第一篇：我們愛老師(正式主持稿)

我們愛老師

深圳市福田區(qū)梅華小學(xué)四（3）班張翠英

班會(huì)目的：

1、通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；

2、通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的崇敬之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師，尊敬老師，努力進(jìn)??；

3、啟發(fā)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師的教育之情。

班會(huì)準(zhǔn)備：鮮花、賀卡、歌曲、課件

班會(huì)過(guò)程：

一、音樂(lè)導(dǎo)入：播放歌曲《我愛米蘭》

主持甲：多么動(dòng)聽的曲子，多么感人的語(yǔ)言，正表明了我們?nèi)w同學(xué)的共同心聲。

乙：又是一個(gè)新學(xué)期的開始，又是一個(gè)教師節(jié)的到來(lái)！在這個(gè)如詩(shī)似畫的日子里，讓我們誠(chéng)摯的說(shuō)聲！

甲、乙：老師！節(jié)日快樂(lè)！

甲：是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)！乙：是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人！

合：是您，我們敬愛的老師！

甲|：《我們愛老師》主題班會(huì)，現(xiàn)在開始！

乙：請(qǐng)各小組為老師獻(xiàn)上最美的鮮花和賀卡，感謝老師對(duì)我們的教導(dǎo)和呵護(hù)！全體同學(xué)鼓掌！

班主任：謝謝同學(xué)們，今天在這秋高氣爽，碩果累累的日子里和同學(xué)們歡聚一堂，我感到非常幸福，我代表全體老師接受你們對(duì)老師的感激之情，贊美之意吧！

二、詩(shī)歌朗誦：

甲：在這溫馨的一刻，大家想不想借此機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛之情呢？下面請(qǐng)同學(xué)們獻(xiàn)上為老師準(zhǔn)備的詩(shī)朗誦。

生朗誦：

乙：謝謝同學(xué)們的動(dòng)人的朗誦和誠(chéng)摯的祝福！是啊！老師對(duì)我們的愛是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！春蠶道死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這千古名句不正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照嗎？

三、教師形象的比喻：

甲：在我們成長(zhǎng)的道路上，我們每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步都滲透著老師的汗水和心血。

乙：同學(xué)們，我們的老師就是這樣默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)出自己的一切，你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么？

學(xué)生發(fā)言：

甲：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切，而你又是一棵小草、“一盆米蘭”。

乙：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的！他們是知識(shí)的傳播者，他們是我們祖先的延續(xù)者，他們是靈魂的啟迪者，他們是太陽(yáng)底下最高尚的人。

四、名人名家尊師的故事：

甲：我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，自古以來(lái)就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)，哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事？

生1： 生2：

乙：尊重老師就是尊重知識(shí)，尊重文明、尊重老師也是一個(gè)人有良好品德、修養(yǎng)和見識(shí)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。

五、結(jié)合實(shí)際談尊師：

甲：我們這些正在接受老師教誨的學(xué)生更應(yīng)尊師。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)平時(shí)你是怎樣尊師的？

生1：見到老師熱情打招呼，進(jìn)老師辦公室先喊報(bào)告，老師允許了再進(jìn)去。

生2：

乙：這幾位同學(xué)講的很好，所列舉的都是我們應(yīng)該做到的?，F(xiàn)在我出兩道判斷題，要求大家能更深刻地理解尊師地深層含義。

題一：有位同學(xué)對(duì)老師有禮貌，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，但作業(yè)潦草，他地好朋友說(shuō)他作業(yè)潦草是不尊重老師，而他說(shuō)這與尊師無(wú)關(guān)。

問(wèn)：他的看法對(duì)嗎？

生：不對(duì)。我們尊師，不僅在日常行為上要有禮貌，更要聽從老師的教誨，虛心接受老師的意見。

題二：有位同學(xué)上課經(jīng)常不聽講，有時(shí)與其他同學(xué)講話，老師批評(píng)他不尊重老師。

問(wèn)：老師的說(shuō)法對(duì)嗎？

生：對(duì)！因?yàn)樽饚?，最主要是尊重老師的勞?dòng)。

六、尊師宣言：

甲：老師很累，卻無(wú)怨無(wú)悔。

乙：為了祖國(guó)，為了民族，老師默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。甲：老師，我們知道你不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢 乙：您要的是我們的勤奮和求知；您要的是我們的進(jìn)步和成才。甲：現(xiàn)在我們一起宣誓！

