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      玉亮老師

      時(shí)間:2019-05-14 23:21:02下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《玉亮老師》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《玉亮老師》。

      第一篇:玉亮老師

      玉亮老師

      安徽省阜南縣第一小學(xué)白繼超

      玉亮老師本姓戎,說起他的事兒可真不少!

      初二時(shí)玉亮老師做了我們一年的班主任,為班級(jí)操碎了心。后來由于某種原因辭去了班主任職務(wù),雖說辭職了,可并沒有辭去對(duì)我們班的關(guān)心與偏愛,有事沒事總愛到班里走一走,哪怕一天中沒有他的課,也要趁課間到班里看一下,久而久之,也就走成了一種習(xí)慣。玉亮老師真是學(xué)生的知心朋友。與他在一起,學(xué)生可以毫無顧忌地談?wù)摳鞣矫娴脑掝}:音樂、舞蹈、文學(xué)、影視,他都懂。尤其高興時(shí),他會(huì)即興扭動(dòng)高大的身軀來一段舞蹈或教我們唱一首流行歌曲,在我們贊賞的笑聲中,他會(huì)更加興奮地甩一下垂到額前的一綹長發(fā),愉快地說一句“THANK YOU!”這又會(huì)引來我們的一陣大笑。在這兒,教師的尊嚴(yán)、學(xué)生的矜持蕩然無存,不必?fù)?dān)心你會(huì)失禮,這會(huì)兒沒有老師與學(xué)生的界限,有的只是朋友間肆無忌憚的談笑與爭論。玉亮老師在教學(xué)上更是好手。他的物理課上得生動(dòng)有趣、明白曉暢、風(fēng)生水起。由于我們課余的朋友關(guān)系,在教學(xué)上也得到了積極地配合。玉亮老師講課有獨(dú)到的方法,在他繪聲繪色的講述中,那一個(gè)個(gè)怵頭的物理公式、難題,在不知不覺中迎刃而解。對(duì)老師的好感,帶來了學(xué)生學(xué)習(xí)上的偏好,以至于盼著上物理課。每到物理課時(shí),我們就搶著幫老師擦黑板、抹講臺(tái)、搬儀器,之后是安靜的聽課、激烈的爭論。

      當(dāng)玉亮老師講到得意之時(shí),會(huì)很瀟灑地甩一下不多的長發(fā),極自然地扶一下眼鏡,聲音陡然提高了八度,更加精彩的講解如行云流水般不斷涌出。要提問時(shí),他會(huì)把壓疼了鼻梁的眼鏡取下,飛快地眨著眼皮,很神秘地注視著全體學(xué)生。不必?fù)?dān)心你回答不上來,玉亮老師決不會(huì)讓你難堪的,他會(huì)踱到你面前,用手掌輕輕地壓著你的頭說一聲“坐下吧”,對(duì)你善意的笑笑,說“坐好,注意聽!”若你真的回答錯(cuò)了,他又會(huì)雙手背后,上身微向前傾,微笑著重重的一聲“嗯?”??就是這樣的教學(xué)方法,這樣的授課方式,換來了一顆顆可喜的碩果:學(xué)生們捧回了縣物理競賽的獎(jiǎng)?wù)?,登上了市物理?lián)賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。玉亮老師笑得更歡了,說:“來,今天教你們跳一支舞??”

      玉亮老師常說生活需要七色陽光,笑是生活的組成部分。的確,他總給人一種樂觀、朝氣、陽光、率真的印象。所謂近朱者赤,我們這些學(xué)生也似乎充滿了活力。我們的課余生活幾乎是在歌聲中度過的。放學(xué)后,走在大街上,我們師生會(huì)手拉著手、肩并著肩邊走邊唱,玉亮老師常常是在橫隊(duì)的中心位置,他的歌聲也最響亮。

      畢業(yè)前夕,我們兜里裝著小照片結(jié)隊(duì)來到老師家,玉亮老師笑瞇瞇地說:“拿出來吧!”“什么?”“照片呀!”啊,原來他早知道了呀!他也拿出早已準(zhǔn)備好的照片分發(fā)給我們,照片上寫下了對(duì)每個(gè)人的希望與勉勵(lì):“希望用手中的畫筆描繪出五彩的春天!”一句句真摯的話語,寄予了老師多少厚望?。【鸵謩e了,大家都很難受。玉亮老師爽朗地笑笑:“你們都長大了,應(yīng)該高興才對(duì)。來,我們唱首歌吧!”

