第一篇：快樂中隊(duì)事跡材料

中隊(duì)之家——讓我們擁有快樂的童年

——重慶市少先隊(duì)快樂中隊(duì)事跡材料

（江北區(qū)玉帶山小學(xué)六·四中隊(duì)）

江北區(qū)玉帶山小學(xué)六·四中隊(duì)現(xiàn)有52個(gè)兄弟姐妹，加上中隊(duì)輔導(dǎo)員付姐姐，構(gòu)成了一個(gè)溫暖、和諧、民主、向上的大家庭，“敬、靜、凈、競”的班風(fēng)已基本形成。曾先后被評為玉帶山小學(xué)“道德風(fēng)尚先進(jìn)集體”、“文明班級”以及江北區(qū)“文明班級”的光榮稱號。

這是一個(gè)溫暖的中隊(duì)！

充滿了人情味。因?yàn)榧依镉幸粋€(gè)懂得“無痕教育”的付老師；因?yàn)楦独蠋煾嬖V大家應(yīng)當(dāng)先成人，再成才。每天早晨，她總是站在教室微笑著迎接按時(shí)上學(xué)的孩子，關(guān)注他們的身體狀況，及時(shí)地遞上問候或者一杯熱開水。每次學(xué)生犯錯(cuò)誤，她總是能以理服人，以事例服眾。在她的眼里，學(xué)生會犯錯(cuò)誤那是自然的，屬于學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，更是老師這個(gè)職業(yè)存在的前提條件之一。所以，付老師總能寬容待之，又總能想些“怪招”治之。

不信，你瞧！看電影時(shí)有學(xué)生講話，招呼兩次沒用，付老師干脆把講話的學(xué)生請到教室后面，讓講話的學(xué)生坐在她前面，然后給他按摩、捶背、揉肩，之后便是講話的學(xué)生給她捶背揉肩，叫他累了就停下吧，可講話的學(xué)生竟然誠心誠意地一直按摩到電影完。為什么呢？就因?yàn)楦独蠋煹墓终?，就因?yàn)楦独蠋熡H熱地告訴學(xué)生：“你的手法又輕又柔，能做你的親人那可真是福氣?！边@些話是剛剛實(shí)踐體驗(yàn)之后發(fā)自老師內(nèi)心的肺腑之言，誰聽了心里都會樂開了花。

當(dāng)課堂上有學(xué)生總愛接嘴影響別人傾聽時(shí)，付老師默默地觀察，發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的語文書一頁頁地掉線了，便利用課間找來一根時(shí)下常用的夾書夾，幫那個(gè)孩子整理好書頁，再夾好書，然后遞給他說：“書頁散了就會掉，掉了書頁的書就不完整了。你看！每一頁都靜靜地呆在自己的位置，很有紀(jì)律性，多美！”這里，沒有千萬次地追問，有的只是點(diǎn)到為止，潤物細(xì)無聲地教育。

這種無聲的教育，班里每個(gè)隊(duì)員都能感受得到，因?yàn)楦独蠋熞辉俚馗嬖V學(xué)生：“不要放棄自己，播下一個(gè)行動，你就會收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你就會收獲一種性格；播下一種性格，你就會收獲一種命運(yùn)?！睙o論是班里的智障兒，還是殘疾兒，甚至頑劣兒，都能從付老師那兒找到自信、自強(qiáng)的動力。

最令人感動的是，她把這一份關(guān)愛真情漸漸傳到了這一群孩子身上。一方有難，八方支援。當(dāng)孩子們得知?jiǎng)谛l(wèi)小學(xué)蔡老師被病魔纏身后，紛紛捐錢救助蔡老師，共236元；當(dāng)2006年夏季干旱制造了百年難遇的災(zāi)難時(shí)，孩子們再一次獻(xiàn)出了自己的愛心，共140元。當(dāng)班上同學(xué)程心鵬的手被摔斷后，同學(xué)們捐果寫信，又在付老師的帶領(lǐng)下，冒著細(xì)雨送溫暖到家；當(dāng)一年級新生即將入學(xué)時(shí)，同學(xué)們就趕著到一年級教室，幫著打掃一年級的教室清潔，還同一年級四班結(jié)成手拉手對子，為他們戴上小紅花，歡迎他們光榮入學(xué)??

