第一篇：2013學(xué)年第二學(xué)期初一班評語

真北中學(xué)初一（2）班 2013學(xué)年

上學(xué)期班主任評語

1、施筱祎：良

你踏實努力，很認(rèn)真。雖然本學(xué)年不再擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，但是你同樣起到了榜樣作用，老師同學(xué)都為你驕傲！你是一個性格文靜的孩子，雖然成績還需要提高，但是你的努力讓老師感到高興！多笑笑，一個人臉上的笑容越多，魅力就越大。老師期待全面發(fā)展的你！

2、卞貞倩： 優(yōu)

你平時樂呵呵的，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。能夠自覺地做好老師分配給你的值日生等工作。學(xué)習(xí)上，上課能好好聽講，完成好作業(yè)。但是，你的學(xué)習(xí)還是缺乏一些主動性，希望你能夠?qū)σ笠咭恍?，定下自己更高的目?biāo)，并不斷地朝目標(biāo)努力。

3、傅宇新：良

你是一個很踏實懂事的孩子，老師很認(rèn)可你。從開始的膽怯，到現(xiàn)在的細(xì)心，深得老師、同學(xué)的喜愛。老師很高興看到你的能力正在提高！在學(xué)習(xí)上，你學(xué)習(xí)踏實認(rèn)真，對自己要求嚴(yán)格。在接下來的學(xué)習(xí)生活中，老師希望你更加刻苦勤奮，樹立更高遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，取得更為優(yōu)異的成績。

4、衛(wèi)雅卉：良

你是一個誠實懂事的孩子。關(guān)心班級熱愛集體，對班級有著自己的貢獻(xiàn)，你在學(xué)習(xí)上有一定的進(jìn)步，但學(xué)習(xí)上缺少主動性和

自覺性，這讓老師感到有點擔(dān)心！所謂一分耕耘一分收獲，如果不付出刻苦和勤奮，怎么可能收獲進(jìn)步呢！在接下來的學(xué)習(xí)生活中，老師期待看到一個更可愛更棒的你！

5、陳嘉琪：優(yōu)

你很乖巧。能積極參加學(xué)校組織的各項活動，能力較強。老師交給的任務(wù)出色的完成。學(xué)習(xí)上你學(xué)習(xí)悟性挺好，潛力很大。相信聰明的你肯定能學(xué)得更好！

6、魏淑倩：優(yōu)

你工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班集體榮譽感強，能出色的完成年級和班級的任務(wù)。尊敬老師，和同學(xué)相處和睦。但老師要說的是，要進(jìn)四大名校，在學(xué)習(xí)上你花的功夫還不夠！用在讀小說的時間過多，這也是你成績不進(jìn)步的最大原因。老師希望懂事的你能明白，并且用行動去做。不僅在學(xué)習(xí)上更要在思想上成為同學(xué)的表率。

7、鄭盈盈：優(yōu)

本學(xué)期你有較大的進(jìn)步，懂事了很多，能和同學(xué)相處和睦。你能虛心聽取老師的教導(dǎo)。你的學(xué)習(xí)是用心的，不管課上還是課下。老師期待你有更美好的明天。

8、祁佳：良好

一學(xué)期來老師覺得你長大了，懂事了。能夠自覺遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，尊敬老師，和同學(xué)相處關(guān)系和睦，期中考試成績也有進(jìn)步，老師從心里為你高興。但老師希望

你在下學(xué)期要更自立一些，希望你能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，一定要和老師同學(xué)們相處好，改變原來的自己，從點滴開始。

9、梁佳湘：優(yōu)秀

你是一個聰明可愛的女孩，做事安安靜靜、認(rèn)真負(fù)責(zé)，用心細(xì)致。擔(dān)任英語課代表，你有著強烈的責(zé)任心，管理班級能力越來越強，老師為你高興！在學(xué)習(xí)上，你踏實認(rèn)真，對自己要求嚴(yán)格，成績?nèi)〉昧瞬恍〉倪M(jìn)步。在接下來的學(xué)習(xí)中，老師希望你能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭取學(xué)習(xí)成績有突破.讓自己在學(xué)習(xí)方面真正成為班級中的佼佼者。老師為你加油！

