第一篇：長大了,我想當(dāng)一名老師 征文

我夢想著，長大了當(dāng)一名老師

攀枝花市十中 初一九班 陳亞軒

一個(gè)夢想，系著一顆美麗的心，讓無數(shù)有夢的人著迷。我想成為一位教師，一位令人尊敬的語文老師。

老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石階，承受著學(xué)生一步步向上攀登。我敬佩老師的精神，老師是我永遠(yuǎn)的模范。

我敬佩語文老師的優(yōu)雅；敬佩語文老師的宛轉(zhuǎn)；我更敬佩語文老師的詩情畫意。從小媽媽就對我說：“教師是一個(gè)神圣的職業(yè)?！庇谑?，在我的心里播下了理想的種子。

小時(shí)候，我便常常在思索：教師到底是一個(gè)怎樣神圣的職業(yè)呢？

幼兒園，我知道了老師是一個(gè)悉心呵護(hù)我們的人；

上小學(xué)，我知道了老師是一個(gè)無私教給我們知識的人

當(dāng)我成為一名初中生時(shí)，我知道了老師是一個(gè)關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，無時(shí)無刻都在為學(xué)生著想的人。我會永遠(yuǎn)記得，那一次老師和我的談話。我的語文成績一向都是全班第一，可是在一次月考中，我的成績突然下滑了很多，當(dāng)聽到自己有成績時(shí)，我禁不住掉了眼淚，老師不但沒有批評我，還鼓勵(lì)我，并幫助我分析得失原因，那一剎那，我感受到了老師的真切的關(guān)愛。感謝老師，教給我知識，教會我明白人生的道理。

……

現(xiàn)在，我知道了，老師原來是一位默默無聞，無私奉獻(xiàn)，就是生病了也要堅(jiān)持來上課的人。

“教師是人類靈魂的工程師?！弊鳛橐幻蠋?，是那么高大，那么偉大，讓人不知不覺的有一種敬慕之情?？粗蠋熢谥v臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，該多好啊。老師頭上白發(fā)是最美麗的，老師手里握著的筆批改作業(yè)是最美麗的，老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美麗的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言。一生以粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終身受益。

老師的重要，不在于他們教大道理，而是由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。

假如我是一名教師，我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。

假如我是一名教師，我該站在講臺上，伴著孩子們欣賞美文，自豪地講授著一個(gè)個(gè)寫作要點(diǎn)，心里是那么滿足！

假如我是一名教師，我一定會讓每個(gè)同學(xué)快樂每一天！

雖然，現(xiàn)在我還只是一個(gè)中學(xué)生。我也知道，夢想現(xiàn)在離我還有一段距離，但是，我擁有一顆堅(jiān)持不懈的心：每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總是以這個(gè)理想來勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。

蘇格拉底說過，世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。

讓我們追逐夢想，守護(hù)我們夢想的美好，讓我們把各自的夢想?yún)R集在一起，讓它成為一個(gè)為了祖國復(fù)興的偉大的、美麗而又堅(jiān)固的中國夢！

長大了，我想當(dāng)一名語文老師，這，就是我最美麗的夢。

第二篇：我想當(dāng)一名好老師

我想當(dāng)一名好老師

大

上帝沒有賜給我們翅膀，卻給了我們一顆會飛的心靈，使我們有了一雙隱形的翅膀。

——題記

我是一個(gè)從小就愛做夢的男孩。曾夢想過成為安徒生那樣的童話作家，震蕩文壇;曾夢想過成為劉翔那樣的體壇健將，為國爭光；想的最多的，是想當(dāng)一名老師，一名像爺爺那樣的好老師，為祖國的建設(shè)培養(yǎng)更多的人才。

我的爺爺是一名老師。我小時(shí)候，經(jīng)常去爺爺任教的那所鄉(xiāng)村小學(xué)玩耍。趴在窗臺上，聽爺爺抑揚(yáng)頓挫的給學(xué)生講課，看爺爺一筆一劃的在黑板上寫字，心里感到自豪。爺爺當(dāng)了大半輩子民師，幾年前轉(zhuǎn)正了，也快退休了，工作也更賣力了，吃過飯就到學(xué)校，有時(shí)在班里輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)，有時(shí)在辦公室備課，查資料。我就在一邊玩兒，看一群學(xué)生圍在爺爺?shù)纳磉?，問這問那，看爺爺那慈祥的笑容，滿頭的白發(fā)，不知不覺，當(dāng)一名老師的種子，在我的心田上萌芽了。

上學(xué)以后，我對老師的仰慕之情與日俱增。

幼兒園里，老師教我們唱歌、跳舞，一遍又一遍的做示范，不辭辛苦。印象最深的是那一次，美麗的陸老師教我畫畫兒，我一不小心，把畫筆戳在老師的臉上，黑乎乎的一大塊，我嚇得快要哭了，陸老師卻和藹的說：“黃樸震想給老師美美容?。　崩蠋熜α?，大伙兒笑了，我也不好意思的笑了，對老師充滿感激之情。

