第一篇：感恩教師活動(dòng)方案

感恩教師活動(dòng)方案

為進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛(ài)生的良好風(fēng)尚，在第二十八個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師并尊重教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，懂得感恩之心。同時(shí)號(hào)召全體教師在第二十八個(gè)教師節(jié)明確愛(ài)心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情的同時(shí)，思考教師的愛(ài)心與責(zé)任。

一、指導(dǎo)思想

以“我祝老師節(jié)日快樂(lè)”，“感謝師恩，吾愛(ài)吾師”為主題，通過(guò)各種形式的活動(dòng)，由學(xué)生表達(dá)對(duì)老師的節(jié)日祝福與感恩，促進(jìn)師生感情，讓老師感受來(lái)自學(xué)生濃濃的關(guān)愛(ài)和祝福。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

教師，神圣的字眼，不同的人有不同的感受，讓我們通過(guò)這一活動(dòng)來(lái)作出不同的詮釋?zhuān)屛覀冋J(rèn)真反思生活，從而理解教師，體會(huì)教師的辛苦，懂得感恩教師，進(jìn)而增進(jìn)師生間的情感，感受師生情的溫馨。

1、寫(xiě)一封信：學(xué)生給老師寫(xiě)一封《老師，我想對(duì)您說(shuō)》的信

2、做一張賀卡：利用美術(shù)課，制作一張教師節(jié)感恩賀卡，表達(dá)對(duì)老師的感謝。

3、做一件事：主動(dòng)幫助老師做一件力所能及的事，如把對(duì)老師的祝福寫(xiě)在涂鴉墻上等。

4、談一次心：就學(xué)校生活或者家庭生活等找老師談一次心，讓老師更多地了解你的心里想法和思想動(dòng)態(tài)。

5、表一個(gè)決心：表示自己會(huì)在一個(gè)學(xué)期內(nèi)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)方面的某件事，比如經(jīng)常作業(yè)完不成的，決心每天能按時(shí)完成作業(yè)；上課不發(fā)言的，決心每天至少發(fā)言一次登。

6、道一聲“辛苦了”：教師節(jié)當(dāng)天，下課結(jié)束的時(shí)候，全班向老師真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

7、我心唱響——改編《感恩的心》。由文藝委員負(fù)責(zé)，組織學(xué)生歌曲《感恩的心》，唱出對(duì)教師的感謝

8、交換空間。了解老師一天的工作，開(kāi)展“我是一名教師”的換位思考，酌情開(kāi)展“我當(dāng)小老師”的體驗(yàn)活動(dòng)，體會(huì)教師的良苦用心和付出的精力。

三、總結(jié)

在這次感恩教師節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們表達(dá)了對(duì)老師的祝福和感恩，用最簡(jiǎn)單的文字，表達(dá)出不簡(jiǎn)單的愛(ài)。同學(xué)們感恩老師的關(guān)懷、呵護(hù)與教育，早已心懷感恩，老師您辛苦了！老師，謝謝您！”是學(xué)生們的心聲。借此活動(dòng)，表示出同學(xué)們對(duì)老師的尊敬與感恩，促進(jìn)師生的真摯情感。

第二篇：感恩教師活動(dòng)方案

“感恩教師”活動(dòng)方案

一 活動(dòng)主題：感念師恩，訴說(shuō)心聲

二 活動(dòng)目的：在一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨之際，號(hào)召學(xué)生寫(xiě)下最

美的文字獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師，讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫(xiě)下對(duì)老

師的感恩之情，并在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、無(wú)

私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤

工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)學(xué)

校到處洋溢著溫馨的氣氛。

三．主辦部門(mén)：團(tuán)委組織部

四．活動(dòng)對(duì)象：經(jīng)管土管學(xué)院08、09、10級(jí)全體學(xué)生

五．活動(dòng)時(shí)間：2010年9月10日教師節(jié)

六．活動(dòng)內(nèi)容：

1.條幅簽字：張貼條幅于薈園主干道，讓同學(xué)們簽名贈(zèng)送祝福

2..祝福傳遞：讓各班組織同學(xué)們把對(duì)老師祝福的話(huà)語(yǔ)、思念之

意、感激之情寫(xiě)在不同顏色的卡紙上，然后裝進(jìn)瓶子，送給老師。

3.各班組織給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺?/p>

感激之情的感謝信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

4.號(hào)召同學(xué)們制作賀卡，寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話(huà)語(yǔ)，由各

