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      我的初三生活——哥自己手打

      時(shí)間:2019-05-14 23:14:28下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《我的初三生活——哥自己手打》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《我的初三生活——哥自己手打》。

      第一篇:我的初三生活——哥自己手打

      我的初三生活 我的初三生活很忙碌也很充實(shí),有風(fēng)光無(wú)限的時(shí)候,也有頹唐失意的時(shí)候,有人說(shuō)初三生活單調(diào)、枯燥,但我認(rèn)為初三的生活是緊迫,拼搏,艱苦的。只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲。只有追求,才會(huì)品味堂堂正正的人。

      早上啟程

      我,不情愿的揉揉惺忪的睡眼,準(zhǔn)備好作業(yè),準(zhǔn)備迎接早讀的洗禮,今天的早讀是英語(yǔ),意味著又不好過(guò)了,老師又要聽(tīng)寫(xiě),聽(tīng)寫(xiě)的還不是單詞,要是單詞還好辦,老師考的是一個(gè)個(gè)的詞組還有句子,得,這不,還沒(méi)看幾個(gè)呢,一組組的作業(yè)就送過(guò)來(lái)了,數(shù)好了,緊趕慢趕的沖向了老師辦公室,再以百米沖刺的速度折返跑回班,快得都能和劉翔爭(zhēng)鋒了??烧l(shuí)知屁股還沒(méi)能和椅子親熱0.02秒鐘呢,老師便鬼魅般的“飄”進(jìn)來(lái)了,英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)便也隨之開(kāi)始,剛聽(tīng)完寫(xiě),大氣還沒(méi)喘幾口呢,老師就要考我們背書(shū),這不,眼看沒(méi)時(shí)間,早讀結(jié)束了嗎,還臨走前不忘叫上幾位同學(xué)去老師那里接受背書(shū)的考驗(yàn),第一輪轟炸結(jié)束,但這一天的輪番轟炸才剛剛開(kāi)始```````

      上午播種

      我懷著一份激動(dòng)的心情走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,在位置上坐穩(wěn),看著桌前的瓶瓶罐罐總是想看看這個(gè),摸摸這個(gè)。我心中伴隨著忐忑與激動(dòng)加上一絲絲的緊張,動(dòng)手啦。我率先拿出一瓶粗鹽,用鑰匙使勁挖,可是卻怎么挖也晚不懂,同桌見(jiàn)出師不利,便“拔刀相助”這位正湊過(guò)來(lái)呢,這粗鹽便如老虎松了口一般飛向同桌,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,他扭身一蹲,便躲了過(guò)去,這個(gè)實(shí)驗(yàn)便在驚險(xiǎn)中開(kāi)始,馬上就要蒸發(fā)多余的水了,我為了我和同桌的安全,在全班同學(xué)鄙視的眼神中毫不紳士的搶了兩個(gè)防護(hù)眼鏡·····做完實(shí)驗(yàn),一稱(chēng)量,再?gòu)奶炱降耐斜P(pán)上把nacl拿下來(lái)時(shí),變壞了事——手一歪,的白花花的鹽由如過(guò)眼云煙般從紙上消散,合著是飛了出??!

      初三,不僅有壓力,也有歡笑。

      下午收獲

      1:45“預(yù)備——跑!”頂著寒風(fēng),我們開(kāi)始了1000米測(cè)試,我一馬當(dāng)先沖了過(guò)去,與寒風(fēng)做著一翻爭(zhēng)斗,“沖!沖!加油,最后一圈!”老師鼓勵(lì)的聲音不絕于耳,拼了,我甩開(kāi)步子,沉重的呼吸著,心中念及幾天后的體育中考,“啊——”我大叫一聲,拼命似的沖了起來(lái),爆發(fā)啦!腿的擺動(dòng)頻率越來(lái)越快,幅度越來(lái)越大,眼中早已是血紅一片,我對(duì)自己說(shuō)一定要贏,在這一個(gè)刻,我超越自我,在這一刻我獲得永生,我是神!我率先沖過(guò)了終點(diǎn)線!

      這就是初三的生活,或許初三的生活不似孩提時(shí)的天真與無(wú)邪;不似成年后的成熟與穩(wěn)重;不似暮年時(shí)的安逸與滿(mǎn)足,它緊迫,它拼搏,它艱苦,它并不是一個(gè)人最美好的回憶,但它是屬于青春的獨(dú)有的記憶,是我將永遠(yuǎn)銘記的記憶!

      第二篇:自己手打醫(yī)學(xué)生自薦書(shū)

      自薦書(shū)

      尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

      您好!感謝您在百忙之中垂閱我的自薦書(shū),我主修中西結(jié)合臨床學(xué)專(zhuān)業(yè)。借此擇業(yè)之際,我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求,真誠(chéng)地向貴校推薦自己。

      我是湖南中醫(yī)藥大學(xué)中西結(jié)合臨床專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生。從大一開(kāi)始,我就認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),努力培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和提高能力。在校期間我孜孜不倦,勤奮刻苦,誠(chéng)實(shí)守信,較全面的掌握了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)及專(zhuān)業(yè)基本。經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)通過(guò)了大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)及國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí),并獲得過(guò)校三等獎(jiǎng)學(xué)金。在校期間我努力學(xué)習(xí)和本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的技能,能比較熟練的掌握推拿按摩及營(yíng)養(yǎng)搭配,并取得了按摩師證及營(yíng)養(yǎng)師證,豐富、充實(shí)醫(yī)學(xué)知識(shí)技能。在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人,工作熱心主動(dòng),腳踏實(shí)地,是我對(duì)工作的本分,身體健康和精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺(tái)。

