第一篇：寫給幼兒園老師的信

尊敬的老師:

您好！我是新入園的**小朋友的媽媽，為便于您的教學和管理工作以及幫助**盡快適應幼兒園的生活，度過焦慮期，在此將她目前的大體情況向您介紹一下：

姓名：**

性別：

出生日期：

**小朋友現(xiàn)在？歲，身高？厘米，是個。。**初到幼兒園，可能會對新環(huán)境有所不適應，懇請老師給予關愛，我們非常感謝。下面介紹一下她的一些愛好及特點：

一、教育背景

1、在**上過一年的樂智課程和一年的成長音樂課。

2、學習過一年半的貝瓦淘奇包配套的書籍、繪本、視頻等。通過上述學習，她現(xiàn)在掌握的東西大致有以下這些：

基本的顏色都認識；0-20的阿拉伯數(shù)字也都認識；了解一些基本的概念和方位，如大小、長短、粗細、高矮、里外、前后左右等；認識基本的形狀，如圓形、三角形、正方形、長方形；目前不識字；知道一些簡單英文單詞；會畫圈、直線等一些簡單的涂鴉。會背誦一些童謠、會唱一些兒歌，最拿手《我有一只小毛驢》、《小星星》、等等；另外，生活常識基本都知道，會做簡單的家務活。

二、性格特點

1、性格相對外向，比較熱情，見到任何小朋友都能主動溝通，喜歡追著大孩子玩，喜歡擁抱人，有時候熱情過度，被擁抱的小朋友經(jīng)常不知所措。

2、語言表達能力非常好，能聽懂絕大部分話語，能清楚婉轉的表達自己的意愿，凡事喜歡刨根問底。

3、非常喜歡唱歌、跳舞、照鏡子，經(jīng)常要求全家老少圍坐一起觀看她表演節(jié)目。對音樂舞蹈的興趣很濃厚，音樂節(jié)奏感非常強，模仿能力一般。

四、飲食習慣

1、牛奶過敏。出生開始就對牛奶過敏，隨著年齡的增長，對牛奶抵抗力略微增強，目前可以喝酸奶，不能喝牛奶和奶粉，喝了會長濕疹。

2、飯量很好，基本不挑食，最喜歡面條、餅、稀飯、湯、菜飯。

3、喜歡喝酸奶，愛吃甜食，尤其是糖（現(xiàn)在已經(jīng)三個齲齒，我們正在控制她吃糖），好吃任何零食，別的小朋友有零食就會上前主動要求分享。自己有零食也能夠給別的小朋友分享，但分享的量很少。

4、吃飯較急，喜歡嘴里塞滿食物，容易噎著。每次總是往嘴里塞的食物太多，會吐出來。勞煩老師提醒她細嚼慢咽。

5、會自己用勺子吃飯，偶爾會灑，但不會用筷子。

6、不愛喝水。除非特別渴，一般都不會自己要水喝，需要老師督促其喝水。會用敞口的杯子，可以自己端著喝。

7、天生脾胃虛弱，眼圈發(fā)黑，有時會出現(xiàn)消化不好，舌苔厚，有口氣的現(xiàn)象。

8、目前很少生病，身體抵抗力還行。

五、生活習慣

1、大小便會自己說，有一定的控制能力。大小便都會說尿尿，經(jīng)常是蹲在馬桶上尿完了才說要拉屎?；旧喜粫蜓澴印Ｅ紶栘澩嬉矔四?。睡覺期間不會自己說尿尿，需要老師提醒。

2、中午有午睡的習慣。但午睡時間一般較晚，且入睡困難，愛在床上自言自語，一般13：00上床，有時到14：30才睡著，午睡時間一般在兩個小時左右。

3、增減衣物需要人提醒。簡單衣服會脫，但是穿不好，需要老師協(xié)助。希望她在幼兒園多鍛煉，盡快提高自理能力。

六、其他

1、上次開過家長會后，我拍了很多幼兒園的照片給她看，她已經(jīng)是非常期待入園的。偶爾路過幼兒園都要急切的進去玩。我估計她應該能夠很快適應新環(huán)境。只要有的玩，她一般不會哭。但初入園情緒可能不大穩(wěn)定，希望老師能協(xié)助安撫，作為家長，我們一定全力配合。（如果她表示想我，可以告訴她，已經(jīng)給我打過電話，下課時我就來接她）