      玉亮老師,您就是這樣令我們向往!

      第二篇:最新老師發(fā)聲亮劍材料

      發(fā)聲亮劍

      2018年11月12日

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:

      我是一名土生土長的新疆人。沐浴著國家關(guān)注新疆、開發(fā)新疆的春風(fēng),成長為一名人民教師,我熱愛我的職業(yè),熱愛我的學(xué)生,感謝黨和國家的好政策。但是“三股勢(shì)力”他們?yōu)榱诉_(dá)到分裂祖國的罪惡目的,大肆篡改宗教教義,發(fā)動(dòng)暴力恐怖事件,對(duì)新疆各族人民的生活造成了不可磨滅的惡劣影響,他們甚至把黑手伸向校園,伸向無辜的孩子們。

      “人之初,性本善?!背浞终f明對(duì)孩子的引導(dǎo)非常重要。作為一名教育工作者,我們更應(yīng)該做好正面的宣傳和引導(dǎo)工作,要充分履行教師的職責(zé)和義務(wù),利用每課三分鐘、班會(huì)課、課間時(shí)間、下沉入戶對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,凈化學(xué)生靈魂。使學(xué)生懂得今天的幸福生活是來之不易的,應(yīng)當(dāng)倍加珍惜。同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,今天,我們的祖國是強(qiáng)大的,團(tuán)結(jié)進(jìn)步也是今天歷史的潮流,是人心所向,大勢(shì)所趨。

      “鬧獨(dú)立,搞分裂”只能是螳臂當(dāng)車,不自量力,必然遭到各族人民的堅(jiān)決反對(duì),并一定會(huì)以失敗而告終的。作為教育戰(zhàn)線的工作者,我將努力發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),帶頭抵御宗教極端思想的滲透,教育從小開始,向我的學(xué)生和家長,積極弘揚(yáng)主旋律,傳播正能量,引導(dǎo)他們認(rèn)清宗教極端思想的本質(zhì)及危害,不斷增強(qiáng)政治意識(shí),維護(hù)好新疆的和諧穩(wěn)定局面。一起攜手把自己的精神家園建設(shè)好,維護(hù)好。讓每個(gè)人身心健康,對(duì)生活充滿希望。

