第一篇：八1林雪卿 《感恩老師,勿忘師恩》

感恩老師，勿忘師恩

人生旅途，一路上變幻莫測，會遇到各式各樣的人，在這些人當中，有對我們一生至關重要的人；有對我們一生受益匪淺的人；亦有一些難以忘懷的人。而在這些人當中，有朋友、有家人、也有老師。而在我的心中，老師！他是讓我一生受益匪淺的人。

是老師教會了我做人的道理，是老師為我指引了一條光明的道路，讓我們一路走來都有鮮花和掌聲的伴隨。老師！他在我們人生中的位置是多么重要啊，他們要感恩老師，勿忘老師對我們的教導與付出。

有個這樣的例子，它充分滲透出了感恩老師，勿忘師恩這一美德。

有一次，美國總統(tǒng)艾森豪威爾要舉辦一次宴會，他邀請樓主們作家詹姆斯-米契納參與宴會，但是詹姆斯-米契納毅然地拒絕了，他寫了一封回絕信給總統(tǒng)，在信中他寫道：“親愛的總統(tǒng)先生，你的邀請我已收到，然而，遺憾得很，我無法如期踐約，原因是我也答應了我的高中老師，出席她同樣時間的宴會，是她教會了我們寫作。你的宴會有我無我都無關緊要，但我的缺席，會令我的老師遺憾?！碑斂偨y(tǒng)收到詹姆斯-米契納的回信時，總統(tǒng)理解并贊同了他的決定，同時也感謝他說出了很多人的心里話。從這件事中，我們真的詹姆斯-米契納再收到兩封同樣時間的宴會邀請函時，他毅然選擇了參加他高中老師的宴會，而拒絕了總統(tǒng)的宴會。我們不難看出，在詹姆斯-米契納的心中，他沒有忘記老師曾經對他寫作的指導，他很感謝老師教會了他寫作。若沒有老師的指導，也不會有他今天的成就。

這件事如果換了別人，結果又是怎樣的呢？或許會跟詹姆斯-米契納的選擇一致，亦或許會截然相反吧！

“誰言寸草心，報得三春暉”這句話是人們常用在形容母愛的，但是，我覺得用它來形容老師的恩情一點也不為過。母愛與師恩這兩者都是無可比擬的，是我們一輩子都還不完的。這兩者在我們一生中都有著至關重要的地位，都讓我們受用一生，回味無窮！

老師如一盞燈，照亮了我們前進的道路；老師如露水，滋潤了我們的心房。老師對我們的指導，讓我們受益匪淺；老師對我們的教誨，讓我們享受一生。老師，謝謝您！您對我的指導和教誨將讓我受益終生，永世難忘！

第二篇：勿忘師恩

勿忘師恩

樹木,每到春天,它們競相發(fā)芽;沒至夏天,它們蔥蔥蘢蘢;沒逢秋天,它們落葉繽紛;沒遇冬天,它們昂然挺立.可是,無論幾載變遷,滄海桑田,唯一不變的是那份情意,那份綠葉對樹根的情意.沒了樹根,何來樹葉?沒了樹葉,談何樹根?不用置疑,樹根是樹葉之本.它支撐著樹葉向四周展開,擴大,再擴大.可樹葉有何嘗沒有報答樹根?它蔥蘢,它繁茂,它青翠.這便是樹葉對樹根最好的報答.這是綠葉對根的情意您是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情。火種的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。

您的安慰，給人無限的動力。學子的每一個繼承，每一個創(chuàng)新，都由它來點燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。

您是領航的海燕，引領我們到達目的地。您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因為有了您的領航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領航者。一部分人更是成為另一批領航的海燕。

您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細刻，默默無聞。工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現象，每個人的品格與個性，最初都是經由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個世界一點都不夸張。

您是報曉的公雞，時時激勵著我們早起。時日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發(fā)奮，我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。

您是一流的演員，三尺講臺是發(fā)揮的陣地?？v然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄著