這個(gè)溫暖的中隊(duì)，不僅充滿了人情味，還充滿了自然味。他們的教室布置得清新、自然。有葵花榜、文藝村，實(shí)驗(yàn)站，圖書角，棋社，生物角。

爭章

這是一個(gè)和諧的家庭。

班上組織啟動了“尊重專列”，創(chuàng)編了中隊(duì)之歌：找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，你

是我的好朋友！找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，笑笑嘻嘻點(diǎn)點(diǎn)頭，大家一起，大家一起，運(yùn)動！大家一起，大家一起尊重，快樂！

實(shí)踐活動

參加各種活動

這是一個(gè)民主的集體！

在集體中流傳著這樣一句話：人人有事做，事事有人管。

紅領(lǐng)巾小銀行勤儉專列

棋王挑戰(zhàn)賽

這是一個(gè)向上的群體！

得獎(jiǎng)

各種自發(fā)小組 五自

有喜有憂，有笑有淚，有香有色，有花有果，

第二篇：中隊(duì)事跡

少先隊(duì)先進(jìn)中隊(duì)事跡材料

循化縣清水中心小學(xué)三（3）中隊(duì)

輔導(dǎo)員：馬引娣

只要您了解三（3）中隊(duì)，你定會認(rèn)同：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。三（3）中隊(duì)擁有45名成員。在這個(gè)溫馨的班級大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年小，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多來，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

良好的班風(fēng)是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都愛她”的理念，靠集體里每位少先隊(duì)員的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這是強(qiáng)大的班級凝聚力?！皼]有規(guī)矩不成方圓”，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理。為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設(shè)計(jì)劃和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣大隊(duì)員的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當(dāng)中。他們?nèi)穗m小，可是志氣大。大家互相督促互相學(xué)習(xí)、共同做好各項(xiàng)常

1規(guī)工作，為班級建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一學(xué)期來，“文明班”“優(yōu)秀班級”“板報(bào)設(shè)計(jì)”第一名的稱號常常光顧我們班級。連“流動紅旗”也常常駐足于我們班的教室里。在學(xué)校組織“的星級班級”評比中，每學(xué)期都獲得“十星級”班級。成為學(xué)校的模范班級。

一個(gè)班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，我們班的成績均居年級前列。孩子們都在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也積極要求進(jìn)步。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。韓玉萍、韓秀英已經(jīng)成為三（3）中隊(duì)兩只出色的“領(lǐng)頭雁”。

三、注重班級文化的建設(shè)，延長“愛”的主線

“愛”是一個(gè)永恒的主題。新世紀(jì)、新時(shí)代的到來，更需要加強(qiáng)愛的教育。日常的文化建設(shè)中，注重“愛”的教育和感恩教育。我通過語文課堂教學(xué)和班會課，引導(dǎo)學(xué)生感受愛、表達(dá)愛。隊(duì)員們團(tuán)結(jié)互愛，他們愛老師、愛父母、尊敬長輩。這個(gè)溫暖的大家庭里洋溢著濃濃的愛。我還充分利用教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫、優(yōu)秀的作業(yè)、作文、精美的手抄報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，這正是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。

四、開展多彩的班隊(duì)活動

1、班級在活動中增強(qiáng)凝聚力。

本學(xué)期學(xué)校組織了“中華經(jīng)典詩文朗誦”拔河比賽、跳繩比賽等多項(xiàng)比賽。大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級時(shí)，學(xué)生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力更強(qiáng)了。

2、主題活動中學(xué)生受到了教育

為配合“學(xué)會感恩”的主題教育，三（3）中隊(duì)舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸?！钡闹黝}中隊(duì)會。那一天，我請來了家長，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們聲情并茂的朗誦；動情的演唱??當(dāng)孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時(shí)，孩子們都哭了??這堂班隊(duì)活課取得了意想不到的效果，使我們深深感受到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，我們要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。

3、活動中學(xué)生展示才華

平時(shí)，他們還積極參加合唱、舞蹈、書法、繪畫等有益活動或比賽，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵(lì)。

