第一篇：《感念師恩》主題班會(huì)(李翠婷)

《感念師恩 桃李滿園》主題班會(huì)

湛江開發(fā)區(qū)一中初一（2）班：李翠婷

雙誼初中：楊芳

教育目的：通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努

力向上！使學(xué)生深刻了解尊師的內(nèi)涵，把對(duì)老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動(dòng)力，做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生；

教育重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生具有尊師的良好道德品質(zhì)，把對(duì)老師的愛化為前進(jìn)的動(dòng)力；

教育難點(diǎn)：認(rèn)同老師職業(yè)所蘊(yùn)藏的價(jià)值取向，例如奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛等；

教育對(duì)象：全體學(xué)生；

教育形式：唱誦、訪談、表演、制作

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、確定活動(dòng)主持人男女各一名；

2、制作主題班會(huì)版頭，以《長(zhǎng)大后我就成了你》視頻導(dǎo)入；；

3、錄制《感恩的心》的視頻；

4、特邀嘉賓：各任科老師；

5、準(zhǔn)備鮮花若干束；

6、準(zhǔn)備制作謝師卡。

活動(dòng)過程：

一導(dǎo)入：

在播放《長(zhǎng)大后我就成了你》的歌聲中，主持人宣布《感念師恩》主題班隊(duì)會(huì)開始。（顯示課件1）

主持人1：同學(xué)們，一曲《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。今天我們就是要借此機(jī)會(huì)來表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。

主持人2：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；而在我們身邊，也有很多很多的人值得我們感恩，其中，我想我們首先最要感恩我們的老師?/p>

二、鮮花敬師

主持人1：同學(xué)們，以往都是我們坐著，老師站著，他們把45分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們?cè)谙嗤牡胤剿妥吡艘慌瞬?，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己，今天我們應(yīng)該讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。

主持人2：對(duì)，請(qǐng)老師歇著，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福！請(qǐng)讓我們?yōu)槲覀冏鹁吹睦蠋煫I(xiàn)花。（各科代表派代表為老師獻(xiàn)花）

三、獻(xiàn)詞頌師

主持人1：同學(xué)們，我們已經(jīng)步入初中，曾得到無數(shù)老師的教誨和關(guān)愛。我們雖然還不夠懂事，卻深知老師的博愛和偉大。

主持人2：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。大家想不想借此機(jī)會(huì)來表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛之情呢？下面就請(qǐng)梁金鳳、李瑞同學(xué)為我們朗誦《老師，您辛苦了！》

四、獻(xiàn)歌頌師

主持人1：老師，您開啟我們求知的心靈；您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。

主持人2：唱不盡贊美的歌，寫不盡感恩的詩行 ……老師啊，我們永遠(yuǎn)感謝你。下面請(qǐng)欣賞鐘秋榆、陳學(xué)天、楊少略、王湛婷、同學(xué)給我們表演歌曲《感恩的心》。

五、知識(shí)問答

主持人1：有人說老師是梯，偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳，一步一步攀高。

主持人2：有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路。同學(xué)們，教師節(jié)是我們感恩老師的日子，可是大家對(duì)教師節(jié)又了解多少呢？我們就來考考大家吧。

知識(shí)問答：

1.教師節(jié)是哪一天？每年的9月10日。

2.從哪一年開始，確定了教師節(jié)？今年是第幾個(gè)教師節(jié)？ 1985年第23個(gè)

3.請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)脑~語來形容老師。園丁，春蠶，舵手，明燈，蠟燭

4.中國(guó)第一位教師是誰？孔子

5.請(qǐng)用英文說一下“教師節(jié)快樂”Happy teachers’ day.6.有哪些影片是歌頌老師的？《美麗的大腳》、《一個(gè)都不能少》

主持人1：：同學(xué)們，從古到今有許許多多贊美老師的詩句和文章。讓我們根據(jù)自己的體驗(yàn)，發(fā)揮自

己的想象力，夸夸我們的老師吧！同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。

（同學(xué)們回答，略）

六、漫談尊師

主持人1：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者；他們是我們的延續(xù)者；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽底下最高尚的人。

主持人2：我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，自古以來就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事？

