第一篇：張麗莉老師的事跡感人肺腑

張麗莉老師的事跡感人肺腑,實(shí)乃筆墨所不能敘寫(xiě)。在生死一線之際,她完全沒(méi)有考慮自己的人身安危,而是將學(xué)生推開(kāi),確保了學(xué)生的生命安全,彰顯了一位人民教師無(wú)私、偉大的品格。這樣的老師,足以成為共和國(guó)人民教師的代表。作為一名普通的教師。她在生死考驗(yàn)關(guān)頭，臨危不懼、舍己為人，用愛(ài)譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌，用生命詮釋了師愛(ài)的真諦。張麗莉老師是我們教師的驕傲和自豪。

張麗莉老師奮不顧身救學(xué)生是對(duì)英雄成長(zhǎng)道路的揭示。面對(duì)突如其來(lái)的狂奔汽車，是沒(méi)有心理上準(zhǔn)備的。然而，在生死之際，她毫不思索，毅然展開(kāi)雙手奮不顧身救學(xué)生，這說(shuō)明，在她腦中，危機(jī)面前先救他人的意識(shí)早已扎根。而她奮不顧身救學(xué)生的壯舉，盡管閃現(xiàn)在瞬間，卻有個(gè)長(zhǎng)期累積過(guò)程。

張麗莉老師很平凡，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但英雄正是來(lái)自平凡，崇高的師德體現(xiàn)在平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡的教育工作中。張麗莉老師的英雄壯舉，是商品時(shí)代對(duì)良知的一種呼喚；是利益沖撞時(shí)對(duì)道德的一種呼喚；是和平年代對(duì)英雄的呼喚。我們應(yīng)該像張麗莉那樣一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，在平凡的工作中，在細(xì)微處找回教師應(yīng)有的價(jià)值和尊嚴(yán)。

我們從張麗莉老師身上看到了人生價(jià)值的真諦。感觸之余，我有心得如下：

作為一名人民的教師，特別是一名黨員教師我要學(xué)習(xí)張麗莉老師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀，淡泊名利，在危急關(guān)頭和急難險(xiǎn)重面前挺身而出，勇挑重?fù)?dān)，為群眾作表率、當(dāng)模范；要把學(xué)習(xí)張麗莉老師的精神化作為工作的無(wú)窮動(dòng)力，真正做到干一行、愛(ài)一行、鉆一行，在自身的崗位上奉獻(xiàn)自己的光和熱，用自己的行為感染人，做一名稱職的光榮的人民教師。做到“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”。

第二篇：張麗莉老師事跡

篇一：最美教師張麗莉事跡 “最美教師”張麗莉事跡

5月8日晚，在佳木斯市第四中學(xué)門前，正當(dāng)一群學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一輛客車突然失控沖了過(guò)來(lái)。危急時(shí)刻，她一把推開(kāi)了身邊的兩個(gè)學(xué)生，自己卻被卷入車下?? 5月8日20時(shí)30分許，佳木斯市第十九中學(xué)下晚自習(xí)的初三學(xué)生涌向四中校門（因?qū)W校正在裝修，初三學(xué)年借用四中校舍），沒(méi)想到他們的前面正面臨著危險(xiǎn)——停在勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前的一輛金龍大客車突然失控，連撞兩車后向校門口的學(xué)生們撞來(lái)。

“面對(duì)失控沖過(guò)來(lái)的汽車，張麗莉老師可以選擇退避，但她用手推開(kāi)、用身體撞開(kāi)了身邊的學(xué)生，隨即被卷入車下遭到碾壓，如今，她雙腿高位截肢。張麗莉老師感動(dòng)了佳木斯，她是我們佳木斯人的驕傲?！?1日傍晚，在佳十九中，副校長(zhǎng)靳艷萍眼含淚花講述了三天前發(fā)生的心痛一幕。

客車撞來(lái)，張老師選擇了向前

張麗莉，出生于1984年1月19日。2007年，她從哈爾濱師范大學(xué)中文系畢業(yè)后，來(lái)到佳木斯十九中任教。年輕善良、漂亮大方、開(kāi)朗愛(ài)笑，張麗莉在學(xué)生中有著極強(qiáng)的親和力。“我剛出校門，慘禍就發(fā)生了?！笔胖袑W(xué)生劉曄目擊了8日那起慘禍的經(jīng)過(guò)——“當(dāng)時(shí)有幾個(gè)學(xué)生背對(duì)著前面的大客車走著，完全不知道危險(xiǎn)?！薄皬埨蠋煕_了過(guò)去，救出兩個(gè)學(xué)生。這時(shí)前面這輛大客車撞到了一輛依維柯客車，而張老師已被碾車底下去了。隨后依維柯客車又撞向了對(duì)面的一輛本田轎車?！边€在醫(yī)院接受治療的學(xué)生孫智鴻說(shuō)，當(dāng)時(shí)肇事的那輛客車沖出去三四十米，張老師向前一撲，用手將車前一名已經(jīng)嚇傻的學(xué)生推到一邊，又用屁股將旁邊的一名學(xué)生頂?shù)搅艘贿叄约簠s被猛沖過(guò)來(lái)的客車撞倒在地。