班班長(zhǎng)獻(xiàn)給每位老師。

5.最后將條幅懸掛于教學(xué)樓上

6.于活動(dòng)當(dāng)天投稿南湖之聲

七．活動(dòng)安排：

前期準(zhǔn)備：制作“感恩教師”海報(bào)張貼于各個(gè)宣傳欄張貼海報(bào)于校園內(nèi)，號(hào)召同學(xué)積極參與感恩教師活動(dòng)。準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的條幅與卡片活動(dòng)當(dāng)天，推出“歡慶教師節(jié)”大型海報(bào)，海報(bào)內(nèi)容豐富，能起到很好的宣傳作用。并懸掛簽名條幅。由組織部成員輪崗，堅(jiān)守在條幅懸掛現(xiàn)場(chǎng)。此外，由青傳組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動(dòng)情況。寫(xiě)好稿子于下午投到南湖之聲。

八．所需物品及安排：

海報(bào)一張（組織部安排）

簽名條幅（提交院經(jīng)費(fèi)審批）

內(nèi)容格式：感念師恩，訴說(shuō)心聲

將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師，老師，您辛苦了！——經(jīng)管土管院團(tuán)委組織部宣

桌椅安排（2——3個(gè)桌子，四個(gè)凳子）

彩色卡紙（組織部安排）

第三篇：感恩教師活動(dòng)方案

感恩的心——教師節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動(dòng)的主人，感恩教師活動(dòng)方案。

2、通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生與教師、家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生了解老師的可親可愛(ài)之處，從而對(duì)老師、家人、朋友、社會(huì)懷有一顆感恩的心。

3、讓學(xué)生初步體會(huì)到愛(ài)是一種責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任心。

二、活動(dòng)主題：感恩的心——教師節(jié)活動(dòng)方案

二、活動(dòng)時(shí)間：2010年9月10日 上午8：30——9：20

三、活動(dòng)地點(diǎn)：左家莊二小 操場(chǎng)

四、活動(dòng)來(lái)賓：部分退休教師、部分學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、全體學(xué)生、教師及共建學(xué)校師生代表（安民小學(xué)）

五、活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（一）前期活動(dòng)

1、“今天我留學(xué)”：開(kāi)學(xué)典禮上公布到安民學(xué)校留學(xué)的學(xué)生名單（5年級(jí)每班10人），校長(zhǎng)提留學(xué)寄語(yǔ)，發(fā)留學(xué)證件。

2、展板呈現(xiàn)感恩為主題的繪畫(huà)。

3、感恩樹(shù)：學(xué)校設(shè)立感恩樹(shù)，學(xué)生、家長(zhǎng)和教師都可以將自己內(nèi)心的感恩之情寫(xiě)在卡片上掛到感恩樹(shù)上。（主題：帶著一顆感恩的心走進(jìn)幸福樂(lè)園）

4、家長(zhǎng)信：感恩的故事匯編

5、了解教師：每班分幾位教師，現(xiàn)場(chǎng)為老師送祝福（提前不讓全體教師知道）

6、各班剪紅色紙屑，放到心形的盒子中。（統(tǒng)一發(fā)紅色皺紋紙，規(guī)定紙屑、盒子大小，事先不告訴用途）

（二）現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)

1、帶動(dòng)唱：《感恩的心》——全校師生

2、介紹領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓

主持甲：在優(yōu)美的音樂(lè)中，我們懷著一顆感恩的心在這里召開(kāi)主題教育，今天我們首先要感謝來(lái)參加我們活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓，您的到來(lái)是對(duì)我們的關(guān)注、對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、對(duì)我們的關(guān)心、對(duì)我們的支持與認(rèn)可。

主持乙：現(xiàn)在就請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓，他們是：

讓我們?cè)谝淮我詿崃业恼坡晫?duì)您的到來(lái)表示衷心的感謝！

主持甲：“禮誠(chéng)善”的校園 感恩的心主題教育現(xiàn)在開(kāi)始！

主持乙：在明媚的陽(yáng)光下，在“禮誠(chéng)善”的校園里，我們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活，我們首先要感謝的是我們的當(dāng)我們偉大的祖國(guó)！

主持甲：在活動(dòng)開(kāi)始之前，請(qǐng)全體起立！讓我們懷著一顆感恩的心，舉行升旗儀式?。ú怀銎?，直接升旗）

第一部分：感恩父母

主持甲：祖國(guó)給了我們安定幸福的生活，媽媽爸爸辛苦的養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。