（兩個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備故事，略）

主持人1：尊重老師就是尊重知識(shí)，尊重文明。尊重老師也是一個(gè)人有良好品德、修養(yǎng)和見識(shí)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。我們這些正在接受老師教誨的學(xué)生更應(yīng)尊師。誰能說說平時(shí)你是怎樣尊師的？（同學(xué)們回答，略）

主持人2：老師很累，卻無怨無悔；

主持人1：為了祖國(guó)，為了民族，老師您默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn)。

主持人2：老師，我們知道您不需要鮮花和掌聲，您不看重享樂和金錢……

主持人1：您要的是我們的勤奮和求知；您要的是我們的進(jìn)步和成才。

主持人合：我愛你，我尊敬的老師！

主持人2：現(xiàn)在我們一起宣誓！

兩個(gè)主持人帶讀，全體同學(xué)齊宣誓：我們宣誓！為了民族，為了中華，為了21 世紀(jì)我們要自律自尊、自信自強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索、一起走向光輝燦爛的明天！

班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天！

第二篇：《感念師恩》主題班會(huì)(李翠婷)講解

《感念師恩桃李滿園》主題班會(huì) 湛江開發(fā)區(qū)一中初一(2班:李翠婷 雙誼初中:楊芳

教育目的:通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!使學(xué)生深刻了解尊師的內(nèi)涵,把對(duì)老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動(dòng)力,做一

名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生;教育重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生具有尊師的良好道德品質(zhì),把對(duì)老師的愛化為前進(jìn)的動(dòng)力;教育難點(diǎn):認(rèn)同老師職業(yè)所蘊(yùn)藏的價(jià)值取向,例如奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛等;教育對(duì)象:全體學(xué)生;教育形式:唱誦、訪談、表演、制作 活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、確定活動(dòng)主持人男女各一名;

2、制作主題班會(huì)版頭,以《長(zhǎng)大后我就成了你》視頻導(dǎo)入;;

3、錄制《感恩的心》的視頻;

4、特邀嘉賓:各任科老師;

5、準(zhǔn)備鮮花若干束;

6、準(zhǔn)備制作謝師卡。活動(dòng)過程:

一導(dǎo)入: 在播放《長(zhǎng)大后我就成了你》的歌聲中,主持人宣布《感念師恩》主題班隊(duì)會(huì)開始。(顯示課件1 主持人1:同學(xué)們,一曲《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。今天我們就是要借此機(jī)會(huì)來表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛之情,崇敬之情和感激之情。

主持人2:鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?而在我們身邊,也有很多很多的人值得我們感恩,其中,我想我們首先最要感恩我們的老師。

二、鮮花敬師

主持人1:同學(xué)們,以往都是我們坐著,老師站著,他們把45分鐘站成了十幾年甚至幾十年,他們?cè)谙嗤牡胤剿妥吡艘慌瞬?放飛了一群群白鴿,而留下的總是自己,今天我們應(yīng)該讓老師歇一歇,讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。

主持人2:對(duì),請(qǐng)老師歇著,讓老師享受一下桃李芬芳的幸福!請(qǐng)讓我們?yōu)槲覀冏鹁吹睦蠋煫I(xiàn)花。(各科代表派代表為老師獻(xiàn)花

三、獻(xiàn)詞頌師

主持人1:同學(xué)們,我們已經(jīng)步入初中,曾得到無數(shù)老師的教誨和關(guān)愛。我們雖然還不夠懂事,卻深知老師的博愛和偉大。

主持人2:我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。大家想不想借此機(jī)會(huì)來表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛之情呢?下面就請(qǐng)梁金鳳、李瑞同學(xué)為我們朗誦《老師,您辛苦了!》

四、獻(xiàn)歌頌師

主持人1:老師,您開啟我們求知的心靈;您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。

主持人2:唱不盡贊美的歌,寫不盡感恩的詩行……老師啊,我們永遠(yuǎn)感謝你。下面請(qǐng)欣賞鐘秋榆、陳學(xué)天、楊少略、王湛婷、同學(xué)給我們表演歌曲《感恩的心》。

五、知識(shí)問答

主持人1:有人說老師是梯,偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳,一步一步攀高。主持人2:有人說老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路。同學(xué)們,教師節(jié)是我們感恩老師的日子,可是大家對(duì)教師節(jié)又了解多少呢?我們就來考考大家吧。