“張麗莉老師當(dāng)時(shí)面對(duì)著車，離學(xué)生有一米多遠(yuǎn)，如果想躲，閃一下就行了?！?十九中初三七班班主任李金茹說(shuō)。

初三九班班主任王玉文老師說(shuō)，他在醫(yī)院看到張麗莉的片子中顯示腿上的骨頭都已分離。張老師有時(shí)清醒，有時(shí)不清醒，直到后半夜血壓穩(wěn)定后才做的手術(shù)。美麗女教師，再也無(wú)法站上三尺講臺(tái)

佳木斯市中心醫(yī)院院長(zhǎng)曹洪濤告訴記者，當(dāng)天21時(shí)許，他們收治了6名傷員，5名學(xué)生1名老師，其中一名學(xué)生只是手外傷，并不嚴(yán)重，現(xiàn)已離院，其余4名學(xué)生傷勢(shì)不是很嚴(yán)重，還在醫(yī)院接受治療。受傷最嚴(yán)重的是教師張麗莉，經(jīng)多名專家聯(lián)合會(huì)診和全面檢查后，醫(yī)院初步診斷張麗莉?yàn)殡p下肢碾壓、失血性休克、骶骨骨折、雙上肢及雙手碾軋傷，生命垂危。當(dāng)晚23時(shí)30分，中心醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員歷時(shí)5個(gè)半小時(shí)，為她實(shí)施了“急診雙下肢高位截肢術(shù)”。10日上午，張麗莉病情有所好轉(zhuǎn)，但還沒(méi)清醒，還沒(méi)脫離危險(xiǎn)期。經(jīng)哈醫(yī)大二院icu主任李海波教授、骨外科主任韓劍鋒教授與該院的各科專家一起會(huì)診，張老師的情況不容樂(lè)觀，院方將嚴(yán)密觀察病情變化，24小時(shí)監(jiān)測(cè)生命體征，時(shí)刻注意并發(fā)癥的發(fā)生。因?yàn)樵诮窈?~4天內(nèi)可能出現(xiàn)感染及心臟、腎臟等多臟器衰竭的并發(fā)癥高發(fā)期，皮膚及肌肉組織不排除存在繼續(xù)壞死的可能，隨時(shí)都有可能危及生命。

曹洪濤表示，中心醫(yī)院已專門組成救治小組，動(dòng)員一切力量，不惜任何代價(jià)，全力以赴救治張麗莉及其他受傷學(xué)生。

被軋傷后清醒時(shí)，她還說(shuō)要先救學(xué)生

同事李金茹當(dāng)天晚上一直陪著張麗莉，在醫(yī)院呆了一夜?！氨卉垈笏袝r(shí)清醒有時(shí)昏迷，在醫(yī)院時(shí)還對(duì)我們說(shuō)要先救學(xué)生，后來(lái)就完全昏迷 了。”李金茹數(shù)度落淚，“經(jīng)常在馬路上引領(lǐng)學(xué)生的她卻倒在了馬路上?！薄八俏覀兊慕虒W(xué)新秀，語(yǔ)文教學(xué)水平較高的一位老師。要么不做，要做就做得最好——這是她的座右銘?！备毙ｉL(zhǎng)靳艷萍說(shuō)，2007年張麗莉才來(lái)學(xué)校，年輕的她經(jīng)常主動(dòng)去聽(tīng)老教師的課，進(jìn)步很快。語(yǔ)文教研組長(zhǎng)張立波老師是張麗莉的師傅，二人感情特別好，張麗莉高二時(shí)母親去世，參加工作后一直跟著張立波，二人相處得像母女，張立波生病時(shí)都是張麗莉在身邊照顧、幫著料理家務(wù)。張麗莉出事后，張立波悲痛過(guò)度已經(jīng)病倒在床。

靳艷萍說(shuō)，張麗莉在危急瞬間救了兩名學(xué)生，事發(fā)時(shí)場(chǎng)面特別混亂，校方目前還沒(méi)找到被救的學(xué)生。

沒(méi)做過(guò)母親的她，把班里的孩子當(dāng)成自己的孩子 待學(xué)生就像自己的孩子。張麗莉是十九中學(xué)初三三班的班主任，她把班里53名學(xué)生都看成自己的孩子。沒(méi)做過(guò)母親的她，卻把母親這個(gè)角色詮釋得最美。

