第一篇：我眼中的朱老師(陸俊帆)

我眼中的朱老師

朱老師是我們班的語文老師有些同學(xué)說她太兇了,但我不那么認(rèn)為,因?yàn)槲覀冎挥胁还詴r(shí)她才會(huì)兇,但這也是提醒我們,告訴我們這樣是不對(duì)的不能這樣做.但有些同學(xué)的不乖,成績差,行為習(xí)慣不好總是引起老師的指責(zé)讓老師疲憊，加重負(fù)擔(dān)。而且老師經(jīng)常會(huì)擔(dān)心我們的成績，安全，身體，但許多同學(xué)都不懂得體諒老師，有些同學(xué)更是下課玩，放學(xué)留老師，常常使老師疲憊不堪。

奶奶告訴我，老師對(duì)我們嚴(yán)，就是對(duì)我們好。對(duì)于這句話，我毫無異議。老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，讓我們有良好的習(xí)慣，以后考中學(xué)，高中，大學(xué)，都可能考上更好的學(xué)校，老師為我們付出了許多，我們應(yīng)該用良好的成績回報(bào)老師，我們班的一些人也用老師嚴(yán)為理由，厭惡起了語文課，每一節(jié)課，都是老師花費(fèi)心血作出的教程，但往往只有幾個(gè)人回答問題，上課效率低，由讓老師擔(dān)心。在我眼中，朱老師的嚴(yán)就應(yīng)該是我們的動(dòng)力。

讓我們珍惜老師，熱愛老師，以良好的成績回報(bào)老師！

第二篇：老師眼中的我

老師眼中的我

又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我非常盼望看到老師給我寫的綜合素質(zhì)報(bào)告。老師眼中的我會(huì)是什么樣呢？

老師寫到：你一直是老師心目中優(yōu)秀的學(xué)生，因?yàn)槟懵斆?，也因?yàn)槟惴彩嵌加蟹e極參與的熱情，看著你那洋溢著朝氣的臉，看著你主持班會(huì)的灑脫自如，看著你課堂上專注聽講的神情，老師由衷地喜歡你。樂于助人的你，更受到同學(xué)們的喜歡，大家都喜歡你！希望你更加努力，再接再厲，在假期中多讀書，讀好書，讓自己成為全面發(fā)展的好孩子！老師的評(píng)語，激勵(lì)我前進(jìn)。我的心里像吃了蜜一樣甜。我知道這些是老師對(duì)我學(xué)習(xí)工作的肯定，更是對(duì)我的鼓勵(lì)。親愛的殷老師，我想對(duì)您說聲謝謝！有了您的信任，我在管理班級(jí)，在參加各項(xiàng)活動(dòng)等方面，變得大膽了！有了您的諄諄教誨，我的學(xué)習(xí)穩(wěn)步提高。有了您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴地幫助，使我的童年生活別樣精彩！

第三篇：我眼中的老師

我眼中的老師

我眼中的老師是勤奮工作，耐心細(xì)致，無私奉獻(xiàn)的。他們就像花園里的園丁，細(xì)心呵護(hù)著我們這些剛發(fā)芽的幼苗，讓我們出壯成長；他們又像春雨滋潤著我們干涸的心田；他們也像指路的明燈替我們照亮黑暗。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬塵灰淚始干?！彪S著年級(jí)的增加，學(xué)習(xí)內(nèi)容也變得越來越難，課上學(xué)不會(huì)，老師都會(huì)主動(dòng)在課外抽出時(shí)間來為我們補(bǔ)習(xí)并且分文不收。午飯后沒多久，老師便來到教室看我們訂正作業(yè)，有時(shí)甚至比我們進(jìn)教室還早。老師們起早貪黑，為了爭取多一點(diǎn)教我們的時(shí)間煞費(fèi)苦心，有時(shí)老師之間甚至?xí)按蟠虺鍪帧?。即便如此，有時(shí)還會(huì)引來學(xué)生們的埋怨，但他們依舊無怨無悔。老師是多么的無私??！

