第一篇：簡要事跡

簡

要

事

跡

姓名: 趙勝

單位：哈爾濱市香坊區(qū)人力資源和社會保障局 職務：仲裁辦主任 該同志在 17 年的仲裁工作實踐中，練就了深刻理解、準確把握勞動法和各項勞動規(guī)章的能力。養(yǎng)成了不拒干擾，堅定執(zhí)著的品格。在實際工作中，注重發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，對于重大疑難案件直接處理，到現(xiàn)在累計辦案1600 余起，重大疑難案件百起以上。為維護區(qū)域勞動關(guān)系和諧穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展、社會進步盡到了職責，做出了貢獻。

一、仲裁工作經(jīng)驗豐富，形成獨特的辦案特點 了解案件全貌，為處理案件打牢基礎(chǔ)。從案件發(fā)生的歷史背景，到案件的每一個具體情節(jié)，做到心中有數(shù)，使案件能夠全面細致處理。霍某等 263 人訴某化工廠案件，屬復雜的集團申訴，每一個人情況均有不同，該同志犧牲休息時間，逐一對每名申請人的情況進行調(diào)查核實，并進行了相關(guān)的法律法規(guī)講解，在最短時間解決了這起影響很大的勞動爭議，避免了大規(guī)模群體事件的發(fā)生。

找準案件切入點。該同志精通業(yè)務，憑借自己敏銳的觀察力，善于就當事人提出的申請和理由，去粗取精，去偽存真，了解當事人的真正需求，并以此為主線，確定案件裁決方向。例如：46 歲的李某要求某汽車公司支付未簽訂勞動合同雙倍工資案件，沒有申請社會保險。在詢問申請人不申請

社會保險原因時，申請人說怕麻煩。該同志因此判斷李某肯定與一個單位沒有終止勞動關(guān)系，養(yǎng)老保險手續(xù)也在這個單位，在這種情況申請人與被申請人是不能建立勞動關(guān)系，申請人的申請是不能支持的。調(diào)查結(jié)果與判斷完全一致，經(jīng)說服教育，李某主動撤訴。

從紛繁復雜的表面現(xiàn)象中抓住關(guān)鍵證據(jù)，使案件的處理一步到位。當事人經(jīng)常采取提供偽證或斷章取義的方式隱瞞某些事實和情節(jié)。這就要求仲裁員思路清晰，找準關(guān)鍵證據(jù)，不陷入迷局。馬某為認定工傷要求確認與某加工廠存在勞動關(guān)系。他志在必得，提供了住院單據(jù)、證人證言等 9 份證據(jù)。但該同志發(fā)現(xiàn)申請人住院單據(jù)的付款人是自然人，與被申請人不符，經(jīng)查申請人是在給租用被申請人廠房的個人干活受傷的，且租用者已經(jīng)按人身損害賠償?shù)臉藴手Ц读松暾埲舜觥Ｒ蛔C定案，申請人敗訴。

二、在處理企業(yè)改制和歷史遺留問題中發(fā)揮重要作用 香坊區(qū)與動力區(qū)的合并為仲裁工作提出了新課題，面對新情況、新特點，新挑戰(zhàn)，該同志確立了仲裁辦的工作原則：既要保障民生，維護職工的合法權(quán)益，同時必須保證企業(yè)改制的順利進行。該同志從全局出發(fā)，充分挖掘仲裁工作資源，成立了 32 家覆蓋全區(qū)的勞動爭議調(diào)解委員會，在他的認真指導下，這些調(diào)委會為預防勞動爭議的發(fā)生，積極處理簡單勞動爭議案件發(fā)揮了越來越重要的作用。針對不同案件，帶領(lǐng)全科同志，經(jīng)過艱苦的探索和實踐，摸索出一整套裁調(diào)有機結(jié)合的經(jīng)驗和辦法。在區(qū)委區(qū)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下，協(xié)調(diào)全

區(qū)各部門，處理了萬興隆公司，哈藥集團生物疫苗有限公司等在省、市影響較大企業(yè)改制和歷史遺留問題。保證了職工社會保險的正常繳納，保證了職工按照改制方案的要求領(lǐng)取相關(guān)待遇，推動了企業(yè)改制的順利進行，受到了區(qū)委區(qū)政府、企業(yè)和職工的一致稱贊。

三、清正廉潔，保持了黨員干部的良好形象 作為黨員干部，該同志始終嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，嚴于律己，秉公執(zhí)法，不辦人情案，拒絕誘惑，嚴格履行“一崗雙責”。長期以來，他負責的部門從未出現(xiàn)過違法違紀現(xiàn)象。該同志具備一定的理論功底，善于調(diào)查研究，他撰寫的文章參加過省里的交流，也曾應邀為某高校法學院本科生講解勞動法務實及仲裁工作，做到了理論實踐的有機結(jié)合，收到了良好效果。該同志勤奮敬業(yè)，不僅從未休過干部假，即使在腿部意外受傷三個月未痊愈的情況下，依然堅持拄拐工作，從未住院休假。

該同志是我省為數(shù)不多的長期工作在仲裁工作第一線的老同志。我省第一批勞動爭議高級仲裁員，多次獲省勞動仲裁系統(tǒng)先進個人、市勞動仲裁系統(tǒng)先進個人，動力區(qū)與香坊區(qū)合并后，一直榮獲香坊區(qū)政府優(yōu)秀公務員稱號。

第二篇：事跡

關(guān)天培，鴉片戰(zhàn)爭中抗英名將。字仲因，號滋圃。江蘇山陽(今淮安)人。1803年(清嘉慶八年)中武秀才，授把總。后累升至參將。1826年(清道光六年)，清政府初辦漕糧海運，關(guān)天培押糧船千余艘平安至天津，旋升副將。次年，擢總兵。1832年春，署理江南提督。1834年調(diào)任廣東水師提督。赴任后，踏勘地理形勢，將虎門口的沙角、大角炮臺改為信炮臺；在上橫檔島一線，重建南山炮臺(改名威遠)，改建橫檔、鎮(zhèn)遠炮臺，增建永安、鞏固炮臺，控制東西水道；在虎門底，改建大虎山炮臺。另鑄6000斤以上大炮40門，安置各炮臺。同時抓緊訓練，制定春、秋操章程。1838年，在鎮(zhèn)遠、威遠炮臺間增建靖遠炮臺，首次安設西洋銅炮，并在橫檔東側(cè)水道架設排鏈兩道。1839年，欽差大臣林則徐到粵禁煙，協(xié)助緝拿煙販，收繳鴉片，并指揮水師多次與英艦船交火。1840年，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，欽差大臣琦善至廣東,一意主和，懈于防務。1841年1月7日，英方發(fā)動虎門之戰(zhàn)，企圖以武力迫使琦善屈服，出動艦船10余艘，攻占沙角、大角炮臺。2月26日，英軍又以戰(zhàn)艦10艘、汽船3艘，配以登陸部隊，猛攻橫檔島一線6炮臺。關(guān)天培于靖遠炮臺督軍頑強抵抗，并親燃大炮對敵轟擊，負傷力戰(zhàn)殉國。其辦理廣東海防的奏折公牘，輯為《籌海初集》。

雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個貧苦農(nóng)家。

1949年8月，湖南解放時，小雷鋒便找到路過的解放軍連長要求當兵。連長沒同意，但把一支鋼筆送給他。1950年，雷鋒當了兒童團長，積極參加土改。同年夏，鄉(xiāng)政府保送他免費讀書，后來加入少先隊。1956年夏天，他小學畢業(yè)后在鄉(xiāng)政府當了通信員，不久調(diào)到望城縣委當公務員，被評為機關(guān)模范工作者，并于1957年加入共青團。1958年春，雷鋒到團山湖農(nóng)場，只用了一周的時間就學會了開拖拉機。同年9月，雷鋒響應支援鞍鋼的號召，到鞍山做了一名推土機手。翌年8月，他又來到條件艱苦的弓長嶺焦化廠參加基礎(chǔ)建設，曾帶領(lǐng)伙伴們冒雨奮戰(zhàn)保住了7200袋水泥免受損失，當時的《遼陽日報》報道了這一事跡。在鞍山和焦化廠工作期間，他曾3次被評為先進工作者，5次被評為標兵，18次被評為紅旗手，并榮獲“青年社會主義建設積極分子”的光榮稱號。文天祥

文天祥，（1236——1283）字宋瑞，一字履善，號文山，南宋廬陵（今吉安）人。南宋末年，朝廷偏安江南，國勢弱小，北方蒙古族于1271年結(jié)束了內(nèi)部爭奪皇位的自相殘殺局面，建立了元朝，接著把侵略矛頭直指南宋。1273年，丞相伯顏統(tǒng)20萬大軍攻下襄、樊，以此為突破口，順江而下，兩年不到，便后臨南宋首都臨安的近郊。蒙古兵所過之處，尸橫遍野，血流成河，農(nóng)田荒廢，百業(yè)凋敝，這是一場空前殘暴的野蠻的侵略戰(zhàn)爭，南宋面臨著亡國滅種的嚴重威脅，文天祥就是在這種形勢下出現(xiàn)的抗擊侵略的偉大民族英雄。

南宋朝廷長期為投降派所把持。還在1259年，宰相賈似道便以稱臣、割江北地區(qū)和歲納銀絹各20萬兩匹為條件，暗中屈膝求和。伯顏卻意在滅宋，并不停止南侵。1275年，將賈似道十三萬大軍消滅，朝廷便再無可用之兵。此時宋恭帝在位，年僅四歲，太皇太后謝氏臨朝聽政，不得不發(fā)出“哀痛詔”，號召天下四方迅速舉兵“勤王”。文天祥當時正擔任贛州知府，他“捧詔涕泣”，并立即行動，在兩三個月內(nèi)便組織了第一支“勤王”隊伍近萬人，幾經(jīng)周折，趕到了臨安。而在成千上萬大小地方官中，帶兵勤王的只不過他和張世杰三人而已，這個政權(quán)腐朽到什么程度，可見一斑。1276年正月十八日，伯顏兵臨皋亭山，左相留夢炎早已投降叛變。其他大臣或已投降。伯顏雖愿受降，卻要右相陳宜中去元營洽談，陳哪有這個勇氣？當天晚上便逃之夭夭。謝太后唯珂派人只剩下一個文天祥。他毅然臨危受命，但不是去投降，他考慮是“戰(zhàn)、守、遷皆不及施”，“國事至此，予不得愛身”，他甚至借此機會觀察一下敵營的虛實以謀“救國之策”。但是他沒有想到，正當他指斥伯顏扣押不能返回宋營，他的義兵則在同時被投降派命令解散。敵人的兇殘不曾使文天祥受困，昏庸的朝廷和無恥的投降派卻使他遭到了第一次嚴重的挫折。

1276年二月初九日，文天祥被押送去大都（今北京），行至京口（今鎮(zhèn)江），在義士的幫助下，逃脫了虎口，據(jù)他在《指南錄后序》所記，至少有十六次幸免于死，經(jīng)過千辛萬苦，于四月初八日逃到了溫州，此時他聽說度宗的兩個兒子（即恭帝的兩個兄弟）已逃到福州，于是立即上表勸進。不久，被詔至福州，任右丞相兼樞密院事，后又命為同都督。七月，文天祥便在南劍州（今福建南平）打起帥旗，號召四方英雄豪杰，各各起兵，民復失地。1277年三月，文天祥統(tǒng)兵進軍江西，收復南部數(shù)十州縣，同時圍困贛州，湖南、湖北皆起而響應，震撼了江南，鼓舞了人民的反侵略意志，使元統(tǒng)治者大為驚慌。元忙調(diào)40萬大軍來解贛州之圍，另派兵五萬追 擊文天祥。文部不過五千余人，這年八月，空坑一戰(zhàn)，遂致大敗，部將數(shù)人犧牲，文妻及子女皆被俘，趙時嘗在緊急中假扮文天祥，吸引了元軍，文才得乘間逃脫。趙隨即被殺。這是文天祥在一年多時間內(nèi)所遭到的第二次重大挫折。

但是文天祥并沒有灰心喪氣，他下定決心抗元到底。1278年11月，他收拾殘軍，加以擴充，移兵廣東潮陽，不幸于十二月二十日兵敗五坡嶺，文天祥自度難以逃出重圍，當即吞服隨帶的冰片，以求一死，免遭污辱，但他并未死，而在昏迷中被俘了。這是他遭遇的最后一次嚴重的挫折。從此以后，文天祥便再也不能統(tǒng)領(lǐng)義軍在戰(zhàn)場上與元軍拼殺。

文天祥被俘后，打定主意，只求義死而不求茍生。威武不能屈，富貴不能淫。還在伯顏將他扣押北營時，他便明白地告訴對手：“宋狀元??所欠一死報國耳，宋存與存，宋亡與亡，刀鋸在前，鼎鑊在后，非所懼也，何怖我？“1279年十月，元平章阿合馬來文天祥囚所勸降，文天祥長揖就坐，不把他放在眼里，阿合馬卻要他下跪，文天祥說：”南朝宰相見北朝宰相，何跪？“阿合馬以勝利者自居，傲慢地說：“你何以至此？”文天祥嘲諷地說，南朝若早用我為相，你去不了南方，我也不會到你這里來，你有什么可神氣的阿合馬用威脅口氣對左右說：“此人生死尚由我?！蔽奶煜檎x凜然道：“亡國之人，要殺便殺，道甚由不由你?！卑⒑像R自討沒趣，灰溜溜地走了。同年年底，元丞相孛羅審問文天祥。孛羅一來就擺威風，要文跪下，遭到文拒絕，左右便用武力強使文天祥作跪拜狀，文凜然說道：“天下事，有興有廢，自古帝王以及將相，滅亡誅戮，何代無之？天祥今日??至于此，幸早施行?！迸R刑前夕，皇帝忽必烈親自出馬勸降，以宰相之職作為誘餌，妄圖使文天祥投降，但遭文天祥嚴厲拒絕。忽必烈只好問他，那你究竟要什么呢？文天祥回答說：“愿以一死足矣！”文天祥這種以身殉國，視死如歸的的偉大精神使得敵人束手無策，一籌莫展。這實際上等于宣布了反侵略戰(zhàn)爭的勝利，是正義的勝利和他自己所贊頌的“正氣”的勝利。也等于宣布侵略者的失敗，是一切投降派和賣國賊的失敗。在國家民族危亡緊急時刻，文天祥無時無刻不把國家民族利益看作最高的利益，對投降派和奸佞之徒從不留情。1259年，元軍渡江圍鄂州，皇帝寵幸的內(nèi)侍董宋臣慫勇宋帝遷都，文天祥勇敢地上疏，乞斬董宋臣。1275年，朝廷追封投降元軍大將呂文德為和義郡王，又提拔他的侄子呂師孟為后部尚書，投降氣氛一時彌漫京城，文天祥又上書乞斬呂師孟，以穩(wěn)軍心。文天祥被俘后，留夢炎一班降賊都曾硬著頭皮來勸降，文一律唾罵之置，就連先已投敵的宋恭帝前來勸降時，也被置之不理。文天祥明確提出“社稷為重，君為輕”。他并不對帝王愚忠，而只無條件地忠于國家和民族。