10、蔡堯：良好

你平時言語不多，是個乖乖的小女孩，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。能夠自覺地做好老師分配給你的值日生等工作。學(xué)習(xí)上，上課能好好聽講，完成好作業(yè)，字跡干凈漂亮。很可惜的是，經(jīng)常有考試不能合格。但是，不管是你的學(xué)習(xí)還是工作，老師覺得都缺乏一些主動性，希望你能夠?qū)σ笠咭恍?，定下自己的目?biāo)，并不斷地朝目標(biāo)努力。

11、金雨婷：優(yōu)秀

你聰明懂事，遵守紀(jì)律，熱愛勞動，班級榮譽感強。和同學(xué)相處，你樂于助人，禮貌真誠，深受同學(xué)的喜愛。擔(dān)任文藝委員，你能以身作則，細(xì)致負(fù)責(zé)，是老師的得力小助手。本學(xué)期，在學(xué)習(xí)上老師看到了你的積極和主動，踏實和認(rèn)真。合唱中你指揮得很好。

12、王佳妮：良好

你踏實懂事，文靜秀氣，老師很認(rèn)可你。和同學(xué)相處，你從來不計較個人得失，禮貌真誠，深受同學(xué)的喜愛。但是有時候膽子太小，應(yīng)該讓自己勇敢一點，有膽量嘗試更多的事，讓自己更加豐富，生活更加精彩。本學(xué)期，在學(xué)習(xí)上你依然積極和主動，踏實和認(rèn)真。一分耕耘一分收獲，成績穩(wěn)中有進(jìn)。在新的學(xué)年里，希望你能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭取學(xué)習(xí)成績有突破.13、孟朱立君：優(yōu)

你是一個踏實認(rèn)真的孩子，對自己要求嚴(yán)格，對學(xué)習(xí)一絲不茍，老師很喜歡你。你能以身作則，成績優(yōu)異，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。有集體主義精神，深得同學(xué)的喜愛和尊敬。你的進(jìn)步讓老師感到高興！加油，在學(xué)習(xí)上對自己更加嚴(yán)格一些，目標(biāo)再高遠(yuǎn)一些，還有要鍛煉身體，老師期待看到更優(yōu)秀更健康的你！

14、林宇翔：良好

你較為內(nèi)向，老師很認(rèn)可你。和同學(xué)相處有時候膽子太小，應(yīng)該讓自己勇敢一點，有膽量嘗試更多的事，讓自己更加豐富，生活更加精彩。一分耕耘一分收獲，成績穩(wěn)中有進(jìn)。在新的一年里，希望你能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭取學(xué)習(xí)成績有突破.15、吳思樂：良好

你平時能遵守紀(jì)律，能很好地完成老師布置的各項工作。學(xué)習(xí)比較自覺，如能切實提高成績，并規(guī)范好自己的言行那就是老

師心目中真正的好學(xué)生了！老師堅信你是一個有能力、有潛力的好孩子。希望你在新的一年里能用更好的學(xué)習(xí)方法，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用更出色的表現(xiàn)向家長和老師匯報。

16、文浩：良好

你性格憨厚懂事，能較好地遵守學(xué)校班級的各項規(guī)章制度。熱愛班級，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，勞動積極，愛做手工。課堂上能較好的遵守紀(jì)律。要是注意力再集中些，一分耕耘一分收獲，孩子記住，懶惰只會讓一個人最終顆粒無收！接下來的學(xué)習(xí)生活中，期待你不讓老師和家長失望，讓我們看到一個更可愛更優(yōu)秀的你！

17、陳皓棟：良好

你是一個聰明懂事有禮貌的孩子，文靜的特點給老師們留下深刻印象，老師同學(xué)都喜歡你。你能夠體諒父母的不易，每天晚上都要在自己房間獨自寫作業(yè)。學(xué)習(xí)能力不錯，課堂上你積極舉手發(fā)言，勇于表達(dá)自己的看法和見解。但對待學(xué)習(xí)，老師認(rèn)為你還不夠積極。老師希望下學(xué)期看到：一個能處處嚴(yán)格要求自己的你！一個上課認(rèn)真聽講、作業(yè)寫得干干凈凈的你！

18、李陽：合格

期中考試成績不理想，但是在老師的心里，一直認(rèn)為你是個聰明的小孩?？煽偸怯X得你對自己的要求太低了，如果你能夠靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，老師相信你也可以成為一名佼佼者。馬虎和注意力不集中使你在考試中很吃虧。在學(xué)習(xí)上要認(rèn)真，提高自己的自我約束能力。在下學(xué)期，老師期待看到一個更優(yōu)秀的你。