上小學(xué)的時(shí)候，我雖然成績不差，卻很貪玩。我的幾個(gè)班主任老師都很耐心的勸導(dǎo)我，尤其是六年級時(shí)的班主任張老師，就像有一雙“火眼金睛”一樣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)我的不足。奇怪的是，張老師教我語文，哪怕是數(shù)學(xué)課上偶爾一次的走神，她都一清二楚。有一段時(shí)間，我對百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題不理解，張老師就一遍一遍的為我畫線段圖，耐心的講解，幾個(gè)星期后，我豁然開朗了。老師的關(guān)心，給了我無窮的動(dòng)力。

進(jìn)入大新中學(xué)后，我遇到了更多更好的老師。班主任徐老師，每日陪我們學(xué)習(xí)到深夜，我知道，他的家里還有嗷嗷待哺的幼兒。徐老師讓我明白：什么是愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，他是我最敬佩的榜樣！教我們語文的宮老師，每天上課都激情滿懷，妙語連珠，從他身上，我懂得了什么是知識淵博，他是我學(xué)習(xí)的引路人。還有教英語的李老師，工作踏實(shí)勤奮，教物理的亓老師，課上的生動(dòng)有趣，教政治的邢老師，通曉天下大事??在大新中學(xué)學(xué)習(xí)，有這么多的好老師，我覺得自己渾身有使不完的勁兒，對美好的未來充滿希望。當(dāng)一名好老師的夢想，在我的心里扎根了、發(fā)芽了、生長了！

當(dāng)一名老師，當(dāng)一名敬業(yè)樂群、關(guān)愛學(xué)生的好老師，為美麗的中國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，將是我人生的追求！而現(xiàn)在，我在默默的準(zhǔn)備著??

第三篇：我真想當(dāng)一名老師

都說，老師是辛勤的園丁，悉心呵護(hù)著含苞待放的花朵；都說老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。你們肯定會有疑問，為什么我要提到老師這個(gè)字眼呢？沒錯(cuò)，我的理想就是成為一名教師。

每當(dāng)看到老師在講臺上神采奕奕的講課，每當(dāng)看到老師在辦公室里認(rèn)真地批改作業(yè)，我就情不自禁的憧憬我以后當(dāng)上老師的樣子。

如果我的理想實(shí)現(xiàn)了的話，我會和同學(xué)們沒有距離的相處，讓師生關(guān)系更加融洽，同學(xué)們有什么意見可以盡情提出來，我會按照同學(xué)們的意見去改變自己，爭取成為同學(xué)們心目中的好老師。我也會把我對同學(xué)們的意見提出來，讓同學(xué)們朝我心目中的完美學(xué)生的方向發(fā)展，爭取把班里的每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成尖子生，建設(shè)成一個(gè)優(yōu)秀的班級體。

我聽媽媽說過這樣一件事：一班中國的學(xué)生和一班美國的學(xué)生同時(shí)做同一道數(shù)學(xué)題，中國的學(xué)生就只會一種方法解決這道數(shù)學(xué)題，而美國的學(xué)生懂得五、六種解法。記者問一位美國的學(xué)生：“請問你為什么能懂得這么多種解法？”那位美國學(xué)生回答道：“我是從實(shí)際生活中學(xué)到的?！庇蛇@件事我明白了一個(gè)道理：實(shí)際生活中學(xué)到的知識比作業(yè)中獲得的知識多得多。所以如果我以后實(shí)現(xiàn)了我的理想，成為了一名老師，我會給同學(xué)們留很少的作業(yè)，讓他們騰出更多的時(shí)間，去在實(shí)踐中獲得真正的知識。

這是我的理想，雖然我現(xiàn)在只是一個(gè)五年級的小學(xué)生，但我會為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想而不懈努力的。

第四篇：我長大了做老師

我長大了要做老師

今天老師讓我們寫一篇作文，題目叫《我長大了做什么》。我想了很久，長大了做畫家、醫(yī)生、軍人、工人……可是，我最想做一名老師。因?yàn)槔蠋熛裣灎T，燃燒自己，照亮別人。因?yàn)槔蠋熛翊盒Q，春蠶到死絲方盡，無私奉獻(xiàn)。因?yàn)槔蠋熛駡@丁，培育祖國的花朵，幫助我們改掉壞毛病、壞習(xí)慣等，使我們健康成長。

從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，上課不做小動(dòng)作，認(rèn)真聽講。如果我的愿望實(shí)現(xiàn)了，我要像現(xiàn)在的老師一樣，教同學(xué)們唱歌、畫畫、讀書、寫字……我要做一個(gè)對祖國有用的人。

第五篇：我想當(dāng)一名音樂家

我想當(dāng)一名音樂家

音樂可以伴人入睡，可以讓人快樂，可以干好多事。音樂就像一位可愛的小姑娘，她唱的歌美妙動(dòng)聽。

我想成為一名音樂家，用鋼琴彈奏出美妙的歌聲。如果你在傷心，我會彈奏一首快樂的歌讓你開心；如果你在上課時(shí)想別的，我會彈一首尖銳的歌，讓你知道這是在上課。

我要是能飛就好了，去給全世界的人去彈鋼琴，讓人們?nèi)ジ惺芤魳返目鞓贰?/p>

音樂是無所不在的，大家一定要想受音樂。

鄭州經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級：張藝