      實(shí)習(xí)期間,我以實(shí)踐鞏固理論,使自己在臨床技術(shù)方面有了豐碩的收獲。實(shí)習(xí)中,我認(rèn)真對(duì)待每位病人,認(rèn)真學(xué)習(xí)每一種所見(jiàn)疾病,并認(rèn)真書(shū)寫(xiě)每一份病歷,做到對(duì)病人對(duì)自己負(fù)責(zé)。

      盡管在眾多的應(yīng)聘者中我不是最優(yōu)秀的,但我仍然很有自信。因?yàn)檎J(rèn)真踏實(shí)是我主要的生活態(tài)度。雖然我不是聰明的人,但是我相信“笨鳥(niǎo)先飛”,相信“天才是來(lái)百分之一的靈感加百分之九十九的血汗”。所以我一直本著勤勤懇懇的學(xué)習(xí)、生活、工作態(tài)度。如果能有幸加盟貴校,我將以飽滿(mǎn)的熱情,一絲不茍的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。

      最后衷心的祝您身體健康,工作順利,事業(yè)蒸蒸日上!我真誠(chéng)的期待您的回音!

      此致

      敬禮

      自薦人:田英2012年5月2日

      第三篇:醫(yī)學(xué)微生物名詞解釋自己總結(jié)手打版

      菌落:經(jīng)過(guò)18-24H培養(yǎng),由單個(gè)細(xì)菌(或其他微生物)細(xì)胞或一堆同種細(xì)胞在適宜固體培養(yǎng)基表面或內(nèi)部生長(zhǎng)繁殖到一定程度,形成肉眼可見(jiàn)的子細(xì)胞群落 轉(zhuǎn)化:受體菌直接攝取供體菌DNA從而獲得新的遺傳性狀的過(guò)程稱(chēng)為轉(zhuǎn)化

      消毒:殺滅物體上的病原微生物,但不一定能殺死芽胞的法。滅活:能夠破壞病毒成分和結(jié)構(gòu)的理化因素使病毒失去感染性,稱(chēng)為滅活

      肥達(dá)試驗(yàn):用已知傷寒沙門(mén)菌菌體O抗原和鞭毛H抗原以及引起副傷寒的甲型副傷寒沙門(mén)菌肖氏沙門(mén)菌和希氏沙門(mén)菌H抗原的診斷菌液與受檢血清做試管或微孔管凝集試驗(yàn)測(cè)定受檢血清中有無(wú)相應(yīng)的抗體和效價(jià)的試驗(yàn)可以輔助診斷腸熱癥 抗原性漂移:基因點(diǎn)突變所知的抗原變異,幅度小HA NA 的氨基酸變異小于1%屬于量變即亞型內(nèi)編譯引起甲型和乙型流感局部地地區(qū)小規(guī)模流行

      微生物:存在于自然界形體微小,數(shù)量繁多,肉眼看不見(jiàn),必須借助于光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡放大數(shù)百倍甚至上萬(wàn)倍,才能觀察的一群微小低等生物體 敗血癥:病原菌侵入血流并在其中大量生長(zhǎng)繁殖產(chǎn)生毒性代謝產(chǎn)物,引起全身嚴(yán)重的中毒癥狀 滅菌:殺滅物體所有上病原微生物(包括病原體、非病原體,繁殖體和芽胞)的方法

      卡介苗(BCG):是將有毒力的牛型結(jié)核分枝桿菌在含膽汁、甘油和馬鈴薯的培養(yǎng)基中,經(jīng)過(guò)230次移種,歷時(shí)13年培養(yǎng)而獲得的減毒活疫苗。預(yù)防接種后,可使人獲得對(duì)結(jié)核分枝桿菌的免疫力。

      垂直傳播:存在母體的病毒通過(guò)胎盤(pán)或產(chǎn)道從親代傳給子代的過(guò)程,主要是孕婦發(fā)生病毒血癥或者病毒與血細(xì)胞緊密結(jié)合造成的子代感染

      轉(zhuǎn)導(dǎo):以溫和噬菌體為載體,將供體菌的遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)移到受體菌中去,使受體菌獲得新的遺傳性狀的方式叫轉(zhuǎn)導(dǎo)

      干擾現(xiàn)象:兩種病毒同時(shí)感染一種宿主細(xì)胞時(shí),常發(fā)生一種病毒抑制另一種病毒的現(xiàn)象 Dane顆粒:大球形顆粒,具有感染性的HBV完整顆粒,直徑42nm,具有雙層衣殼。內(nèi)基小體:是狂犬病病毒核衣殼積儲(chǔ)在細(xì)胞漿內(nèi),凝集而成的一種卵形或卵圓形的嗜酸性顆粒,廣泛分布在腦和神經(jīng)細(xì)胞,呈圓形或卵圓形

