第一篇：殷雪梅事跡

殷雪梅，一個(gè)普通女教師逝世的消息，牽動(dòng)了幾乎所有金壇人的心。綿延十公里的街道、公路兩側(cè)，鮮花如潮、挽幛如云，人山人海。

千鈞一發(fā)3月31日中午12點(diǎn)，金壇市城南小學(xué)組織低年級(jí)學(xué)生到金沙影劇院觀看革命傳統(tǒng)教育影片。

殷雪梅是二(1)班的班主任，12點(diǎn)10分，她領(lǐng)著孩子們排著隊(duì)走出校門，沿著斑馬線橫穿東西走向的南環(huán)二路。上路前，殷雪梅和帶隊(duì)的楊舊生老師先到路上觀察了一下，在確信兩邊沒有汽車，只有一輛摩托車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地停在路邊的情況下，老師們開始領(lǐng)學(xué)生過馬路了。一切都顯得很正常。十七八名學(xué)生已經(jīng)過了馬路。可是萬萬沒有想到，一輛銀灰色桑塔納轎車由西向東，風(fēng)馳電掣地駛來。老師們立即打手勢(shì)示意司機(jī)減速。但開車的人渾然不覺，仍然以高速向?qū)W生隊(duì)伍沖來。

這時(shí)，一批學(xué)生正走在斑馬線上。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，殷雪梅已張開雙臂，用盡全身的力氣，一下把6名學(xué)生推到路邊。無法避免的災(zāi)難避免了，學(xué)生們得救了!但是，這位偉大的教師卻被飛馳的轎車重重地撞飛到了25米以外的路上，躺在了血泊中??殷雪梅很快被送進(jìn)了醫(yī)院急診室，生命垂危。

由于傷勢(shì)過重，經(jīng)搶救無效，4月5日凌晨1點(diǎn)，殷雪梅老師不幸逝世。

楊舊生老師告訴筆者：“當(dāng)時(shí)，殷老師自己完全可以避開車子的。但如果那樣，肯定會(huì)有許多學(xué)生被奪走生命。就在那一瞬間，殷老師把生的希望留給了學(xué)生，而她自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命!”

獻(xiàn)身教育殷雪梅，1954年7月20日生于涑瀆鄉(xiāng)一個(gè)農(nóng)民的家庭。

1976年，高中畢業(yè)的殷雪梅走上了教師崗位，并且一干就是30年。

“當(dāng)年她任教的立新村是個(gè)小漁村，經(jīng)濟(jì)條件差，全校只有三排極其普通的平房、5個(gè)年級(jí)、4個(gè)教室，除了正常的備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)工作外，課余時(shí)間，殷老師還要參加校辦廠的勞動(dòng)。立新小學(xué)雖然離家只有五六里路，可她很少回家，都是在學(xué)校里工作。所有的寒暑假，她都用來備課，編寫教案，制作教具。殷老師真是個(gè)熱愛教育、獻(xiàn)身教育的人?！?/p>

在孩子們的心里，殷雪梅既是敬愛的老師，又是最能了解和信任他們的朋友，也是最能體貼和愛護(hù)他們的母親。多少年來，她和孩子們?cè)谝黄?，有時(shí)為小雞從蛋殼里破殼而發(fā)出天真的笑聲，有時(shí)為了小白兔的病痛而流出同情的眼淚。在學(xué)校的文娛活動(dòng)會(huì)上，這位50多歲的老教師有時(shí)還系著潔白的小圍裙，頭上扎起蝴蝶結(jié)，兩手叉著腰，唱著跳著，扮演著孩子們最熟悉的角色。孩子們從心底里喜歡這位殷老師。

殷雪梅所教班級(jí)的綜合教育質(zhì)量歷年來都排在全年級(jí)前列，多門學(xué)科競(jìng)賽中屢獲殊榮。她寫的教案以及所倡導(dǎo)的“師生互動(dòng)”教學(xué)法，在業(yè)界廣受好評(píng)，并成為許多年輕教師效法的模本。