1283年1月9日，文天祥在大都柴市口英勇就義。他死后留下了大量詩文，其中如《過零丁洋》中的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；獄中所作的《正氣歌》以及死后從其衣帶中 發(fā)現(xiàn)的“衣帶詔”（孔曰“成仁”，孟曰“取義”，惟其義盡，所以仁至，讀圣賢書，所學何事？而今而后，庶幾無愧）都已成為光照日月、氣壯山河的絕唱，成為民族精神財富的寶貴部分。文天祥也因此成為永垂不朽的民族大英雄。詹天佑，字眷誠，江西婺源人。1861年（清咸豐十一年）出生在一個普通茶商家庭。兒時的詹天佑對機器十分感興趣，常和鄰里孩子一起，用泥土仿做各種機器模型。有時，他還偷偷地把家里的自鳴鐘拆開，擺弄和捉摸里面的構(gòu)件，提出一些連大人也無法解答的問題。1872年，年僅十二歲的詹天佑到香港報考清政府籌辦的“幼童出洋預習班”?？既『?，父親在一張寫明“倘有疾病生死，各安天命”的出洋證明書上畫了押。從此，他辭別父母，懷著學習西方“技藝”的理想，來到美國就讀。

詹天佑（1861－1919），江西婆源人。我國杰出的愛國工程師、鐵路工程專家。他自幼酷愛學習。1872年，12歲的詹天佑考取了第一批幼童赴美留學班。在美國中學讀書的時候，他發(fā)憤學習自然科學。1878年，17歲的詹天佑考入了美國耶魯大學，學習土木工程和鐵路專業(yè)，畢業(yè)成績優(yōu)異。1881年回國。1888年在當時的中國鐵路公司任工程師。在他開始任職的八十天里，就完成了塘沽到天津的鐵路鋪軌任務。后來又建成了灤河大橋。1894年英國工程研究會正式接納詹天佑為會員。1905年清政府任命詹天佑為修建京張鐵路的總工程師。

1919年，詹天佑積勞成疾，不幸逝世，終年58歲

詹天佑，字眷誠。1861年生于廣東南?？h。詹天佑是我國最早的杰出的鐵道工程專家，為我國鐵路事業(yè)作出了卓越貢獻。周恩來曾贊譽他是“中國人的光榮”。

1872年7月8日年僅12歲的詹天佑作為中國第一批官辦留美學生留學美國。1881年，以優(yōu)異成績畢業(yè)于耶魯大學，并于同年回國。1888年，詹天佑由老同學推薦，到中國鐵路公司任工程師。被湮沒了七年之久的詹天佑才有機會獻身于祖國的鐵路事業(yè)。1894年英國工程研究會選舉詹天佑為該會會員。

張家口為北京通往內(nèi)蒙古的要沖，南北旅商來往之孔道，向來為兵家所必爭，因此京張鐵路就有著重要的經(jīng)濟價值和政治價值。當清廷要修京張路的消息傳出后，在華勢力最大的英國志在必得，視長城以北為其勢力范圍的沙俄誓不相讓，雙方爭持不下，最后達成協(xié)議：全由中國人自修此路。1905年5月，京張鐵路總局和工程局成立，1906年詹天佑升為總辦兼總工程師。詹天佑清楚地知道這一任務的艱巨性，他給他的美國老師諾索樸夫人的信中就這樣說：“如果京張工程失敗的話，不但是我的不幸，中國工程師的不幸，同時帶給中國很大損失。在我接受這一任務前后，許多外國人露骨地宣稱中國工程師不能擔當京張線的石方和山洞的艱巨工程，但是我堅持我工程”。充分體現(xiàn)了中國知識分子的愛國心和民族責任心。

詹天佑勘測了三條路線，第二條繞道過遠為不可取。第三條就是今天的豐沙線。詹天佑決定采用第一條路線，即從豐臺北上西直門、沙河、經(jīng)南口、居庸關(guān)、八達嶺、懷來、雞鳴驛、宣化到張家口，全長360華里。全線的難關(guān)在關(guān)溝，這一帶疊巒重嶂，懸殊峭壁，工程之難在當時為全國所沒有，世界所罕見；坡度極大，南口和八達嶺的高度相差180丈。詹天佑把全線分為三段：豐臺到南口為第一段，南口到康莊為第二段，余為第三段。

1905年9月4日正式開工，12月12日開始鋪軌。一年后，第一段工程全部通車，第二段工程同時開始。難關(guān)就在第二段，首先必須打通居庸關(guān)、八達嶺等四條隧道，最長的八達嶺隧道1，092公尺。這不僅要有精確的計算和正確的指揮，還要有新式的機械設備。他們硬是克服了重重困難，終于在1908年9月完成了第二段工程。

第三段工程的難度是懷來大橋，這是京張路上最長的一座橋，它由七根一百英尺長的鋼梁架設而成。由于詹天佑正確地指揮，及時建成。1909年4月2日火車通到下花園。下花園到雞鳴驛礦區(qū)岔道一段雖不長，工程極難。詹天佑以山上開道之石來墊山下河床，勝利完成了第三段工段。

詹天佑是一位富于創(chuàng)造精神和勇于克服困難的工程師。當時中國施工條件十分簡陋。詹天佑獨創(chuàng)了中開豎井的施工方法，加大工作面，提高了工作進度。在地勢陡峭的八達嶺，他利用“折反線”原理設計成“人”字路線，降低坡度，并因地制宜，建造石拱橋，縮短工期。京張鐵路，全部由中國工程師自理，比原定計劃提前兩年通車，而筑路費用僅是估價的七分之二，共節(jié)約28萬多兩白銀，被外國工程師視為“不可能的奇跡”。

京張路的勝利完成，是中國人民的勝利，也是中國愛國知識分子愛國精神的充分體現(xiàn)。

錢三強 中國的原子之父 華羅庚 中國數(shù)學的圓心 李四光 推翻洋人的斷言 白求恩 火線手術(shù)創(chuàng)記錄 鄧稼先 兩彈竟是他勛章 楊連弟 打不爛的運輸線 黃繼光 鐵壁胸膛擋萬彈 楊根思 攜起炸藥躍敵群 董存瑞 十九歲爆破元帥 吳運鐸 中國保爾炸不倒 柯棣華 印度名醫(yī)戰(zhàn)太行 張琴秋 紅軍惟一女師長 劉胡蘭 十四躺在鍘刀上 錢壯飛 戰(zhàn)斗在敵特心臟 趙一曼 紅槍白馬女政委 李克農(nóng) 地下工作立大功 左 權(quán) 八路軍慟失大將 楊靖宇 密林雪原駐英魂 劉伯堅 點石成金西北軍 楊開慧 無愧于驕楊之稱 徐海東 出身最苦的大將 陳 賡 身經(jīng)百戰(zhàn)驚世界 粟 裕 解放軍第一大將 羅榮桓 難得的政治元帥 徐向前 越是硬仗越向前 聶榮臻 兩彈一星的元勛

關(guān)天培，鴉片戰(zhàn)爭中抗英名將。字仲因，號滋圃。江蘇山陽(今淮安)人。1803年(清嘉慶八年)中武秀才，授把總。后累升至參將。1826年(清道光六年)，清政府初辦漕糧海運，關(guān)天培押糧船千余艘平安至天津，旋升副將。次年，擢總兵。1832年春，署理江南提督。1834年調(diào)任廣東水師提督。赴任后，踏勘地理形勢，將虎門口的沙角、大角炮臺改為信炮臺；在上橫檔島一線，重建南山炮臺(改名威遠)，改建橫檔、鎮(zhèn)遠炮臺，增建永安、鞏固炮臺，控制東西水道；在虎門底，改建大虎山炮臺。另鑄6000斤以上大炮40門，安置各炮臺。同時抓緊訓練，制定春、秋操章程。1838年，在鎮(zhèn)遠、威遠炮臺間增建靖遠炮臺，首次安設西洋銅炮，并在橫檔東側(cè)水道架設排鏈兩道。1839年，欽差大臣林則徐到粵禁煙，協(xié)助緝拿煙販，收繳鴉片，并指揮水師多次與英艦船交火。1840年，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，欽差大臣琦善至廣東,一意主和，懈于防務。1841年1月7日，英方發(fā)動虎門之戰(zhàn)，企圖以武力迫使琦善屈服，出動艦船10余艘，攻占沙角、大角炮臺。2月26日，英軍又以戰(zhàn)艦10艘、汽船3艘，配以登陸部隊，猛攻橫檔島一線6炮臺。關(guān)天培于靖遠炮臺督軍頑強抵抗，并親燃大炮對敵轟擊，負傷力戰(zhàn)殉國。其辦理廣東海防的奏折公牘，輯為《籌海初集》。

關(guān)天培，鴉片戰(zhàn)爭中抗英名將。字仲因，號滋圃。江蘇山陽(今淮安)人。1803年(清嘉慶八年)中武秀才，授把總。后累升至參將。1826年(清道光六年)，清政府初辦漕糧海運，關(guān)天培押糧船千余艘平安至天津，旋升副將。次年，擢總兵。1832年春，署理江南提督。1834年調(diào)任廣東水師提督。1838年，在鎮(zhèn)遠、威遠炮臺間增建靖遠炮臺，首次安設西洋銅炮，并在橫檔東側(cè)水道架設排鏈兩道。1839年，欽差大臣林則徐到粵禁煙，協(xié)助緝拿煙販，收繳鴉片，并指揮水師多次與英艦船交火 鄧世昌

鄧世昌：“吾輩從軍衛(wèi)國，早置生死于度外，今日之事，有死而已！” 鄧世昌（1849－1894）原名永昌，字正卿。廣東番禺人。1867入馬尾船政后學堂駕駛班第一期學習，1874年以優(yōu)異成績畢業(yè)，并被船政大臣沈葆璋獎以五品軍功任命為“琛航”運船幫帶。次年任“海東云”炮艦管帶，時值日本派兵侵犯臺灣，他奉命巡守澎湖、基隆，獲升千總。后調(diào)任“振威”炮艦管帶，代理“揚武”快船管駕，獲薦保守備，加都司銜。

1880年李鴻章為建設北洋水師而搜集人才，因鄧世昌“熟悉管駕事宜，為水師中不易得之才”而將其調(diào)至北洋屬下，先后擔任“飛霆”、“鎮(zhèn)南”蚊炮船管帶。同年冬天北洋在英國定購的“揚威”、“超勇”兩艘巡洋艦完工，丁汝昌水師官兵200余人赴英國接艦，鄧世昌隨往。1881年11月安然抵達大沽口，這是中國海軍首次完成北大西洋——地中?！K伊士運河——印度洋——西太平洋航線，大大增強了中國的國際影響，鄧世昌因駕艦有功被清廷授予“勃勇巴圖魯”勇名，并被任命為“揚威”艦管帶。

1887年春，鄧世昌率隊赴英國接收清政府向英、德訂造的“致遠”、“靖遠”、“經(jīng)遠”、“來遠”四艘巡洋艦，是年底回國。歸途中，鄧世昌沿徒安排艦隊操演練習。因接艦有功，升副將，獲加總兵銜，任“致遠”艦管帶。1888年，鄧世昌以總兵記名簡放，并加提督銜。是年10月，北洋海軍正式組建成軍，鄧世昌升至中軍中營副將，1891年，李鴻章檢閱北洋海軍，鄧世昌因訓練有功，獲“葛爾薩巴圖魯”勇名。

雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個貧苦農(nóng)家。

1949年8月，湖南解放時，小雷鋒便找到路過的解放軍連長要求當兵。連長沒同意，但把一支鋼筆送給他。1950年，雷鋒當了兒童團長，積極參加土改。同年夏，鄉(xiāng)政府保送他免費讀書，后來加入少先隊。1956年夏天，他小學畢業(yè)后在鄉(xiāng)政府當了通信員，不久調(diào)到望城縣委當公務員，被評為機關(guān)模范工作者，并于1957年加入共青團。1958年春，雷鋒到團山湖農(nóng)場，只用了一周的時間就學會了開拖拉機。同年9月，雷鋒響應支援鞍鋼的號召，到鞍山做了一名推土機手。翌年8月，他又來到條件艱苦的弓長嶺焦化廠參加基礎(chǔ)建設，曾帶領(lǐng)伙伴們冒雨奮戰(zhàn)保住了7200袋水泥免受損失，當時的《遼陽日報》報道了這一事跡。在鞍山和焦化廠工作期間，他曾3次被評為先進工作者，5次被評為標兵，18次被評為紅旗手，并榮獲“青年社會主義建設積極分子”的光榮稱號。文天祥

文天祥，（1236——1283）字宋瑞，一字履善，號文山，南宋廬陵（今吉安）人。南宋末年，朝廷偏安江南，國勢弱小，北方蒙古族于1271年結(jié)束了內(nèi)部爭奪皇位的自相殘殺局面，建立了元朝，接著把侵略矛頭直指南宋。1273年，丞相伯顏統(tǒng)20萬大軍攻下襄、樊，以此為突破口，順江而下，兩年不到，便后臨南宋首都臨安的近郊。蒙古兵所過之處，尸橫遍野，血流成河，農(nóng)田荒廢，百業(yè)凋敝，這是一場空前殘暴的野蠻的侵略戰(zhàn)爭，南宋面臨著亡國滅種的嚴重威脅，文天祥就是在這種形勢下出現(xiàn)的抗擊侵略的偉大民族英雄。

南宋朝廷長期為投降派所把持。還在1259年，宰相賈似道便以稱臣、割江北地區(qū)和歲納銀絹各20萬兩匹為條件，暗中屈膝求和。伯顏卻意在滅宋，并不停止南侵。1275年，將賈似道十三萬大軍消滅，朝廷便再無可用之兵。此時宋恭帝在位，年僅四歲，太皇太后謝氏臨朝聽政，不得不發(fā)出“哀痛詔”，號召天下四方迅速舉兵“勤王”。文天祥當時正擔任贛州知府，他“捧詔涕泣”，并立即行動，在兩三個月內(nèi)便組織了第一支“勤王”隊伍近萬人，幾經(jīng)周折，趕到了臨安。而在成千上萬大小地方官中，帶兵勤王的只不過他和張世杰三人而已，這個政權(quán)腐朽到什么程度，可見一斑。1276年正月十八日，伯顏兵臨皋亭山，左相留夢炎早已投降叛變。其他大臣或已投降。伯顏雖愿受降，卻要右相陳宜中去元營洽談，陳哪有這個勇氣？當天晚上便逃之夭夭。謝太后唯珂派人只剩下一個文天祥。他毅然臨危受命，但不是去投降，他考慮是“戰(zhàn)、守、遷皆不及施”，“國事至此，予不得愛身”，他甚至借此機會觀察一下敵營的虛實以謀“救國之策”。但是他沒有想到，正當他指斥伯顏扣押不能返回宋營，他的義兵則在同時被投降派命令解散。敵人的兇殘不曾使文天祥受困，昏庸的朝廷和無恥的投降派卻使他遭到了第一次嚴重的挫折。

