第一篇：在基層實踐中鍛煉成長范文

在基層實踐中鍛煉成長

培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀年輕干部，是關系黨和國家事業(yè)長遠發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。當前，一些年輕干部還存在了解基層情況不夠、基層工作經(jīng)驗不足的問題。解決這一問題，要求年輕干部充分認識基層實踐鍛煉對于砥礪品質、錘煉作風、增長才干的重要意義，主動到基層實踐中經(jīng)歷風雨、接受鍛煉。

在基層實踐中了解群眾意愿。改革開放30多年來，我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得重大成就，人民生活顯著改善，同時人們思想活動的獨立性、選擇性、差異性、多變性也明顯增強，不同群體對就業(yè)發(fā)展、文化教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障等產生了不同層次的需求。只有深入了解群眾意愿，才能做好新形勢下的群眾工作。年輕干部應放下架子、俯下身子，深入基層、深入實踐，到農村、社區(qū)、車間、田間地頭與廣大群眾溝通交流、談心交友，在拉家常、聊瑣事中準確把握群眾的所思、所想、所盼，并把其作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。

在基層實踐中把握村情社情。只有準確把握村情社情，才能抓住工作重點，推動科學發(fā)展。年輕干部應把更多精力用于深入基層、企業(yè)、農村、街道開展調研活動，拓寬聯(lián)系群眾的渠道，豐富聯(lián)系群眾的手段；廣泛聽取基層干部、工人、農民、個體工商戶、企業(yè)主等不同群體的意見建議；善于運用解剖麻雀的方法，準確把握經(jīng)濟社會發(fā)展的階段性特征，全面了解影響科學發(fā)展的主要問題，在了解民情中掌握民意，在把握社情中明晰思路，在深入調研中提出對策。

在基層實踐中增進群眾感情。年輕干部在基層鍛煉，不僅應豐富閱歷、增長才干，而且應不斷增進對群眾的感情。近年來，一些年輕干部通過基層掛職鍛煉積累了一定的工作經(jīng)驗，但群眾仍然不很滿意，一個重要原因就是對群眾缺乏深厚感情，掛職不掛心，成為“走讀式”干部。沒有對群眾真摯深厚的感情，就無法贏得群眾的理解和支持。年輕干部應時刻關心群眾疾苦，到最艱苦、最邊遠的地方去，到矛盾集中、困難突出的一

線去，與群眾打成一片；始終把群眾利益放在第一位，緊緊圍繞群眾最關心、最現(xiàn)實、最直接的利益問題，多辦實事、多解難事、多做好事，在為群眾排憂解難中與群眾拉近距離、增進感情。

在基層實踐中提高工作能力。年輕干部的優(yōu)點是文化水平高、思想活躍，缺點是社會閱歷少，解決實際問題、駕馭復雜局面的能力弱。年輕干部應通過基層實踐鍛煉，強化大局意識：統(tǒng)籌考慮各方面工作，善于抓主要矛盾，做到對大事深思熟慮、對全局胸有成竹；提高決策能力：準確把握中央精神，緊密結合本地實際，廣泛聽取各方意見，深入開展調研，真正做到科學決策、民主決策；提高組織協(xié)調能力：堅持統(tǒng)籌兼顧、分清主次，確保各項工作有序推進；提高駕馭復雜局面的能力：準確把握政策尺度，增強對事物的洞察力和預見性，沉著冷靜，積極應對，牢牢把握駕馭復雜局面的主動權。在基層實踐中樹立良好形象。年輕干部的一言一行都會受到廣大群眾的關注。應把基層實踐鍛煉當作一次

對黨性修養(yǎng)、工作作風的考驗，努力樹立良好形象。一是樹立真抓實干的形象。深入基層一線，不空喊口號，多辦實事好事，以實實在在的業(yè)績贏得群眾口碑。二是樹立積極進取的形象。敢于迎難而上、勇挑重擔，展示蓬勃向上的朝氣和知難勇進的銳氣。三是樹立清正廉潔的形象。增強紀律觀念，抵制不良風氣，經(jīng)得住考驗、抵得住誘惑、耐得住寂寞，清清白白做人、干干凈凈做事，始終保持為民、務實、清廉的公仆本色。