三（3）中隊(duì)，一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。憶往昔，取得的成績是我們明天工作上最大的動力；展望未來，我們還要不斷努力，爭取為祖國培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。

優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)先進(jìn)事跡簡介

循化縣清水中心小學(xué)三（3）中隊(duì)

輔導(dǎo)員：馬引娣

無論你何時(shí)走進(jìn)清水中心小學(xué)三（3）班的教室，都會被深深震撼：地面掃的干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，把教室布置的家般溫暖。這一切無不顯示著45個(gè)隊(duì)員們的認(rèn)真和細(xì)心。的確，三（3）班中隊(duì)就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的中隊(duì)。在輔導(dǎo)員馬引娣老師的帶領(lǐng)下，班級形成了一種“人人有事做，事事有人做”的良好作風(fēng)。課間操比賽中獲得第一名；在班級文化建設(shè)中，獲得一等獎(jiǎng)，在朗讀大賽中，獲得一等獎(jiǎng)，在班級小報(bào)設(shè)計(jì)大賽中，語文、數(shù)學(xué)、小報(bào)設(shè)計(jì)都獲得了一等獎(jiǎng)。全班同學(xué)以“適時(shí)做事，挑戰(zhàn)自我”為自勉格言，在學(xué)習(xí)上形成了追、趕、超的良好氛圍，學(xué)生的各科成績都居于年級前列。被評為先進(jìn)中隊(duì)。在學(xué)校組織“的星級班級”評比中，每學(xué)期都獲得“十星級”班級。成為學(xué)校的模范班級。因此馬老師多次被評為“鄉(xiāng)級優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。

附件

2“海東地區(qū)優(yōu)秀少先大（中、?。╆?duì)”申報(bào)登記表

備注：

1、此表可復(fù)制。

2、此表一式三份。于2012年5月29日前報(bào)送團(tuán)地委

第三篇：快樂中隊(duì)

健康快樂中隊(duì)

一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。

當(dāng)然，沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織班委或是召開班會，共同討論班級建設(shè)計(jì)劃和發(fā)展問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《六（4）中隊(duì)快樂公約》、《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》、《爭創(chuàng)先進(jìn)小隊(duì)制度》、《小當(dāng)家制度》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一學(xué)期來，流動紅旗常常光顧我們班級。

一個(gè)班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班的平均分都居年級前列，深

受老師們的好評，大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級感到自豪！優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、改選，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

在各項(xiàng)班級活動中，班長的作用可謂是功不可沒。正副班長既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動，也要管理常規(guī)工作。他們的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使到各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)，他們還及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與班級同學(xué)溝通，及時(shí)了解并反映同學(xué)們的意見，推動了工作更好地進(jìn)行。我們班的原班長小璐就是這樣工作主動、認(rèn)

真負(fù)責(zé)且一身正氣，是班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，班級中的領(lǐng)頭羊，現(xiàn)在她已憑著自己的實(shí)力和能力任大隊(duì)部委員了。

日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅(jiān)持的工作，而這個(gè)大梁就是由勞動委員扛起的。她不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)共同協(xié)作，班級衛(wèi)生評比總是沒得挑。

還有以身作則的學(xué)習(xí)委員，帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細(xì)心負(fù)責(zé)的生活委員??班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，班級才得以蓬勃得發(fā)展。

三、鼓勵(lì)爭做當(dāng)家人

一個(gè)良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計(jì)地調(diào)動每個(gè)學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的機(jī)會。只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。因此，在創(chuàng)建班集體工作中，我們積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，給

學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺。我們班現(xiàn)在就實(shí)行了“小當(dāng)家制”，變過去單一班主任管理班級的體制為班主任指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制?！靶‘?dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職，輪流參與班級的日常管理，負(fù)責(zé)班級一天的大小事務(wù)，記錄班級日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級情況、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個(gè)學(xué)生都體會當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而進(jìn)一步熱愛和關(guān)心自己的班集體，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會，增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動性。

三、注重班級文化的建設(shè)

