第一篇：小學(xué)作文：橋頌

橋頌

橋像一道彩虹站在河水的兩岸上，它那堅(jiān)實(shí)的橋墩屹立在水中，橋下是流不盡的水，橋上是過(guò)不完的人。要過(guò)橋的人成千上萬(wàn)，然而有誰(shuí)感謝過(guò)它呢?今天，我就要贊美這平凡而又普通的橋。

比起幾十層的摩天大樓來(lái)，也許橋算不上雄偉;比起那玲瓏剔透的園林，也許橋算不上精致，但它樸素莊重。橋雖然沒(méi)有華麗的外表，但有充實(shí)的內(nèi)心。不管人們把它安置在什么地方，它都默默奉獻(xiàn)，讓人們走向彼岸的通道來(lái)當(dāng)作自己的快樂(lè)。

川流不息的車輛行駛在橋上;來(lái)來(lái)往往的行人在橋上走過(guò);水在橋下濺起水花，滔滔的流水不停地敲打著橋腳，而橋卻沒(méi)有半句怨言，認(rèn)真地履行著自己的職責(zé)。

我要贊美橋的無(wú)私。橋把兩岸的路連接起來(lái)，人們走向另一岸的時(shí)候，無(wú)比歡欣，早已忘了橋。但橋甘當(dāng)人們的墊腳石。

橋就像老師一樣，雖然沒(méi)有歌星舞星那么出名，沒(méi)有影星那么引人注目，但他很普通，普通地讓人敬佩。老師肩負(fù)培育下一代的重任，他對(duì)這個(gè)職責(zé)傾注了多少心血?老師非常辛勤，每天早出晚歸，給同學(xué)們批改作業(yè);老師又很無(wú)私，他像一支蠟燭，用自己光點(diǎn)亮了別人。如果，長(zhǎng)大后我有一點(diǎn)兒成就，我會(huì)說(shuō)：“是老師的身軀架起了我成功之路的橋梁!”

第二篇：《橋頌》閱讀答案

閱讀短文，完成后面的練習(xí)。橋頌

彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面，堅(jiān)實(shí)的橋墩像巨人一樣穩(wěn)穩(wěn)地屹立在江心。橋下是終年流不盡的江水，橋上從早到晚是過(guò)不完的行人。過(guò)橋的人啊，成千上萬(wàn)，有誰(shuí)注意過(guò)這普通的拱橋？然而，橋是值得贊美的，我要贊美這平凡的橋。

我贊美橋的樸實(shí)。比起那幾十層的高樓大廈，也許它算不上雄偉；比起那玲瓏的建筑物，也許它算不上精致。然而，它樸素，莊重。它雖然沒(méi)有華麗的外衣，但它有充實(shí)的內(nèi)心。你看，不管人們把它安置在哪里，它總是默默地在那里承擔(dān)著自己的義務(wù)，盡自己的職責(zé)。它把為人們開(kāi)辟一條伸向彼岸的通道，當(dāng)作最大的快樂(lè)。

我贊美橋的辛勤。清晨，拱橋迎來(lái)了第一輛早班的汽車；深夜，橋上閃爍的燈光送走了最后一批夜班工人。每日里，無(wú)數(shù)車輛從它身上駛過(guò)，成千上萬(wàn)的人從它身上走過(guò)，腳下的流水也一刻不停地沖擊著它。然而，它從未有過(guò)半點(diǎn)倦怠，也從未有過(guò)半句怨言，它只是埋頭在自己的崗位上，履行著自己的職責(zé)??

我贊美橋的無(wú)私。橋，是通向目的地的必經(jīng)之路。人們?cè)跒榈竭_(dá)終點(diǎn)而歡欣的時(shí)候，往往忘記了這曾經(jīng)走過(guò)的橋，橋卻無(wú)私地把自己貢獻(xiàn)給人們，甘當(dāng)人們的墊腳石。

我贊美橋，更贊美我們敬愛(ài)的老師，老師像橋一樣樸實(shí)。他們既不像著名科學(xué)家那樣享譽(yù)中外，也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。老師像橋一樣辛勤。多少個(gè)靜靜的深夜啊，老師不辭辛苦地在燈下備課，批改作業(yè)。我們作業(yè)本上的條條批語(yǔ)，個(gè)個(gè)紅勾，不全都凝聚著老師的心血嗎？老師把一批批學(xué)生送到各個(gè)工作崗位上，而在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，卻像火炬一樣燃燒著自己。老師像橋一樣無(wú)私。如果將來(lái)我能取得一些成就，那我要說(shuō)，是老師用身軀為我架起了通往成功的橋梁。

老師啊，您為我們無(wú)私地貢獻(xiàn)了一切！

我贊美橋，更贊美我們敬愛(ài)的老師。1．填寫近義詞或反義詞。精致——（）著名——（）無(wú)私——（）贊美——（）2．根據(jù)給出的解釋，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）必須經(jīng)過(guò)的路徑。泛指事物必須遵循的途徑。（）（2）聲名傳播至國(guó)內(nèi)外，形容聲名傳播很遠(yuǎn)。（）（3）引人注意。形容人或事物具有特色，能吸引人們的注意力。（）3．文中運(yùn)用了多種修辭方法，請(qǐng)寫出下列句子運(yùn)用的修辭方法。A．比喻

B．?dāng)M人

C．夸張

D．反問(wèn)（1）彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面。（）（2）它把為人們開(kāi)辟一條伸向彼岸的通道，當(dāng)作最大的快樂(lè)。（）（3）過(guò)橋的人啊，成千上萬(wàn)，有誰(shuí)注意過(guò)這普通的拱橋？（）4．請(qǐng)用橫線在文中畫出直接贊美老師的句子。5．填空。作者借“橋”來(lái)贊美老師的________、________、________，表達(dá)了________________的思想感情。參考答案：1．精美 有名 自私 批評(píng)2．（1）必經(jīng)之路（2）享譽(yù)中外（3）引人注目3．（1）A（2）B（3）D4．老師啊，您為我們無(wú)私地貢獻(xiàn)了一切！我贊美橋，更贊美我們敬愛(ài)的老師。5．樸實(shí) 辛勤 無(wú)私 對(duì)老師的敬愛(ài)和贊美（意思對(duì)即可）