1276年二月初九日，文天祥被押送去大都（今北京），行至京口（今鎮(zhèn)江），在義士的幫助下，逃脫了虎口，據(jù)他在《指南錄后序》所記，至少有十六次幸免于死，經(jīng)過千辛萬苦，于四月初八日逃到了溫州，此時他聽說度宗的兩個兒子（即恭帝的兩個兄弟）已逃到福州，于是立即上表勸進。不久，被詔至福州，任右丞相兼樞密院事，后又命為同都督。七月，文天祥便在南劍州（今福建南平）打起帥旗，號召四方英雄豪杰，各各起兵，民復失地。1277年三月，文天祥統(tǒng)兵進軍江西，收復南部數(shù)十州縣，同時圍困贛州，湖南、湖北皆起而響應，震撼了江南，鼓舞了人民的反侵略意志，使元統(tǒng)治者大為驚慌。元忙調(diào)40萬大軍來解贛州之圍，另派兵五萬追 擊文天祥。文部不過五千余人，這年八月，空坑一戰(zhàn)，遂致大敗，部將數(shù)人犧牲，文妻及子女皆被俘，趙時嘗在緊急中假扮文天祥，吸引了元軍，文才得乘間逃脫。趙隨即被殺。這是文天祥在一年多時間內(nèi)所遭到的第二次重大挫折。

但是文天祥并沒有灰心喪氣，他下定決心抗元到底。1278年11月，他收拾殘軍，加以擴充，移兵廣東潮陽，不幸于十二月二十日兵敗五坡嶺，文天祥自度難以逃出重圍，當即吞服隨帶的冰片，以求一死，免遭污辱，但他并未死，而在昏迷中被俘了。這是他遭遇的最后一次嚴重的挫折。從此以后，文天祥便再也不能統(tǒng)領(lǐng)義軍在戰(zhàn)場上與元軍拼殺。文天祥被俘后，打定主意，只求義死而不求茍生。威武不能屈，富貴不能淫。還在伯顏將他扣押北營時，他便明白地告訴對手：“宋狀元??所欠一死報國耳，宋存與存，宋亡與亡，刀鋸在前，鼎鑊在后，非所懼也，何怖我？“1279年十月，元平章阿合馬來文天祥囚所勸降，文天祥長揖就坐，不把他放在眼里，阿合馬卻要他下跪，文天祥說：”南朝宰相見北朝宰相，何跪？“阿合馬以勝利者自居，傲慢地說：“你何以至此？”文天祥嘲諷地說，南朝若早用我為相，你去不了南方，我也不會到你這里來，你有什么可神氣的阿合馬用威脅口氣對左右說：“此人生死尚由我?！蔽奶煜檎x凜然道：“亡國之人，要殺便殺，道甚由不由你?！卑⒑像R自討沒趣，灰溜溜地走了。同年年底，元丞相孛羅審問文天祥。孛羅一來就擺威風，要文跪下，遭到文拒絕，左右便用武力強使文天祥作跪拜狀，文凜然說道：“天下事，有興有廢，自古帝王以及將相，滅亡誅戮，何代無之？天祥今日??至于此，幸早施行?！迸R刑前夕，皇帝忽必烈親自出馬勸降，以宰相之職作為誘餌，妄圖使文天祥投降，但遭文天祥嚴厲拒絕。忽必烈只好問他，那你究竟要什么呢？文天祥回答說：“愿以一死足矣！”文天祥這種以身殉國，視死如歸的的偉大精神使得敵人束手無策，一籌莫展。這實際上等于宣布了反侵略戰(zhàn)爭的勝利，是正義的勝利和他自己所贊頌的“正氣”的勝利。也等于宣布侵略者的失敗，是一切投降派和賣國賊的失敗。

在國家民族危亡緊急時刻，文天祥無時無刻不把國家民族利益看作最高的利益，對投降派和奸佞之徒從不留情。1259年，元軍渡江圍鄂州，皇帝寵幸的內(nèi)侍董宋臣慫勇宋帝遷都，文天祥勇敢地上疏，乞斬董宋臣。1275年，朝廷追封投降元軍大將呂文德為和義郡王，又提拔他的侄子呂師孟為后部尚書，投降氣氛一時彌漫京城，文天祥又上書乞斬呂師孟，以穩(wěn)軍心。文天祥被俘后，留夢炎一班降賊都曾硬著頭皮來勸降，文一律唾罵之置，就連先已投敵的宋恭帝前來勸降時，也被置之不理。文天祥明確提出“社稷為重，君為輕”。他并不對帝王愚忠，而只無條件地忠于國家和民族。

1283年1月9日，文天祥在大都柴市口英勇就義。他死后留下了大量詩文，其中如《過零丁洋》中的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；獄中所作的《正氣歌》以及死后從其衣帶中 發(fā)現(xiàn)的“衣帶詔”（孔曰“成仁”，孟曰“取義”，惟其義盡，所以仁至，讀圣賢書，所學何事？而今而后，庶幾無愧）都已成為光照日月、氣壯山河的絕唱，成為民族精神財富的寶貴部分。文天祥也因此成為永垂不朽的民族大英雄。詹天佑，字眷誠，江西婺源人。1861年（清咸豐十一年）出生在一個普通茶商家庭。兒時的詹天佑對機器十分感興趣，常和鄰里孩子一起，用泥土仿做各種機器模型。有時，他還偷偷地把家里的自鳴鐘拆開，擺弄和捉摸里面的構(gòu)件，提出一些連大人也無法解答的問題。1872年，年僅十二歲的詹天佑到香港報考清政府籌辦的“幼童出洋預習班”?？既『螅赣H在一張寫明“倘有疾病生死，各安天命”的出洋證明書上畫了押。從此，他辭別父母，懷著學習西方“技藝”的理想，來到美國就讀。

詹天佑（1861－1919），江西婆源人。我國杰出的愛國工程師、鐵路工程專家。他自幼酷愛學習。1872年，12歲的詹天佑考取了第一批幼童赴美留學班。在美國中學讀書的時候，他發(fā)憤學習自然科學。1878年，17歲的詹天佑考入了美國耶魯大學，學習土木工程和鐵路專業(yè)，畢業(yè)成績優(yōu)異。1881年回國。1888年在當時的中國鐵路公司任工程師。在他開始任職的八十天里，就完成了塘沽到天津的鐵路鋪軌任務。后來又建成了灤河大橋。1894年英國工程研究會正式接納詹天佑為會員。1905年清政府任命詹天佑為修建京張鐵路的總工程師。

“兩彈元勛”鄧稼先

1950年，26歲的鄧稼先帶著當時最先進的物理學知識，涉洋歸來報效祖國。五十年代末，他又放棄了良好的科研條件，走進了人跡罕至的戈壁灘。那里生活條件極其艱苦，天天“喝苦水，戰(zhàn)風寒”。但為了鑄造共和國的盾牌，他在那片“死亡之?！崩?，隱姓埋名，一干就是二十八年。1986年，積勞成疾的鄧稼先被癌癥奪去了生命。但他對自己一生的選擇并不后悔，他深有感觸地說：“如果當時我不回國，沒有到核試驗區(qū)，可能會有更大的科學成就，但肯定不會像現(xiàn)在這樣幸福，因為我把一切都與祖國的國防科技事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起了。”

忘我勞動的袁隆平

中國“雜交水稻之父”袁隆平，為了雜交水稻，他幾乎奉獻了自己的一切，知識、汗水、靈感、心血。在研究的初期階段，為了獲得一株必需的水稻天然雄性不育株，他和新婚妻子一起，在1964年到1965年連續(xù)兩年的酷暑季節(jié)頂著烈日大海撈針般地尋覓在安江農(nóng)校實習農(nóng)場和附近生產(chǎn)隊的稻田里，在前后共檢查了4個常規(guī)水稻品種的14000多個稻穗后，終于找到了6株雄性不育的植株。身體的勞累不言而喻，更重要的是晚上還要進行實驗和研究。正是他數(shù)十年如一日的堅持努力，忘我的工作。袁隆平，由安江農(nóng)校的一名普通教師，登上了中國“雜交水稻之父”的殿堂。

孔繁森“賣”血救孤兒

1992年，拉薩市周圍的幾個縣發(fā)生 地震。拉薩市長孔繁森在救災過程中認識了3個孤兒———父母被震災奪走了生命。他將這3個孤兒接到家里，擔負起養(yǎng)育責任。他的家境本來就不富裕，再加上每次下鄉(xiāng)總要接濟生活貧困的藏族群眾，有時不到半個月，工資就所剩無幾。領(lǐng)養(yǎng)了3個孤兒后，孔繁森經(jīng)濟上更加拮據(jù)。為了不讓孩子們跟著他受苦，他悄悄地來到了西藏軍區(qū)總醫(yī)院血庫，要求獻血。先后獻血900毫升，共收取醫(yī)院按規(guī)定付給的營養(yǎng)費900元，都用于生活補貼?？追鄙压べY中的相當大一部分用于幫助有困難的群眾。他因車禍犧牲后，人們在他的遺體上找到的現(xiàn)金只有8元6角，在場的每個人都流了淚。

劉胡蘭，原名劉富蘭，1932年10月8日出生于山西省文水縣的一個中農(nóng)家庭。母親早亡，父親劉景謙續(xù)娶胡文秀為妻。胡文秀將劉富蘭名中的“富”字改為自己的姓氏“胡”，從此更名劉胡蘭。繼母積極投身于婦救會工作，并非常支持劉胡蘭參加革命。

劉胡蘭8歲上村小學，10歲起參加兒童團。1945年10月，劉胡蘭參加了中共文水縣委舉辦的“婦女干部訓練班”。學習了一個多月，回村后她擔任了村婦女救國會秘書。1946年5月，劉胡蘭調(diào)任第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事；6月，劉胡蘭被吸收為中共預備黨員，并被調(diào)回云周西村領(lǐng)導當?shù)氐耐粮倪\動。

1946年秋，國民黨軍大舉進攻解放區(qū)，文水縣委決定留少數(shù)武工隊堅持斗爭，大批干部轉(zhuǎn)移上山。當時，劉胡蘭也接到轉(zhuǎn)移通知，但她主動要求留下來堅持斗爭。這位年僅14歲的女共產(chǎn)黨員，在已成為敵區(qū)的家鄉(xiāng)往來奔走，秘密發(fā)動群眾，配合武工隊打擊敵人。

云周西村的反動村長石佩懷，為閻錫山軍派糧派款、遞送情報，成為當?shù)匾缓Α?946年12月的一天，劉胡蘭配合武工隊員將其處死。閻錫山匪軍惱羞成怒，決定實施報復行動。1947年1月12日，閻軍突然襲擊云周西村，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。她鎮(zhèn)靜地把奶奶給的銀戒指、八路軍連長送的手絹和作為入黨信物的萬金油盒——三件寶貴的紀念品交給繼母后，被氣勢洶洶的敵人帶走。劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動，被帶到鍘刀前眼見匪軍連鍘了幾個人，怒問一聲：“我咋個死法？” 匪軍喝叫“一個樣”后，她自己坦然躺在刀座上。劉胡蘭烈士犧牲時，尚未滿15周歲。抗日英雄王二小

少年抗日英雄。1929年生于河北省淶源縣上莊村?？谷諔?zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日（農(nóng)歷9月16日），日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小，正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。董存瑞的故事 名言：“為了新中國，沖啊!” 旱河上，巨大的橋型暗堡中向外噴吐著罪惡的火舌；橋型暗堡下，一個全副武裝的年輕戰(zhàn)士巍然挺立，單手托舉著炸藥包，導火索燃燒著，冒著青煙哧哧作響，戰(zhàn)士高聲呼喊著：“為了新中國，沖啊!”這喊聲，震撼山河；這喊聲，穿透硝煙，成了千萬人的呼喊；這喊聲，至今還回蕩在我們的耳邊。董存瑞永遠活在人民心中。1954年，隆化縣委、縣政府為紀念董存瑞烈士，修建了董存瑞烈士陵園，1982年河北省人民政府批準為省重點文物保護單位；1986年國務院批準為全國重點烈士紀念建筑物保護單位；1995年1月中華人民共和國民政部定為“愛國主義教育基地”；1995年中共河北省委、省政府定為“河北省愛國主義教育基地”；1996年，解放軍總政治部、文化部、民政部、國家教委、團中央、國家文物局聯(lián)合定為全國百個青少年愛國主義教育基地之一；1997年，被列為全國百個愛國主義教育示范基地之一。

黃繼光的故事 黃繼光，一個值得我們中國人驕傲的名字，為了祖國的榮譽，用自己的胸膛，堵住了敵人的槍口。

那是在1952年的朝鮮戰(zhàn)場，上甘嶺戰(zhàn)役打響了?? 黃繼光所在部隊在進攻597.9高地主峰的時候，遇到了敵人幾個火力點的壓制不能前進，戰(zhàn)士們屢次突擊，傷亡慘重，但都被擋了回來；

眼看已是凌晨四點多鐘，天快要亮了，如再拿不下火力點，攻下主峰，我軍的戰(zhàn)果將全部喪失，怎么辦？怎么辦！

在這關(guān)鍵時刻，他——黃繼光，毅然挺身而出，滿懷必勝的信念，帶著兩個戰(zhàn)士，拿著手雷，向敵人的火力點爬去??

幾個火力點被摧毀了，但還有一個射孔的機槍在瘋狂掃射，這時，一個戰(zhàn)士倒下了，另一個戰(zhàn)士受傷了，手雷擲完了，黃繼光自己身體也多處受傷，在這槍林彈雨中，面對這重重的困難，黃繼光用盡全力，艱難地挪動著身體，毅然頑強地爬向火力點，在接近火力點不到10米的時候，我們的英雄勇敢地站起來了，這需要多大的毅力和勇氣，是多么地令人感動和振奮??！

這時，黃繼光仿佛感覺到，他的身后，戰(zhàn)士們正急切地看著他，祖國人民在注視著他，朝鮮人民在盼著他；

只見他像鋼鐵巨人一般，慢慢地向火力點靠近，奮不顧身地向火力點撲過去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口??

