第一篇：“感念師恩”主題班會(huì)教案

六二班感念師恩主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而從而促進(jìn)和加深師生之間的理解與感情，激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，開(kāi)成師生團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、向上的班級(jí)氛圍。

二、活動(dòng)過(guò)程：

班主任發(fā)言：作為六年級(jí)的學(xué)生，我們離開(kāi)了教育我們，培養(yǎng)我們五年的學(xué)校，來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境中。雖然一切都還有些陌生，但我相信，在我們共同的努力下，我們一樣可以團(tuán)結(jié)、友愛(ài)。在這個(gè)充滿無(wú)限關(guān)愛(ài)和不盡回憶的節(jié)日里，就讓我們一起感受、重溫師生間和那份美好。

主持甲：又是金風(fēng)送歡笑，主持乙：又到丹桂花香飄，主持合：又到了您的節(jié)日，主持甲：尊敬的老師啊，主持乙：我要為您寫(xiě)一首贊歌

主持甲：告訴全世界： 

主持乙： 教育是天底下最光輝的事業(yè)，

主持甲：老師是人世間最偉大的靈魂！主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；

主持甲：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——

主持合：老師您好！

主持乙：六（2）班《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持甲：默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，這是您一生的寫(xiě)照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《感恩老師》：

男：不是因?yàn)橹挥泄?jié)日才知道想您，女：從上學(xué)的第一天您就成為一輩子的親人，男：時(shí)時(shí)牽掛，女：常常祈福； 男：不是因?yàn)榻?jīng)過(guò)了才懂得愛(ài)您，女：長(zhǎng)大后我也成了您，男：一樣批改作業(yè)，女：一樣桃李滿天； 男：不是因?yàn)橛羞M(jìn)步才會(huì)感恩您，女：盡管告別了校園，男：依然時(shí)刻關(guān)注著教育，女：依然不忘您的教誨?。牐?男：為我們的成長(zhǎng)，女：您付出了多少辛勞； 男：對(duì)我們的付出，女：永遠(yuǎn)銘記心底。男：總想幫您做點(diǎn)什么，女：總想給您送點(diǎn)什么，男：但是您都一一拒絕了： 女：你們每取得一點(diǎn)成績(jī)，男：就是給我的最好禮物?。牐犈嚎删吹睦蠋煱?，男：長(zhǎng)期以來(lái)的言傳身教，女：像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲； 男：一直以來(lái)甘當(dāng)綠葉，女：把我們當(dāng)紅花托起?。牐?男：師恩難忘，女：在漫漫道路上，男：是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈； 女：師恩難忘，男：在茫茫人海中，女：是您為我指明了前進(jìn)的方向。男：無(wú)論我走到哪兒，女：走得多遠(yuǎn)，男：永遠(yuǎn)記住您的情意； 女：無(wú)論我走向哪方，男：走得多忙，女：永遠(yuǎn)記住您的話語(yǔ)； 男：無(wú)論我走去哪里，女：走得多快，男：永遠(yuǎn)記住您的慈祥?。牐?男：寫(xiě)不了對(duì)您的感激，女：訴不完對(duì)您的尊重，男：道不盡對(duì)您的思念。男：我最可親的老師啊，女：我們只能深深地祝福您，合：愿您永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)幸福！

主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。我們的老師值得我們永遠(yuǎn)感激和尊敬。讓我們?cè)俅螌?duì)老師道一句：

合：老師，我們愛(ài)您！

主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)！你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）

主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，默默無(wú)聞但精神高尚！請(qǐng)欣賞合唱《 長(zhǎng)大后我就成了你 》

主持甲：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。我們今天需要討論三個(gè)問(wèn)題：

1.我們?nèi)绾翁幚砗脦熒P(guān)系？ 2.我們拿什么來(lái)感恩老師？ 3.我心目中的老師？

主持乙：同學(xué)們都做得很好。我們應(yīng)該尊敬老師，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們實(shí)在太好了，說(shuō)起您的好，一天一夜也說(shuō)不完。