19、梁佳駿：合格

你是一個很熱愛勞動很積極的孩子，老師很喜歡你！關(guān)心班級熱愛集體，經(jīng)常為班級服務(wù)，一學(xué)期來長大不少。但是有的壞習(xí)慣你還沒有把它們徹底丟棄——比如回家后貪玩的毛病，比如潦草馬虎的字跡。學(xué)習(xí)上缺乏嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，馬虎和大意使你在考試中很吃虧。在學(xué)習(xí)上要認(rèn)真，提高自己的自我約束能力。在下學(xué)期，老師期待看到一個更優(yōu)秀的你。

20、陳程：合格

你聰明懂事，熱愛勞動，是老師得力的助手。你還是一個知錯就改、自尊心很強的孩子。但是，一個好學(xué)生不應(yīng)該有的習(xí)慣你還沒有把它們徹底丟棄——比如回家后貪玩的毛病，比如潦草馬虎的字跡。期中考試取得較好的成績，但希望你能讓自己的優(yōu)勢學(xué)科更加冒尖，將自己的薄弱學(xué)科迎難而上。一分耕耘一份收獲，希望你能付出足夠多的努力，爭取在班級在年級名列前茅！

21、楊碩：合格

你是個懂禮貌的好孩子，平時在學(xué)校里能夠自覺遵守行為規(guī)范，尊敬老師，和同學(xué)相處關(guān)系融洽，熱愛勞動，關(guān)心班集體，上課從不遲到早退。學(xué)習(xí)上，你上課聽講認(rèn)真，作業(yè)字跡端正。不過在語文學(xué)習(xí)上還缺乏鉆研精神，如果你能夠?qū)W得更踏實一些，不懂多問問，相信你的成績還會提高，真正飛躍長空的一定是那些鍥而不舍的鳥兒！

22、張云翔：良好

你聰明懂事，尊敬師長，友愛同學(xué)，深受師生的喜愛。擔(dān)任小組長，你能以身作則，細(xì)致負(fù)責(zé)，是老師的得力小助手。在學(xué)習(xí)上老師看到了你的積極和主動，踏實和認(rèn)真。一分耕耘一分收獲，成績穩(wěn)中有進(jìn)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。在新的一年里，老師希望你不僅在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，在家里也要多看書，為自己的未來打下好的根基。

23、周瑋韜：良好

你是個聰明，活潑的男孩子，思維敏捷，不過有的時候太活躍了一些，要做適當(dāng)?shù)目酥?。老師一直覺得你的成績跟你的聰明還不成比例，希望你更努力一點，成為班級男生中的佼佼者。一個學(xué)期以來，老師看到了明顯的進(jìn)步。

24、喬乾偉：優(yōu)秀

你是個非常明是非、懂禮貌、懂事的好孩子，擔(dān)任勞動委員以身作則。平時在學(xué)校里能夠自覺遵守行為規(guī)范，尊敬老師，和同學(xué)相處關(guān)系融洽。關(guān)心班集體，上課從不遲到早退。學(xué)習(xí)上，你上課聽講認(rèn)真，作業(yè)字跡端正。不過有時候?qū)栴}還缺乏鉆研精神，如果你能夠?qū)W得更踏實一些，不懂多問問，相信你的成績會提高更快。老師期待你在新的學(xué)期更加進(jìn)步。

25、張森：良好

你是一個安靜內(nèi)秀的男孩子，這學(xué)期一下子長大了不少！你懂事理，現(xiàn)在能夠和同學(xué)相處和睦。而且知錯就改，老師很喜歡這一點。但是，在有些方面你顯得不夠自信。本學(xué)期你在進(jìn)步，沒有真的克服不了的困難，除非你不重視，未下決心去克服！加油，辦法總比困難多，多學(xué)習(xí)多請教，希望看到更棒的你！

26.章浩楠：良好

你是個懂禮貌的好孩子，平時在學(xué)校里能夠自覺遵守行為規(guī)范，尊敬老師，和同學(xué)相處關(guān)系融洽，熱愛勞動，關(guān)心班集體，上課從不遲到早退。學(xué)習(xí)上，你上課聽講認(rèn)真，作業(yè)字跡端正。不過在語文學(xué)習(xí)上還缺乏鉆研精神，如果你能夠?qū)W得更踏實一些，不懂多問問，相信你的成績還會提高，真正飛躍長空的一定是那些鍥而不舍的鳥兒！

