第一篇：崗位練兵總結(jié)

六戶地學(xué)?！皩?shí)施有效教學(xué)，打造高效課堂”

教學(xué)練兵活動總結(jié)

六戶地學(xué)校黨員教師崗位大練兵活動于上周四全部結(jié)束，本次活動的開展重在強(qiáng)化老師們的常規(guī)教育教研工作，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)檢查，督促每位老師在備好課的基礎(chǔ)上上好每節(jié)常規(guī)課，還涉及我校教育教學(xué)工作的方方面面。本次活動重在課堂教學(xué)，由評委組老師深入課堂進(jìn)行常規(guī)課堂教學(xué)的觀摩。并在課后和我校老師進(jìn)行面對面的交流，鼓勵老師積極向上，并針對課堂教學(xué)提出指導(dǎo)性的意見和建議。下面就本次活動做一次總的分析和評價：

一、本次活動的重點(diǎn)

本次活動重點(diǎn)是針對學(xué)校教師的常規(guī)課堂教學(xué)和教師業(yè)務(wù)以及教務(wù)處、教研組開展的系列校本教研活動的落實(shí)情況。

二、活動原則

查找原因，督促提高，指導(dǎo)發(fā)展，突破創(chuàng)新。

三、檢查后的反饋

1、經(jīng)過系統(tǒng)的檢查，大部分老師的工作值得肯定。教師的各項(xiàng)教研資料規(guī)范齊全，老師們的教案撰寫及時，教案有反思，評閱有針對性的評語，大多數(shù)老師的教案認(rèn)真詳細(xì)。

2、通過真實(shí)的教學(xué)觀摩，看得出我校教師的課堂角色發(fā)生了變化，從單一的知識傳授者，轉(zhuǎn)化為比較關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。課堂上出現(xiàn)了許多師生互動、平等參與的生動局面。

3、課堂教學(xué)的組織形式也在一定程度上發(fā)生了變化，一些教師盡可能的組織學(xué)生運(yùn)用小組合作、探究等方式，在培養(yǎng)學(xué)生合作與交流能力的同時，調(diào)動了每一個學(xué)生的參與意識和學(xué)習(xí)的積極性。

4、此次活動語文老師注重導(dǎo)學(xué)生潛心鉆研文本，上課教師普遍注重用好教科書，注重引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，注重憑借教材培養(yǎng)學(xué)生識字、寫字、閱讀、口語交際和進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的能力。數(shù)學(xué)老師能夠根據(jù)學(xué)情精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，注重課堂的生成，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性?？茖W(xué)課、思品課、音樂課都具有學(xué)科特色。特別是楊靜老師執(zhí)教的二年級語文課，在老師沒有事先準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行了生動有趣的課堂教學(xué)，課堂上注重學(xué)生的朗讀能力的培養(yǎng)，老師的導(dǎo)讀和示范讀也大大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，師生、生生互動很完美的得到了體現(xiàn)，課堂上不僅常有效的課堂評價，而且和老師都會評價，評價不流于形式，注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，課堂上注重以學(xué)定教，注重引導(dǎo)。韓佳麗老師在低年級教學(xué)中能有效的進(jìn)行文本的拓展，盡管在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上還有所欠缺，但在課堂教學(xué)中有自己的特色。課堂沒有花架子，課堂很真實(shí)，課堂充滿童趣、童真。通過系列檢查、大多數(shù)老師能做到按計(jì)劃如實(shí)的展開教育教學(xué)工作。每位教研員觀摩課堂教學(xué)后最大的感覺就是我校教師和學(xué)生的精神面貌出奇的好，老師淳樸的作風(fēng)，使師生之間充滿了親和力，學(xué)生發(fā)言積極，敢于表現(xiàn)自己，充滿了活力。從一個點(diǎn)就能看出我們廣大教師的教育教學(xué)理念在不斷更新。數(shù)學(xué)教師褚成梅，講評試卷能做到合理分析，教學(xué)策略的實(shí)施過程中能結(jié)合班級學(xué)情，做到以學(xué)定教。如果能對試卷的分析更深入一點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的講評，效果會更好。王淑婷老師的數(shù)學(xué)課堂，突出學(xué)生思維的全面性，教師敢于放手讓學(xué)生挑戰(zhàn)疑難，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法多樣。如果能做到及時的歸納總結(jié)，教師的教和學(xué)生的學(xué)有機(jī)的結(jié)合，就會達(dá)到教學(xué)相長。黃林成老師的課堂具有親和力。老師能抓住關(guān)鍵段和句來分析文意，教學(xué)視頻的引入使課堂充滿活力，顯得更加真實(shí)。柳錫燕老師的英語課堂教學(xué)生動有趣，教師思路清晰，課堂活動很有活力，教師的評價很到位，英語校本課程的開發(fā)初衷不錯，教師注重學(xué)