主持乙：全體家人呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)，我們才從一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰孩變成了多才多藝、健康自信的小學(xué)生。

主持甲：走過(guò)小學(xué)的六年時(shí)光，中學(xué)的三年，高中的三年，大學(xué)校四年……到我們完全獨(dú)立參加工作，擁有自己的家，在這個(gè)過(guò)程中爸爸媽媽和所有的家人要為我們付出的真的無(wú)法計(jì)量……

主持乙：親愛(ài)的家人，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)谀惆槲覀兂砷L(zhǎng)過(guò)程中，我們的成績(jī)令您驕傲，我們的任性也曾讓您傷心落淚……

l 舞臺(tái)劇《一碗餛飩》

主持甲：《一碗餛飩》這個(gè)小小的舞臺(tái)劇，就這樣落幕了，在我們的生活中有時(shí)就會(huì)這樣，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，對(duì)親人一輩子的恩情卻“視而不見(jiàn)”?？墒牵坪跷覀冇X(jué)得小女孩還是會(huì)和自己的媽媽說(shuō)些什么，如果你是那個(gè)小女孩你會(huì)說(shuō)些什么？

主持乙：讓我們高興的是，在我們的身邊就有一些同學(xué)在家里表現(xiàn)得特別好，他們能每天都和家人聊天交流，他們能尊重自己的家長(zhǎng)，他們?cè)诩依餅樽约旱募胰俗鲋约毫λ芗暗氖?，他們?duì)家人的付出懷有一顆感恩的心，規(guī)劃方案《感恩教師活動(dòng)方案》。

今天我們將對(duì)這些表現(xiàn)突出的同學(xué)給予表彰：表彰優(yōu)秀學(xué)生

第二部分：感恩教師

l 詩(shī)朗誦 《老師，我們愛(ài)您》

l 學(xué)生送禮物、鮮花、巧克力

第三部分：感恩社會(huì)

l 留學(xué)生感言

l 安民風(fēng)采展示

l 現(xiàn)場(chǎng)連線(xiàn)

l 領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)

l 校長(zhǎng)感言；合唱《相親相愛(ài)一家人》（四校校長(zhǎng)、學(xué)生家長(zhǎng)、教師、學(xué)生、社區(qū)）

l 在我們的心中灑下感恩的種子（不能告知全體教師、學(xué)生）

3、結(jié)束：帶動(dòng)唱《表達(dá)趁現(xiàn)在》

4、領(lǐng)導(dǎo)留言：

結(jié)束語(yǔ)：我們是小公民：學(xué)生可以將“禮誠(chéng)善”觀察員觀察到的老人座椅問(wèn)題當(dāng)時(shí)遞交區(qū)政府，請(qǐng)給予解決。（散會(huì)后由小記者向領(lǐng)導(dǎo)遞送，向領(lǐng)導(dǎo)介紹“禮誠(chéng)善”教育特色，在遞送時(shí)爭(zhēng)取能得到領(lǐng)導(dǎo)題詞）

（三）活動(dòng)延伸

1、我為伙伴做件事：手拉后小伙伴在留學(xué)期間相互為對(duì)方做件事。

2、“禮誠(chéng)善”觀察員：關(guān)愛(ài)社會(huì)，從我做起。

相關(guān)材料附件：

國(guó)旗下講話(huà) 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩

老師們、同學(xué)們：

星期一早上好！今天，我國(guó)旗下講話(huà)的主題是《我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩》。

同學(xué)們，在我們生命的每一天，我們享受著空氣、陽(yáng)光、水源，我們享受著太多太多的人給予我們的愛(ài)。享受的同時(shí)，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩！