      第三篇:葉亮老師主持詞

      婚禮大師葉亮老師主持詞

      朋友們,在茫茫人海之中,在蕓蕓眾生之間,兩個(gè)人的相遇真的 是需要一種緣分:因?yàn)槲覀儾荒芙o愛情下一個(gè)定義,或是一個(gè)公式; 因?yàn)槲覀儾恢涝谙乱粋€(gè)街道的拐角,我們會(huì)遇到一個(gè)什么樣的人;或者在朋友們的聚會(huì)中,我們是否會(huì)蕩起愛的火花?!鶕?jù)新人的經(jīng)歷,來編排詞語—— 在我們的新人共同度過的日日夜夜中:承載著他們相識(shí)的快樂,相戀的甜蜜,相知的寬容,以及相守的忠誠。今天他們要在這里,收 獲他們愛情的成熟——婚姻!所以,朋友們,匯集我們所有的祝?!?—有請(qǐng)新郎***!把掌聲送給我們的新郎好嗎? ——新郎手捧鮮花登場,向大家鞠躬致意—— 新郎已站在了所有來賓的面前,讓我們把掌聲再次送給他!新郎,馬上就要見到你的新娘,此時(shí),最想對(duì)她說些什么? ——新郎說話: “###,等著我,我要讓你成為今天這世界上最幸 福的女人!”—— 新郎言語不多,但卻是真情流露,他們已經(jīng)等待了無數(shù)個(gè)日日夜夜,那么就讓我們的新人不要再等待了,讓我們一同靜靜地迎接這天 下最幸福的女人!掌聲請(qǐng)出美麗的新娘!——新娘在父親或兄長的陪伴下,緩慢走到花門前—— 新娘在慈祥父親(兄長)的陪伴下,一步一步地向她的幸福慢慢 走來,把祝福匯集成掌聲,送給我們的新人!***,此時(shí)新娘就在幸福的花門前。去,向你的最愛——出發(fā)!-1-——新郎經(jīng)紅地毯來到新娘身邊—— 新郎,你要怎么做,才能讓父親放心地把女兒的手交到你的手 中?——新郎表態(tài)——好!請(qǐng)父親對(duì)你的女兒和女婿,囑托上兩句?!赣H講話—— 請(qǐng)父親將女兒的手交到女婿手中。來,新郎,新娘,向父親行感 恩禮!朋友們,父親陪伴女兒走過了她人生中最重要的一段歷程,讓我 們用掌聲歡送父親臺(tái)前落座!——新娘父親臺(tái)前落座—— 來,新郎,將你手中的鮮花獻(xiàn)給你的最愛!——新郎單膝將花獻(xiàn)給新娘,并說“嫁給我吧,我愛你”—— 新娘接受了鮮花,也代表了正式接受了新郎的求婚。有請(qǐng)新娘,把你最美麗的鮮花為你的夫君戴上!所有人的眼神,都聚焦在他們的身上,新郎新娘手挽手,肩并肩!朋友們,讓我們傾聽這婚禮的鐘聲即將敲響?。ɑ槎Y進(jìn)行曲中)你們攜手邁出了第一步,今后你們的人生要共 同攜手,慢慢過一生,把我們祝福的掌聲,送給我們這對(duì)新婚的伉儷!朋友們,新郎新娘已經(jīng)站在了所有來賓的面前,讓我們匯聚所有 的祝福,再次送給我們的新人!那么,新郎新娘,在今天這浪漫的時(shí)刻,我想告訴你們,戰(zhàn)國時(shí) 期哲人韓非子曾說過這樣一句話: 夫妻者,非有骨肉之分也,愛則敬,不愛則疏。那就是告訴你們,在生命當(dāng)中,愛占有多么重要的一個(gè)比-2-重。作為一個(gè)經(jīng)歷過許多次新婚時(shí)刻的朋友,我想告訴你們:攜手一刻其實(shí)很簡單,但當(dāng)激情趨于平淡,當(dāng)你們面對(duì)柴米油鹽醬醋茶的時(shí) 候,希望你們還能像今天一樣,用微笑去面對(duì)生活中的一切,新郎新娘,可以嗎?(可以!)那么在此,當(dāng)著所有親朋的面,正式的向你們兩個(gè)發(fā)問。有請(qǐng)新 郎把你的右手放在心口的位置:***先生,天作證,地作證,所有來 賓作證:你是否愿意與身邊的這位美麗的姑娘,###小姐,結(jié)為一生 的夫妻,并且無論是順境還是逆境,無論貧窮還是富有,您都將尊重 她,愛她,呵護(hù)她?(新郎回答)非常的堅(jiān)定!那么此刻,也有請(qǐng)新 娘將你的右手深情地放在心口的位置:###小姐,天作證,地作證,所有來賓作證:你是否愿意與你身邊這位英俊的***先生結(jié)為一生的 伉儷,并且無論??菔癄€,你都將深愛著他,支持他,并且忠誠于他?(新娘回答)我愿意!簡簡單單的三個(gè)字,但是卻聽起來顯得那樣的深情。我 主持過許多婚禮,每當(dāng)聽到這三個(gè)字,心中是那樣的溫暖,此刻我們 的新人要當(dāng)著所有賓朋的面