生的閱讀能力的培養(yǎng)和學(xué)生的口語表達(dá)能力，以及學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。建議老師深挖教材，注重學(xué)生的發(fā)音及單詞和短語的創(chuàng)造性記憶和應(yīng)用能力。切忌死記硬背，應(yīng)在課堂情境的創(chuàng)設(shè)的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生的口語交際能力。馬忠紅很用心，積極性并沒有因歲月的流逝而銳減，反而充滿著對教育教學(xué)的激情，教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真對待一年級學(xué)生，富有耐心。音樂教師賈新麗的積極性高，讓學(xué)生拿器具進(jìn)行音樂教學(xué)，學(xué)生唱的精彩，課堂氣氛活躍。高志軍老師所上的思品課，能從教材入手，拓寬知識面，深入的進(jìn)行思想品德教育。所有這些都是各學(xué)科教師所努力的結(jié)果，廣大教師在引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的同時也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師教學(xué)方法的靈活多樣，才使課堂充滿了活力。

四、檢查中出現(xiàn)的問題反思及查后的總結(jié)

1、本次活動檢查，對我校每位教師是一次考驗(yàn)，也是一次真實(shí)的再現(xiàn)。目的就是為了促進(jìn)我校教育教學(xué)的整體發(fā)展，發(fā)現(xiàn)問題，尋找不足，取長補(bǔ)短，綜合提升。這樣的檢查和活動會在今后的教育教學(xué)中常態(tài)化，特別是常規(guī)檢查，要堅(jiān)持兩周一次檢查，每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與教務(wù)處的檢查，必須在兩次以上，所以希望各位老師把工作做到平時，能站得住講臺就要把工作細(xì)化，負(fù)責(zé)任的老師，他的教學(xué)成績肯定不差。

2、個別教師的專業(yè)素養(yǎng)需要提高，本次檢查個別老師的書寫很零亂，口誤較多。作業(yè)的批改欠規(guī)范，針對性的語言很少。老師鼓勵性的評價很少，希望老師們別吝嗇你的表揚(yáng)，好孩子是夸出來的，只要老師們想辦法，辦法總會比問題多。

3、學(xué)校老師自己撰寫教案的很少，老師們過于依賴現(xiàn)成教案，真心希望廣大教師按照自己的想法先設(shè)計(jì)符合班級學(xué)生的教案，執(zhí)教完畢后再結(jié)合現(xiàn)成教

案進(jìn)行比對，找出差距和完善的想法，或根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行教案的深加工再創(chuàng)造，如能這樣長期的堅(jiān)持下去，必定會形成老師自己的教學(xué)風(fēng)格，也會使自己有話要說，課堂語言不再顯得干癟生硬，也有助于老師專業(yè)成長，論文和案例等文本的撰寫相對就容易多了。

4、正確把握好教與學(xué)的關(guān)系，教師是教學(xué)過程中的主導(dǎo)，學(xué)生才是教學(xué)過程中的主體。在教學(xué)中教師要充分發(fā)揮師生雙方在過程中的主動性和創(chuàng)造性。要防止由過去的教師牽著學(xué)生走，串講串問，一問到底的費(fèi)時低效的教學(xué)狀況，也不是說教師的放手就是發(fā)展到學(xué)生放任自流，或教師被學(xué)生牽著走而表現(xiàn)出的無所適從的局面。教師要注重課堂的預(yù)設(shè)和生成，在教學(xué)過程重根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)要“以學(xué)定教”、“順學(xué)而導(dǎo)”。

5、正確處理好接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的關(guān)系。注重教學(xué)過程的優(yōu)化，課堂的過程很重要，我們在重結(jié)果的同時要注重過程的連續(xù)性，要徹底的轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，就要將老師從課堂中主體地位中解放出來。教師在注重探究的同時，也不能忽視基礎(chǔ)知識的掌握。接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)要互相結(jié)合，彼此取長補(bǔ)短，互相促進(jìn)。二者不可偏廢。探究性學(xué)習(xí)更要注重實(shí)效，不能流于形式。

6、注重教學(xué)過程的優(yōu)化，提高語數(shù)英教學(xué)質(zhì)量。

優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵是要明確指導(dǎo)思想，以省時高效，減輕負(fù)擔(dān)為標(biāo)準(zhǔn)。要用最佳的形式，最經(jīng)濟(jì)、有效的方法和手段組織學(xué)生學(xué)習(xí)，通過教師少教學(xué)生多學(xué)，使學(xué)生多思考，多實(shí)踐，多動腦動手，最終達(dá)到會讀課文，會做練習(xí)題，會解決生活問題。

要提高教學(xué)質(zhì)量，就要以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量。教師要加大對文本的理解、把握、要吃透文本、要重視引導(dǎo)學(xué)生抓重點(diǎn)、難點(diǎn)部分，對課文內(nèi)容要整體感知的基礎(chǔ)上，將零碎的知識系統(tǒng)化，網(wǎng)絡(luò)化，簡單化，形象化。