學(xué)生閆澤坤回憶說(shuō)，每次放學(xué)和張老師一起出校門，她都會(huì)拉著我和同學(xué)說(shuō)：“來(lái)，我們一起過(guò)馬路，別著急，慢點(diǎn)，看著點(diǎn)兒車。”沒(méi)想到，她為了保護(hù)和救同學(xué)被車撞倒，被截掉了雙腿，我和同學(xué)們都特別難過(guò)。閆澤坤說(shuō)到這已經(jīng)泣不成聲。

學(xué)生閆泓佚說(shuō)，2009年冬天，我讀初一，班里有個(gè)同學(xué)生病了，張老師領(lǐng)著班干部去看望。準(zhǔn)備打車時(shí)，一輛自行車因?yàn)槁坊瑩u搖擺擺地撞了過(guò)來(lái)，張老師一把將我攬?jiān)趹阎校囎庸螇牧怂钠ぱ澴?，而她的第一反?yīng)卻是問(wèn)我：“孩子，你沒(méi)事吧？”張老師就像媽媽一樣，待我們就像對(duì)待自己的孩子。

“夏天她在教室地上灑水為我們降溫，冬天她買來(lái)電水壺給我們燒開(kāi)水喝?！睂W(xué)生張佳巖說(shuō)，放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到來(lái)接的家長(zhǎng)，她就主動(dòng)打車送學(xué)生回家。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，她給每個(gè)家長(zhǎng)買水喝?！拔覀?nèi)叶枷矚g她?！?/p>

“聽(tīng)說(shuō)這事后，這兩天我一直沒(méi)睡好覺(jué)?！睂W(xué)生家長(zhǎng)趙雅波說(shuō)，丈夫去世后，身體不好的她和兒子相依為命。張老師得知情況后，每個(gè)月都給孩子100元錢，“從初一開(kāi)始到現(xiàn)在，三年了，寒暑假也沒(méi)落過(guò)?！?丈夫說(shuō)：“她是我的唯一，我是她的依靠。”

11日，記者在佳木斯市采訪時(shí)了解到，張麗莉老師舍身救學(xué)生的事跡，在該市大街小巷廣為流傳。

11日，在佳木斯市中心醫(yī)院icu重癥監(jiān)護(hù)室門前，擺滿了學(xué)生們送來(lái)的花籃，不斷有老師和學(xué)生來(lái)看望張麗莉。做完高位截肢手術(shù)的張麗莉仍在昏迷中，身上還連接著各種監(jiān)控儀器，淡藍(lán)色棉被下半部空蕩蕩的，還沒(méi)脫離生命危險(xiǎn)?！拔腋嬖V他們，馬上要中考了，要以學(xué)習(xí)為主，不用來(lái)了?！?張麗莉的丈夫李梓燁，滿臉憔悴，還沉浸在悲痛中，這時(shí)還在為妻子的同事和學(xué)生著想。

“我天天去接她，就那天有事沒(méi)接?！崩铊鳠钪甭裨棺约?，“不想再回憶那個(gè)場(chǎng)景了，心里太難受了?！?/p>

李梓燁和妻子張麗莉2007年相識(shí)，2009年結(jié)婚，一直很恩愛(ài)?！八刻煸绯课妩c(diǎn)多起床，七點(diǎn)多到校，一直到晚上九點(diǎn)左右回家，再備課到半夜，特別要強(qiáng)?！崩铊鳠钫f(shuō)?！?010年年末，她流產(chǎn)后沒(méi)休息幾天就上班了，并且說(shuō)等送走這個(gè)畢業(yè)班后再要孩子，還有一個(gè)多月就中考了，可是沒(méi)想到出了這事?！崩铊鳠钔纯嗟氐拖铝祟^，“我接到電話趕到醫(yī)院時(shí)，看到她腿上都是碎肉，幾乎沒(méi)有跟骨頭連著的?！?/p>

“沒(méi)法想象她醒來(lái)后看到自己失去雙腿的樣子，我都不知道怎么跟她說(shuō)?！崩铊鳠钫f(shuō)：“不管以后怎么樣，我都是她的依靠，她就是我的唯一。”

“愛(ài)的接力”救助“最美女教師”張麗莉

為救學(xué)生被車碾斷雙腿，張麗莉義舉感動(dòng)國(guó)人

兩臺(tái)救護(hù)車，護(hù)送一個(gè)病人，輾轉(zhuǎn)300多公里，從佳木斯到哈爾濱，沿途各縣醫(yī)院救護(hù)車緊急待命。母親節(jié)當(dāng)天，佳木斯市第十九中學(xué)初三三班的語(yǔ)文老師張麗莉被轉(zhuǎn)送至哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室(icu)內(nèi)。