27、王小龍：良好

本學(xué)期老師感到你長大了，知道呢努力了，更可喜的是，還看到了你的進(jìn)步。但老師相信在你的努力之下，在學(xué)習(xí)上會迎頭趕上。本學(xué)期，你在學(xué)習(xí)上老師看到了你的積極和主動，踏實和認(rèn)真。一分耕耘一分收獲，在新的一年里，希望你能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，讓自己的成績和身高一起長大！

28、周欣杰：良好

老師非常非常喜喜歡你，你是班級最富有活力、最極致也是最最勇敢的學(xué)生，也是進(jìn)步最大的學(xué)生。老師我希望你更努力一點，全身心投入學(xué)習(xí)，要知道，勤能補拙，你不一定最聰明，但是你可以成為最優(yōu)秀。祝福你！

29、宋旭升：良好

你是一個關(guān)心班級熱愛集體的孩子，在班會上給同學(xué)帶來笑聲。但在學(xué)習(xí)上由于你的不夠努力，本學(xué)期比之前進(jìn)步更大了。你對自己的要求還不夠高，無論在學(xué)習(xí)上還是其他方面，希望你再接再厲，努力學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造更好沒的明天。

30、張宇辰：合格

你其實是一個聰明機靈的男孩，也很快適應(yīng)了新的班級，你的作業(yè)很干凈。但是，你對自己的要求太低了，無論在學(xué)習(xí)上還是其他方面，讓老師操了太多的心，這是個聰明的孩子應(yīng)該做的嗎？課堂上隨意的坐姿、好動的雙手和眼睛，隊列里東張西望、課間大聲喊叫、踢門等，這些小毛病不克服就會影響你的進(jìn)步。又是一年了，老師希望你要嚴(yán)格要求自己，做一個認(rèn)真、可愛、真聰明的孩子！

31、呂世鵬：良好

你是個非常聰明懂事的男孩子，關(guān)心班級，熱愛集體，樂于為同學(xué)服務(wù)；學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，成績穩(wěn)中有升。課間操站隊擔(dān)任排頭兵利落精神，是老師得力的小助手，老師很喜歡你。老師希望在新的一年里，要給同學(xué)做榜樣，不但要自己努力學(xué)習(xí)，還要帶動其他的同學(xué)共同進(jìn)步！

32、林建民：合格

你是一個踏實認(rèn)真的孩子，對自己要求嚴(yán)格，老師很喜歡你。你能以身作則，成績優(yōu)異，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。有集體主義精神，深得同學(xué)的喜愛和尊敬。通過一個學(xué)期的鍛煉，你的進(jìn)步讓老師感到高興！加油，在學(xué)習(xí)上對自己更加嚴(yán)格一些，目標(biāo)再高遠(yuǎn)一些，還有要鍛煉身體，老師期待看到更優(yōu)秀更健康的你！

33、石昊天

轉(zhuǎn)來新班級，你適應(yīng)得很好。我很高興你轉(zhuǎn)進(jìn)2班，盡管期中考試你語文、英語都不合格，可是我覺得你一定會達(dá)到或者超過中等水平的，因為你遵守紀(jì)律、思維敏捷。要記住，你的家庭和各方面情況都非

常好。要愛你的父親、母親。不要再不聽父母的話。

第二篇：2008--2009學(xué)第二學(xué)期初一班工作總結(jié)（模版）

2008—2009學(xué)第二學(xué)期初一（1）班工作總結(jié)

本學(xué)期我們按照學(xué)校工作計劃、本學(xué)期初制定的年級工作計劃，并結(jié)合具體開展教育教學(xué)工作的情況，總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，形成合力。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個月定期科任教師座談會，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討初一學(xué)生教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。再次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。第三，工作上的決策，通過各種民主方式，請教師參與，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。第四，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機會，真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。以上做法，使全班教師同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會的贊譽。

二、確立以教學(xué)質(zhì)量為工作中心的共識。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年級各備課組，定期、不定期地開展教研活動，特別是“期中考試、期末考試”后，都要求及時進(jìn)行商定對策，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補漏，以求取得最好的教學(xué)效果；鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。