第三篇：小學(xué)作文：小草頌

小草頌

世界上，可以贊美的事情很多，有人贊美婀娜多姿的花朵;有人贊美高大挺拔的樹(shù)木;然而，我卻贊美那普通、平凡的小草。

冰雪剛剛?cè)诨〔菥拖褚蝗夯顫娍蓯?ài)的孩子，從大地母親的懷抱里調(diào)皮地伸出一個(gè)個(gè)稚嫩的小腦袋，那么細(xì)弱，但他們不畏嚴(yán)寒，迎著風(fēng)跳起了歡快的舞蹈。

初春，小草從枯草旁鉆出來(lái)了，嫩綠嫩綠的，又短又細(xì)，像是幾根很短的綠絲線組成的，那么弱不禁風(fēng)，仿佛一口氣都會(huì)被吹倒，但是，在春雨的滋潤(rùn)下，小草茁壯成長(zhǎng)了。

盛夏，烈日炎炎、驕陽(yáng)似火，小草在艷麗的鮮花面前顯得很單調(diào)，在參天大樹(shù)的腳下又顯得很弱小。然而，颶風(fēng)雖能把大樹(shù)連根拔起，將名貴的鮮花刮得粉身碎骨，卻奈何不了扎根大地的小草。當(dāng)暴風(fēng)雨到來(lái)時(shí)，莊稼、鮮花、小樹(shù)被風(fēng)雨吹得東倒西歪，而小草卻牢固地抓住泥土，昂著頭、挺著胸，像無(wú)畏的戰(zhàn)士。

深秋，原野上的小草被風(fēng)吹得漸漸黃了，草地變成了金色的海洋。隆冬，白雪覆蓋了整個(gè)大地，我們看不到小草的身影。但是，草的根部依然完好無(wú)損，它正孕育著新的生命。

每當(dāng)我看到小草，就會(huì)想到一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！笨梢砸?jiàn)得，小草的生命力是多么頑強(qiáng)呀!每當(dāng)我想到小草的生命力，我就想到張海迪姐姐。張海迪姐姐是個(gè)高位截癱的人，可是，她還刻苦學(xué)習(xí)，掌握了好幾種外語(yǔ)，頑強(qiáng)拼搏，成為了一名作家。

我贊美小草，因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。我更要贊美和小草一樣富有頑強(qiáng)的生命力的人。張海迪姐姐是我的楷模，我要向張海迪姐姐學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)中，都要做一個(gè)永不認(rèn)輸?shù)娜?

第四篇：橋小學(xué)作文

橋小學(xué)作文 15篇

橋小學(xué)作文 1

彭水縣漢葭鎮(zhèn)青龍，有一座石拱橋，叫青龍橋。到現(xiàn)在已經(jīng)有十二年了。

青龍橋非常堅(jiān)固。橋長(zhǎng)大約十五米，寬大約七米多，中間行車馬，兩旁走人。這座橋全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在十米多寬的河面上。發(fā)大水時(shí)河水可以從大橋洞流過(guò)。

這座橋不但堅(jiān)固，而且給人們帶來(lái)了很多方便。如果沒(méi)有了這座橋，對(duì)案兩邊的人想到城里去買點(diǎn)東西都不方便。如果有了這座橋，對(duì)案兩邊的人就可以行車馬去城里買東西，這樣很方便。

青龍橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我縣城彭水通往普子的交通要道。

橋小學(xué)作文 2

我是一座黑色的天橋，架在馬路的兩邊，讓在校園里活潑可愛(ài)的小朋友，比較安全的走到馬路的另一邊，十分方便。

我的身旁有一所校園，而我喜愛(ài)校園里邊的小朋友，由于他們就如同我的朋友相同，每次都帶著笑臉走向我，讓我十分的高興。每逢我抬頭，就能夠看到云如同棉花糖相同的在天上飄；每逢我低頭，就能夠看到林林總總的車子，從我的腳下通過(guò)，就如同在比賽相同的，看誰(shuí)能夠跑第一名話，就是第一名。所以我每天都過(guò)得十分的高興，尤其是人們要走上來(lái)時(shí)，更感到幫助人的高興。

有一年有一個(gè)叫韋帕的颶風(fēng)所帶來(lái)的強(qiáng)風(fēng)暴雨竟然把我吹倒了，人們和小朋友只能冒著風(fēng)險(xiǎn)走斑馬線過(guò)馬路，十分的不方便，也很風(fēng)險(xiǎn)，此刻更覺(jué)得我的重要性。后來(lái)，人們就趕快把我修正，而且把我造得比以前還要來(lái)的鞏固、美麗，讓我十分高興。

現(xiàn)在，我被修好了，又能夠開(kāi)始為我們效勞了；又能夠看到滿臉帶著笑臉的小朋友了。

橋小學(xué)作文 3

我有一個(gè)好朋友，叫果子。她和我以前是一個(gè)班的，住在我家對(duì)面的小區(qū)。每次我倆一起玩，都得讓媽媽約，而且還得讓媽媽帶我們一起玩，如果媽媽忙，不能帶我們一起玩。因?yàn)槲覀儍杉业男^(qū)隔著一條大馬路。大人們不放心我倆自己過(guò)馬路。有一次果子?jì)寢屨f(shuō)“如果地下車庫(kù)是相通的，你兩就可以自己找著玩了”。我倆聽(tīng)了這話，多么希望能有一個(gè)地下通道或者是天橋把我們兩個(gè)小區(qū)連在一起。我們就可以隨時(shí)相聚了。

