第一篇：小學(xué)語文三年級期末練習(xí)5

三年級語文期末綜合練習(xí)

5一、讀拼音，寫漢字

dīnɡzhǔǒuěrxùnsùxiǎnɡ shòu（）（）（）（）fǎnɡfúchèn shānyě liànshājūn

()()()()

二、比較下面的字，再組詞。

慕（）惱()辨（）堅(jiān)（）幕（）腦()辯（）豎（）

三、我積累了很多好詞語，我一定能填對。受（）無窮（）不及待

無影無（）和顏（）色

（）雀無聲游人如（）請?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)你積累的四字詞語（不能重復(fù)試卷里出現(xiàn)的）————————————

四、按課文內(nèi)容填空。

荷葉（）的，像一個(gè)個(gè)（）的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間（）出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看起來（）得馬上要破裂似的。

五、連一連，寫一寫！

八仙過海日月如梭

姜太公釣魚明天太陽紅

今夜露水重各顯神通

光陰似箭愿者上鉤

請寫兩句你積累的名言、諺語或歇后語 ：

六、我會選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填在括號里。

因?yàn)??所以??只有??才??雖然??但是??.1、（）小明的成績不是很優(yōu)異，（）他的思想品德很好。

2、（）李紅今天有病請假，（）對當(dāng)天老師教的知識不理解。

3、（）認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績（）有更大的進(jìn)步。

七、本學(xué)期我們學(xué)過了描寫春天景物的古詩，也學(xué)過了描寫神話故事的古詩，你喜歡哪一首？請你寫下來。

——————

八、在本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)中，你有哪些收獲？如在環(huán)保方面你懂得了什么？在父母過生日的時(shí)候，你為父母做了哪些事??請用簡短的語閱讀部分

1、讀寓言故事，選擇寓意。

啄木鳥的樹

大樹叫起來：“別動(dòng)我！別動(dòng)我！我疼死了！”

“樹先生，你身上有病，我在為你捉蟲呢！”啄木鳥說。

“簡直是侮辱！我這樣年輕力壯，身上哪里的蟲？我知道了，這不過是打擊我、傷害我的借口罷了。警告你，別在我面前?；ㄕ?，滾開！”樹發(fā)怒了。

啄木鳥不好意思地飛走了。從此以后，再?zèng)]有一只啄木鳥愿意去幫助這棵樹啄蟲了。

幾年后，樹里的蟲多了，這棵“年輕力壯”的樹終于變成了肚里空空的廢物。

寓言：

1． 我們不能沒錯(cuò)給人家找錯(cuò)，借以打擊、傷害別人。（）

2． 有了錯(cuò)就要虛心接受別人的幫助，不然就變得不可救藥。（）

3． 自己有錯(cuò)不改不行，自己沒有錯(cuò)誤別人不應(yīng)該沒完沒了。（）

2、閱讀短文，完成作業(yè)。8分

時(shí)光老人和流浪漢

一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：“你是誰？為什么哭？” 流浪漢說：“我少年時(shí)代玩坡璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！”

時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童??” “返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一青春，我就一定從學(xué)起，做個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧”時(shí)光老人說完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來歲的少年，肩上還

背著書包呢。

他想起自己剛才說的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩起來。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來。正巧，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給她一個(gè)青春?！拔易隽思朗拢　睍r(shí)光老人冷笑著說：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命?！?/p>

時(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰也別想多得一分鐘！

1．在文中找出詞語，作為下列詞語的近義詞。

后悔（）央求（）

2．組詞。

嗚（）悔（）跪（）探（）鳴（）侮（）脆（）深（）

3．用“假如??就??”造句。

4．你讀了這個(gè)故事懂得了什么道理？

習(xí)作練習(xí)：放學(xué)路上

要求：寫放學(xué)路上看到的或親身經(jīng)歷的一件事，把事情的經(jīng)過寫清楚。

我無精打采地走在回家的路上。想起那個(gè)該死的60分

2、你現(xiàn)在是一個(gè)是食品專家，請你根據(jù)下列開發(fā)要求： 1．營養(yǎng)豐富。

第二篇：三年級語文下冊期末練習(xí)試題

小學(xué)語文的期末復(fù)習(xí)需要將積累和練習(xí)相結(jié)合，而且模擬演練起著非常重要的作用。下面小編為大家?guī)砹巳昙壵Z文下冊期末練習(xí)試題，希望對大家有用。

一、看拼音，寫漢字。(15分)