（全體同學(xué)）：我們宣誓！為了民族，為了中華，為了21世紀(jì)！我們要自律自尊，自信自強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索，一起走向光輝燦爛的明天！

班主任：剛才聽了同學(xué)們精彩的表白，我突然間發(fā)現(xiàn)你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱靥炜?，?chuàng)造更美好地明天！

七、在歌聲中結(jié)束班會(huì)：

甲：下面請(qǐng)同學(xué)用最熱情的歌喉來(lái)歌唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》和《我們愛老師》！

學(xué)生歌唱：

乙：謝謝同學(xué)們的歌聲，相信每位老師都能體會(huì)到我們對(duì)她們的愛！

甲：其實(shí)，對(duì)老師的愛不應(yīng)只限于今天這個(gè)教師節(jié)，讓我們從現(xiàn)在開始，從遵守紀(jì)律開始，從端正學(xué)習(xí)態(tài)度開始！

乙：用我們的實(shí)際行動(dòng)讓敬愛的老師真切地感受到那份細(xì)水長(zhǎng)流的感激之情！

甲、乙：《我們愛老師》主題班會(huì)，圓滿結(jié)束！

附：詩(shī)歌 《老師，辛苦了!》 A:是誰(shuí)——

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？B:是您！老師！C:您用辛勤的汗水，《花兒的牽掛》 D:你獻(xiàn)上一朵花，E:我獻(xiàn)上一朵花，F(xiàn):讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。D:是您給了種子，哺育了春日剛破土的嫩苗。A:是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？B:是您！老師！

C:您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。A:是誰(shuí)——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？B:是您！老師！

C:您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。B:您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。A:您辛苦了！老師！把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。C:我們向您致以崇高的敬意！A、B、C：您辛苦了，老師！

太陽(yáng)般的溫暖； E:是您用汗水，把幼苗澆灌。

F:您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華； E:你的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家。D:無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情； E:無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。F:無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛；

D、E、F:無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

第二篇：主持稿 正式

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

乙：親愛的老師們、同學(xué)們

合：大家好！

甲：送去五月的芬芳

乙：迎來(lái)六月的時(shí)光

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂(lè)的海洋！

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日 合：“六一”兒童節(jié)！

甲：今天，領(lǐng)導(dǎo)帶著節(jié)日的問(wèn)候，帶著對(duì)我們的殷切期望來(lái)看望我們啦！讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！

乙：先讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下光臨今天演出會(huì)場(chǎng)的部分領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓。他們是：（暫無(wú)）

讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意！乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

乙：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年！

合 太平鎮(zhèn)孔莊小學(xué)慶“六一”師生文藝匯演現(xiàn)在開始！

《兔子舞》

主持人男：今天大家歡聚在一起，就讓我們張開小嘴巴，大聲唱起來(lái)；伸開小蠻腰歡樂(lè)跳起來(lái)。接下來(lái)，讓我們用最響亮的掌聲迎接一群“歡樂(lè)的小兔子”閃亮登場(chǎng)。

《三句半》

主持人女：哎！小孔老師聽說(shuō)過(guò)什么是三句半嗎？

主持人男：就是一個(gè)人說(shuō)話說(shuō)了三句，還有半句沒(méi)有說(shuō)嘛！

主持人女：不是，不是我告訴您呀，三句半是一種中國(guó)民間群眾傳統(tǒng)的曲藝表演形式。

主持人男：哦！原來(lái)還是一種民間曲藝的表演形式呢！怪不得那么出名。

主持人女：是的，三句半每段內(nèi)容有三長(zhǎng)句，一半句。一般由4人演出，三人說(shuō)三長(zhǎng)句，最后1人只說(shuō)簡(jiǎn)短兩個(gè)字的半句，故稱“三句半”。我看，小孔老師要不要現(xiàn)場(chǎng)來(lái)一下。

