第一篇：我們班的同學(xué)我的幸福

我們班的同學(xué)我的幸福

三年級一班唐定碧

學(xué)校里的學(xué)生離不開教師而我們住宿制的學(xué)校不但離不開老師而更離不開生活指導(dǎo)教師雖然我作為一個不起眼的生活老師：要做的事

一、是安全。二 是 學(xué)生們的吃住穿衛(wèi)生。四身心健康。我們的任務(wù)很平繁。但我和這些孩子的已結(jié)下了既深又厚的感情，雖然一天二十四小時都呆在學(xué)校，但我覺得很幸福而又快樂。比如說周四晚我們班的同學(xué)和平時一樣，吃了晚飯，就會把桌子搽干凈，椅子擺的整整齊齊。我看到我們的個別老師吃完飯餐盤沒收就走了。而我們班的同學(xué)如此表現(xiàn)我感覺很幸福和快樂。

還有我們班的2位同學(xué)是全校聞名的，譚思齊和冉晨曦。譚思齊是個女生，性格卻十分想男生，時常和初中的人混在一起，經(jīng)過教育和引導(dǎo)現(xiàn)在基本都改了。目前我的工作重點是冉晨曦，這個孩子天生幼稚，自理能力極差，說話做事不經(jīng)大腦，走路也不會走，總是東倒西歪。尤其是在排路隊的時候，總是不再隊伍里，四處瘋跑，還大聲吼叫。中午吃飯的時候，辦理其他孩子都快吃完了，他才慢慢悠悠的走過來。有好幾次，是我派人在學(xué)校的草叢里把他抓回來的。在教室里的他，也是令人十分頭痛，從來不做作業(yè)還大聲喧嘩，更甚至他什么都吃，比如鉛筆，橡皮等等。一天晚上我和平常一樣8：30分去接孩子們下課，因為今天是周三，晚自習(xí)是體育老師角孩子們練習(xí)呼啦圈。在操場上我角孩子們集合，做衛(wèi)生的回去做衛(wèi)生?？剖宜型嵬嵝毙钡淖邅碜呷ィ褪遣辉訇犖槔?，我讓他跟我一起走，他說要到教室里去拿東西，馬上下來。可是當其他孩子都已經(jīng)睡覺的時候他和做衛(wèi)生的孩子還沒有下來。我十分著急，就上去看，結(jié)果在路上遇見了，那時已經(jīng)9點半了。我就問做情節(jié)的孩子，為什么這么晚才下來。其中一個孩子說，是冉晨曦先在教師瘋跑，突然說要去跳樓，我們只好去拉他，結(jié)果情節(jié)也沒有做。后來經(jīng)過這件事情以后我都堅持去接他，我到哪里他到哪里，這樣才安全。就連走路隊都和我手拉手。其他老師都開玩笑說這是我的兒子！現(xiàn)在的冉晨曦會高興的告訴別人，我在學(xué)校在也不是幼稚，我也有好朋友了，就是唐老師。這讓我侍奉欣慰也十分的幸福，上次開家長，他還跟他媽媽說他最喜歡唐老師，唐老師就像他的媽媽一樣愛他。這讓我非常感動，非常幸福。

記得有一次我感冒了，王啟和周甜甜幾位同學(xué)爭先恐后的來給我到開水，給我沖藥，還說唐老師藥很燙我給你吹吹。很多孩子跑過來看我，告訴我唐老師你辛苦了，你這樣細心的照顧我們就想我們的媽媽一樣。說道這里我暗暗下定決心一定要更加盡心盡責的照顧好孩子們，讓他們感受到加的溫暖。這就是我最大的幸福和快樂！

第二篇：同學(xué)我想對你說

同學(xué)我想對你說

或許，我們每個人心中都有一個不為人知的角落。當夜色降臨，我們躲在那個角落里，沒有人能認出我們。就像你，同學(xué)。我并不知道你是誰，我也不知道你是幾年級幾班的。但我知道你已經(jīng)丟失了誠信。我國古代教育家，思想家孔子曾經(jīng)說過：人而無信，不知其可也。說的就是做人的基本道德。

還記的那天嗎？我在學(xué)校門前排隊準備進校。你在一個角落里著急地走來走去。我看見了，急忙上前問你怎么了。你說：我，我沒帶紅領(lǐng)巾，進不了校，你借一元錢買紅領(lǐng)巾吧，明天我一定還你。我一摸褲子，恰好有一元錢。我毫不猶豫地把一元錢給了你，因為我相信你。

但是今天，我在老遠就看見了你。我并沒有拍拍你的肩膀，讓你還錢。我而是讓你發(fā)現(xiàn)我，自己來換我的錢。你卻裝做不認識我，頭也不回地大搖大擺地往前走。我以為你沒有看見我，我就走到你的面前，提醒你還錢的事。你不耐煩地說：誰欠你錢啊，你欠條嗎？我失望了，徹底把你從我的記憶里抹去了。同學(xué)，我在乎的并不是那一元錢，而是你的誠信。我賜你一句話與你共勉：誠信是人心靈最美好的外套。

