第一篇：立足實際 探索老年大學(xué)發(fā)展新思路

立足實際探索研究老年教育工作新思路

曲靖市老年大學(xué)

胡錦濤總書記“七一”講話精神，習(xí)近平同志在全國老干部工作“雙先”表彰會議上的講話精神，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)社會工作，為老干部搭建學(xué)習(xí)、娛樂的平臺，為構(gòu)建和諧社會發(fā)揮積極作用。曲靖市老年教育工作遵循其精神實質(zhì)，結(jié)合老干部工作的實際，著力研究探索新的舉措和思路。

一、落實5號文件精神，推進(jìn)老年大學(xué)科學(xué)發(fā)展 省委、省政府辦公廳[2010]5號文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢下老年大學(xué)工作的意見》，是我省第一個就老年大學(xué)工作的專題性文件。在全面分析人口老齡化的現(xiàn)狀，著力滿足離退休干部、職工求知、求樂、求健康的晚年生活狀態(tài)，而提出新形勢下老年大學(xué)工作的主要任務(wù)、工作目標(biāo)和具體要求，以此提升老年大學(xué)辦學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量，使廣大離退休干部、職工在生活中求得快樂，精神上得到慰藉，不斷增強(qiáng)人生的幸福指數(shù)。5號文件明確指出：“老年大學(xué)是一項公益事業(yè)，要把社會效益放在首位，各級政府要把老年大學(xué)的正常辦學(xué)經(jīng)費(fèi)納入同級財政預(yù)算安排，根據(jù)辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件，切實保障辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。”這就為老年大學(xué)定了性，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)作了硬性規(guī)定。老年教育工作有了具體而明確的指導(dǎo)意

1見，辦好老年大學(xué)勢在必行。實踐已經(jīng)證明，老年大學(xué)是老老年教育工作的有效載體，搭建了這個平臺，充分彰顯出老年教育工作，有形式、有內(nèi)容、有目標(biāo)、有成效，老干部和老年人在老年大學(xué)這個活動空間里，選擇陶冶情操的方式，倍感“第二青春”的操動，生活充滿樂趣，為社會的穩(wěn)定、和諧產(chǎn)生積極的影響。

二、立足曲靖實際情況，研究探索辦學(xué)新機(jī)制

曲靖是一個人口大市，600多萬人口，68.7多萬老齡人。僅曲靖中心城區(qū)就有8萬多老齡人閑散游蕩，給社會工作帶來不小的壓力。老年大學(xué)的開辦承擔(dān)一定數(shù)量的離退休干部、職工和社會老年人學(xué)習(xí)活動，構(gòu)建了一個老有所學(xué)、老有所教、老有所樂的有效組織形式，而且隨著人口老齡化的加速，辦學(xué)規(guī)模呈上升趨勢。因此，我們在辦學(xué)中針對老年大學(xué)的特點，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提出“創(chuàng)新教學(xué)，推進(jìn)學(xué)科研究，開展和諧校園文化建設(shè)，建立師資、科研、管理三支隊伍，營造特色辦學(xué)模式的要求。在整個學(xué)校工作中，研究制定富有成效的管理舉措。即：一是堅持教學(xué)為主，抓好教學(xué)工作；二是依靠教師辦學(xué)，提高辦學(xué)水平；三是建立工作機(jī)制，強(qiáng)化管理工作；四是建立會議制度，加強(qiáng)集體領(lǐng)導(dǎo)；五是健全規(guī)章制度，提高工作效率。極大地激活教職員工的使命感和責(zé)任感，為廣大老干部、老年人成為現(xiàn)代老人、享受現(xiàn)代生活，實現(xiàn)積極老齡化而努力工作。

三、營造和諧校園文化，提升老年大學(xué)辦學(xué)品位

《辭海》譯文“文化”是指人們在長期實踐中積淀下來的物質(zhì)成果、制度成果、思想成果的總和。在這個廣義的“大文化”中，核心是文化精神。老年大學(xué)的文化精神，就是正確的教育觀念、真誠的情感態(tài)度、堅韌的意志力。我們辦老年大學(xué)就是要從文化精神方面思考、研究，辦學(xué)才不會迷失方向。文化精神是老年大學(xué)的靈魂、旗幟，是學(xué)員的精神食糧。曲靖老年大學(xué)從辦學(xué)實踐的視角作了概括歸納。提煉出具有鼓舞作用，振奮精神，弘揚(yáng)正氣的老年大學(xué)精神。即：一是從教職員工無私奉獻(xiàn)，不計得失，甘愿吃苦耐勞，任勞任怨，傾心為老干部、老年人服務(wù)的“奉獻(xiàn)精神”；二是在教學(xué)上，注重追求文化品位，探索文化風(fēng)骨，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良文化的“崇尚精神”；三是重視學(xué)術(shù)研究，務(wù)求實踐真諦，勤于思考，善于思索的“探索精神”；四是注重團(tuán)結(jié)和諧，互敬互愛，樂于助人的“團(tuán)結(jié)精神”；五是工作中開拓進(jìn)取，求實創(chuàng)新，破解難題，艱苦辦學(xué)，提升辦學(xué)水平，呈現(xiàn)新局面的“創(chuàng)新精神”。用這幾種文化精神統(tǒng)攬教職員工、學(xué)員的思想，為老年大學(xué)注入活力及科學(xué)發(fā)展源泉，推動老年大學(xué)健康、科學(xué)發(fā)展。