2、另外，我們雖然希望老師能給予更多的照顧，但是那么多孩子需要照顧，畢竟老師的精力有限，工作非常辛苦，所以無論如何，我們對您們都非常的尊敬和感謝。希望**可以很快適應新的環(huán)境，成為一個快樂的、心理健康的、討人喜愛的小成員。我非常愿意能多跟老師交流，孩子的發(fā)展有什么動向或需要引起注意的地方，希望我們能及時溝通，力爭讓孩子健康成長，讓您的教學管理工作順利進行。

再次致謝！**要讓你們費心了！

**的媽媽

年月日 關鍵字：開朗 “順毛驢” 專注 好吃 牛奶過敏 少吃糖 入睡難 需協(xié)助穿衣 需提醒大小便 督促喝水

PS:我的聯(lián)系方式：

第二篇：寫給老師日語信格式

山田さん、冬冷の日が続いますくが、お元気ですか。

九月、私は南京大學を來て新しい生活を始まりました。これ揚子江の南のキャンパスに白い食堂や立派な図書館などがあります。小鳥が鳴きながら飛んでいます。青い山ときれいを池あります。地下鉄もバズもみな便利です、當然、地下鉄はバズより好きです。時々體育館で活動をして、例えば先月の運動會です。

しかし、勉強わ忙しいが、週に五日のコマ。生活わ難しいよく感じていました。もっとも、熱心な教師と優(yōu)しいクラスメートは感動しています。いまこのせい。では、お健康とご活躍お祈ります。

バイバイ。

十二月二十日

皓月

第三篇：寫給老師的信

尊敬的老師：

您好！感謝您對孩子的關心和愛護。

感謝您對孩子中肯的評價，我們想就她思想和學習的情況對您進行簡單的交流。最近一段時間，可能是隨著孩子生理心理的成熟，她變的特別的敏感，思想也由以前的單純變的相對復雜，也慢慢的開始以自己的想法去思考問題。您成為她新的班主任以來，可能是您與前任老師工作方式的不同，使她產生了抵觸情緒。不可否認這些想法的確比較偏頗，但畢竟這也是每個孩子成長的必經(jīng)過程。我想作為一名教育工作者您在這方面肯定有著比我們更深刻的理解。作為家長，我們理解您的苦心，也知道您所做的一切都是為了使她在學習和思想品德方面取得更大的進步，我們感謝您對她的包容與關愛。

開完家長會后，我們與孩子進行了交談，我們的孩子也逐步認識到了老師對她嚴格的要求是為了她以后能夠有更大的進步；認識到因為她前段時間工作的不認真和對學習的放松和不主動，特別是老師多次的批評后仍未改進才撤掉了她班級和學科代表的職務，這是對她的一種鞭策；也認識到只有通過自己踏實的工作和積極主動的學習，才能取得學習上的進步。只有取得了進步，老師才能給她機會，重新?lián)伟嗉壓蛯W科代表的職務。孩子也表態(tài)會努力學習，特別是要把數(shù)學學好，盡快的恢復數(shù)學課代表的職務，對此我們也深感欣慰，想來您知道后也會特別的高興吧。

這次中考，孩子的確退步不少，塞翁失馬，焉知非福，孩子因為前段時間進步較大，因而產生了驕傲自滿的情緒。但是作為家長我們還是很清楚的知道孩子身上還是有著很多問題，例如：自我控制能力薄弱、容易驕傲自滿、精力不集中、容易馬虎等等。這些都是長時間來一直存在的問題，需要慢慢糾正。經(jīng)過和孩子的交流，我們發(fā)現(xiàn)她自己也很清楚自己的這些問題，但是改正成效不顯著。作為家長，我們一定會督促她改正。當然，這也需要麻煩您在學校能夠多多和她交流，多多督促她，把這些壞習慣逐步改好。另外，通過我們和孩子的交流，發(fā)現(xiàn)她對數(shù)學有一些抵觸情緒，可能因為以前基礎不好，又或者她的接受能力比較差，所以我們希望在我們對她進行輔導的同時，您能不能抽出您的寶貴時間，幫我們多關心一下她的數(shù)學。