一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖；您馬良般的板書，處處顯示著點石成金的想法。

“飲其流者懷其源，學其成時念其師”，老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人。

還記得四川地震那位老師嗎？我想每個人都會名心與心。袁文婷,26歲,什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學教師。地震當時,教室里的孩子都嚇得呆坐著,不知所措。清麗,而瘦弱的袁文婷,一次次地把學生從三樓抱下了一樓,當她最后一次沖上三樓時,樓房完全垮塌。事后,曾經的暗戀者發(fā)帖訴說了對這個“冰冷的美人”的追思:我只恨當初沒有勇氣和你說上一句話……

我想歷史上最有名最偉大得老師應該算是孔子吧。子曰：‘學而不思則罔，思而不學則殆?？鬃诱J為教育對社會發(fā)展有重要作用，是立國治國的三大要素之一，教育事業(yè)的發(fā)展要建立在經濟發(fā)展的基礎上。

在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標，于是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。是老師讓我們看見了廣袤無垠的天空，是老師讓我們看見了碧波蕩漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力；為我們點燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，翱游在知識的海洋里。因為有老師的一片愛心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當我們變成翱翔在天空中的雄鷹，當我們變成游動在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，所以我們要用“心”來感謝老師。

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……

第三篇：演講稿 勿忘師恩

勿忘師恩

老師們，同學們，大家好！今天我演講的題目是《勿忘師恩》！

老師，是暖暖的春風，喚醒了田野的種子、枝頭的嫩芽和一片又一片的綠草；老師，是一棵挺拔的樹，枚枚果實吸取了她的營養(yǎng)，卻在她身上鐫刻下蒼老的年輪；老師，是來自密林山野清泉，滋潤著下游渴望知識的心田。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為扶正成長中的樹苗；她一身正氣，奮斗不息，是為了完成她崇高的使命：用知識的雨露滋潤每一寸缺水的土地、每一朵待放的鮮花。那三尺講臺，揮灑了她多少汗水；幾十年如一日的悠悠歲月，消磨了她寶貴的青春，而她卻無怨無悔，如燦爛的太陽，為了我們的閃耀輸送她的縷縷陽光。

“老師”這個詞語，每個人心中都有不同的理解。在我心中，老師就如春蠶一般，無私奉獻著。春蠶的生命雖是有限而短暫的，但在有限的生命里，它全力的奉獻著自己的價值。老師也是如此。課前，老師總是絞盡腦汁的想要備一紙思路清晰、簡單易懂的學習計劃和方案；課中，面對我們一個個的疑問，老師總是費盡心思，一心想給予苦心求學的我們一個滿意的答案；課后，每當夜深人靜的時候，老師總是還在辛辛苦苦的為同學們批改著作業(yè)。在無私奉獻的過程中，您的頭發(fā)被時間無情地染白，臉上也長出了歲月的痕跡。

在我心中，老師就像蠟燭一般，燃燒自己，照亮別人。蠟燭的光雖不是最亮的，卻總是默默地燃燒著自己的全部。老師也是一樣。為了更好地把知識傳授給我們，您總是對自己講課的水平，精益求精，授課時，您恨不得一下把畢生所學全都教給我們，課余，您總是為我們答疑解惑。我們抱怨著完成的家庭作業(yè)，有時甚至占用了你全部的休息時間，而您卻從不抱怨，默默承受。

在我心中，老師還如鋪路石，雖然平凡，但甘愿埋沒一生，甚至被碾壓至粉身碎骨。老師所上的每一節(jié)課，所傳授給我們的每一個知識都如同道路上的石子，陽光下閃爍著耀眼的光芒，帶領我們走進，知識的殿堂。

同學們，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；大海感恩江河溪流，因為江河溪流讓它更加博大寬廣；而我們所應該感謝是我們的老師，因為老師是打開了智慧的大門，讓我們在知識的海洋里遨游。

在這里，我提議，我們全體起立向一直為我們無私奉獻著的鄭老師說一聲：“老師您辛苦了！”謝謝大家，請坐。

是啊，教師是一種神圣的職業(yè)。十年樹木，百年樹人。其中艱辛可想而知。老師的教誨之恩我終身難忘。正如有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬；師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量！