      真菌:是一種無(wú)根、莖、葉的分化,不含葉綠素的真核細(xì)胞型微生物。少數(shù)為單細(xì)胞,大多數(shù)為多細(xì)胞。

      熱原質(zhì):即菌體中的脂多糖,由革蘭陰性菌產(chǎn)生的。注入人體或動(dòng)物體內(nèi)能引起發(fā)熱反應(yīng) 侵襲力:指細(xì)菌突破機(jī)體防御功能,在體內(nèi)定居、繁殖和擴(kuò)散的能力。細(xì)菌侵襲力與其表面結(jié)構(gòu)和產(chǎn)生的胞外酶有關(guān)

      質(zhì)粒:是細(xì)菌染色體外的遺傳物質(zhì),結(jié)構(gòu)為雙鏈閉合環(huán)狀DNA,帶有遺傳信息,具有自我復(fù)制功能??墒辜?xì)菌獲得某些特定性狀 支原體:是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞壁,可在無(wú)生命培養(yǎng)基上生長(zhǎng)繁殖的最小的原核細(xì)胞型微生物 人畜共患?。耗承┎≡⑸锛瓤筛腥緞?dòng)物也可感人類(lèi)且人類(lèi)患病多是由于接觸了感染動(dòng)物接合:細(xì)菌通過(guò)性菌毛將遺傳物質(zhì)從供體菌轉(zhuǎn)移給受體菌,使受體獲得新的遺傳性狀

      SPA金黃色葡萄球菌表面蛋白A:可與除IgG3以外的FC斷發(fā)生非特異性結(jié)合IgG的FaB段任然可以與特異性抗原結(jié)合可使金黃色葡萄球菌發(fā)生肉眼可見(jiàn)的凝集反應(yīng)

      DPT:白百破:三聯(lián)疫苗預(yù)防白喉(類(lèi)毒素)百日咳(菌苗)和破傷風(fēng)(類(lèi)毒素)

      外斐試驗(yàn):用變形桿菌代替相應(yīng)的立克次體抗原非特異性凝集反應(yīng)監(jiān)測(cè)患者血清仲有無(wú)立克次體抗體的凝集試驗(yàn)

      磷壁酸:為大多數(shù)革蘭陽(yáng)性菌細(xì)胞壁的特有成分,約占細(xì)菌細(xì)胞壁干重的20-40%,有2種,即壁磷壁酸和膜磷壁酸

      膿毒血癥:化膿性細(xì)菌侵入血流,在其中大量繁殖,并可通過(guò)血流到達(dá)機(jī)體其他器官或組織,產(chǎn)生新的化膿灶

      生物制品:用微生物本身或病毒成分或動(dòng)物的免疫血清細(xì)胞制劑或細(xì)胞因子等用于預(yù)防感染的措施

      膽鹽溶菌試驗(yàn):表面活性劑如膽汁會(huì)脫氧膽酸鹽可激活自溶酶 加速菌體自溶 常用于鑒別肺炎鏈球菌發(fā)生肉眼可見(jiàn)的凝集反 立克次體:是一類(lèi)與節(jié)肢動(dòng)物(虱蚤、蜱、螨)關(guān)系密切活細(xì)胞內(nèi)寄生的原核細(xì)胞型微生物 抗原性轉(zhuǎn)變:由于基因重配所致的病毒一種或倆種抗原發(fā)生變異幅度大屬于質(zhì)變?nèi)菀滓鹆鞲写罅餍?/p>

      轉(zhuǎn)座子:在染色體噬菌體質(zhì)粒之間自由移動(dòng)的遺傳物質(zhì) 粘附素:細(xì)菌表面的一些特殊結(jié)構(gòu)和相關(guān)蛋白質(zhì) 具有細(xì)菌粘附宿主細(xì)胞的作用