剛開學(xué)時(shí)，我們就請全班同學(xué)動手動腦為中隊(duì)起名稱（飛鷹中隊(duì)）、設(shè)計(jì)班徽、確定班歌（我的舞臺）等，努力營造健康快樂的班級文化的同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集體凝聚力。日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會課以及班級日志上，通過班會課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動力；而班級日志為我們的班級文化增添光彩，通過對班級日常生活趣事的記錄，同學(xué)們更加相互理解和團(tuán)結(jié)。教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。

四、開展多彩的班隊(duì)活動

1、班級在活動中增強(qiáng)凝聚力

上個(gè)學(xué)期剛開學(xué)學(xué)校組織了歌詠比賽。學(xué)生還沒有完全適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，就又要投入緊張的歌詠排練中，任務(wù)重時(shí)間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習(xí)，班長自告奮勇當(dāng)指揮，全班沒有一個(gè)叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級時(shí)，學(xué)生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力更強(qiáng)了。

運(yùn)動會上，不僅個(gè)個(gè)運(yùn)動健兒勇于拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動，啦啦隊(duì)的吶喊助威、熱情周到服務(wù)也給人信心與力量，果然除了運(yùn)動員獲得了多個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)之外，我們還獲得了入場方陣比賽第一、文明觀眾獎(jiǎng)、廣播操比賽第一等多個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)，這些都是我們?nèi)帻R心協(xié)力、共同努力的結(jié)果，這就是班級團(tuán)結(jié)的力量，這力量是鐵，這力量是鋼！

2、主題活動中學(xué)生受到了教育

上海市已經(jīng)將“學(xué)會感恩”寫進(jìn)了《中學(xué)生守則》，當(dāng)今社會的獨(dú)生子女問題受到越來越多的關(guān)注，我們也請同學(xué)們寫過周記談“感恩”，并召開了十分鐘隊(duì)會和“我愛我家”系列活動，通過大家相互交流父母對我們的愛而我們是怎么對待父母的，以及我們該如何回報(bào)父母，觸動學(xué)生的心靈，讓他們知道只有學(xué)會感恩，才會真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會懂得回報(bào)，才明白人生并不在于索取，而在于給予。學(xué)生的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各項(xiàng)活動中，學(xué)生們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來越懂事。

3、活動中學(xué)生展示才華

學(xué)校的英語節(jié)中，通過設(shè)計(jì)制作海報(bào)、英語會話、英語小組唱、英語短劇等各項(xiàng)活動，學(xué)生們的英語表達(dá)能力提高了，表演能力得到了充分的展示，一張張的獎(jiǎng)狀證明了我們的實(shí)力；藝術(shù)節(jié)中，學(xué)生積極參加合唱、舞蹈、課本劇??等節(jié)目，陣陣的喝彩與掌聲是我們最大的鼓勵(lì)。

第四篇：英雄中隊(duì)事跡

宜興市范道實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（2）中隊(duì)

爭創(chuàng)“英雄中隊(duì)”事跡材料

宜興市范道實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（2）中隊(duì)是一個(gè)擁有39名成員的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步伐烙印下自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。建班之初我們提出“爭當(dāng)六（2）主人翁”的口號，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神。堅(jiān)持“以人為本，民主公正”的原則，班級成員共同制定了《六（2）公約》、《文明監(jiān)督崗制度》和《衛(wèi)生監(jiān)督崗制度》等一系列制度，并結(jié)合學(xué)校常規(guī)量化考核管理，開展“零扣分日”活動，督促同學(xué)們自我約束，自我管理，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部由學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、改選，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，能互相配合共同為班集體建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。魏書生曾說過，一個(gè)具有生命力的班級，應(yīng)該“事事有人做，人人有事做”，作為班主任，我試著給每個(gè)學(xué)生平等的機(jī)會，讓他們能在班級中找到自己的位置。為此，除了原有的班

干部崗位職責(zé)，我們還為一些處在班級中下游水平的同學(xué)量身訂做了適合他們的崗位，如：監(jiān)督眼保健操和課間操的“兩操監(jiān)督員”、去食堂用餐監(jiān)督路隊(duì)紀(jì)律的“路隊(duì)長”等，讓他們感受到班級的尊重，更好地自我約束并樹立學(xué)習(xí)的信心。

