第一篇：家長寫給老師的信

敬愛的老師：

您好！最近身體還好嗎？時光像流水一樣飛快地流著，轉(zhuǎn)眼間六年的小學生活就快結(jié)束了，即將要畢業(yè)了，回顧過去六年的一點一滴的事情到現(xiàn)在仿佛記憶猶新，對您敬愛更是深刻。在這六年的學習中有許許多多難忘的記憶，每當我不懂的問題，你就會一一告訴我，每當在我演講的時候，我的心都會極速地跳，你就會在我面前說一些鼓勵我勇敢的話，每當我去請教你的時候，你就會鳳霞手中的工作為我解答。。。六年的學習中真的有很多很多難忘的事就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不完。

記得有一次，是自習課，自已完成練習冊里的內(nèi)容，我專心致志地寫著，剛寫完幾道題，老師您就便說：“有什么問題，可以出來問我”剛說完，我就遇到了一道難題，想來想去都解決不了，心里便默默地想：要不要拿出去問老師呢？可是，這道題老師一定會覺得好簡單，肯定會罵我的，可我總想不出解決問題的方法，后來我最終鼓起勇氣出來了，問老師，老師您看了看這道題目，誰知。您并沒有罵我，解決了難題。

老師，您教我看問題時一定要抓住重點，要懂得詳寫和短寫，您也還教懂了寫作文時一定要注意要求，手收集一些好的材料，才可以寫的精彩。

老師，你是園丁，辛勤地培養(yǎng)祖國的花朵，你是春蠶，把自已的知識毫無保留地奉獻人類，你是蠟燭，燃燒了自已，照亮了別人。

“十年樹木百年樹人”老師，我一定將會成為祖國的棟梁，來報答你的。老師，謝謝你。祝

身體健康

每天開心

桃李滿天下

你的學生：

第二篇：一位老師寫給家長的信

一位老師寫給家長的信

各位家長您好：

再過一個月學期即將結(jié)束，孩子的畢業(yè)典禮就要來臨了，在此我想說說近２年來的導師心情：常常有人羨慕老師好像工作輕鬆，錢又多，但有誰真正了解擔任教師背後的辛勞呢？一大早７：２０分我們已站在校門口頂著烈日、冒著風雨，以肉身來指揮交通，護衛(wèi)您的孩子平安到校。接著就上緊發(fā)條，迎接30位孩子的一天。

按照課表上課，是每天不變的職責，除了這些，其他大大小小的瑣事諸如：服裝儀容檢查、尿液檢查、身高、體重、視力、各項學雜費、午餐費、班費、代辦費、早修、午休之督導、下課安全、教室整潔、外掃區(qū)的整潔、缺曠課處理、習作、家庭聯(lián)絡(luò)、聯(lián)課活動、正課後的輔導課、校外教學、學生平安保險、及配合政令宣導所辦之交通安全、法律會考、反毒教育、春暉專案、兩性教育、母語推行、鄉(xiāng)土教育、各項校內(nèi)外之學藝活動比賽、運動會等，這些通通由老師包辦了；另外還要為自己所教過的學生負責，當他們不幸犯錯諸如成為槍擊要犯或綁匪之類時，要擔起“教育失敗”之責。

上課除了教書外，孩子們的偶發(fā)事件如爭吵、打架、罵人、生病等必須立刻處理。中午，當大部分的人放鬆心情享用午時、老師必須在教室指導營養(yǎng)午餐的用餐教育，用完餐後還要指導收拾，午休時間能休息嗎？不行，必須在教室裡看學生午睡，以免發(fā)生意外。

下課時間、老師在做什麼呢？除了堆積如山的作業(yè)（一項作業(yè)要批改30本，兩項是60本，以此類推，您可以數(shù)數(shù)看您的孩子有幾本作業(yè)簿）行為偏差的、與同學發(fā)生爭吵的、東西弄丟的、身體不舒服的孩子……正等著老師利用這短短的１０分鐘來處理呢！往往還來不及喝個水，上個廁所，鐘聲一響，我們又站上講臺了。