主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧！請(qǐng)聽(tīng)歌曲《靜靜的深夜》

主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！

請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師，辛苦了》 是誰(shuí)——

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？ 是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)—— 把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)—— 把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

你們?cè)诳崾顕?yán)寒中辛勤工作。您辛苦了！老師！

你們把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給我們。您辛苦了，老師！

請(qǐng)接受我們崇高的敬禮！

主持乙：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，確實(shí)夠辛苦了！但是，我們可能因?yàn)槟?/p>

幼無(wú)知，曾經(jīng)做過(guò)一些傻事?，F(xiàn)在我們?cè)賮?lái)回想一下，回憶一下曾經(jīng)的感動(dòng)和愧疚。（發(fā)言、講述）

主持甲：我們的老師是永遠(yuǎn)愛(ài)我們的，主持乙：不管我們?cè)?jīng)做過(guò)多少錯(cuò)事、傻事。主持甲：我們的老師始終如一的關(guān)愛(ài)我們。

主持乙：往者不可諫，來(lái)者猶可追，愿我們每個(gè)人都能理解老師同，愛(ài)戴老師。我們要向老師承諾：

（石寺二中學(xué)生幸福成長(zhǎng)誓詞）

主持甲：看著同學(xué)們認(rèn)真，神圣的面孔，我相信我們一定可以共創(chuàng)班級(jí)美好的明天。主持乙：下面我們要用一首歌來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的感激之情。主持合：請(qǐng)聽(tīng)合唱《感恩的心》 ……

全體學(xué)生起立：老師，謝謝您！

班主任發(fā)言：一句話：大家都是懂事的好學(xué)生，今天我太感動(dòng)了，謝謝大家。

主持合：主題班會(huì)《感念師恩》到此結(jié)束。一言一行育桃李，一舉一動(dòng)做表率，一字一句潤(rùn)心田，一顰一笑愛(ài)無(wú)限，一生一世淡名利，一筆一畫(huà)寫(xiě)春秋。敬愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)！。

第二篇：感念師恩主題班會(huì)教案

活動(dòng)目的 ：

通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而從而促進(jìn)和加深師生之間的理解與感情，激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，開(kāi)成師生團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、向上的班級(jí)氛圍。會(huì)場(chǎng)布置：

1、用幻燈片打出標(biāo)題。

2、將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對(duì)面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。教學(xué)形式

學(xué)生主持，由具體案例鋪開(kāi)，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會(huì)。教學(xué)手段

小組討論，個(gè)別發(fā)言，教師總結(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 制作幻燈片 活動(dòng)過(guò)程： 在歡快的音樂(lè)中主持人報(bào)告本次活動(dòng)的意義。

內(nèi)容記錄：大家知道教師節(jié)快到了，所以我請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的每一位同學(xué)起立，向我們敬愛(ài)的老師們說(shuō)一聲:教師節(jié)快樂(lè)!請(qǐng)各位同學(xué)先不要坐下，請(qǐng)同學(xué)們唱起我們最熟悉的《感恩的心》 同學(xué)請(qǐng)坐，下面我們來(lái)看看宋朝時(shí)，岳武穆王是如何尊師的。下面我們來(lái)了解一下全球教師節(jié)小資料（見(jiàn)文稿）下面自由發(fā)言：1.講講你和老師之間難忘的事 2.跟老師說(shuō)幾句祝福的話 讓我們邊聽(tīng)著音樂(lè)，邊讀著詩(shī)句。（見(jiàn)文稿）

讓我們來(lái)猜猜她們是誰(shuí)？（問(wèn)題見(jiàn)文稿）（答案：殷老師，呂老師，石老師，馮老師）下面請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們的致辭（見(jiàn)文稿）

請(qǐng)全體同學(xué)起立，看著屏幕對(duì)老師說(shuō)：老實(shí)您辛苦了！老師，我們愛(ài)您！老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。我祝各位老師：我若是CEO，您就是CEO的老師。我若是總統(tǒng)，您就是總統(tǒng)的媽媽。不管我將來(lái)人生的路將是怎樣，我都會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您，老師！