三年過(guò)去了，我們慢慢的長(zhǎng)大了，都學(xué)會(huì)了過(guò)馬路。小區(qū)中間并沒(méi)有建造橋，但是我們的友誼并沒(méi)有因?yàn)楣愚D(zhuǎn)學(xué)、忙碌的學(xué)習(xí)而疏遠(yuǎn)。我們周末一起跳舞，寒假一起出游，她給我講她們學(xué)校的事，我給她講我們學(xué)校的事，我們的友誼越來(lái)越牢固，因?yàn)樵谖覀冃睦镉幸蛔颜x的橋。

橋小學(xué)作文 4

上課時(shí)，老師問(wèn)我們大家未來(lái)的橋是什么樣子的呢？每個(gè)人的答案都不一樣，有的人說(shuō)是水晶音樂(lè)橋，有的人說(shuō)是玻璃橋，還有人說(shuō)是紙橋，張騰文回答的是水晶音樂(lè)橋，她覺(jué)得水晶在陽(yáng)光的照耀下會(huì)發(fā)出美麗的光芒，還會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音。我想的卻和這些答案都不一樣，我認(rèn)為未來(lái)的橋應(yīng)該是彩虹音樂(lè)橋，當(dāng)你碰上橋的欄桿時(shí)，橋就會(huì)發(fā)出美妙的聲音，還有踏上這座橋，就像走在彩虹上，很夢(mèng)幻的感覺(jué)。

媽媽問(wèn)我：你長(zhǎng)大了要當(dāng)橋梁工程師嗎？我說(shuō)：不是。媽媽再問(wèn)我，那你長(zhǎng)大了做什么？我說(shuō)我要做醫(yī)生。我想問(wèn)你們，你們長(zhǎng)大了要當(dāng)橋梁專家嗎？會(huì)設(shè)計(jì)出更結(jié)實(shí)，更漂亮，人人都喜歡的橋嗎？設(shè)計(jì)的橋能超過(guò)美國(guó)的金門大橋嗎？

橋小學(xué)作文 5

我的家鄉(xiāng)鰲江，有很多橋。我今天介紹的是一座雄偉壯觀的大橋，它叫甌南大橋。甌南大橋橫跨在鰲江上，它一邊連接著百年商埠——鰲江，一邊連接著中國(guó)第一座農(nóng)民城——龍港。

從我們學(xué)校出發(fā)，步行十幾分鐘就來(lái)到了甌南大橋的橋頭了。甌南大橋全長(zhǎng)800多米，寬20多米，雙向四車道。到了夜晚和早上，大橋的中間部分就會(huì)上升，讓輪船從橋下通過(guò)。站在甌南大橋上，俯瞰江面，江水滾滾東流，不時(shí)有海鳥(niǎo)在水面上上下翻飛。鰲江兩岸，高樓林立。這就是我家鄉(xiāng)的橋。

我愛(ài)你，甌南大橋！

橋小學(xué)作文 6

今年寒假，我去了稱為”世界地質(zhì)公園”的丹霞山，我看見(jiàn)了玉帶橋。

橋在翔龍湖翔龍湖中間，面對(duì)乘龍臺(tái)，頭上有藍(lán)藍(lán)的天，橋下游微波粼粼的湖水，旁邊有一碧千里，連綿不斷的樹(shù)林。

兩座橋建于翔龍湖的龍腰部的玉帶石上，故統(tǒng)為玉帶橋，橋上澠身刻均為古代龍圖。

過(guò)玉帶橋可登鳳月臺(tái)，乘龍臺(tái)。玉帶石附近石塊布于腹部，也是崩積巖塊。

我站在橋上想起了人們?yōu)槭裁匆ㄟ@座橋。

傳說(shuō)翔龍湖是東海太子的一塊封地，西方白虎是一個(gè)惡神，早對(duì)這塊寶地垂液三尺，竟帶一群豺狼虎豹強(qiáng)取豪奪，逼太子走出寶地，太子不從，便展開(kāi)了一場(chǎng)惡戰(zhàn)，打的天翻地覆，山搖地洞。太子戰(zhàn)力單薄，白虎把太子從云端打落地面。這時(shí)張?zhí)鞄熥哌^(guò)，他法力無(wú)邊，能降龍伏虎，一掌把白虎打在一座山下。用呼風(fēng)煉丹，救活太子。不久太子化做石龍，所以人們就建了這座橋。

我喜歡這座橋。

橋小學(xué)作文 7

今天，我和爸爸媽媽一起去爺爺奶奶家挖筍。到了爺爺家，我們拿起鋤頭就去山上挖筍。一路上，我們踏著荊棘，走得滿頭大汗。來(lái)到竹林，只見(jiàn)滿山的竹子密密麻麻的，卻沒(méi)有看到一個(gè)竹筍。我問(wèn)爸爸：“爸爸，竹筍哪？怎么一個(gè)都沒(méi)有看到啊？”爸爸說(shuō)：“筍寶寶很害羞，它正躲在泥土下面呢！”為了得到竹筍，我們四處尋找。爸爸告訴我，有竹筍的地方，泥土?xí)验_(kāi)來(lái)的。我按照爸爸的指點(diǎn)，繼續(xù)找……“啊，我找到竹筍了?！蔽掖舐暫捌饋?lái)。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，挖開(kāi)泥土一看，果然是一個(gè)大筍。哈哈，這個(gè)竹筍其實(shí)是它自己把頭伸出泥土來(lái)的，并不像爸爸說(shuō)的那樣，躲在泥土下呢！哦，我知道了，它是出來(lái)歡迎我呢！