知識(shí)問答: 1.教師節(jié)是哪一天?每年的9月10日。

2.從哪一年開始,確定了教師節(jié)?今年是第幾個(gè)教師節(jié)?1985年第23個(gè) 3.請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)脑~語來形容老師。園丁,春蠶,舵手,明燈,蠟燭 4.中國(guó)第一位教師是誰?孔子

5.請(qǐng)用英文說一下“教師節(jié)快樂”Happy teachers’ day.6.有哪些影片是歌頌老師的?《美麗的大腳》、《一個(gè)都不能少》

主持人1::同學(xué)們,從古到今有許許多多贊美老師的詩句和文章。讓我們根據(jù)自己的體驗(yàn),發(fā)揮自己的想象力,夸夸我們的老師吧!同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。

(同學(xué)們回答,略

六、漫談尊師

主持人1:老師的形象是平凡的,但老師的精神卻是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者;他們是我們的延續(xù)者;他們是靈魂的啟迪者;他們是太陽底下最高尚的人。

主持人2:我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),自古以來就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事?(兩個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備故事,略

主持人1:尊重老師就是尊重知識(shí),尊重文明。尊重老師也是一個(gè)人有良好品德、修養(yǎng)和見識(shí)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。我們這些正在接受老師教誨的學(xué)生更應(yīng)尊師。誰能說說平時(shí)你是怎樣尊師的?(同學(xué)們回答,略

主持人2:老師很累,卻無怨無悔;主持人1:為了祖國(guó),為了民族,老師您默默地耕耘,無私地奉獻(xiàn)。主持人2:老師,我們知道您不需要鮮花和掌聲,您不看重享樂和金錢…… 主持人1:您要的是我們的勤奮和求知;您要的是我們的進(jìn)步和成才。主持人合:我愛你,我尊敬的老師!主持人2:現(xiàn)在我們一起宣誓!兩個(gè)主持人帶讀,全體同學(xué)齊宣誓:我們宣誓!為了民族,為了中華,為了21 世紀(jì)我們要自律自尊、自信自強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索、一起走向光輝燦爛的明天!班主任發(fā)言:現(xiàn)在,我的心情非常激動(dòng)?？戳四銈兊墓?jié)目,聽了你們的話語,我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,小樹成材。矯健的雄鷹們,起飛吧,勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?創(chuàng)造更美好的明天!

第三篇：感念師恩主題班會(huì)

“,金秋九月，感謝師恩”主題班會(huì)主持稿

開幕詞：

：九月的陽光格外燦爛，：九月的天空分外明媚，：九月是鮮花盛開的季節(jié)，：九月是果實(shí)累累的季節(jié)。

：第三十個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，：教師——人類靈魂的工程師，：教師——太陽底下最光輝的職業(yè)，：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。

：祝愿他們節(jié)日快樂，心想事成。2016級(jí)七班“金秋九月，,感謝師恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。：大家請(qǐng)看大屏幕一起朗誦詩歌；

：現(xiàn)在請(qǐng)

同學(xué)為我們講解教師節(jié)的由來其他國(guó)家的教師節(jié)吧！

提問：XXX國(guó)家的教師節(jié)是

日。:詩朗誦錄音《老師，您辛苦了！》 詩朗誦（同學(xué)）

四度春風(fēng)化綢（chou)繆(mou)，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃(pu)，秋來碩(shuo)果滿神州。

結(jié)束詞

：九月，屬于老師。老師，屬于九月。：您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱?。耗裥燎诘膱@丁，培育我們成長(zhǎng)！

：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師？

：我們只有更加努力地學(xué)習(xí)，愛祖國(guó)、愛學(xué)校、愛身邊的每個(gè)人，再次爭(zhēng)取優(yōu)秀班集體，回報(bào)您的辛勤付和教誨！：師恩永不忘。老師，謝謝您！

：祝福您萬事如意，身體健康！2016級(jí)7班“金秋九月,感謝師恩”主題班會(huì)在《感恩的心》中結(jié)束?。ㄑ莩撸喝啵?/p>

第四篇：感念師恩主題班會(huì)

“感恩教師節(jié)”主題班會(huì)

主持人：

現(xiàn)在7年級(jí)7班主題班會(huì)正式開始。

（大家鼓掌，播放幻燈片）

主持人（開場(chǎng)）：

今天班會(huì)的主題是：“在尊師的日子里，我們學(xué)會(huì)感恩??”