今天的班會(huì)就到這里吧！謝謝大家的參與！

第三篇：感念師恩主題班會(huì)

“,金秋九月，感謝師恩”主題班會(huì)主持稿

開(kāi)幕詞：

：九月的陽(yáng)光格外燦爛，：九月的天空分外明媚，：九月是鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，：九月是果實(shí)累累的季節(jié)。

：第三十個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)，：教師——人類靈魂的工程師，：教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，：您用勤勞和智慧開(kāi)啟著一代又一代人的心靈。：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。

：祝愿他們節(jié)日快樂(lè)，心想事成。2016級(jí)七班“金秋九月，,感謝師恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。：大家請(qǐng)看大屏幕一起朗誦詩(shī)歌；

：現(xiàn)在請(qǐng)

同學(xué)為我們講解教師節(jié)的由來(lái)其他國(guó)家的教師節(jié)吧！

提問(wèn)：XXX國(guó)家的教師節(jié)是

日。:詩(shī)朗誦錄音《老師，您辛苦了！》 詩(shī)朗誦（同學(xué)）

四度春風(fēng)化綢（chou)繆(mou)，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃(pu)，秋來(lái)碩(shuo)果滿神州。

結(jié)束詞

：九月，屬于老師。老師，屬于九月。：您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱?。耗裥燎诘膱@丁，培育我們成長(zhǎng)！

：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師？

：我們只有更加努力地學(xué)習(xí)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)身邊的每個(gè)人，再次爭(zhēng)取優(yōu)秀班集體，回報(bào)您的辛勤付和教誨?。簬煻饔啦煌＠蠋?，謝謝您！

：祝福您萬(wàn)事如意，身體健康！2016級(jí)7班“金秋九月,感謝師恩”主題班會(huì)在《感恩的心》中結(jié)束?。ㄑ莩撸喝啵?/p>

第四篇：感念師恩主題班會(huì)

“感恩教師節(jié)”主題班會(huì)

主持人：

現(xiàn)在7年級(jí)7班主題班會(huì)正式開(kāi)始。

（大家鼓掌，播放幻燈片）

主持人（開(kāi)場(chǎng)）：

今天班會(huì)的主題是：“在尊師的日子里，我們學(xué)會(huì)感恩??”

主持人（介紹教師節(jié)的由來(lái)）：

我想大家對(duì)教師節(jié)再熟悉不過(guò)了，但是你們知道教師節(jié)是怎么來(lái)的嗎？ 下面我給大家介紹一下教師節(jié)的來(lái)歷。

教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)。

1932年，國(guó)民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒(méi)有單獨(dú)活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。

1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議決定，每年9月10日為教師節(jié)。定教師節(jié)為 9月10日，是考慮到新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象，師生要有新的感覺(jué)。新生入學(xué)伊始即開(kāi)展尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時(shí)，9月份全國(guó)性節(jié)日少，便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報(bào)道、促進(jìn)全國(guó)范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。

我們已經(jīng)了解了中國(guó)教師節(jié)的由來(lái)，接下來(lái)讓我們來(lái)了解下外國(guó)的教師節(jié)。

委內(nèi)瑞拉：每年1月15日。這天除慶祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。泰國(guó)：每年1月16日。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獻(xiàn)花。

主持人（尊師重教的小故事3個(gè)）：

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，無(wú)論是古人，還是偉人，都有很多尊敬老師的小故事，讓我來(lái)給大家講幾個(gè)這樣的小故事吧！

“程門(mén)立雪”這個(gè)故事，我想大家都知道！這個(gè)故事講述的是：北宋時(shí)期，有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪友，曾就學(xué)于著名學(xué)者程顥（hao）門(mén)下。程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門(mén)下。楊時(shí)那時(shí)已四十多歲，學(xué)問(wèn)也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛(ài)，被程頤視為得意門(mén)生。

一天，楊時(shí)和游酢（zuo）一起向程頤請(qǐng)求學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門(mén)口，等老師醒來(lái)。一會(huì)兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍得受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔住了。直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才赫然發(fā)現(xiàn)門(mén)外的兩個(gè)雪人!