主持人男：哈哈！同學(xué)們想不想聽！想聽啊，那還等啥-----鼓掌?。?！好我先來(lái)，為了今天的聯(lián)歡會(huì)，主持人女：老師同學(xué)齊準(zhǔn)備

主持人男：精彩節(jié)目排著隊(duì)

主持人女：撤退！

手語(yǔ)表演《感恩的心》

主持人男：我們感恩父母，是他們給予我身體；我們感恩老師，是他們給予我智慧；我們感恩朋友，是他們給予我力量；我們感恩所有進(jìn)入我生命的人，是你們裝飾了我的人生，感恩這個(gè)世界上所有值得感恩的人。

下面請(qǐng)大家以熱烈的鼓掌，有請(qǐng)五年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)手語(yǔ)表演《感恩的心》。

歌舞配樂(lè)朗誦《少年，中國(guó)夢(mèng)》

主持女：是??！正是因?yàn)橛懈改傅募?xì)心養(yǎng)育，我們有了健康的身體；因?yàn)橛欣蠋煹哪托慕虒?dǎo)，我們有了發(fā)揮自己潛力的知識(shí)；因?yàn)橛辛送瑢W(xué)朋友，我們不在孤單。當(dāng)然在今天，我們最要需要感恩的是：我們的祖國(guó)，我們的黨！

但是，同學(xué)們知不知道，就在一百多年前，我中華大地上列強(qiáng)肆意割我土地，掠我財(cái)富，割我寶地，奴我父母，可謂”社稷喪權(quán)蒙恥，九州積貧受辱”。但是勇敢不屈的中華兒女?。∮眉沽汉蜔嵫趨群啊倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄與地球則國(guó)雄與地球。接下來(lái)就讓我們一起聆聽那個(gè)時(shí)代吶喊吧。

武術(shù)《中國(guó)功夫》

中華武術(shù)名揚(yáng)海外，中華兒女，笑傲天下，作為中國(guó)的精魂，千萬(wàn)年來(lái)武術(shù)被譽(yù)為強(qiáng)身健體，伸張正義的民族象征，今天，有一群少年將用武術(shù)詮釋“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。

小品《傻子上學(xué)》

剛才的表演真是讓我們震撼，是啊，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o這群“中華少年”。

那 接下來(lái)，讓我們輕松一下，有請(qǐng)五年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)的小品《傻子上學(xué)》，掌聲送給他們。

《雷人舞》

甲：你被“雷”過(guò)嗎?

乙：啊!我沒(méi)有被雷劈過(guò)!

甲：呵，不是那個(gè)天上打的雷，我說(shuō)的是網(wǎng)絡(luò)上流行的雷，指的是遇

到出人意料的事格外震驚。

乙：哦!我聽說(shuō)接下來(lái)的這個(gè)節(jié)目就能把人雷得“外焦里嫩”!甲：請(qǐng)欣賞搞笑舞蹈《雷人舞》。

《快板》表演

來(lái)來(lái)，同學(xué)們，給他們兩毛錢的掌聲。

好，接下來(lái)，讓我們?cè)傩蕾p一段《快板》表演吧。

合唱《歌聲與微笑》

串詞甲：新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的，乙：新世紀(jì)的鮮花是我們的。

甲：載著歌聲與微笑，讓童心乘著春風(fēng)飛行，乙：放飛希望與夢(mèng)想，讓童年?duì)渴殖?yáng)共度。

甲：請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的小合唱《歌聲與微笑》。

結(jié)束語(yǔ)：

甲：兒童是祖國(guó)的花朵

乙：少年是民族的未來(lái)

甲：托起夢(mèng)想，讓她閃亮在未來(lái)的天宇。

乙：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。

甲：成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，我們格外幸福，乙：成長(zhǎng)在黨的陽(yáng)光下，我們朝氣蓬勃。

合：我們是祖國(guó)的春天，我們是祖國(guó)的希望。甲：衷心感謝黨和政府對(duì)少年兒童的關(guān)心和重視；

乙：衷心感謝社會(huì)各界對(duì)我校教育事業(yè)的支持和幫助。合：衷心感謝老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的辛勤教育和培養(yǎng)！甲：幸福的時(shí)光卻總是太短暫。

乙:快樂(lè)的日子總是那樣匆忙!