我曾聽(tīng)過(guò)烏鴉反哺的故事，因?yàn)樾貘f心存感恩，這個(gè)外表丑陋的小生靈竟煥發(fā)出無(wú)與倫比的光彩。

我曾聽(tīng)過(guò)《聊齋志異》的故事，因?yàn)楹蓚冃拇娓卸?，這些以狡猾著稱(chēng)的小動(dòng)物竟顯得如此美麗多情。

我也曾聽(tīng)過(guò)一飯千金的故事，因?yàn)轫n信心存感恩，這一段千古流傳的佳話(huà)竟百讀不厭，常品常新。

不管是動(dòng)物還是人類(lèi)，無(wú)論是神話(huà)還是歷史，因?yàn)樾拇娓卸鳎酒掌胀ㄍǖ墓适?，竟然變得美麗?dòng)人。原來(lái)，只要心存感恩，一粒干癟的種子也能萌芽，最終生長(zhǎng)成一片茂密的森林；只要心存感恩，一條涓涓細(xì)流也能壯大，最終匯集成一片蔚藍(lán)的大海；只要心存感恩，一道觸目驚心的傷痕也能愈合，最終淡化成一塊光滑細(xì)膩的肌膚；只要心存感恩，一顆冷如冰山的心竅也能融化，最終蕩漾成一絲吹綠柳梢的春風(fēng)。一切，都只因?yàn)樾拇娓卸鳌?/p>

“滴水之恩，涌泉相報(bào)。”這是古訓(xùn)，這是美德。但是我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有的同學(xué)面對(duì)關(guān)心、幫助、照顧似乎不知感動(dòng)、不知報(bào)恩，對(duì)得到的一切都覺(jué)得理所當(dāng)然。請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照自己想一想：父母給予你們的愛(ài)細(xì)小瑣碎而無(wú)微不至，有的同學(xué)卻總覺(jué)得這是應(yīng)該的；老師們經(jīng)常苦口婆心地教育你們，而有的同學(xué)卻不知改過(guò)、甚至埋怨老師；有的同學(xué)還不顧友情蠻橫無(wú)理，不存絲毫感恩之情。請(qǐng)想一想：這樣做對(duì)嗎？

感恩是小德,忘恩是大惡。感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。這時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對(duì)生活滿(mǎn)懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)？英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！备卸鞑患兇馐且环N心理安慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。

如果我們有一顆感恩的心，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿(mǎn)與不幸。

心存感恩，心靈將常葆純凈。

心存感恩，良知將俯仰無(wú)愧。

心存感恩，生活的大樹(shù)將枝繁葉茂，萬(wàn)古長(zhǎng)青。

同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該始終不忘感恩父母給了我們的生命和養(yǎng)育，感恩老師給了我們教育和培養(yǎng)，感恩朋友給了我們關(guān)心和幫助，感恩社會(huì)給了我們成長(zhǎng)的環(huán)境和支持，感恩山川大地、江河湖海、陽(yáng)光雨露、日月星辰……讓我們感恩自然界的一切，感恩我們感受到的每一切。

學(xué)會(huì)感恩的生活，寧?kù)o而祥和。

一次無(wú)意中我在網(wǎng)上搜索感恩，看到了一個(gè)網(wǎng)站，網(wǎng)站中的內(nèi)容將我深深地吸引和感動(dòng)，我希望受時(shí)間老師們、同學(xué)們還有你們的家人可以登陸那個(gè)網(wǎng)站，網(wǎng)站的名字就叫做：感恩中國(guó)。

老師，我們愛(ài)您

親愛(ài)的老師:您們好!

站在鮮艷的國(guó)旗下,要把我們感恩教師的心愿表達(dá)。

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。您們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您的信任使我們得到快樂(lè)，您用一把通心靈的鑰匙，開(kāi)啟我們頭腦閉塞的大門(mén)。

感謝您——老師，是您讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。您常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣，使我們襟懷坦蕩。

感謝您——老師，您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，營(yíng)造我們的一生?；蛟S你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)難忘。

今天，我們想對(duì)我們親愛(ài)的老師說(shuō)：老師我們?cè)谀暮亲o(hù)下一天天長(zhǎng)大，昨天的我們是您可愛(ài)的孩子，今天的我們是您精心調(diào)教的小雛鷹，明天我們將展翅翱翔，我們將是您的驕傲！在這里懷著一顆感恩的心，向我們的老師表達(dá)我們的關(guān)愛(ài)。（朗誦停，學(xué)生獻(xiàn)禮物、鮮花；朗誦停頓；配樂(lè)：感恩的心）

今天，我們只是獻(xiàn)上一束鮮花，感激的話(huà)語(yǔ)難以把我們的心情表達(dá)，我們明白，有時(shí)您的苦心教育就像這種黑巧克力，入口時(shí)是苦，回味起來(lái)卻無(wú)比醇香甜蜜，老師，我們愛(ài)您！

如今，左二小在發(fā)展，校園綻放‘禮誠(chéng)善’三色花特色。我們的老師就象紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育。