筍挖好了，我仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)，一共有12個(gè)。這是我第二次挖筍，真是太有趣了。

橋小學(xué)作文 8

家鄉(xiāng)的橋是我夢(mèng)中的橋。

家鄉(xiāng)村邊有一條河，曲曲彎彎，河中駕一彎小石橋，弓樣的小石橋橫跨兩岸。

每天，不管是雞鳴曉月，日麗中天，還是月華瀉地，小橋都印下串串腳跡，灑落串串汗珠。那是鄉(xiāng)親在追求多彩的希望，兌現(xiàn)美好的遐想。彎彎小橋，不時(shí)蕩過(guò)輕吟低唱，不時(shí)露出舒心的笑容。

因而，在我稚小的心靈中，也曾將心底的歌獻(xiàn)給過(guò)小橋：你是一彎銀色的新月，給人間普照光輝；你是一把閃亮的鐮刀，收割著歡笑的花果；你是一根晃悠悠的扁擔(dān)，挑起了彩色的明天！哦，小橋走進(jìn)我的夢(mèng)中。

我在漂泊他鄉(xiāng)的歲月，心中總涌動(dòng)著故鄉(xiāng)的河水，夢(mèng)中總看到了那弓樣的小橋。當(dāng)我訪南疆探北國(guó)，眼簾闖進(jìn)座座雄偉的長(zhǎng)橋時(shí)，我的夢(mèng)變得豐滿了，增添了赤橙黃綠青藍(lán)紫。

橋小學(xué)作文 9

窗外雨瀟瀟，把思緒浸潤(rùn)得葳蕤多姿。冬已去，春光一縷送來(lái)溫馨一片，故鄉(xiāng)的橋連著難忘的友誼。

還記得那座古韻悠悠的小橋么？我記得，我們記得，我們這一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少靈活的同伴、一群旦夕相處的同窗記得。我們?cè)校瑤е鴺阕?，懷著希冀，揣著?mèng)想，走過(guò)風(fēng)雨中的古橋，走過(guò)艷陽(yáng)下的古橋。

幾叢青苔，幾棵小草，抑或是幾粒小螺，悠然展示著小橋的殷實(shí)和安定。走過(guò)前人屐履磨潤(rùn)得青石板路，足音空跫，當(dāng)是實(shí)際與汗青相互碰撞的應(yīng)聲······

古老的徽州文明作育了你，座座嶙峋的牌坊托舉著你，細(xì)細(xì)柔柔的炊煙籠罩著你，雙雙蜜意的明眸掛念著你。啊！親情之橋——友誼之橋，純真的色彩，強(qiáng)健而有不失優(yōu)雅的身姿，是我人生道路上的一縷春風(fēng)，一抹陽(yáng)光······

古橋的學(xué)名叫萬(wàn)年橋，我稱她友誼之橋。它曾伴隨我們走過(guò)幼稚，走過(guò)童真，走向靚麗的花季。

橋小學(xué)作文 10

晚上，做玩作業(yè)的我坐在房間里的小凳上，回想起今天學(xué)的課文《橋之思》，不知不覺(jué)便來(lái)進(jìn)入了想象中。哇！好大的一座橋?。?/p>

這橋竟然是用白玉建成的，橋的兩頭有兩只用白寶石鑲嵌成的鴿子，它的眼睛是用藍(lán)寶石嵌在上面的，一只鴿子展翅欲飛，另一只鴿子似乎在天空上翱翔，它們象征著世界的和平。這座橋就像一條彎彎曲曲，隨風(fēng)飄揚(yáng)的綢帶。所以我為其取名：“妝帶橋?！薄皧y帶橋”下是一條清澈見(jiàn)底的大河，河里的魚(yú)兒有時(shí)蹦出水面，悄悄地欣賞妝帶橋的優(yōu)美舞姿。不遠(yuǎn)處有一簾瀑布，清澈的泉水從高山傾瀉下來(lái)。既像仙女秀麗的長(zhǎng)發(fā)；又像一條飄落下來(lái)的絲帶，特別壯觀。

就在這時(shí)，我感到一陣震憾！我又回來(lái)了！真遺憾，那不是真的，但是我相信，總有一天那座橋會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的！

橋小學(xué)作文 11

今天上午，我和爸爸去參觀了新建的須江游覽橋。哇，新建的游覽橋真雄偉！

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條巨龍橫跨在江面上。走近細(xì)看，首先映入我眼簾的是一個(gè)又一個(gè)的“寶葫蘆”，筆直地立在臺(tái)階上。再過(guò)去，只見(jiàn)一層透明的'玻璃擋住了玻璃下的石頭和流水，美麗極了！

最美的要數(shù)刻在地面上的“祥云”了。一團(tuán)團(tuán)祥云簇?fù)碇鴫延^的“云浪”，“云浪”上雕刻著精美的圖案：有的刻著“鹿溪漁火”，有的刻著“江城晚煙”，有的刻著“南野春耕”，還有的刻著“牛嶺松濤”，所有的畫面都刻得栩栩如生、惟妙惟肖。在陽(yáng)光的照耀下，它們熠熠生輝，蔚為大觀。美麗的須江上，一座座大橋猶如長(zhǎng)虹臥波，蟠龍凌空，它們不但方便了須江兩岸的交通，而且為江山城增添了一道道亮麗的風(fēng)景線。我愛(ài)須江上的大橋。

橋小學(xué)作文 12

我的媽媽是一個(gè)非常年輕的女士，她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，紅紅的櫻桃小嘴。我覺(jué)得她既美麗又大方。

我的媽媽平時(shí)把我的學(xué)習(xí)抓得很緊。像這個(gè)暑假，一定要做完每天規(guī)定的作業(yè)，看些課外書(shū)，背一些美詞佳句，遇到不會(huì)的題目她就會(huì)手把的教我。