      交換結(jié)婚信物,以表達(dá)對(duì)愛情的忠貞不 渝,有請(qǐng)美麗的伴娘!這枚小小的環(huán),牽伴著兩顆被愛燃燒的心,有請(qǐng)新郎將這枚珍貴 的戒指戴在你愛妻左手的無名指上!——新郎單膝點(diǎn)地戴戒指——新 娘,媽媽養(yǎng)育了你二十余年,從今天就要開始自己的幸福與甜蜜。來,也將這枚鉆戒,戴在你夫君的手上?!履锝o新郎戴上戒指——請(qǐng) 把你們戴著信物的手貼在一起,然后慢慢的舉起!朋友們,公元 200*-3-年*月*日!讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)神圣的日子!用掌聲祝福他們!希望 新郎新娘,以愛的名義,承諾永恒!燭光點(diǎn)點(diǎn),宛若天上閃爍的星星。在這星空里,新郎新娘攜手步 入屬于他們兩人的星夢(mèng)情緣。所以每當(dāng)有一對(duì)新人結(jié)合,上天就會(huì)多 點(diǎn)亮一顆星星,祝福他們相愛一生!下面我們的新人將攜起手來,好,一起走到這邊,走到非常精美的希望燭臺(tái),點(diǎn)燃這個(gè)象征他們愛情圣 火的燭光臺(tái)?!吕尚履稂c(diǎn)燃了燭光臺(tái)—— 來賓們,我們的新人用他們的雙手,用他們心中的愛,點(diǎn)燃了這 新婚的燭光,點(diǎn)點(diǎn)燭光輝映著我們新人的面龐,更交融著他們的心!那么此刻,有請(qǐng)我們的新人張開那堅(jiān)強(qiáng)的臂膀去擁抱你們的愛人吧!——新人擁抱—— 經(jīng)久不息的掌聲見證了一對(duì)新人愛情的幸福!但無論多么甜蜜的 生活,美滿的婚姻都離不開法律的保證。這結(jié)婚證書閃金光,簽字畫 押蓋公章,要是沒有證婚人,一對(duì)新人心發(fā)慌!掌聲有請(qǐng)證婚人為兩 位新人證婚!——證婚人證婚—— 俗話說:久旱盼雨逢甘霖,結(jié)婚不忘主婚人,甘霖普降萬物潤,主婚上臺(tái)表寸心!掌聲請(qǐng)出主婚人為兩位新人做主婚!——主婚人主婚—— ——拜父母——-4-愛情是河,愈流愈長;愛情是酒,愈陳愈香。我們的新人將開啟 這瓶象征愛情美滿的香檳酒,讓他們的幸福源泉一瀉而下!有請(qǐng)我們 的新人。(倒酒中)愛是神圣的,愛是純潔的,愛是永久的,當(dāng)你們需要 她的時(shí)候,她就在你們的身邊。從相識(shí)到相知,從相知到相戀,從共 同向往著的目標(biāo)到走向紅地毯,你們已經(jīng)走上了愛的最高地,你們?cè)?愛的最高地撒下了甘甜的美酒。這么一杯酒,足以傾訴一個(gè)愛的故事,這么一杯酒,裝滿了你們彼此忠貞不渝的諾言。當(dāng)甘甜的美酒注入這 流光異彩的寶塔杯中,散發(fā)愛的芬芳,匯集成愛的海洋,讓這甜蜜的 一刻,永遠(yuǎn)留在一對(duì)新人的心中,讓這溫馨的時(shí)光永遠(yuǎn)在心海里蕩漾,讓我們衷心祝愿一對(duì)知心愛人,有情人終成眷屬!同時(shí)也祝愿在場已 成眷屬者情深意更長!——倒完酒——有請(qǐng)一對(duì)新人端起你們愛的酒 杯,回到舞臺(tái)中間,把你們愛情釀造的美酒相交而飲,把它注入你們 的肺腑,注入你們的心田,注入你們的明天!——新人共飲交杯酒—— 今生有緣結(jié)同心,共同珍惜渡人生,在攜手共渡美好未來的年年 歲歲,夫妻雙方應(yīng)該相敬如賓,互敬互愛,今后你們倆將要學(xué)習(xí)生活 在一起,妻敬夫來、夫敬妻!俗話說,夫妻互鞠躬,幸福伴一生;夫 妻拜一拜,相親又可愛!這龍頭碰鳳頭,碰出好彩頭!有請(qǐng)兩位四目 凝視,唰唰放電:一禮,手拉手,心會(huì)跟愛一起走;二禮,頭碰頭,-5-相親相愛到白頭;三禮,相擁抱,風(fēng)里、雨里、陽光里,有我就有你!有請(qǐng)兩位回到原來隊(duì)形。朋友們,人生啊,其實(shí)就是一個(gè)舞臺(tái),我們大家都是舞臺(tái)上的演 員,在各自的角落里,演繹著各自的故事。那么今天上演的一出熱鬧 的婚禮,講述的是一個(gè)幸福女孩兒出嫁的故事。當(dāng)這個(gè)婚禮接近尾聲 的時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)——原來人生之中還有如此美妙的時(shí)刻,幸福的 時(shí)刻,值得我們永久去回味!請(qǐng)問新郎此時(shí)你幸福嗎?(幸福?。┬?娘你幸福嗎?(幸福?。┖玫模绻F(xiàn)場的所有朋友,你們也同樣感 受到了幸福,請(qǐng)把手——拍起來吧!——拍手歌—— 朋友們,新郎新娘馬上就要從金光大道(紅地毯)開始他們幸福 的新婚生活了。所以我提議,金光大道(紅地毯)兩側(cè)的觀眾朋友,請(qǐng)站起身來,把你們的掌聲,把你們的祝福,送給幸福的新郎,幸福 的新娘!——新人走下典禮臺(tái),來到花門前—— 現(xiàn)在,我真正的宣布,***先生與###女士的婚禮大典到此完美禮 成!朋友們,我們的新人非常感謝今天到場的每一位觀眾,他們希望 與大家一起分享這新婚的快樂。有請(qǐng)新娘向后轉(zhuǎn),我數(shù)一、二、三,把這束鮮花拋向幸福的人群!——新娘拋花—— ——新人退場,儀式結(jié)束