愛灑學(xué)生金壇市的同事，說起殷老師愛灑學(xué)生的事跡如數(shù)家珍—————

黃麗萍老師說，殷雪梅的家境并不寬裕，可她經(jīng)常為家庭經(jīng)濟(jì)困難的孩子墊付書雜費(fèi)，送學(xué)習(xí)用品。碰到天氣不好，她經(jīng)常帶飯菜給學(xué)生們吃。孩子們?cè)谧约旱膶W(xué)習(xí)本上寫道：“為了我們，老師的額頭上有了許多皺紋，頭發(fā)也花白了。但是，她在我們每個(gè)同學(xué)的心目中永遠(yuǎn)年輕漂亮。我愛我的殷老師?！?/p>

殷雪梅老師在千鈞一發(fā)之際，把生的希望留給了學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己，讓自己短暫的52個(gè)春秋留下了永不磨滅的光華，愛是她一切行為的源泉，愛是她付出生命的力量。

第二篇：殷雪梅事跡觀后感

承諾，一個(gè)極其普通的詞，每個(gè)人也許都曾親身經(jīng)歷過，之后的結(jié)果又怎樣，可謂大相徑庭。有些領(lǐng)導(dǎo)干部在各種會(huì)議上慷慨陳詞、激情承諾的時(shí)候，他們或許沒有想到今后自己為了承諾而必須付出的行動(dòng)，結(jié)果只能是不了了之；有些情侶在花前月下海誓山盟的時(shí)候，他們或許沒有想到今后自己為了家庭而必須付出的而共同奮斗，結(jié)果往往是當(dāng)事業(yè)與家庭出現(xiàn)矛

盾的時(shí)候，他們選擇了最終的放棄。而有些人，也許一輩子什么都沒有承諾過，只是在心里默默的遵守自己的那個(gè)信念，最終留下的卻都是感動(dòng)。殷雪梅，一個(gè)普通的人民教師，用生命譜寫了自己的愛的承諾。2005年3月31日中午12時(shí)許，金壇市城南小學(xué)二（1）班班主任殷雪梅老師，在護(hù)送學(xué)生過馬路時(shí)，一輛違章小轎車突然橫沖過來，殷老師奮不顧身地張開雙臂將學(xué)生推向路邊，把生的希望留給了孩子們，自己卻以身殉職。殷雪梅老師犧牲后，不到20萬人口的金壇城區(qū)，竟有10萬人為她送行。相識(shí)的，不相識(shí)的，都為她感天動(dòng)地的愛心而熱淚滾滾。十里長(zhǎng)街，白花勝雪，挽幛如云，淚雨成河。

2005年10月20日，大型現(xiàn)代話劇“永遠(yuǎn)的雪梅”在首次常州公演。話劇中，給我印象最為深刻的即為開頭部分?！翱?，藏起來孩子們，不要被捉到??！”，“雞媽媽”殷老師張開雙本文來自xiexiebang.com臂極力的保護(hù)自己的“雞寶寶”。老鷹抓小雞，如此簡(jiǎn)單的游戲真實(shí)的表現(xiàn)了殷老師的崇高師德，讓人感動(dòng)不已。觀看話劇的整個(gè)過程，紅星劇場(chǎng)鴉雀無聲，每到動(dòng)情之處，大家都難掩心中的感動(dòng)，不停的擦拭淚水，場(chǎng)面十分感人。話劇結(jié)束后，大家都在回味其中的每個(gè)細(xì)節(jié)，心情也久久不能平靜

試問，到底是什么讓我們?nèi)绱烁袆?dòng)？到底是什么讓我們淚流滿面？又到底是什么讓我們對(duì)殷老師的思念久久不能忘卻？或許，再多的華麗的辭藻也不能詮釋殷老師生命的全部的意義；又或許，再多的鮮花和淚水也不能寄托我們對(duì)殷老師的深深的思念，那我們到底該怎么表達(dá)自己的感情呢？首先，作為人民教師的我們，深深的感受到了來自社會(huì)各界的關(guān)注和壓力。我們的身上肩負(fù)了培養(yǎng)祖國(guó)未來現(xiàn)代化建設(shè)人才的希望，我們的身上也承載了社會(huì)、家長(zhǎng)的殷殷重托，我們也只有在自己平時(shí)的工作中踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的完成各項(xiàng)任務(wù)才能回報(bào)他們的期望。同時(shí)，作為共產(chǎn)黨員，我們更是要做到身先示卒、吃苦耐勞、任勞任怨，發(fā)揮黨員的先進(jìn)性，為群眾做出應(yīng)有的表率作用，起到模范帶頭作用，使得我們的黨永葆青春、生機(jī)無限。時(shí)時(shí)刻刻要把殷老師作為學(xué)習(xí)的榜樣，我們不要承諾什么，我們要的是實(shí)際的行動(dòng)，這才是對(duì)殷老師的無私的精神的最好繼承。