四、廣泛了解辦學(xué)信息，促進(jìn)我校辦學(xué)新思路

興辦老年大學(xué)是件探索性工程，各地的具體情況不同，差異性較大，在辦學(xué)中，廣泛吸收中外各地的辦學(xué)經(jīng)驗，它

山之石可攻玉。據(jù)我的感悟，作為老年教育工作者，一是悉心研究黨和國家的方針、政策，把握政治方向、堅持政治辦學(xué)的原則；二是分析全國老年教育發(fā)展態(tài)勢，把握發(fā)展變化脈搏，使辦學(xué)理念不落伍；三是積極參加全國性的會議和培訓(xùn)，開拓視野，增加見識，及時了解掌握全國各地的工作動態(tài)，為做好老年教育工作奠定思想基礎(chǔ)。我們的認(rèn)知，在工作中很受益，思索辦學(xué)有新的舉措、思路、辦法，攻堅克難，不斷推進(jìn)老年教育工作，切實把“老有所學(xué)、老有所教、老有所樂”落到實處。

第二篇：立足新起點 探索新思路

在全市民政工作會議上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

今日是我正式到三水區(qū)民政局上班的第10天，亦是第一次參加市民政工作會議，首先，非常感謝市民政局提供了這個向兄弟區(qū)學(xué)習(xí)的機(jī)會。下面，我代表三水區(qū)民政局，談?wù)劷衲甑囊恍┕ぷ髟O(shè)想，希望大家多提寶貴意見。

在歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子的努力下，三水區(qū)民政工作已有了堅實的基礎(chǔ)，新的一年，我們將認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實、開拓進(jìn)取的良好作風(fēng)，抓住四個重點，推動民政工作全面發(fā)展：

一是重點做好社會救助工作，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展創(chuàng)造良好的保障環(huán)境。目前，我區(qū)已順利實現(xiàn)了城鄉(xiāng)低保標(biāo)準(zhǔn)的一體化，打開了今年低保工作一個良好的開局，下一步，要著力做好農(nóng)村低保調(diào)標(biāo)后的調(diào)查工作，加強(qiáng)動態(tài)管理，及時將符合條件的困難家庭納入低保范圍，鞏固應(yīng)保盡保的工作成果；探索實施低保分類救濟(jì)辦法，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，對低保家庭患重大疾病、殘疾人和喪偶單親家庭給予更多的幫扶；貫徹落實我區(qū)今年新實施的《醫(yī)療救助實施辦法》，進(jìn)一步完善醫(yī)療救助體系；抓好我區(qū)首家“慈善超市”建設(shè)，爭取年底前在全區(qū)建立3家以上“慈善超市”，并探討建立集“慈善超市”與經(jīng)常性社會捐助接收站、救災(zāi)物資倉儲于一體的工作站。

二是重點做好擁軍優(yōu)屬工作，鞏固軍民團(tuán)結(jié)的大局。要 1

全力以赴做好“省雙擁模范城”迎檢工作，深入扎實地開展創(chuàng)建活動，力爭第四次被評為“省雙擁模范區(qū)”；把優(yōu)撫對象的生活和醫(yī)療待遇落到實處；積極宣傳和動員退役士兵參加免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)，同時做好我區(qū)退役士兵的短期技能培訓(xùn)工作，提高退役士兵的就業(yè)競爭力。

三是重點做好老齡工作，為廣大老年人造福。繼續(xù)開展“星光計劃”，在各鎮(zhèn)（街道）創(chuàng)建10個以上“星光老年之家”；抓好西南街道云秀社區(qū)居委會居家養(yǎng)老試點工作，更好地滿足社區(qū)老人的社會化養(yǎng)老需求；推進(jìn)農(nóng)村敬老院規(guī)范化建設(shè)和管理，督促和支持樂平、西南、大塘做好敬老院的擴(kuò)建改造工作，完善敬老院設(shè)施建設(shè)；完善區(qū)社會福利中心的各項軟硬件設(shè)施建設(shè)，力爭在今年評上省二級福利中心。

四是重點做好基層民主政治建設(shè)工作。大力開展村務(wù)公開示范創(chuàng)建活動，在近期召開全區(qū)村務(wù)公開工作會議，在3月底前完成西南街道、白坭鎮(zhèn)村務(wù)公開示范創(chuàng)建活動，在認(rèn)真總結(jié)示范點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，全面推進(jìn)這項工作；推進(jìn)“六好”平安和諧社區(qū)的創(chuàng)建活動，今年要創(chuàng)建四個示范社區(qū)單位。

最后，談?wù)剛€人的一些體會。來到民政局工作雖然只是短短的10天，但是，已經(jīng)深深感覺到民政工作比原來預(yù)料之中要繁重得多。首先是人力保障不足的問題。民政工作任務(wù)很重，但區(qū)、鎮(zhèn)、村三級民政隊伍建設(shè)相對薄弱，尤其是區(qū)級優(yōu)撫安置、救災(zāi)救濟(jì)等重點部門和村級民政人員隊伍嚴(yán)重不足，在很大程度上制約了我們工作的開展。其次是機(jī)制

建設(shè)不完善的問題。民政工作離不開地方黨委政府的支持與重視，但在實際工作中，個別工作缺乏文件依據(jù)，部分職能劃分不明晰，以致工作開展起來困難重重。例如退役士兵的上訪，所反映的問題絕大部分都不是依靠民政部門就能解決的，但接訪、維穩(wěn)的大量工作又要由民政部門來承擔(dān)，工作壓力相當(dāng)大。

面對種種困難與問題，個人有一些初步設(shè)想。一是通過加大培訓(xùn)力度，不斷提高各級民政人員的工作水平。在此，亦希望市局在今后能多組織培訓(xùn)、交流活動，提供更好的學(xué)習(xí)的平臺。二是加強(qiáng)與區(qū)有關(guān)職能部門的溝通，爭取有更多的工作能建立聯(lián)席會議制席及區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、各部門掛鉤聯(lián)系制度等，形成工作的合力。三是通過為鎮(zhèn)級解決一些實際困難，爭取他們的支持，建立上下聯(lián)動的工作機(jī)制。