在5月8日一次交通事故中，她一把推開(kāi)已嚇呆的學(xué)生，自己卻被車碾斷了雙腿，她今年剛滿29歲??這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人，她目前的病情更牽動(dòng)著人心。在網(wǎng)絡(luò)上，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的網(wǎng)友紛紛留言為“最美教師”張麗莉祈福祝愿。她的事跡和病情牽動(dòng)眾多國(guó)人的心，引發(fā)了一場(chǎng)“愛(ài)的接力”?? 現(xiàn)狀：依然屬于創(chuàng)傷急性期階段 為了讓張麗莉得到最好的治療，今天凌晨3點(diǎn)，張麗莉被轉(zhuǎn)至哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院，黑龍江省衛(wèi)生部門組織了專門的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，并從全國(guó)請(qǐng)來(lái)專家為張麗莉會(huì)診。

在今天下午的新聞發(fā)布會(huì)上，哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室主任趙鳴雁介紹，經(jīng)來(lái)自北京的專家與本院專家會(huì)診認(rèn)為，張麗莉目前依然屬于創(chuàng)傷急性期階段，前一段的搶救治療取得了階段性的勝利，暫時(shí)生命體征平穩(wěn)。在今后的治療中依然可能出現(xiàn)包括腹部、肺部、創(chuàng)傷切面在內(nèi)的各種各樣的問(wèn)題。目前，醫(yī)院已經(jīng)針對(duì)張麗莉老師的病情制定了嚴(yán)密的治療方案。

經(jīng)多名專家聯(lián)合會(huì)診和全面檢查后，醫(yī)院初步診斷張麗莉?yàn)殡p下肢碾軋、失血性休克、骶骨骨折、雙上肢及雙手碾軋傷，生命垂危。5月8日晚23時(shí)30分，當(dāng)?shù)蒯t(yī)護(hù)人員歷時(shí)5個(gè)半小時(shí)，為她實(shí)施了“急診雙下肢高位截肢術(shù)”?；仡櫍簽榱藢W(xué)生她迎著危險(xiǎn)沖了上去

張麗莉是佳木斯市第十九中學(xué)初三三班的語(yǔ)文老師，由于學(xué)校校舍裝修，初三學(xué)年的學(xué)生在佳木斯市第四中學(xué)借用校舍上課。為了方便學(xué)生上下學(xué)，學(xué)校找來(lái)大客車接送學(xué)生。5月8日晚8時(shí)38分，下晚自習(xí)的學(xué)生走出校園，在佳木斯市勝利路第四中學(xué)門前，一輛大客車正等待著放學(xué)的學(xué)生。

據(jù)大客車司機(jī)肖某某交代，在等待時(shí)，她在駕駛位和別人有交接?xùn)|西的行為，導(dǎo)致腿部拌到了制動(dòng)桿，從而使大客車沖向了剛剛走出校園的學(xué)生。

“當(dāng)時(shí)肇事的那輛客車沖出去三四十米，張老師向前一撲，用手將車前一名已經(jīng)嚇傻的學(xué)生推到一邊，又用屁股將旁邊的一名學(xué)生頂?shù)搅艘贿?，她自己卻被猛沖過(guò)來(lái)的客車撞倒在地?！痹谑鹿手惺軅膶W(xué)生小孫講述了當(dāng)時(shí)的情況，和小孫一樣，還有4位同學(xué)也在事故中受傷，幸運(yùn)的是他們都沒(méi)有大礙。

“張麗莉老師當(dāng)時(shí)面對(duì)著車，離學(xué)生有1米多遠(yuǎn)，如果想躲，閃一下就行了?！笔胖谐跞甙喟嘀魅卫罱鹑阏f(shuō)。

然而，張老師并沒(méi)有選擇躲避，為了學(xué)生，她迎著危險(xiǎn)沖了上去。反響：數(shù)百名市民自發(fā)在醫(yī)院門前為她送行 離開(kāi)佳木斯市去哈爾濱治療時(shí)，數(shù)百名市民自發(fā)在醫(yī)院門前為張麗莉送行。進(jìn)入哈爾濱市區(qū)，自發(fā)前來(lái)的的哥在入城口處等待迎接她。從今天上午開(kāi)始，陸續(xù)有哈爾濱市民來(lái)到病房門前為張麗莉獻(xiàn)花、加油。記者從佳木斯市委宣傳部得知，張麗莉出生在一個(gè)教師世家，爺爺、爸爸都是老師，成為一名教師是她從小的愿望。