7、學(xué)習(xí)要與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的能力。因?yàn)橹灰仙侥芰Γ涂梢耘囵B(yǎng)出來。我們要注重活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，積極地動腦、洞口、動手。同時要注意引導(dǎo)學(xué)生講課內(nèi)外的學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)知識，應(yīng)用知識，在實(shí)踐中不斷地提高學(xué)生的能力。

8、語文和英語教學(xué)中，老師要注重課堂的導(dǎo)讀，引領(lǐng)學(xué)生感悟情感的同時，要讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)，從重點(diǎn)詞句入手培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和理解能力。老師們不能將傳統(tǒng)的小黑板，教學(xué)掛圖、卡片不能棄之不用，指導(dǎo)學(xué)生閱讀必須借助于課本，教材中的精美插圖。多媒體展示文章的內(nèi)容替代不了課本蘊(yùn)含的內(nèi)涵。作為語言教學(xué)，老師們一定要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，從方便教學(xué)，提高教學(xué)效率出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢。

9、數(shù)學(xué)老師要注重在課堂上學(xué)生思維的連續(xù)性，要在拓寬學(xué)生思維方面狠下功夫，處理好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，處理好自主與指導(dǎo)的關(guān)系，更要處理好方法與效果的關(guān)系。教無定法卻一定有規(guī)，不管是什么樣的課堂教學(xué)，一定要因知識而異，因人而異確定自己的教學(xué)模式和教學(xué)程序，而且要在注重雙基訓(xùn)練的同時，要在能力、方法、習(xí)慣、口頭表達(dá)等方面學(xué)有所得，哪怕是一課中一點(diǎn)小得，日積月累就會有所成效。

10、加強(qiáng)學(xué)校各教研組的組織建設(shè)，將校本教研下放到教研組，各教研組要針對本組的情況，進(jìn)行教學(xué)策略的研究，不同的課程應(yīng)有哦不同的教學(xué)法，教研組應(yīng)以課題研究為抓手，抓實(shí)教研活動，追求實(shí)效的基礎(chǔ)上進(jìn)行工作的創(chuàng)新。在提高教學(xué)質(zhì)量的措施上多入手，突出教研組活動的特性，從多種角度出發(fā)，讓本組的老師發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，多展示組內(nèi)階段性的工作，多讓老師展示

自己的能力。一個學(xué)期深入一點(diǎn)，一個學(xué)年深入一點(diǎn)，逐漸將簡單重負(fù)的工作在不斷的更新中形成標(biāo)志性的動作，最終形成教研組的特色。特色不是誰擬定的，而是一種堅(jiān)持，一定是老師的群體智慧。

以上就是本次課堂教學(xué)升級達(dá)標(biāo)后教務(wù)處的反思性總結(jié)，希望通過本次檢查后的反饋使我們對教育教學(xué)工作有一個全新的認(rèn)識和定位，無論是教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，還是教學(xué)方法、手段的更新，教學(xué)模式的探究創(chuàng)新，我們都要在教育教學(xué)中引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)觀察客觀世界、培養(yǎng)口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和培養(yǎng)邏輯思維能力，樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，使學(xué)生自信心不斷增強(qiáng)，只要我們結(jié)合實(shí)際、共同思索、努力?！安┎杀婇L，溶于一爐、為我所用”，學(xué)校教育教學(xué)工作一定會上一個新的臺階。

六戶地學(xué)校

2012年6月

第二篇：崗位練兵總結(jié)

教師崗位練兵階段總結(jié)

崗位大練兵活動以來，我校轟轟烈烈的開展著。狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，搞好教研組活動，建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，采取了理論與實(shí)踐相結(jié)合，培訓(xùn)與自修相結(jié)合，進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等形式，認(rèn)真做好學(xué)校的崗位練兵活動，無論是在理論學(xué)習(xí)上，還是個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，都得到了很大程度的提高。收到較好的效果。

一、不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，崗位練兵以來我都積極學(xué)習(xí)，結(jié)合課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。兩年來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、，以及相關(guān)的文章如《教師怎樣與新課程同行》、《中國藝術(shù)概述》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。

平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、校內(nèi)聽課、評課、公開課實(shí)踐等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

我校專門組織教師進(jìn)行了計(jì)算機(jī)知識和課件的制作的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，使教師們?nèi)巳硕紩谱髡n件，人人都能熟練操作電腦，在課堂教學(xué)中，豐富了學(xué)生們的視野，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。

通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。

三、完成學(xué)校其他工作

我校開展了一系列的比較大型的藝術(shù)活動，同時還有許多的宣傳版報(bào)、展覽櫥窗、等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

總之，通過崗位練兵的學(xué)習(xí)，使我從人格和文化知識上都有了巨大的提升，感謝上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷地豐富充實(shí)自我，爭做一名合格的人民教師。在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、自我完善。