第二篇：在基層鍛煉 在基層成長

在基層鍛煉

在基層成長

時光飛快，“三支一扶”服務工作即滿一年。一年的時間里，我在上級領導和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的關懷指導下，努力學習，認真工作，現(xiàn)我就將這一年來的思想、工作情況總結匯報如下：

一、領導、同事關心，工作逐漸適應。

剛到服務單位時，單位領導十分重視我們參加“三支一扶”的大學生，熱情的接待了我們，并及時為我安排了寬敞舒適的宿舍和食堂，解決了我生活中最基本問題。在剛開始工作的那段時間，我對單位里的工作和本地的基本情況都還不熟悉，同事們通過言傳身教，讓我在較短的時間里就熟悉了鎮(zhèn)里的各個村(居)，在以后開展工作時就順利多了。

二、加強學習，不斷提高自身理論水平和崗位知識水平。一年來，我始終把學習放在首位，正確處理好工學矛盾，一方面學習書本上的理論知識，另一方面學習社會知識，通過學習懂得了辦公室的工作職責、工作要求和工作訣竅，提高了自身的理論水平和實踐經(jīng)驗，增強應用理論解決實際問題的能力。在工作中，我認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。同時還在工作中以及工作之余積極學習文秘相關知識，先后學習了《辦公室文秘工作標準指南》、《辦公室文秘寫作》、《應用公文寫作》等。通過一系列的理論學習和實踐，自己的政治理論修養(yǎng)和崗位知識有了很大的提高。

三、認真履行職責，努力完成各項工作和任務。

黨政辦是鎮(zhèn)黨政機關上情下達、下情上報的橋梁，做好辦公室工作對全鎮(zhèn)工作的正常運轉起著重要的作用。因此在辦公室的 工作中，我始終嚴格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。

一是認真對待每一件“小事”。辦公室的工作千頭萬緒，細小而繁雜。在工作中，我與辦公室人員一起，通力協(xié)作，互相支持，不分事情大小，不計工作得失，及時做好各項準備工作，切實做到隨叫隨到，不延誤時機，不拖泥帶水。我嚴守紀律，按時上下班，不遲到、早退，值班期間加倍細心，保證通訊暢通，及時高效快捷地完成上情下達的工作。接打電話，力求簡潔明了，語言文明，態(tài)度和藹，并做好相關記錄。對上級來電記準相關內容，對黨委政府要求下級單位參加的工作，注明相關要求，避免通知錯誤或遺漏。

二是認真完成各種材料的撰寫?；鶎庸ぷ髑ь^萬緒，文字材料涉及面廣，我努力學習上級的方針、政策和基層工作知識，認真領會領導講話、報告，收集信息資料，堅持讀書看報。為了提高自己的寫作能力，我從研究已經(jīng)成型的材料入手，細心揣摩，邊寫邊改，并請領導和老同志幫把關，提出意見和建議，然后再進行修改，經(jīng)過反復推敲，最后定稿。一年來，我積極撰寫文件16份，炭步簡報設計6份，簡訊15篇。在工作之余，我大量地翻閱辦公室、檔案室的文件資料，虛心學習前輩們的經(jīng)驗、做法，大膽地進行工作嘗試，將學習到的知識應用到實際工作之中。我還積極申請參加了一些與文秘工作相關的培訓學習。通過學習和實踐，我的業(yè)務素質得到了極大的提高。

三是認真收集各項信息資料，全面、準確地了解和掌握各方面工作的開展情況，及時向領導匯報，使領導能全面、準確地了解和掌握工作的進展情況，為下一步開展工作作出科學、正確的 決策。