火力點拿下了，任務完成了，上甘嶺戰(zhàn)役勝利了，但我們的英雄卻壯烈犧牲了。

黃繼光為了保衛(wèi)祖國人民的安全，為了朝鮮人民的解放事業(yè)而英勇獻身； 他的光輝事跡，譜寫了一曲中朝人民團結(jié)戰(zhàn)斗的勝利贊歌； 他英勇頑強的光輝形象，閃爍著愛國主義、國際主義的燦爛光輝。邱少云的故事

邱少云（1926～1952）中國人民志愿軍一級英雄，出生于四川銅梁（今重慶銅梁）。1949年12月參加中國人民解放軍，1951年赴朝作戰(zhàn)。1952年10月，為打擊盤踞在上甘嶺的美國和南朝鮮軍隊，被選派參加潛伏部隊，并擔任了發(fā)起沖擊后掃除障礙的爆破任務。12日上午，敵機向其所在的潛伏區(qū)進行低空掃射，并投擲燃燒彈，飛迸的燃燒液燃遍全身。為了不暴露潛伏目標，邱少云任憑烈火燒焦身體一動不動。他雙手深深地插進泥土里，身體緊緊地貼著地面，直至壯烈犧牲。邱少云犧牲后，被部隊黨委追認為中共正式黨員，中國人民志愿軍總部追記特等功，授予“中國人民志愿軍一級英雄”稱號，朝鮮民主主義共和國最高人民議會常務委員會授予“朝鮮民主主義共和國英雄”稱號，同時授予金星勛章、一級國旗勛章。

10歲的江姐，身材矮小，枯瘦，為了生活，被迫去做工。高大的機器，她夠不到，干活時必須做在特制的高腳凳上，稍有疏忽，就會被皮鞭抽打。看到這里，江姐童年的美好時光卻在轟轟的機器聲中悄悄流逝。

但江姐十九歲那年，加入了黨組織，因叛徒出賣，江姐被捕，在審訊室里，敵人惡如豺豹，他們用特制的四楞筷子，放在江姐的手指中間，雙手緊握筷子的兩頭，來回猛夾，邊夾還邊惡狠狠的對江姐說，你說不說，不說就把你吊起來。在兇惡的敵人和夾棍面前，她絲毫不怕。但是不管江姐她怎樣反抗，都敵不過兇惡的敵人，最后，江姐還是被慘無人道的敵人殺害了。狼牙山五壯士

抗日戰(zhàn)爭時期，在河北省易縣狼牙山戰(zhàn)斗中英勇抗擊日偽軍的八 路軍5位英雄，用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯麗詩篇。他們 是八路軍晉察冀軍區(qū)第1軍分區(qū)第1團第7連第6班班長、共產(chǎn)黨員馬寶 玉，副班長、共產(chǎn)黨員葛振林，戰(zhàn)士宋學義、胡德林，胡福才。1941年8月，侵華日軍華北方面軍調(diào)集7萬余人的兵力，對晉察冀 邊區(qū)所屬的北岳、平西根據(jù)地進行毀滅性“大掃蕩”。9月25日，日 偽軍約3500余人圍攻易縣城西南的狼牙山地區(qū)，企圖殲滅該地區(qū)的八 路軍和地方黨政機關(guān)。晉察冀軍區(qū)第1軍分區(qū)某部第7連奉命掩護黨政 機關(guān)、部隊和群眾轉(zhuǎn)移。完成任務撤離時，留下第6班馬寶玉等5名戰(zhàn) 士擔負后衛(wèi)阻擊，掩護全連轉(zhuǎn)移。他們堅定沉著，利用有利地形，奮 勇還擊，打退日偽軍多次進攻，斃傷90余人。次日，為了不讓日偽軍 發(fā)現(xiàn)連隊轉(zhuǎn)移方向，他們邊打邊撤，將日偽軍引向狼牙山棋盤陀峰頂 絕路。日偽軍誤認咬住了八路軍主力，遂發(fā)起猛攻。5位戰(zhàn)士臨危不 懼，英勇阻擊，子彈打光后，用石塊還擊，一直堅持戰(zhàn)斗到日落。面 對步步逼近的日偽軍，他們寧死不屈，毀掉槍支，義無反顧，縱身跳 下數(shù)十丈深的懸崖。馬寶玉、胡德林、胡福才壯烈殉國；葛振林、宋 學義被山腰樹枝掛住，幸免于難。楊靖宇的故事

中華民族是一個從來不屈服于外來壓力的偉大民族，有著與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。每當遇到外敵入侵之時，中華民族的英雄兒女便會在愛國主義精神的指引下，挺身而出，共赴國難，不惜用鮮血和生命，維護祖國的獨立和領(lǐng)土完整。抗日戰(zhàn)爭時期東北抗日聯(lián)軍的英雄事跡，就是這一歷史時期東北軍民愛國主義精神的最完美的體現(xiàn)。

抗日戰(zhàn)爭是中華民族爭取獨立和解放的偉大戰(zhàn)爭?？箲?zhàn)時期中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的東北抗日聯(lián)軍，在極端惡劣的條件下，同強大的日本侵略者展開了長達14年之久的艱苦卓絕、氣壯山河的殊死搏斗，14年的艱苦抗戰(zhàn)，東北軍民付出了慘重的代價，人民群眾死傷數(shù)百萬，抗日聯(lián)軍也損失慘重，無數(shù)民將地英勇犧牲在戰(zhàn)場上。不過，殘酷的戰(zhàn)爭生活，惡劣的斗爭環(huán)境，鍛煉和和造就出許許多多的英雄人物。在這無數(shù)的戰(zhàn)斗英雄中，有一個人的故事最讓我感動，這個人的名字就叫楊靖宇。

民族英雄楊靖宇在山林中與敵人激戰(zhàn)數(shù)日，受傷多處，后被敵人包圍，在只剩下他一個人的情況下，仍毫不畏懼，頑強抗擊，擊敵死傷20余人，壯烈殉國。楊靖宇犧牲后，敵人殘忍地鍘下了他的頭顱，又剖開了他的腹部，驚駭?shù)匕l(fā)現(xiàn)胃腸里盡是未能消化的枯草、樹皮和棉絮，沒有一粒糧食，日寇無不震動。他用鮮血澆灌著和平之花，用生命捍衛(wèi)了人類的正義

第三篇：個人事跡

個人事跡：

我始終保持著積極向上的心態(tài)，妥善處理好學習和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。作為祖國未來的接班人，我從各方面嚴格要求自己，努力提高個人素質(zhì)，面對即將走出社會的人生之路，我積極的勇往直前。我的座右銘是“堅持就是勝利”?，F(xiàn)在非常榮幸的又獲得遼寧省政府獎學金?，F(xiàn)將主要事跡介紹如下：

一、思想之花：黨是我前進的動力

態(tài)度未必決定一切，但端正的態(tài)度能帶領(lǐng)人走上正確的道路!從小開始，我就在父母的熏陶下，產(chǎn)生了對中國共產(chǎn)黨的信仰。每天，看著新聞聯(lián)播中的國內(nèi)大事新聞，學習著黨中央的每一個方針政策的應用，以及學習報道中多位杰出先進勞動模范和杰出的領(lǐng)導人們，父親從旁一一為我解釋，有時還會讓我幻想能跟偉人們見面交流!

進入大學，我除了關(guān)注時事政治及國際動態(tài)新聞，還積極參與校內(nèi)各類關(guān)于人文知識或研討的活動。通過聆聽老師的講座，我獲得了一些以前不曾了解，不曾關(guān)注的信息，并學會了用一種理性的態(tài)度去思考一個民族的前途命運，去考慮自己的前途，去從另一個角度思索自己的價值所在，思索自我價值實現(xiàn)的過程。

虛心，堅持，學會適應，也是父親常掛在嘴邊的叮囑，我也是一直以此為標準嚴格要求自己。無論是學習、工作還是交際，我都盡量的做好自己的本分。我在班內(nèi)經(jīng)常幫助同學解決疑難，并把我在各方面所學到的經(jīng)驗跟他們分享，也帶動了同學們之間的良性溝通交流，做好優(yōu)秀團員的模范作用。經(jīng)過一年的努力，我以實際行動向黨組織表明自己的決心，也于 11年 11月通過表決成為預備黨員。這與同學們對我（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請保留此標記。）的支持，老師對我的肯定是離不開的。在思想上我積極要求進步，保持著較高的思想覺悟，嚴格要求自己，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠保持與時俱進，堅持四項基本原則，正確貫徹黨的方針政策，時刻關(guān)注著黨和國家的發(fā)展形勢，以及國內(nèi)外的局勢變化。

二、學習之涯：知識是我前進的船槳

有句話說“學生以學為生”。確實，作為學生，首要任務就是學習。要不斷學習，不斷進步，用知識武裝自己，而從長遠的眼光來看，則是為國家貢獻力量?，F(xiàn)代國際之間的競爭，追根到底是人才的競爭，哪個國家在培養(yǎng)高素質(zhì)的人才方面做的出色，將意味著這個國家具有較強的競爭力。很明顯，具有數(shù)量可觀的優(yōu)秀的科技人員，那么科學開發(fā)將會較先進，將會在競爭中立于不敗之地。我國正處于社會主義現(xiàn)代化建設新時期，正需要高素質(zhì)的人才，而這些人才的來源，正是我們這一代!從眼前看，社會也存在激烈的競爭，要想在走出社會能找到理想的工作，占有一席之地，并更好的奉獻，就必需學習科學文化知識，用知識武裝自己，這是硬道理，我自認為做得較好。從踏入大學校門，在新的學習環(huán)境下，我繼續(xù)發(fā)揚認真學習，刻苦耐勞的精神，認真學習課本上的知識，但又不局限于書本，在學好課本的知識的基礎(chǔ)上，積極參與各項實驗與實習，把理論運用到實際當中去。另外，為豐富見識面，同時增強自己多方面的理論水平，特別是學生工作的相關(guān)知識，我經(jīng)常通過圖書館或網(wǎng)絡查閱相關(guān)的資料。我的努力也得到了回報，XX-2011學年我連續(xù)兩次獲得校一等獎學金，同年11月通過努力獲得省政府獎學金，并獲“校三好學生”榮譽稱號。

三、奉獻之旅：工作是我前進的事業(yè)

學生組織是由學生為主體的具有一定權(quán)威性的組織，它的存在成為學校與學生溝通的良好平臺，同時也是學生發(fā)展自我能力與優(yōu)勢的搖籃。從班、學院到學校，各級學生組織都是充滿著給予學生鍛煉的機會，自入大學以來我一直努力爭取更多的鍛煉機會。一年多的學生工作，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。

本人一向?qū)W生會工作認真負責，具有較高的熱情與恒心，從班長到校學生會編輯部副部長到學院學生會部長。一路走來，我都是認真負責工作，每次都盡力完成，努力提高活動的影響力，使活動收到良好的效果;同時，參加學生會工作、班集體工作，讓我鍛煉了組織能力、策劃能力、交際能力等各方面的能力，也培養(yǎng)了我不斷向困難挑戰(zhàn)的精神，由于我本來是學院學生會的，對校學生會的很多工作方式都不了解，經(jīng)過長時間的觀察與請教老師、同事，漸漸適應了繁多的工作與學會處理更多的問題，懂得如何跟同事、跟上司交流、溝通，與領(lǐng)導者互相支持，彼此勉勵!更為重要的是讓我明白怎樣在一個團隊中通過協(xié)作獲得成功。

在任班長期間，積極參與院里的各項活動，并參與組織本班的一次社會主題活動——“心系四川，抗震救災捐款活動”，捐款總額位居全院第三得到了老師和同學的一致好評，為班贏得了榮譽。在參加各項活動中曾獲測繪學院朗誦大賽一等獎，辯論賽三等獎，小品大賽優(yōu)秀獎，在任職校學生會記者團副團長期間組織對學校各大活動采訪并組織看望了孤寡老人贏得了敬老院的一致好評，被校學生會評為優(yōu)秀學生干部，在任職測繪學院學習部部長期間組織各項有意（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請保留此標記。）義的活動例如優(yōu)良學風建設工程得到領(lǐng)導老師同學的一致好評。

四、生活之路：愛是我前進的航標

在生活中，本人樸素節(jié)儉﹑性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時很善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。

另外，在今年8月我們幾個同學組織一起去實踐，并獲暑假社會實踐先進個人，這個活動一直都是我夢寐以求的，今年終于愿望成真。作為一名現(xiàn)代的大學生，作為一名預備黨員，除了要嚴格要求自己，也要積極融入多層次的社會，感受各階層的群眾的生活。在長達一周實踐活動中，我們親身的體驗寬幫鎮(zhèn)的農(nóng)民與小學生們的日常生活，下田參與了農(nóng)務，到小學資教助教，慰問了當?shù)氐膸准邑毨Ъ彝?，并獻上我們的一翻心意;另外，在村里宣傳“八容八恥”讓社會主義榮辱觀遍地開花。雖然這次社會實踐時間不長，但卻是一次難得得機會，讓我從另一個角度來看農(nóng)村的生活與生產(chǎn)現(xiàn)狀，同時產(chǎn)生思考。農(nóng)村經(jīng)濟要發(fā)展，首先要培養(yǎng)人才，利用現(xiàn)在國家的新農(nóng)村政策，以科學興農(nóng)，讓農(nóng)村經(jīng)濟加速發(fā)展，讓農(nóng)民過上好的生活。

這次實踐也為我形成優(yōu)良的思想品德和行為習慣創(chuàng)造必要的環(huán)境和條件，并強化我學習生活中自我教育、自我管理、自我磨練、自我約束的主體地位;在精神需求和身心發(fā)展需求方面，也產(chǎn)生良好的教育效果。

風雨兼程的一年多，我被和藹可親的老師與熱情友好的同學鼓舞著，我用汗水與執(zhí)著換來了今天的成長與收獲，在人生路上邁出了堅實的第一步，為自己的明天創(chuàng)造了充滿挑戰(zhàn)與機遇的無限空間!結(jié) 語

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵。在取得各方面成績的同時，我也緊記著“沒有最好，只有更好!”。進入測繪學院，是我人生中一個極為重要的階段。在這一年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。我要特別感謝院領(lǐng)導班主任的大力培養(yǎng)，老師在專（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請保留此標記。）業(yè)方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝!今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)?！奥仿馄湫捱h，吾將上下而求索”。在未來的生活中，我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰(zhàn)，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫美好的明天!

