第一篇：劉云山教育實踐活動要以群眾滿意不滿意為標準

劉云山:教育實踐活動要以群眾滿意不滿意為標準

2013年08月25日19:16新華網(wǎng)

劉云山在貴州調(diào)研時強調(diào)

以強烈的為民情懷抓作風(fēng)改作風(fēng) 確保教育實踐活動取得群眾滿意效果

新華網(wǎng)貴陽8月25日電(記者周英峰)中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山23至24日在貴州調(diào)研時強調(diào)，搞好黨的群眾路線教育實踐活動，關(guān)鍵是站穩(wěn)群眾立場、增強群眾感情，以強烈的為民情懷抓作風(fēng)改作風(fēng)，以踏石留印、抓鐵有痕的精神解決“四風(fēng)”方面的突出問題，確保教育實踐活動取得群眾滿意的效果。

劉云山深入畢節(jié)、貴陽的農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)和群眾工作機構(gòu)，看望慰問老黨員和貧困戶，走訪基層干部群眾，就開展教育實踐活動和做好群眾工作進行調(diào)研。劉云山對貴州經(jīng)濟社會發(fā)展和黨的建設(shè)取得的成績給予肯定，希望貴州以良好作風(fēng)凝心聚力，在全面建成小康社會進程中不斷邁出新步伐。

聽取基層黨員群眾對教育實踐活動的意見建議，是劉云山這次調(diào)研的重點。在黔西縣烏騾壩村、貴陽市碧海社區(qū)服務(wù)中心，劉云山同黨員群眾面對面交流，了解生產(chǎn)生活情況，并分別召開座談會聽取意見。座談會上，基層群眾普遍認為改作風(fēng)帶來了新氣象、新變化，教育實踐活動得人心、順民意，期望活動取得實實在在的效果。劉云山說，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對加強作風(fēng)建設(shè)態(tài)度堅決，廣大群眾對改進作風(fēng)充滿期待。開展教育實踐活動目的是踐行黨的群眾路線，以作風(fēng)建設(shè)的新成效把黨員干部與老百姓更緊密地聯(lián)系在一起。要順應(yīng)群眾期盼搞活動，誠心誠意歡迎群眾提意見、挑毛病，從群眾呼聲中找差距、找問題，以群眾滿意不滿意作為基本標準，老百姓滿意度越高，活動成效就越好。

在貴州力帆時駿振興車輛集團、大方縣羊場村、省群眾工作中心，劉云山認真聽取情況介紹，就民營企業(yè)黨建工作、加大扶貧開發(fā)力度、創(chuàng)新服務(wù)群眾工作，同干部群眾進行探討。他說，做群眾工作首先是個感情問題，有了深厚的百姓情懷，就有了為民利民的自覺自愿。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要牢記黨的根本宗旨，真正弄清楚我們黨為了誰、依靠誰，弄清楚我們的根在哪里、本在哪里，視百姓為父母、為親人，始終與群眾坐在一條板凳上。想問題、辦事情要將心比心、換位思考，多想想老百姓的感受，多想想老百姓的冷暖，多想想老百姓的所思所想，堅持民有所盼、我有所應(yīng)，設(shè)身處地為群眾辦實事，讓群眾受益、讓群眾滿意。要扎實推進基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，增強服務(wù)意識，強化服務(wù)職責(zé)，提高服務(wù)能力，使基層黨組織成為帶領(lǐng)群眾謀發(fā)展奔小康的主心骨。