媽媽為人善良，她從小教導(dǎo)我做人誠(chéng)實(shí)，從小就來(lái)培養(yǎng)我的好品德。

記得有一次媽媽帶我去買冰棍，我選了一個(gè)4元的冰棍，媽媽給了他10元的紙幣，他找了我媽媽7元，我們回到家，媽媽數(shù)了數(shù)“呀！多了一元”我說(shuō)：“媽媽那一元給我吧”！媽媽瞪了我一眼，生氣地說(shuō)“我們不能貪圖那些小便宜！再說(shuō)，人家

掙錢也不容易呀！說(shuō)完，媽媽冒著火辣辣的太陽(yáng)，把一元錢還給人家。

我愛(ài)我的媽媽。我打心里佩服她。

橋小學(xué)作文 13

我的家鄉(xiāng)有許多橋。有石拱橋、小木橋、小板橋等等?？晌疫€是想發(fā)明更好的橋。

首先，我想發(fā)明一座“水晶橋”。因?yàn)橛辛怂?，橋上就不用再裝路燈了，水晶會(huì)發(fā)出燦爛又迷人的光。把我的家鄉(xiāng)照耀的五彩繽紛，還可以為國(guó)家節(jié)約許多的電資源。

我想發(fā)明一座“音樂(lè)橋”。當(dāng)我們感到勞累的時(shí)候，到那音樂(lè)橋上一走，聽(tīng)一聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)，放松一下心情。那是多少愜意的一件事喲。

我還想發(fā)明一座“宇宙橋”。有了這座橋，我們?nèi)祟惥涂梢宰杂傻腻塾翁眨ジ杏X(jué)宇宙世界的美妙。

我還想發(fā)明更多的橋，讓好多好多未來(lái)的橋造福我的家鄉(xiāng)。

橋小學(xué)作文 14

涪江三橋橋身全長(zhǎng)1。732千米，引橋長(zhǎng)800余米，橋面寬50余米，橫跨了涪江、芙蓉溪。涪江三橋的北邊連著游仙，南邊連著涪城，是一條重要的交通要道。

涪江三橋上有兩個(gè)巨大的橋拱，像兩道彩虹橫跨在江邊上，每一個(gè)橋拱上32根鋼索緊緊地拉住橋面。橋面中間是一條開(kāi)闊的汽車道，左右兩邊是自行車道和人行道，兩旁被堅(jiān)固的不銹鋼圍欄隔開(kāi)，圍欄的下沿處，還掛著一串串彩燈。沿著人行道，每隔5米就立著一個(gè)做工精美的圓形小路燈。

白天，橋上南來(lái)北往的車輛車水馬龍，路上的行人熙熙攘攘，上班的、上學(xué)的腳步匆匆，年長(zhǎng)的老者在橋上悠閑的散步……。晚上橋上的彩燈、路燈齊明，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條美麗的彩帶掛在涪江兩岸。

涪江三橋是勞動(dòng)人民用汗水和智慧的結(jié)晶，它是綿陽(yáng)這座城市的重要交通樞紐。我喜歡這座美麗的橋——涪江三橋。

橋小學(xué)作文 15

今天，我和媽媽一起去新世界書(shū)店買書(shū)。到了書(shū)店，媽媽問(wèn)賣書(shū)的叔叔《語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的A、B卷》在哪里？叔叔用手指了指書(shū)架，告訴我們?cè)谧筮叺奈恢?。我們找到了要買的書(shū)，我還找到了一副大富翁棋，可是媽媽不讓我買。媽媽說(shuō)：“A、B試卷是一個(gè)單元一個(gè)單元的，做做可以把成績(jī)學(xué)好，語(yǔ)文的還可以學(xué)到書(shū)里面沒(méi)有的知識(shí)，數(shù)學(xué)的可以讓口算算得快，如果到了口算比賽，就可以又快又得滿分了，而那大富翁棋只是玩玩的，沒(méi)有什么知識(shí)?！蔽抑缓寐?tīng)媽媽的，戀戀不舍地放下大富翁棋。

選好了書(shū)，我就去算賬付錢，然后和媽媽高高興興地回家。

第五篇：橋小學(xué)作文

橋小學(xué)作文 1

窗外雨瀟瀟，把思緒浸潤(rùn)得葳蕤多姿。冬已去，春光一縷送來(lái)溫馨一片，故鄉(xiāng)的橋連著難忘的友誼。

還記得那座古韻悠悠的小橋么？我記得，我們記得，我們這一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少靈活的同伴、一群旦夕相處的同窗記得。我們?cè)?，帶著樸拙，懷著希冀，揣著?mèng)想，走過(guò)風(fēng)雨中的古橋，走過(guò)艷陽(yáng)下的古橋。

幾叢青苔，幾棵小草，抑或是幾粒小螺，悠然展示著小橋的殷實(shí)和安定。走過(guò)前人屐履磨潤(rùn)得青石板路，足音空跫，當(dāng)是實(shí)際與汗青相互碰撞的應(yīng)聲······

古老的徽州文明作育了你，座座嶙峋的牌坊托舉著你，細(xì)細(xì)柔柔的炊煙籠罩著你，雙雙蜜意的明眸掛念著你。??！親情之橋——友誼之橋，純真的色彩，強(qiáng)健而有不失優(yōu)雅的身姿，是我人生道路上的一縷春風(fēng)，一抹陽(yáng)光······

古橋的學(xué)名叫萬(wàn)年橋，我稱她友誼之橋。它曾伴隨我們走過(guò)幼稚，走過(guò)童真，走向靚麗的花季。

橋小學(xué)作文 2

在成都這個(gè)大城市，有許多的立交橋，有人南立交橋、雙橋子立交橋，南天立交橋^我比較熟悉的立交橋是永豐立交橋。

永豐立交橋位于成都西南方向，二環(huán)路口。它與1994年通車。橋共分三層，底層是南北的車輛通行，要想從南到西或者到東行駛的話，就要上二層的轉(zhuǎn)盤調(diào)轉(zhuǎn)方向。東西方向行駛的車輛在第三層。