從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。

我想是楊時(shí)對(duì)老師敬重的態(tài)度，和完全忘我的精神感動(dòng)了老師，他也最終學(xué)到了更廣博的知識(shí)。

孔子是所有老師的鼻祖，那他的學(xué)生又是如何敬重他的呢？

子貢是孔子的學(xué)生，聰穎好學(xué)。

一次，魯國(guó)大夫叔孫武叔在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤。他當(dāng)即以房子為喻，說(shuō)老師的圍墻高十?dāng)?shù)丈，屋內(nèi)富麗堂皇，不是一般人看得到的；而自己不過(guò)只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽(yáng)和月亮，說(shuō)他光彩照人，不是常人所能超越的。

孔子死后，子貢悲痛萬(wàn)分，在孔子墓旁結(jié)廬而居，一直守墓6年。

而這不也應(yīng)了那句古話：“一日為師終生為父?！惫湃松星胰绱?，我們更應(yīng)該敬重我們的老師。

看看我們最偉大的領(lǐng)袖毛爺爺是如何尊師重教的。

1959年6月，毛澤東回到故鄉(xiāng)——韶山，他邀請(qǐng)自己讀私塾時(shí)的老師毛禹珠一起吃飯。席間，毛澤東為老師敬酒，使毛禹珠不勝榮幸，感慨地說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東則說(shuō)：“尊老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該?！?/p>

徐特立先生是我國(guó)杰出的革命教育家。1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫(xiě)賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生?！彼€號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

毛爺爺用身體力行告訴我們，尊重老師是一輩子的事情，即使他當(dāng)了國(guó)家主席，老師永遠(yuǎn)是他的老師。

主持人（如何尊敬老師）（提問(wèn)環(huán)節(jié)）：

不論是古代文人墨客、近代建功立業(yè)的偉人，老師是他們一輩子都敬重的人。那么我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，如何尊重老師的勞?dòng)？

同學(xué)（舉手發(fā)言）：……

主持人（提問(wèn)）：

那么，在老師精心準(zhǔn)備課堂上，我們應(yīng)該怎么學(xué)？

同學(xué)（舉手發(fā)言）：……

主持人（提問(wèn)）：

我們應(yīng)該如何對(duì)待老師花大量時(shí)間精心批閱的作業(yè)？

同學(xué)（舉手發(fā)言）：……

主持人：

其實(shí)，尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起：

七人分別朗讀：

作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是是尊師；

見(jiàn)面微笑著問(wèn)聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師；

課堂安靜，積極回答，讓老師開(kāi)心上課，這就是尊師；

積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭(zhēng)取佳績(jī)，這就是尊師；

孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)幼小，愛(ài)做好事，這就是尊師；

保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿意足，這即是尊師；

熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，誓死抵抗不良書(shū)籍影像，這也是尊師。

……

主持人：

剛才我們講了很多尊師的小事情，其實(shí)，尊師就是“感恩在心，報(bào)恩在行”。感恩在心是看不見(jiàn)的，我們從“報(bào)恩在行”的實(shí)實(shí)在在的事情中，表現(xiàn)出我們心中的感激之情。主持人（提建議）：

在此我提出三點(diǎn)小建議：

1、尊敬老師，要對(duì)老師有禮貌；

你有過(guò)這些不尊敬老師的行為嗎？

? 見(jiàn)到老師不打招呼！

? 不配合值日教師檢查！

? 給老師起綽號(hào)！

? 不能正確面對(duì)老師的管理和批評(píng)！

如果你有上述這些行為，我想一定要加以改正喲！

2、尊重老師要聽(tīng)從老師的教誨，與老師配合，把成績(jī)提高；

其實(shí)老師對(duì)學(xué)生的要求并不高，最大的要求是在培養(yǎng)學(xué)生健全人格的前提下，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓大家能考上一所理想的學(xué)校，為以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主持人（提問(wèn)）：