第四篇：優(yōu)秀教師事跡

篇一：鄉(xiāng)村教師典型事跡材料

典型事跡材料

我叫***，女，1981年10出生，本科學歷，小學數(shù)學一級教師。我甘為人梯，樂于奉獻，愛生如子，勤懇敬業(yè)。幾年來，我潛心教研，在教育教學方面取得了優(yōu)異的成績。被評為“市優(yōu)秀教師”“普通話優(yōu)秀輔導教師”。面對成績我高興，我激動，回顧歷程，艱辛與成功并存，做為一名普通鄉(xiāng)村教師，我扎根鄉(xiāng)村教壇，僅做了一點我應該做的工作，但黨和政府卻給了我許多榮譽。

一、扎要鄉(xiāng)村，立志教壇繪春色。

本人自參加工作以來，一直扎根鄉(xiāng)村教壇，擔任了幾年的數(shù)學教學工作，受到了學校、社會和家長的一致好評。幾十年來，我將自己全部精力全身心地投入到教育教學工作之中，模范遵守學校的校紀校規(guī)。從沒因私事耽誤過一節(jié)課。在工作上我盡心盡力，認真鉆研教材，精心備課，努力上好每一堂課。每一次檢查，每一次學習，我都和同志們打成一片。經(jīng)常利用休息時間加班加點，收集資料，完善檔案，使學校的各項工作都受到上級領(lǐng)導的一致好評。作為學校的骨干教師，我更是注意自己的言行，為人師表，處處以身作則，使全校的師生潛移默化的受到教育。自己從普通教師到行家，只為做一名“優(yōu)秀教師”這一偉大的理想努力奮斗。

二、默默無聞，關(guān)愛差生講奉獻。

在教學中愛心和責任感一直激勵著我愛護每位學生，關(guān)心每一位學生。愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學生，更要愛那些不聽話、成績差的學生，自己對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學的健康成長，用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。魏書生曾說：沒有教不會的學生，只有不會教的老師2.這也是自己在教學中所遵循的觀點，班級中有一些同學學習基礎(chǔ)較差，我經(jīng)常利用業(yè)余時間無償為他們補課。去年，我所帶班級有個同學父母離異，身帶殘疾，家中無人照看，平時沉默寡言，同學歧視成績一直很差。我首先在生活上關(guān)心他，讓他常常到我家來吃飯，同他談心；其次在學習上鼓勵他，勤過問，多表揚，增強其自信心。我用一顆母愛的心感動他、溫暖他，使他不僅懂得學習，懂得如何

做人，更懂得如何關(guān)心人，如何提高自身素質(zhì)。

三、以身作則，突出教研抓教改。

在常規(guī)教學中，我始終抱著勤勤懇懇、一絲不茍的態(tài)度，對待自己所承擔的教學工作，每學期一開始，我總要認真制定好教學計劃，結(jié)合上年的教學經(jīng)驗和教訓，探索教法。例如在講圓周長的市場計算時，我沒有直接告訴學生公式，而是讓學生親自動手操作，推導公式，不擔提高了學生的動手能力，而且讓他們感受到了成功的喜悅，激發(fā)了他們立志成材，報效祖國的熱情。由于自己的勤學好問，敬業(yè)愛生，自己所帶班級的教學成績一直名列前茅，去年我所帶班級從原來倒數(shù)躍升為全聯(lián)第一。在教學中我不斷探索教育教學改革新思路，積極參加數(shù)學教學公開課展示，在市組織的課改現(xiàn)場會上，我所講的《角的分類》；在市組織的遠程教育現(xiàn)場會上，我所講的《百分數(shù)的意義》都受到了上級領(lǐng)導的一致好評；去年，在縣教育局組織的塞講話活動中我所講的《正比例的意義》榮獲一等獎。同時，自己也被學校譽為“課改排頭兵”。在學校教研工作中，我經(jīng)常請有經(jīng)驗的教學能手來我校進行教改示范觀摩課，請教育界的名人，做學術(shù)報告，從中得到啟示，融入我校的教研教改之中。多年來，自己為了教育事業(yè)，奉獻出自己美好的青春，貢獻自己畢生精力。以扎實的工作作風教育人，以忘我拼搏的精神激勵人，以獨特的教學方法帶動人，堪稱育人的典范，師德的楷模，教學的“博”家。

追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點，以新的姿態(tài)，展示新的風貌，創(chuàng)建新的成就。我會更加執(zhí)著地努力，立足于這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺，無怨無悔地獻身于祖國的教育事業(yè)！

篇二：優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、希望小學教師、農(nóng)村小學教師事跡材料

用青春譜寫奉獻的詩篇

——x縣x鄉(xiāng)中心小學xxx事跡

xxx，女，x年x月出生，x縣x鄉(xiāng)中心小學教師、班主任。xx年參加教育工作，小學高級教師。在xx年的教育教學工作中，她把全部心血都傾注在教育事業(yè)上，深深扎根于農(nóng)村教育這片沃土，踏踏實實工作，勤勤懇懇育人，贏得了廣大師生及家長的贊譽。先后獲得?全省師德先進個人?、?xx市優(yōu)秀教師?、?xx市骨干教師?、?xx縣優(yōu)秀班主任?等榮譽稱號。

——執(zhí)著，源于熱愛；堅守，源于責任

x縣地處xxxxx，多丘陵，距省會xx公里。x鄉(xiāng)又屬于x縣的最邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)，距縣城x公里。x正是在這樣一個地處偏遠，條件艱苦的地方無私奉獻的鄉(xiāng)村教師。xx年，xx師范畢業(yè)的x放棄了到一所縣城小學工作的機會，毅然決然的回到了生她養(yǎng)她的這片故土，回到了她曾經(jīng)就讀的村小——x小學，成為了一名人民教師。也曾有人問過她，你為什么放棄了縣城的優(yōu)越條件，回到這個窮鄉(xiāng)僻壤來。她的回答是那么簡單，那么質(zhì)樸：這里養(yǎng)育了我，這里需要我，我的人生價值在這里才會更好的實現(xiàn)。的確，x就為了這句話，在這里一干就是x年。x年，農(nóng)村學校因網(wǎng)點布局調(diào)整而合并，x到了中心小學工作，一干又是x年。x年來，x得到了鮮花、掌聲、榮譽，她沒有因此而沾沾自喜；也經(jīng)受過困難、挫敗、委屈，她更沒有因此而彷徨、退

縮，而是以執(zhí)著的信念堅守著這份責任。

——只要心中有愛，就會創(chuàng)造奇跡

x曾經(jīng)說過，她堅信只要心中有愛，就會創(chuàng)造奇跡。?愛是一種偉大的感情，它總是會創(chuàng)造奇跡?。愛是教育成功的基礎(chǔ)，愛是教育永恒的主題。師愛如雨，潤物無聲，育人無痕。x一直用自己真誠的愛心呵護學生，用無限的愛心傾聽著花開的聲音。

xxx年，班級里有一個叫王劍鋒的學生，因父母外出打工，王劍鋒就成了少有關(guān)愛的留守兒童。5月8號，王劍鋒的生日，他的爸爸、媽媽沒有回來，已經(jīng)習慣了被關(guān)注的他在班級里傷心地哭了。x得知后，特別舉行了?我們和你在一起?的主題班會，在班會上，全班同學為他唱生日快樂歌，班級里的每一名同學給王劍鋒寫一句生日祝福，一起給他過了一個快快樂樂的生日，笑容又洋溢在他的臉上。王劍鋒的鋼筆字非常漂亮，于老師因勢利導，給他買來了上好的鋼筆和宣紙，經(jīng)常鼓勵他勤加練習。王劍鋒不負重望，在全國小學生硬筆書法比賽中脫穎而出，奪得了一等獎獎。愛，創(chuàng)造了奇跡。

x說，?我選擇了教師職業(yè)，就意味著選擇了奉獻?。在教書育人中，她體味到了實現(xiàn)自己人生價值的快樂。天道酬勤，積善成德，一路上辛勤耕耘，鮮花自然會盛開。

——讓孩子們體驗成功的快樂是老師應盡的責任

印度著名教育家奧修說過：?蓮花就是蓮花，玫瑰就是玫瑰，不要評價，只要欣賞。?x知道，作為一名教師，必須要有一顆博大的愛心，關(guān)愛、善待每一個孩子，讓每個孩子都能體驗到被關(guān)心、受重視的快樂。學生們就如同這千姿百態(tài)的花朵，各不相同。因此，xxx漸漸學會了正視學生的缺點，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，用贊賞叩開學生心靈的大門，讓每個學生都看到希望，都有努力的方向，讓他們體驗成功的快樂。

x的班級有一個叫于佳奇的孩子，頭腦非常聰明，學習成績一直很好。在他四年級的時候，由于父母開始忙于做生意，對他疏于管理和照顧，加上自身的文化水平所限，有心想要輔導孩子有時也力不從心。漸漸的，于佳奇的學習成績滑了下來，成為了班里的中等生，甚至一度滑落到了中等偏下的位置。他自己也對學習失去了信心，經(jīng)常偷偷地去網(wǎng)吧，常和外班不愛學習的孩子混在一起。x看在眼里，急在心里。在接下來很長的時間里，x經(jīng)常找于佳奇談心，上課時經(jīng)常提問他，放學后在班級陪他寫作業(yè)，不斷鼓勵他在學習上要迎頭趕上。還經(jīng)常和于佳奇的家長溝通，和他們講不要只顧著賺錢而疏于照顧孩子的學習，讓他們抽時間多陪孩子。功夫不負有心人，在x和家長的共同努力下，漸漸地，于佳奇學習的主動性增強了，一些陋習改掉了，成績也慢慢的提高上來了，進入了班級前20名、前10名、前5名??于佳奇以優(yōu)異的成績進入初中，升入高中，最后考取了重點大學。到現(xiàn)在，于佳奇每次回家都不會忘記看望xxx。

x用自己真誠的心靈去擁抱學生的世界，用一腔真情滋潤孩子們茁壯成長，收獲了學生們沉甸甸的感激。每當春節(jié)接到學生和家長的祝福電話，每當教師節(jié)收到孩子們的祝?？ㄆ?，x都為自己是一名教師而感到無比的驕傲和自豪。

——無私奉獻只為桃李滿園

x曾說過，?不管到什么時候，我都不會愧對‘人類靈魂工程師’的稱號。?也許正是為了這句誓言，她不斷充實自己，潛心研究教學，積極參加課改教研，努力教書，精心育人。

x堅持學習，在取得了哈師大自考?？茖W歷后，x年x月，又通過全國自學考試獲得了哈師大本科學歷。教學中，她肯于吃苦，敢于鉆研，形成了自己獨特的愉快教學風格，x年x月，曾在學校召開了xxx教學風格研討會，與會同志對她的教學給予了極高評價，她的很多做法在全校推廣。x善于總結(jié)教育教學經(jīng)驗，有多篇論文在在省、市獲獎，x年，她撰寫的《xxxxxxx》一文在《xxxxx》雜志上發(fā)表。進入新課改以來，作為學年組長，x積極組織并參與教研活動，研究教學，帶頭出課。一石激起千層浪，在x的帶領(lǐng)下，教研組的教研工作開展的有聲有色，形成了濃厚的學習、研究氛圍，x本人多次代表學校在市縣級教研活動中出課并獲獎。

x就這樣默默耕耘、無私奉獻，經(jīng)得起誘惑、耐得住清貧，不求回報，只為有一天春色滿園，桃李綻放。

——甘心情愿做葉的事業(yè)

泰戈爾曾說過：?果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是，讓我做葉的事業(yè)吧。?教育工作的本身就意味著平凡，意味著付出，但正是日復一日的平凡與付出，才鑄就了師者的偉大。

xx年來，為了自己無悔的選擇，xxx把全部的愛奉獻給了學生，得到了學生和家長的愛戴，但她也常常自責，因為忽略了自己的孩子，為了事業(yè)，對家庭虧欠的太多太多。

xxx的班級有一名叫王立柱的孩子，家境十分困難。xxx就經(jīng)常把兒子穿小的衣服和鞋子給他穿，把買給兒子的水果、零食分給他吃，還經(jīng)常把王立柱領(lǐng)回家中，和自己的兒子同吃同住。

有一次，王立柱從單杠上掉下來造成胳膊骨折，xxx從自己并不多的工資中拿出錢來給王立柱買營養(yǎng)品，治療期間，每天都去看望他，給他補課。曾經(jīng)有幾天，怕誤了農(nóng)時，耽誤了一年的收成，王立柱的爸媽不得不去忙農(nóng)活，xxx就承擔起了照顧王立柱的責任。當時，正趕上xxx的孩子也感冒發(fā)燒，看著兒子委屈的淚水，看到丈夫埋怨的眼神，xxx也感到了一絲酸楚，一份愧對。但王立柱的一句話讓xxx激動不已：?老師，你比我的媽媽對我還好?。xxx知道，愛，讓她贏得了一顆心，在自己轉(zhuǎn)身離開兒子的那一瞬間，另一朵鮮花盛開了。

一份真情、一份愛心、一份固守，那么親近、那么真實、那么溫暖，xxx老師用自己的默默行動，痛苦著學生的痛苦，幸福著老師的幸福，葉的事業(yè)，自會成就花的甜美，成就果實的尊貴。

xx年風雨，幾千個清晨到校的喜悅，幾千個晨昏回家的疲憊。有歡笑，也有淚水；有成功的快樂，也有磨礪的艱辛。但xxx始終無悔于自己的選擇。雖然職業(yè)平凡，但她仍然堅守；雖然生活清貧，但她精神富有。師德凝重，師愛無言，她用自己的愛心與行動詮釋了教師的內(nèi)涵，用青春譜寫著奉獻的詩篇。

篇三：優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師典型先進事跡材料

把智慧和力量奉獻給教育事業(yè)

——平果縣同老鄉(xiāng)小心唐奇劍典型事跡材料

唐奇劍同志是我鄉(xiāng)教育教學管理帶頭人，自參加工作以來，該同志堅工作責任心強，工作中刻苦鉆研，為人師表，積極帶領(lǐng)廣大黨員教師進行教育教學工作。他為了能出色完成各項教育教學工作任務，唐奇劍同志爭先創(chuàng)優(yōu)，不甘落后，他把大量的課余時間也用在了工作上，全力以赴投入到工作中去，把自己的全部智慧奉獻給了教育事業(yè)，工作上得了社會群眾和師生們的一致好評。

一、樂觀進取，樹立正確人生觀。

唐奇劍于是1998年7月畢業(yè)于百色民族師范學校，當年9月參加工作，從事教育事業(yè)至今已經(jīng)有16年，從一名普通的教師到現(xiàn)在的學校校長，在教育教學中，他獲得了各種成績和榮譽，各項教育教學工作也得到群眾、教師以及上級領(lǐng)導的肯定，這與他平時不斷努力提高自身業(yè)務水平離不開。然而，在整整16年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師崗位上始終保持著高漲的工作激情，做出色的工作成績，并不是唐奇劍業(yè)務水平有多高，而是在于他有一顆對教育事業(yè)的愛心，更是他作為一名教師對教育事業(yè)的一種責任。