以上只是本人一些粗淺的想法，不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、民政前輩批評指正。會后，我們將認(rèn)真領(lǐng)會本次會議精神，在市民政局的指導(dǎo)下，借鑒各兄弟區(qū)的先進(jìn)和成功經(jīng)驗，理清工作思路，加大探索力度，推動三水區(qū)民政工作再上新臺階。

謝謝大家！

2007年1月23日

第三篇：探索農(nóng)村發(fā)展新思路

探索農(nóng)村發(fā)展新思路

侯新華

在滇西北怒江大峽谷深處，有一個小山村，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片茂密的樹林里，一幢幢磚混樓房拔地而起；走進(jìn)村里，村容村貌整潔有序，戶戶通上硬化路，村圖書閱覽室、娛樂活動室、衛(wèi)生室一應(yīng)俱全，家家房前屋后綠樹成蔭、果木成林，一幅“林在村中、村在林中”，人與自然和諧發(fā)展的優(yōu)美畫卷。這就是蠻輝自然村。

蠻輝自然村位于怒江傈僳族自治州瀘水縣上江鄉(xiāng)西南部，距州府六庫28公里，總面積2.25平方公里。村內(nèi)有漢、傈僳、白、彝、傣等多個民族雜居，全村共有115戶487人，耕地面積700.7畝，其中水田432.7畝，旱地268畝，經(jīng)濟(jì)林果547畝，人均有糧495公斤，屬典型農(nóng)業(yè)村。幾年前，蠻輝村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平低，基礎(chǔ)設(shè)施落后，農(nóng)民收入單一，村級集體經(jīng)濟(jì)薄弱，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總收入和農(nóng)民人均純收入低，村里的道路是凹凸不平的泥巴路，群眾出行“晴天一身灰、雨天一身泥”，是一個集窮、臟、亂、差于一身的貧困山村。

近年來，該村以強(qiáng)化黨建為抓手，以培育新型農(nóng)民為目標(biāo)，以整治村容為切入點，以促進(jìn)農(nóng)民增收為著力點，立足優(yōu)勢資源，創(chuàng)新工作機(jī)制，大膽探索，改革創(chuàng)新，全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會事業(yè)、基層組織建設(shè)等方面發(fā)生了巨大變化，一躍成為遠(yuǎn)近聞名的先進(jìn)村，走出了一條山區(qū)脫貧致富的新路子。2009年底，農(nóng)民人均純收入達(dá)到了2860元，人均有糧495公斤以上。

蠻輝村的發(fā)展，關(guān)鍵在于堅定不移地堅持“黨建帶村、基礎(chǔ)固村、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)村、科教興村、生態(tài)立村、和諧促村”的發(fā)展思路，堅持“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的建設(shè)方針，圍繞“糧食增產(chǎn)、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民

增收”目標(biāo)，促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，有效改善群眾生產(chǎn)生活條件，不斷增加農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入，切實提高群眾生活水平。

黨建帶村

發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用

基層黨組織是黨在農(nóng)村全部工作的組織基礎(chǔ)，是農(nóng)村各種組織和各項工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，堅強(qiáng)有力的農(nóng)村黨組織是農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵。要夯實基礎(chǔ)工程，加強(qiáng)基層黨建工作，加強(qiáng)以村黨支部為核心的村級組織建設(shè)，提升村級組織的整體水平鞏固和強(qiáng)化班子的戰(zhàn)斗力，保持班子團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、發(fā)展優(yōu)勢，以領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員干部隊伍好、工作機(jī)制好、小康建設(shè)業(yè)績好、農(nóng)民群眾反映好的要求，加強(qiáng)村級班子建設(shè)。健全后備干部隊伍，加強(qiáng)教育與培養(yǎng)。堅持好黨日活動、民主評議黨員、黨員目標(biāo)管理等重點制度。堅持發(fā)展黨員“五項制度”的落實，保證質(zhì)量，嚴(yán)格程序，加強(qiáng)發(fā)展新黨員工作。

基礎(chǔ)固村

破解制約農(nóng)村發(fā)展的因素

圍繞“生活寬?！蹦繕?biāo)，提高群眾生活質(zhì)量。完善農(nóng)村的各項基礎(chǔ)設(shè)施，做到“路通、電通、廣播電視通、網(wǎng)絡(luò)通”。加大村民的教育培訓(xùn)力度，使45歲以下的村民都掌握1至2項生產(chǎn)致富技術(shù)。使農(nóng)民享受現(xiàn)代文化娛樂。改善村衛(wèi)生醫(yī)療條件，完善醫(yī)療設(shè)施，保障村民享受到最基本的公共衛(wèi)生服務(wù)。產(chǎn)業(yè)強(qiáng)村

增加群眾經(jīng)濟(jì)收入

圍繞“生產(chǎn)發(fā)展”目標(biāo)，增加農(nóng)民收入和村級收入。農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)在鞏固、發(fā)展好優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上，調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高特色農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)化水平。推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)村入戶，加強(qiáng)先進(jìn)實用技術(shù)的示范和推廣工作。同時發(fā)展壯大農(nóng)民流通隊伍，引導(dǎo)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)人成立流通協(xié)會，帶動農(nóng)產(chǎn)品的種、養(yǎng)、銷售產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，引導(dǎo)和組織農(nóng)業(yè)富余勞動力向外輸出，轉(zhuǎn)移發(fā)展，多渠道增加群眾收入。

科教興村

提高農(nóng)業(yè)科技含量和群眾素質(zhì)