三、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。

本學(xué)期更加強同各村小學(xué)校長發(fā)及老人會的聯(lián)系，從而大大增強了社會教育的功能。在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，積極探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初、期中后、期末前召開全體或部分學(xué)生家長座談會。我們每月至少召開一次全體科任教師會議，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及班級工作中存在的優(yōu)點與不足；各科任教師對自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對性的加強課外輔導(dǎo)，并責(zé)任到人；每月必分別召開一次優(yōu)、中、差和座談會；等等。以上措施的實行已見成效，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和社會家長的好評。

四、開展豐富多采的第二課堂活動和社會實踐活動。

本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)?；@球、以及“歌唱”等活動，同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽，寓教于樂；等等。采用“走出去”、“請進(jìn)來”的方式開展第二課堂活動。這些活動的開展，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開闊了眼界，學(xué)以致用；同時也使學(xué)生得到了愛國主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育；使學(xué)生勞逸結(jié)合，取得良好的效果。

回顧一學(xué)期來的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初一年段的第一場關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學(xué)期來，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降，反之，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，鞏生率得到確保；這就為下學(xué)期的管理奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保保障。

但我們還應(yīng)該清楚地看到還存在些不足，主要有以下幾個亟待改進(jìn)的問題：

1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強。

3、沿須加強對新時期實施“素質(zhì)教育”的探討。針對這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：

1、進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新情況，解決新問題，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

2、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。

3、工作作風(fēng)要堅持力戒空談，崇尚務(wù)實，堅決反對弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣。

4、堅持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實，根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善，做好工作。

第三篇：初一班2008—2009學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃

初一（1）班2008—2009學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃

為了全面貫徹國家教育方針，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)我?！靶ｏL(fēng)純正、管理規(guī)范、特色鮮明”的三年目標(biāo)及結(jié)合初一年級 “人人要合格，個個有特長，消滅低分率”的教育目標(biāo)，據(jù)本班的實際情況特制定德育工作計劃。

初一的第二學(xué)期，對于學(xué)生來說已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)，并且熟悉了學(xué)校環(huán)境及老師的教育。這個階段，學(xué)生的變化開始凸現(xiàn)，各種問題開始出現(xiàn)，所以要抓住這個關(guān)鍵時期，尤其是剛開學(xué)時，一切從嚴(yán)。

一、嚴(yán)抓紀(jì)律

紀(jì)律是班級生活的保障。本學(xué)期要嚴(yán)抓紀(jì)律，包括考勤、衛(wèi)生、課堂表現(xiàn)等方面，大到學(xué)校日常規(guī)定，小到老師的一句話。只要是規(guī)定就必須嚴(yán)格遵守，不得有任何妥協(xié)，而且要求說到做到，沒有緩沖。

二、嚴(yán)抓學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)方面的管理是本學(xué)期的重點，要嚴(yán)抓學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生的心思放在學(xué)習(xí)上，給班級創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，在學(xué)習(xí)中感受快樂，不把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，當(dāng)天的事情當(dāng)天做。每天的數(shù)學(xué)作業(yè)和語文、英語的背誦作業(yè)在學(xué)校完成，不允許拖欠。

三、嚴(yán)抓班風(fēng)

在學(xué)生們漸漸相互熟悉和與高年級的接觸，難免有了自己的想法和風(fēng)氣，所以要多觀察、引導(dǎo)學(xué)生的思想動向，嚴(yán)抓班風(fēng)，打擊不良風(fēng)氣對班級的影響。

針對以上三個方面的嚴(yán)格管理，有如下工作計劃：

1、培養(yǎng)班委的能力，加強班委的威信。

班主任有了得力的“助手”幫助，就可以事倍功半的管理班級。尤其是本學(xué)期我有時要外出培訓(xùn)，必須有班委幫助我管理，所以一開始會多給班委安排工作，鍛煉他們的管理能力，并在同學(xué)中建立威信，做到?jīng)]有老師在，就聽班長的。還要做好班委的思想工作，能夠付出，愿意服務(wù)于大家。教班委管理班級的方法，讓他們也體會到管理好班級的成就感。