“學(xué)習(xí)就是要學(xué)得輕松，玩的開心?！边@是我們物理老師的名言。也的確如此。物理學(xué)科的作業(yè)總是各門學(xué)科中最少的，因?yàn)槔蠋煏?huì)幫我們把不必要的內(nèi)容舍去，盡量減輕我們的負(fù)擔(dān)。在我們學(xué)不會(huì)的時(shí)候，他從不會(huì)發(fā)脾氣，他總會(huì)為我們講解一次又一次，他甚至?xí)呀忸}的過程清清楚楚地寫在黑板上，仔仔細(xì)細(xì)地分析給我們看，知道我們?nèi)紝W(xué)會(huì)為止，并且沒有絲毫半點(diǎn)不耐煩的樣子。老師是多么的有耐心??！

“十年樹木，百年樹人?！睒堑览镩W爍著昏暗的燈光，我一邊四處打量著一邊走出教室，嘴里還小聲嘀咕著：“真倒霉，竟然把作業(yè)落在了學(xué)校里，害得我被媽媽罵……” 突然，我看見班主任辦公室的燈光竟然還亮著?！斑@是怎么回事呢,這么晚了怎么還會(huì)有人呢？”我感到十分的奇怪，但膽小的我又一心趕緊離開這里，因而心里十分矛盾，躊躇了好一會(huì)兒，終究是內(nèi)心的好奇戰(zhàn)勝了恐懼。我大著膽子慢慢走過去，靠在門邊往門縫里一看，原來是班主任在辦公室里。只見她的桌上堆放著一疊疊的卷子，那是我們?cè)驴嫉木碜?。她正一邊拿著一張卷子在看著，一邊在旁邊的小本子上不斷寫著些什么，嘴里還念念有詞：“這位同學(xué)計(jì)算能力不好，要加強(qiáng)練習(xí)；這位同學(xué)古詩默寫不好，要督促他背誦默寫；這位同學(xué)這道題目不會(huì)，要加強(qiáng)這類題型的練習(xí)；這位同學(xué)??”聽著老師的喃喃自語，我愕然，原來老師這么晚還不回家，竟然是為了給我們整理錯(cuò)題。我的內(nèi)心仿佛受到了極大的震撼，最終我默默地走了。老師為了我們是多么的辛苦?。?/p>

老師為了我們付出了很多很多的心血與汗水，即使沒有達(dá)到預(yù)期的理想，他們也從不埋怨，他們每天辛勤工作卻不要求太多的回報(bào)，他們耐心負(fù)責(zé)，為每一個(gè)學(xué)生的成績與未來做了不知多少的努力，他們是人類靈魂的工程師，這就是我眼中的老師。

第四篇：我眼中的老師

：我眼中的老師

我有一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師，她既是我們的班主任，也是我們的語文老師。

她就是我們最喜歡的—田老師。田老師有一頭棕色的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，還戴著一個(gè)漂亮的藍(lán)眼鏡。初見田老師，她就給人一種和謁可親的感覺，所以，我在幾個(gè)老師中，最喜歡田老師。田老師的教課方法很特殊。她怕我們覺得上課無聊，總會(huì)在上課的時(shí)候給我們引進(jìn)一些課外知識(shí)，或者給我們講幾句風(fēng)趣幽默的話逗我們樂。有時(shí)讓我們聽得入迷，有時(shí)逗得我們笑個(gè)不停。田老師是個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師，她從不輕意放棄任何一個(gè)同學(xué)。田老師剛接我們這個(gè)班的時(shí)候，班里總是有幾個(gè)小尾巴尖，可她從來沒有放棄過他們。有時(shí)他們不完成作業(yè)，田老師會(huì)一直陪著他們，有時(shí)候天黑了才走。田老師經(jīng)常嗓子不好，有時(shí)候上課她很努力的說，但聲音還是小，我很心疼田老師。