親愛(ài)的老師，再過(guò)幾年，十幾年，幾十年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧證書(shū)、金牌時(shí)，我們也一定不會(huì)忘記，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。

到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到母校，向親愛(ài)的老師，獻(xiàn)上更美的詩(shī)篇。

第四篇：感恩教師活動(dòng)方案

感恩教師活動(dòng)方案

金秋九月是收獲的季節(jié),農(nóng)場(chǎng)里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食,果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果,身為“園丁”的教師也在收獲,他們?cè)谑斋@“桃李滿(mǎn)天下”的喜悅,在收獲來(lái)自學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)腹的一聲謝謝,在收獲來(lái)自社會(huì)各界最真摯的贊美和認(rèn)可.鮮花和贊美獻(xiàn)給您,辛勤的園丁,愿園中的花更艷,更香,愿幸福和快樂(lè)與你常隨.在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們班開(kāi)展向教師感恩的活動(dòng)，具體方案如下。

一、活動(dòng)目的：

發(fā)揚(yáng)尊師重教的光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系，讓學(xué)生懂得學(xué)會(huì)感恩，表達(dá)對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上！

二、活動(dòng)主題：“感恩教師，鮮花和贊美獻(xiàn)給您！

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、感恩教師“三個(gè)一”活動(dòng)

⑴“收集一句感恩老師的名言”（將收集到的名言用自己靈巧的雙手在彩紙上進(jìn)行裝飾，也可制成賀卡，就是用自己最喜歡的方式設(shè)計(jì)。

⑵“寫(xiě)好一封信”：《老師，我想對(duì)您說(shuō)??》（在每個(gè)學(xué)生完成之后交給組長(zhǎng)然后進(jìn)行評(píng)比）⑶“出好一期黑板報(bào)”：《感恩老師》

2、9月9日清晨組織全班學(xué)生開(kāi)展向教師獻(xiàn)花活動(dòng).3、上課之前開(kāi)展向老師問(wèn)好,宣讀慰問(wèn)活動(dòng).4、在教師節(jié)這天舉行主題班會(huì)和老師一起慶祝教師節(jié).5、各小組利用雙休日到自己的老師及退休教師家進(jìn)行慰問(wèn),并送上節(jié)日的祝福.6、開(kāi)展“我為老師做一件事”的活動(dòng)。由學(xué)生發(fā)揮自己的想象和自己的特長(zhǎng)為老師做一件事，來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激和敬佩之情。

四、活動(dòng)要求

1、活動(dòng)時(shí)間：2008年9月3日—9月15日

2、把全班學(xué)生分好組，選出組長(zhǎng)，要求各個(gè)組要認(rèn)真積極準(zhǔn)備，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，并要讓每個(gè)學(xué)生親自去完成。

3、要求各組組長(zhǎng)把裝飾好的名言以及信收好。要求班級(jí)每位學(xué)生必須參與，每個(gè)學(xué)生在做的時(shí)候要書(shū)寫(xiě)整潔，并要注明作者的名字。

4、讓班里的所有任課教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

一、活動(dòng)指導(dǎo)思想：

為發(fā)揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。根據(jù)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》我校積極開(kāi)展“感恩老師”活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)一系列“感恩老師”的活動(dòng)的開(kāi)展，教育學(xué)生熱愛(ài)老師，孝敬老師，感恩老師。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。

三、活動(dòng)主題：感恩老師

四、活動(dòng)口號(hào)：感恩老師，從我做起

五、活動(dòng)內(nèi)容及程序：

（一）第一階段：活動(dòng)啟動(dòng)階段：加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍（每學(xué)期開(kāi)學(xué)初）

１、通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，并公布本?！案卸骼蠋煛被顒?dòng)方案，進(jìn)行一次活動(dòng)啟動(dòng)儀式教育。

2、以“感恩老師”為主題布置宣傳櫥窗。

3、課間播放感恩歌曲，結(jié)合音樂(lè)課，學(xué)唱《長(zhǎng)大后我成了你》、《光陰的故事》、《感恩的心》等歌曲，做到人人會(huì)唱；

4、班級(jí)出一期感恩教育專(zhuān)題板報(bào)，推薦名人感恩名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的校園感恩教育氛圍。

5、召開(kāi)《感恩從心開(kāi)始 讓愛(ài)充滿(mǎn)人間》的主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師教誨之恩，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。

（二）、第二階段：活動(dòng)開(kāi)展階段（每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月）