四、擺正位置，做好領導的助手。

工作中，我隨時提醒自己擺正位置，不斷提高為領導服務的質量，努力做好領導的助手。每天的來文、來電、來訪我總是爭取在第一時間內向領導匯報，以使領導及時掌握最新情況，在受理群眾來信來訪時，我熱情接待，待領導批示后，我立即將情況通知相關單位馬上到基層解決落實，并收集落實進度迅速向領導匯報。對于工作中存在的問題，我總是積極動腦筋、想辦法，為領導獻計獻策，充分發(fā)揮了助手和參謀作用。

五、團結同事，努力工作。

在工作中，我注意團結同事，寬以待人，不計較個人得失，從不與同事爭名利、爭長短，任勞任怨，努力做好自己的工作。同時嚴于律己，不把小事當無事，不把小錯當無錯。時時、處處以大局為重，講團結、講正氣、講原則。辦公室工作紛繁、瑣碎，經(jīng)常容易出現(xiàn)錯誤、失誤，在日常工作中，我出現(xiàn)了失誤，同事們總是給予他們寬慰和鼓勵，從不指責。

辦公室工作無小事，任何一件領導交辦或同事、群眾托付辦理的事，我都會千方百計地去把它做好。對于要印發(fā)的文件，我每次都進行認真的核稿和校對，最后送給分管主任把關，減少了出錯的幾率，保證了文件準確、及時發(fā)放。

在辦公室的日常工作中，辦公室的領導給予了我極大的幫助，對我言傳身教，使我受益匪淺，得以迅速地成長起來。

六、工作中的心得體會。

一是堅定信念?；鶎有枰贻p和活力，需要我們不怕艱難險阻精神，在工作中我們要服從黨委、政府的安排，以優(yōu)異的成績 回報黨和政府對我們的培養(yǎng)，以更加堅定的信念扎根基層，全心全意為人民服務。

二是多請教、多學習。在基層工作，就要經(jīng)常以農民打交道。在基層工作中，難免與村民打交道，有時會產生思想上的抵觸，甚至發(fā)生沖突，我在領導和老干部的帶領下，齊心協(xié)力，迎難而上，積極解決在工作中遇到的每一個問題，直到順利完成任務。從中我懂得了如何與群眾溝通，如何應對突發(fā)事件的發(fā)生。

三是多請教、多學習。要虛心聽取領導、同事和群眾的意見，好的繼續(xù)堅持，不好的立即改正，認真總結，在總結中學習，在學習中進步。

七、存在的問題和今后的努力方向。

自2009年11月參加工作以來，本人在工作上認真履行職責，嚴格要求自己，取得了一定的成績。但距自己和組織的要求還很遠，在肯定公文寫作成績的同時，本人也清醒地看到自身存在的問題，主要表現(xiàn)在: 一是工作經(jīng)驗不足，工作方法單一，深入基層不夠，上報信息很難反映最廣大人民群眾的生產生活。

二是公文處理和信息撰寫不夠深度，思考問題不夠充分和全面。

三是語言表達能力欠缺，平時鍛煉不夠，工作方式和方法上有待加強。

四是創(chuàng)新意識不強，工作不夠主動，組織協(xié)調能力還有待于提高。

以上存在的這些問題，在下步的工作中我將從以下幾個方面進行努力，逐步整改提高： 一是加強自身建設，工作積極主動，多與各辦公室溝通，多交流經(jīng)驗。

二是多深入基層調查研究，不斷改進工作方法，積極探索工作新思路、新舉措，不斷提高自身工作能力。

三是繼續(xù)加強自身理論水平和業(yè)務水平的學習，創(chuàng)新工作方法。

四是積極向黨組織靠攏，爭取早日加入中國共產黨，用黨員的標準嚴格要求自己。

一年的“三支一扶”服務工作和生活，豐富了我的人生，鍛煉了我的意志，增長了我的閱歷，對我以后的成長和工作將帶來很大的幫助。今后，我一定戒驕戒躁，進一步增強緊迫感、責任感和憂患意識，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。不管將來我將從事何種工作，我都將以踏實的作風繼續(xù)做好各項工作，以無私的奉獻譜寫絢爛的青春！