唐奇劍經(jīng)常在師德會議上常告誡教師，沒有正確的人生觀、價值觀，文化水平再高，專業(yè)水平再好，也不會成為一個好教師。他這樣要求每一個教師，也是這樣做的。在生活和工作中，任何難題到了唐校長手中，解決起來總是那么輕松快樂，他積極樂觀的態(tài)度也讓教師們受到感染，激發(fā)了大家工作的熱情。他始終把“愛與奉獻”作為自

己工作的座右銘，他堅信只要愛在心中，教育就有希望，在教育工作中，他把愛貫穿于自己的整個教育。

唐校長用積極樂觀的人生觀去做好教育教學的每一件工作，快樂地生活，幸福地享受完美的教育人生。

二、盡職盡責，抓好教育質(zhì)量。

2001年9月，剛畢業(yè)參加工作不久，唐奇劍老師就接任四年級民族班班主任。在當時，民族班的學生大多數(shù)是瑤族，且學生生活貧困，學習成績不好，在第一次測試中，班里有70%的學生沒有及格，這是唐奇劍從來沒有遇到過的。為了抓好這個班，唐奇劍開始了解每一個學生的基本情況，通過一個月的走訪和談話，他摸清了班了的基本情況。全班50名學生，都是在全鄉(xiāng)9個村通過評選出來的，他們大多數(shù)是因為家庭困難才得以進入民族，享受生活補助待遇。有的學生是父母離異，有的是孤兒，有的已經(jīng)輟學在家?guī)讉€月。了解了學生的基本情況，唐奇劍開始制定出具體的教學方案。民族班的學生全部是寄宿生，使得唐奇劍有更多的時間和孩子們交流，他經(jīng)常深入到學生生活中去，和學生一起學習和活動，努力做學生的良師益友。他從學生的學習興趣入手，制定了籃球、乒乓球、繪畫、音樂等各種興趣小組，豐富了學生們的課余生活，讓學生更加熱愛學校生活，自然學生對唐奇劍的課堂教學也非常感興趣。然而，在首次期中考試中，民族班的及格率優(yōu)秀率和平均分三項總積分只有96分，位于全鄉(xiāng)倒數(shù)第一。當時學校黃校長在質(zhì)量分析大會上總結(jié)時說，民族班是一個特殊的班級，民族現(xiàn)在的成績并不是唐奇劍一個人責任，這是我們整個鄉(xiāng)教育滯后的問題之一，也正是因為這樣，我們才創(chuàng)辦這個民族班，為的也是讓貧困孩子能在同一片藍天下學習和生活。學校對唐奇劍的鼓勵，更讓他下定決心要抓好民族班的教學質(zhì)量。在接下來的工作時間里，唐奇

劍幾乎把自己的智慧和力量用在了教學中，老師們時?？吹剿β档纳碛?，放學后輔導學生學習成了他的家常便飯。唐奇劍堅信，只要有付出就會有收獲。在唐奇劍執(zhí)教民族班的時間里，他始終一如既往地關(guān)注每一個學生的成長。通過兩年的努力，民族班學生的成績發(fā)生了翻天覆地的變化，在期末教試中，民族班的成績排到了全鄉(xiāng)的前三名。因為學生基礎(chǔ)的原因，民族班的整體實力沒有排在全鄉(xiāng)第一，但是全鄉(xiāng)個人成績排名中的前四名都是民族班的學生，這一成績出乎了所有老師的意料，也正是唐奇劍的這一突出成績，當時許多家長紛紛要求把自己的子女送進唐奇劍的班級。

唐奇劍用自己的行動給老師們詮釋——沒有教不好的學生。

三、愛生如子，關(guān)心學生生活。

唐奇劍因為有了民族班成功的教學經(jīng)驗，學校一直安排他擔任民族班班主任。教學中，他是學生的引導者，生活中他是學生的益友。十幾年教育教學工作，他愛生如子，時刻關(guān)心學生的生活細節(jié)，用愛滋潤每一位學生的心田。民族班學生有50人，全部是寄宿生，這些學生家庭經(jīng)濟困難不說，他們中有的是留守兒童，有的是孤兒，50個學生父母不在身邊，學生生活大部分是靠唐奇劍作主，大到學生生病住院，小到學生日常生活用品，他都照顧得無微不至。

記得那是2008年5月，唐奇劍像往常一樣去上課，他發(fā)現(xiàn)班里的學生蒙芳發(fā)燒，可是無論老師怎么勸說，蒙芳同學都不愿意去醫(yī)院就醫(yī)。正當唐奇劍無奈之時，聽到有學生小聲議論，蒙芳沒錢，怕上醫(yī)院付不起醫(yī)藥費。唐奇劍聽到這些后，耐心地教育蒙芳同學及時治療病情的重要性，并答應為她墊付醫(yī)療費，蒙芳同學這才跟老師上醫(yī)院就診。在住院期間，唐奇劍視蒙芳同學如自己女兒一樣為她送飯喂藥，直到出院，回到學校后還主動給該生補課，讓蒙芳同學在學校也能感

受到家一般的溫暖。蒙芳同學的成績又回到班里前列，可是就在一個周日的下午，卻從同學那里傳來了蒙芳同學輟學的消息。經(jīng)過多方打聽，唐奇劍才知道蒙芳同學因為欠自己的醫(yī)療費還不起而感到內(nèi)疚不來上學，他決定到家里動員學生返校。當踏上蒙芳的家門，他發(fā)現(xiàn)蒙芳同學的家境比自己想像的還要困難——母親因為家庭困難而改嫁，父親常年有病在身，家庭入不敷出。更讓唐奇劍感到意外的是，在這樣一艱苦的環(huán)境下，蒙芳同學在學校里的表現(xiàn)卻是那么堅強，于是他決定從自己微薄的工資拿出部分資金資助蒙芳同學。在唐奇劍擔任民族班班主任期間，他共為班里學生墊付醫(yī)藥費超過2000元，他把愛撒向了班里的每個學生，在他的管理下，民族班的學生沒有一個因為貧困而輟學，在他班里每個學生都能健康快樂地成長。

四、愛校如家，心系學校發(fā)展。

唐奇劍作為學校校長，他在工作中身先垂范，處處以學校的發(fā)展為中心，只要學校有需要他的地方就有他的身影。

2013年2月20日，我縣發(fā)生4.5級地震，震源位于我鄉(xiāng)那錄村和田東縣交界處，當時正值放假時間，但是唐奇劍顧不上休息，立即成立地震應急工作小組，對全鄉(xiāng)各村小學校舍進行安全排查，發(fā)現(xiàn)有4所學校9幢建筑共3625平方米的校舍遭受不同程度破壞。唐奇劍意識到，如果不能在短時間拿出重建方案，將會影響整個鄉(xiāng)的正常開學。他一邊向教育局匯報工作，一邊組織學校領(lǐng)導召開緊急會議，繼續(xù)加大安全排查力度，確保學生如期開學。在他的努力下，學校的開學工作得到了縣委縣政府的高度重視，決定建設1800平米的臨時活動板房解決學生的學習和生活用房問題。而這時，離開學時間已經(jīng)不到一個周的時間。通過和施工單位協(xié)商，他們同意24小時不間斷施工，終于在開學前一天完成活動板房的建設。至此，唐奇劍已經(jīng)和工人奮斗了

三天三夜，精力幾乎達到極限，然而，活動板房的建成并不能馬上解決學生入住問題，還有幾百張架床要在一天內(nèi)完成安裝才能確保正常開學。時間緊任務重，唐奇劍第一個拿著工具，帶領(lǐng)30名學校教師親自上陣安裝架床，直到當晚12點多才完成安裝工作，回到自己房間躺在床上，唐奇劍還沒來得及洗澡就已經(jīng)睡著了。

開學的問題雖然已經(jīng)解決了，但是看到師生們在冬寒夏熱的活動板房內(nèi)學生，學習環(huán)境惡劣，嚴重影響學校正常教學的開展，唐奇劍積極聯(lián)系上級各部門，多方籌集資金，立足實際，采取向上要一點、社會捐一點、自己擠一點的辦法，努力改善學校辦學條件。在他的努力下，共爭取到地震項目資金1044萬元，新立項建設的校舍面積達6960平方米。目前學校新建設教學樓、公租房、幼兒園等6個項目正在施工中，工程的建成將大大改善我鄉(xiāng)辦學條件，在唐奇劍的帶領(lǐng)下，同老鄉(xiāng)明天的教育將更加美好。

多年來，唐奇劍同志在工作中，堅持做到以德服人，以廉正下，積極調(diào)動了廣大教職工的工作熱情；他在教育教學工作上，以嚴謹務實的作風，先進的辦學理念，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻，創(chuàng)建了讓教師、家長和學生滿意的學校。

篇四：“最美鄉(xiāng)村教師”事跡材料

“最美鄉(xiāng)村教師”汝科俊事跡材料

索羅學區(qū)東白小學

二0一三年六月七日

最美鄉(xiāng)村教師事跡材料

汝科俊，男，漢族、1957年出生，中專學歷，1977年

參加工作，現(xiàn)任小學數(shù)學高級教師。

汝老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已

經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了34個春秋。他34年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任小學低年級語文教學工作。他師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

34年來，汝老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事

跡。其主要事跡如下：

一、默默耕耘、不斷鉆研

1977年1月，汝老師踏上了農(nóng)村小學教育的“三尺講

臺”。從那時起，他就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。他熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，他始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關(guān)教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經(jīng)驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職

業(yè)。他在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。

二、細心關(guān)愛，耐心幫助 教師對學生的愛源于父愛，卻盛于父愛。因為老師對學

生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。汝老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在汝老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班里有個女孩叫張亞軍。他學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助他練習膽量，汝老師課上經(jīng)常提問他一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找他談心，鼓勵他。當發(fā)現(xiàn)他的語文很好時，就在學校每周一次的語文朗讀學習中，讓他帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，他也能夠大膽地走上臺來。后來張亞軍同學的學習更是突飛猛進，還當上了汝老師精挑細選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L，他心里有說不出的喜悅。汝老師的細心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在汝老師身上很多很多，他時刻把德育工作

放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠

全面發(fā)展，健康成長。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。

三、恪盡職守、任勞任怨

任教34年來，汝老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，他所擔任的學科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，他輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，2011年，在全區(qū)小學畢業(yè)統(tǒng)考中，他所任教的語文獲得第一名。他本人也榮獲了“市級教學能手”、“鄉(xiāng)級優(yōu)秀輔導員”、“鄉(xiāng)級優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號。

汝老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，他憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。汝老師知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻

出的比別人多。從初登講壇的青澀，到今天的成穩(wěn)嫻熟，在這小小的三尺講臺上，汝老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。他憑借自己豐富深厚的學識基礎(chǔ)、創(chuàng)新求真的教學風格和對教育事業(yè)的無限忠誠，感動并帶動著身邊的莘莘學子學，共同徜徉在知識的海洋里。

在我們眼中，他就是最美的鄉(xiāng)村教師。我們相信，汝老師一定會在教育這片熱土上越來越成熟，越來越優(yōu)秀??

索羅學區(qū)東白小學

2013年6月7日

篇五：最美鄉(xiāng)村教師事跡材料

最美鄉(xiāng)村教師事跡材料

“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。培育新一代辛勤的園丁，今天深夜啊燈光仍在亮。嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上。啊，每當想起你您，敬愛的好老師?? “

這是我最喜歡的一首歌，每次聽到都感慨萬千。做為教師的我們，什么最重要呢？有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風景線最為綺麗，那就是師魂。從事教育事業(yè)多年，我對自己在三尺講臺上的足跡深感欣慰，因為，我無愧于老師這個光榮的稱號。

1、在依法執(zhí)教方面：從教以來，我認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。學習<<教育法>><<教師法>>,按照<<中小學教師職業(yè)道德規(guī)范>><<未成年人保護法>>,嚴格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,用法律手段保護教師的合法權(quán)益.愛崗敬業(yè)，只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責的教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。17年來,我以校為家,本著校榮我榮,校衰我恥的榮辱觀,干好本職工作,從不拖拉,只要是領(lǐng)導安排的任務,盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。學生在我心中,教學質(zhì)

量在我心中。

2、在熱愛學生方面：愛與責任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學生”,平等地對待每一個學生。作為班主任，對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。作為老師我們要緊跟時代的步伐,對于新型的師生關(guān)系給我們提出的新的要求,我們要努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸.學生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力.3、在嚴謹治學方面：認真研究業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教

4、在團結(jié)協(xié)作方面：我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律，我不單單注意自己在學生心目中的形象，主動調(diào)解班主任與學生之間的摩擦,同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威信，不在學生面前議論科任教師的“長短”。就是學生對別的老師有什么誤解,我也主動幫助解決.5、在尊重家長方面：人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯(lián)

系，共同教育學生，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生。

6、在廉潔從教方面：我一直認真做為人民靈魂的工程師——教師，就要有無私奉獻精神，社會體制由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設課外輔導班，收取補課費，有的教師向?qū)W生推銷學習資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生。我向來以此現(xiàn)象為恥，從不做加強學生經(jīng)濟負擔的事。不收禮,不吃請,不叫家長辦事.7、在為人師表方面：作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

今后，我還會繼續(xù)努力，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者！我一直深信一個內(nèi)心充滿愛的老師是最美的！

篇六：最美鄉(xiāng)村教師先進事跡材料

最美鄉(xiāng)村教師先進事跡材料

萬秀麗，女，1977年出生，本科學歷，初中數(shù)學教師。自1998年9月參加教學工作以來，她一直以滿腔熱情耕耘在農(nóng)村中學的講臺上。萬老師扎根農(nóng)村，已經(jīng)在灄口街教育戰(zhàn)線上工作

了16個春秋，她16年如一日，櫛風沐雨，用一顆赤誠之心，在這塊平凡的土地上，播下了愛 的種子，一顆顆幼苗在她的培育下變成了參天大樹，而她還在堅守那塊耕耘了16年的土地，萬

老師從參加工作以來，一直都勇轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)http://004km.cn，請保留此標記挑學校的班主任工作重擔，她始終把“學厚為師，德高為范”

這八個字謹記心間，并讓它作為行動指南、行為標尺來衡量自己的教學得失。在這平凡的工作

崗位上，她用一片赤誠之心，寫就了別樣的感動。

（一）愛崗敬業(yè)、教書育人

1998年，她踏上了農(nóng)村中學教育的“三尺講臺”。從那時起，萬老師就把人生的坐標定

在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)

看得神圣無比。從工作第一天起，她就立志要做一名優(yōu)秀的人民教師。在工作態(tài)度上，她時刻

嚴格要求自己，嚴格遵守教師道德規(guī)范和各種工作制度，服從分配，聽從指揮，無論學校安排

什么任務，她都能夠愉快接受，并按時完成任務。學校組織的各項活動，她都能夠積極參加，如教師的業(yè)務學習、政治學習、撰寫論文、上報材料等她都能積極完成。十多年來，沒有一次