“科教興村”是提高農(nóng)村群眾素質(zhì)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要手段。提高農(nóng)民素質(zhì)要加強(qiáng)對農(nóng)民的思想政治教育，引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)揚(yáng)顧全大局、互助友愛和扶貧濟(jì)困的精神，正確處理國家、集體、個人三者關(guān)系，自覺履行對集體應(yīng)盡的義務(wù)。大力發(fā)展農(nóng)村科技教育，高度重視農(nóng)村基礎(chǔ)教育，使人民享有接受良好教育的機(jī)會，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型氛圍。增加對農(nóng)村教育的投資，加強(qiáng)農(nóng)村師資力量的配備，普及義務(wù)教育，積極發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育，不斷提高勞動者的技術(shù)水平，抓好農(nóng)民的科技培訓(xùn)，加強(qiáng)對農(nóng)民進(jìn)行法制教育，提高農(nóng)民的法制觀念和法律意識，努力做到知法、守法，積極履職盡責(zé)，并懂得用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)用法律手段駕馭管理市場經(jīng)濟(jì)的本領(lǐng)。

生態(tài)立村

實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展

圍繞“村容整潔”目標(biāo)，實施生態(tài)村建設(shè)工程。開展清污水、清垃圾、清違章建筑，改路、改廁、改灶為主要內(nèi)容的村容村貌大整治，使附屬房亂搭建、柴草亂垛、垃圾亂倒、畜禽亂跑、污水亂流的現(xiàn)象得到有效改變。同時，綠化、美

化新農(nóng)村，擴(kuò)展農(nóng)房綠化覆蓋面。與農(nóng)村地域特色相結(jié)合，發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)農(nóng)民增收致富，形成“一村一品”的綠化、美化特色，創(chuàng)建美麗和諧的農(nóng)居環(huán)境。和諧促村

創(chuàng)建穩(wěn)定安寧的文明家園

圍繞“村風(fēng)文明”目標(biāo)，扎實開展文明村建設(shè)活動。加大資金投入，完善村民活動陣地建設(shè)。健全完善護(hù)村隊、老年義務(wù)巡邏隊等治安管理形式，有效控制治安及刑事案件發(fā)生，以實現(xiàn)“平安村街”為目標(biāo)。深化農(nóng)村移風(fēng)易俗、遵紀(jì)守法、尊老愛幼、無私奉獻(xiàn)等主題教育，引導(dǎo)廣大農(nóng)民革除陳規(guī)陋習(xí)，建立科學(xué)、文明、健康的生活方式。圍繞“管理民主”目標(biāo)，建設(shè)民主法制示范村。建立村民自治機(jī)制，完善村規(guī)民約、村務(wù)公開和村民議事制度，保障村民對村務(wù)的管理權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。堅持民主決策，健全和完善村民會議和村民代表會議制度，并督促決策事項的有效實施。規(guī)范民主管理，規(guī)范公開形式、公開內(nèi)容、公開時間。加強(qiáng)民主監(jiān)督，實現(xiàn)民主評議村干部工作制度和村干部激勵約束制度，調(diào)動干部的工作主動性與積極性。引導(dǎo)農(nóng)民自主開展農(nóng)村公益事業(yè)建設(shè)，建立健全村務(wù)管理的各種制度，切實維護(hù)農(nóng)民的民主權(quán)利，對村務(wù)進(jìn)行民主管理，建立農(nóng)村各種服務(wù)組織、協(xié)會，為農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)經(jīng)營和維護(hù)合法權(quán)益提供有效服務(wù)。（作者系怒江傈僳族自治州委副書記、州長）

來源：《云南日報》

第四篇：發(fā)展要立足本人實際

發(fā)展要立足本人實際

導(dǎo)入新課：

見書上：案例導(dǎo)入

看完案例后讓學(xué)生討論這兩個問題并請學(xué)生回答。

教師總結(jié)：興趣可以培養(yǎng)，性格可以改變，能力可以提高。每個人都有自己的潛能，只要挖掘出來，并付出努力，就能主動適應(yīng)職業(yè)對從業(yè)者的個性要求，就能有一個成功的職業(yè)生涯。

一、最好的老師——興趣分析與培養(yǎng)

1、興趣與職業(yè)：

興趣是指一個人力求認(rèn)識某種事物或愛好某種活動的心理傾向，這種心理傾向與一定的情感相聯(lián)系。（如有的人喜歡看書，有的人喜歡打球，有的人喜歡聽流行歌曲等。）職業(yè)和興趣的關(guān)系：

第一，影響職業(yè)定向和職業(yè)選擇；

有關(guān)研究資料表明，如果一個人對他所從事的工作不感興趣，他在工作中只能發(fā)揮其全部才能的20%--30%，而一個人如果對他的工作有興趣，他就能發(fā)揮其全部才能的80%--90%，因此，在座的同學(xué)在考慮自己未來發(fā)展方向時，要盡可能的在所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群中，選擇自己感興趣的職業(yè)作為自己的發(fā)展方向。

第二，促進(jìn)智力開發(fā)，挖掘潛能。

一個人只要對于某一事物具有濃厚的興趣，就會激發(fā)他主動求知、探索創(chuàng)新的欲望和熱情，并促使他的智力和體力都能進(jìn)入最佳狀態(tài)，從而能最大限度發(fā)揮自身潛能和創(chuàng)造性。第三，提高工作效率

職業(yè)興趣可以使人更快地熟悉并適應(yīng)職業(yè)環(huán)境和職業(yè)角色。

2、職業(yè)興趣

當(dāng)人們興趣的對象指向某一職業(yè)時就形成了職業(yè)興趣。

請學(xué)生選擇：a張勇經(jīng)常練習(xí)毛筆字；b李麗喜歡港臺明星；c王剛沉迷于集郵；d趙亮業(yè)余時間當(dāng)兼職記者，對新聞和記者的行動特別敏感。

