第一篇：感恩教師班會總結(jié)

感恩教師班會總結(jié)

啟聰五班：姬曉娟

老師，是人生路上的航標(biāo)燈，一路給我們指出前進(jìn)的方向。老師就如同蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。每一個人的進(jìn)步，都離不開老師的培養(yǎng)。教師不僅是知識的傳遞者，而且是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，情感、意志、信念的塑造者。

本周星期一，我按照學(xué)生特點(diǎn)，召開了一次感恩老師教育的主題班會，具體內(nèi)容如下：

1、在班會上，學(xué)生講述老師關(guān)愛自己的一件事，從內(nèi)心激發(fā)學(xué)生對老師的熱愛，感激之情。

2、背一首歌頌老師的歌詞。如；《每當(dāng)走過老師的窗前》.3、閱讀一組親情文章。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，精心選擇一篇感恩教師的文章，認(rèn)真開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4、完成一套感恩作業(yè)

（1）搜集并銘記有關(guān)描寫老師的名言、警句或佳作。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

“教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登?！?/p>

（2）課前能準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課能認(rèn)真聽講，課后基本能按時完成作業(yè)。

（3）學(xué)生見到老師能主動向老師點(diǎn)頭問好，學(xué)會經(jīng)常使用 “老師早、老師好、老師再見”等尊師用語。

（4）能虛心接受老師提出的不足之處，并努力改正。

（5）能主動幫助老師做力所能及的事情。

通過感恩老師班會活動，讓學(xué)生了解了老師勞動的艱辛，知道了老師在人生成長過程中的作用，在傳承文明，社會進(jìn)步中的作用，激發(fā)學(xué)生對老師的尊敬之情、熱愛之情。

2011年4月

第二篇：感恩班會總結(jié)

山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期感恩主題班會

班

會

總

結(jié)

山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院

物理與電子信息工程系

物理1101班

二○一三年四月十五日

感恩主題班會總結(jié)

感恩，是對別人所給的幫助表示感激，是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個智慧的人，不應(yīng)該為自己沒有的斤斤計較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給予你的一切。感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個智慧的人，不應(yīng)該為自己沒有的斤斤計較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給予你的一切。這樣你才會有一個積極的人生觀，才會有一種健康的心態(tài)。為了使同學(xué)們更加深入的體會“感恩”，我班開展了此次“感恩主題班會”。

一、班會主題：

感恩國家，回饋社會

二、班會目的：

使同學(xué)們真正理解“感恩”的含義，懷著一顆感恩的心去回報國家，看待社會，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，進(jìn)而提高同學(xué)們的思想情操。

三、班會時間：

2013年4月15日晚21:00

四、班會地點(diǎn)：

山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院A-413

五、參會成員：

系干事兼輔導(dǎo)員孫老師，及物理1101班全體成員

六、會議流程：

１、孫老師宣布會議開始并作發(fā)言：

人的一生中，小而言之，從小時候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；大而言之，作為單個的社會成員，我們都生活在一個多層次的社會大環(huán)境之中，都首先從這個大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會，也就是說，社會這個大環(huán)境是有恩于我們每個人的。感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關(guān)系有著正確的認(rèn)識；報恩，則是在這種正確認(rèn)識之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒有社會成員的感恩和報恩，很難想象一個社會能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨(dú)??

２、團(tuán)支書發(fā)言：

黨是哺育我們成長的母親，祖國是我們生命的搖籃。我們的祖國有5000年悠久的歷史。在歷史長河中，涌現(xiàn)出了無數(shù)的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人，他們?yōu)榱俗鎳慕y(tǒng)一和敵人做殊死的斗爭。比如雨花臺的革命烈士，他們用生命換來了革命的勝利，換來了人們的尊重和紀(jì)念，因?yàn)樗麄兊母冻龊蜖奚覀兊淖鎳诺靡愿粡?qiáng)。因此，我們要時常對自己說：“我是中國人，是黨的后代，我為有偉大的祖國而感到驕傲!”

我們要樹立起愛國主義精神，為國家和民族做出自己的貢獻(xiàn)；我們要聽黨的話，跟黨走，從小確立一個遠(yuǎn)大的志向，樹立和培育正確的理想信念，對自己的未來充滿希望；要為理想而努力奮斗，為把祖國建設(shè)成為物質(zhì)文明、精神文明的社會主義國家而盡自己的微薄之力。因此，我們要珍惜和抓緊童年的每一分每一秒，積極鍛煉身體，培養(yǎng)高尚道德，掌握豐富知識，為了建設(shè)祖國、振興中華做好準(zhǔn)備?? ３、獲得獎助學(xué)金的同學(xué)發(fā)言：

我感謝國家對我的支持與幫助！我會笑著走下去，以后的路我相信我不會那樣輕易的放棄，因?yàn)槲蚁嘈抛鎳粫艞壦晕乙膊粫艞墶ＦD難的路因?yàn)橛辛藥椭兊脠?jiān)強(qiáng)，冰冷的心因?yàn)橛辛藥椭兊脺嘏Ｎ視兄x我的祖國，回報我的祖國??