      培養(yǎng)基:由人工方法配制而成專(zhuān)供病原微生物生長(zhǎng)繁殖的混合營(yíng)養(yǎng)物制品

      第四篇:常用1500字手打

      工a了b以c在d有e地f一g上h不i是j中k國(guó)l同m平易近n為o這p我q的r要s以及t產(chǎn)u發(fā)v人w經(jīng)x主y的r一g在d了b不i以及t有e這p主y中k人w上h為o們wu地f個(gè)wh用et工a時(shí)jf要s動(dòng)fcl國(guó)l產(chǎn)u以c我q到gc他wb會(huì)wf作wt來(lái)go分wv生tg對(duì)于cf于gf學(xué)ip下gh級(jí)xe就yi年rh階bwj義yq發(fā)v成dn部uk平易近n可sk出bm能ce方y(tǒng)y進(jìn)fj面dm說(shuō)yu種fkh過(guò)fp命wgkb度ya革af而dmj多qq子bb后rg自thd社py加lk小ih機(jī)sm也bn經(jīng)x力lt線xg本sg電jn高ym量jg長(zhǎng)ta黨ipk患上tj實(shí)pu家pe定pg深ipw法if表ge著udh水ii理gj化wx爭(zhēng)qv現(xiàn)gm所rn二fg起fhn政ght三dg好vb十fgh戰(zhàn)hka無(wú)fq農(nóng)pei使wgkq性ntg前ue等tffu反rc體wsg合wgk斗ufk路kht圖ltu把rcn結(jié)xf第tx里jfd正ghd新usr開(kāi)ga論ywx之pp物tr從ww當(dāng)iv兩gmww些hxf還gip天gd資uqwm事gk隊(duì)bw如vk應(yīng)yid形gae制rmhj心ny樣su干fggh都ftjb向tm變yo關(guān)ud點(diǎn)hko育yce重tgj其adw思ln與gn間uj內(nèi)mw去fcu因ld件wrh日jjjj利tjh相sh由mh壓dfy員km氣rnb代wa全wg組xeg數(shù)ovt果js期adwe導(dǎo)nf平gu各tk基ad或者ak月eee毛tfn然qd問(wèn)ukd比xx展nae那vfb它px最jb及ey外qh沒(méi)im看rhf治ick提rj五gg解qev系txi林ss者ftj米o(hù)y群vtk頭udi意ujn只kw明je四lh道uthp馬cn認(rèn)yw次uqw文yygy通cep但wjg條ts較lu克dq又ccc公wc孔bnn領(lǐng)wycm軍pl流iyc入ty接ruv席yam位wug情nge運(yùn)fcp器kkd并ua飛nui原dr油img放yt立uu題jghm質(zhì)rf m指rxj建vfhp區(qū)aq驗(yàn)cwg活itd眾004km.cnh材sft省ith黑lfo武gah培fuk著aft河isk帝up僅wcy針qf怎thfn植sfhg京yiu助egl升tak王ggg眼hv她vbn抓rrhy含wynk苗alf副gkl雜vs普uo談yoo圍lfnh食wyv射tmdf源idr例wgq致gcft酸sgc舊hj卻fcb充yc足khu短tdg劃aj劑yjjh宣pgj環(huán)ggi落ait首u(yù)th尺nyi波ihc承bd粉ow踐khg府ywf魚(yú)qgf隨bde考ftg刻ynt靠tfkd夠qkqq滿(mǎn)iagw夫fw掉rw包qn住wygg促wkh枝sfc局nnk菌alt桿sfh周mfk護(hù)ryn巖mdf師jgm舉iwf曲ma春dw元fqb超fhv負(fù)qm砂di封fffy換rq太dy模saj貧wvm減udg陽(yáng)bj揚(yáng)rnr江ia析sr畝ylf木ssss言yyy球gfi朝fje醫(yī)atd校suq古dgh呢knx稻tev宋psu聽(tīng)kr唯kwyg輸lwg滑ime站uh另kl衛(wèi)bg字pb鼓fkuc剛mqj寫(xiě)pgn

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      第五篇:現(xiàn)代漢語(yǔ)復(fù)習(xí)(手打)

      1、舉例說(shuō)明名詞的語(yǔ)法特征

      ① 經(jīng)常作主語(yǔ)和賓語(yǔ),例如:牛吃草;多數(shù)能作定語(yǔ)和帶定語(yǔ),例如:河邊柳樹(shù)。不能作補(bǔ)語(yǔ)。也可充當(dāng)謂語(yǔ)。

      ② 名詞前面一般能夠加表示物量的數(shù)量短語(yǔ),一般不能加副詞。如“一個(gè)人”不能說(shuō)“不人”。③ 名詞不能用重疊式表示某種共同的語(yǔ)法意義(只是語(yǔ)素重疊)④ 漢語(yǔ)名詞單復(fù)數(shù)同行。

      2、舉例說(shuō)明形容詞的類(lèi)別和語(yǔ)法特征

      形容詞分性質(zhì)形容詞(軟、硬、甜、苦)狀態(tài)形容詞(雪白、筆直、墨綠、水靈靈)不定量形容詞(多、少、全)

      ① 形容詞常作謂語(yǔ)或謂語(yǔ)中心語(yǔ)和定語(yǔ),多數(shù)能直接修飾名詞。例如“觀點(diǎn)模糊|模糊觀點(diǎn)”。通常要重疊或者加助詞“地”,才可作狀語(yǔ),例如“慢慢說(shuō)|得意地笑”一部分形容詞也能作補(bǔ)語(yǔ),例如“看清楚”。

      ② 形容詞不帶賓語(yǔ)。但有些雙音節(jié)的性質(zhì)形容詞兼屬動(dòng)詞,作動(dòng)詞時(shí)能帶賓語(yǔ)。如“端正態(tài)度”(使動(dòng)詞)

      ③ 性質(zhì)形容詞大都能受程度副詞修飾,如“很簡(jiǎn)單、太小”。

      ④ 有些性質(zhì)形容詞可以重疊,重疊后不能前加副詞“很”。

      ⑤ 有些單音性質(zhì)形容詞可帶上疊音詞綴或其他詞綴,如“紅彤彤、灰不溜秋”,不能加“很” ⑥ 狀態(tài)形容詞如“雪白、血紅”本身表示程度較深,不受程度副詞修飾,可重復(fù)表強(qiáng)調(diào)。

      3、舉例說(shuō)明動(dòng)詞的語(yǔ)法特征

      ① 動(dòng)詞常作謂語(yǔ)或謂語(yǔ)中心,多數(shù)能帶賓語(yǔ),如“他來(lái)了”、“我愛(ài)祖國(guó)”