3、職業(yè)對從業(yè)者興趣的要求

(1)不同的職業(yè)需要不同的職業(yè)興趣

因為各種職業(yè)的工作性質(zhì)、社會責(zé)任、工作內(nèi)容、方式、服務(wù)對象和手段不同，所以，不同的職業(yè)對從業(yè)者的興趣就存在著不同的要求。科學(xué)家依據(jù)興趣與職業(yè)的關(guān)系，把人的興趣劃分為10類，請同學(xué)們參考教材P43頁問題聚焦，與自己相對照，看看自己屬于哪類。

(2)所學(xué)專業(yè)相關(guān)職業(yè)群對職業(yè)興趣的要求

請學(xué)生參考教材P43頁問題聚焦談?wù)勛约核鶎W(xué)專業(yè)需要那些職業(yè)興趣，然后歸納。

3、職業(yè)興趣的培養(yǎng)：

(1)培養(yǎng)廣泛的興趣

興趣廣泛的人一般見多識廣，思考問題時能從多方面受到啟發(fā)，在職業(yè)選擇上有較大的余地，在職業(yè)變動時也能較快地適應(yīng)新的職業(yè)。(2)形成中心興趣

美國著名文學(xué)家馬克.吐溫說：“人的思維是了不起的，只要專注某一事業(yè)，那就一定會做出使自己都感到吃驚的成績來?！?/p>

人的興趣應(yīng)該廣泛，但還要有所集中，就像太陽光通過凸透鏡的聚焦作用一樣，興趣廣泛而集中才能有效地?fù)P長避短，發(fā)揮最佳才能，在工作崗位上一顯身手。如果不能形成中心興趣，沒有確定的方向，心猿意馬，什么都是淺嘗輒止，自然難以成功。

(3)保持穩(wěn)定的職業(yè)興趣

一個人應(yīng)該在某一方面具有持久和穩(wěn)定的職業(yè)興趣，而不能朝三暮

四、見異思遷，穩(wěn)定的職業(yè)興趣能夠使人愛崗敬業(yè)、不斷進(jìn)取，能夠最大限度的發(fā)揮自身潛能，并使自己得到發(fā)展和獲得成功。(4)培養(yǎng)切實的職業(yè)興趣

“人貴有自知之明”，這堂課我們主要是認(rèn)識自己，在培養(yǎng)職業(yè)興趣的過程中也該如此，對自己的認(rèn)識和評價一定要客觀，既要考慮社會環(huán)境和職業(yè)需要，也要切合自身的實際，這樣才能知己知彼，量力而行，實現(xiàn)人、職匹配。

二、認(rèn)識你自己——性格分析與調(diào)適

讀讀想想：學(xué)汽車維修也能在汽車營銷行業(yè)得到發(fā)展。

大家都應(yīng)當(dāng)聽過這樣一句名言“沒有兩片完全相同的葉子，世界上沒有性格完全相同的兩個人。”大自然造物，最偉大之處就在于她的創(chuàng)造是豐富多彩、絕不雷同的。我們感謝她也創(chuàng)造了性格各異的人。人生在世，與人打交道是最有趣味的事。其中最大的趣味，就在于我們每個人都不一樣，都有自己獨有的經(jīng)歷和個性。對于每一個個人而言，他生活的一項重要使命就是：充分地了解自己，并且充分地體驗、享受和發(fā)展他的獨一無二性。

既然每個人的性格都不盡相同，有的人內(nèi)向，有的人外向，有的人暴躁，有的人性格則很沉穩(wěn)，那么說了半天，到底什么是性格呢?

1、性格

性格，是一個人在對待客觀事物和社會行為方式中所表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的個性心理特征。

比如說，一個學(xué)習(xí)認(rèn)真而勤勉的學(xué)生，遇到難題，總愛獨立鉆研，求得解決；而一個馬虎、懶惰的學(xué)生，則可能抄襲別人或不完成作業(yè)。這里所說的勤勉、馬虎、懶惰就是人對客觀事物的態(tài)度。它是通過獨立鉆研、抄襲別人或不完成作業(yè)的行為方式表現(xiàn)的。

性格一般分為外向型、內(nèi)向型和中間型三類。

最早提出人的性格有“內(nèi)向”與“外向”之分的是著名心理學(xué)家榮格。他認(rèn)為，“內(nèi)向”與“外向”即人的心理傾向性，是從人的心理活動指向這一角度來劃分的。內(nèi)向性格的人把他的心理能量向內(nèi)釋放，也就是說，內(nèi)向者的興趣所在不是外部世界而是自己的內(nèi)心世界，即他自己的思想、情感和行為。內(nèi)向者多數(shù)較嚴(yán)謹(jǐn)、有計劃、求穩(wěn)妥，嚴(yán)守信譽(yù)和規(guī)則。專心致志、持之以恒是內(nèi)向型的人的長處。而外向者則把心理能量或者說興趣指向外部環(huán)境。開朗的樂天派占多數(shù)，他們熱情好客，在為人處世上靈活多變。從這些差異可以看出，外向的人對環(huán)境的變化比內(nèi)向的人要更敏感和迅速一些。但這并不能證明 “外向”比 “內(nèi)向”好，事實上“內(nèi)向”與“外向”并無優(yōu)劣之分。中間型性格的人既有外向型的一些特征，又有內(nèi)向型的一些特征，所以中間型的人在職業(yè)適應(yīng)性方面更廣泛。