開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)育人實(shí)效

1、唱好一組感恩歌曲。

學(xué)校利用校園廣播和音樂(lè)課，教唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律，演唱時(shí)感情充沛。

推薦歌曲：

1、《長(zhǎng)大后我成了你》

2、《感謝有你老師》

3、《光陰的故事》

4、《老師的生日》

5、《老師你好嗎》

6、《真的愛(ài)你》

7、《教師禮贊》

8、《校園春秋》

9、《好大一棵樹(shù)》

10、《感恩的心》

11、《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》

2、閱讀一組親情文章。

各班級(jí)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，精心選擇一組親情文章，認(rèn)真開(kāi)展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

推薦書(shū)目或文章：滕剛的《讓中學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的100故事》、魏巍的《我的老師》、魯迅的《騰野先生》、賈平凹的《我的老師》、李商隱的《無(wú)題》等。

3、完成一套感恩作業(yè)

（1）給老師送一個(gè)節(jié)目：舞蹈、歌曲等均可。

（2）、對(duì)老師說(shuō)一句謝語(yǔ)：在校園廣播里把學(xué)生所說(shuō)的感激的話(huà)語(yǔ)進(jìn)行編輯整理，定期進(jìn)行播放。

（3）、為老師做一件實(shí)事：開(kāi)展“我們來(lái)當(dāng)一天班主任”的體驗(yàn)活動(dòng)，或?yàn)槔蠋熥鲆患∈碌姆?wù)活動(dòng)。

（4）開(kāi)展感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給老師的感恩卡，向老師說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)。

（5）在中高年級(jí)開(kāi)展一次以“學(xué)會(huì)感恩”為主題的手抄報(bào)制作比賽。

（6）在中、高年級(jí)組織一次“我為老師獻(xiàn)首詩(shī)”詩(shī)文朗誦會(huì)，并進(jìn)行評(píng)比。并精選優(yōu)秀節(jié)目參加全縣演出。

（7）組織一次全校中高年級(jí)學(xué)生“感恩老師”征文評(píng)比活動(dòng)。

第三階段：活動(dòng)總結(jié)、評(píng)比階段（學(xué)期末一個(gè)月）

1、評(píng)出以“感恩老師”為主題的優(yōu)秀詩(shī)文朗誦節(jié)目、文章、活動(dòng)方案、板報(bào)、手抄報(bào)、感恩卡等，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2、評(píng)選“十佳感恩老師活動(dòng)之星”活動(dòng)。

3、根據(jù)各班開(kāi)展“感恩老師”情況，評(píng)選出先進(jìn)班級(jí)。各班在月底寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)，并按時(shí)上報(bào)。

為了迎接第二十五個(gè)教師節(jié)，學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)決定組織開(kāi)展以“老師，謝謝您！”為主題的教師節(jié)感恩系列活動(dòng)

一、活動(dòng)目的本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。

二、活動(dòng)主題：

“老師，謝謝您！”教師節(jié)感恩系列活動(dòng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、在門(mén)廳懸掛橫幅---熱烈慶祝第二十六個(gè)教師節(jié)（團(tuán)委）、要求各班以班級(jí)為單位于9月10日前向每位科任教師敬獻(xiàn)一張賀卡，（有條件的可獻(xiàn)花或發(fā)短信）以表達(dá)誠(chéng)摯的祝福（全體學(xué)生）

3、要求每位學(xué)生“收集一句感恩老師的名言”并以班級(jí)為單位裝訂成冊(cè)于9月8日前上交校團(tuán)委（班主任）

4、要求每位學(xué)生上交一篇“老師，謝謝您”為題的征文，各班9月8日推選3篇優(yōu)秀文章

交團(tuán)委參加評(píng)選，校園廣播室挑選優(yōu)秀稿件進(jìn)行播誦。

萬(wàn)寧中學(xué)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)教師節(jié)感恩系列活動(dòng)策劃案

為了迎接第二十六屆教師節(jié)，萬(wàn)寧中學(xué)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)決定組織開(kāi)展以“老師，謝謝您！”為主題的教師節(jié)感恩系列活動(dòng)

一、活動(dòng)目的本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。

二、活動(dòng)主題：

“老師，謝謝您！”教師節(jié)感恩系列活動(dòng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1．9月8日早上校園廣播室的顧晨暉同學(xué)在國(guó)旗下代表全校學(xué)生發(fā)表對(duì)教師的感恩宣言，表達(dá)對(duì)老師謝意，向老師道一聲“辛苦了！”。感恩宣言具有拉開(kāi)本次教師節(jié)感恩系列活動(dòng)序幕的作用，既要推出“老師，謝謝您！”的活動(dòng)主題，還要營(yíng)造出感恩的氛圍。