中共中央政治局委員、中央書記處書記、中央組織部部長趙樂際一同調(diào)研。

（編輯：SN010）

第二篇：劉云山：教育實踐活動要以群眾滿意不滿意為標準

劉云山：教育實踐活動要以群眾滿意不滿意為標準

近日，在貴州力帆時駿振興車輛集團、大方縣羊場村、省群眾工作中心，劉云山認真聽取情況介紹，就民營企業(yè)黨建工作、加大扶貧開發(fā)力度、創(chuàng)新服務(wù)群眾工作，同干部群眾進行探討。他說，做群眾工作首先是個感情問題，有了深厚的百姓情懷，就有了為民利民的自覺自愿。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要牢記黨的根本宗旨，真正弄清楚我們黨為了誰、依靠誰，弄清楚我們的根在哪里、本在哪里，視百姓為父母、為親人，始終與群眾坐在一條板凳上。想問題、辦事情要將心比心、換位思考，多想想老百姓的感受，多想想老百姓的冷暖，多想想老百姓的所思所想，堅持民有所盼、我有所應(yīng)，設(shè)身處地為群眾辦實事，讓群眾受益、讓群眾滿意。（新華網(wǎng)）

教育實踐活動要以群眾路線為宗旨。毛主席曾經(jīng)說過：“我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地。我們到了一個地方，就要同那里的人民結(jié)合起來，在人民中間生根、開花?！比罕娐肪€也是基本路線，因為走群眾路線，我黨才得到廣大人民的支持，才完成了艱苦的八年抗戰(zhàn)。現(xiàn)在，中國進入一個新的時期，一個嶄新的階段，群眾路線依然是黨的法寶。

教育實踐活動要最重要的是讓老百姓滿意。一切以人民利益為出發(fā)點和立腳點，只要為人民著想了，即使沒有為人民爭取到多么多的利益，群眾都是會理解的，會滿意的；所以要堅持從群眾中來，到群眾中去，繼續(xù)與人民群眾保持密切之聯(lián)系，與人民群眾建立深厚情感，讓老百姓滿意了，才能贏得人民群眾的真心擁護和支持。

最后，教育實踐活動還要帶有深厚的個人情感。要帶著情感和老百姓打交道，前段日子有一個報道，某局長因為怕太陽曬而不下車，被群眾拖下車，這就是沒有帶著感情處理問題，群眾也是曬著太陽的，某局長就那么怕曬太陽嘛，他就是這樣和群眾打成一片的嗎？我敢肯定，如果是帶著情感和老百姓打交道的話，一定會下車，一定會不怕麻煩的為群眾辦一些事情。只有做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾，才能真心實意為群眾辦實事、解難事、做好事。

第三篇：教育實踐活動要以百姓之心為心

要“以百姓之心為心”

開展群眾路線教育實踐活動，歸根結(jié)底是為了密切人民群眾的血肉聯(lián)系、更好滴實現(xiàn)人民群眾利益。換位思考，才能對群眾冷暖設(shè)身處地；將心比心，才能對百姓悲喜感同身受?！耙园傩罩臑樾?，不搞自拉自唱、自我欣賞，始終以民心所向定標，不斷進行校正”。習(xí)近平等中央政治局常委的重要論述，強調(diào)了“群眾”這個根本，為推動教育實踐活動走向深入指明了方向。

教育實踐活動自上而下、扎實推進，總體上成效顯著，但也存在這樣一種反差：一些地方，活動緊鑼密鼓，程序一步?jīng)]落，群眾卻感覺很隔膜；一些部門，整改搞得有模有樣，發(fā)了文件、出了措施，群眾卻并不滿意；一些干部，自我批評看上去洋洋灑灑，群眾卻感到“問題太模糊，批評太抽象”。自我感覺與群眾評價之間出現(xiàn)種種反差，究其根本，恐怕是“以百姓之心為心”還不到位，立行立改還有差距。