孩子現(xiàn)在處于敏感的青春期，有些話我們和她說，很容易讓孩子起到逆反的心理。雖然說我們的孩子看起來非常外向，但是在她內心深處，還是非常敏感內向、具有很強自尊心的，因此希望老師您在和她交流時，能夠深入簡出的向她明道理，讓她從內心更加地喜歡您、敬佩您。

也許這種挫折的到來也許正是時候，能夠讓她清醒的認識自己從而能夠端正學習態(tài)度，會在以后的學習中保持平穩(wěn)的進步。我們的孩子從小學開始就不喜歡課堂發(fā)言，可能是怕出錯后同學會看不起她，老師會批評她，對此我們也對她進行了開導，也希望您能多給她一些機會，適時給予一點鼓勵，我想您一點點的贊揚就能激發(fā)她更多的熱情。

孩子的成長和進步需要家長的努力，但是更離不開老師您的細心呵護。她就像一顆稚嫩的樹苗，我想有了我們共同的澆灌，幾年后必將結出甜美的碩果，您和我們也會倍加欣慰吧。

將心比心，知道您的辛苦，衷心祝福你：健康！平安！快樂！幸福！

孩子的媽媽、爸爸

二零一零年十一月二十三日

第四篇：寫給老師的信

感恩老師——寫給老師的一封信

韓陽中心校

李巷學校

牛倩

敬愛的老師：

您好！

雖然我們近在咫尺，但當我看到您在黑板上寫的“感恩xx”的作文題目時，還是情不自禁的想起了您。老師，謝謝您！

老師，您雖然年輕但教學方法獨特。課堂上你時而講故事，以激發(fā)我們學習興趣；時而講道理，使我們深刻感悟中心；時而贈名言，使我們既豐富積累又加深理解??您的微機水平也不錯，制作的課件栩栩如生。上《各具特色的民居》一課，您設計的那些精彩的幻燈帶領我們免費游覽了客家、傣族的特色與美景，讓我們身臨其境。學《凡卡》時讓我們穿躍時空隧道來到70多年前和凡卡一起共受苦，同患難，讓我們領會到沙皇俄國兒童們的悲慘。您讓我們從快樂中學習，從玩中獲取知識。我感謝您讓我這么喜歡語文。

老師，您不僅是我學習上的良師，更是我生活中的知心朋友。您還記得嗎，一直以來，我都是班級中的佼佼者，尤其是演講，課堂上您經(jīng)常讓我范讀課文。前幾天，學校要舉行“講故事”大賽，校內選拔時，您選中我和其他兩位同學參加中心校的比賽，出乎大家意料的是其他兩名同學榜上有名，而我卻名落孫山！那幾天，我陷入了一蹶不振的泥潭之中。是您，發(fā)現(xiàn)了我的“變化”；是您，一次次找我談話，對我說：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹??”有您的鼓勵，我又振作起來了。老師，您給了我學習的自信，給了我發(fā)奮圖強的動力，謝

謝您！

鮮花感謝雨露，因為雨露讓它滋潤；雄鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳??我感謝您，因為您精心培養(yǎng)我。老師，您辛苦了！謝謝您！

此致

敬禮

您的學生：牛倩

2012.4.15

第五篇：入幼兒園寫給老師的信

尊敬的老師:

您好！我是新入園的×××小朋友的媽媽，為便于您的教學和管理工作以及幫助海嘯盡快適應幼兒園的生活，度過焦慮期，在此將他目前的大體情況向您介紹一下：

姓名：×××性別：×出生日期：××××年××月×××小朋友現(xiàn)在2歲8個月，初到幼兒園，可能會對新環(huán)境有所不適應，懇請老師給予關愛，我們非常感謝。下面介紹一下他的一些愛好及特點：