      ② 動(dòng)詞能夠受副詞“不”修飾,多數(shù)不能受程度副詞修飾。表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞和一些能愿動(dòng)詞能夠前加程度副詞,如“很喜歡、很應(yīng)該、很羨慕” ③ 動(dòng)詞多數(shù)可以后帶“著、了、過(guò)”等表示動(dòng)態(tài)(動(dòng)態(tài)助詞)

      ④ 有些動(dòng)作行為動(dòng)詞可以重疊,表示短暫、輕微,限于表示可持續(xù)的動(dòng)作動(dòng)詞“想想、打掃打掃、散散步”

      4、舉例說(shuō)明區(qū)別詞的語(yǔ)法特征

      ①能直接修飾名詞和名詞短語(yǔ),作定語(yǔ);多數(shù)能帶“的”形成“的”字短語(yǔ)。例如“彩色電視、西式服裝、大型轎車(chē),大號(hào)的、野生的、男的、金的”

      ②不能單獨(dú)作謂語(yǔ)、主語(yǔ)、賓語(yǔ),組成“的”字短語(yǔ)或聯(lián)合短語(yǔ)或成雙對(duì)比后可以作主謂賓,如“西式的比較貴”、“他要買(mǎi)微型的”、“公私不分”、“他不男不女”。

      ③不能前加“不”,否定時(shí)前加“非”。例如“非正式會(huì)談”

      4、舉例說(shuō)明副詞的語(yǔ)法特征

      ① 副詞都能作狀語(yǔ)。程度副詞“很、極”還可以作補(bǔ)語(yǔ)。如“好得很|好極了”。② 副詞一般不能單說(shuō),只有“不、沒(méi)有、也許、有點(diǎn)兒、當(dāng)然、馬上、何必、剛剛、的確”等在省略中可以單說(shuō)。③ 部分副詞能兼有關(guān)聯(lián)作用?!鞍?、怪、凈、老”等詞,修飾名詞時(shí)是形容詞,修飾動(dòng)詞、形容詞時(shí)是副詞。如“怪事|怪好看的”

      5、舉例說(shuō)明量詞的語(yǔ)法特征

      ① 量詞總是出現(xiàn)在數(shù)詞后邊,組成數(shù)量短語(yǔ),作定語(yǔ)、狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ),如“(一個(gè))人|[一把]拉住|看〈一次〉”

      ② 單音量詞大都可以重疊,重疊后不能作補(bǔ)語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。如:條條大路通羅馬,繁星點(diǎn)點(diǎn) ③ 量詞有時(shí)單獨(dú)作句法成分。如“我想有個(gè)家”、“帶份禮物給你”(一的省略)

      6、舉例說(shuō)明短語(yǔ)的五種基本類(lèi)型

      ① 主謂短語(yǔ):糧食豐收(名 動(dòng))、陽(yáng)光燦爛(名 形)、明天星期三(名 名)

      ② 動(dòng)賓短語(yǔ):想他(動(dòng) 代)、蓋被子(動(dòng) 名)、接受批評(píng)(動(dòng) 動(dòng))、喜歡清靜(動(dòng) 形)、吃一碗(動(dòng) 數(shù)量短語(yǔ))

      ③ 定中短語(yǔ):他的馬、昨天的事、前進(jìn)的步伐、新書(shū)、野生動(dòng)物、求學(xué)的希望、燈火的輝煌

      狀中短語(yǔ):剛回來(lái)(副 動(dòng))、今天回來(lái)(名 動(dòng))、花園里談(方位短語(yǔ) 動(dòng))、繞道走(動(dòng) 動(dòng))、為人民服務(wù)(介短 動(dòng))、三尺寬(數(shù)量短 形)、非常寬(副 形)④ 中補(bǔ)短語(yǔ):學(xué)得好(動(dòng) 形)、打死(動(dòng) 動(dòng))、看了一次(動(dòng) 數(shù)量短)、走到天涯海角(動(dòng) 介短)、高興極了(形 副)

      ⑤ 聯(lián)合短語(yǔ):今天和明天、一個(gè)或兩個(gè)、偉大質(zhì)樸

      7、舉例說(shuō)明多義短語(yǔ)生成的原因及消除歧義的方法

      原因:語(yǔ)言結(jié)構(gòu)有限而意義無(wú)窮,用有限的結(jié)構(gòu)表達(dá)無(wú)窮的意義不能不產(chǎn)生一個(gè)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)表達(dá)多種意義的現(xiàn)象。

      消除的方法:一是適當(dāng)增加實(shí)詞,像把“廠長(zhǎng)的問(wèn)題”說(shuō)成“廠長(zhǎng)存在的問(wèn)題”;二是增加 或改變結(jié)構(gòu),像“演好戲”說(shuō)成“把戲演好”或“演好了戲”

      8、舉例說(shuō)明詞的兼類(lèi)與詞的活用的區(qū)別

      詞的兼類(lèi)是某個(gè)詞經(jīng)常具備兩類(lèi)或幾類(lèi)詞的主要語(yǔ)法功能。兼類(lèi)詞一定要聲音相同,詞義有聯(lián)系,意義無(wú)關(guān)或失去了聯(lián)系的詞不是兼類(lèi)詞,而是同音詞.例如:一盆凈水(形)、地上凈是水(副)下面的例子是兼類(lèi):兩國(guó)人民的關(guān)系很密切(形),密切了兩國(guó)人民的關(guān)系(動(dòng))