第三篇：2011崗位練兵總結(jié)

××市工商行政管理局××分局

2011崗位練兵活動總結(jié)

市局人事處

為認(rèn)真落實(shí)崗位練兵活動任務(wù)，總結(jié)練兵成果和經(jīng)驗(yàn)，不斷推進(jìn)分局崗位練兵活動深入開展，根據(jù)省局關(guān)于開展“興商富民創(chuàng)新年”活動的有關(guān)要求和市局《2011年崗位練兵活動實(shí)施方案》的統(tǒng)一部署，分局結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定方案，廣泛發(fā)動教育，精心組織實(shí)施，于2011年5月中旬開始，分動員部署、培訓(xùn)競賽、評比驗(yàn)收和總結(jié)表彰四個階段，在全局范圍內(nèi)開展了崗位練兵活動。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、基本情況

按照省、市局關(guān)于開展崗位練兵活動的統(tǒng)一部署，分局緊緊圍繞工商行政管理工作實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合黨的十七屆六中全會精神，不斷鞏固擴(kuò)大“素質(zhì)效能提升年”活動的成果，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，堅(jiān)持人人練兵、全員參與，狠抓業(yè)務(wù)知識和相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。活動中，分局法規(guī)、消保、企業(yè)注冊登記等部門，根據(jù)各自崗位訓(xùn)練的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，組織開展了本專業(yè)的崗位練兵，先后共開展各類培訓(xùn)、講座11期，參加培訓(xùn)人員共計(jì)350人（次）。同時，認(rèn)真安排16人（次）積極參加省、市局舉辦的各類培訓(xùn)班8期。通過以會代訓(xùn)、集中強(qiáng)化學(xué)習(xí)等多項(xiàng)舉措，引導(dǎo)干部職工以本職崗位為平臺，以日常工作為載體，立足本職進(jìn)行自學(xué)、自訓(xùn)、自我提高，使練兵活動保持了經(jīng)常性和持續(xù)性。通過個人自學(xué)、外出培訓(xùn)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，有效地提高了干部隊(duì)伍執(zhí)法辦案、登記注冊、市場監(jiān)管、消費(fèi)維權(quán)、公文寫作、微機(jī)操作等業(yè)務(wù)技能。

二、主要做法

分局采取統(tǒng)一安排、各負(fù)其責(zé)、分頭實(shí)施、同步展開的辦法，聯(lián)系實(shí)際求創(chuàng)新，加強(qiáng)培訓(xùn)求實(shí)效，以練兵促工作，以工作促練兵，不斷提升隊(duì)伍建設(shè)水平。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓活動落實(shí)。崗位練兵活動不僅是進(jìn)一步提高系統(tǒng)隊(duì)伍建設(shè)和基層建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是開展“興商富民創(chuàng)新年”和創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有效載體。分局對此高度重視，專題研究、周密部署、認(rèn)真安排、狠抓落實(shí)。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。市局下發(fā)開展2011崗位練兵活動的實(shí)施意見后，分局迅速行動，立即召開黨組會對市局下發(fā)的《實(shí)施意見》進(jìn)行專題學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識。二是周密部署。為使全局崗位練兵活動有計(jì)劃、有步驟、有針對性地開展，分局結(jié)合干部隊(duì)伍的實(shí)際和各崗位承擔(dān)的職責(zé)，制定了分局《關(guān)于2011開展崗位練兵活動的實(shí)施方案》，明確了練兵活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)原則、方法步驟和主要內(nèi)容，指導(dǎo)各單位開展崗位練兵活動。在表彰總結(jié)階段，又下發(fā)了《關(guān)于組織開展2011崗位標(biāo)兵、崗位能手考評

選拔活動的通知》，對考評選拔工作進(jìn)行了補(bǔ)充細(xì)化，進(jìn)一步規(guī)范了崗位練兵活動的開展。三是狠抓落實(shí)。為加強(qiáng)對崗位練兵活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，分局確定了各單位“一把手”為崗位練兵活動第一責(zé)任人，一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實(shí)，并將各單位開展此項(xiàng)活動的情況納入目標(biāo)考核，加強(qiáng)了崗位練兵活動的深度和廣度。