ɡù dìnɡ xùn sù jiān shì jiù yuán yú ɡōu

bǔ shā dǒnɡ shì yá chǐ shēn suō jīn pí lì jìn

ɡuān jiàn chuán rǎn yù liào huī wǔ qiè qiè sī yǔ

二、比一比，組一組。(9分)

資()幻()漂()蹈()浮()

姿()幼()飄()滔()俘()

zuān()nán()sǎn()tí()

鉆 難 散 提

zuàn()nàn()sàn()dī()

三、按要求寫詞語。(9分)

描寫海洋的詞語：_________ ___ _____ _______ ______ ______

形如“有 有 ”的成語：_________ ___ _____ _______ ______ ______

描寫人物很有才華的成語：_________ ___ _____ _______ ______ ______

唐代詩人李白被后人稱為“詩仙”。對于他在詩歌方面的成就,可以用許多成語來形容,你能寫出幾個(gè)?_________ ___ _____ _______ ______ ______

四、造句(6分)

詢問……_________ ____________ ____________ ____________ ___

談笑風(fēng)生……_________ ____________ ____________ ____________ __

流連忘返……_________ ____________ ____________ ____________ __

五、學(xué)做小詩人。(9分)

①、當(dāng)你看到了遠(yuǎn)處天連著水，水連著天，水天一色。一群野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞的天邊輕輕地飄蕩，你就會吟誦：

“ 孤騖?！?2%

②、看到廬山瀑布這美景，我就想到了“，”

③、每當(dāng)清明時(shí)節(jié)，你就會用“?！眮肀磉_(dá)你對已故親人或朋友的思念。

④、窗含西嶺千秋雪。

⑤、世人若被明日累。

⑥、請你寫一句和時(shí)間有關(guān)系的名言：_________ ____________ ____________ ____________ __

第三篇：小學(xué)六年級語文期末練習(xí)

小學(xué)語文六年級（上冊）期末水平測試卷

小學(xué) 六年級 班 姓名 成績

筆試部分（分值：100分；90分鐘完成）

一、正確、工整地抄寫句子（2分）

我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。

二、根據(jù)拼音,聯(lián)系詞語意思，寫同音字（8分）

bì: 隱（）一（）千里 lián:（）刀（）價(jià) lí：（）明（）地 jiàn:（）隊(duì)（）別 jù：（）怕（）子 jiāo:（）帶 摔（）kān：（）探（）稱 kěn：（）食（）荒

三、選擇題(10分)1.下面帶點(diǎn)字的注音不正確的一個(gè)是（）．．．．．． ⑴脊（jǐ）背 ⑵粗糙（cào）⑶ 膽怯（qia）⑷擇（zhái）菜 ．．．．2.下面詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）．．．．．．⑴ 生死攸關(guān) 大名鼎鼎 負(fù)隅玩抗 ⑵ 神秘莫測 余音繞粱 驚恐萬壯 ⑶ 喜出望外 銀裝素裹 慷慨激昂 3.加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（）．．．．．． ⑴ 悲痛欲絕（斷）

⑵ 與世長辭(告別)．．⑶ 脫穎（才能出眾）而出 ⑷ 顛沛（多水草的地方）流離 ．．4．下面句子中的畫線詞語使用正確的是（）．．．．．⑴ 氣候漸漸變暖，雪落到地面上就熔化了。

⑵ 霍金喜歡靜靜地思考宇宙的命運(yùn)，不愿整天被人眾星捧月般的頂禮膜拜。

⑶ 海倫·凱勒、夏洛蒂等有志之人都要強(qiáng)好勝，戰(zhàn)勝了許多困難。⑷ 去年秋天去西湖游玩，那波瀾壯闊的景象讓我嘆為觀止。5．下面語句內(nèi)容表述正確的一組是（）．．．．．

⑴ 錢學(xué)森被譽(yù)為“中國導(dǎo)彈之父”，史蒂芬·霍金被稱為“宇宙之王”。⑵《聞官軍收河南河北》是李白“生平第一首快詩”。

⑶《魯賓遜漂流記》是笛福的作品，《簡·愛》是安恩的作品。⑷《牛郎織女》《三國演義》《白蛇傳》都是我國古代著名的民間傳說。

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空（20分）

1.我們愛你——奮斗書寫的史冊，汗水澆灌的。松樹的、梅花的，的胸懷、的氣魄。（5分）

2．每一個(gè)舞姿都充滿了，每一個(gè)舞姿都，每一個(gè)舞姿都是光和影的，每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在 的藝術(shù)享受之中，使人。（5分）