當人們質(zhì)疑公家單位上班看報紙、喝茶、吹冷氣之餘，老師一早踏進校門，時間就通通屬於孩子，不論上課、下課，沒有一位老師會以“很忙”、“很累”、“沒時間”為藉口，拒絕處理孩子的任何問題。這一切的一切，都是我們深信：家長把孩子送到學校，老師有義務(wù)及責任教育及保護孩子，讓校園充滿生機及希望。清楚，老師除了教書外，還有不少行政事務(wù)要處理。雖然學校有一位護士、幾位工友、幾位幹事、一位主計、一位人事，可是老師除了教孩子，還要處理 自己本身的學校行政業(yè)務(wù)，兼任一堆行政工作（例如：公文收發(fā)、教學註冊、訓育體育、事務(wù)出納、籌辦各種學校比賽（桌球、排球、籃球、作文、書法、演講、育樂營……）及各項活動（畢業(yè)旅行、烤肉、隔宿露營、校外教學……）、員生消費合作社之理事、監(jiān)事、經(jīng)理、會計、出納、文書、值日、導護、放路隊……）或許其他人會說：老師就專心教書嘛！可以拒絕與教學無關(guān)之雜務(wù)呀！但是全校每位都是老師，你拒絕了誰來做呢？

平時站了一整天，回到家還得準備隔天的教材、教具，批改白天沒時間改的考卷、作文、週記、及各科作業(yè)簿；課程年年更新，例假日及寒暑假全省奔波參

加研習。電話一響起，不知哪位學生或家長又有事要聯(lián)絡(luò)了，家庭生活是不是或多或少受到影響呢？

我常比喻自己像個“園丁”，我們班就像一個開滿30朵幼苗的花園，這30朵幼苗雖然有高有低、有紅有黃，但每一朵都是我獨一無二的心血。我每天辛勤的照料、澆水、除蟲，希望每一朵幼苗都能長成健康、茁壯的花朵。30個來自不同家庭的寶貝，我付出同樣的喜愛與關(guān)心，也尊重每一個孩子與眾不同的特點，每個孩子都有可愛善良的優(yōu)點。我常告訴孩子：老師並不會只喜歡學業(yè)成績好的學生；只要聽話、守規(guī)矩的孩子，老師都會喜歡他。來學校不是只有讀書，最重要是要學做人做事的道理，社會將來需要的是一群守法守份的好公民，不是只會死讀書的機器。各行各業(yè)對社會的貢獻都一樣偉大，誠實的、迷糊的、愛畫畫的、會唱歌的、熱心助人的……各個孩子都有令人欣賞的優(yōu)點與長處，在老師及父母的心目中，都是最可愛的寶。

老師不是聖人，也會有疏忽的地方，孩子畢竟還不是成人，傳達或許會有些誤差、當您對老師的管教方式、教育理念有意見時，我們歡迎您電話連絡(luò)或親自到校一起來討論。若您只是在背後或鄰里間批評，或是打電話來告訴校長、主任、教育局，除了加深誤會外，對孩子並沒有幫助，卻對老師造成了傷害。

教師是一分良心工作，面對的是一群來自不同家庭背景的孩子，有的學習力強、有的學習力弱，有的家長非常關(guān)心、也有因家庭因素而受到忽略的孩子，我們都會盡力關(guān)照他。但孩子不是死板的物品，同樣的教導下，孩子的反應(yīng)也各不相同。對於行為偏差的孩子，我下的苦心更多，也請您多包容與協(xié)助孩子班上行為偏差的同學，因為他們通常來自一個不圓滿的家庭，孩子是無辜的，也不是故意要行為偏差的。

孩子即將畢業(yè)，近２年來與孩子之間的點點滴滴，即將成為難忘的回憶......這些日子來感謝您的協(xié)助，若有不周到的地方，望您多體諒。最後想說句心中話：孩子在學校是過團體生活，必須尊重團體的規(guī)範，請您多體諒老師的辛勞，畢竟我們指導的是幾十位孩子，不是２、３位孩子，我們的角色是老師，不是父母。世上除了父母，應(yīng)該只有老師會說：孩子！我希望你比我強！另一方面，當我們覺得老師不夠關(guān)懷孩子之際，是否也該想想我們曾經(jīng)對老師付出、關(guān)懷過幾分呢？老師也需要您的鼓勵與支持，您的一句：老師您好！老師謝謝您！都會讓老師感受到您對老師的關(guān)懷與尊重，我們也更會以同樣的心來關(guān)懷您的寶貝。