2．9月8日晚上開(kāi)展“老師，我想對(duì)您說(shuō)——”活動(dòng)。具體步驟如下：

（1）校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)、各年級(jí)支部成員，各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)積極行動(dòng)起來(lái)，深入到同學(xué)中間，廣泛收集節(jié)日同學(xué)們最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)。

（2）校團(tuán)委設(shè)計(jì)大幅宣傳板，上面有“老師，您辛苦了！”和“老師，我想對(duì)您說(shuō)——”字樣。

（3）以上相關(guān)人員于9月8日20點(diǎn)在學(xué)校階梯教室集中，各年級(jí)代表將這些話(huà)寫(xiě)在校團(tuán)委設(shè)計(jì)的以燭光鮮花為背景的大幅意境畫(huà)上“老師，我想對(duì)您說(shuō)——”后面。

3．最遲從9月8日晚上開(kāi)始，各班團(tuán)支部、班委獨(dú)立組織開(kāi)展以班級(jí)為單位的感恩教師活動(dòng)。具體要求如下：

（1）要求各班認(rèn)真發(fā)動(dòng)、積極準(zhǔn)備。

（2）號(hào)召學(xué)生用樸素、多樣的形式表達(dá)對(duì)老師最真誠(chéng)的感謝。提倡自己動(dòng)手，鼓勵(lì)積極創(chuàng)新，但以表達(dá)心意為主，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和相互攀比，避免形式主義和應(yīng)付了事。

（3）各班負(fù)責(zé)人活動(dòng)前要制定切實(shí)可行的策劃案，活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)總結(jié)，并形成文字材

料送交團(tuán)委。

4．9月9日，在教學(xué)樓醒目位置掛上“老師，您辛苦了！”“老師，謝謝您！”字樣的橫幅。

5．校園廣播室感恩教師聯(lián)播活動(dòng)：

（1）校園廣播室廣泛征集與教師節(jié)感恩系列活動(dòng)相關(guān)的稿件、鼓勵(lì)學(xué)生推薦最能表達(dá)自己教師節(jié)感恩心聲的歌曲。

（2）挑出優(yōu)秀稿件，選擇點(diǎn)送的歌曲。

（3）9月9日全天，利用非上課時(shí)間播送，既能為同學(xué)們提供表達(dá)謝意、抒發(fā)感情的平臺(tái)，又能夠烘托并提升感恩活動(dòng)的氣氛。

6．9月10日，校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部代表探望萬(wàn)寧中學(xué)病休和退休的一些教師，向他們送去全校學(xué)生的謝意和祝福。

第五篇：感恩教師__活動(dòng)方案[定稿]

木瓜中學(xué)“感恩教師”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：感念師恩，訴說(shuō)心聲

二、活動(dòng)目的：在一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨之際，號(hào)召學(xué)生寫(xiě)下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師，讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫(xiě)下對(duì)老師的感恩之情，并在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)學(xué)校到處洋溢著溫馨的氣氛。

三、主辦部門(mén)：學(xué)校團(tuán)支部

四、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間：2012年9月10日——教師節(jié)

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1.祝福傳遞：讓各班組織同學(xué)們把對(duì)老師祝福的話(huà)語(yǔ)、思念之

意、感激之情寫(xiě)在不同顏色的卡紙上，然后裝進(jìn)瓶子，送給老師。2.各班組織給老師發(fā)一條慶祝教師節(jié)的短信或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

3.號(hào)召同學(xué)們制作賀卡，寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話(huà)語(yǔ)，由各班班長(zhǎng)獻(xiàn)給每位老師。

4.各班組織同學(xué)撰寫(xiě)“感念師恩”手抄報(bào)每班上交五份。

七、活動(dòng)安排：

制訂“感恩教師”的倡議書(shū)張貼于學(xué)校宣傳欄，號(hào)召同學(xué)積極參與感恩教師活動(dòng)。

木瓜中學(xué)政教處 木瓜中學(xué)團(tuán)總支 2012年9月3日

感恩老師活動(dòng)剪影

2012年9月

一、黑板報(bào)

二、賀卡

三、祝福短信

四、禮物

五、手抄報(bào)

六、校園宣傳欄