這就是我們的田老師，我愛我們的田老師！

篇三：我眼中的老師

從小學(xué)一年級(jí)開始，邢老師已經(jīng)擔(dān)任我們的班主任了。

在我眼中，邢老師是個(gè)嚴(yán)厲的老師。她要求我們：上課的時(shí)候，不準(zhǔn)開小差，作業(yè)認(rèn)真完成，不能馬虎；排隊(duì)的時(shí)候要迅速，安靜，整齊。如果哪位同學(xué)作業(yè)馬虎，老師就會(huì)叫他重寫，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，直到寫好為止。

在我眼中，邢老師是個(gè)慈愛的老師。我是午托生，中午在學(xué)校吃飯的時(shí)候，老師經(jīng)常把她的菜分一些給我，一邊分一邊說：“吃多點(diǎn)，吃多點(diǎn)?！蹦钦Z氣真像一個(gè)媽媽，我真感動(dòng)。

在我眼中，邢老師是個(gè)敬業(yè)的老師。有時(shí)，她嗓子沙啞、不舒服，但她仍然用自己最大的聲音給我們講課，一遍又一遍，講到我們明白為止。講完后，我知道她的嗓子更難受了，但她從來沒有向我們埋怨半句。

邢老師就是這樣的一個(gè)好老師，我們都非常喜歡她。

篇四：我眼中的老師

李老師相貌普通，尖尖臉，鼻子略高，濃眉大眼，眼皮一單一雙，會(huì)做出奇異的神情。他笑起來特別可愛。我很喜歡看他笑，他笑起來我感到一種

溫暖。我是李老師門下，在班上我感到前途遠(yuǎn)望，是親愛的李老師一次次鼓勵(lì)我，幫助我們解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。盡管他個(gè)子不算高，但在我的心中卻是無比高大。

先拿學(xué)習(xí)來說。剛進(jìn)初中的第一次月考，我考得不理想，很是氣餒。李老師讓我拿上試卷去辦公室找他。他見我去了，二話沒說就全心地給我講解，直到我把每個(gè)題弄明白。接著他又激勵(lì)我：“你其實(shí)學(xué)得很踏實(shí)，這次考試沒多大問題，但沒考出你本有的水平，肴認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取三年后考上重點(diǎn)高中。”聽了他的話我更有信心，更加促使我努力學(xué)習(xí)，不負(fù)老師重望。

在生活上李老師更如我們父母，關(guān)心、愛護(hù)、幫助我們。有一次學(xué)校組織大掃除，我不慎將手機(jī)弄丟了，急得我不知所措，差點(diǎn)哭了。同學(xué)們叫我告訴他老師，可我害怕李老師會(huì)責(zé)罵我。李老師聞?dòng)嵹s來，問明了情況，叫我不要急著，他會(huì)想法幫我找回。他就急急地到廣播室登尋物啟事。十分鐘后，李老師拿著我那丟失的手機(jī)給并叮囑我說：“小心，別再丟了！”捧著失而復(fù)得的手機(jī)我好感動(dòng)，好欣慰！

我覺得李老師不僅是位好老師，更似一位好父親！

篇五：我眼中的老師

說起陳老師，我們學(xué)校很多小朋友都認(rèn)識(shí)她。不僅僅因?yàn)樗俏覀儗W(xué)校的副校長，更主要的是她對(duì)小朋友特別和藹，所以我們打心眼里喜歡她。

陳老師中等個(gè)子，鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后有一對(duì)美麗的大眼睛。那眼睛好像有特異功能，目光能射到你的心底里去。每當(dāng)上課時(shí)，我總愛悄悄注意她那雙眼睛。這雙眼睛會(huì)說話，當(dāng)你上課走了神，那眼睛中充滿了期待；當(dāng)我們上課積極發(fā)言，精彩的口語表達(dá)總會(huì)招來陳老師含笑的目光，那眼睛里充滿了贊賞。

每當(dāng)碰到難題時(shí)，陳老師總是不厭其煩地給我們講解，直到我們完全弄懂為止；每當(dāng)我們有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，她總會(huì)在備忘本上寫下一句讓我們感動(dòng)的話語——“看到你進(jìn)步了，我真高興！”“你能主動(dòng)舉手了，我為你高興！”??