殷老師，您一路走好……

第三篇：學(xué)習(xí)殷雪梅的事跡體會(huì)

文章標(biāo)題：學(xué)習(xí)殷雪梅的事跡體會(huì)

殷雪梅，這個(gè)名字響徹大江南北，她的故事感動(dòng)了千千萬萬的中國(guó)人。大型兒童劇《永遠(yuǎn)的雪梅》感人至深，讓我又一次更深切地認(rèn)識(shí)了這位英雄教師，她崇高的師德，愛生勝愛子的精神震撼著我。

老鷹捉小雞的游戲是學(xué)生們最喜歡的，殷老師這只“老母雞”用自己巨大的愛的翅膀永遠(yuǎn)愛護(hù)著自己的每一只“雞寶寶

”。在殷老師的關(guān)愛下，學(xué)生們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，經(jīng)歷了愛的故事，懂得了愛與被愛的溫馨。游戲中，何小強(qiáng)將從殷老師那感受到的愛傳到了陳麗麗身上，他寧可自己被“老鷹”捉到也要保護(hù)好同學(xué)，小強(qiáng)融入了這愛的集體。這是同學(xué)們第一次自己用自己的行動(dòng)講述了一個(gè)愛的故事。

殷老師不僅是學(xué)生的老師，她更像是他們的媽媽。學(xué)生受傷住院，殷老師不顧自己虛弱的身體http://004km.cn/xiexiebang.com-一站在手,寫作無憂!一個(gè)人在醫(yī)院忙上忙下，做得比孩子的親身母親還周到，最后累倒在椅子上不知不覺地睡著了。其他同學(xué)來看老師，不禁怔住了，這是多么好的老師啊！他們輕輕地將自己的外套蓋在老師身上，雖然比不上棉被，可是它比棉被要溫暖多倍。夜深了，小強(qiáng)將自己的外套稍稍解開，哦，好冷！趕緊縮縮身子，但他還是果斷的脫下外套，很小心地將它搭在了老師身上，這是一個(gè)孩子對(duì)他的老師的敬佩與愛的回報(bào)。他們還只是些孩子！小強(qiáng)依偎在殷老師的腳邊，很滿足、很開心的睡著了……

老師的愛感染著孩子，孩子用自己最真實(shí)的行動(dòng)向老師表達(dá)了他們最樸實(shí)、最真摯的感情——愛。

自己的兒子回家了，做母親的殷老師卻問他“你怎么在家”，似乎他不該在這家里，可是她卻常常將自己的學(xué)生帶回家，噓寒問暖，細(xì)心照顧；將自己的母親接到家里來住，說是方便照顧，可自己卻是每天老晚才回家，一心撲在學(xué)生身上。當(dāng)她的兒子說出這些話時(shí)，兒子哭了，殷老師的媽媽哭了，他們心疼哪；她的學(xué)生哭了，他們?yōu)橛羞@樣的老師而感到幸福，被老師的精神所感動(dòng)；臺(tái)下的我們情不自禁的流下了眼淚……殷老師自己的生日從來不記得，卻一心策劃學(xué)生的生日，要給小強(qiáng)一個(gè)驚喜。殷老師回到家，看到豐盛的飯菜、溫馨的生日蛋糕、暖暖的圍巾，一廂情愿的認(rèn)為這些都是家人為小強(qiáng)準(zhǔn)備的。殷老師滿眼里都是她的學(xué)生。