2、突出實(shí)用特點(diǎn)，穩(wěn)步推動活動。按照“學(xué)業(yè)務(wù)、強(qiáng)素質(zhì)，爭一流、當(dāng)標(biāo)兵”的目標(biāo)，全局采取個人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)講課、座談討論等形式，分門別類組織開展了崗位練兵活動，加深了對應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容、業(yè)務(wù)技能和操作應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)，干部職工履職盡責(zé)的能力和水平有了顯著提高。一是強(qiáng)化基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)。在分局的統(tǒng)一部署下，各單位每天利用1小時，統(tǒng)籌安排時間學(xué)習(xí)《工商行政管理人員職業(yè)道德規(guī)范》、《工商干部崗位練兵政策理論知識讀本》、《工商干部崗位資格認(rèn)證業(yè)務(wù)技能知識讀本》等學(xué)習(xí)資料，強(qiáng)化了基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，讓練兵活動的質(zhì)量和效果得到了較好的保證，有效地提升了系統(tǒng)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)了廣大干部工作的責(zé)任感和緊迫感。二是突出業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。根據(jù)分局《2011干部教育培訓(xùn)計(jì)劃》安排，結(jié)合省、市局要求學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，年初以來，分局各科室把理論知識和業(yè)務(wù)實(shí)踐相結(jié)合，相繼舉辦了本專業(yè)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，增強(qiáng)了練兵活動的實(shí)效性。財(cái)務(wù)科采取以干代訓(xùn)的方式，對所屬14個工商所財(cái)

務(wù)管理干部進(jìn)行了工商所輔助賬簿填寫的培訓(xùn)。企業(yè)科、個體科根據(jù)自身工作特點(diǎn)結(jié)合分局實(shí)際情況舉辦了一系列涉及農(nóng)民專業(yè)合作社登記注冊、經(jīng)濟(jì)戶口管理、新《個體工商戶條例》學(xué)習(xí)的培訓(xùn)班，切實(shí)有效的增強(qiáng)了各工商所在個體私營及企業(yè)登記管理方面的能力。法規(guī)科邀請市局相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)授課輔導(dǎo)，對分局各辦案機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、分管法制、經(jīng)檢的副所長、法制員及辦案骨干近15人進(jìn)行了《行政處罰法》、《程序規(guī)定的相關(guān)解釋與適用》及新《個體工商戶條例》的專項(xiàng)培訓(xùn)。消?？坡?lián)合食品科進(jìn)一步加大食品安全監(jiān)管培訓(xùn)力度，對各工商所副所長和內(nèi)勤進(jìn)行了《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《12315工作規(guī)則》、《食品安全法》的專題培訓(xùn)。信息中心根據(jù)日常工作辦案中對辦公自動化水平不斷提高的要求，結(jié)合省、市局安排，組織分局第一批45名干部參加了全國計(jì)算機(jī)等級一級考試，并取得了優(yōu)異的成績。市管科、經(jīng)檢隊(duì)結(jié)合自身工作特點(diǎn)和新形勢下對市場監(jiān)管的要求，對各工商所所長、副所長和一線執(zhí)法辦案人員在新案件錄入程序、商標(biāo)法律法規(guī)等方面舉辦了一系列專題培訓(xùn)班，有效的規(guī)范了執(zhí)法辦案程序和案件錄入程序。三是加強(qiáng)應(yīng)用軟件推廣培訓(xùn)。為切實(shí)做好行政執(zhí)法案件錄入工作，分局邀請省局信息中心相關(guān)工作人員舉辦了行政執(zhí)法案件管理系統(tǒng)軟件培訓(xùn)班。通過現(xiàn)場示范指導(dǎo)，采取面對面講解，手把手錄入培訓(xùn)的方式，使參訓(xùn)人員掌握了行政執(zhí)法案件管理系統(tǒng)軟件的基本操作技能，為下一步運(yùn)用信息技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)

監(jiān)管方式由低端向高端轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ)。四是參加省局“網(wǎng)上在線萬人培訓(xùn)工程”。根據(jù)省、市局工作安排，分局認(rèn)真組織分局領(lǐng)導(dǎo)班子副職和各工商所長、副所長參加了國家工商總局行政學(xué)院網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，并且全部以優(yōu)異的成績通過了結(jié)業(yè)考試。五是實(shí)施“業(yè)務(wù)骨干引領(lǐng)工程”。評先進(jìn)、樹典型、鼓干勁，分局按照工作進(jìn)度，于11月中旬制定下發(fā)了《關(guān)于組織開展2011崗位標(biāo)兵、崗位能手考評選拔活動的通知》，按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、逐級篩選、嚴(yán)格考核、全面衡量，共推薦、選樹省、市級崗位標(biāo)兵30人和省、市級崗位能手69人，在廣大干部群眾中形成了當(dāng)標(biāo)兵、做表率、出成績的良好氛圍,通過選拔考評活動,干部隊(duì)伍責(zé)任感和緊迫感明顯增強(qiáng)，綜合素質(zhì)和履職能力明顯提升，服務(wù)發(fā)展和監(jiān)管水平明顯提高，行業(yè)風(fēng)氣和部門形象明顯改善，工商事業(yè)可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)更加夯實(shí)?！捌咭弧鼻跋Γ志纸Y(jié)合“向建黨90周年獻(xiàn)禮”系列活動,以“樹典型、學(xué)先進(jìn)、比貢獻(xiàn)”為主題，在全局黨組織中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)評比表彰活動，通過省、市兩級評比，最終××分局服務(wù)窗口被評選為全省系統(tǒng)群眾滿意服務(wù)窗口；××同志被評選為全省系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；××同志被評選為全省系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者；××等3位同志被評選為全省系統(tǒng)優(yōu)秀工商干部；××分局被評選為全市系統(tǒng)先進(jìn)工商局；××工商所黨支部、××工商所黨支部、××被評選為全市系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織；××工商所被評選為全市系統(tǒng)先進(jìn)工商所；××工商所被評選為全市系