第三篇：加強學習：在基層鍛煉成長

加強學習：在基層鍛煉成長

我是一名剛畢業(yè)的大學生，初到消防公司，便以消防公司第三季度綜合大檢查為契機，深入到消防公司各工地，熟悉工地，增長知識。通過近一段時間在工地的現(xiàn)場學習，不僅對消防公司有了一定的了解，也對建筑企業(yè)的工作環(huán)境有了深刻的體驗。在下工地的這段日子里，我被一線工作人員的敬業(yè)精神所打動，也深深體會到他們不易和辛勞。在下一步的工作中，我將以他們?yōu)榘駱?，學習他們甘于寂寞，不怕困難的敬業(yè)精神，努力做好自己的本職工作。下面具體談一談我的心得體會。

一是通過現(xiàn)場學習，堅定了信念。以前總以為消防安裝就是在樓里安個水龍頭，鋪設條下水管之類的工作，其工作是可有可無的，然而，通過這幾天在工地上的所見所聞，我可以感覺出消防安裝并不像自己想象的那么簡單，那么不重要。如果把一座建筑比作一個人，那么消防安裝就是在構筑這個人的免疫系統(tǒng)，有了這個系統(tǒng)，一旦發(fā)生火災等突發(fā)事件，就可以最大限度地挽回經(jīng)濟損失和保障人們的生命安全?？梢哉f消防安裝系統(tǒng)就是架設在每一個建筑物內的安全的最后一道保障。在這次綜合檢查中，通過對各個項目的初步了解，我重新認識到了消防公司的團隊意識和敬業(yè)精神，也體會到了領導對員工特別是新員工的愛護和掛懷，在這里，我可以明顯感覺到所有的消防公司的員工都是一家人，對外用一個聲音說話。在這樣的環(huán)境中工作，我堅信只要自

己腳踏實地，認真工作，一定能創(chuàng)造出一個屬于自己的新天地。

二是通過現(xiàn)場學習，開闊了視野。作為一名機關辦公室人員，不管在學校讀了多少書籍，學了多少知識，還是在辦公室里工作了多長，積累的多少工作經(jīng)驗。只要沒有經(jīng)過實踐的檢驗，這種知識就不能真正轉化為自己的能力。只有在一線生產實踐過程中學到的知識或者總結出的經(jīng)驗才是真正屬于自己的能力。作為一名剛畢業(yè)的大學生，最容易犯的錯誤就是眼高手低、夸夸其談，只有在實際工作中才知道自己其實就是“一只小小鳥”，要想展翅飛翔，需要走的路還有很長。然而，這次綜合大檢查涉及到消防公司幾乎所有的業(yè)務部門，包括安全、技術、材料等。在檢查中，每到一個工地，不管在現(xiàn)場或者加工區(qū)，不管是安全、材料還是技術，只要是遇到不懂的，我都虛心向在場的老師請教，他們更是不厭其煩的為我講解，直到我完全明白為止。通過這種形式的現(xiàn)場學習，開闊了視野，學到了許多以前沒有涉及過的知識，得到了很好的鍛煉。

三是通過現(xiàn)場學習，轉變了思路。俗話說，讀萬卷書，不如行萬里路；實踐才能出真知。機關人員的工作性質就是為生產一線提供切實的服務，只有深入到生產一線，才能準確把握一線的實際需求，才能更好地檢驗出自己平常的工作還有多少需要改進。如果一味地坐在辦公室里，寫工作匯報材料就是苦思冥想，解決生產一線存在的問題就是紙上談兵。這樣的工作思路怎么能夠跟得上現(xiàn)代社會，尤其是現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展速度呢？因此，機關

工作人員一定要轉變工作思路，變一線員工“上機關回報問題”為機關人員“下基層主動了解問題”。只有如此，才能更好地提高一個企業(yè)的團隊意識，才能更好地理順上下層級之間的工作關系，以便于更好地開展工作，促進企業(yè)良性快速發(fā)展。