3.我們感受到了詩圣________的愛國情懷，他說：“劍外忽傳收薊北，_____________________。”我們感嘆于陸游對統(tǒng)一祖國的無比渴望：“死去元知萬事空，_______________________?！保?分）

4．“一個(gè)裂開的房子是站立不住的，我不希望這個(gè)房子塌下去。”這句話是美國總統(tǒng) 說的，他說這句話的目的是（2分）

5.哈爾威船長生命中最后的姿勢是屹立在艦橋上，，隨著輪船一起沉入了深淵。我們從他最后的姿勢中想到了“忠于職守”“ ”

“ ”等詞語；還想起了詩人汪國真所說的：“人，不一定能使人偉大，但一定可以?！保?分）

五、閱讀感悟（30分）短文1：（9分）

《青海高原一株柳》片段

這是我在高原見到的唯一的一株柳樹。我站在這里，目力所及，背后是連綿的鐵鑄一樣的青山，近處是呈現(xiàn)著赭紅色的起伏的原地，根本看不到任何一棵樹。沒有樹族的原野顯得尤其簡潔而開闊，也顯得異常的蒼茫。這株柳樹怎么會生長起來壯大起來，造成高原如此壯觀的一方獨(dú)立的風(fēng)景？

這株柳樹大約有兩合抱粗，濃密的樹葉覆蓋出大約百十余平方米的樹陰。樹干和樹枝呈現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤，粗實(shí)而堅(jiān)硬。葉子如此之綠，綠得蒼郁，綠得深沉，自然使人感到高寒和缺水對生命顏色的獨(dú)特鍛鑄。它巍巍然撐立在高原之上，給人以生命偉力的強(qiáng)大感召。

1．聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（2分）（1）目力所及：（2）巍巍然：

2． 讀第一自然段最后一句話，應(yīng)該用 的語氣。（2分）3． 作者在具體寫這株柳樹的形態(tài)時(shí)，先寫，再寫，最后寫。（3分）

4．從“撐立”一詞我們體會到（2分）

（二）穿透靈魂的微笑

非洲的一座火山爆發(fā)了，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速撲向座落在山腳下不遠(yuǎn)處的一個(gè)小山莊。農(nóng)舍、良田、樹木，一切的一切都沒有躲過被沖毀的（劫難 困難）。

滾滾而來的泥石流驚醒了睡夢中的一個(gè)十四歲的小女孩。流進(jìn)屋內(nèi)的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時(shí)趕來的營救人員圍著她一籌莫展。因?yàn)閷Ρ轶w鱗傷的她來講，每一次拉扯無疑是一種更大的（傷害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。

當(dāng)記者把攝像機(jī)對準(zhǔn)她時(shí)，她始終沒有叫一個(gè)“疼”字，而是咬著牙微笑著，不停地向營救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字形。她（堅(jiān)信 相信）政府派來的營救人員一定能夠救她?？墒牵瑺I救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑著揮著手一點(diǎn)一點(diǎn)地被泥石流（淹沒 掩蓋）。

在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形。那一刻仿佛漫長如一個(gè)世紀(jì)，在場的人含淚目睹了這莊嚴(yán)而又悲慘的一幕。

世界靜極，只見靈魂獨(dú)舞。

死神 可以奪去人的生命，永遠(yuǎn)奪不去生死關(guān)頭那“V”字所蘊(yùn)含的信念和精神！常常在生命邊緣蘊(yùn)含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。

世界上最堅(jiān)硬不屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚(yáng)信念旗幟的靈魂。

1、用“”劃去括號里不合適的詞。（2分）

2、在“ ”處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（1分）

3、聯(lián)系上下文理解下列詞語：（2分）

一籌莫展：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 遍體鱗傷：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、“V”字形代表＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“莊嚴(yán)而又悲慘的一幕”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4分）

5、你是怎么理解“世界靜極，只見靈魂獨(dú)舞”這句話的？（4分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、請?jiān)僮x一讀題目，思考：為什么說小女孩的微笑是“穿透靈魂”的呢？請寫一寫你的理解。（4分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、讀了這篇短文，你有什么感受？請聯(lián)系生活實(shí)際談一談。（4分）

（六）從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇記敘文。要求內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)真實(shí)的情感。（30分）

1．生活中總有值得信賴的人和事，請你圍繞“信任”寫一篇作文，題目自擬。2．以《一瞬間》為題寫一篇作文。

第四篇：統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級期末綜合練習(xí)一

統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊期中綜合練習(xí)