主持人（介紹教師節(jié)的由來）：

我想大家對(duì)教師節(jié)再熟悉不過了，但是你們知道教師節(jié)是怎么來的嗎？ 下面我給大家介紹一下教師節(jié)的來歷。

教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)。

1932年，國(guó)民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒有單獨(dú)活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。

1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議決定，每年9月10日為教師節(jié)。定教師節(jié)為 9月10日，是考慮到新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象，師生要有新的感覺。新生入學(xué)伊始即開展尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時(shí)，9月份全國(guó)性節(jié)日少，便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報(bào)道、促進(jìn)全國(guó)范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。

我們已經(jīng)了解了中國(guó)教師節(jié)的由來，接下來讓我們來了解下外國(guó)的教師節(jié)。

委內(nèi)瑞拉：每年1月15日。這天除慶祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。泰國(guó)：每年1月16日。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獻(xiàn)花。

主持人（尊師重教的小故事3個(gè)）：

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，無論是古人，還是偉人，都有很多尊敬老師的小故事，讓我來給大家講幾個(gè)這樣的小故事吧！

“程門立雪”這個(gè)故事，我想大家都知道！這個(gè)故事講述的是：北宋時(shí)期，有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問，到處尋師訪友，曾就學(xué)于著名學(xué)者程顥（hao）門下。程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門下。楊時(shí)那時(shí)已四十多歲，學(xué)問也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生。

一天，楊時(shí)和游酢（zuo）一起向程頤請(qǐng)求學(xué)問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會(huì)兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍得受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔住了。直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)雪人!

從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問。

我想是楊時(shí)對(duì)老師敬重的態(tài)度，和完全忘我的精神感動(dòng)了老師，他也最終學(xué)到了更廣博的知識(shí)。

孔子是所有老師的鼻祖，那他的學(xué)生又是如何敬重他的呢？

子貢是孔子的學(xué)生，聰穎好學(xué)。

一次，魯國(guó)大夫叔孫武叔在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤。他當(dāng)即以房子為喻，說老師的圍墻高十?dāng)?shù)丈，屋內(nèi)富麗堂皇，不是一般人看得到的；而自己不過只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽和月亮，說他光彩照人，不是常人所能超越的。

孔子死后，子貢悲痛萬分，在孔子墓旁結(jié)廬而居，一直守墓6年。

而這不也應(yīng)了那句古話：“一日為師終生為父?！惫湃松星胰绱?，我們更應(yīng)該敬重我們的老師。

看看我們最偉大的領(lǐng)袖毛爺爺是如何尊師重教的。

1959年6月，毛澤東回到故鄉(xiāng)——韶山，他邀請(qǐng)自己讀私塾時(shí)的老師毛禹珠一起吃飯。席間，毛澤東為老師敬酒，使毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東則說：“尊老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該?！?/p>

徐特立先生是我國(guó)杰出的革命教育家。1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

毛爺爺用身體力行告訴我們，尊重老師是一輩子的事情，即使他當(dāng)了國(guó)家主席，老師永遠(yuǎn)是他的老師。

主持人（如何尊敬老師）（提問環(huán)節(jié)）：

不論是古代文人墨客、近代建功立業(yè)的偉人，老師是他們一輩子都敬重的人。那么我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，如何尊重老師的勞?dòng)？

同學(xué)（舉手發(fā)言）：……

主持人（提問）：

那么，在老師精心準(zhǔn)備課堂上，我們應(yīng)該怎么學(xué)？

同學(xué)（舉手發(fā)言）：……

主持人（提問）：

我們應(yīng)該如何對(duì)待老師花大量時(shí)間精心批閱的作業(yè)？

同學(xué)（舉手發(fā)言）：……

主持人：

其實(shí)，尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起：

七人分別朗讀：

作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是是尊師；

見面微笑著問聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師；

課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊師；

積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭(zhēng)取佳績(jī)，這就是尊師；

孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛幼小，愛做好事，這就是尊師；

保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿意足，這即是尊師；

熱愛祖國(guó)，熱愛人民，誓死抵抗不良書籍影像，這也是尊師。

……

主持人：

剛才我們講了很多尊師的小事情，其實(shí)，尊師就是“感恩在心，報(bào)恩在行”。感恩在心是看不見的，我們從“報(bào)恩在行”的實(shí)實(shí)在在的事情中，表現(xiàn)出我們心中的感激之情。主持人（提建議）：