祝福我這30位學生有無限光明的未來

導師○○○敬上

第三篇：寫給家長的一份信

寫給家長的一份信

親愛的老媽：

女兒在給您寫信，這可能是女兒第一次給你寫信。呵呵感覺挺不錯的。天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼了，不知道您是否增加了衣服。是否也在思念著我。

是誰無數(shù)次在我哭泣時給我安慰，是您，我的媽媽。您的話是那樣的親切，像一壺雨露，緩緩澆入我的心田。是誰無數(shù)次在我做錯事時為我講道理，是您，我的母親。每一次，您的諄諄教誨總是那么的慈祥，使我豁然開朗。是誰無數(shù)次在我生病時不停奔波，是您，我的母親。如今我已經(jīng)成為一個健康的女生了，可是您的身體以不如從前了。是誰無數(shù)次在我生日是為我祝福，是您，我的母親。每一次生日都是一個七彩泡泡，可是我又何曾想起，我的生日就是您的難日…這樣的事例還有許多許多，如同大海里的水滴，數(shù)也數(shù)不清。再次我只能將千恩萬謝匯成一句話：媽媽，我愛您！雖然我是第一次以這樣的方式向您表達但是我的真誠是一樣的，您永遠是我的最愛

時間流逝，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從呀呀學語的孩童成為了一名大學生了，十八年來您無時無刻不在教育著我，開導著我，幫助著我。還記得小時候您花了很多的時間教我如何的用筷子，勺子吃東西，教我穿衣服，系鞋帶，扣扣子，洗臉，以及教我做人的道理….媽媽女兒在這里要告訴你：媽媽女兒已經(jīng)長大了。女兒就要開始融入社會了，但是女兒依然需要您的教導，需要您的關(guān)心。

記得小時候，我是單純的。每天依偎在你的懷抱里，那時我是快樂的，像一只小鳥飛行在您的藍天白云里，在我的小世界里放聲歌唱。那時我是渴望長大的，因為長大以后就可以做自己喜歡的事情。不管多么的疲憊，但是我愿意！在我的世界里，我依然需要您的包圍，我需要您的溫暖，我需要來自您的愛，我甚至認為我和您的生命是共存的。都說孩子是媽身上掉下來的肉，是心頭肉。媽媽與孩子總是最親密的女兒入大學已經(jīng)一個多月了，時間如流水真的好快，我已經(jīng)思念你了。入了大學深知大學的“苦”，才知道這個圈子太大了，已經(jīng)不是高中生活的那么簡簡單單了。記得來學校的路上您一直告訴我：上大學了，要學會自己照顧自己，要懂得做人誠實寬厚，要多學點東西來充實自己，在學校是集體生活不如在家那么隨便，要學會謙和學會謙讓…媽媽您說的這些女兒都記得，而且一直在履行著。大學真的很讓我漲見識，了解到了很多很多以前所不知道的所不懂得的。同樣也知道了人際交往的重要性，這也是我一直讓你犯愁的，因為我是一個內(nèi)向的女孩，同樣我也是一個慢熱的人。在陌生人面前我就是一個不愛言語的孩子，你說這是我的缺點，這樣不好。作為新時代的孩子最重要的就是人際交往，應(yīng)該學會和陌生人說話，不要不好意思，要勇于嘗試。

上了大學對于戀愛的問題已經(jīng)不是問題了，您認真的告訴我：“大學戀愛我既不支持也不反對，戀愛是一件正常的事情，但是女孩子要有自己的矜持，要懂得自重，要學會保護自己。”對于戀愛方面我從來沒有過，您是知道的，因為我所有的事情都會跟您說，我們就像朋友一樣。我周圍所有的朋友都很喜歡您，因為您的豁達理解與相信。您從來不檢查我的手機，翻看我的日記。老媽謝謝您對我一直以來的信任，同樣女兒的所作所為一直都值得您信任。

大學四年的生活我已經(jīng)開始一個多月了，我想我會適應(yīng)這樣的生活的，媽媽您不用擔心我，我會照顧好自己。我會記得您所說的一切來督促自己，保護自己同樣也充實自己。相信大學四年后，我會照顧自己也會照顧您。

您的女兒

第四篇：寫給老師日語信格式

山田さん、冬冷の日が続いますくが、お元気ですか。

九月、私は南京大學を來て新しい生活を始まりました。これ揚子江の南のキャンパスに白い食堂や立派な図書館などがあります。小鳥が鳴きながら飛んでいます。青い山ときれいを池あります。地下鉄もバズもみな便利です、當然、地下鉄はバズより好きです。時々體育館で活動をして、例えば先月の運動會です。