一、照樣子寫詞語。

（1）懶洋洋

（2）眉開眼笑（含笑的四字詞語）

（3）提心吊膽（含人體器官的四字詞語）

（4）天高云淡（描寫秋天的四字詞語）

二、用修改符號修改病句。

（1）白求恩大夫在手術(shù)臺旁，繼續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。

（2）盒子里裝滿了文具，有鋼筆、鉛筆、尺子、玻璃球和橡皮擦。

三、閱讀下面的短文，回答問題。

“怕”的哲學(xué)

南懷瑾

古時(shí)有一位太子，聲望已經(jīng)很高了?？伤€要去周游列國，以提高自己的聲望。

這時(shí)，突然來了一個(gè)鄉(xiāng)下老頭兒，要求見太子。他腋下夾把破雨傘，言不壓眾，貌不驚人，但自稱可以做君王的老師，幫助君王平天下。

通報(bào)以后太子召見，這老頭兒說，聽說你要周游列國，但就這樣去不行，你要拜我為老師，要處處捧我；在各國宴請你的時(shí)候，上位要讓我坐，這樣你才能成功。太子問他，這是什么道理？

老頭兒說，我以為你很聰明，一點(diǎn)就透，你______（果然、竟然）還不懂，可見你笨?，F(xiàn)在我告訴你，你是太子，出去絕對不會坐次要的位置；而你的聲望已經(jīng)這樣高了，此去也不會再增加多少。

如果帶上我這樣一個(gè)糟老頭子，并處處恭維我，那么大家對你的認(rèn)識就不同了，他們會認(rèn)為你很了不起。

第一，你禮賢下士，非常謙虛。第二，這糟老頭子的肚子里究竟有多大的學(xué)問，人家搞不清楚，對你就更敬畏了。如果使各國對你產(chǎn)生了這兩種認(rèn)識，你就成功了。

這位太子照他說的做，______（果然、竟然）成功了。

這不只是一個(gè)笑話，由此可讀懂人生。

有時(shí)候，把好位置讓給別人坐，自己在旁邊幫著抬轎子，是很有必要的。這就是“君子三畏”的道理，也是一種哲學(xué)。一個(gè)有思想哲學(xué)信仰的人，（）；而一個(gè)無所畏懼的人，（）。

（選自《論語別裁》）

（1）選出文中橫線上運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語。

（2）給下列加下劃線的字選擇正確的意思。（填序號）

①周游列國（）

A.圈子，環(huán)繞。

B.普遍，全面。

C.星期。

②言不壓眾（）

A.從上面加力。

B.用威力制服，鎮(zhèn)服。

C.逼近。

（3）文中最后一段的括號里填哪句話最合適？（在文中填序號）

A.不會輕易成功

B.其成就絕對不凡

（4）老頭兒要求太子怎么做？在文中用波浪線畫出相關(guān)語句。

（5）“君子三畏”的道理指的是什么？在文中用橫線畫出相關(guān)語句。

一、（1）靜悄悄；興沖沖

（2）哄堂大笑；哭笑不得

（3）七嘴八舌；張口結(jié)舌

（4）秋高氣爽；金桂飄香

二、（1）“繼續(xù)”改為“連續(xù)”

（2）刪掉“、玻璃球”

三、（1）竟然；果然

（2）B；B

（3）B；A

（4）你要拜我為師，要處處捧我；在各國宴請你的時(shí)候，上位要讓我坐。

（5）有時(shí)候，把好位置讓給別人坐，自己在旁邊幫著抬轎子，是很有必要的。

第五篇：房山區(qū)2008—2009學(xué)第二學(xué)期小學(xué)三年級語文期末練習(xí)卷

房山區(qū)2008—2009學(xué)第二學(xué)期

小學(xué)三年級語文期末練習(xí)卷

長陽中校鄧迎春

六、選詞填空。

一看拼音寫詞語：

1.因?yàn)?所以盡管 ?但是即使?也qīngxīchan shānbiān jītí chàng

()()()（）（1）（）小魚那樣機(jī)靈，（）還難以逃脫翠 zǔ lánzhù cángxùnsùbōli

鳥銳利的眼睛。

（）()()()ǒu duàn sī lián（2）（）剛剛下過雨，（）空氣格外清新。

()