無故遲到或者缺課。在業(yè)務上，更是時刻嚴格要求自己，因為她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功

底，沒有準確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。

為了做好教師這項神圣的工作，萬老師始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關(guān)教育學、心理學方

面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經(jīng)驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學手段。為了求得鮮活的教學經(jīng)驗，積極爭取外出學習的機會，充

分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡，凡是有課堂實錄或視頻在線的網(wǎng)站，她都找遍了，一有空就下載下來看，只

要是學習的機會她就不放過。正是憑著這樣這種勤奮好學的精神，教學水平有了很大的提高。

她盡心盡力備好每一堂課，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。上課前，她認真鉆研教材、鉆研教學用書，在了解學生的基礎(chǔ)上，力求吃透教材。上課時，認真講課，能抓住重點，突破

難點，能運用多種教學方法，讓學生主動參與，充分調(diào)動學生的積極性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的

多項思維能力和綜合實踐能力。上課后總是及時地反思這堂課的優(yōu)點與不足，認真地記錄下來。

對學生的作業(yè)她總是認真批改，并及時寫好批改記錄。對表現(xiàn)好的同學進行鼓勵表揚，對出現(xiàn) 的問題及時補救。功夫不負有心人，由于萬老師在工作上的勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，也收獲了

豐碩的果實，在2006至2009年中連續(xù)四年被評為黃陂區(qū)先進女教職工，她所帶班級分別在

2009至2013年被評為黃陂區(qū)先進班集體，其中2012年所帶九（3）班被評為武漢市先進班集

體，并且在2011年被評為區(qū)“百名優(yōu)秀班主任”。

（二）熱愛學生，誨人不倦

教師對學生的愛源于母愛，有時勝于母愛，這種愛能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)

他們揚帆前進。萬老師就是用這種愛去點亮孩子們的心燈的，她以真誠的愛去體貼學生，用關(guān)

心去感化學生。她憑著做人的良知，教師的責任心，把自己的愛和關(guān)懷全都給了學生，及時發(fā)

現(xiàn)并解決學生出現(xiàn)的新情況、新問題，使之沿著健康的道路前行。萬老師的班級里始終洋溢著

一股暖流，恰似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每一個學生的心中。2006年她的班

級里有一個叫彭丹的女孩子，她剛進初中時的學習成績很好，因母親病逝無法讓這個孩子從心

靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學習受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。

這個孩子的變化引起了的她注意，于是及時找這個孩子談話，萬老師得知此情況后，立即把愛

傾注在她的身上，關(guān)心她，幫助她，雙休日、節(jié)假日就把這個孩子安置到自己的家里輔導功課，給予母親一般的關(guān)心和愛。在萬老師的關(guān)懷和幫助下，這個孩子的學習成績有了很大的提高，2009年的中考，她以位置值13.1的優(yōu)異成績回報了這位老師。彭丹同學進入黃陂重點高中后，萬老師常與她保持聯(lián)系，關(guān)心她，鼓勵她，真是皇天不負有心人，2012年的高考，她以568

分的成績考入了華中師范大學。其實，這樣的例子在萬老師的身上很多很多，她時刻把關(guān)愛孩

子工作放在教學工作的首位，關(guān)心幫助孩子也被她深深地刻在了心上。就因為這樣，她班里的

每一個孩子都能夠全面、健康的發(fā)展，可以說是她用愛心點亮了學生的心燈，使他們?nèi)〉昧碎L

足的進步?！皭坌摹笔抢蠋煿ぷ髦胁豢苫蛉钡那椴?，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛

就沒有教育。要教育好學生，首先要關(guān)心學生、熱愛學生，做學生的知心人。每當接手一個新 的班級，面對著不同的學生，萬老師總是努力尋找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學

生，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展

示自我，找到自信。在她的從教經(jīng)歷中，她始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理

解，多一些鼓勵?！笔箖?yōu)秀學生變得更加優(yōu)秀，點燃發(fā)展生學習的希望。有句話說得好：“你的

孩子，我的學生，你親我更愛！”真誠關(guān)心和愛護學生，要具體體現(xiàn)在實際行動上，無論是優(yōu)

生還是后進生，她都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是后進生，她會

通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。沒有愛就沒有教育。萬老師每接手

一個新的班級都會受到學生的歡迎和愛慕。她的工作同時也受到家長的認同和支持，這就是愛 的力量。萬老師不僅關(guān)心學生的學習，還特別關(guān)心學生的身體健康。給他們講一些健康知識、衛(wèi)生知識，經(jīng)常提醒他們勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、不偏食、根據(jù)天氣的變化提醒學生

及時增減衣服等。付出真誠就能得到真誠，付出理解就能得到理解，而付出愛就一定會得到愛 的回報！萬老師所帶的班級學風好、班風正，師生關(guān)系融洽，同學們都認為她是值得依賴的教

師、又是知心的好朋友、值得尊敬的長者。

（三）注重教學實踐，提高教研能力

在教育科研的道路上，她不斷學習，勇于探索。帶著思考與學習的心態(tài)對待工作，在教育

教學的實踐中努力提高自己的教育科研能力。在課堂教學中能夠注重學生的主體作用，努力構(gòu)

建民主、合作、探究的學習模式，創(chuàng)設問題情境，啟發(fā)學生積極思維，引導學生自主探索獨立

思考。在實際工作中，充分發(fā)揮模范帶頭作用，無論在教育教學還是在課程改革中，都努力學習別人的先進經(jīng)驗，并且經(jīng)常和年輕教師交流，在指導他們成長的同時，自己也學到了許多的

教育理論知識且有多篇教育教學論文獲獎.作為一位人民教師，萬老師獻身教育，甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高

峰?？v然歲月消逝了她的青春，但她依然無悔！她無愧于學生，無愧于人民。她將忠誠于祖國 的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻她畢生力量，用她的雙肩托起鄉(xiāng)村雛鷹，點亮希望展翅

飛翔。這真是“捧著一顆心來，不帶半根草去”好老師。她甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧

延伸；她甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。

篇七：最美鄉(xiāng)村教師事跡材料

最美鄉(xiāng)村教師事跡材料

**學校

***，*，漢族、***年出生，本科學歷，***年參加工作，現(xiàn)任**老師。

***鄉(xiāng)，屬于偏遠山區(qū)，冬季極其寒冷，四季的風如家常便飯，在這樣的環(huán)境下，*老師毅然扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，由于年輕有沖勁,在2010年的縣級說課中，被評為“一等獎”，在今年的中考成績里，所帶科目排名全縣第三，勤懇認真,教學成績突出,無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮,因此他既是學校的骨干教師,又是課改帶頭人,并且還是開展校園閱讀活動的負責人。平時教學任勞任怨,勤勤懇懇,團結(jié)同事,熱愛學生,因此深受同事的好評、學生的敬愛、領(lǐng)導的肯定和家長的夸獎,在千村老百姓中享有很高的口碑。

在這幾年里，**老師在自己平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，其主要有：

一，在工作中，不斷鉆研，不斷完善

自身從農(nóng)村走出來的**老師，從小就把成為一名鄉(xiāng)村教師作為自己的目標，現(xiàn)如今，走上“三尺講臺”的她把成為一名稱職的人民滿意的教師作為自己的人生目標，她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好這份神圣的工作，她不斷學習，不斷完善自己，以此，不斷提高自己的教

學技能和素質(zhì)。如，在今年的課改，即學案教學中，毅然向?qū)W校提出到外地學習，成為課改的試驗者和領(lǐng)頭人，不斷學習新的教學方式。同時，還每天堅持閱讀和購買有關(guān)教學的相關(guān)書籍和刊物，虛心學習老教師的教育教學經(jīng)驗，積極參加每年的繼續(xù)教育培訓，并且研修日志多次被輔導老師推薦，通過不同的學習途徑，使自己的教學技能更上一層樓。在教學工作中，精益求精，力爭使每一堂課都是豐滿的，開心的一節(jié)課。

二，在生活中，無微不至，耐心幫助

作為一名女老師，一個三歲孩子的母親，對于自己學生的愛那是不言而喻，俗話說：教師就是學生的第二任父母，教師對學生的愛源于母愛，卻盛于母愛。正是這種細心地，理性的愛，才能喚起孩子們揚起的風帆和拼搏堅強的意志。在每天辛苦的工作中，造就了她一雙敏銳的眼睛，養(yǎng)成了一顆細微的心，去發(fā)現(xiàn)孩子們身上存在的問題，并及時的去改正和幫助他們，使他們能夠健康快樂的成長。正是這種無微不至的關(guān)懷，似一股暖流，一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。來到鄉(xiāng)村教學是她無怨無悔的選擇，選擇山區(qū)就是讓教育落后的農(nóng)村孩子得到更多的知識，更多的關(guān)愛，更多的快樂。教師的職業(yè)是高尚的，她展示給了孩子們傳道、授業(yè)、解惑的特殊美，給我們帶來了更多的感動和感悟。

三，在情感上，細心關(guān)愛，毫不保留

在**這個特殊的山區(qū)，留守兒童和家庭貧困兒童尤為的多，對于愛的獲取和貧窮的擺脫，他們比誰都渴望，因此，**老師經(jīng)常用自己的錢幫助他們解決生活問題，用自己母親般的愛幫助他們填滿情感缺陷，用自己的知識幫助他們糾正學習錯誤。去孩子們的家里進行家訪，對于**老師來說那是再經(jīng)常不過的事情，風雨無阻，把對自己孩子的愛全部放在學生們的身上，她把這份無微不至的愛詮釋的淋漓盡致，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長，給予他們自信心永愛去溫暖那些自卑、厭學的孩子們，與他們談心，發(fā)現(xiàn)他們的長處，以此來找到他們的自信心，讓他們相信自己并不比別人差。

她在自己的“三尺講臺”上，甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，成為學校的一顆璀璨之星，不斷努力，無私奉獻的精神和無微不至的愛心，值得我們每一位老師學習。

篇八：鄉(xiāng)村最美教師先進事跡材料

最美鄉(xiāng)村教師事跡材料

張作平，男，漢族、1961年出生，專科學歷，1983年參加工作，現(xiàn)任小學語文高級教師。

張老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經(jīng)在農(nóng)村

教育戰(zhàn)線上工作了30多個春秋。他30年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任小學語文教學工作。他師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

幾十年來，張老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的業(yè)績。其主要事跡如下：

一、默默耕耘、不斷鉆研

1983年9月，張老師踏上了農(nóng)村小學教育的“三尺講臺”。從那時

起，他就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。他熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，他始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關(guān)教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習其他老教師的教育教學經(jīng)驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。他在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。

二、細心關(guān)愛，耐心幫助 教師對學生的愛源于子女愛。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。張老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在張老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班里有個女孩叫李亞軍。她學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量，張老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。當發(fā)現(xiàn)她的英語很好時，就在學校每周一句的英語學習中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠

大膽地走上臺來。后來李亞軍同學的學習更是突飛猛進，還當上了張老師精挑細選的科代表?？粗⒆觽兊某砷L，他心里有說不出的喜悅。張老師的細心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在張老師身上很多很多，他時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。

三、恪盡職守、任勞任怨

任教三十多年來，張老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。在從教的三十多年來，每個寒暑假對于其他教師來說都是休息的時候，而他卻把每個寒暑假當做輔導后進生的重要時段，無論刮風下雨，還是冰天雪地每天他都會徒步去臨近的村莊看看他所教學生的假期作業(yè)完成情況，把學生在學習時候遇到的困難及時的進行解決和處理。歷年來，他所擔任的學科在全鄉(xiāng)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，他輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，2012年，在全鄉(xiāng)小學統(tǒng)考中，他所任教的語文獲得第一名。他本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”等光榮稱號。

張老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，他憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。

寧城縣必斯營子總校

2013.4.18

篇九：“最美鄉(xiāng)村教師”事跡材料

“最美鄉(xiāng)村教師”事跡材料

“最美鄉(xiāng)村教師”事跡材料田地

段鳳梅同志任教36年來，始終把“學厚為師，德高為范”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，用自己的勤勞、樸實、智慧、愛心，把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書寫的絢麗多彩。

我們誠心地祝賀您！

投身教育獻愛心 默默無聞做貢獻

我叫段鳳梅，現(xiàn)年52歲，是妹冢鎮(zhèn)實驗小學的教師。自1977年從事教育事業(yè)至今，已有36個年頭了，在36年的教學生涯中，我始終把“學厚為師，德高為范”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，用自己的勤勞、樸實、智慧、愛心，把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書寫的絢麗多彩。

一、愛崗敬業(yè)、忠誠黨的教育事業(yè)

高尚的思想品質(zhì)，較強的業(yè)務能力和廣博的知識是完成教學任務、做好教學工作的首要條件。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學生的健康成長，為了搞好學校、班級的各項工作，我嚴于律己，凡事都注意以身作則，自覺遵守學校的規(guī)章制度，時時處處起模范帶頭作用，要求學生做到的，自己首先努力做到。

作為一名普通的鄉(xiāng)村女教師，36年來，我始終將這一工作看成自己的生命，自從走上教壇，站在那崇高的三尺講臺上，望著那張張可愛幼稚的臉，看到那雙雙求知若渴的眼睛，崇高而沉重的責任感便油然而生，為此，我除了保證上好每一節(jié)課外，還擔負著細致、具體、艱苦的班主任工作，把教書和育人相結(jié)合，使每位學生都成為德才兼?zhèn)?、有益于社會的人才。我深知，教師的責任重于泰山，祖國的美好未來靠我們來描繪，為干好教育工作，我放棄了多次好工作和高收入的機會，從1977年任民辦教師到2002年轉(zhuǎn)為正式教師的25年中，工資從每月幾塊錢漲到幾十塊錢，收入非常低，日子過得非常艱難，同時，上有年邁的父母，下有孩子需要撫養(yǎng)上學，負擔很重負擔很重，好心人勸我辭掉民辦教師工作，到城市里去淘金，還有的同學給我打電話，讓我到他那里工作，收入相當高，誠然，我這個家庭確實非常需要錢，與我同齡的人，有的腰纏萬貫，有的住上了樓房，過著富裕的生活，對于富裕的生活我也動過心，但是當我走到學校，看到一個個可愛的學生，遙想著他們長大成才，造福社會的情景，自己目前的苦和難就煙消云散了，不自覺中我愛上了教師這一行，別說是不干教育了，就是誤學生一節(jié)課就好像欠了學生多少債似的難受。