知屋漏者在宇下，知政失者在草野。真實的社情民意，需要領(lǐng)導(dǎo)干部真正把自己放在群眾的位置上，切身體會民心所向、民瘦所在、民生疾苦。只是坐在辦公室里征集民意，關(guān)起門來相互批評，如何能觸及群眾的真情實感？更遑論把改作風(fēng)做到群眾的心坎里去？“血肉聯(lián)系”喊在嘴上群眾不信，“雨水情深”做個樣子群眾不認，聯(lián)系群眾是掏心窩子的事，要的是實打?qū)?、心碰心，因此，以“百姓之心為心”，不?yīng)停在嘴上說說、文上寫寫，更應(yīng)內(nèi)化于情、見之于行。自己在辦事窗口站一站，就會多一些對群眾辦事難的切膚之痛，少一些敷衍拖延的官僚主義；主動到貧困戶吃一頓百姓飯，就會多一些對民生多艱的細節(jié)體驗，少一些肆意揮霍的奢靡之風(fēng)。無視自我民視、天聽自我民聽，只有俯身躬行、深入群眾，才能聽到真心話、發(fā)現(xiàn)真問題，保證教育事件愛你活動不虛、不偏、不空、不走過場?；顒釉缴钊耄揭獔猿謽藴?，月要堅持開門搞活動，讓群眾參與貫穿始終，讓群眾評價成為最高標準。把群眾意見作為參考坐標，把百姓期盼作為努力方向，從自身做起，從點滴抓起，改掉群眾不滿意的做法，做好群眾最期待的事情，才能讓干部作風(fēng)在實踐中升華，在群眾中惠及群眾。

“不要因為走得太遠，就忘了當初為什么出發(fā)”。教育實踐活動越是向前推進，越要時刻銘記“群眾”這個根本，越要認真思考“為了誰、依靠誰、我是誰”。以百姓之心為心，不忘為人民服務(wù)的初心，站穩(wěn)一切為群眾的立場，才能確保教育實踐活動為群眾認可、讓群眾滿意。

第四篇：把教育實踐活動打造成為群眾滿意工程

把教育實踐活動打造成為群眾滿意工程

按照中央要求，結(jié)合集團公司實際，第二批教育實踐活動在分、子公司和基層單位中開展。搞好第二批活動，是落實中央從嚴治黨要求的一項嚴肅的政治任務(wù)，對于我們鞏固擴大第一批教育實踐活動成果，促進廣大黨員干部進一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹立為民、務(wù)實、清廉的良好形象，進一步密切黨群干群關(guān)系，夯實基層基礎(chǔ)，具有十分重要的作用。

力促改革 助推發(fā)展

――搞好第二批教育實踐活動，直接關(guān)系到貫徹落實全面深化改革的各項任務(wù)。黨的十八屆三中全會作出了全面深化改革的重大戰(zhàn)略部署，將對我國經(jīng)濟社會發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠的影響，也將對企業(yè)改革發(fā)展和運營機制帶來重大變革。要把全面深化改革各項舉措落到實處，攻克體制機制的痼疾，突破利益固化的藩籬，必須大力加強作風(fēng)建設(shè)，必須緊緊依靠職工群眾。我們要堅持推動教育實踐活動和深化改革工作相結(jié)合，推動整治“四風(fēng)”頑癥和破解改革難題相結(jié)合，建立完善適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度要求的體制機制，團結(jié)帶領(lǐng)廣大職工群眾共同把改革藍圖變成現(xiàn)實。

――搞好第二批教育實踐活動，直接關(guān)系到夯實基層基礎(chǔ)，提高服務(wù)群眾的能力和水平。黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。推進改革發(fā)展穩(wěn)定的大量工作在基層，落實集團轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略的責(zé)任在基層，完成集團工作會的各項部署重點也在基層。組織好、開展好第二批教育實踐活動，就能有效加強和改進基層黨組織建設(shè)，抓基層打基礎(chǔ)就有了寬廣的平臺和有力的抓手，就能進一步增強基層黨組織的生機活力和戰(zhàn)斗力，使每個基層黨組織都充分發(fā)揮推動科學(xué)發(fā)展、服務(wù)職工群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。