愛的故事還在延續(xù)。下雪天，是殷老師找到了無家可歸的小強(qiáng)，將他凍僵的雙腳放在自己的懷里取暖；少先隊(duì)活動(dòng)不讓一個(gè)學(xué)生落下；在無情的汽車沖過來時(shí)，她奮力推開學(xué)生，用她那愛的翅膀牢牢地護(hù)住了自己的孩子，“何小強(qiáng)、陳麗麗……”自己生命垂危之時(shí)，殷老師仍不忘確保自己孩子的安全！那點(diǎn)名聲穿過時(shí)空，愛的聲波激蕩著每個(gè)人的心弦。一個(gè)又一個(gè)的“活”寄予了孩子們真誠(chéng)的期望，是孩子們心靈深處的愛，這情感的重錘一次又一次地?fù)舸蛟诿總€(gè)人的心上，我淚如泉涌。

殷老師走了，但她的精神永駐，愛心永恒。老鷹捉小雞的游戲還在進(jìn)行，教室里殷老師的聲音不絕于耳：“昨天與今天……”

殷老師用自己的行動(dòng)譜寫了“愛的故事”集中最感人的一卷，她的一片愛生之情讓令人深思。有了愛我們的生活才如此的美好，讓我們繼續(xù)用“心”去講述愛的故事。

《學(xué)習(xí)殷雪梅的事跡體會(huì)》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀學(xué)習(xí)殷雪梅的事跡體會(huì)。

第四篇：學(xué)習(xí)殷雪梅心得體會(huì)

一位年過半百的女教師，在一輛狂奔而至的車輛面前，奮不顧身地用身軀護(hù)住路過的學(xué)生，從“虎口”下奪回了六七位小朋友的生命，而她卻被車輛撞飛25米遠(yuǎn)，生命垂危。這位教師叫殷雪梅，是江蘇省金壇市城南小學(xué)有近30年教齡的先進(jìn)教育工作者。她的事跡令人感動(dòng)。下面我談?wù)勎易约旱囊恍└邢耄?/p>

女教師奮不顧身救學(xué)生是對(duì)所謂“生活好了，精神缺了”的有力駁斥。應(yīng)該承認(rèn)，隨著物質(zhì)生活條件改善，確有一小部分人出現(xiàn)“物質(zhì)豐富，精神空虛”的現(xiàn)象。但這不能代表全局，不能代表主流。殷老師在危急關(guān)頭，毅然把生的希望留給小學(xué)生，把危險(xiǎn)留給自己，在她身上閃爍著舍己為人的道德光芒；不久前，一位來自河南的農(nóng)民工為從火車車輪下?lián)尵纫晃粌和I(xiàn)身，震動(dòng)了神州大地上每一位公民的心弦；3月20日，25歲的安徽合肥肥東縣農(nóng)民張秀云剛剛度完蜜月，為了讓一個(gè)陌生的兒童避讓大卡車毫不猶豫地沖上去，倒在了車輪之下……這一件件感人的事跡說明，在改革開放的新時(shí)代，為國(guó)家為人民利益而獻(xiàn)身仍然是最備受尊崇的道德。

女教師奮不顧身救學(xué)生還是對(duì)英雄成長(zhǎng)道路的揭示。面對(duì)突如其來的狂奔汽車，殷老師是沒有心理上準(zhǔn)備的。然而，在生死之際，她毫不思索，毅然展開雙手奮不顧身救學(xué)生，這說明，在她腦中，危機(jī)面前先救他人的意識(shí)早已扎根。而她奮不顧身救學(xué)生的壯舉，盡管閃現(xiàn)在瞬間，卻有個(gè)長(zhǎng)期累積過程。正如事后殷老師所在學(xué)校的校長(zhǎng)告訴記者，殷老師參加工作近30年，深受學(xué)生及家長(zhǎng)愛戴，多次獲優(yōu)秀教育工作者、先進(jìn)工作者等稱號(hào)。因此，平時(shí)加強(qiáng)思想教育社會(huì)磨練非常重要。只有平時(shí)注重世界觀改造，注重道德品質(zhì)培養(yǎng)，才能在突發(fā)事件中，在關(guān)鍵時(shí)刻，義無反顧地站出來，把生的機(jī)會(huì)留給別人，把危險(xiǎn)留給自己。