2007年，張麗莉走出校門，如愿地成為了佳木斯市第十九中學(xué)的一名語(yǔ)文老師。在工作中，她刻苦鉆研獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。2010年，張麗莉當(dāng)上了現(xiàn)在初三三班的班主任，她的細(xì)心和耐心讓她成為了53個(gè)孩子的好媽媽。然而，2011年，本來(lái)已經(jīng)懷孕的她因?yàn)閯诶鄱チ烁怪幸呀?jīng)到來(lái)的小生命，此后，由于工作繁忙，她也一直都沒(méi)再要孩子。“最美教師”張麗莉的事跡在網(wǎng)絡(luò)上引起了廣泛關(guān)注，網(wǎng)友們轉(zhuǎn)發(fā)與張麗莉有關(guān)的新聞，并紛紛評(píng)論稱贊張麗莉的英勇舉動(dòng)，并為她祈福祝愿。網(wǎng)友王小鬧momo說(shuō)：“最美教師，你的奮力一推，拯救了兩條花季生命，感動(dòng)了龍江大地！愿您早日康復(fù)！” 網(wǎng)友l-is-o說(shuō)：“要多勇敢才能在飛馳的車前沖上前，心里要多有力量，才敢以自己的命和死神做交易換孩子。最美教師，既是最美的老師，也是心靈最強(qiáng)大的人?！?網(wǎng)友“好一個(gè)楊坤”說(shuō)：“這種危難之下本能的反應(yīng)，是如此的難能可貴！”篇二：張麗莉老師事跡的感悟 張麗莉老師事跡的感悟 2012-05-21 15:27 5月8日20時(shí)38分,一個(gè)讓人心痛的時(shí)刻。在黑龍江佳木斯勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前,滿是剛下晚自習(xí)的學(xué)生,誰(shuí)也沒(méi)有想到,一場(chǎng)慘劇即將發(fā)生??“每天下晚自習(xí)之后,學(xué)校門口都會(huì)停著幾臺(tái)接送學(xué)生的大客車。當(dāng)天晚上,有3臺(tái)車在門前停成一排?！笔胖袑W(xué)生劉曄說(shuō),她走出校門時(shí),就看到停在最后面的大客車,不知道為什么猛然啟動(dòng),猛撞向中間大客車的尾部,又推著大客車向前面的依維柯撞過(guò)去。“當(dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)正走在兩輛車中間,眼看著就要被擠住?！眲险f(shuō),自己尖叫了一聲,嚇懵了。

張麗莉老師舍生忘死,被她推開(kāi)的兩個(gè)學(xué)生安然無(wú)恙,其他5名同學(xué)也只是輕微擦傷。而張麗莉由于搶救學(xué)生,導(dǎo)致腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷,并伴有視覺(jué)性休克。

張麗莉老師的高尚行為，證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子、愛(ài)的種子廣布民間。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但每天都在給世界發(fā)送溫暖。他們沒(méi)有怨天尤人，總是給社會(huì)傳遞正能量。這是一種視學(xué)生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛(ài)學(xué)生融入自己血液、化為行動(dòng)本能的可貴品質(zhì)，是一種古已有之于今也沒(méi)有失傳的大愛(ài)之舉，是一種足以感動(dòng)中國(guó)、值得所有人學(xué)習(xí)的高尚情操。她的舍己救人，讓我們想起四川南充那位為了保護(hù)學(xué)生而被10多名歹徒持刀砍傷的鄭經(jīng)偉老師，想起汶川地震中那位伸開(kāi)雙臂保得四名學(xué)生平安卻犧牲了自己性命的譚千秋老師。危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，他們都采取了對(duì)學(xué)生有利而置自己于險(xiǎn)境的方式，完美地詮釋了“師德”二字的千鈞之重和崇高偉大。

生命是如此脆弱，脆弱到一場(chǎng)變故就能改變?nèi)松能壽E。生命又是如此堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到面對(duì)生與死，明知向前一步是危險(xiǎn)，卻能勇敢地把生的希望留給別人。

茉莉花開(kāi)，清芬久遠(yuǎn)，人如其名。80后女教師張麗莉任教5年，關(guān)懷學(xué)生無(wú)微不至，危急時(shí)刻，她更是沖上前去，救下學(xué)生，自己卻倒在車輪下，那一瞬間爆發(fā)的勇敢與忘我讓很多人久久為之震撼！

究竟是怎樣的精神能給予張麗莉如此強(qiáng)大的動(dòng)力，乃至置生死于度外？是她作為師者的一份責(zé)任，是她發(fā)自心底的對(duì)于善良的堅(jiān)持。

也許忙碌的生活有時(shí)讓人忘記停下腳步幫幫別人，也許個(gè)別道德低下的現(xiàn)象會(huì)刺痛我們內(nèi)心的那份敬畏，在一些人道德焦慮的今天，總有更多人用行動(dòng)向我們證明：偉大人性的那些閃光瞬間，給人感動(dòng)，也給人更多前行的動(dòng)力。

一個(gè)人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價(jià)值無(wú)疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現(xiàn)。張麗莉的事跡是實(shí)打?qū)嵉?，無(wú)半點(diǎn)造假成分，她人品好，心靈美。試想，一個(gè)缺乏道德和社會(huì)公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的人，會(huì)做好事嗎？會(huì)有拋棄自我得失的崇高境界嗎？在關(guān)鍵時(shí)刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。曾經(jīng)舍生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰(zhàn)士歐陽(yáng)海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身體堵住敵人吐著火舌的槍口，為部隊(duì)開(kāi)辟道路的黃繼光等英烈的事跡，被一代代中國(guó)人廣為傳頌，新中國(guó)成立后，國(guó)家為他們建起的烈士陵園，成為青少年愛(ài)國(guó)主義教育基地。張麗莉倒下了，但她同樣用一個(gè)弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑！