永豐立交橋?qū)哟畏置?，它讓車輛自由的行駛，大大的緩解了交通堵塞。他像一個(gè)大轉(zhuǎn)盤但我覺(jué)得它更像一個(gè)玩具四驅(qū)車賽道。橋上車水馬龍，一切井然有序。

橋不但環(huán)節(jié)交通堵塞，而且還很美觀，橋上的花臺(tái)里種著許多五顏六色的花。橋下綠化帶里種許多樹(shù)木。它們一年四季翠綠。

夜幕降臨，橋欄上的路燈亮了。一顆顆明亮的燈像珍珠鑲嵌在上面，乳白色的橋變成了金黃色，給人一種溫暖的感覺(jué)。

永豐立交橋靜靜的承受著車輪的碾壓，日復(fù)一日，年復(fù)一年。就像一個(gè)默默無(wú)聞的貢獻(xiàn)者。我從它身上的身上學(xué)到做人也應(yīng)該腳踏實(shí)地。不計(jì)較個(gè)人得失。

橋小學(xué)作文 3

放學(xué)前，一場(chǎng)大雨可猛了，小河里的水漲滿了。小剛、小紅和小玲背著書(shū)包一起走回家。

他們走著走著。突然，他們遇到了河，他們想：“怎么過(guò)去呢？”小剛想到了辦法說(shuō)：“咱們把褲子卷起來(lái)就好了?！彼麄円宦?tīng)到辦法就動(dòng)手卷褲子了，等他們過(guò)河后發(fā)現(xiàn)后面還有三位比他們小的小學(xué)生，他們又想：“怎么讓他們過(guò)去呢？”小紅看了一下周圍，看到了樹(shù)底下有幾塊磚頭，就說(shuō)：“咱們一起鋪?zhàn)畼颉弊屗麄冞^(guò)去，小剛和小玲都贊同。他們每人搬五塊磚頭，就向河中走去，他們搬完了。他們先踩上去再把小學(xué)生抱到對(duì)岸，小學(xué)生到了對(duì)岸對(duì)他們說(shuō)：“謝謝！”他們說(shuō)：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的?！?/p>

雨后的天格外清新，夕陽(yáng)把大地染得一片金黃。小玲、小剛和小紅發(fā)現(xiàn)自己胸前的紅領(lǐng)巾更艷更紅了。

橋小學(xué)作文 4

你想看看未來(lái)的星球嗎？那就現(xiàn)看看我設(shè)計(jì)的橋———我的這幅畫吧！

今天早上的美術(shù)課，美術(shù)老師檢查作業(yè)：畫<<未來(lái)的橋>>，我畫得橋有很多行星里面有：地球?；鹦?。水星。金星。土星。還有海王星，太陽(yáng)呢！我還畫了一座從地球可以通過(guò)各個(gè)行星的橋，那樣就不要坐宇宙飛船那么麻煩，也不要只有宇航員才能去的太空，所有想去探險(xiǎn)的人都只要過(guò)橋就可以，它是由特別結(jié)實(shí)七彩金鉆玻璃做成的，非常地經(jīng)久耐用，橋上牌子寫著想去哪個(gè)行星就摁哪個(gè)行星的按紐。等到畫完，我很快奔到講臺(tái)把畫交給老師，老師說(shuō)我畫得很不錯(cuò)，還很有想象能力，我覺(jué)得班上很多同學(xué)不是畫未來(lái)的橋而且是畫現(xiàn)在的橋！

橋小學(xué)作文 5

跨江大橋中最為有名的是武漢長(zhǎng)江大橋和南京長(zhǎng)江大橋。武漢長(zhǎng)江大橋，它是一條巨龍，它就像一只兩棲動(dòng)物，上層是走汽車的，下層是走火車的，看上去是一個(gè)巨大的”一“。無(wú)數(shù)只小“螞蟻”在上面穿行，十分壯觀。南京長(zhǎng)江大橋，也是一個(gè)“兩棲動(dòng)物”，而且它完全是中國(guó)自行建造的，它是中國(guó)橋梁史上的一次重大突破。雖然武漢長(zhǎng)江大橋和南京長(zhǎng)江大橋基本沒(méi)什么缺點(diǎn)，但我仍然想發(fā)明一種更加偉大的橋。

我將要設(shè)計(jì)一種橋，它將打破橋的最高境界：它由純純的24K金打造，擁有防火板，內(nèi)置防火栓，是隧道形狀，長(zhǎng)達(dá)10000米，寬達(dá)20米，兩邊的墻由合金打造，就算被車撞也不會(huì)破，載重能力達(dá)到50000噸，十分有安全性。不止這樣，它還是一個(gè)雙層橋，底下是走火車的，并且同時(shí)可供兩條火車并肩穿梭。怎么樣，厲害吧？

橋，不斷的發(fā)展、變化，功能不斷更新、變強(qiáng)，我相信，我會(huì)設(shè)計(jì)出我想象中的那種橋，使橋突破一個(gè)新境界！

橋小學(xué)作文 6

世界上有許許多多橋，它們都給人們的生活帶來(lái)了方便，可我最喜歡的橋還是家鄉(xiāng)的攬?jiān)聵颉?/p>

攬?jiān)聵蚪ㄓ?0xx年五月，橋的中間寫有“攬?jiān)聵颉比齻€(gè)鮮紅而蒼勁有力的大字。攬?jiān)聵蛟谇嗍[蔥嫩生生的大綠葉的襯托下和“叮咚叮咚”的河水聲的伴奏下顯得格外外引人注目。