我感謝祖國！是祖國讓我從新看到希望，讓我從新鼓起勇氣去面對一切困難與挫折！我感謝祖國！是祖國讓我重拾信心，讓我有自信與勇氣走好未來的路！是祖國讓我重獲光明，讓我知道希望就在不遠(yuǎn)的前路！祖國，謝謝！

國家助學(xué)金不僅在一定程度上幫助了我們這些貧困學(xué)生，也體現(xiàn)了國家對貧困學(xué)生的關(guān)注，對教育事業(yè)的關(guān)注和投入，由此可見，黨和國家是無時無刻不在關(guān)注我們，相信我們的國家在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,教育事業(yè)工作和助學(xué)工作都會越來越好。除此以外,這次獲得國家助學(xué)金,除了要感謝黨和國家以外,還要特別感謝,我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,是他們給了我這次機(jī)會,感謝我的老師,是他們教育我們學(xué)會感恩，傳授我們科學(xué)知識。

４、輔導(dǎo)員作總結(jié)發(fā)言：

人生的道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰??你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報意識?；貓?，就是對哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動予以報答。

七、班會總結(jié)：

我們每一個人都應(yīng)該得到過別人的幫助和支持，我們也應(yīng)該時刻感謝那些幫助你的人。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝所有人的恩惠。

感恩不僅僅是在于班會時同學(xué)們講的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感恩是一種形式，更是一種積極的人生態(tài)度，感恩生活給予我一切；感恩對手讓我們認(rèn)識自己，看清別人；感恩快樂讓我們幸福，美好的生活著；感恩傷痛讓我們學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。讓感恩走進(jìn)心靈，感恩需要我們用心去體會和報答，因?yàn)橛懈卸?，才讓我們懂得了生命的真締?/p>

懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染.學(xué)會感恩,因?yàn)檫@會使世界更美好,使生活更加充實(shí)。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

此次班會舉行得很成功，大家通過這次班會深深懂得了自己以前從未思考過的某些問題，深深反思了以前自己在對待父母、老師方面的錯誤，大家表示要以此次班會為起點(diǎn)，真正學(xué)會如何去感恩。

誠然，這次班會活動也有不足之處。由于會議有點(diǎn)倉促，導(dǎo)致我們的時間安排上略有不足，恰好與學(xué)校舉辦的教師技能大賽活動在同一時間段，導(dǎo)致參賽的同學(xué)沒能及時參加班會。但是，我們班委事后及時找到?jīng)]有去參加班會的個別同學(xué)，給他們講述班會的主要內(nèi)容，給他們?yōu)g覽了圖片，大致上把此次班會的精神傳達(dá)給了他們。這個也是我們班委考慮不周，在以后的班會中，我們會及時改進(jìn)。爭取更大的進(jìn)步！

山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院

物理與電子信息工程系

物理1101班

二○一三年四月十五日

第三篇：感恩教師主題班會

感恩教師——主題班會

一、熱身游戲：拍七令（5分鐘）

全班一起參加，從1到99報數(shù)，當(dāng)有人數(shù)到“7”或者“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要用拍手代替，下一個人繼續(xù)報數(shù)，錯的人要離開游戲。

二、開場白（朗誦）（7分鐘）A：寒暑易節(jié)斗轉(zhuǎn)星移 B：柳暗花明山重水復(fù)

A：您就是這樣，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)

B：有人說“十年樹木，百年樹人”我們知道：代代人的成長是您用心血澆灌用生乳養(yǎng)

A：有人說“百年大計，教育為本”我們明白：國家的富強(qiáng)，民族的昌盛是您甘做基石，舍身鋪路

B：人說您是小草無私奉獻(xiàn)，把三輝回報，我說，小草只能帶給我們春意，而您卻能送一個完美的春，伴隨我們，一直到老

A：人說你是紅燭，焚毀自己照亮別人，我說，蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗，而您，是用圣火點(diǎn)亮我們的心靈

B：我多想采擷世上最美的歌贊美您這寸寸成灰的燭火春蠶般將那世界文明傳播 A：看到您的身軀我方明白不論用多美的詩句形容您都是蒼白無力 君：因?yàn)槟愫芷胀ㄆ胀ǖ南褚蛔鶚蚬泶Ａ⒃谒異和募钡暮訛┮蝗诬囕啙L滾一任千壓萬碾

B：因?yàn)槟闫椒财椒驳南褚粭l船在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來送往而您永不上岸永不擱淺

A：因?yàn)槟隳瑹o聞啊就像一名纖夫

B：烈日暴雨中埋下頭去一步一個腳印把別人拉向一個新的高度 A：您工作的空間一支粉筆三尺講臺

B：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間增添華發(fā)，三尺講臺蕩漾著笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽光融化著冷漠的冰雪，你是向?qū)бI(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。

三、我會（5分鐘）

如：我會畫畫，我會讀課文，我會背單詞??