      第四篇:新老師(康玉珍)

      新老師

      年級(jí):七年級(jí) 作者姓名:康玉珍

      學(xué)校名稱:青海省大通縣斜溝鄉(xiāng)中心學(xué)校 指導(dǎo)教師:李秀梅

      今天學(xué)校里有一件特別的事。清晨剛一進(jìn)校門就聽見樹上的喜鵲唱個(gè)不停,難道今天我家要來客人或者是學(xué)校里有什么“喜事”嗎?“叮鈴鈴”哎呀,沉思太久也不知道快上課了。本來今天早晨起來就有一點(diǎn)晚了,還在磨磨唧唧的浪費(fèi)時(shí)間,再不進(jìn)去就要罰站了。

      這是一個(gè)清脆而又嚴(yán)厲的聲音傳到了我的耳朵里,轉(zhuǎn)過頭一看,原來是一個(gè)“大姐姐”,她是那么的漂亮,長長的頭發(fā)齊肩,穿著樸素而又時(shí)尚。

      我輕聲的對(duì)自己問道:“那位大姐姐是誰???怎么看也是一位高材生啊!她怎么會(huì)到這窮鄉(xiāng)僻壤里來呢?”對(duì)此我充滿了許多疑惑。剛又要陷入深思,想起剛才的上課鈴聲,連忙向那位“大姐姐”說:“再見!”就飛快地跑向教室去了。

      一整天腦海里浮現(xiàn)出的全都是那位大姐姐的模樣,何時(shí)才能再見她一面啊!“喂,你在做什么白日夢(mèng),是不是老師罵你了?別再傷心了。走,硬說我校剛調(diào)來了一位老師,一起去看看吧!聽說她是一位大美女喲!”

      “我可不想去,來了一位老師有什么好的,又不會(huì)給我們上課。再說了你不是很討厭老師嗎?怎么還想去看?”我一口否決了她。

      吃過午飯,聽說下午的第一節(jié)課由新來的老師給我們上,我們高興得不得了,連我都對(duì)她都有一點(diǎn)點(diǎn)小期待。她剛一進(jìn)教室門我就認(rèn)出是那位“大姐姐”,立刻也引起了我的關(guān)注,看了看周圍的男生已經(jīng)被她的漂亮“迷倒”了一大片。