攬?jiān)聵虬滋旌推胀ǖ臉虼笸‘?，但夜幕降臨的'時(shí)候，它就變得五顏六色了：橋的立面上部和中部有兩條光帶，兩條光帶的顏色時(shí)而相同，時(shí)而不同，但不論怎樣，都顯得很亮麗。每天晚上，我總想去那里看看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條色彩斑斕的彩虹。

橋小學(xué)作文 7

涪江三橋橋身全長(zhǎng)1。732千米，引橋長(zhǎng)800余米，橋面寬50余米，橫跨了涪江、芙蓉溪。涪江三橋的北邊連著游仙，南邊連著涪城，是一條重要的交通要道。

涪江三橋上有兩個(gè)巨大的橋拱，像兩道彩虹橫跨在江邊上，每一個(gè)橋拱上32根鋼索緊緊地拉住橋面。橋面中間是一條開(kāi)闊的汽車道，左右兩邊是自行車道和人行道，兩旁被堅(jiān)固的不銹鋼圍欄隔開(kāi)，圍欄的下沿處，還掛著一串串彩燈。沿著人行道，每隔5米就立著一個(gè)做工精美的圓形小路燈。

白天，橋上南來(lái)北往的車輛車水馬龍，路上的行人熙熙攘攘，上班的、上學(xué)的腳步匆匆，年長(zhǎng)的老者在橋上悠閑的散步……。晚上橋上的彩燈、路燈齊明，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條美麗的彩帶掛在涪江兩岸。

涪江三橋是勞動(dòng)人民用汗水和智慧的結(jié)晶，它是綿陽(yáng)這座城市的重要交通樞紐。我喜歡這座美麗的橋——涪江三橋。

橋小學(xué)作文 8

在我的家鄉(xiāng)海城，有一座著名的橋——大白橋，它橫跨在楊柳河上。

大白橋在家鄉(xiāng)的西南角，大白橋始建于1950年，在1951年建成，大白橋因?yàn)橛惺粋€(gè)孔，所以也稱十一孔橋。大白橋在20xx年又?jǐn)U建了，因?yàn)橐郧暗臉蛱耍杂旨訉捔?，擴(kuò)建后一下子能并行四輛車。

大白橋橫跨在楊柳河上，是由鋼筋、沙石、水泥等材料建成的，橋墩好像個(gè)個(gè)巨人冒著狂風(fēng)暴雨支撐著橋面，在橋上看四面八方的景觀非常美麗：在白天，車水馬龍，大橋橫貫?zāi)媳?，承載著城市的主要的交通，起著重要的交通樞紐作用；在夜晚，橋邊高高的路燈，照亮了整個(gè)橋面，讓橋面變得像白天一樣，兩側(cè)護(hù)欄上的彩帶登紛紛亮起，在遠(yuǎn)處看大白橋好像一座彩虹從天邊降落……

我愛(ài)家鄉(xiāng)的大白橋。

橋小學(xué)作文 9

我的家鄉(xiāng)在臨澤縣城，這里風(fēng)景秀麗，有一座很美的橋。

在沙河公園和國(guó)道312線上，橫跨著一座人人皆知的橋，那就是每個(gè)臨澤人民驕傲、自豪的橋--五湖橋。五湖橋，這是一個(gè)多么迷人的名字?。?/p>

遠(yuǎn)看大橋就像一位睡美人正躺在河面上美美地睡著覺(jué)。在大橋中間不時(shí)有車輛通過(guò)。橋欄上雕刻著精美的圖案，有將軍奮勇拼殺、唐僧西天取經(jīng)、仙姑翩翩起舞……所有的畫都栩栩如生，就像活了一樣。

每天晚上，五湖橋上的彩燈亮了，整座橋立刻變得光彩奪目，如同仙鏡一般。而且我們晚上在橋上散步的時(shí)候，可以一邊行走，一邊抬頭仰望天上皎潔的月亮。站在橋上，我看著大沙河的風(fēng)景，踩著腳下的方磚，扶著欄桿，微風(fēng)拂面，不由想起這大橋凝聚了人們多少的智慧和心血?。?/p>

啊，家鄉(xiāng)的橋，你給我們帶來(lái)方便的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣！

橋小學(xué)作文 10

蘭城北，塔山腳，悠悠橫溪上，魏巍通州橋。

通州橋乾隆二十三年初建，原為木橋，光緒十二年易木為石，乃古時(shí)金嚴(yán)交通之咽喉，距今二百五十余載。輪勢(shì)天度，橋形神通。青石巨墩，跨廿丈，勢(shì)如晴虹；條石橋面，經(jīng)歲月，更顯滄桑；青瓦橋頂，歷風(fēng)雨，愈顯風(fēng)塵。三百歲虬樟有二，分立南北，誓與橋廝守終老，橋南橋北皆商鋪，人來(lái)人去踏歌行。

立橋北，望塔山，層層滿景色，或斑斕，或巨巖，或古香，或繚繞，恰似仙人居。佇山頂，瞰古橋，處處比天工，朱欄柱，畫棟梁，青色瓦，山神龕，韻比趙州橋。步橋下，探橫溪，潺潺皆靈氣，數(shù)垂蓬，吾閑釣，爾打水，余嬉鬧，悠勝桃花源。

山步溪橋，無(wú)處不堪游，青山隱隱護(hù)古橋，碧水迢迢浣流沙，吾不禁感嘆：一去仙橋道，還望錦城遙！

橋小學(xué)作文 11

橋建成以后，他就默默無(wú)聞的為人類奉獻(xiàn)出自己的一生。每天，人們都接連不斷的從橋身上踏過(guò)。有時(shí)候，還有許多滿載貨物的大客車從這平凡的橋身上馳過(guò)，把橋壓的喘不過(guò)氣來(lái)。但他卻一句怨言都沒(méi)有。不但沒(méi)有怨言，而且更加關(guān)注自己的職業(yè)，認(rèn)真做好自己的本職工作，繼續(xù)迎接著遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)的大貨車……