同學(xué)們都很棒,都會這么多東西。這些東西都是誰教我們的呢?(老師、父母)對,在我們成長的道路上,父母、老師給予了我們許多無私的幫助。當(dāng)你離開家，來到學(xué)校這個大家庭，老師就像我們的家長一樣，對我們悉心教導(dǎo)。明天就是教師節(jié)了，讓我們一起感恩教師。

四、教師知識問答（5分鐘）1.今年是第幾個教師節(jié)？

2.第一個教師節(jié)是在哪一年的9月10日？ 3.說出“三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l？

4.“師者，傳道授業(yè)解惑也?！背鲎哉l的哪本名作？ 5.說出一些對教師的比喻或者詩句。

五、老師，我想對你說（7分鐘）好好學(xué)習(xí)，成為對社會有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，是最值得我們尊重的人。

美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會，為的是去見自己老師，他用實(shí)際行動告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要！1．讓我們聽聽同學(xué)對老師的心聲吧！

是啊，老師就是這樣的默默無聞，聽聽同學(xué)她想對老師說什么呢？ 2.我們平時應(yīng)該怎么做呢？

六、書寫感恩（5分鐘）

每個人把想要對老師說的話寫在卡片上

七、合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》（6分鐘）

《每當(dāng)我走過老師窗前》 靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。

第四篇：感恩教師主題班會

感恩教育主題班會

感恩老師

主持詞

劉曉琴：世上有一種情懷、有一種意境，讓我們感到“柳暗花明又一村”； 嚴(yán)志杰：世上有一種處世哲學(xué)，一種生活智慧，是成就我們陽光人生的支點(diǎn)。

它的名字叫做“感恩”。

合：八年級5班感恩教育之《感謝老師》主題班會現(xiàn)在開始。

劉曉琴：是誰，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識。用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。

B是誰，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。

劉曉琴：是誰，在我們學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

B不錯，這個人就是我們的老師

劉曉琴：我們對父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長。

B．我們對兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

劉曉琴：我們對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

B． 我們更要對老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

劉曉琴：教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智

慧，開啟著下一代人的心靈。

A我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。

劉曉琴：下面有請王彪、王娜娜、劉發(fā)斌、甘雪梅同學(xué)為我們帶來詩篇朗誦《老師的愛》。

環(huán)節(jié)一：《老師的愛》詩篇朗誦

劉曉琴：非常感謝四位同學(xué)給我們帶來的真情告白，老師的愛的確是最無私的愛、最真善美的愛，環(huán)節(jié)二：視頻欣賞：《讓生命充滿愛》

環(huán)節(jié)三：你用什么樣的實(shí)際行動來感謝老師？

感謝老師主題班會

朗誦詞

C：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師?/p>

D：從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。

E：老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路。

F：老師的愛，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔騰的江流，源遠(yuǎn)流長，深深銘刻在我的心中。

C：老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。D：老師的愛，深沉而無言。每當(dāng)夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心

E：老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。

F：我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

C：我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。

D：我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭語，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

E：當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

F：當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。

C：當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正途中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。

D：當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。

E：當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

F：老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔 ,從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……

合：感恩老師，給我們前進(jìn)的動力；

感恩老師，給我們飛翔的翅膀；

感恩老師，給我們指明人生的方向；

感恩老師，給我們放眼世界的慧眼……

? “感恩情懷”----

? 感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命； ? 感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。? 感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。? 感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

? 感激鼓勵你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。

? 感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。? 感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆?? 感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿； ? 感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧； ? 感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊； ? 感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝四阍摢?dú)立。

? 凡事感激。學(xué)會感激。感激一切使你成長的人！

第五篇：感恩教師主題班會

“感恩，讓心靈飄香”教師節(jié)主題班會設(shè)計

三堡寄宿制小學(xué)

六（1）班

活動目的：

1.通過本次班會讓學(xué)生讓學(xué)生懂得老師工作的辛苦，進(jìn)一步理解老師，尊重老師。

2.通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

活動難點(diǎn)：

讓學(xué)生珍惜受教育權(quán)利履行受教育的義務(wù)落實(shí)到日常生活的實(shí)際行動中去。

活動重點(diǎn)：

教育學(xué)生尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)們盡快全面健康發(fā)展。

活動地點(diǎn)：六（1）教室

活動過程：

一、播放歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》。

音樂結(jié)束后?導(dǎo)入班會主題，宣布班會開始。

二、主持者引導(dǎo)學(xué)生回憶教過自己的老師。

請同學(xué)們登臺向大家講述關(guān)于老師的故事，最好講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌。

二至三人講后，主持者倡議全體起立，向教過自己的老師齊聲說：“謝謝你，老師!”

三、主持者過度話題，由教過自己的老師到現(xiàn)在的老師，擴(kuò)充到全國所有的老師，引導(dǎo)大家對教師的理解與尊重。

四、主持者推進(jìn)活動，由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。

所有同學(xué)按次序依次起立送給老師一句話。

五、主持者總結(jié)發(fā)言。

要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝?；鲗?shí)際行動，見了老師問聲好，課堂注意聽講，勤學(xué)好問，尊重老師的勞動，讓十三中雄厚的教師資源為同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想插上翅膀。

六、請任課教師發(fā)言，對同學(xué)們提出希望。

七、班主任發(fā)言。(作為機(jī)動內(nèi)容安排)

八、班會結(jié)束。

全體合唱《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》。