2、職業(yè)性格

舉例：三國演義中的張飛是一個性格十分暴烈的人，這種性格使他在打仗時沖鋒陷陣，不畏生死；繡花女則心靈手巧，繡品都是她們一針一線地悉心完成的，設(shè)想如果我們將張飛和繡花女調(diào)換一下，讓張飛紉針繡花，讓繡女打仗，那么結(jié)果會怎樣？所以，不同的職業(yè)需要不同的職業(yè)性格。

3、性格可以調(diào)適 案例故事：“孟母三遷”

孟子，名軻，戰(zhàn)國時期魯國人，俗稱“亞圣”，是我國古代著名思想家，崇尚儒家學(xué)說，三歲時父親去世，由母親一手撫養(yǎng)長大。孟子小的時候很貪玩，模仿性很強(qiáng)，他家原來居住在距墓地不遠(yuǎn)的地方，房旁就有不少墳?zāi)?，有時看見他人挖穴筑墓之類的事情。感到好奇好玩，他就很高興地做起這樣的游戲，“游戲為墓間之事，踴躍筑理。”應(yīng)該說孟子這樣做是少兒愛模仿的表現(xiàn)，并不意味著將來要成為一個幫人挖穴筑墓之人?？墒?，孟母卻從中看到了問題的嚴(yán)重性，認(rèn)為這樣一種生存環(huán)境不利于孟子的成長，于是就搬離了這個地方，在靠近集市的地方住了下來。誰知道孟子玩耍時，又模仿起商賈來，做一個買賣人的游戲。孟母見狀決定再次搬家，搬到離學(xué)校很近的地方居住下來，爾后孟子又模仿起學(xué)校的教師來，禮義周全的樣子，在家里擺設(shè)禮器，進(jìn)退很合禮節(jié)，孟母這才放心下來，“此地真可以居吾子也”，于是就在學(xué)宮旁長期居住下來了。

孟母三遷，說明人的性格的形成會受后天的生活、學(xué)習(xí)和工作環(huán)境的影響，職業(yè)性格的形成也是如此。影響職業(yè)性格形成的因素：

（1）職業(yè)性格的形成受職業(yè)環(huán)境的影響。

（2）職業(yè)性格是在職業(yè)實踐活動中不斷發(fā)展和完善的。（3）自我培養(yǎng)對于職業(yè)性格的形成也起到了作用。

三、發(fā)現(xiàn)自己的亮點——能力分析與提高

1、能力與職業(yè)：

能力受兩方面因素的影響：一是先天遺傳因素；二是后天的學(xué)習(xí)和實踐因素。

2、職業(yè)能力的提高：

第一好好學(xué)習(xí)。第二重視實踐。第三培養(yǎng)良好的品質(zhì)。

四、做職業(yè)人生的掌舵人——職業(yè)價值取向分析與調(diào)整

1、職業(yè)價值取向：

一個人的職業(yè)價值取向包括對專業(yè)、職業(yè)本職的認(rèn)識，選擇專業(yè)、職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)理想等內(nèi)容，它對職業(yè)的發(fā)展有著重要作用。

各抒已見：小王該怎么辦？ 討論：你覺得小王這種做法對嗎？

她應(yīng)該怎樣調(diào)整自己的職業(yè)價值取向？

2、職業(yè)價值取向分析：

第一，我們在進(jìn)行職業(yè)價值取向分析時，應(yīng)符合社會發(fā)展要求。

第二，職業(yè)價值取向分析，應(yīng)根據(jù)個人的實際情況，考慮自己的興趣、性格、能力，做到人職匹配。

第三，我們還應(yīng)該樹立競爭意識，主動參與社會競爭

3、職業(yè)價值取向調(diào)整：

A、應(yīng)適當(dāng)定位，腳踏實地，切忌“這山看著那山高”。B、應(yīng)看重發(fā)展，切忌“急功近利”。C、應(yīng)立足自身實際，切忌“好高騖遠(yuǎn)”。D、端正職業(yè)動機(jī)，樹立正確的職業(yè)價值取向。

五、每天進(jìn)步一點點——個人學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣分析與改善 “未來的文盲不再是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人。”

1、學(xué)習(xí)狀況分析：

身邊的故事：學(xué)習(xí)鑄就輝煌。

思考：是什么讓這位中職畢業(yè)生勝出？

2、行為習(xí)慣及改善：

思維廣角：習(xí)慣與力量

小結(jié)：每個人的心中都有一個“巨人”，這個“巨人”就是人的潛能。有些人心中的“巨人”一直在沉睡，有些人心中的“巨人”已被喚醒。醒著的“巨人”給人以巨大的力量去戰(zhàn)勝各種困難，去爭取更有意義的人生。

第五篇：立足學(xué)校實際 發(fā)展學(xué)校特色

立足學(xué)校實際 發(fā)展學(xué)校特色

——干杉鎮(zhèn)中心小學(xué)素質(zhì)教育匯報材料

一、學(xué)?；厩闆r。

我校環(huán)境宜人，和諧典雅。學(xué)校占地30478平方米，校舍總建筑面積5672平方米，現(xiàn)有教學(xué)班18個，學(xué)生900人，在編教師40人。教師平均年齡39歲，50歲以上11人，30歲以下12人；本科學(xué)歷22人，大專學(xué)歷14人，中師學(xué)歷4人；市級、縣級骨干教師各兩人。