しかし、勉強わ忙しいが、週に五日のコマ。生活わ難しいよく感じていました。もっとも、熱心な教師と優(yōu)しいクラスメートは感動しています。いまこのせい。では、お健康とご活躍お祈ります。

バイバイ。

十二月二十日

皓月

第五篇：寫給老師的信

尊敬的老師：

您好！感謝您對孩子的關(guān)心和愛護。

感謝您對孩子中肯的評價，我們想就她思想和學習的情況對您進行簡單的交流。最近一段時間，可能是隨著孩子生理心理的成熟，她變的特別的敏感，思想也由以前的單純變的相對復雜，也慢慢的開始以自己的想法去思考問題。您成為她新的班主任以來，可能是您與前任老師工作方式的不同，使她產(chǎn)生了抵觸情緒。不可否認這些想法的確比較偏頗，但畢竟這也是每個孩子成長的必經(jīng)過程。我想作為一名教育工作者您在這方面肯定有著比我們更深刻的理解。作為家長，我們理解您的苦心，也知道您所做的一切都是為了使她在學習和思想品德方面取得更大的進步，我們感謝您對她的包容與關(guān)愛。

開完家長會后，我們與孩子進行了交談，我們的孩子也逐步認識到了老師對她嚴格的要求是為了她以后能夠有更大的進步；認識到因為她前段時間工作的不認真和對學習的放松和不主動，特別是老師多次的批評后仍未改進才撤掉了她班級和學科代表的職務(wù)，這是對她的一種鞭策；也認識到只有通過自己踏實的工作和積極主動的學習，才能取得學習上的進步。只有取得了進步，老師才能給她機會，重新?lián)伟嗉壓蛯W科代表的職務(wù)。孩子也表態(tài)會努力學習，特別是要把數(shù)學學好，盡快的恢復數(shù)學課代表的職務(wù)，對此我們也深感欣慰，想來您知道后也會特別的高興吧。

這次中考，孩子的確退步不少，塞翁失馬，焉知非福，孩子因為前段時間進步較大，因而產(chǎn)生了驕傲自滿的情緒。但是作為家長我們還是很清楚的知道孩子身上還是有著很多問題，例如：自我控制能力薄弱、容易驕傲自滿、精力不集中、容易馬虎等等。這些都是長時間來一直存在的問題，需要慢慢糾正。經(jīng)過和孩子的交流，我們發(fā)現(xiàn)她自己也很清楚自己的這些問題，但是改正成效不顯著。作為家長，我們一定會督促她改正。當然，這也需要麻煩您在學校能夠多多和她交流，多多督促她，把這些壞習慣逐步改好。另外，通過我們和孩子的交流，發(fā)現(xiàn)她對數(shù)學有一些抵觸情緒，可能因為以前基礎(chǔ)不好，又或者她的接受能力比較差，所以我們希望在我們對她進行輔導的同時，您能不能抽出您的寶貴時間，幫我們多關(guān)心一下她的數(shù)學。

孩子現(xiàn)在處于敏感的青春期，有些話我們和她說，很容易讓孩子起到逆反的心理。雖然說我們的孩子看起來非常外向，但是在她內(nèi)心深處，還是非常敏感內(nèi)向、具有很強自尊心的，因此希望老師您在和她交流時，能夠深入簡出的向她明道理，讓她從內(nèi)心更加地喜歡您、敬佩您。

也許這種挫折的到來也許正是時候，能夠讓她清醒的認識自己從而能夠端正學習態(tài)度，會在以后的學習中保持平穩(wěn)的進步。我們的孩子從小學開始就不喜歡課堂發(fā)言，可能是怕出錯后同學會看不起她，老師會批評她，對此我們也對她進行了開導，也希望您能多給她一些機會，適時給予一點鼓勵，我想您一點點的贊揚就能激發(fā)她更多的熱情。

孩子的成長和進步需要家長的努力，但是更離不開老師您的細心呵護。她就像一顆稚嫩的樹苗，我想有了我們共同的澆灌，幾年后必將結(jié)出甜美的碩果，您和我們也會倍加欣慰吧。

將心比心，知道您的辛苦，衷心祝福你：健康！平安！快樂！幸福！

孩子的媽媽、爸爸

二零一零年十一月二十三日