現(xiàn)在我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)老師對(duì)我們嚴(yán)要求時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？

同學(xué)（舉手發(fā)言）：……

主持人：

通過(guò)剛才大家的回答，看得出，同學(xué)們都能理解老師的良苦用心，都知道老師是為了我們的成長(zhǎng)，那么相信大家今后會(huì)更好地配合老師的工作的。

3、尊重老師最重要的是尊重老師的勞動(dòng)；

你有過(guò)這些不尊重老師勞動(dòng)的行為嗎？

? 不交或不按時(shí)交作業(yè)！

? 抄襲作業(yè)或考試作弊！

? 早晚讀不大聲讀書(shū)！

? 上課不認(rèn)真聽(tīng)課！

如果大家以前有過(guò)這些行為，那么我想今天這節(jié)主題班會(huì)課后，你一定會(huì)悄悄改正了！主持人：

老師為我們付出了這么多，我們又該如何報(bào)答呢？下面請(qǐng)大家跟我一起朗讀這首小詩(shī)，來(lái)感謝老師。

同學(xué)們一起朗誦：

老師，我該拿什么報(bào)答您？

我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整片大海；

我原想收集一片楓葉，您卻給我了整座楓林；

我原想拾起一片雪花，您卻給了我整個(gè)粉妝玉砌的世界；

我原想摘起一朵鮮花，您卻給了我整座花園……

老師，讓我們用最美的鮮花贊揚(yáng)您，讓我用最優(yōu)美的詩(shī)歌贊揚(yáng)您！

主持人：

其實(shí)老師對(duì)我們的要求并不高，他只是要求我們做到這三點(diǎn)：團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、向上。團(tuán)結(jié)：只有大家齊心協(xié)力才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

穩(wěn)定：只有腳踏實(shí)地才能更上一層樓。

向上：則要時(shí)時(shí)刻刻保持一顆進(jìn)取心。

主持人（倡議）：

在此我提出5點(diǎn)倡議：

1、見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，不擾亂紀(jì)律

3、盡自己最大的努力完成作業(yè)

4、認(rèn)真做好清潔，創(chuàng)造一個(gè)干凈美好的環(huán)境

5、虛心接受老師的意見(jiàn)，多與老師溝通

主持人（祝福）：

最后，讓我們一起來(lái)分享這第29個(gè)教師節(jié)。老師，您是世界上最值得尊敬的人，是您教會(huì)我們做人的道理、傳授我們知識(shí)。

您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的燭光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，天天都有好心情！

現(xiàn)在讓我們大家真誠(chéng)地說(shuō)一句：

同學(xué)們一起朗誦：

老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！

主持人（結(jié)束語(yǔ)）：

今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

（幻燈片播放完畢，主題班會(huì)結(jié)束。）

第五篇：感念師恩主題班會(huì)

“銘記師恩。感謝師恩”主題班會(huì)教案

一、開(kāi)幕詞：

：九月的陽(yáng)光格外燦爛，：九月的天空分外明媚，：九月是鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，：九月是果實(shí)累累的季節(jié)。

：第二十五個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)，：教師——人類靈魂的工程師，：教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，：您用勤勞和智慧開(kāi)啟著一代又一代人的心靈。：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。

齊：祝愿他們節(jié)日快樂(lè)，心想事成。初四（2）班“銘記師恩,感謝師恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。二：祝福： ：在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，離不開(kāi)老師的教誨的啟迪，每一分成績(jī)都凝結(jié)著老師的心血和汗水。：是老師耐心的教育，把我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；是老師親切的話語(yǔ)，陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)。

：忘不了您給我們講課，累啞了嗓子。忘不了您為了我們，勞累的身影。：所有的成績(jī)里都有您的辛苦，所有的成績(jī)背后都是您的心血。齊：老師，您辛苦了！這是我們四十五位學(xué)生最誠(chéng)摯的感謝。

三：文藝節(jié)目

：老師，您開(kāi)啟我們求知的心靈；您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。

：唱不盡贊美的歌，寫(xiě)不盡感恩的詩(shī)行 ??老師啊，我們永遠(yuǎn)感謝你。節(jié)目一： 《感謝師恩》（朗誦者：林琳、楊青青）老師贊

是誰(shuí)把雨露撒滿大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，敬愛(ài)的老師！

老師，您用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量??