――搞好第二批教育實踐活動，直接關(guān)系到有效解決職工群眾反映強烈的突出問題。第一批教育實踐活動開展以來，基層單位不等不靠，先行先做，立行立改，“四風(fēng)”問題有了一定的改觀。但是，“四風(fēng)”問題依然存在，有些還比較嚴重，職工群眾反映強烈，直接影響了集團公司的改革發(fā)展，影響了黨在職工群眾中的形象。在第二批活動中，我們必須堅持問題導(dǎo)向，著力解決好這些問題，建立防止“四風(fēng)”問題復(fù)發(fā)的長效機制，讓職工群眾看到作風(fēng)方面實實在在的變化。

――搞好第二批教育實踐活動，直接關(guān)系到整體實現(xiàn)教育實踐活動的目標。同第一批活動相比，第二批涉及的單位和人員更廣、領(lǐng)域更寬、數(shù)量更大，同職工群眾聯(lián)系更直接、更緊密，涉及的矛盾和問題更加具體尖銳，任務(wù)也更加艱巨。形成優(yōu)良作風(fēng)不可能一勞永逸，克服不良作風(fēng)也不可能一蹴而就。搞好第二批教育實踐活動，就能夠把作風(fēng)建設(shè)引向深處，形成經(jīng)常抓、長期抓的工作機制，得到職工群眾認可和支持，實現(xiàn)整個教育實踐活動的目標。

――搞好第二批教育實踐活動，直接關(guān)系到做好企業(yè)各項工作的良好精神和作風(fēng)的建立。目前，集團公司正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵期、攻堅期。今年一開始，我們面臨的經(jīng)營壓力就非常大，工作任務(wù)十分繁重，特別需要全體干部員工團結(jié)一致、共同努力、共渡難關(guān)。開展好第二批教育實踐活動，就能夠進一步錘煉廣大黨員干部思想和作風(fēng)，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的業(yè)績觀，進一步強化質(zhì)量第一、效益優(yōu)先意識，形成做好“五篇文章”，打造“四個國電”的合力，為圓滿完成目標任務(wù)提供重要保證。

找準問題 對癥下藥

在第一批活動中，我們所列舉的問題，應(yīng)該說在基層單位也普遍存在，有的方面可能更突出、更特殊。從專題調(diào)研看，公司系統(tǒng)二級單位、基層企業(yè)存在的“四風(fēng)”問題比較突出。

一是在形式主義方面。一些干部的業(yè)績觀和發(fā)展理念存在偏差，質(zhì)量意識、效益意識不足，為了企業(yè)級別和個人待遇，盲目追求規(guī)模、追求速度；工作滿足于現(xiàn)狀，因循守舊，缺乏創(chuàng)新，不能適應(yīng)企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的新要求；貫徹上級要求簡單機械，照貓畫虎，結(jié)合本單位實際不足，存在“以會議貫徹會議，以文件落實文件”的問題；有的單位存在會議多、文件多、評選表彰多的情況，喜歡熱熱鬧鬧，熱衷于搞儀式、講排場。

二是在官僚主義方面。有的干部沒有基層工作經(jīng)歷，對基層工作不了解、不熟悉，服務(wù)基層的意識不強；有的干部處理問題主觀臆斷，剛愎自用，“拍腦門”決策，“拍胸脯”保證，“拍屁股”走人；直接聯(lián)系群眾不夠，有的表面上接觸群眾多，但深層次關(guān)注職工思想動態(tài)，關(guān)心職工利益不夠，做群眾工作的辦法不多；存在門難進、臉難看、話難聽、事難辦，作風(fēng)粗暴、方法簡單的情況；對職工群眾關(guān)注的熱點問題，不研究政策，不正面引導(dǎo)，有的甚至缺乏耐心、矛盾上交。

三是在享樂主義方面。存在畏難情緒，缺少敢于擔(dān)當?shù)呢?zé)任意識，對困難工作不敢管、敏感問題不敢講、矛盾難點不敢碰，工作執(zhí)行力不強、落實不到位，管理失之于寬、失之于軟、失之于松，不作為現(xiàn)象仍有發(fā)生，存在“不求有功、但求無過”，得過且過的懶政思想；貪圖安逸、怕苦怕累，不愿到生產(chǎn)一線和艱苦崗位鍛煉；一些黨員干部思想上“懶”、能力上“庸”、作風(fēng)上“散”、紀律上“軟”，缺乏干事創(chuàng)業(yè)的激情。