甲：孔莊小學(xué)慶“六一”師生文藝匯演到此結(jié)束合：最后祝大家：

身體健康！

學(xué)習(xí)進(jìn)步！

甲：最后有請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和演職人員上臺(tái)合影留念。

第三篇：老師,我們愛您

三年級(jí)主題隊(duì)會(huì)：

老師，我們愛您

活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道老師為了他們的成長(zhǎng)，默默地奉獻(xiàn)著智慧和年華，懂得要尊敬老師、熱愛老師、聽從老師的教誨。

活動(dòng)準(zhǔn)備：１、隊(duì)旗；２、錄音機(jī)、磁帶；３、演出道具；４、排練節(jié)目。活動(dòng)程序：

一、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

二、出旗、唱隊(duì)歌。

三、中隊(duì)長(zhǎng)講話。

四、活動(dòng)開始。

甲：您是春風(fēng)，給我們溫暖；您是紅燭，給我們溫暖；

乙：您是園丁，澆灌我們，讓我們?cè)谧鎳?guó)的大家茁壯成長(zhǎng)。甲：只有在您的教導(dǎo)下，我們一天比一天進(jìn)步，一天比一天懂事。

乙：古今中外，有許多偉大人物小時(shí)侯都是因?yàn)槁爮牧四慕虒?dǎo)，長(zhǎng)大后才為國(guó)家、為全人類作出了貢獻(xiàn)。下面讓我們來(lái)聽一聽著名畫家達(dá)芬奇的故事。

甲：離開了媽媽的懷抱，來(lái)到老師身邊，我們長(zhǎng)得更快，知識(shí)的羽翼一天天豐滿；

乙：離開小小家庭，來(lái)到美麗的校園，在集體中成長(zhǎng)，老師比媽媽更知冷暖。甲：春去秋來(lái)，年年歲歲，老師用心血澆灌著我們朝氣蓬勃的童年；乙；日出日落，云飛霞舞，老師把希望注入我們孜孜以求的信念。合：我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：《老師，辛苦了》。

甲；多少次酷暑嚴(yán)寒，多少個(gè)不眠之夜，多少次苦口婆心，親愛的老師，您使笨腦瓜變得聰明機(jī)靈，使小調(diào)皮變得文質(zhì)彬彬，請(qǐng)聽小合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。

乙：假日里，您帶我們走出校園，到大自然收集七色陽(yáng)光。甲：課堂上，您教我們知識(shí)，學(xué)做人。

乙；您在我們?nèi)松轫?yè)上灑下了一片光明；

甲：我們熱愛您，敬愛的老師，用嘹亮的歌聲表達(dá)我們的心愿；

乙：我們贊美您，辛勤的園丁，用最美的詩(shī)歌抒發(fā)我們的情感。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《一株紫丁香》。

甲：老師，您教給我們知識(shí)，教給我們本領(lǐng)，讓我們學(xué)會(huì)做人；

乙：老師，您帶我們走進(jìn)了一個(gè)五彩的世界，給了我們知識(shí)和力量，現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)暢所欲言，說(shuō)出你心里的話。

合：老師啊，最動(dòng)人的歌，不能唱出我們對(duì)您的感激之情，最美的詩(shī)也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您的敬意，千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句話——親愛的老師，謝謝您，您的教誨，我們將時(shí)刻牢記，祝老師身體健康，永遠(yuǎn)年輕！我們倡議，每個(gè)同學(xué)主動(dòng)為老師做一件事，讓老師也能感受到我們對(duì)他的愛，好嗎？

四、輔導(dǎo)員講話。呼號(hào)。

五、退旗?；顒?dòng)結(jié)束。

第四篇：老師,我們愛您

四（5）班第一周主題班會(huì)

教師節(jié)主題班會(huì)：老師，我們愛您！

主持人：莫格格主持人2：黃健

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。教學(xué)過(guò)程：

一、開場(chǎng)

主持1：同學(xué)們，這節(jié)課是我們的班會(huì)課，現(xiàn)在請(qǐng)大家先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)：秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè)。