統(tǒng)群眾滿意服務(wù)窗口；××等12名同志被評選為全市系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；××同志被評選為全市優(yōu)秀黨務(wù)工作者；××同志被評選為全市優(yōu)秀黨支部書記；××等12名同志被評選為全市系統(tǒng)優(yōu)秀工商干部。通過此次表彰活動，樹立典型，進(jìn)一步增強(qiáng)各級黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，激發(fā)廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性、創(chuàng)造性。六是實(shí)施“非公企業(yè)黨務(wù)干部提升行動”。分局將2011年崗位練兵活動與“非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會組織人才提升”活動、非公企業(yè)黨建“規(guī)范提升年”活動有機(jī)結(jié)合起來，在學(xué)中練、練中干、干中促，切實(shí)以推動全局非公黨建工作的成效來檢驗(yàn)崗位練兵活動成果。分局干部××先后獲得省、市非公有制經(jīng)濟(jì)組織優(yōu)秀黨務(wù)工作者榮譽(yù)稱號，極大鼓舞了廣大奮戰(zhàn)在非公黨建工作一線的干部職工。七是組織參加省局崗位資格認(rèn)證。實(shí)行崗位資格認(rèn)證工作是深入開展崗位練兵活動，繼續(xù)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提升服務(wù)發(fā)展能力的一項(xiàng)重要舉措，分局按照省、市局有關(guān)工作要求，結(jié)合工作實(shí)際，在全局范圍內(nèi)開展了食品監(jiān)管（快檢）、廣告監(jiān)管、商標(biāo)監(jiān)管、執(zhí)法辦案、計(jì)算機(jī)運(yùn)用、非公有制企業(yè)黨建6個業(yè)務(wù)崗位的個人申報(bào)、分類訓(xùn)練工作。按照統(tǒng)計(jì)上報(bào)人員范圍，實(shí)事求是地統(tǒng)計(jì)相關(guān)崗位人員數(shù)量，指定專人負(fù)責(zé)本單位、本部門考試人員基本信息的采集、整理、歸類和統(tǒng)計(jì)，切實(shí)防止漏報(bào)、誤報(bào)、錯報(bào)，為下一步全面推行資格認(rèn)證工作提供了真實(shí)有效的基本數(shù)據(jù)。八是積極參加比武競賽活動。

為檢驗(yàn)崗位練兵成果，展示分局干部職工精神面貌，分局鼓勵廣大干部職工積極參加省、市、區(qū)舉辦的比武競賽活動，其中在全省非公經(jīng)濟(jì)組織創(chuàng)先爭優(yōu)“黨的建設(shè)聚人心，創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展”的演講系列比賽中分局××工商所黨建指導(dǎo)員王霞同志、分局辦公室××同志分別獲得了第一名和第三名的優(yōu)異成績。通過一系列的比武競賽，在全局范圍內(nèi)形成了站排頭、爭第一、扛紅旗的良好氛圍。

三、存在的問題

一是個別干部職工對開展崗位練兵活動在思想上雖有明確的認(rèn)識，但在行動上有畏難表現(xiàn)，學(xué)習(xí)的積極性和主動性有待進(jìn)一步提高。

二是受培訓(xùn)師資力量的影響，崗位練兵活動的形式不夠多樣，多停留在自學(xué)自訓(xùn)和以會代訓(xùn)方面，練兵活動的效益不夠高。

四、下一步工作打算

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市局黨組有關(guān)崗位練兵活動的部署，按照“干什么、練什么、缺什么、補(bǔ)什么、普遍培訓(xùn)、重點(diǎn)培養(yǎng)、標(biāo)兵示范、能手帶動”的基本要求，把崗位練兵活動作為今后提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的一項(xiàng)長期性和基礎(chǔ)性的工作，做到長抓不懈，為日常工作任務(wù)地完成提供人才保障和智力支撐。

2011年11月23日

第四篇：崗位練兵總結(jié)

崗位練兵活動總結(jié)

根據(jù)西南分公司關(guān)于《開展崗位練兵競賽活動方案》的文件精神，為了更好地推動三基工作，進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵廣大基層操作員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，加強(qiáng)崗位基本功訓(xùn)練，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)，提升基層操作員工隊(duì)伍的技能水平和綜合素質(zhì)，公司扎實(shí)開展了崗位練兵和技能競賽活動，成效顯著。