二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音

夾住(jiājiá)寧愿（nìng níng）結(jié)束（shùsù）．．．機(jī)械(xiajia)輻射(fúfǔ)處理（chǔ chù）．．．

三、組詞

1.從括號里選擇正確的字組成詞語。

（竟 競）然(垃 拉)圾（玉 寓）言（榮 熔）化 洗（澡 噪）奇（葩 啪）（瞬 舜）間淹（沒 沫）2.比一比組成詞語。

熱（）促（）恙（）毫（）執(zhí)（）捉（）姜（）豪（）3.加上一部分，組成不同的字，再組詞。

西皮）（）巾（）（）

4.看拼音寫出三個(gè)不同的字再組詞。

tíaíù

5.把詞語補(bǔ)充完整。

爭先（）后走（）無路三（）五次（）流不息專心致（）（）言壯語

四、在括號里填上合適的詞語。

執(zhí)行（）阻攔（）觀看（）創(chuàng)造（）珍貴的（）急促的（）特殊的（）神秘的（）（）地計(jì)算（）地鼓掌（）地打招呼冷靜地（）

五、根據(jù)意思寫詞語：

1.藕已經(jīng)折斷，絲還連著。（）

2.人或事物平安無事，沒有遭受損害或發(fā)生意外。

（）

3.形容文雅大方，從容不迫，華麗珍貴。（）4.水清而透明。（）

（3）“夾絲玻璃”（）被打碎了，碎片（）仍然藕斷絲連地粘在一起。

2.焦急著急

（1）媽媽（）地對我說：“你怎么還沒寫完作業(yè)？”（2）幾個(gè)孩子站在冰上，（）地盯著冰窟窿。3.創(chuàng)造制造

（1）世界上許多國家都有我國（）的產(chǎn)品。（2）他（）出一種提高學(xué)習(xí)效率的好方法。

七、按要求寫句子。

1.把句子改為“把”字句和“被”字句。媽媽織好了一件毛衣。

2.照樣子寫句子。例：今天可真冷。

今天可真冷，凍得我連手都伸不出了。大象的力氣真大。

大象的力氣真大。

例：田野里開滿了野花。

（一望無際）的田野里開滿了（五顏六色）的野花。筍芽兒看到了春天。

（）的筍芽兒看到了（）的春天。

八、用學(xué)過的修改符號修改句子。

1.姐姐身體很好，因此能堅(jiān)持參加體育活動(dòng)。2.新年聯(lián)歡會上，同學(xué)們表演了許多一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。

3.星期二我們?nèi)Ｏ挛鐬榈卣馂?zāi)區(qū)獻(xiàn)了愛心。4.每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)努力。5.關(guān)心每一個(gè)同學(xué)。

九、默寫《早發(fā)白帝城》一詩，并完成下面的問題。。。這首詩的作者是（）朝著名詩人（）。詩句中描述了他從（）回（）時(shí)，沿途領(lǐng)略到的絢麗的景色。贊美了祖國山河的壯麗，表達(dá)了詩人（）的心情。

你還知道他的哪首詩試著寫一首。。。

十、閱讀短文，回答問題。

（一）表演開始了。“探索者1號”先表演使用木工和金工的工具，接著輕巧地做了一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)，隨后進(jìn)行機(jī)械操作表演。觀眾不時(shí)爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。

1.用直線在文中畫出表示時(shí)間順序的詞語。

你還知道表示時(shí)間順序的詞有：（）、（）、（）等。

2.填上恰當(dāng)?shù)脑~語

使用（）（）地做實(shí)驗(yàn)（）的掌聲 3.仿照這段話的寫法寫一段話。

十一、開心小作文。

請你選擇一件做過的印象最深刻的事來寫，注意語句通順，把事情經(jīng)過寫清楚。

（二）魯迅小時(shí)候?qū)貏e愛護(hù)。他買回書來，一定仔細(xì)檢

查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有毛病，他就不怕麻煩得到書店去調(diào)換。有些線裝書，很容易脫險(xiǎn)，他就自己動(dòng)手換封面，重新壯丁?？磿臅r(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈的，看看收支臟不臟。臧桌子是不放書的，臟手時(shí)不翻書的。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面。箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。

1.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。重（ch?ngzh?ng）新調(diào)（diàotiáo）換．．2.照樣子寫四個(gè)詞語。

整整齊齊3.“他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面?！毕旅鎺讉€(gè)詞語與這句話中“特意”意思相近的詞是（）

A.特別 B.特殊 C.特地 D.特例

4.這段文字是圍繞那句話寫的？把這句話寫下來。

5.從文中哪些地方可以看出魯迅對書籍特別愛護(hù)？用﹋畫出來。