四是在奢靡之風(fēng)方面。有的干部“官本位”的思想比較嚴重，搬門子、跑關(guān)系的不正之風(fēng)屢禁不止；對厲行節(jié)約反對浪費認識不到位，對“三公”消費及費用管理制度執(zhí)行不嚴格，甚至搞變通；勤儉節(jié)約意識淡薄，擺闊氣、大手大腳的現(xiàn)象時有發(fā)生，職務(wù)消費仍存在鋪張浪費的問題；存在超標準配備辦公用房，超標準配備公務(wù)車輛、公車私用等現(xiàn)象；有的仍熱衷迎來送往、層層陪同，搞超標準接待，等等。

這些問題，各單位在第二批活動中要重點關(guān)注，結(jié)合自身實際，對號入座，認真查擺，深刻剖析，切實解決。

抓住重點 力求實效

中央下發(fā)的《指導(dǎo)意見》，強調(diào)著力解決“四風(fēng)”突出問題，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題，著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題。

我們要抓住這個重點，結(jié)合企業(yè)實際，正確處理好各方面的關(guān)系，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進，確保活動取得實實在在的效果。

一要正確處理開展好活動與做好中心工作的關(guān)系。在第一批活動中，我們不僅認真做好三個環(huán)節(jié)的規(guī)定動作，切實解決“四風(fēng)”方面的突出問題，而且注重查擺發(fā)展理念、投資管控、管理經(jīng)營等方面存在的問題，深入分析其背后的作風(fēng)因素，切實加以解決，確?；顒尤〉昧肆己贸尚А？梢哉f，把改革發(fā)展、管理經(jīng)營各類問題背后的作風(fēng)因素找出來，認真整改，是第一批活動最大的亮點。

在第二批活動中，我們要發(fā)揚這一經(jīng)驗，找到開展活動與推進中心工作的結(jié)合點，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進，用改革發(fā)展的成果來檢驗活動的成效。

二要正確處理鞏固現(xiàn)有成果與全面深化改革的關(guān)系。通過第一批活動，我們構(gòu)建了貫徹群眾路線、推動科學(xué)發(fā)展的長效機制，這是很重要的一項成果，我們要加以鞏固。但也要看到，隨著中央關(guān)于全面深化改革的推進，集團公司的改革也將步入深水區(qū)。我們要利用第二批活動的契機，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會精神，堅持與時俱進，全面深化改革，進一步構(gòu)建與貫徹黨的群眾路線相吻合，與現(xiàn)代企業(yè)制度要求相適應(yīng)，與建設(shè)一流綜合性電力集團目標相匹配的體制機制。

三要正確處理反對“四風(fēng)”與深化“惠民工程”的關(guān)系。十八大以來，中央出臺了八項規(guī)定，集團公司黨組聚焦“四風(fēng)”，制定了24 條具體措施，總體上執(zhí)行良好，得到了職工群眾的擁護和認可。反對“四風(fēng)”，重點是改進黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)，不僅不能影響職工合理合法的正當收入和福利待遇，而且要加大“惠民工程”的實施力度，不斷改善一線職工生產(chǎn)生活條件，同時更要注重在素質(zhì)提升、職業(yè)發(fā)展、心理關(guān)愛等“精神惠民”舉措上下功夫，切實維護職工的合法權(quán)益和根本利益，讓職工群眾共享企業(yè)發(fā)展的成果。

四要正確處理集中開展活動與建立長效機制的關(guān)系。開展教育實踐活動只有幾個月，需要我們集中精力，對一些突出問題進行集中整改。要警惕一些同志抱有“一陣風(fēng)”的思想和“闖關(guān)”的意識。要正確處理集中開展活動與建立長效機制的關(guān)系，對查擺發(fā)現(xiàn)的問題要認真梳理，做到分門別類，區(qū)分輕重緩急，能馬上解決的就立行立改，暫時未具備解決條件的要認真謀劃，列入中長期計劃加以整改落實。