三、注重班級文化的建設(shè)

學(xué)期初，我班開展了“愛我六（2）”班徽和班歌征集活動，請全班同學(xué)群策群力為班級設(shè)計(jì)能體現(xiàn)六（2）特色的班徽，將旋律優(yōu)美，內(nèi)容健康的歌曲改編為班歌，努力營造健康快樂班級文化，融洽了班級感情，提高了集體凝聚力。開設(shè)“班級論壇”，各小隊(duì)選派發(fā)言人，聽取并整理同學(xué)們對班級事務(wù)的意見和建議，在班會課上拿出來說一說，議一議，在平等、自由、民主的氛圍中，同學(xué)們加深了相互理解，加強(qiáng)了班級團(tuán)結(jié)。爭創(chuàng)“英雄中隊(duì)”，以汶川地震中的小英雄林浩為榜樣，學(xué)習(xí)“林浩精神”，開展“我心中的英雄”主題班會，并邀請遠(yuǎn)東電纜職工胡曉剛同志走進(jìn)班級，用他的事跡向同學(xué)們詮釋身邊的平凡英雄。

六（2）中隊(duì)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，就像剛發(fā)芽的幼苗，雖然生機(jī)勃勃，但總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作，努力改進(jìn)不足。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，六

（2）中隊(duì)一定不辱“英雄中隊(duì)”的使命，昂首闊步，勇往直前。

宜興市范道實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（2）中隊(duì)