一、教育背景

1、為了讓他能更好的適應幼兒園的生活，從今年3月1日至今，一直在××××××××××××上親子課，希望他能在那兒熟悉學校的環(huán)境，多和小朋友交往，為入園做準備。他很喜歡那兒，也很喜歡老師，希望他也能喜歡上您們和您們的幼兒園：）

2、喜歡看巧虎樂智小天地，喜歡巧虎，從一周歲開始就一直看巧虎，并從中學習了一些知識和常識?，F(xiàn)在掌握的東西大致有以下這些：

? 對顏色和數(shù)字很敏感，喜歡認顏色和數(shù)字?；镜念伾颊J識，包括顏

色的英語怎么說也知道。0-9的阿拉伯數(shù)字也都認識，會數(shù)數(shù)，東西不太多的情況下能夠輸出東西的個數(shù)。喜歡撲克牌，里面的牌他都認識，最喜歡黑桃A和J。

? 知道一些基本的概念，如大小、長短、粗細、高矮、里外等。

? 認識基本的形狀，如三角形、正方形、長方形、梯形、平行四邊形、菱

形等。

? 認識一些漢字，家里的一本識字書上的字都認識。有人說不用認字的，我們也不清楚，他喜歡問我們就告訴他一點。

? 知道一些東西英文，如各種顏色、蘋果、葡萄、公共汽車等等。

? 還不會寫字，只會亂劃，會畫圈、三角形、直線，會寫J。最喜歡寫的是“J”，他稱那個是“大大丁鉤”。

? 會背誦一些童謠和唐詩，會唱一些兒歌，如《兩只老虎》、《顏色

（Colors）》、《TwinkleTwinkleLittleStar》、《BABABlack-1-

Sheep》（他稱之為“BA BA HU”）、《小燕子》等，基本上能在調上吧：）

? 基本的生活常識也知道一些。

3、沒有進行過正規(guī)教育，只是在生活中遇到了偶爾教一下，不知道會不會知道的太少，上幼兒園后我們會積極配合老師對他進行必要的輔導，趕上其他小朋友的進度。

二、性格特點

1、性格相對有點內向，但總體來時是個活潑、開朗的孩子，喜歡說話，語言表達能力不錯，能聽懂絕大部分話語，能表達自己的意愿，喜歡和小朋友玩，對人比較熱情，但是膽子有點小，在陌生環(huán)境中可能會有些緊張，不敢說話，熟悉之后就好了。有時別人想抱抱他他會屁股朝著別人，別人喊他有時也會好像沒聽見，就像親子園的××老師，很喜歡他，每次抱他或喊他，他也常是這樣，但其實他是很喜歡××老師的，有次××老師生病了沒來上課，他還哭了，說喜歡××老師，也不清楚是為什么，不知道是不是害羞，親子園的老師說可能跟他現(xiàn)在處在反抗期有關吧。所以希望老師能包涵啊。

2、喜歡看巧虎、唱歌、彈琴、跑跳、滑滑梯、聽音樂、聽故事。最喜歡唱的歌是《兩只老虎》，最喜歡聽的歌是《茉莉花》。

3、不知為什么，他一直對電視中的動畫片好像興趣不大，所以小朋友熟悉的動畫形象他基本上都不知道。曾經(jīng)也試著讓他看，可他都是看一眼就去干別的了，無奈。反而最喜歡看的電視臺是鳳凰衛(wèi)視，他說那是“大轉轉臺”。不知道會不會妨礙他跟其他小朋友之間的交流。很多東西我們也都很迷茫，也希望能得到老師的指導。

4、近期喜歡的玩具是拼圖、積木和撲克牌。拼圖或搭積木等靜態(tài)活動時注意力比較集中，家里現(xiàn)在十五塊的那種拼圖可以自己獨立拼出來，才買的那種30塊的拼圖需要大人幫忙。會用積木拼手槍，會把積木磊高，他稱之為“寶塔菜”。平時基本能聽家長的話，跟他講道理的話一般都能接受，但如果遇到?jīng)]睡醒或不舒服的情況偶爾會哭鬧，總的來說是很少哭鬧的孩子。