      詞的活用是一種特殊的用法,在特定的條件下,為了表達(dá)上的需要,臨時(shí)借來(lái)一用,例如“他比阿Q還阿Q”,也有名詞活用為動(dòng)詞。

      9、舉例說(shuō)明賓語(yǔ)與補(bǔ)語(yǔ)的區(qū)別、賓語(yǔ)與補(bǔ)語(yǔ)的位置關(guān)系

      ①補(bǔ)語(yǔ)、賓語(yǔ)與述語(yǔ)之間的語(yǔ)義關(guān)系不同。補(bǔ)語(yǔ)與述語(yǔ)之間是補(bǔ)充說(shuō)明關(guān)系,回答“怎么樣”的問(wèn)題;述語(yǔ)與賓語(yǔ)之間是支配關(guān)系,回答“什么”的問(wèn)題。例如“說(shuō)英語(yǔ)”中“英語(yǔ)”是“說(shuō)”支配的對(duì)象,可以回答“說(shuō)什么”的問(wèn)題,二者之間是述賓關(guān)系;“說(shuō)清楚”中“清楚”用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明“說(shuō)”的結(jié)果,回答“說(shuō)得怎么樣”的問(wèn)題,二者之間是述補(bǔ)關(guān)系。

      ②動(dòng)詞后面的結(jié)構(gòu)助詞“得”是補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志,述語(yǔ)和賓語(yǔ)之間不能出現(xiàn)結(jié)構(gòu)助詞“得”。例如:他倒在地上,假裝暈了過(guò)去。

      她興奮得幾乎暈了過(guò)去。

      ③賓語(yǔ)有時(shí)可移至述語(yǔ)前,構(gòu)成受事主語(yǔ)句或“把”字句。例如:我洗完了衣服—→我把衣服洗完了。補(bǔ)語(yǔ)的位置比較固定,只能出現(xiàn)在述語(yǔ)后面。位置關(guān)系:補(bǔ)語(yǔ)和賓語(yǔ)在動(dòng)詞后同時(shí)出現(xiàn)時(shí),就有先后排列問(wèn)題。補(bǔ)語(yǔ)在賓語(yǔ)前:我聞〈到〉

      香味了;我們走〈進(jìn)〉了他的畫(huà)室。

      補(bǔ)語(yǔ)在賓語(yǔ)后有條件限制:我等你〈好幾個(gè)小時(shí)〉了;他去過(guò)北京〈兩次〉??傊?,先補(bǔ)后賓是大量的、無(wú)條件的位次。先賓后補(bǔ),或賓語(yǔ)居中是有條件限制的。

      10、舉例說(shuō)明補(bǔ)語(yǔ)的構(gòu)成材料和語(yǔ)義類(lèi)別

      補(bǔ)語(yǔ)一般由謂詞性詞語(yǔ)充當(dāng)。補(bǔ)語(yǔ)可以用來(lái)說(shuō)明動(dòng)作、行為的結(jié)果、狀態(tài)、趨向、數(shù)量、時(shí)間、處所、可能性或者說(shuō)明性狀的程度。① 結(jié)果補(bǔ)語(yǔ):這個(gè)字寫(xiě)〈錯(cuò)〉了 ② 程度補(bǔ)語(yǔ):心里痛快〈極〉了 ③ 情態(tài)補(bǔ)語(yǔ):他高興得〈眼淚都流出來(lái)了〉 ④ 趨向補(bǔ)語(yǔ):遠(yuǎn)處傳〈來(lái)〉了腳步聲

      ⑤ 數(shù)量補(bǔ)語(yǔ):看了〈一眼〉| 走了〈一趟〉 ⑥ 時(shí)地補(bǔ)語(yǔ)(介詞補(bǔ)語(yǔ)):兩人走〈向海邊〉

      ⑦ 可能補(bǔ)語(yǔ):一種是“得”或“不得”,另一種是在結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)或趨向補(bǔ)語(yǔ)和中心語(yǔ)之間插“得 / 不”表示可能不可能實(shí)現(xiàn)。如:[能]解決〈好〉、解決得〈好〉

      11、舉例說(shuō)明主語(yǔ)的語(yǔ)義類(lèi)型和賓語(yǔ)的語(yǔ)義類(lèi)型

      主語(yǔ):施事主語(yǔ)“狼把小羊咬死了”;受事主語(yǔ)“羊被狼咬死了”;中性主語(yǔ)“這件事不能怪他”

      賓語(yǔ):受事賓語(yǔ)“割麥子”;施事賓語(yǔ)“出太陽(yáng)了”;中性賓語(yǔ)(非施非受)“蓋房子”

      12、根據(jù)帶賓語(yǔ)的情況,動(dòng)詞可分為哪幾類(lèi)?P63

      根據(jù)帶賓語(yǔ)的情況可分動(dòng)詞為及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞。及物動(dòng)詞又可按照所帶賓語(yǔ)的性質(zhì)分:只能帶名詞性賓語(yǔ)的動(dòng)詞叫名賓動(dòng)詞,只能帶謂詞性賓語(yǔ)的動(dòng)詞叫謂賓動(dòng)詞,能帶名賓又能帶謂賓的動(dòng)詞叫名謂賓動(dòng)詞。