2011.4

英雄中隊(duì)創(chuàng)建活動

邀請我鎮(zhèn)勞動模范作事跡報(bào)告

新一代班徽佩戴

別開生面的水果會

走進(jìn)遠(yuǎn)東

慰問敬老院

烈士墓前敬白花

植樹護(hù)林我參加

第五篇：×交警中隊(duì)事跡

×交警中隊(duì)事跡

閩贛邊境的“守護(hù)神” 319國道猶如一條“彩練當(dāng)空舞”的絲帶，飄落在崇山峻嶺之間，把閩贛兩省連接在一起，是江西對接長、珠、閩的一條大動脈，兩省滾滾的車流、人流、物流、資金流??在這條大“動脈”中日夜奔流不息。座落在閩贛交界邊境、群山環(huán)抱之中的江西省瑞金市交警大隊(duì)黃沙中隊(duì)，現(xiàn)有民警5名，交通協(xié)管員2名，擔(dān)負(fù)著維護(hù)這一路段的道路交通、治安秩序的繁重任務(wù)。該中隊(duì)自XX年成立以來，全體民警齊心協(xié)力，群策群力，以中隊(duì)為家，全力開展各項(xiàng)工作，采取動態(tài)管理、靜態(tài)監(jiān)視、動靜結(jié)合、打防并舉等一系列有力措施，不斷在預(yù)防、打擊、服務(wù)上下功夫，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，大力開展各種便民利民措施，確保了轄區(qū)道路的安全、暢通、有序。轄區(qū)內(nèi)的黃沙交通安全村被評為贛州市市級交通安全村，中隊(duì)連續(xù)多年被大隊(duì)、贛州市交警支隊(duì)評為先進(jìn)集體，連續(xù)兩年被贛州市交警支隊(duì)評為“五好警隊(duì)”，過往駕駛員都親切地稱該中隊(duì)為閩贛邊境的“守護(hù)神”。政治建警 提高隊(duì)伍整體素質(zhì) “打鐵先須自身硬”。為帶好隊(duì)伍，黃沙中隊(duì)狠抓班子建設(shè)，把政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)融合到貫徹落實(shí)黨的公安工作路線、方針、政策上，融合到學(xué)以致用、解決公安交通管理工作的具體問題上，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)了政治敏銳性和鑒別性，強(qiáng)化了班子的整體意識、勤政意識、求實(shí)意識、服務(wù)意識、廉潔意識、開拓意識；堅(jiān)持中隊(duì)辦公會議事制度，班子成員堅(jiān)持遇事商量，講黨性、講大局、講原則，形成合力；中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)于律己，當(dāng)好排頭兵，打好“自身牌”，堅(jiān)持“五帶頭”，帶頭政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)、帶頭遵守規(guī)章制度、帶頭上路執(zhí)勤、帶頭依法辦案、帶頭為群眾排憂解難。依法從嚴(yán)治警，全面強(qiáng)化民警的整體素質(zhì)，不斷提高民警的執(zhí)法水平和服務(wù)質(zhì)量。中隊(duì)先后制定了《政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《中隊(duì)勤務(wù)管理制度》等一系列規(guī)章制度，形成了規(guī)范性、程序性、監(jiān)督性、警戒性、激勵(lì)性的完整體系，在時(shí)間、空間以及內(nèi)容上對民警行為進(jìn)行有效的規(guī)范和制約。到目前為止，中隊(duì)民警無一人違反公安部的“五條禁令”、省公安廳的“三個(gè)禁止”及其它政紀(jì)法則、組織紀(jì)律。堅(jiān)持每周一晚學(xué)習(xí)制度，用先進(jìn)的理論和文化武裝民警的頭腦，同時(shí)鼓勵(lì)民警參加各種函授學(xué)習(xí)和自學(xué)考試，增強(qiáng)民警的文化功底。至今，中隊(duì)民警除一人在參加成教外，其余的都達(dá)到大專以上學(xué)歷。預(yù)防為主 夯實(shí)交通管理基礎(chǔ) 黃沙中隊(duì)駐地距閩贛交界處僅1公里，所轄路段路面狀況復(fù)雜、車流量大、交通事故極易發(fā)生。中隊(duì)把預(yù)防交通事故當(dāng)作維護(hù)社會穩(wěn)定的第一要素，率先提出了把中隊(duì)擺在國道線上，嚴(yán)格落實(shí)“五定”公路巡邏機(jī)制，實(shí)行民警國道路段包干責(zé)任制，并對責(zé)任路段實(shí)行“五定”、“五包”，即“定路段、定時(shí)間、定人員、定任務(wù)、定責(zé)任”、“包糾正違章、包疏導(dǎo)交通、包交通宣傳、包輕微事故處理、包分析事故原因排查整改事故多發(fā)路段”，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)民警，并做到“四知”，“知所包路段的車輛流量、流向情況，知路段的交通參與者的概況和特點(diǎn)，知路段范圍各單位的交通安全情況，知所轄路段的管理重點(diǎn)”。同時(shí)把各項(xiàng)交通管理工作任務(wù)目標(biāo)化分解到民警身上，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣，此舉充分調(diào)動了民警的積極性，取得了良好的效果。