2、找好各科學(xué)習(xí)的帶頭人

好車跑得快全憑車頭帶，光靠老師的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要想提高班級整體的學(xué)習(xí)成績，還需要學(xué)生之間的互幫互助。本學(xué)期在班級找到幾位學(xué)習(xí)好，又有責(zé)任心的同學(xué)，帶動各科的學(xué)習(xí)，幫助科任老師落實知識點。比如英語的背誦、語文的背誦和字詞的預(yù)習(xí)。把任務(wù)分擔(dān)下去，小集團的突破，讓不同層次的學(xué)生都有所提高。

3、及時和家長溝通，抓住家長這把鑰匙

每個學(xué)生都有不同的特點，要想很好的教育他，就要十分了解學(xué)生的，學(xué)校的表現(xiàn)可以看見，家里的表現(xiàn)就需要和家長及時溝通、交流。和家長配合起來，共同合作，可以更快的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。抓住家長這把鑰匙才可以打開困難學(xué)生的鎖，更好的入手幫助他進(jìn)步。

本學(xué)期的工作重點就是“嚴(yán)抓嚴(yán)管，提高成績”。隨著本學(xué)期的德育工作開展，時刻把握工作方向，一些好的想法、方法也會按部就班的進(jìn)行，希望能過幫助自己更好地完成工作計劃，在學(xué)期結(jié)束時有個好的成績。

2009年2月21日

王姍姍

第四篇：初一班2008—2009學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

初一（1）班2008—2009學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，擔(dān)任班主任工作已經(jīng)一年，在這一年的時間里，我有過許多困惑，遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題，但是，在師傅和其他老師的幫助下，在那份責(zé)任的推動下，我積極解決了問題，堅定了自己努力的方向。作為一名新教師，作為班主任，我必須對學(xué)生負(fù)責(zé)，必須對學(xué)生家長負(fù)責(zé)，必須對學(xué)校負(fù)責(zé)，也必須對自己負(fù)責(zé)，我要盡我最大的努力，將我的工作做到最好！抱著這樣的思想，我踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真地工作，雖然做得還不是最好，但我一直在努力；雖然還談不上有什么經(jīng)驗，但也有一些自己的想法。

一、制定班級公約，抓好班級常規(guī)管理。

初一的第二學(xué)期，對于學(xué)生來說已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)，并且熟悉了學(xué)校環(huán)境及老師的教育。剛開學(xué)時，班里學(xué)生較為浮躁，總是不能夠很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以在開學(xué)的前兩周一直嚴(yán)抓常規(guī)，讓班級盡快進(jìn)入狀態(tài)。以前也制定過班級公約，但是由于懲治力度不夠，學(xué)生從思想上不夠重視。開學(xué)幾周后，班級暴露出很多小毛病，針對這個問題，我讓同學(xué)們自己把班中出現(xiàn)的壞現(xiàn)象、壞習(xí)慣寫出來。我統(tǒng)計后在班會上分析給大家。統(tǒng)計出共計三十幾條，我將其分為三類：紀(jì)律問題、學(xué)習(xí)問題、素質(zhì)問題。班會上大家認(rèn)識班級存在的問題，并且這些問題和大家息息相關(guān)。于是我們共同認(rèn)識這些壞習(xí)慣，并把問題嚴(yán)重的三個壞習(xí)慣作為重點管理，按照學(xué)生自己的制定的懲罰措施進(jìn)行監(jiān)督。班會后我把這些壞習(xí)慣列表粘在展板上督促大家，時刻提醒大家。在每次的周一班會都會拿出這張表，讓大家說說本周我們改掉了那些壞習(xí)慣，并把它從表中刪掉。這樣堅持下來，對班級的常規(guī)管理有很大的幫助。

二、加強班級展板的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

以前的展板只是粘些通知、成績單等，沒有規(guī)劃整理。本學(xué)習(xí)為了營造更好的學(xué)習(xí)氛圍，我把展板分為了三塊，左側(cè)是“常規(guī)”，右側(cè)是“成績欄”，中間是“天天向上”。常規(guī)一欄貼著值日安排、平時的活動通知、安全各方面知識等。讓學(xué)生更加清楚了解學(xué)校的常規(guī)管理;成績欄貼著每次考試的情況，以及每天小測滿分的同學(xué).可以鼓勵當(dāng)天表現(xiàn)好的同學(xué)，也激勵其他同學(xué)。中間部分貼滿班級的照片和同學(xué)們寫在笑臉上的學(xué)習(xí)感言，營造良好的團結(jié)和諧的氣氛，增強班級的凝聚力。這學(xué)期展板的有效利用，對班級的工作施展提供很好平臺，也提供很多便利。