河南省鄭州市管城區(qū)騰飛路小學(xué)六年級:儲照胤

第三篇：我學(xué)我思,做幸福教師

我學(xué)我思，做幸福教師

在這次教師培訓(xùn)之前，我一直就很努力地想要做個優(yōu)秀的教師。我深深知道，做一名優(yōu)秀的教師必須學(xué)習(xí)。所以在教學(xué)的間隙，我也參加過一些培訓(xùn)，我模模糊糊的觸摸到新教育的一些東西，但是總覺得心里有一些想法卻說不出。而且在繁忙的教學(xué)工作中，剛有的思想小苗頭沒有成長就枯萎了。所以我很期待這次教師培訓(xùn)，可以和更多的專家老師交流，可以長時間的思考同一個問題。這在平時，很奢侈。

一旦教師停止了學(xué)習(xí)，教師的工作便如同機械運作。在機械枯燥的活動中教師會喪失人的本質(zhì)，會覺得生活毫無意義，會沮喪且失活力。這一切都將使教師工作顯得令人厭惡。因此，學(xué)習(xí)本身還在拯救教師自己。

學(xué)習(xí)可能就是這樣一種東西，它使學(xué)生親近你，使你永葆活力和魅力。最終，因為學(xué)習(xí)，你擁有你的工作，你將學(xué)習(xí)與工作融合在了一起，甚至你的美好生活有一大半在工作中實現(xiàn)。

能勝任你現(xiàn)在的工作，是我繼續(xù)學(xué)習(xí)的惟一重要的理由。

所以，我很珍惜這段時間。在以后的教學(xué)中，我希望自己能從這次培訓(xùn)中汲取養(yǎng)料，更投入的教學(xué)，深深體驗做一名教師的幸福。我希望我可以拾取時間，把所有零散的時間都揀起來，實現(xiàn)自己生命意義上的增值；

創(chuàng)造快樂，把所有健康積極的情緒發(fā)散給學(xué)生，成全他人也幸福自己； 閱續(xù)經(jīng)典，讓心靈逃出世俗的紛擾，盡情接受圣賢睿哲的惠賜，使浮燥、蕪雜的思想得到沉淀和凈化；

與仁人伍，在不經(jīng)意間儒染仁者之德，讓灰暗的心靈得到溫暖和滋潤； 與智者往，在虔誠的崇拜中“偷”得慧襄，讓空虛的大腦得到充實和提升； 與眾人樂，眾人劃漿開大船，用責任喚醒良知，用熱情激蕩理想，用心靈溫暖心靈，讓生命的體驗更加真實而深刻。

第四篇：小學(xué)生作文：我的同學(xué)我的榜樣

小學(xué)生作文：我的同學(xué)我的榜樣

我有一個非常要好的同學(xué)，她在每次考試中都能排在前十名，還在班級里當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學(xué)。比如，有些同學(xué)上課時沒有認真聽講，她就會像一位老師一樣在教學(xué)生。

記得有一次，我的默寫本忘記帶了，她是收默寫本的，全班就就差我一本了，我羞愧的對她說：“我忘記帶了，我明天交可以嗎?”“可以，那你明天把今天的和昨天一起交吧!”她微笑著地對我說。

她也是我學(xué)習(xí)的榜樣!放學(xué)回家的路上，她會管理同學(xué)，讓我們安靜下來，讓我們沒有半點聲音。在學(xué)校組織的活動上，總會有她的名字的一個第一第二的，如果，班級里有同學(xué)傷心，她會跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個同學(xué)吵架，把桌子里的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，并勸阻同學(xué)們不要吵。增進了同學(xué)們之間的友誼。當然，她自己也從不和同學(xué)打鬧，在休息的時候，她總是會一本正經(jīng)、安安靜靜地看書!

她是我的同學(xué)，是樣樣名列前茅、讓我們大家喜歡的同學(xué)，最優(yōu)秀的同學(xué)，是老師喜歡的學(xué)生!

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第五篇：我的同學(xué)我的班

我的同學(xué)我的班

每個班級都各有特色，而我的這一班，更是臥虎藏龍，有許多有趣的人，從走廊就可以聽到我們班的笑聲，因為我們有個總是面帶微笑，感覺很親切的老師，所以想每天聽到我們的笑聲并不困難。接著就讓我開始介紹本班的風(fēng)云人物。第一位，就是漫畫界的奇才林卉晨，在她的筆下，柔弱的公主、帥氣的王子，在她的王國，神么都難不倒她呢！第二位，就是李騏佑，他的直笛吹的可是五星級呢！只要他吹出的每個音符好像都會跳舞，連老師都十分贊許呢！我們這一班雖然不是個個是龍是鳳，但是在我眼中，我們這一班是獨一無二的班級，因為每天生活在這個班級，就有如一個家庭，老師們就是我們的父母，同學(xué)們就是 情同手足的兄弟姐妹，所謂兄弟齊心，齊力斷金，我們一定要更努力，大家團結(jié)一致，為班上爭取最高榮譽。一群人樂不可支的一起相處、一起學(xué)習(xí)，縱然有些不如意，但因為同學(xué)們之間的友情，將我們心中的橋梁搭起，即使以后要離別，我們也會心系這個令人無法忘懷的班級！