女教師殷雪梅的事跡令人震撼，作為一名教年與其相差不多的教師，我將學(xué)習(xí)殷雪梅老師刻苦鉆研業(yè)務(wù)、勇于奉獻(xiàn)的精神，從震撼中得到啟迪，從震撼中得到充實(shí)，為祖國(guó)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。發(fā)揮出自己有限的光和熱，把自己有限的生命投入到無限的社會(huì)主義教育事業(yè)中。努力為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義四個(gè)現(xiàn)代化培養(yǎng)出更多的合格人才。

第五篇：學(xué)習(xí)殷雪梅心得體會(huì)

一位年過半百的女教師，在一輛狂奔而至的車輛面前，奮不顧身地用身軀護(hù)住路過的學(xué)生，從“虎口”下奪回了六七位小朋友的生命，而她卻被車輛撞飛25米遠(yuǎn)，生命垂危。這位教師叫殷雪梅，是江蘇省金壇市城南小學(xué)有近30年教齡的先進(jìn)教育工作者。她的事跡令人感動(dòng)。下面我談?wù)勎易约旱囊恍└邢耄?/p>

女教師奮不顧身救學(xué)生是對(duì)所謂“生活好了，精神缺了”的有力駁斥。應(yīng)該承認(rèn)，隨著物質(zhì)生活條件改善，確有一小部分人出現(xiàn)“物質(zhì)豐富，精神空虛”的現(xiàn)象。但這不能代表全局，不能代表主流。殷老師在危急關(guān)頭，毅然把生的希望留給小學(xué)生，把危險(xiǎn)留給自己，在她身上閃爍著舍己為人的道德光芒；不久前，一位來自河南的農(nóng)民工為從火車車輪下?lián)尵纫晃粌和I(xiàn)身，震動(dòng)了神州大地上每一位公民的心弦；3月20日，25歲的安徽合肥肥東縣農(nóng)民張秀云剛剛度完蜜月，為了讓一個(gè)陌生的兒童避讓大卡車毫不猶豫地沖上去，倒在了車輪之下……這一件件感人的事跡說明，在改革開放的新時(shí)代，為國(guó)家為人民利益而獻(xiàn)身仍然是最備受尊崇的道德。

女教師奮不顧身救學(xué)生還是對(duì)英雄成長(zhǎng)道路的揭示。面對(duì)突如其來的狂奔汽車，殷老師是沒有心理上準(zhǔn)備的。然而，在生死之際，她毫不思索，毅然展開雙手奮不顧身救學(xué)生，這說明，在她腦中，危機(jī)面前先救他人的意識(shí)早已扎根。而她奮不顧身救學(xué)生的壯舉，盡管閃現(xiàn)在瞬間，卻有個(gè)長(zhǎng)期累積過程。正如事后殷老師所在學(xué)校的校長(zhǎng)告訴記者，殷老師參加工作近30年，深受學(xué)生及家長(zhǎng)愛戴，多次獲優(yōu)秀教育工作者、先進(jìn)工作者等稱號(hào)。因此，平時(shí)加強(qiáng)思想教育社會(huì)磨練非常重要。只有平時(shí)注重世界觀改造，注重道德品質(zhì)培養(yǎng)，才能在突發(fā)事件中，在關(guān)鍵時(shí)刻，義無反顧地站出來，把生的機(jī)會(huì)留給別人，把危險(xiǎn)留給自己。

女教師殷雪梅的事跡令人震撼，作為一名教年與其相差不多的教師，我將學(xué)習(xí)殷雪梅老師刻苦鉆研業(yè)務(wù)、勇于奉獻(xiàn)的精神，從震撼中得到啟迪，從震撼中得到充實(shí)，為祖國(guó)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。發(fā)揮出自己有限的光和熱，把自己有限的生命投入到無限的社會(huì)主義教育事業(yè)中。努力為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義四個(gè)現(xiàn)代化培養(yǎng)出更多的合格人才。