      13、單句句型分哪幾類(lèi)?P83

      主謂句:動(dòng)詞謂語(yǔ)句、形容詞謂語(yǔ)句、名詞謂語(yǔ)句

      非主謂句:動(dòng)詞性非主謂句、形容詞性非主謂句、名詞性非主謂句、嘆詞句、擬聲詞句

      14、簡(jiǎn)述名詞謂語(yǔ)句的構(gòu)成條件

      ① 只能是肯定句,不能是否定句; ② 只能是短句,不能是長(zhǎng)句;

      ③ 一般只能是口語(yǔ)句式,不能是書(shū)面語(yǔ)句式; ④ 限于說(shuō)明時(shí)間、天氣、籍貫、年齡、容貌、數(shù)量等的口語(yǔ)短句。

      15、舉例說(shuō)明非主謂句的類(lèi)型P86 ① 動(dòng)詞性非主謂句:出太陽(yáng)了,上課了,禁止吸煙 ② 形容詞性非主謂句:對(duì),好,糟糕,太妙了 ③ 名詞性非主謂句:1949年春天,好球 ④ 嘆詞句:啊!嗯!喂?、?擬聲詞句:轟!嘩嘩!

      16、什么叫句式?常見(jiàn)的句式有哪些?

      句式:根據(jù)句子的局部特點(diǎn)分出的下位類(lèi)名。

      常見(jiàn)的句式有:“把”字句、“被”字句、連謂句、兼語(yǔ)句、雙賓句、存現(xiàn)句、比較句。

      17、簡(jiǎn)述“把”字句的特點(diǎn)及其運(yùn)用P88

      特點(diǎn):①動(dòng)詞前后常常有別的成分,動(dòng)詞一般不能單獨(dú)出現(xiàn),尤其不能出現(xiàn)單音節(jié)動(dòng)詞通常后面有補(bǔ)語(yǔ)、賓語(yǔ)、動(dòng)態(tài)助詞,至少也要用動(dòng)詞的重疊式。如:把書(shū)放桌上| 把情況談?wù)?/p>

      ②“把”的賓語(yǔ)一般說(shuō)在意念上是有定的、已知的人或事物,因此前面常帶上“這、那”一類(lèi)的修飾語(yǔ)。如:把書(shū)拿來(lái)。

      ③謂語(yǔ)動(dòng)詞一般都有處置性,就是動(dòng)詞對(duì)受事要有積極影響。

      ④“把”字短語(yǔ)和動(dòng)詞之間一般不能加能愿動(dòng)詞、否定詞,這些詞只能置于“把”字前。

      18、舉例說(shuō)明兼語(yǔ)句與主謂作賓語(yǔ)的區(qū)別P91

      ①停頓處和加狀語(yǔ)處不同。兼語(yǔ)句在第一個(gè)動(dòng)詞后不能有停頓,不可加狀語(yǔ);主謂作賓語(yǔ)可以。例如:我請(qǐng)他來(lái)(不可停頓不可加);我知道他來(lái)(可停頓可加)

      ②第一個(gè)動(dòng)詞性質(zhì)不同,支配的對(duì)象不同。兼語(yǔ)句的動(dòng)詞多有使令意義,支配的是人不是事;主謂作賓語(yǔ)的句子的動(dòng)詞無(wú)使令意義,支配的是事不是人。

      19、舉例說(shuō)明疑問(wèn)句的四種類(lèi)型以及在使用語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣上的不同

      ① 是非問(wèn):結(jié)構(gòu)像陳述句,只要用疑問(wèn)語(yǔ)調(diào)或語(yǔ)氣詞“嗎”“吧”等。例如:你真的要帶我走?

      你明天能來(lái)吧?

      你忘啦? ② 特指問(wèn):用疑問(wèn)代詞(如“誰(shuí)、什么”、“怎樣”)和由它組成的短語(yǔ)(如“為什么、什么事、做什么”)來(lái)表明疑問(wèn)點(diǎn)做出答復(fù)。常用語(yǔ)氣詞“呢、啊”,語(yǔ)氣詞不能用“嗎”例如:誰(shuí)叫他來(lái)的?

      你怎么不去說(shuō)說(shuō)呢?

      你在這里做什么? ③ 選擇問(wèn):用復(fù)句的結(jié)構(gòu)提出不止一種看法供選擇,用“是、還是”連接分句。常用語(yǔ)氣詞“呢、啊”例如:打籃球,還是打排球?

      明天你去還是我去? ④ 正反問(wèn):三種格式“V不V、V不、”和先把一句話(huà)說(shuō)出,再加“是不是、行不行、好不好”之類(lèi)。常用語(yǔ)氣詞“呢、啊”例如:你這人老實(shí)不老實(shí)?

      明天他來(lái)不?