老師如果把你比做蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙礫，你用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它??經(jīng)年累月，沙礫變成了一顆顆珍珠，光彩奪目！

??！有了你，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

老師，快打開(kāi)窗子吧，這滿園的春色，這滿園的桃李，都在向你敬禮！

黃品爽：把我們的心當(dāng)做蠟燭，點(diǎn)燃燭光為老師祝福。把我們的心當(dāng)成小音符唱之歌為老師節(jié)日祝福！節(jié)目二： 《感恩的心》（演唱者：周迪、朱婷婷、許小波等同學(xué)）張?jiān)婃茫豪蠋?，忘不了您的教誨，也忘不了您欣慰的笑臉。在我們眼中，您就是一部寫(xiě)不完的故事，每天都有讓我們感動(dòng)的回憶，讓我們一生回味無(wú)窮。節(jié)目三：

《老師，您辛苦了！》（朗誦者：馮天源）

黃纖與：老師的工作很辛苦，為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。耐心輔導(dǎo)，既教書(shū)又育人。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人，譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的樂(lè)章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師。在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對(duì)您說(shuō)。詞歌賦]老師，您辛苦了！

老師，您辛苦了！是誰(shuí)--把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？ 是您，老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)--把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人？ 是您，老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)--把幼小的我們，培養(yǎng)成成熟懂事的少年？ 是您，老師！

您的培養(yǎng)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋結(jié)出豐碩成果。您辛苦了，老師！您是蠟燭，照亮了別人： 您是人梯，幫助了別人； 您是航燈，引領(lǐng)了別人； 您是人類工程師！老師的事業(yè)，是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)！是您，我們敬愛(ài)的老師！無(wú)論春夏秋冬，還是酷暑嚴(yán)寒，您為人類無(wú)私奉獻(xiàn)！您的一生，是光輝的一生！您的一生，是偉大的一生！現(xiàn)在，您的兩鬢斑白，臉頰增添許多皺紋。但是，您還是那樣煥發(fā)青春！我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我們最敬愛(ài)的您！

祝愿您節(jié)日健康幸福開(kāi)心快樂(lè)！

節(jié)目五：

班長(zhǎng)致辭及定新學(xué)期計(jì)劃

：老師的職業(yè)既平凡又偉大。老師在我們?nèi)松牡缆飞先鱿乱黄饷?，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們應(yīng)該做到：尊敬老師從你我做起。在此，我想全班同學(xué)發(fā)起倡議，希望大家在課堂上，用專心致志德目光表示出對(duì)老師的理解和支持；在校園里，用文明的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)老師的尊重和敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。我們要以實(shí)際行動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，作德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁。新學(xué)期的計(jì)劃與打算：

六、結(jié)束詞

甲：九月，屬于老師。老師，屬于九月。

乙：您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱！甲：您像辛勤的園丁，培育我們成長(zhǎng)！

乙：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師？

甲：我們只有更加努力地學(xué)習(xí)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)身邊的每個(gè)人，再次爭(zhēng)取優(yōu)秀班集體，回報(bào)您的辛勤付和教誨！

乙：師恩永不忘。老師，謝謝您！

齊：祝福您萬(wàn)事如意，身體健康！初四（2）班“銘記師恩,感謝師恩”主題班會(huì)到此結(jié)束！我來(lái)自偶然像一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方我情歸何處

誰(shuí)在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛(ài)我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜

我來(lái)自偶然像一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方我情歸何處

誰(shuí)在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛(ài)我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