二、提升學(xué)校內(nèi)涵，拓展治校思路。

我校以“追求教育本真，促進(jìn)和諧發(fā)展，朔造完美靈魂”為辦學(xué)理念，以“為孩子的終身幸福奠基”為辦學(xué)目標(biāo)，以活動為載體，以“關(guān)心學(xué)生的需求、尊重學(xué)生的人格、賞識學(xué)生的進(jìn)步”為教育目標(biāo)，以“明德、篤行、誠信、博學(xué)”為校訓(xùn)，提倡“育愛、務(wù)實、求精、創(chuàng)新”的教風(fēng)，力求通過諸多的努力形成鮮明的“慎獨、合作、求真、自強(qiáng)”的校風(fēng)和“樂學(xué)、善思、活波、向上”的學(xué)風(fēng)，最終達(dá)成堅持“成人”和“成才”并重的育人目標(biāo)。

治校思路是依法治校、依法執(zhí)教；科學(xué)管理、科研興校；深化課堂，開拓創(chuàng)新；以人為本，引領(lǐng)師生發(fā)展；通過教師會、靈活運(yùn)用現(xiàn)代媒體多方式對教師進(jìn)行思想引導(dǎo)；通過校長薦書、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、校內(nèi)公開課和校際交流等形式提升教師教育教學(xué)水平；著力培育文化認(rèn)同感，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，著眼學(xué)生全面發(fā)展，不斷豐富校園文化生活，打造富有育人氣息的校園文化和師生的精神高地；切實打造平安校園、書香校園、幸福校園。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高學(xué)校辦學(xué)水平。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)明確，凝聚力強(qiáng)?，F(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)班子成員8人，校長、教導(dǎo)主任、教研室主任經(jīng)常深入課堂一線聽課、評課，及時掌握教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的實際問題，組織教師開展教研活動，指導(dǎo)教師教學(xué)，探討教學(xué)中的實際問題。校長定期與不定期相結(jié)合與教師、學(xué)生座談，及時了解廣大師生的心聲，全面做好教育教學(xué)服務(wù)工作。教導(dǎo)主任定期或不定期對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查和督促，對學(xué)生教育工作常抓不懈。

2、學(xué)校教學(xué)常規(guī)主要從四個方面進(jìn)行：一是教導(dǎo)處每月以不同的形式檢查教師們的常規(guī)資料，如集體查閱、抽查、作業(yè)互閱等，在檢查人員安排上也盡可能多讓老師們參與，發(fā)現(xiàn)不足。二是學(xué)校加大教學(xué)中的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)工作的抽查力度。三是督促班主任每期終給學(xué)生寫鼓勵性評語，并根據(jù)評語的質(zhì)量進(jìn)行評比。四是校領(lǐng)導(dǎo)在各自兼課的同時，每學(xué)期的均聽課在20節(jié)以上。

五、編制了教師成長手冊，記錄了教師成長學(xué)習(xí)過程，形成了工作經(jīng)驗的積累。經(jīng)過上述工作，有力地推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)的常規(guī)管理順利進(jìn)行。為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的不斷提高夯實了基礎(chǔ)。

四、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，多舉措提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。

1、本，我校參加國家級、省級、市級、縣級各種培訓(xùn)人次分別為25、23、14、59人次；本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)校內(nèi)公開課的過程管理，把“說、授、評、反思”環(huán)節(jié)落到實處，并強(qiáng)調(diào)評課環(huán)節(jié)，重視發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用和輻射作用。鼓勵老師走出去學(xué)習(xí)，并注重請進(jìn)來。本期我校承擔(dān)了縣綜合實踐活動和江背、黃興片區(qū)計算機(jī)教師培訓(xùn)活動，讓老師開闊了視野，增加了學(xué)習(xí)交流機(jī)會，提升了教育教學(xué)水平。

2、本期我校編制了低中高三個年齡段的校本課程“孝行天下”，將孝文化宣傳教育更加走進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活，讓其精神與內(nèi)涵內(nèi)化成學(xué)生的道德修養(yǎng)和內(nèi)在品質(zhì)。

3、師徒結(jié)對11對，校長經(jīng)常利用行政會和教師會對中層干部和教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培訓(xùn)。

五、繼承和發(fā)展學(xué)校特色，多途徑豐富校園文化生活。

1、學(xué)校文化建設(shè)自成體系、班級文化建設(shè)增光添彩。

校園文化建設(shè)方面，我校弘揚(yáng)重視中華傳統(tǒng)文化，并以此為大背景，以“孝悌忠信，禮義廉恥”作為校園文化建設(shè)的主線，百善孝為先，突出彰顯孝文化，并以孝文化作為學(xué)校的辦學(xué)特色項目之一。精選了一些符合兒童身心特點并且膾炙人口的古詩詞，配圖打印懸掛墻上。為加強(qiáng)人文教育，我們編寫了諸如健康歌、八榮八恥拍手歌謠、交通安全歌謠等學(xué)生喜聞樂見的宣傳內(nèi)容，將學(xué)生易懂，又富有哲理的名人名言懸掛走廊上，成為學(xué)生做人、學(xué)習(xí)、生活的座右銘?，F(xiàn)在學(xué)校共有“人文教育”、“名人名言”、“規(guī)范要求”、“安全警示”、“綠色環(huán)?！?、“自創(chuàng)格言”六個系列八類內(nèi)容的匾牌100余塊，使整個校園形成了立體交叉的文化網(wǎng)。真正達(dá)到了“面面墻壁會說話，一草一木都育人”的教育效果。

本期我校開起了校園文化走廊第一階段建設(shè)，專門設(shè)置了三個版面作為孝文化的宣傳主陣地，從遠(yuǎn)古、近代、現(xiàn)代中各選取了兩位突出代表，如遠(yuǎn)古時的舜帝，近代的黃侃、陳毅，當(dāng)代的感動中國十大人物的孟佩杰、陳斌強(qiáng)，體現(xiàn)了孝是伴隨人類一脈相承而又實實在在的道德要求。