一.練兵活動的基本情況

1、制定計(jì)劃，積極動員。根據(jù)“一日一練、一周一測、一旬一賽、一月一評”競賽方式，（誰制定，是公司黨組，還是什么科室）制定了練兵活動計(jì)劃，計(jì)劃如何…………（計(jì)劃內(nèi)容：時間，地點(diǎn)，人物；誰領(lǐng)導(dǎo)，等等）；按照計(jì)劃要求，公司于2012年 月 日召開動員大會，號召公司全體員工召開了崗位練兵動員大會，深入了解崗位練兵的有關(guān)精神，使員工真正了解練兵的深遠(yuǎn)意義，為活動開展打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

2、深入開展，加強(qiáng)培訓(xùn)。為使職工能從根本上意識到學(xué)習(xí)的重要性，并使業(yè)務(wù)技能水平全面提高，公司緊密結(jié)合工作實(shí)際針對站場運(yùn)行、巡線、搶修、客服等各崗位安全生產(chǎn)知識、應(yīng)知應(yīng)會的專業(yè)知識和企業(yè)文化知識等各方面知識進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并印發(fā)了學(xué)習(xí)資料，供員工業(yè)余時間自學(xué)；在實(shí)際操作中的考核，有效地對現(xiàn)場動手能力的檢驗(yàn)；每天堅(jiān)持每日一練；每月或每旬定期進(jìn)行總結(jié)，對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行

分析、解決，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，確保人人參與，人人獲得提高。

3、取得成效，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（列舉取得的成績，接下來怎么做）

二.活動收獲和體會

通過此次崗位大練兵活動的開展，我主要有如下幾點(diǎn)收獲：

1、增強(qiáng)了隊(duì)伍的凝聚力。只有過硬的隊(duì)伍，才能帶過硬的業(yè)績。在崗位練兵活動中，大家職責(zé)明確，既分工負(fù)責(zé)又協(xié)同配合。實(shí)行一級帶一級，一級抓一級的原則，領(lǐng)導(dǎo)作表率，充分發(fā)揮了主觀能動性，積極有效的帶動了普通員工練兵積極性和工作熱情。同時，在公司領(lǐng)導(dǎo)的的帶動鼓舞下，涌現(xiàn)出了多個技術(shù)能手，在員工中樹立了良好的形象，確保了崗位練兵活動開展的有聲有色。

2、提高了實(shí)際操作能力。在練兵過程中員工們互相學(xué)習(xí)，互相探討，互相總結(jié)，特別是在實(shí)際操作過程中的一些經(jīng)驗(yàn)的推廣，做大了老兵帶新兵，師父帶徒弟的良好局面，大大的提高了整體的工作效率，做到共同進(jìn)步，全面提高。在這次活動中我也提高了我的具體操作能力（是什么能力，學(xué)會安裝了什么%………………）

3、形成了良好的隊(duì)風(fēng)隊(duì)貌。通過這次崗位練兵活動，全隊(duì)員工形成了嚴(yán)格的生活制度、精神面貌，以及內(nèi)務(wù)環(huán)境上，有了新的起色。一改過去的散、亂、差，嚴(yán)格按照公司的條令條例和規(guī)章制度來要求自己，約束自己，做到每天有計(jì)劃，有安排，按時落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

三、存在的問題：

通過崗位練兵的總結(jié)，在各方面取得了一定的成績，但是也存在一些不容忽視的問題；

1、個別員工綜合素質(zhì)有待提高。

2、個別老員工的骨干帶頭作用不強(qiáng)，沒有為新員工做好傳、幫、帶的表率作用。

3、落實(shí)訓(xùn)練不夠好，有時有脫節(jié)現(xiàn)象。

總之，雖然公司成立時間不長，但通過從此的練兵活動大大加強(qiáng)了公司員工素質(zhì)，使員工從思想上認(rèn)識到練兵不僅僅是提高操作技能，更是建立崗位發(fā)展形勢的需要，更好地做到對企業(yè)負(fù)責(zé)，對崗位負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。在今后的工作中我要繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)崗位練兵活動，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，從崗位出發(fā)，加大訓(xùn)練改革力度，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

第五篇：崗位練兵總結(jié)

崗位練兵總結(jié)

根據(jù)“神寧麥礦籌［2012］145號文件《關(guān)于舉辦麥垛山煤礦籌建處全員崗位練兵暨第四屆職業(yè)技能競賽活動的通知》要求，為了能夠培養(yǎng)選拔一批技術(shù)過硬，業(yè)務(wù)知識精湛的操作人員，全面完成集團(tuán)公司和礦部署的任務(wù)，全面提高掘進(jìn)三隊(duì)崗位操作人員的技術(shù)水平，激發(fā)全體人員學(xué)技術(shù)、精業(yè)務(wù)的積極性，為我隊(duì)選派一批高素質(zhì)的崗位操作人員，參加集團(tuán)公司的職業(yè)技術(shù)崗位練兵奠定基礎(chǔ)，我隊(duì)主要做了以下幾方面的工作：