這是一座平凡的橋，但是卻是有著一顆不平凡的心。

橋?yàn)槿祟惛冻龅奶?，他成了人類不可缺少的一部分。橋的奉獻(xiàn)精神太可貴了。這種精神不正象征了無(wú)私奉獻(xiàn)、不辭勞苦的勞動(dòng)者嗎？想想看，勞動(dòng)者為了國(guó)家的利益，一絲不茍的工作，也就是橋的化身哪。

橋，每天生活在露天的家園里，任憑風(fēng)吹雨打、日曬雨淋，但是他從來(lái)都不埋怨人們?yōu)槭裁窗阉钤谶@樣的家園里。

橋，你具備的這種精神，不正是我們?nèi)祟惿幌⒌木褙?cái)富嗎？我永遠(yuǎn)要學(xué)習(xí)你這種精神。

橋小學(xué)作文 12

今年寒假，我去了稱為”世界地質(zhì)公園”的丹霞山，我看見(jiàn)了玉帶橋。

橋在翔龍湖翔龍湖中間，面對(duì)乘龍臺(tái)，頭上有藍(lán)藍(lán)的天，橋下游微波粼粼的湖水，旁邊有一碧千里，連綿不斷的樹(shù)林。

兩座橋建于翔龍湖的龍腰部的玉帶石上，故統(tǒng)為玉帶橋，橋上澠身刻均為古代龍圖。

過(guò)玉帶橋可登鳳月臺(tái)，乘龍臺(tái)。玉帶石附近石塊布于腹部，也是崩積巖塊。

我站在橋上想起了人們?yōu)槭裁匆ㄟ@座橋。

傳說(shuō)翔龍湖是東海太子的一塊封地，西方白虎是一個(gè)惡神，早對(duì)這塊寶地垂液三尺，竟帶一群豺狼虎豹強(qiáng)取豪奪，逼太子走出寶地，太子不從，便展開(kāi)了一場(chǎng)惡戰(zhàn)，打的天翻地覆，山搖地洞。太子戰(zhàn)力單薄，白虎把太子從云端打落地面。這時(shí)張?zhí)鞄熥哌^(guò)，他法力無(wú)邊，能降龍伏虎，一掌把白虎打在一座山下。用呼風(fēng)煉丹，救活太子。不久太子化做石龍，所以人們就建了這座橋。

我喜歡這座橋。

橋小學(xué)作文 13

當(dāng)你正在大道兩旁思考并追逐著仍然游蕩在千里之外的數(shù)學(xué)題的思路時(shí)，一聲刺耳的鳴笛是否讓你咬牙切齒

但卡耐基不是這樣。伴隨著觀眾的企盼與心底的炙愛(ài)，他走進(jìn)了電臺(tái)，介紹著自己的成名作《小婦人》，也許是窗外紫丁香一樣帶著愁怨走過(guò)的女人吸引了他的注意，他心不在焉的說(shuō)錯(cuò)了某個(gè)地理位置。一位觀眾聽(tīng)后狠狠的寫信罵他，徹頭徹尾的把他罵得他體無(wú)完膚。

和很多人一樣，卡耐基的第一個(gè)念頭是：“我把地理位置說(shuō)錯(cuò)了，但從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你這么粗魯?shù)呐?！”但他并沒(méi)有這人做，而是把理解放在第一位，以德服人。

橋小學(xué)作文 14

我夢(mèng)想長(zhǎng)大后，成為一名設(shè)計(jì)師，我要在家和學(xué)校之間設(shè)計(jì)一座四季分明的七彩玻璃橋。

春天，當(dāng)小燕子從南方飛回來(lái)的時(shí)候，橋上長(zhǎng)滿了碧綠的小草，到處開(kāi)著美麗的花，上學(xué)的路上聞著花香，心情真好！

夏天，天氣炎熱，橋上長(zhǎng)滿了高高的大樹(shù)，每片樹(shù)葉都像風(fēng)扇一樣吹著涼風(fēng)，走在樹(shù)陰里的我覺(jué)得真涼快?。?/p>

秋天，橋上到處結(jié)滿了香甜的水果，放學(xué)回家的路上，渴了餓了，摘了一個(gè)果子吃了，真好吃??！

冬天，天氣很冷，刮著好大的風(fēng)，下著好大的雪，橋上自動(dòng)搭起一座大棚，里面還有暖氣，走在橋上，感覺(jué)就像春天一樣溫暖。

這是一座給我們上下學(xué)專用的橋，這里不堵車，沒(méi)有汽車尾氣污染，多么美妙的橋，你們喜歡嗎？

橋小學(xué)作文 15

永久橋在茂名市區(qū)的小東江河上，也在體育中心的附近。它建于1958年。水非常深，是茂名市東西方向的主干道之一。

永久橋非常雄偉。橋長(zhǎng)109.32多米，有10米多寬，橋的兩頭樹(shù)木郁郁蔥蔥，兩邊是人行通道，中間快車道車水馬龍。這么長(zhǎng)的橋，全部石頭砌成，這橋有十八個(gè)橋墩，九個(gè)在東邊，另九個(gè)在西邊。橋兩側(cè)有石欄、石柱，石柱還有一些花紋，這些花紋姿態(tài)各異：有的像圓形的﹑有的像桃形的﹑有的像蛋形的﹑有的像蘑菇形的……真是千姿百態(tài)，栩栩如生。橋東有兩頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那么蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著，像在守護(hù)著永久橋，每天每夜來(lái)這里散步或行走的人們。

永久橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的杰出智慧和才干，是我茂名的遺產(chǎn)。