本期我們加強(qiáng)的班級文化建設(shè)，開展了班級文化建設(shè)評比活動，我校本期開展了師生捐書活動，教室設(shè)有圖書角、幸福成長樹、學(xué)生作品展示區(qū)、名言警句欄等等，真正做到了每面墻壁會說話，能育人，讓師生強(qiáng)烈感受到家的溫暖和良好的育人氛圍。

2、德育活動豐富多彩。

（1）、本期我校將每周五最后一節(jié)定位班會活動課，并在期初制定了每周的活動主題，如安全教育、紀(jì)律教育、環(huán)保教育、生命教育、團(tuán)隊意識、孝文化教育等等。采取行政現(xiàn)場查看，適時上傳資料圖片等形式加強(qiáng)過程管理，將班會課落到教育影響學(xué)生實處。

（2）、我校積極推廣“孝文化成長體驗”，讓學(xué)生經(jīng)歷自我感受、產(chǎn)生自我情感、形成自我行為，從而喚醒學(xué)生的自我意識。通過開展學(xué)生通過做家務(wù)、給父母洗腳捶背做飯等體驗活動，做家庭的主人，能感受父母養(yǎng)育之恩的親情，擁有一份對父母的孝心，不斷提高學(xué)生自我認(rèn)識、促進(jìn)自我完善和發(fā)展的能力；增強(qiáng)孩子們的責(zé)任心。我校通過家校平臺和家長會的宣傳引導(dǎo)，形成了家校、區(qū)校合作，共同構(gòu)建育人網(wǎng)絡(luò)格局；探索并形成學(xué)?！俺砷L體驗式教育”的有效途徑和方法；

（3）、學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點，選擇校園文化中代表干杉鎮(zhèn)杉樹文化的精髓，通過“甘甘”和“莎莎”的卡通人物講故事，讓孩子快樂學(xué)習(xí)；通過校園廣播、文化櫥窗、移動板塊、班級文化等校園文化講故事，讓孩子時刻學(xué)習(xí)；通過同學(xué)講美德故事、師長講關(guān)愛故事、自己講成長故事等主題欄目講故事，讓孩子多元學(xué)習(xí)；通過本土模范講故事、倡導(dǎo)德孝美德、身邊榜樣講故事、樹立德孝典型等，讓孩子學(xué)習(xí)身邊的榜樣，感受更加真實自然。

3、因地制宜開展青少年宮活動，腳踏實地開展各項培訓(xùn)，培養(yǎng)了一大批乒乓球和航?？萍几呤?。

我校開展了14個培訓(xùn)項目，有舞蹈、電子琴、古箏、乒乓球、閱讀、書法、繪畫、航模科技等項目。每周日上午和周三晚上訓(xùn)練。這些培訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生多方面的興趣愛好，在讓學(xué)生身心得到適宜發(fā)展的同時，為我校爭得了很多的榮譽(yù)。

六、學(xué)校辦學(xué)成果

近年來，學(xué)校獲得“全國科技體育傳統(tǒng)校”、“長沙市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”、“長沙市少先隊紅旗大隊”、“長沙市經(jīng)典誦讀特色學(xué)?！?、“長沙市文明單位”、“長沙市標(biāo)準(zhǔn)化實驗室建設(shè)合格學(xué)?！?、“長沙縣示范性學(xué)?！?、“長沙縣精神文明先進(jìn)單位”、“長沙縣校務(wù)公開先進(jìn)單位”、“長沙縣示范家長學(xué)?！?、“長沙縣實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)單位”、“長沙縣中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作先進(jìn)單位”等光榮稱號。2012年學(xué)校被評為“省級合格學(xué)校”。

教師競賽2個縣二等獎，一個國家航模優(yōu)秀輔導(dǎo)員，四個作文特等指導(dǎo)老師，學(xué)生競賽獲獎32人次。我校航模隊在2015年上期獲得 省級一等獎 3 個，二等獎 3 個，三等獎 5個；市級 一等獎 6

二等獎 5

三等獎 5。2015年下期獲得國家級：一等獎四個、二等獎一個、三等獎8個；市級一等獎12個、二等獎15個、三等獎20個2015年10月參加“2015全國紙飛機(jī)嘉年華暨“放飛夢想”全國青少年通訊賽總決賽”獲得了5個一等獎、1個二等獎、7個三等獎的好成績。

學(xué)校文化建設(shè)特別是孝文化建設(shè)與教育活動，取得了良好的育人效果。新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、湖南紅網(wǎng)，長沙市政法頻道、新聞頻道、星沙電視臺，長沙晚報、星沙時報等數(shù)十家新聞媒體對我校孝文化教育進(jìn)行宣傳報道，擴(kuò)大了社會影響，弘揚(yáng)了社會正氣，使孝文化的正能量深入家庭、社會，受到了較高的贊譽(yù)。

七、存在的問題與不足。

1、學(xué)校現(xiàn)有20個教室，現(xiàn)有18個班級，預(yù)計隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，明年將沒有多余教室，后年就沒有余地再接納新增加的學(xué)生。

2、學(xué)校數(shù)學(xué)、英語、綜合實踐老師不足，影響了教育教學(xué)。

成長路上，我們目標(biāo)明確，思路清晰，收獲頗多。但教育路上永無止境，沒有最好，只有更好。我們將以“沉心靜心辦教育，團(tuán)結(jié)一致求發(fā)展，真抓實干譜新篇”為工作要求，以團(tuán)結(jié)好教師、發(fā)展好教師為工作抓手，銳意進(jìn)取，踏實工作。我們相信干小將在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，插上更加強(qiáng)勁有力的翅膀越飛越高。

干杉中心小學(xué)

2015/12月12日