一、強(qiáng)化崗位練兵氛圍，狠抓教育培訓(xùn)。

掘進(jìn)三隊(duì)崗位技術(shù)練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組通過班前會、周二、周四學(xué)習(xí)日等各種學(xué)習(xí)形式，廣泛發(fā)動、全員參與，將此次崗位練兵活動的目的及意義宣傳到每一位員工。同時，結(jié)合我隊(duì)各階段工作安排和員工知識結(jié)構(gòu)，認(rèn)真編寫了培訓(xùn)計(jì)劃，做好崗位練兵的前期準(zhǔn)備工作。按照集團(tuán)公司及礦有關(guān)文件精神，樹立科學(xué)的人才觀，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯身份。在全礦范圍內(nèi)，緊緊圍繞這一中心工作，集合高技術(shù)人才的特點(diǎn)，以職業(yè)技術(shù)為導(dǎo)向，以業(yè)績貢獻(xiàn)為重點(diǎn)，注重職業(yè)知識和職業(yè)道德水平，不拘一格選人才，大力營造人人爭做貢獻(xiàn)，人人都能成才的大環(huán)境，掀起一個學(xué)技術(shù)，學(xué)業(yè)務(wù)，創(chuàng)業(yè)績的高潮！

二、認(rèn)真抓好技術(shù)崗位練兵活動工作，抓現(xiàn)場管理，服務(wù)生產(chǎn)。堅(jiān)持“實(shí)用、實(shí)際、實(shí)效”的原則，將教育培訓(xùn)向生產(chǎn)過程延伸、滲透；以安全生產(chǎn)、工程質(zhì)量檢驗(yàn)培訓(xùn)質(zhì)量，以職業(yè)技術(shù)崗位練兵活動、提高職工的操作技術(shù)，推動生產(chǎn)現(xiàn)場工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)的根本好轉(zhuǎn)。在每天的班前會上，對每個職工在上一個班的生產(chǎn)過程中，安全質(zhì)量及操作上存在的問題，一一提出進(jìn)行培訓(xùn)，突出一個“學(xué)”字，堅(jiān)持一個“用”字，使職工學(xué)到的專業(yè)安全知識、操作技術(shù)、管理知識應(yīng)用到生產(chǎn)現(xiàn)場，讓職工以理論知識指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐。在作業(yè)現(xiàn)場，各隊(duì)管理人員對職工的違章行為和不規(guī)范操作當(dāng)場予以糾正，并按規(guī)程規(guī)定進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)；班組長從職工的勞動紀(jì)律、工序操作、生產(chǎn)任務(wù)、安全技術(shù)上進(jìn)行現(xiàn)場考核打分，按安全管理制度進(jìn)行獎罰，調(diào)動了職工的積極性。有效地提升了作業(yè)人員操作技術(shù)，增強(qiáng)了安全意識和管理意識。

縱觀本次崗位練兵可以看出，我們能把技術(shù)崗位練兵辦好與以下幾個因素是分不開的。

一、突出專業(yè)化特點(diǎn)，組織嚴(yán)密、靈活，保證了崗位練兵順利有序地進(jìn)行。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，使本次比賽的組織工作，更加嚴(yán)密規(guī)范。為部分比較薄弱的工種參賽職工提供一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，使他們賽有所得，賽有所獲。

二、艱苦學(xué)習(xí)，科學(xué)訓(xùn)練是提高員工水平的重要法寶。在培訓(xùn)時，員工們刻苦鉆研，勤奮學(xué)習(xí)。員工們都有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，一種不負(fù)重托、力爭最好的堅(jiān)強(qiáng)信念支持著每個員工，整個團(tuán)隊(duì)彌漫著一種激發(fā)潛能、超越自我的良好氛圍。在培訓(xùn)過程中，我隊(duì)還制定了科學(xué)的培訓(xùn)計(jì)劃。由于員工都已經(jīng)具備了扎實(shí)的現(xiàn)場實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)是理論強(qiáng)化訓(xùn)練與拓展知識應(yīng)用，使崗位技能進(jìn)一步加強(qiáng)。

總之，組織開展崗位練兵活動，是我隊(duì)深化職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)改革、創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式的一項(xiàng)重要舉措，在實(shí)踐中取得了多方面的收獲。我們必須認(rèn)真總結(jié)和反思：一是部分工種技術(shù)水準(zhǔn)較高的尖子人才較少；二是從員工的整體情況來看，部分員工操作能力相當(dāng)嫻熟，但理論知識相對比較薄弱，個別員工則是實(shí)際操作水平較差。

掘進(jìn)三隊(duì)

2012年5月28日