總之，以這次綜合大檢查為契機，在各位老師的幫助和指導下，我有所感悟，有所收獲，有所提高。在今后的工作中，我一定要由“要我到生產一線去”變成“我要到生產一線去”，在一線鍛煉能力，提高自我，充分干好自己的本職工作。

消防公司苑克偉

第四篇：蔡愛華：在基層中鍛煉 在實踐中成長

選聘大學生村官，是黨中央作出的一項重大戰(zhàn)略決策。2009年除夕，中共中央政治局委員、書記處書記、中組部部長李源潮同志在揚州看望慰問大學生村官、召開座談會，對做好大學生村官工作提出了明確要求。我市認真貫徹中央、省委相關文件精神，高度重視大學生村官工作，把它作為干部人才隊伍建設的“源頭工程”、基層組織建設的“基礎工程”和新農村建設的“滿意工程”，創(chuàng)新思路，靠實舉措，注重實效，努力推動揚州大學生村官工作走在全國、全省前列。目前，全市1383個村（社區(qū)）已有大學生村官1517名，在全省率先實現(xiàn)了“一村一社區(qū)一名大學生”目標。市委成立大學生村官工作領導小組，統(tǒng)籌推進大學生村官各項工作，著力構建大學生村官工作長效機制。落實培養(yǎng)教育管理各項措施，組織千名各級領導和社會各界人士與大學生村官“結對牽手、交友連心”，促進大學生村官在基層一線加快成長成才。全市已有101名大學生村官擔任村（社區(qū)）黨組織書記和村（居）委會主任。引導和扶持287名大學生村官創(chuàng)辦創(chuàng)業(yè)項目170個，吸納就業(yè)千余人。大學生村官扎根基層、干事創(chuàng)業(yè)，為發(fā)展農業(yè)、致富農民、建設新農村作出了積極貢獻，為基層干部隊伍建設帶來了生機和活力，以實際行動贏得了各級組織、基層干部群眾的普遍認可和廣泛贊譽。實踐證明，優(yōu)秀大學生到農村、到基層工作大有作為。

當前，揚州正處于全面實現(xiàn)“十一五”目標的沖刺階段和謀劃“十二五”開局的重要時期。剛剛召開的市委五屆九次全會對建設創(chuàng)新?lián)P州、精致?lián)P州、幸福揚州作出了具體部署。實現(xiàn)這一奮斗目標，關鍵在基層，難點也在基層，基層迫切需要一大批能夠擔當重任的優(yōu)秀人才。大學生到基層去、到農村去、到社區(qū)去，是時代的呼喚、事業(yè)的需要、群眾的期盼。大學生村官到基層后，要努力做到四個方面：

一要堅定信念，努力在基層實踐中體現(xiàn)價值。全面建設小康社會和社會主義新農村，迫切需要一大批有現(xiàn)代知識、現(xiàn)代思維、現(xiàn)代眼光的優(yōu)秀青年才俊，迫切需要一大批能夠密切聯(lián)系群眾、帶領農民致富、促進農村穩(wěn)定的基層干部。從學校到社會，從“天之驕子”到普通基層干部，環(huán)境不一樣了，角色也不一樣了，遇到的第一個考驗就是要盡快適應農村生活、融入農村工作。作為大學生村官，不僅要有滿腔熱忱，還必須要有不畏艱難的思想準備。要始終堅定自己的人生選擇和理想信念，積極進取、奮發(fā)有為，立志在農村這片廣闊天地里干一番事業(yè)，真正把自己的人生追求與黨和人民的事業(yè)緊密結合起來，在火熱的基層實踐中實現(xiàn)自身價值。