      他當(dāng)過(guò)30年教師,是不是? 20、簡(jiǎn)述單句和復(fù)句的區(qū)別

      單句是由短語(yǔ)充當(dāng)?shù)?、有特定的語(yǔ)調(diào)、能獨(dú)立表達(dá)一定的意思的語(yǔ)言單位。復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義上相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不作語(yǔ)法成分的分句加上貫通全句的句調(diào)構(gòu)成的。分句在結(jié)構(gòu)上跟單句相同,但沒(méi)有完整而獨(dú)立的句調(diào)。復(fù)句各分句間一般有句中停頓,書(shū)面上用逗號(hào)、分號(hào)或冒號(hào)表示。

      21、怎樣分析多重復(fù)句

      ① 總觀全句,確定分句界限和數(shù)目,在每個(gè)分句開(kāi)頭標(biāo)明數(shù)碼。

      ② 運(yùn)用層次分析,盡量一分為二,先用單豎線把第一層次的分句隔開(kāi),根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),判定分句間的關(guān)系,并在單豎線上方寫(xiě)明前后分句間的關(guān)系,然后用雙豎線把第二層次的分句隔開(kāi),并寫(xiě)明關(guān)系。逐層分析。

      ③ 為了看清層次關(guān)系,可以化繁為簡(jiǎn),看準(zhǔn)分句中的主干成分,根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把長(zhǎng)句化簡(jiǎn)為“因?yàn)檫@么樣,所以那么樣”、“不但這么樣,而且那么樣”、“如果怎么樣,就會(huì)怎么樣”等等。

      22、舉例說(shuō)明借代與借喻的異同P192

      借代與借喻有相近的地方。借喻是喻中有代,借代是代而不喻;借喻側(cè)重“相似性”,借代側(cè)重“相關(guān)性”;借喻往往可以改為明喻或暗喻,借代則不能。

      例如:星星之火可以燎原(借喻);現(xiàn)代化進(jìn)軍中需要“千里馬”(借代);

      魯迅在一篇文章里,主張打落水狗(借喻);江山如此多嬌(借代).....

      23、舉例說(shuō)明夸張的基本類(lèi)型

      ① 擴(kuò)大夸張:桃花潭水深千尺 飛流直下三千尺 ② 縮小夸張:萬(wàn)水千山只等閑

      ③ 超前夸張:農(nóng)民們都說(shuō):看見(jiàn)這樣鮮綠的苗,就嗅出白面包的香味兒來(lái)了。

      24、舉例說(shuō)明仿詞的基本類(lèi)型

      ① 音仿:草木皆冰、樂(lè)在棋中、郎財(cái)女貌 ② 義仿:小眾化、白毛男(白毛女)、內(nèi)交家

      25、舉例說(shuō)明比擬與比喻、對(duì)比與對(duì)偶、排比與對(duì)偶、頂真與回環(huán)、排比與層遞、映襯與對(duì)比的不同

      比擬與比喻:比擬、比喻都是兩事物相比。不同點(diǎn)是比喻重點(diǎn)在“喻”,即以乙事物“喻”甲事物,甲乙兩事物一主一從;比擬的重點(diǎn)在“擬”,即將甲事物“當(dāng)做”乙事物,甲乙兩事物彼此交融,渾然一體。

      對(duì)比與對(duì)偶:對(duì)比的基本特點(diǎn)是內(nèi)容上“對(duì)立”,對(duì)偶的基本特點(diǎn)是形式上“對(duì)稱(chēng)”。對(duì)比是從意義上說(shuō)的,它要求意義相反或相對(duì),而不管結(jié)構(gòu)形式如何;對(duì)偶主要是從結(jié)構(gòu)形式上說(shuō)的,它要求結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)、字?jǐn)?shù)相等。

      排比與對(duì)偶:①排比是三項(xiàng)或更多項(xiàng)的平行排列,對(duì)偶只是兩項(xiàng)的對(duì)稱(chēng)并列;②排比每項(xiàng)的字?jǐn)?shù)可以不完全相等,對(duì)偶兩項(xiàng)的字?jǐn)?shù)必須相等;③排比常反復(fù)使用相同的詞語(yǔ),對(duì)偶力避字面的重復(fù)。

      頂真與回環(huán):頂真是反映事物間的順接或聯(lián)結(jié)關(guān)系的,它從一個(gè)事物到另一個(gè)事物,順連而下,其軌跡是直線形,不是遞升或遞降的關(guān)系?;丨h(huán)是在詞語(yǔ)相同的情況下,巧妙地變換詞語(yǔ)順序,利用它們不同結(jié)構(gòu)關(guān)系的不同含義形成回環(huán)往復(fù)的語(yǔ)言形式,反映從甲事物到乙事物,又從乙事物到甲事物,其軌跡是圓周形。

      排比與層遞:①層遞著眼于內(nèi)容上具有等次性,構(gòu)成層遞的幾個(gè)語(yǔ)句在內(nèi)容上必須是遞升或遞降的排比主要著眼于內(nèi)容上的平列性,構(gòu)成排比的內(nèi)容是一個(gè)問(wèn)題的幾方面,或相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題;②層遞在結(jié)構(gòu)上不強(qiáng)調(diào)相同或相似,往往不用相同的詞語(yǔ);排比在結(jié)構(gòu)上必須相同或相似,往往要用相同的詞語(yǔ)。

      映襯與對(duì)比:襯托有主次之分,陪襯事物是說(shuō)明被陪襯事物的,是用來(lái)突出被陪襯事物的。對(duì)比是表明對(duì)立現(xiàn)象的,兩種對(duì)立的事物并無(wú)主次之分,而是相互依存的。

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