我們的社會(huì)需要正義，需要樂(lè)于助人的一大批人引領(lǐng)人們多做善事，互幫互助，與人為善，多付出少索取，你我他共同優(yōu)化生存環(huán)境，讓世界充滿愛(ài)，充滿歡樂(lè)。

人的崇高、偉大與庸俗、渺小，有時(shí)在眨眼間，在一念間。因救人而一夜間成名的張麗莉老師，成千上萬(wàn)的人記往了她的名字。但愿她能夠幸運(yùn)地活下來(lái)，坐著輪椅為人們講述她感人的故事。

近日在教師中掀起了向“最美教師”學(xué)習(xí)的熱潮，老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動(dòng)，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)心。我，“最美教師”的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為教師了榜樣。要向“最美教師”學(xué)習(xí)：至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。愛(ài)把學(xué)生真正的心里。甘于奉獻(xiàn)的精神。最美教師，美在責(zé)任。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有的意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責(zé)任心體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上不平凡的業(yè)績(jī)。我想，教師的專業(yè)素質(zhì)多么高，沒(méi)有一顆愛(ài)學(xué)生的心，都不算是合格的教師。張老師的讓“靈魂工程師”的靈魂再度升華!篇三：最美女教師張麗莉事跡材料 最美女教師張麗莉事跡材料

“我的名字第一個(gè)?麗?是美麗的?麗?，第二個(gè)?莉?是茉莉花的?莉?，想記我的名字，記住?美麗的茉莉花?就行了?！边@是張麗莉向新生們介紹自己時(shí)常用的一段話。她常把自己比作茉莉花，在生活中，她確實(shí)也像茉莉花一樣，用淡淡的清香溫暖他人、熱愛(ài)他人。最美女教師張麗莉事跡材料 張麗莉婚紗照

張麗莉，女，1983年生，大學(xué)本科，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語(yǔ)文教師。2006年，她從哈爾濱師范大學(xué)大慶師范學(xué)院文學(xué)院03級(jí)本科班畢業(yè)后，分配到佳木斯市第十九中學(xué)任教。她在2012年5月8日的交通事故中，為救學(xué)生而受重傷，致使雙腿截肢，至2012年5月17日，仍未脫離生命危險(xiǎn)。家庭情況

張麗莉的丈夫是李梓燁，二人于2007年相識(shí)，2009年結(jié)婚，一直很恩愛(ài)。她每天早晨5點(diǎn)多起床，7點(diǎn)多到校，晚上9點(diǎn)左右才回家，再備課到半夜。她為人熱情寬厚，對(duì)待工作十分認(rèn)真。2010年末，她流產(chǎn)后沒(méi)休息幾天就上班了，并且說(shuō)等送走畢業(yè)班后再要孩子。對(duì)于以后的打算，李梓燁說(shuō)：“現(xiàn)在我只希望妻子盡快醒來(lái)，以后我就是她的依靠，而她也是我的唯一，無(wú)論何時(shí)何地，我們都會(huì)永遠(yuǎn)在一起?！?人物事跡

張麗莉工作剪影 關(guān)懷學(xué)生

學(xué)生張佳巖說(shuō)，張麗莉是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師，她對(duì)學(xué)生的關(guān)懷無(wú)微不至。為了讓班里的同學(xué)在冬天里能夠喝到熱水，她自己出錢為班級(jí)買電水壺?zé)捎陔娝畨胤旁诤诎宓呐赃?，粉筆灰很容易掉到里面，張麗莉怕學(xué)生喝不干凈的水，還細(xì)心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴；夏天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，她都會(huì)細(xì)心地為每一位家長(zhǎng)買一瓶礦泉水；張佳巖剛上初一的時(shí)候不是很聽(tīng)話，張麗莉基本上每隔一個(gè)月就會(huì)找她談一次話，勸她集中精力學(xué)習(xí)。資助貧困生

學(xué)生家長(zhǎng)趙亞波說(shuō)，她兒子是張麗莉班上的學(xué)生，她家是低保家庭，丈夫去世了，一個(gè)人領(lǐng)著兒子生活，十分辛苦。聽(tīng)說(shuō)低保家庭好像可以減免學(xué)費(fèi)，就去班上找張麗莉問(wèn)這件事，張麗莉在得知她家的情況后，便每個(gè)月都給她兒子一百塊錢，從孩子上初一時(shí)起就一直堅(jiān)持，就連寒暑假，張麗莉都會(huì)把錢準(zhǔn)備好了，在放假前給她兒子。她兒子做手術(shù)，張麗莉還買了水果送到醫(yī)院來(lái)看孩子。她現(xiàn)在身體也不好，患有腎病綜合癥，張麗莉知道后，經(jīng)常詢問(wèn)她的病情，并且安慰她。工作認(rèn)真