二要奮發(fā)進取，努力在不斷學習中提升素質。大學生知識面寬，思維活躍，勇于開拓，但同時也大都缺乏實踐鍛煉，缺乏對基層一線工作情況的了解。作為大學生村官，要發(fā)揮優(yōu)勢、揚長補短，努力把書本知識運用到實踐中去，并從中汲取營養(yǎng)、總結經(jīng)驗。要向當?shù)馗刹咳罕妼W習，學習他們開展工作和處理矛盾的辦法和經(jīng)驗，深入思考如何從農業(yè)、農村和農民以及社區(qū)居民實際出發(fā)開展工作；要向實踐學習，做到邊探索邊總結，在實踐中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、掌握規(guī)律，用于指導實際工作，始終做到學與思、知與行的統(tǒng)一；要向先進人物學習，認真學習先進人物“不畏艱難困苦、執(zhí)著造福群眾”的敬業(yè)精神、“創(chuàng)新工作方法、善做群眾工作”的創(chuàng)新品質、“忠于人民事業(yè)、無私奉獻群眾”的高尚情操，不斷提高自身綜合素質。

三要勇于實踐，努力在摔打磨練中增長才干。大學生村官只有在經(jīng)濟社會發(fā)展的第一線摸爬滾打，在處理基層復雜矛盾和問題的過程中經(jīng)受考驗，在服務基層群眾的實踐中汲取營養(yǎng)，才能加快成長成才。大學生村官到村和社區(qū)任職后，要深入開展調查研究，全面準確掌握村、社區(qū)實際情況，充分發(fā)揮自身文化程度高、視野開闊、創(chuàng)新意識強的特點，盡快制定工作計劃、明確工作目標、采取扎實措施，在黨支部和村委會、居委會的領導下，踏踏實實做好每一項工作。要緊緊圍繞村級經(jīng)濟發(fā)展，深入挖掘本地優(yōu)勢資源，采取個人領辦、合伙聯(lián)辦的形式創(chuàng)辦相關項目，帶領當?shù)剞r民群眾增收致富。要積極推進農村精神文明建設和基層民主政治建設，大力倡導文明新風，積極發(fā)展農村文化，及時化解社會矛盾，幫助弱勢群體，加強社會管理，維護和促進農村穩(wěn)定。要發(fā)揚吃苦耐勞精神，敢于直面困難，勇于迎難而上，善于攻堅克難，積極建言獻策，埋頭苦干實干，推動所在村和社區(qū)在理清發(fā)展思路上有新辦法，在促進農民增收上有新成效，在提升服務能力上有新突破。

四要甘于奉獻，努力在服務群眾中贏得信任?；鶎庸ぷ髑ь^萬緒，基層群眾中蘊含著豐富的智慧?！叭罕娫谖覀冃闹械姆至坑卸嘀?，我們在群眾心中的分量就有多重”。作為大學生村官，要真正做到心里裝著群眾、凡事想著群眾、工作依靠群眾、一切為了群眾。要始終抱著對群眾負責的態(tài)度，真心實意地走近群眾，實實在在地了解群眾，主動與群眾交朋友，虛心向群眾學習，真心為群眾服務，引導和帶領廣大群眾干事創(chuàng)業(yè)，以實實在在的工作成績贏得群眾的支持和擁護。要順應群眾期待，把群眾擁護、群眾贊成和群眾滿意作為想問題辦事情的出發(fā)點和落腳點，扎實開展創(chuàng)業(yè)富民、為民辦實事、小康示范村建設、“三創(chuàng)一申”等工作，真正做到民有所呼我有應、民有所盼我有行，讓群眾在建設更高水平小康社會和建設社會主義新農村中得到實惠，共享幸福生活。

（本文為蔡愛華同志7月31日在2010年選聘大學生村官出征儀式上的講話摘要，題目系編者所加）

第五篇：在鍛煉中成長

在鍛煉中成長-說課心得體會

2010年5月21日 我有幸參加了縣教育局舉辦的常識技能科——科學說課比賽。科學組來自各個中心小學的16名選手參加了角逐，雖然比賽結果尚未揭曉，參加了這次比賽，我受益匪淺。

當接到報名通知，我心里就在猶豫，到底要不要參加，中心校領導說：“你去年參加過福建省小學科學轉崗培訓，比較有優(yōu)勢。”說真的通過那次培訓，我更加認識到了科學并不是那么好教的學科。在領導、同事的鼓勵下，我報名了。在靖城中心校選拔賽中，我被選中了。