但是，如山似海的師恩，我們究竟該如何去感恩呢？ 其實，感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

同學們，鮮花可以枯萎，滄?？梢猿缮Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，對老師一切感謝的話語，不如化作我們學習的動力。讓我們用平時的一點一滴，來表達對老師的感恩；用驕人的成績，來回報老師所付出的汗水與辛勞。同學們，讓我們從自己做起，從一點一滴做起，用實際行動去表達對老師的感恩！謝謝大家！

第四篇：演講稿_感恩九月 勿忘師恩

演講稿_感恩九月 勿忘師恩

金秋九月，天高云淡，這是秋風送爽的季節(jié)，這是瓜果飄香的季節(jié)，這更是我們學會感恩的季節(jié)。周四就是教師節(jié)，在這神圣而又莊重的節(jié)日里，請允許我們代表全體同學向老師們獻上最衷心的感謝和最真摯的祝福。

教師，一個普通的名字，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多。每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。

讓我們在教師節(jié)即將來臨之際，請對我們無私付出的老師們道一聲辛苦和感謝后,讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和衷心的感謝!謝謝您,老師!

第五篇：“感恩老師”征文：師恩難忘

“感恩老師”征文：師恩難忘

感恩的心，是人類心田中最真實、最動人、最美好的一顆種子，一旦它萌了芽，便會開出愛之花，結出仁之果。屆時，你我的一生也將就此改變。

回首過往，我需要感恩的人真的很多，家人、同學、朋友??不過，我第一個想到的是他們----我的老師們，我難忘那眷眷師恩。

人們總喜歡用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容老師、贊美老師、歌頌老師。他們也確實是如此，燃燒了自己，照亮了我們。但他們卻從不在意，依舊在那平凡的崗位上默默地奉獻著自己的聰明才智與青春年華。

他們與我們非親非故，卻待我們如兒女，有時還勝過自己的親生子女。猶記得初三時，我的班主任——一位已為人母的教師，她有一個剛上幼兒園的女兒。初三的程已然緊張，她也就須每天起早到學校督促學生上自習，這在她早已是平常事。可她的丈夫比她上班還要早，于是她只好將自己的孩子送到還有半個鐘頭才開門的校門口，然后一步三回頭地望回走。

春夏秋冬，天天如此。然而，她卻只是笑著說：“總不能為了我女兒耽誤你們的學業(yè)啊。”

她的職位不高，工資亦不豐厚；可她卻不曾有一絲一毫的懈怠。

正是因為有了他們的默默奉獻，我們在茫茫黑暗中才不會迷失方向；也正是因為有了他們的默默奉獻，我們在遇到人生的挫折時，才不會被打倒。

老師，是你們給了我們重拾信心的勇氣。

故而，我們就應該心懷感恩。更何況感恩還是一個人不可磨滅的良知。居里夫人作為第一個曾兩次拿過諾貝爾獎的科學家，在會上看見自己的小學老師，會用一束鮮花表達自己的感激之情；偉人毛澤東也同樣為老師的壽辰獻上深深的祝福。

自古以來，沒有一個名人不有著一顆感恩的心。感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，只需要你的一句問候，一抹微笑，一聲呼喚。

師恩難忘！老師啊，你為了我們付出了太多太多，縱使再多華麗的辭藻，也道不出我們對您的一片敬佩之情，說不盡我們對您的虔誠之愛。那就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育吧：

堂上，一個挺直的身影，一個輕輕的點頭，證明了你是全身心地投入聽。這，便是對老師的感恩。

下后，在走廊里看見老師，一聲禮貌的問候，一抹真誠的微笑。這，便是對老師的感恩；

放學后，偶遇老師，向他們招招手說聲再見。這，依然是對老師的感恩。

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雖然，這只是一些小事，但在這些點滴小事的背后，包含的卻是對老師的尊重與愛戴。

風蕭蕭雨飄渺，情綿綿師恩重?？淘谀景迳系拿謺蚰拘喽ⅲ淘谑^上的名字會因石裂而崩塌。老師，您的名字刻在我們的心靈上，定會永遠留存。