張麗莉的弟弟介紹：“父輩中就有人從事教師行業(yè)。由于從小受到熏陶，2008年姐姐學(xué)業(yè)有成后，隨即投入到教師的行業(yè)中，在第十九中擔(dān)任語(yǔ)文教師，今年已工作5年。雖然沒(méi)有教師編制，但她從來(lái)沒(méi)有消極工作。2009年9月1日，是她任教以來(lái)第一次做班主任。此時(shí)，她不僅僅是位優(yōu)秀美麗的教師，也剛剛成了一位甜蜜幸福的妻子。” 張麗莉的弟弟說(shuō)，“擔(dān)任班主任后她的心思完全放在了學(xué)生身上。帶班兩年多起早貪黑，甚至連飯菜也會(huì)讓給沒(méi)來(lái)得及吃飯的學(xué)生們。分校教學(xué)后，由于學(xué)校太遠(yuǎn)，很多學(xué)生每天來(lái)不及吃早飯。她就拿出每個(gè)月為數(shù)不多的工資買來(lái)面包、餅干給來(lái)不及吃飯的學(xué)生”。勇救學(xué)生

2012年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，另有4名學(xué)生受傷。事故回放

據(jù)佳木斯市宣傳部工作人員介紹：當(dāng)時(shí)肇事的醉酒女駕駛員精神溜號(hào)，還與車上人說(shuō)話，將腿別到操縱桿上，車輛一下子就躥了出去，與前方停在路邊的另一輛客車相撞，順勢(shì)又撞到?？吭诼愤叺耐蛞谰S柯客車及對(duì)向的一輛本田轎車。晚課放學(xué)時(shí)，人群密集，十九中學(xué)教師張麗莉在疏導(dǎo)學(xué)生過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)車輛撞向?qū)W生，危急情況下，她將學(xué)生奮力推向一旁，自己卻被碾到車下。

據(jù)張麗莉的同事李金茹回憶：“晚自習(xí)過(guò)后，學(xué)生紛紛走出校門，當(dāng)時(shí)我在校門口遇到了張老師和一群學(xué)生正要過(guò)馬路，校門口停了4輛車，突然最后面的大客失控，先撞到了前面的一輛大客車，這時(shí)，剛好有幾個(gè)學(xué)生過(guò)馬路，張老師迅速?zèng)_過(guò)去拉過(guò)了其中的一個(gè)學(xué)生，又推出了另一個(gè)學(xué)生，用身體擋在了大客車前面，兩個(gè)學(xué)生沒(méi)有受傷，而張老師卻被大客車碾壓在車下。在場(chǎng)的老師和學(xué)生都嚇壞了，一時(shí)間不知所措，后來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)趕到，迅速撥打了?120?急救車。急救車趕到后將張老師送到醫(yī)院救治。當(dāng)時(shí)她還說(shuō)?先救學(xué)生?，我摸著張麗莉冰涼的額頭，她十分虛弱?！?李金茹說(shuō)：“事發(fā)前，張老師正面對(duì)著大客車，只要她向后退一步，就能躲過(guò)大客車，可她卻義無(wú)反顧地沖出去救了學(xué)生。” 張麗莉的同事王玉文說(shuō)：“事故發(fā)生后，我就趕到了醫(yī)院，張老師已經(jīng)做完了檢查，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)多處骨折，看到張老師的大腿兩塊骨頭已經(jīng)分離，她臉色蒼白，已經(jīng)昏迷。”

關(guān)心慰問(wèn)2012年5月11日晚，中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播播出佳木斯市十九中學(xué)教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡后，中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|同志打電話給省委書(shū)記吉炳軒同志，首先向張麗莉及其家人表示誠(chéng)摯的慰問(wèn)，并轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)張麗莉的崇高敬意。她說(shuō)，張麗莉在危急時(shí)刻挺身保護(hù)學(xué)生被軋斷雙腿，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師的深厚慈愛(ài)之情，令人感動(dòng)，可欽可佩。劉延?xùn)|同志要求黑龍江省委、省政府一定要全力以赴做好救治工作，祝愿張麗莉盡快脫離生命危險(xiǎn)，并能早日康復(fù)。吉炳軒同志當(dāng)即向佳木斯市委、市政府傳達(dá)了劉延?xùn)|同志的慰問(wèn)，并請(qǐng)佳木斯市委、市政府盡快向張麗莉及其家屬傳達(dá)，要求醫(yī)療部門不惜一切代價(jià)對(duì)張麗莉進(jìn)行精心治療。衛(wèi)生部長(zhǎng)：舉全國(guó)之力救治車禍瞬間推開(kāi)學(xué)生教師。