一、賽前準備

俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”說課的關鍵就是要“說”，說教學目標，說理論依據(jù)，說教學思路，說教學過程，這不單單是嘴皮子上的功夫，更是一個人教學理論的基礎，教學思路的闡述，說當然要力求精煉、到位，但并不是要簡單的一語帶過，而是要有理有據(jù)。因為這次說課的內容是三、四年級科學教材，課題由抽簽決定的。我是第一次參加這樣的活動，而且是抽簽決定說課內容，現(xiàn)場一小時寫稿，所以心里難免有些擔心，緊張。為此，我通讀小學科學課標、教參、教材，上網(wǎng)下載優(yōu)秀說課稿、觀看說課視頻，教師備課系統(tǒng)，鉆研如何說好一節(jié)課。在家里自己隨意選一節(jié)課，一小時寫稿，演練說課，對著鏡子說，練臺上的儀表儀態(tài)，練說課的語音語調語速；時間的把握??，在比賽前，中心校許多領導在百忙之中抽出時間招集各學科參賽人員進行演練，一個個詳細指導。我不僅僅代表自己去參賽，身后還有學校、領導、同事這個強大的動力源，還有我家人的莫大支持和無償?shù)母冻觥Ｔ诖似陂g我舍棄了很多很多。和女兒出去玩的時間、回娘家看爸媽的時間、和同學聯(lián)系溝通的時間、看電視的時間，??都被占用了，每天腦子里就是一件事：準備好說課，為了說好課，我要全力以赴。

二、賽后收獲

通過這次活動我對說課有了更深的理解。明確了說課都說些什么？即對教學的設計和分析，其內容涉及教材內容的分析、教學目標的確定、教學過程的設計、教學方法的選擇、教學效果的評價???！罢f課”是指教師面對同行或專家就某一課闡述自己的教學設計及理論依據(jù)的一種教學研究活動，是探討教學方法，實踐教學手段，提高教育教學業(yè)務水平的一種有效方式，也是教師進一步學習教育理論，用科學的手段指導教學實踐，提高教學科研水平，增強教學基本功的必修內容。說課有別于上課和備課，說課在說理，應按照“教什么？怎么教？為什么教？”的思路說課。通過這次說課比賽，我發(fā)現(xiàn)了自己身上存在著許多不足，選拔賽時，由于第一次嘗試說課，心里沒把握，雖然自己在準備時將每一個環(huán)節(jié)的思路都寫出來了，但在實際說課中卻存在著明顯的漏說現(xiàn)象，語言不流暢。通過多次的演練，鍛煉了自己的膽量。在比賽時順利地完成預定的任務。

在說課過程中有幾點比較重要

1．對于任何一節(jié)課，首先要選準教學目標，教學目標它指出了教學的主攻方向，規(guī)定一整節(jié)課教學活動的落腳點。在確定教學目標過程中，要全面、具體、恰當。教學過程很重要，“說課”的一個重要特點是要說清楚理論根據(jù)，不僅要說出怎樣教，還要說出為什么這樣教。所以在說課過程中每一步教學程序都應蘊含著教育思想、教育原則，從而保證課堂教學設計的科學性，以達到優(yōu)化教學的目的?！罢f課”要流暢，幾個環(huán)節(jié)過渡要自然?！罢f課”要有層次感，不要面面俱到，不要將“說課”說得很細，我們要說的都是一些教學預案，所以要多談談學生學習中可能碰到的困難和教師的教學策略。這里的層次針對某一教學環(huán)節(jié)來說也是如此。

4．說課就像演講要自信，富有激情和個性。說的過程中拿出最好的狀態(tài)最好神采飛揚，激情澎湃感染聽眾。同時要針對自身揚長避短，體現(xiàn)個性。

“天空不留下痕跡，但我已飛過。”我始終堅信所有的美麗都發(fā)生在過程中。參加此次活動，我受益匪淺，我得到了一次很好的鍛煉。在這次活動中，使我的教育歷程又多了一個足跡，在我的教育生活中又留下了一個美麗的故事。