陳老師就是這樣一位盡職盡責(zé)的好老師。

篇六：

毛老師是我們班的班主任，我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧。

毛老師中等身材，圓圓的臉上嵌著一雙大大的眼睛，眼睛前面遮了兩塊厚厚的玻璃片兒。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在后面攏起抓成了一根麻尾辮。她講話的時(shí)候聲音柔柔的，就像媽媽的聲音。

記得有一天，天氣還很冷，我一不小心被一個(gè)大哥哥撞倒了，跌在水坑里，渾身上下都濕漉漉的。毛老師見了，忙把我拉到暖暖的辦公室里。一邊不停地幫我擦干身體，一邊迫不及待地拿起電話就給我家里打。一會(huì)兒，外婆就來了，我換上干衣服，就不會(huì)感冒了。

每當(dāng)我發(fā)表文章時(shí)，毛老師就贊不絕口，還給我小胸章作為獎(jiǎng)勵(lì)。現(xiàn)在我已經(jīng)有四個(gè)小胸章了，它們可是我用汗水換來的，我一直都珍藏著。

可是現(xiàn)在毛老師暫時(shí)不教我們了，聽說是有了小寶寶回家休養(yǎng)去了。我心里暗暗盼望：毛老師，您在家里要好好地休息，健健康康地生下小寶寶。不過要早點(diǎn)回來哦，因?yàn)槲覀円彩悄暮⒆友健?/p>

篇七：

在我心目中有許多人值得我敬佩，可是，我覺得我最敬佩的人是老師，有些人把老師比喻成領(lǐng)航人，在知識(shí)的海洋中指明一條光明的航線；還有些人把老師比喻成辛勤的園丁勤勞地培育著我們這些幼苗；而我看他們像蠟燭，默默地為我們?nèi)紵约?、照亮別人。

我們班的班主任英姐想必大港七中上千學(xué)子不會(huì)不聞吧，那家伙，那是無人不知，無人不怕，曾經(jīng)一個(gè)班30個(gè)大港一中的驚人戰(zhàn)績，一直是大港區(qū)的歷史。

我們英姐有驚人戰(zhàn)績的原因，我想是因?yàn)橛⒔闩c別的老師不同的原因吧，英姐與別的老師不同的原因是因?yàn)閯e的老師總是擔(dān)心我們這做不好那做不好，英姐不，我們英姐事事都讓我們做，培養(yǎng)我們自主自覺自律，最神的，就是英姐連講課都讓我們講。厲害吧，想知道怎么回事嗎，聽我細(xì)細(xì)道來。

話說英姐去杭州參加全國優(yōu)秀教師會(huì)議，去了好幾天，期間沒人上語文課，更沒人管班級(jí)，別的老師肯定找其他老師幫忙，我們英姐不，其他老師講的還

我眼中的老師

教過我的老師有許許多多，但印象最深的卻是——李老師。

李老師有一副很厚很厚的眼鏡，它架在高高的鼻梁上邊，他高高的個(gè)子，手常常拿著粉筆在黑板上寫著許許多多的字。

別看李老師的樣子溫和，可他有時(shí)候很嚴(yán)厲，對(duì)于一些不聽話的學(xué)生，他總是很幽默，對(duì)于說話和打架的同學(xué)他會(huì)幽默地說：“某某同學(xué)正東張西望，找一個(gè)說話的伴兒呢！”或者說：“某某同學(xué)和貓打架！滿臉都是貓爪?。　?/p>

