大學(xué)生受到新時(shí)期的民主、平等教育, 在思想政治的學(xué)習(xí)上他們不喜歡傳統(tǒng)的被動式教育, 而崇尚平等、互動性的教育方式。網(wǎng)絡(luò)就提供了這一平等、交互性的學(xué)習(xí)的平臺, 這種溝通吸引大學(xué)生由傳統(tǒng)的被動式接受“灌輸”教育變?yōu)橹鲃訁⑴c思想交流, 在思想碰撞中自然而然地接受引導(dǎo)。不少大學(xué)網(wǎng)站設(shè)有校長、書記等各種信箱，這無疑為廣大師生提供了一個(gè)傾吐心聲的平臺。但是，這種信箱幾乎是傳統(tǒng)信箱的翻版，且加置了過濾設(shè)施，使信息得不到及時(shí)反饋，學(xué)生反映的問題是否得到解決、如何落實(shí)等，這些師生普遍關(guān)心的問題缺乏信息互動，于是導(dǎo)致問題重復(fù)、沒有重點(diǎn)、透明度低等問題產(chǎn)生。

第四,網(wǎng)絡(luò)的虛擬化，對大學(xué)生人際交往能力、道德觀念和心理健康產(chǎn)生了不小的負(fù)面影響

以互聯(lián)網(wǎng)為平臺的人際交往主要是以計(jì)算機(jī)為中介的交流。人們終日與電腦終端打交道,而缺乏現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)的人際互動和交流。這種情況長期發(fā)展必然會改變?nèi)藗兊慕浑H方式和心理模式,產(chǎn)生人際障礙。從目前一些媒體的報(bào)道來看,有一些網(wǎng)民已經(jīng)上網(wǎng)成癮,導(dǎo)致心理變異和情感異化,甚至患上了網(wǎng)絡(luò)封閉癥、認(rèn)知虛幻癥、電腦狂躁癥等網(wǎng)絡(luò)心理疾病。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境加劇了大學(xué)生的自我封閉, 如果長時(shí)間上網(wǎng)缺乏正確的引導(dǎo)的話,久而久之易使學(xué)生養(yǎng)成冷漠、自私的心理性格,產(chǎn)

生苦悶、壓抑的情緒,最終對其學(xué)業(yè)和生活產(chǎn)生極其嚴(yán)重的不良影響

二、做好網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育的對策

互聯(lián)網(wǎng)給我們的高校思想政治教育帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。面對這些機(jī)遇和挑戰(zhàn), 我們要積極行動、合理利用、興利除弊,構(gòu)建網(wǎng)上思想政治教育的陣地,制定和實(shí)施一系列適合于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思想政治教育的新對策。具體來說主要有以下幾個(gè)方面:

第一，建立具有正確政治導(dǎo)向、多樣化的校園網(wǎng)站,占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地

校園網(wǎng)站既是網(wǎng)絡(luò)思想工作者的教育重要手段, 也是網(wǎng)絡(luò)德育的戰(zhàn)斗武器。所以高校思想工作者一直對此給予高度的重視和了解。建立全面的校園網(wǎng), 開發(fā)有校園特色的網(wǎng)站版塊, 吸引大學(xué)生。(1)建立專門的思想政治教育網(wǎng)頁, 開辟網(wǎng)上思想政治教育課堂, 通過圖片、音頻、視頻等多媒體手段, 采取形式靈活的方式、方法對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上的正確引導(dǎo)和教育。(2)開辟專門的網(wǎng)上思想政治教育論壇、電子信箱, 通過留言、對話的形式由專職的具有心理學(xué)、教育學(xué)知識與經(jīng)驗(yàn), 同時(shí)精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的老師擔(dān)任論壇和郵箱的管理者, 即時(shí)或者定期解答同學(xué)們的問題, 與同學(xué)們在線交流與溝通, 及時(shí)高效地做好大學(xué)生的思想政治教育。這不僅擴(kuò)寬了思想政治教育的空間, 更重要的是改變了傳統(tǒng)思想政治教育多以“說教”出現(xiàn)的模式, 寓教于樂。

第二，建立一支專業(yè)化、高效化的網(wǎng)上思想政治教育隊(duì)伍

思想政治工作要實(shí)現(xiàn)自身的創(chuàng)新,適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新特點(diǎn),最重要的工作是對思想政治工作者的技術(shù)武裝和政治形勢的教育。網(wǎng)絡(luò)的建立與維護(hù),網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)以及網(wǎng)上內(nèi)容的發(fā)布和更新,與大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動交流都需要人的操作。我們的主流網(wǎng)站、網(wǎng)頁辦的好不好, 有沒有吸引力, 是不是真正起到了網(wǎng)上思想政治教育的功能都要看我們是否擁有了一支專業(yè)化、高效、過硬的網(wǎng)上思想政治教育隊(duì)伍。為了保證這支隊(duì)伍在思想上和技術(shù)上的先進(jìn)性, 保證主流網(wǎng)站能夠?yàn)樗枷胝谓逃?wù),高校必須要制定一套相關(guān)的條例,而且還要定期地對參與網(wǎng)上思想政治教育的教師進(jìn)行教育學(xué)、心理學(xué)、形式與政策, 以及計(jì)算機(jī)知識和網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)。