三、建立學(xué)習(xí)小組，加強班級互助學(xué)習(xí)。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)比第一學(xué)期重，而且知識明顯加難，如果光憑老師一盯一進(jìn)行輔導(dǎo)，對整體成績的提高并不明顯，老師也不能一一輔導(dǎo)。這時建立學(xué)習(xí)小組非常重要，可以鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)他們的互助精神，也可以幫助科任老師的負(fù)擔(dān)。

在建立學(xué)習(xí)小組時，采取既自愿又強制的原則。因為完全自愿，可能會導(dǎo)致學(xué)習(xí)小組的成績層次有明顯分差，所以強制將學(xué)生按照成績分為四等級，再讓他們分別從四個等級中各挑一個人組成學(xué)習(xí)小組。這

樣分出的小組里面各個層次的學(xué)生都有，他們可以互助學(xué)習(xí)，更好的幫助老師落實基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。學(xué)習(xí)小組的形式更好激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效的加強了落實工作。每天組內(nèi)完成任務(wù)既省時又有效，組長還可以輔導(dǎo)未完成任務(wù)的學(xué)生。我想如果可以更好利用學(xué)習(xí)小組，并在思想和方法上指導(dǎo)學(xué)生，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)形式，一定會取得更好的成績。

四、工作的不足及努力方向。

由于總是有著“對學(xué)生不放心”的心態(tài)，導(dǎo)致什么事情都要親自監(jiān)督，沒有很好的培養(yǎng)學(xué)生的自制能力，所以當(dāng)我顧及不暇時，班級容易發(fā)生問題，學(xué)生缺少自控能力。下學(xué)期進(jìn)入初二，學(xué)習(xí)任務(wù)和班級管理會更加繁重，所以需要加強日常的管理，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。在學(xué)習(xí)上改進(jìn)學(xué)生的的思想分化，提高學(xué)習(xí)成績。

本學(xué)期就這樣過去了，有很的問題出現(xiàn)，也學(xué)會了解決很多問題，這些經(jīng)驗教訓(xùn)是我繼續(xù)前進(jìn)的鋪墊。感謝幫助我的老師們，我會更加積極的投入到下學(xué)期的工作中。

王姍姍

2009年10月9日

第五篇：2008--2009學(xué)第二學(xué)期初一班工作計劃

2008—2009學(xué)第二學(xué)期初一（1）班工作計劃

全面推進(jìn)素質(zhì)教育,一切從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，加強學(xué)生思想政治教育的實效性，切實抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班級各項工作再上一個新臺階。

初一年級是中學(xué)階段關(guān)鍵階段，工作以“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)系列”為支點，以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以“強化管理，潛心研究，夯實基礎(chǔ)”為重點，致力培養(yǎng)合格的初中生。重點著手抓以下幾個方面的工作。

1、通過班會等多種形式的教育學(xué)習(xí)，讓每一位學(xué)生熟知《中學(xué)生一日常規(guī)》的每一項要求，讓每一位學(xué)生對照“常規(guī)”自檢自己的言行。并通過每月的常規(guī)檢查評比促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)生中開展“星級評比”活動。

2、進(jìn)一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成學(xué)生思想進(jìn)步，相互團結(jié)友愛，樹立良好的班風(fēng)，班貌，真正成為理想的班集體。

3、培養(yǎng)干部能力。繼續(xù)推進(jìn)“一日班長制度”，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

4、抓好教學(xué)質(zhì)量，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)良率在此同時密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進(jìn)行及時溝通使班級成績穩(wěn)步上升。配合各位任課老師抓好各門學(xué)科。

5、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。由于初一年級工作的任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生、德、智、體、美等方面的全面發(fā)展，這就必須加強對學(xué)生素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是心理素質(zhì)教育。由于初一學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想辦法提高學(xué)生心理素質(zhì)，要讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團結(jié)互助，不能只顧自己，不顧別人。

6、重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學(xué)生的健康教育。

7、加強與家長的密切聯(lián)系對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我將竭力做好班主任的各項工作，真正讓所有的學(xué)生都燦爛在六月！