對于活動中形成的好經(jīng)驗、好做法，要固化下來、鞏固提升，形成貫徹群眾路線、改進作風(fēng)、推動工作的長效機制。

第五篇：劉云山強調(diào)：確保教育實踐活動善始善終善做善成

10月30日，中共中央政治局常委、中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長劉云山在北京出席黨的群眾路線教育實踐活動工作座談會并講話。新華社記者 饒愛民 攝

新華社北京10月30日電中共中央政治局常委、中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長劉云山30日在黨的群眾路線教育實踐活動工作座談會上強調(diào)，要以專題民主生活會為新的開端，發(fā)揚釘釘子的精神，聚焦“四風(fēng)”抓好整改落實、建章立制各項工作，確保教育實踐活動善始善終、善作善成。

在座談會上，大家反映教育實踐活動啟動以來，各項工作扎實推進、逐步深入，特別是專題民主生活會開門見山、直奔主題，體現(xiàn)整風(fēng)精神，拿起批評和自我批評武器，展現(xiàn)了黨內(nèi)生活的新氣象，前一段教育實踐活動取得的成果、積累的經(jīng)驗為做好下步工作奠定了好的基礎(chǔ)。

劉云山在講話中說，整改落實貴在實、難在實，要動真格、求實效，圍繞落實中央八項規(guī)定精神，抓住作風(fēng)方面的突出問題進行整改。要結(jié)合“回頭看”，充實完善整改方案，提出明確的任務(wù)書、時間表。要著眼為民利民便民，堅決遏制衙門作風(fēng)，切實解決群眾反映強烈的“門難進、臉難看、事難辦”問題；著眼激發(fā)基層創(chuàng)造活力，堅決遏制文山會海、檢查評比泛濫現(xiàn)象，切實解決工作只圖形式、不求實效問題；著眼干部清正、政府清廉、政治清明，堅決遏制公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費之風(fēng)，切實解決超標配備公車、多占辦公室和住房、濫建樓堂館所和違規(guī)使用“三公”經(jīng)費等問題；著眼樹立正確的政績觀、權(quán)力觀，堅決遏制形象工程、政績工程，堅決遏制侵害群眾利益行為，切實解決濫用職權(quán)吃拿卡要、與民爭利問題。要堅持以嚴的紀律狠剎歪風(fēng)邪氣，對那些違反中央八項規(guī)定精神的要及時依法依規(guī)查處，達到查處一起、震懾一片的效果。劉云山說，不良作風(fēng)具有反復(fù)性和頑固性，作風(fēng)建設(shè)既要治標也要治本，堅持邊實踐邊總結(jié)，建立健全各方面制度機制，扎緊制度的籠子，更好地用制度管住干部的行為，用機制規(guī)范權(quán)力的運行，以制度機制固化教育實踐活動的成果。改作風(fēng)是全面深化改革的重要內(nèi)容，涉及權(quán)力運行和利益調(diào)整，本身是一場深刻的改革。要以改革的精神推進各方面體制機制創(chuàng)新，加快行政審批制度、財政制度、公務(wù)接待制度、信息公開制度等各項制度建設(shè)。中央政治局會議審議通過《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》，就是要以剛性的制度規(guī)定，來遏制公務(wù)支出和公款消費中的各種違法違規(guī)現(xiàn)象。要維護制度規(guī)定的嚴肅性、權(quán)威性，不折不扣地貫徹執(zhí)行，確保落實到位，防止“破窗”效應(yīng)。

趙樂際主持會議，趙洪祝出席會議。各省區(qū)市、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團及副省級城市，中央和國家機關(guān)、各人民團體，中管金融企業(yè)、中管企業(yè)、中管高校有關(guān)負責(zé)同志，各中央督導(dǎo)組組長，中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員參加會議。