打一節(jié)日名稱（謎底：教師節(jié)）

主持2：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”——“老師，我們愛您！”。

二、教師節(jié)來(lái)歷

主持1：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你們知道“教師節(jié)”的來(lái)歷嗎？現(xiàn)在由我們?yōu)榇蠹抑v講歷史上的“教師節(jié)”。

主持2：“6.6”教師節(jié)。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授 爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

主持1 ：“8.27”教師節(jié)。1939年，國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

主持2：“5.1”教師節(jié)。1951年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。

主持1 ：“9.10”教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。

三、體會(huì)教師工作的辛苦。

主持2：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？現(xiàn)在請(qǐng)大家思考一分鐘。

主持1：誰(shuí)來(lái)講講？（請(qǐng)幾位同學(xué)講）

四、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

主持1：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來(lái)很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請(qǐng)聽有關(guān)教師的感人故事。在古代沒(méi)有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

主持2：（1）北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見老師程頤(yi。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來(lái)到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

主持1：（2）1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。”他還號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

六、聽小品《送禮》

主持2：我們都知道，9月10日是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂(lè)，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢？請(qǐng)聽小品《送禮》。這個(gè)小品的故事內(nèi)容大概是：一個(gè)同學(xué)送老師工藝品，另一個(gè)同學(xué)，是后進(jìn)生，他把作業(yè)本寫的很整齊，把錯(cuò)的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。

主持

1、請(qǐng)大家討論：什么是送給老師最稱心的禮物？

（學(xué)生討論，發(fā)表意見）

主持2：同學(xué)們說(shuō)的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步，看到我們一天天健康成長(zhǎng)，看到我們都取得好成績(jī)，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎？

2、行為訓(xùn)練：

（1）上課習(xí)慣訓(xùn)練

主持1：預(yù)備鈴響了，我們?cè)撛趺醋觯?/p>

老師：好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。

（2）出示優(yōu)秀作業(yè)本

七、詩(shī)朗誦

詩(shī)歌朗誦

主持1：

是誰(shuí)——

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦——《老師，您辛苦了！》。

主持2：是誰(shuí)——

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

主持1：是誰(shuí)——

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦(xu)的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

主持2：是誰(shuí)——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

主持1：您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

主持2：您辛苦了！老師！

把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。

合：我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！

八、形容自己心中的老師，并寫上一句祝福的話。

九、總結(jié)。

老師：今天我們這節(jié)教師節(jié)班會(huì)課“老師，我們愛您！”讓大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師們的辛勤勞動(dòng)。

2013 9 8

第五篇：老師我們愛您

老師我們愛您

叮鈴鈴放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們整理好自己書包，準(zhǔn)備回家。只見在操場(chǎng)上的一個(gè)角落某班的班長(zhǎng)，正捧著一束鮮花，還有同班的幾個(gè)同學(xué)一起向校門口走去。

原來(lái)他們失去看望班主任老師啊。到了醫(yī)院，他們找到了班主任老師的病床，輕輕地推開門，慢慢地走進(jìn)去，看見老師正在打吊針，所以大家說(shuō)話都很小心，不敢打擾老師，這時(shí)老師似乎聽到了一絲絲的說(shuō)話聲，慢慢地睜開雙眼，大家看見老師醒來(lái)后，都異口同聲地說(shuō)：老師您好，我們來(lái)看您了，您好些了嗎？老師微笑著說(shuō)：謝謝你么來(lái)看我，我好多了。班長(zhǎng)說(shuō)：老師，這是我們代表全班同學(xué)來(lái)看您的，您不在的時(shí)候我們都很想念您。副班長(zhǎng)雙手捧著我們這個(gè)星期得的獎(jiǎng)狀和流動(dòng)紅旗，他邊說(shuō)邊指著給老師看。其他幾個(gè)同學(xué)七嘴八舌的向老師匯報(bào)，近幾天的好人好事和一些有進(jìn)步的人，老師望著那些同學(xué)們欣慰的笑了，說(shuō)：你們真是一群聰明又懂事的好孩子，我相信你們一定能以小主人的生份管理好班級(jí)！

寧波市曙光小學(xué)六年級(jí) 劉凱倫