      不知哪個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼說了一句:“老師,您叫什么名字?”唉!老師肯定要發(fā)火了,沒想到她很溫柔地說:“大家好!我叫…,如果不介意就叫我的小名“方含””,教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲。還從沒有一位老師這樣對(duì)我們說過。想起以前我們的不聽話讓多少老師對(duì)我們失去信心而放棄教我們了。現(xiàn)在每個(gè)老師對(duì)我們那可是像貓和老鼠一樣都不愿意教我們的。

      她卻敢夸下??谡f:“一定能讓你們改掉以前的那些不良風(fēng)氣。”我們班的多數(shù)同學(xué)都不信,下課后都在笑她把話說早了。

      但我們不敢想的事,準(zhǔn)確的說是我們不相信的也令我們相信了,兩天她真的用她獨(dú)特的方式讓我們改掉了不少壞毛病。

      她就是我們的新老師,一個(gè)嚴(yán)厲又慈祥的新老師,也是我們大家最尊敬,最受歡迎的老師。點(diǎn)評(píng):

      文中作者用不同的方式寫了新老師,將老師的言傳身教以及學(xué)生的調(diào)皮搗蛋寫的很到位,而且運(yùn)用側(cè)面描寫寫出了老師的慈祥嚴(yán)厲。

      點(diǎn)評(píng)者:李秀梅

      第五篇:葉玉宏老師簡介

      講 師 簡 介 葉玉宏:

      永安教育機(jī)構(gòu)總裁、親子軍項(xiàng)目創(chuàng)始人、江蘇省東信企業(yè)信用評(píng)估有限公司執(zhí)行總裁、全國培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展高峰論壇秘書長、中國國民黨革命委員會(huì)黨員、國際訓(xùn)練協(xié)會(huì)職業(yè)培訓(xùn)師;企業(yè)培訓(xùn)師、高級(jí)心理咨詢師、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練導(dǎo)師、信用管理高級(jí)講師、香港維多利亞工商管理學(xué)院客座教授、中國教育培訓(xùn)專業(yè)網(wǎng)顧問專家、國家人力資源和社會(huì)保障部中國就業(yè)促進(jìn)會(huì)就業(yè)能力認(rèn)證培訓(xùn)師、國家人力資源和社會(huì)保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心1+N項(xiàng)目培訓(xùn)師、陽光拓展培訓(xùn)基地訓(xùn)練師拓展培訓(xùn)師、CAC全國職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)促進(jìn)專家?guī)熧Y委員會(huì)市場營銷課程專家、應(yīng)用型人才培養(yǎng)工程專家?guī)熧Y委員會(huì)市場營銷課程專家、CAC2009全國“十佳講師”、榮獲2010“全國十大鉆石金牌培訓(xùn)講師”榮譽(yù)稱號(hào)、CAC職業(yè)(崗位)實(shí)訓(xùn)精品課程系列教材編委。主要從事市場營銷、企業(yè)營銷戰(zhàn)略、企業(yè)信用管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理等相關(guān)領(lǐng)域咨詢服務(wù)及培訓(xùn)工作。主講的課程有《團(tuán)隊(duì)致勝訓(xùn)練營》、《營銷致勝訓(xùn)練營》、《攻心致勝銷售特訓(xùn)營》、《感悟人生特訓(xùn)營》、《超級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營》、《企業(yè)新時(shí)期營銷戰(zhàn)略》、《營銷人員性格分析訓(xùn)練》。

      曾服務(wù)的企業(yè)有中國電信、中國郵政、中國人壽、泰州萬達(dá)、東寶康寶齡、茂祥制藥、衛(wèi)京藥業(yè)、鴻力藥業(yè)、知新公司、上汽財(cái)務(wù)、蘇州德盛、天威新能源、高利公司、雙匯電力、江蘇田亮、江蘇陽晟、徐州正大、鹽城煙草、龍川鋼管廠、寶寶熊餐飲、揚(yáng)州邗江商貿(mào)局、青島啤酒、儀征化纖、高郵實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南京理工大學(xué)MBA泰州班、揚(yáng)州大學(xué)、揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)、平安保險(xiǎn)、太平保險(xiǎn)等。

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