由于多年的勤懇工作，在教育戰(zhàn)線的民辦教師隊伍中，我取得了連續(xù)多年的顯著成績，在我強烈的請求下，黨組織吸納我加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名教育戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員，值得自豪的是，我是民辦教師中最早入黨的黨員，為忠誠黨的教育事業(yè)，起到黨員的模范帶頭作用，我以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，把對黨的教育事業(yè)的滿腔熱愛奉獻于平凡而壯麗的教育崗位，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績，向黨和人民交了一份份滿意的答卷，2005年被莘縣教育局評為“德育工作先進者”、“優(yōu)秀班主任”，2007年、2008年連續(xù)兩年被妹冢鎮(zhèn)委員會、人民政府評為“優(yōu)秀教師”，被妹冢鎮(zhèn)聯(lián)校評為“教學成績優(yōu)勝教師”，2009年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”，2010年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀班主任”，2011年被莘縣人民政府評為“優(yōu)秀班主任”，2012年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”。

二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)

教師是人類文明進步的階梯，我深知作為一名教師，自己的綜合素質(zhì)非常重要，只有較

高的綜合素質(zhì)，才能培育出高素質(zhì)的人才。為此，自參加工作的第一天起，我就把提高自己的綜合素質(zhì)當做首要任務抓緊抓好?！皞浜妹恳还?jié)課，講好每一節(jié)課”是我一貫堅持的原則，同時，放學后，放棄家中的家務，減少照顧孩子和父母的時間，刻苦學習教育教學知識，努力提高自己的綜合素質(zhì)，并于1983至1987年的4年中，擠出每個星期

六、星期日的干責任田和家務活的時間，去莘縣進修校參加中師培訓，極大地提高了自己的教育教學水平。為適應新的教學方式，1999年我靠自己的努力考上了莘縣師范學校，兩年的學習，更加成熟了我的教育教學能力，教學質(zhì)量和成績逐年提高，在36年的教學中，所教班級的成績一直在全鎮(zhèn)同年級中名列第一、第二名，毫不夸張的說，連續(xù)30多年的好成績是我付出心血和勞動的結(jié)晶，同時，也得到了很多的表彰和鼓勵，2005年，被莘縣教育局評為“教學能手”，1998年，兩篇論文被縣委宣傳部、縣教育委員會、教委教研室評為全縣一等獎，1999年舉行了公開課，獲得縣教委頒發(fā)的證書，2004年獲縣教育局德育論文優(yōu)秀獎，2006年撰寫的論文被中央教育科學研究所培訓中心專家組評審榮獲一等獎。2007年三篇論文分別被莘縣教育局評為二等獎，2008年被莘縣教育局評為“教學成績優(yōu)勝教師”獲三等獎，2008年兩篇論文被莘縣教育局、教育工會分別評為二等獎，2012年被莘縣教育局評為“教育工作先進個人”。

三、人間大愛，鑄就師生情深

“您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您—老師的愛，天下最偉大，最高潔！段老師，教師節(jié)到了，我又想起了您”，“老師，我的身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花，春節(jié)到來，遠在青海的學生向您祝福”，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，段老師，您是我心中崇高無上的神”······每年的教師節(jié)和春節(jié)到來之前，我的手機就接到數(shù)不清的這樣的短信祝福，看著這來自祖國四面八方、飽含熱情的祝福，我不禁熱淚盈眶，并思念著在各條戰(zhàn)線工作戰(zhàn)斗的學生。36年來，不知有多少個學生在無意中喊我老師時錯喊成“媽”，引得其他學生們哄堂大笑，而我的心中卻是熱乎乎、沉甸甸的。這些年來，我送走了一批又一批的學生，畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課，是我心情最糾結(jié)的一節(jié)課，我不忍心看到孩子們那即將離開我時雙眼欲滴的淚水，更不忍看到學生們離開學校前，集體圍在我身邊戀戀不舍的情景。

我把自己全身心的愛灑向每一個學生的心田，趙彩紅由于母親去世，父親外出打工，年幼的她無人照管，我把她接到家中，吃住在我家，上學放學帶著她，不知情的人誤以為是我的女兒，這樣一直堅持了一年多。我在李莊小學任教時，有年營村的幾個學生，我怕他們在放學回家的路上出現(xiàn)安全事故，每次放學都把他們幾個送到村口，這樣一直堅持了三年。王海鵬同學父死母嫁，家庭十分困難，我到他家家訪，看到他們兄弟兩相依為命，缺衣少穿，看在眼中，痛在心里，回家后我立即換了一袋白面給他們送去，并給他們錢來解燃眉之急，回校后，我又號召全校的師生奉獻愛心，學生們積極響應，把自己積攢的錢捐獻出來，我主動承諾自己承擔王海鵬三年的學費及書費，譜寫了愛心奉獻的新篇章。

有位名人這樣說“教師的愛是塑造學生靈魂的偉大力量”，我把學生視為生命中不可缺少的一部分。隨著年齡的增長和工作的壓力增大，我患上了嚴重而又頑固的高血壓和骨質(zhì)增生，幾年來，全靠藥物維持，但為了可愛的學生，為了祖國的明天，我沒有耽誤過學生的一節(jié)課，尤其是1998年到2000年的三年間，80多歲的母親病倒在床，不能自理，我是獨生女，照顧母親的重擔全部落在我一人身上，我白天在校教學，課下回家照顧母親，晚上還要陪伴母親，常人難以承受的負擔幾乎把本來就有高血壓的我壓垮，血壓高的很就偷偷輸幾天液，這樣，我一直堅持了三年，直到母親去世，在這三年中，我強撐著，沒有耽誤學生的一節(jié)課，教學成績一直保持在全鎮(zhèn)的前列。

幾十年的教學工作使我深深認識到，一個立志為教育事業(yè)做貢獻的人，關(guān)心愛護學生才

是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，我的事業(yè)就在三尺講臺上延伸，我要把我的愛、我的智慧和我的整個生命都獻給學生，在教育這塊平凡而孕育著無限生機的沃土上，辛勤耕耘，默默奉獻。

段鳳梅同志任教36年來，始終把“學厚為師，德高為范”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，用自己的勤勞、樸實、智慧、愛心，把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書寫的絢麗多彩。

我們誠心地祝賀您！

篇十：鄉(xiāng)村教師先進事跡報告材料

鄉(xiāng)村教師先進事跡報告材料

我叫董立芹，是舊周學區(qū)中心小學的一名教師，做為一名年輕教師，我把“學厚為師，德高為范”這八個字謹記心間，并讓它做為行動指南、行為標尺來衡量自己的教學得失。我對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我刻苦努力，于2005年和2006年分別取得高等教育自學考試?？啤⒈究飘厴I(yè)證書，并在2005年拿到了普通話水平一級乙等證書。

由于我的基本功比較扎實，在2006年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎。

做為一名年輕的教師，我不僅基礎(chǔ)扎實，而且對教育事業(yè)更是充滿了愛心，在我所教的班級內(nèi)，經(jīng)常會讓每一位學生感受到老師的愛與關(guān)心，讓每一位學生都感受到學生是老師心目中的驕傲。

2007年，我教了一個二年級，當時班里有一名叫裴曉華的女孩，她上課紀律松懈，課下性格怪癖，與同學極不和群，而且愛與同學打架。她的這種行為引起了我的注意，于是我及時地對她進行了一次家訪，在這次家訪中，我了解到曉華這種性格行成的原因原來與她的家庭有著密不可分的聯(lián)系。她從小就沒有媽媽，與爸爸相依為命，爸爸由于家庭條件困難的原因，外出打工的時間較多，只留下這么小的孩子，獨自照顧自己的生活起居。看到這種情況，我明白了，因為曉華缺少母愛，才形成了這種性格，唯有母愛的呵護，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長，唯有母愛的滋潤，才能撫慰孩子心中的不平，彌補孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我總是刻意的去關(guān)照這個孩子，向其他同學講她如何的聰明能干、如何的懂事孝順，樹立她在同學們心中的形象。在工作之余盡量抽出時間給她補習功課，教給她如何合理利用時間；生活上更是傾心而為，每逢家里做好吃的就讓同齡的女兒請她回家一起吃飯。暑假期間，她的爸爸外出打工，我就把曉華叫到家里照顧她的生活起居，并經(jīng)常送她一些合適的衣服??

經(jīng)過一段時間的努力，曉華犯錯的次數(shù)越來越少，性格變得越來越開朗，和同學相處的也越來越好。尤其是她把老師當成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講老師的好處。正是因為這件事，學生和家長對我好評如潮，更加信任和擁護。還是這件事，在2007年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進事跡巡回演講報告會”活動中，我以這件事為典型，在全縣各個學區(qū)做報告；曾讓很多的學生、家長、老師為之動容，為之感動。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎。因為在2007工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎”榮譽。

淵博的知識，赤誠的愛心是每位老師必備的素質(zhì)，但作為一名年輕的教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關(guān)系也非常緊張。偏偏這個孩子非常調(diào)皮，經(jīng)常小錯不斷，一旦孩子犯了錯誤，只要老師稍加管教，家長定會跑到學校大吵大鬧，并時時鼓動其他學生家長和老師過不去。在這種情況下，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸。在快要臨近期末考試的時候，這個孩子因為學騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的強烈反對，毅然決然的利用每天的中午時間和星期日為孩子補課，以此做為和他家長溝通的契機。我堅持為這個孩子補了20天的課，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心，到后來被徹底感動。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。因為工作出色，經(jīng)學區(qū)推薦，2008年我被縣委縣政府授予“三等功”。

任教十二年來，在做好學生管理工作的同時，我對自己的專業(yè)知識掌握和業(yè)務水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學模式，嘗試運用對話式教學。其中我執(zhí)教的人教版小學四年級語文《去年的樹》一課，在學區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學在語文教學中走向深入。在2009任縣小學青年教師教學技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村教育城市化教學能手”稱號。同時，由于各方面的出色表現(xiàn)，2010年4月我又被任縣團委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號。同時，在2010年任縣星級教師評選活動中，又被評為首批模范星教師。

作為任縣小學語文學科的骨干教師，我憑借自己深厚的語文學科功底，系統(tǒng)扎實的專業(yè)知識和獨特的教學風格，優(yōu)異的教學質(zhì)量，代表任縣參加了2010年《邢臺市第二屆小學語文教師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎。

在2010年教師節(jié)來臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號，接受了隆重的表彰。

為了形成我縣獨特的教學特色，經(jīng)過很長時間的準備研究，2011年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學改革實驗項目活動組。我作為“一課三卡”的制作使用者進行實驗教學。我利用業(yè)余時間認真研究其要素和結(jié)構(gòu)，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式，結(jié)合學生的實際學情制作出實用的“一課三卡”，率先在全縣進行觀摩教學，實績突出，被縣教委評為“一課三卡”實驗項目優(yōu)秀教師。在2011年任縣小學語文教師暑期培訓中，我所作的《平等對話——追求精彩紛呈、靈動無限的語文課堂》專題講座，受到聽課老師和教研室領(lǐng)導的一致好評。付出終有回報，在2011年教師節(jié)來臨之際，我被評為第三屆邢臺市“學科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號。

在各級領(lǐng)導的鼎力支持下，我愿意和全縣的語文教師一道，共同提高，一起進步，使我縣的語文教學模式走出任縣，走向全國。

在做好一個語文教師的同時，從教十二年來，我一直兼任小學品德與社會課的教學，我所執(zhí)教的品德與社會課也曾多次在學區(qū)、學校作為觀摩學習課。

我認為，一個成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的愛心；更重要的是必須擁有一種不計個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無私精神。

果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜

美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。

我立志做一個這樣的人民教師。

2012年6月27日

第五篇：個人事跡

個 人 簡 歷 及 材 料 事 跡

個人簡歷及材料事跡

轉(zhuǎn)眼間，大學生活已經(jīng)流逝了一半。似乎自己也將面臨著畢業(yè)。然而在懵懂中，這里給我留下了太多的不舍。突然覺得時間真的很神奇，他給你的，最終也會被他帶走。也許，留下的只有那最珍貴的記憶……

而我的那段美好的經(jīng)歷，那段美麗的回憶就是去年暑假的支教活動。還記得那時充滿好奇的我們滿懷激情，來到了宜陽縣柳泉中學，為那里的孩子進行義務教育。

在此之前我們名師班的成員，都進行了將近十天的教學、教法及教案的撰寫等培訓。我們在學校就開始備課，大家都不知疲倦的準備著，盼望著。終于在培訓完成后，我們載著滿滿的信心出發(fā)了。

我們?nèi)私庸芰四莻€可愛的學校。我們下午剛到就開始開會，突然發(fā)現(xiàn)所有的一切都和我們在學校想象的不一樣。本來我們在學校已經(jīng)分好了班，為自己所教的課程及所要進行的程度計劃好了。然而，來到這里才發(fā)現(xiàn)，有很多適合我們想象的都相差很多。所以，我們要重新計劃。記得那天我們開會開到很晚，雖然我們坐車坐得又暈又疲憊，但沒有一個人叫累。

最辛苦的要數(shù)第一天招生了，我們要為孩子們分班，分宿舍，要往孩子們家里一遍遍的打電話，確保他們安全到校。等一切就緒之后。我們便開始了自己的教學。

當時我代的是八年級的生物，而且是生物教研組組長，還代了九年級的語言藝術(shù)課。我的總共代了三個班的課程，八年級的是生物課。還記得我的第一堂課是在八三班上的，那堂課我發(fā)揮的還好，雖然剛開始有點緊張。但是，當自己進入狀態(tài)時也就顯得很自然了。那是孩子們的激情都很高，他們熱情、活潑、可愛……我們都全心全意的教他們，仿佛想要把我們知道的一切都告訴他們。

我們不僅給他們講了課本的知識，而且也給他們開展了很多藝術(shù)課。例如音樂、美術(shù)、語言藝術(shù)和太極等。以豐富他們的學習生活，想讓他們看到更多美好的事物，從而熱愛生活。我們每天都要備課、上課、聽課、寫日記和教學反思。每天夜里都要開會，提出教學過程中出現(xiàn)的問題。夜里我們教師輪流查寢，確保孩子們都入睡之后我們才休息……那些日子似乎很苦很苦，很累很累但我們依然堅持到了最后。

在那期間我們還舉行了中華誦，孩子們個個激情滿懷，我們的誦讀比賽也圓滿成功。十幾天說慢也快，在依戀和不舍中我們又舉行了畢業(yè)點禮。孩子們有的唱歌、跳舞、演小品……在歡聲笑語中我們的畢業(yè)典禮結(jié)束了。

最后我們把孩子們一個個送走了，孩子們哭了，我們也哭了，短短的十幾天建立的情感真的難以想象……

雖然那段支教日子很苦很累，但卻很難忘。在那里我學到了很多，也許，有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。那次支教活動讓我親身體驗了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民的生活，不僅磨礪出了堅強的品格，錘煉了意志，而且對農(nóng)村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進了一大步。支教工作忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。