在此我提出三點(diǎn)小建議：

1、尊敬老師，要對(duì)老師有禮貌；

你有過這些不尊敬老師的行為嗎？

? 見到老師不打招呼！

? 不配合值日教師檢查！

? 給老師起綽號(hào)！

? 不能正確面對(duì)老師的管理和批評(píng)！

如果你有上述這些行為，我想一定要加以改正喲！

2、尊重老師要聽從老師的教誨，與老師配合，把成績(jī)提高；

其實(shí)老師對(duì)學(xué)生的要求并不高，最大的要求是在培養(yǎng)學(xué)生健全人格的前提下，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓大家能考上一所理想的學(xué)校，為以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主持人（提問）：

現(xiàn)在我問大家一個(gè)問題：當(dāng)老師對(duì)我們嚴(yán)要求時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？

同學(xué)（舉手發(fā)言）：……

主持人：

通過剛才大家的回答，看得出，同學(xué)們都能理解老師的良苦用心，都知道老師是為了我們的成長(zhǎng)，那么相信大家今后會(huì)更好地配合老師的工作的。

3、尊重老師最重要的是尊重老師的勞動(dòng)；

你有過這些不尊重老師勞動(dòng)的行為嗎？

? 不交或不按時(shí)交作業(yè)！

? 抄襲作業(yè)或考試作弊！

? 早晚讀不大聲讀書！

? 上課不認(rèn)真聽課！

如果大家以前有過這些行為，那么我想今天這節(jié)主題班會(huì)課后，你一定會(huì)悄悄改正了！主持人：

老師為我們付出了這么多，我們又該如何報(bào)答呢？下面請(qǐng)大家跟我一起朗讀這首小詩，來感謝老師。

同學(xué)們一起朗誦：

老師，我該拿什么報(bào)答您？

我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整片大海；

我原想收集一片楓葉，您卻給我了整座楓林；

我原想拾起一片雪花，您卻給了我整個(gè)粉妝玉砌的世界；

我原想摘起一朵鮮花，您卻給了我整座花園……

老師，讓我們用最美的鮮花贊揚(yáng)您，讓我用最優(yōu)美的詩歌贊揚(yáng)您！

主持人：

其實(shí)老師對(duì)我們的要求并不高，他只是要求我們做到這三點(diǎn)：團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、向上。團(tuán)結(jié)：只有大家齊心協(xié)力才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

穩(wěn)定：只有腳踏實(shí)地才能更上一層樓。

向上：則要時(shí)時(shí)刻刻保持一顆進(jìn)取心。

主持人（倡議）：

在此我提出5點(diǎn)倡議：

1、見到老師主動(dòng)問好

2、上課認(rèn)真聽講，不擾亂紀(jì)律

3、盡自己最大的努力完成作業(yè)

4、認(rèn)真做好清潔，創(chuàng)造一個(gè)干凈美好的環(huán)境

5、虛心接受老師的意見，多與老師溝通

主持人（祝福）：

最后，讓我們一起來分享這第29個(gè)教師節(jié)。老師，您是世界上最值得尊敬的人，是您教會(huì)我們做人的道理、傳授我們知識(shí)。

您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的燭光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，天天都有好心情！

現(xiàn)在讓我們大家真誠地說一句：

同學(xué)們一起朗誦：

老師，祝您教師節(jié)快樂！

主持人（結(jié)束語）：

今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

（幻燈片播放完畢，主題班會(huì)結(jié)束。）

第五篇：感念師恩主題班會(huì)

“銘記師恩。感謝師恩”主題班會(huì)教案

一、開幕詞：

：九月的陽光格外燦爛，：九月的天空分外明媚，：九月是鮮花盛開的季節(jié)，：九月是果實(shí)累累的季節(jié)。

：第二十五個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，：教師——人類靈魂的工程師，：教師——太陽底下最光輝的職業(yè)，：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。

齊：祝愿他們節(jié)日快樂，心想事成。初四（2）班“銘記師恩,感謝師恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。二：祝福： ：在我們的成長(zhǎng)過程中，離不開老師的教誨的啟迪，每一分成績(jī)都凝結(jié)著老師的心血和汗水。：是老師耐心的教育，把我們從無知變得學(xué)有所長(zhǎng)；是老師親切的話語，陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)。