作為道路交通管理工作的最直接體現(xiàn)──交通秩序管理是中隊(duì)工作的重中之重。為此，中隊(duì)對國道上行駛的違章車輛進(jìn)行嚴(yán)查嚴(yán)管、嚴(yán)厲查處嚴(yán)重交通違章，堅(jiān)決取締農(nóng)用車、三輪摩托車非法載客及報(bào)廢車輛和“兩無兩假”車輛上路行駛，排查事故的“黑點(diǎn)”和多發(fā)路段，及時(shí)采取有效措施，設(shè)置警示牌，清障疏堵、排除事故隱患。同時(shí)積極爭取當(dāng)?shù)攸h委、政府的重視，與公安派出所、交通、工商等部門一起齊抓共管，合力治理國道的交通環(huán)境。近年來，中隊(duì)共依法查處嚴(yán)重違章600余起，暫扣非法載客農(nóng)用車、三輪摩托車10余輛，報(bào)廢車3部，“兩無兩假”機(jī)動車（含摩托車）1180輛，查獲假證件十余本，糾處其他交通違章6000余起。真心為民 體現(xiàn)交通管理目的 “有困難找交警”。中隊(duì)始終把為民服務(wù)作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、改善警民關(guān)系的重點(diǎn)來抓，文明執(zhí)法，推行文明規(guī)范用語，糾正違章做到先敬禮，再治理，后處理，最后敬個(gè)送別禮。準(zhǔn)備了常用的感冒藥、暈車藥、傷口貼等藥物，方便過往司乘人員。熱情為過往路人排憂解難，不斷服務(wù)水平，樹立了公安交警的良好形象。XX年12月29日凌晨5時(shí)許，一輛滿載生豬的大貨車由新余拉往福建的途中，側(cè)翻在轄區(qū)公路旁，車上所載生豬全部走出車外。中隊(duì)民警接到報(bào)案后火速趕往現(xiàn)場，見此情況，民警迅速召集附近村民，及時(shí)將走散的生豬如數(shù)追回，并聯(lián)系到施救車和轉(zhuǎn)運(yùn)車輛，將其生豬轉(zhuǎn)運(yùn)后民警才離開現(xiàn)場。該貨車司機(jī)陳某感動地說：“紅都交警真是好樣的”。自覺置于專門機(jī)關(guān)、交警執(zhí)法監(jiān)督員、人民群眾的監(jiān)督下，通過完善的內(nèi)外監(jiān)督，從根本上杜絕了民警執(zhí)法不公、為警不廉、徇私枉法等違法違紀(jì)現(xiàn)象。XX年9月15日，中隊(duì)在處理一起本市某執(zhí)法部門的車與一村民駕駛的車輛相碰撞的交通事故中，該村民認(rèn)為民警處理事故時(shí)一定會偏向執(zhí)法部門，對民警抱有成見。經(jīng)過民警的調(diào)查核實(shí)，認(rèn)定執(zhí)法部門的車占道行駛，應(yīng)負(fù)事故的全部責(zé)任，該村民無責(zé)任。當(dāng)該村民獲知事故責(zé)任認(rèn)定后，感激地對民警說：“我誤會了你們，真沒想到你們能這樣公正的執(zhí)法”。深入宣教 把握交通管理之本 “交通管理宣傳要先行”。為充分發(fā)揮宣傳教育的先導(dǎo)作用，中隊(duì)廣泛開展交通安全宣傳教育工作，指定1名民警為兼職宣傳警，負(fù)責(zé)中隊(duì)宣傳工作的具體組織實(shí)施。把轄區(qū)現(xiàn)有的1381輛機(jī)動車，1451名駕駛員進(jìn)行分冊建檔，并制定了完善的檔案管理制度，采取車駕管工作分片責(zé)任到民警，主動上門做工作的方法，嚴(yán)格車駕管理，確保汽車類機(jī)動車年檢率達(dá)到98%，摩托車、農(nóng)用車年檢率達(dá)到96%，汽車類駕駛員年審率達(dá)100%，摩托車、農(nóng)用車駕駛員年審率達(dá)到%。為提高駕駛員的素質(zhì)，中隊(duì)民警還分別定期到責(zé)任片區(qū)內(nèi)以每月安全學(xué)習(xí)例會的形式，組織駕駛員進(jìn)行安全學(xué)習(xí)，加強(qiáng)安全教育。與此同時(shí)中隊(duì)在轄區(qū)內(nèi)創(chuàng)建了3個(gè)交通安全村，加強(qiáng)軟硬件設(shè)施建設(shè)，由此以點(diǎn)帶面，強(qiáng)化對村民的交通安全宣傳教育。2名民警分別擔(dān)任了轄區(qū)2所小學(xué)的交通安全校外輔導(dǎo)員，經(jīng)常為學(xué)生上交通安全宣傳課。民警還充分利用休息日的時(shí)間，在轄區(qū)路段沿線書寫醒目永久性交通安全宣傳標(biāo)語8條，“汗水澆灌花更艷”。通過中隊(duì)民警的不懈努力，轄區(qū)村民、學(xué)生的交通安全意識、交通遵章意識、交通文明意識得到明顯提高，95%以上的學(xué)生熟知交通安全常識，村民熟知交通安全常識達(dá)到80%以上。至今為止，該轄區(qū)國道沿線學(xué)校沒有發(fā)生一起學(xué)生傷亡事故，道路交通事故四項(xiàng)指數(shù)逐年下降。在“對接長珠閩，建設(shè)新贛州”的號角中，黃沙中隊(duì)將以強(qiáng)烈的發(fā)展責(zé)任感和政治使命感，為了319國道這條溝通閩贛兩省大“動脈”的平安、有序、暢通，甘當(dāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、全面建設(shè)小康社會這列火車的鋪路石。