李老師的這種方法既幽默，同時(shí)又以另一種方法教育了說話和打架的同學(xué)，讓他們深深認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

下課的時(shí)候，是我們最開心的時(shí)候，踢踢毽子，跳跳繩的時(shí)候，總會(huì)看見一個(gè)高大的人站在一邊哈哈大笑，沒錯(cuò)，他呀！就是我們可愛的李老師。

記得，有那么一次。李老師在一旁看著，不知什么時(shí)候，李老師也有了興趣，和我們踢了起來。他沒有我們那么熟練，踢得很不好，樣子也難看，只踢了一個(gè)。他并沒有灰心，又一次踢了起來，也只踢了一個(gè)。這樣重復(fù)了兩三次，都只踢了一個(gè)，我們幫他數(shù)了起來：“

一、二！”“哈哈，我踢了兩個(gè)，我要和你們比賽！”李老師高興地說了起來。在我們興致勃勃的時(shí)候，上課鈴響了，李老師和我們依依不舍地離開了走廊，回到了教室。

你別看他這樣，在課堂上，當(dāng)他講到一些有關(guān)歷史、科學(xué)知識(shí)的時(shí)候，他總會(huì)講出一些道理，成語的就會(huì)講它的典故??讓我們了解書本中沒有的東西。

李老師就是這樣一個(gè)可愛的人，他就像一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子，嚴(yán)厲的教師，我們的大朋友，謝謝您對(duì)我們的培育，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您！

第五篇：我眼中的老師

我眼中的老師

有很多人吧老師比作辛勤的園丁，我也這么認(rèn)為。在我們眼中，老師是“多種多樣”的，就像一個(gè)裝滿各色各樣花兒的瓶子。我看。差不多每一個(gè)名人的身后，都有一位老師在支撐他，鼓勵(lì)他。

有些老師是千篇一律的，作業(yè)考試可以推積成山，總是死板板的教學(xué)生，一點(diǎn)也不新奇；有些老師是嚴(yán)肅的，每天臉拉的好長，讓學(xué)生看起來不禁心驚膽戰(zhàn)，對(duì)學(xué)生的要求是嚴(yán)格的；有些老師是幽默的，讓人看起來，就算再老，也感覺年輕的朝氣依然存在，所以，孩子學(xué)生也喜歡；有些老師是童心未免的，常常帶學(xué)生做一些古怪活動(dòng)，帶他們玩，在玩的過程中，知識(shí)也照單全收；有些老師??

我的老師應(yīng)該是幽默的，但有時(shí)也是嚴(yán)肅的，她個(gè)子一般高，頭發(fā)是金黃色的，一到了夏天，我們的老師一天下來換了三、四套衣服，同學(xué)們?cè)谧h論說老師家好像是開衣服店的。

要是誰老師幽默：老師每天在叫同學(xué)們讀課文時(shí)給同學(xué)們一點(diǎn)音樂，配著同學(xué)的朗讀聲。有時(shí)老師就是一位嚴(yán)肅的：在把老師弄得生氣的時(shí)候，老師的臉就拉得很長很長，在上課時(shí)就停下來訓(xùn)會(huì)兒人在上課。這就是我們的班主任老師——賀老師。

賀老師和千千萬萬的老師是一樣的，不斷地在孩子的心田里播下理想和知識(shí)的種子。她又像一盞明燈照耀著我們前進(jìn)。啟迪我們走向成功。

是啊，教師是一份圣神的職業(yè)，正是有了他們辛勤的耕種，才有了我們這蕓蕓學(xué)子，他們是播種師，這世界大地都有著他們的種子，這些種子也會(huì)生根發(fā)芽，來報(bào)答他們的恩師，因?yàn)樗麄冇胸?zé)任，有使命去那么做。

湖南益陽桃江縣桃花江鎮(zhèn)中心學(xué)校初一:詹范