：忘不了您給我們講課，累啞了嗓子。忘不了您為了我們，勞累的身影。：所有的成績(jī)里都有您的辛苦，所有的成績(jī)背后都是您的心血。齊：老師，您辛苦了！這是我們四十五位學(xué)生最誠摯的感謝。

三：文藝節(jié)目

：老師，您開啟我們求知的心靈；您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。

：唱不盡贊美的歌，寫不盡感恩的詩行 ??老師啊，我們永遠(yuǎn)感謝你。節(jié)目一： 《感謝師恩》（朗誦者：林琳、楊青青）老師贊

是誰把雨露撒滿大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，敬愛的老師！

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量??

老師如果把你比做蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙礫，你用愛去舐它，磨它，浸它，洗它??經(jīng)年累月，沙礫變成了一顆顆珍珠，光彩奪目！

??！有了你，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

老師，快打開窗子吧，這滿園的春色，這滿園的桃李，都在向你敬禮！

黃品爽：把我們的心當(dāng)做蠟燭，點(diǎn)燃燭光為老師祝福。把我們的心當(dāng)成小音符唱之歌為老師節(jié)日祝福！節(jié)目二： 《感恩的心》（演唱者：周迪、朱婷婷、許小波等同學(xué)）張?jiān)婃茫豪蠋?，忘不了您的教誨，也忘不了您欣慰的笑臉。在我們眼中，您就是一部寫不完的故事，每天都有讓我們感動(dòng)的回憶，讓我們一生回味無窮。節(jié)目三：

《老師，您辛苦了！》（朗誦者：馮天源）

黃纖與：老師的工作很辛苦，為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。耐心輔導(dǎo)，既教書又育人。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對(duì)您說。詞歌賦]老師，您辛苦了！

老師，您辛苦了！是誰--把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？ 是您，老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰--把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人？ 是您，老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。是誰--把幼小的我們，培養(yǎng)成成熟懂事的少年？ 是您，老師！

您的培養(yǎng)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋結(jié)出豐碩成果。您辛苦了，老師！您是蠟燭，照亮了別人： 您是人梯，幫助了別人； 您是航燈，引領(lǐng)了別人； 您是人類工程師！老師的事業(yè)，是太陽底下最光輝的事業(yè)！是您，我們敬愛的老師！無論春夏秋冬，還是酷暑嚴(yán)寒，您為人類無私奉獻(xiàn)！您的一生，是光輝的一生！您的一生，是偉大的一生！現(xiàn)在，您的兩鬢斑白，臉頰增添許多皺紋。但是，您還是那樣煥發(fā)青春！我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我們最敬愛的您！

祝愿您節(jié)日健康幸福開心快樂！

節(jié)目五：

班長(zhǎng)致辭及定新學(xué)期計(jì)劃

：老師的職業(yè)既平凡又偉大。老師在我們?nèi)松牡缆飞先鱿乱黄饷?，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們應(yīng)該做到：尊敬老師從你我做起。在此，我想全班同學(xué)發(fā)起倡議，希望大家在課堂上，用專心致志德目光表示出對(duì)老師的理解和支持；在校園里，用文明的語言表達(dá)出對(duì)老師的尊重和敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。我們要以實(shí)際行動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，作德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁。新學(xué)期的計(jì)劃與打算：

六、結(jié)束詞

甲：九月，屬于老師。老師，屬于九月。

乙：您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱！甲：您像辛勤的園丁，培育我們成長(zhǎng)！

乙：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師？

甲：我們只有更加努力地學(xué)習(xí)，愛祖國(guó)、愛學(xué)校、愛身邊的每個(gè)人，再次爭(zhēng)取優(yōu)秀班集體，回報(bào)您的辛勤付和教誨！

乙：師恩永不忘。老師，謝謝您！

齊：祝福您萬事如意，身體健康！初四（2）班“銘記師恩,感謝師恩”主題班會(huì)到此結(jié)束！我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運(yùn)

花開花落我一樣會(huì)珍惜

我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運(yùn)

花開花落我一樣會(huì)珍惜

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運(yùn)

花開花落我一樣會(huì)珍惜