三、運動能力

運動能力還行，經(jīng)常上竄下跳，爬高上低。走路經(jīng)常小跑，由于速度比較快，所以有時顧前不顧后。喜歡跑步，每天要去銅莊健身器材邊的空地跑步，每天要跑幾圈?？梢宰约号滥欠N登高的架子，可以自己上下樓梯。

四、飲食習慣

1、飯量一般，基本不挑食，最喜歡紅燒雞、雞翅、梅干菜、魚、蝦等，菜類如果莖很多他不愿意吞下去，愿意吃嫩點的。特別喜歡喝湯。兒童水餃一般能吃20個左右，帶湯的面條能吃一碗，米飯喜歡和菜分開吃，也就是吃一口飯再吃一口菜，渴了再喝點水或喝點湯，不喜歡湯泡飯，他說是“吃白飯”、“吃飯團”，有時說是“吃包飯”。喜歡喝酸奶，喜歡的水果是葡萄、哈密瓜。

2、會用勺子吃飯，但用的不是特別好，有時候會灑。

3、喝水平時在家是一次喝一點，喝的次數(shù)多，渴了會自己要水喝，用的是敞口的杯子，可以自己端著喝。

4、消化功能不是太好，有時會出現(xiàn)不消化的情況。

5、目前沒有發(fā)現(xiàn)過敏的食物。也很少生病，身體抵抗力還行。

五、生活習慣

1、大小便會自己說了，有一定的控制能力。大便會說要“哦粑粑”或是“哦大的。小便說“撒sei”或是“撒洞洞”?；旧喜粫蜓澴印２贿^不太會自己脫提褲子，需要別人幫助，給老師添麻煩了，希望在幼兒園老師多鍛煉他，讓他盡快提高自理能力。

2、中午有午睡的習慣。但午睡時間一般較晚，一般12：00上床，有時到13：00才睡，估計到了幼兒園因為早上起床早，午睡時間應該也能相應提前，午睡時間一般在2.5-3.5小時之間,睡前需要喝一杯奶才能睡覺，又給老師添麻煩了，希望能夠體諒，入園初期我們還會給他把奶瓶裝好奶粉帶來，之后會慢慢克服這個習慣。

3、增減衣物需要人提醒。還不會自己穿脫衣服，會自己脫鞋和襪子，會自己穿鞋。因為我們的原因，很多事情他現(xiàn)在還達不到自理的程度，給老師添麻煩了，在此說聲抱歉啊。我們會盡快幫助他學習的。

六、其他

1、在×××上幼兒園之前，我們已經(jīng)一再告訴他幼兒園是很好的地方，有很多小朋友和老師，只有特別棒的小朋友才可以去。到了幼兒園因為老師要照顧

很多小朋友，不能像在家一樣受關注，所以一定要聽老師的話，和小朋友好好相處。他都表示同意，但初入園情緒可能不大穩(wěn)定，希望老師能協(xié)助安撫，作為家長，我們一定全力配合。

2、另外，我們雖然希望老師能給予更多的照顧，但是那么多孩子需要照顧，畢竟老師的精力有限，工作非常辛苦，所以無論如何，我們對您們都非常的尊敬和感謝。希望小朋友可以很快適應新的環(huán)境，成為一個快樂的、心理健康的、討人喜愛的小成員。我非常愿意能多跟老師交流，孩子的發(fā)展有什么動向或需要引起注意的地方，希望我們能及時溝通，力爭讓孩子健康成長，讓您的教學管理工作順利進行。

希望打印的字體讓您看起來更方便一些。

最后，再次對您的辛勤工作表示感謝，祝您及您的家人幸福、愉快！

×××的媽媽

××××年××月

PS:我的聯(lián)系方式：

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QQ：××××××××（空間里有他的寶貝日志，希望能對老師了解他有些幫助）E-mail：××××××××××××