第三，增加師生互動平臺,加大針對性力度

大學(xué)生的自由化、多元化發(fā)展趨勢日趨明顯,在校園里學(xué)生與老師的關(guān)系與交往也與中學(xué)有著很大程度的改變。學(xué)校一直致力于學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、思想、心

理上的各種困惑和問題能夠及時(shí)得到幫助和解決,但網(wǎng)絡(luò)中的師生互動和交流一直沒能得到高效率的利用。教師在線、BBS、教師信箱等都是比較好的途徑。但現(xiàn)在國內(nèi)的校園網(wǎng)中“教師在線”還沒有得到真正的實(shí)施。師生互動是為了能夠了解學(xué)生的思想動態(tài),有針對性的通過網(wǎng)絡(luò)的形式來發(fā)現(xiàn)們的問題、解決同學(xué)們的問題,利用現(xiàn)代化的手段來實(shí)施教育的目的。

第四, 加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控和管理

互聯(lián)網(wǎng)上的信息魚龍混雜,有必要通過技術(shù)、行政、法律等手段,控制信息源頭,以達(dá)到正本清源,給信息空間以一片“凈土” 的目的。政府要對網(wǎng)絡(luò)信息做好人境防范,強(qiáng)化對上網(wǎng)信息的監(jiān)控,過濾虛假、有害、錯(cuò)誤、反動的信息,制定網(wǎng)絡(luò)規(guī)范,糾正網(wǎng)上違章,懲治網(wǎng)上犯罪做到有章可循、有法必依、違法必究,杜絕一切有害信息的滋生和蔓延, 對重點(diǎn)部門要嚴(yán)密監(jiān)控, 發(fā)現(xiàn)非法信息及時(shí)制止,并依法嚴(yán)處。學(xué)校和家庭要積極配合政府部門做好網(wǎng)上把關(guān)工作, 當(dāng)好“把關(guān)人”,要把那些會對學(xué)生思想產(chǎn)生消極影響的信息過濾,將其消滅在萌芽狀態(tài)。要廣泛調(diào)動各種可供利用的有利信息,并充分發(fā)揮學(xué)生的參與熱情,使其熟悉網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用手段和規(guī)范。

第五, 做好網(wǎng)德教育,培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)上自律意識

所謂網(wǎng)德就是指網(wǎng)民在上網(wǎng)時(shí),所應(yīng)遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)。由于互聯(lián)網(wǎng)是個(gè)獨(dú)立的、開放的世界,它不被任何國家、組織、機(jī)構(gòu)所擁有和占據(jù), 所以它的信息具有難以控制的特點(diǎn)。而網(wǎng)上行為具有隱蔽性、匿名性的特點(diǎn), 加之目前網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控技術(shù)還不成熟, 因此必須借助道德力量, 依靠大學(xué)生自身的高度的自覺性和自律性,依靠發(fā)揮自身內(nèi)在的人格力量來抵制有害信息的腐蝕。網(wǎng)絡(luò)有利于促進(jìn)學(xué)生民主意識的提高, 有利于促進(jìn)學(xué)生道德法制意識的健全。學(xué)校可根據(jù)社會各時(shí)期熱點(diǎn)問題展開網(wǎng)上主題調(diào)查與討論, 開展網(wǎng)上模擬社會實(shí)踐等使學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得以積累, 實(shí)踐能力得以鍛煉。

參考文獻(xiàn)：

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第五篇：大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與文化素質(zhì)

大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與文化素質(zhì)

第三講禮形于外，德行于中

正式場合男生：見面鞠躬30度，分手鞠躬45度，抬頭挺胸收腹。

女生：腳跟并攏，腳尖并攏，兩手相握，左手在上，右手在下,置于腹部。抬頭、挺胸、收腹

從背后看

男士身材不在乎他是1.6還是1.8，而在于他是否腰挺與肩平；

女士身材在于她的腿

結(jié)語:

修養(yǎng)是一個(gè)人魅力的體現(xiàn)。一個(gè)有修養(yǎng)的人榮辱不驚，處事不亂，得意不忘形，失意不失態(tài)，不論遇到什么身份的人都能做到彬彬有禮。

品格在關(guān)鍵的時(shí)刻變現(xiàn)出來，修養(yǎng)在無關(guān)重要的時(shí)候形成批評是為了幫助人，課把人批評的自尊心都沒有了，那么再好的用以都沒有用了。

有一句話叫“性格決定命運(yùn)”，還有一句叫“習(xí)慣決定成敗”。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣至少要三個(gè)禮拜，破壞一個(gè)好習(xí)慣只需一瞬間。

當(dāng)你想對一個(gè)人說“不”的時(shí)候，最好把這個(gè)“不”咽下去，說成“我不敢確定”、“恐怕需要很長的時(shí)間”、“我會努力，但是很抱歉”??

一群人在說說笑笑，你千萬不要問：“你們在說什么？”而是要問旁邊的人：“他們在說什么？”

現(xiàn)在的年輕人說話喜歡用感嘆詞：“好好看啊”，“好好喝呀”，偶爾用可以活躍談話的氣氛，用過了，模糊了主要詞語的重要性。換一種語氣，用四個(gè)字的成語代替，其實(shí)，更生動。

人的眼睛是會說話的，當(dāng)和某個(gè)人的目光相遇的時(shí)候，記得要輕聲的打聲招呼，可能會有意外發(fā)生。