受中共中央政治局常委李長(zhǎng)春，中共中央政治局委員、中央書(shū)記處書(shū)記、中央宣傳部部長(zhǎng)劉云山和中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|委托，黑龍江省委書(shū)記吉炳軒于5月１５日下午來(lái)到哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院看望張麗莉，向張麗莉老師及其親屬表示慰問(wèn)和敬意。吉炳軒在ｉｃｕ隔離病房外聽(tīng)取了張麗莉老師的救治情況介紹。張麗莉目前處于清醒鎮(zhèn)靜狀態(tài)，生命體征平穩(wěn)，醫(yī)療專家還將密切監(jiān)測(cè)相關(guān)輔助檢查，嚴(yán)密觀察病情變化。隨后，吉炳軒看望慰問(wèn)了張麗莉老師的丈夫李梓燁，轉(zhuǎn)達(dá)了中央領(lǐng)導(dǎo)同志的問(wèn)候。

吉炳軒說(shuō)，中央領(lǐng)導(dǎo)同志希望醫(yī)務(wù)工作者盡一切力量救治張麗莉老師，使她盡快脫離生命危險(xiǎn)，早日康復(fù)，中央各部門會(huì)協(xié)調(diào)全國(guó)最好的醫(yī)療力量共同做好救治工作。中央領(lǐng)導(dǎo)同志期盼著英雄盡快脫離危險(xiǎn)期，恢復(fù)健康，重返校園和學(xué)生們中間。

吉炳軒說(shuō)，張麗莉老師的英雄事跡引起廣泛關(guān)注，從中央領(lǐng)導(dǎo)同志到廣大人民群眾都牽掛著張麗莉老師。當(dāng)前，第一位的任務(wù)是盡一切努力使張麗莉老師能夠早日脫離生命危險(xiǎn)，要密切監(jiān)測(cè)病情變化，采取一切能夠采取的措施，確保最好的治療效果 榮譽(yù)稱號(hào) 5月14日，教育部發(fā)通知，授予舍己救人的佳木斯市教師張麗莉“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。通知要求，全國(guó)廣大教師和教育工作者要以張麗莉?yàn)榘駱?，?ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生。１５日１９時(shí)，中華全國(guó)總工會(huì)科教文衛(wèi)體主席萬(wàn)明東抵達(dá)哈爾濱，將“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡念C發(fā)決定交到“最美女教師”張麗莉的丈夫李梓燁手中。另外，共青團(tuán)黑龍江省委決定授予張麗莉全省“青年五四獎(jiǎng)?wù)隆睒s譽(yù)稱號(hào)。

全國(guó)婦聯(lián)１６日作出決定，授予在危難時(shí)刻挺身而出、救出兩名學(xué)生的“最美女教師”張麗莉全國(guó)三八紅旗手榮譽(yù)稱號(hào)。

決定號(hào)召?gòu)V大婦女向張麗莉?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺呔窬辰纾瑢W(xué)習(xí)她大愛(ài)無(wú)疆、舍己救人的高尚道德情操，學(xué)習(xí)她恪盡職守、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀工作作風(fēng)，踐行傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，在各自崗位上爭(zhēng)創(chuàng)一流，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開(kāi)。

第三篇：張麗莉老師事跡觀后感

最美女老師“張麗莉”學(xué)習(xí)觀后感

11月7日，4集新聞紀(jì)實(shí)片《張麗莉》在中國(guó)教育電視臺(tái)一頻道正式首播，我懷著激動(dòng)的心情再一次品味了張麗莉老師的英雄壯舉后的方方面面。

在張麗莉老師成長(zhǎng)和生活的地方，我們進(jìn)一步走近了張麗莉老師，看到了更多關(guān)于張老師的感人事跡。把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。她踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌。

張老師的事跡深深的打動(dòng)著我們，也給我們這一代即將成長(zhǎng)的80后帶來(lái)了榜樣，她在工作、生活中是那么的無(wú)私奉獻(xiàn)，不僅照顧自己班的孩子像照顧自己的孩子，還資助困難學(xué)生、看見(jiàn)學(xué)生沒(méi)吃早飯，把自己的飯都讓給他吃。在工作中，她刻苦鉆研獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)，為了能帶好自己的初三班，因?yàn)閯诶鄱チ烁怪幸呀?jīng)到來(lái)的小生命，但是她沒(méi)有任何怨言，堅(jiān)決把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在第一位。在生活中，她既懂事又孝順，家里家外都是一把好手，愛(ài)家人，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)身邊的每一個(gè)人。

從長(zhǎng)期的教育工作可以看出：一個(gè)富有責(zé)任感，一個(gè)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)寄以良好期待情感的教師，她會(huì)經(jīng)常把學(xué)生放在心上，體察他們的酸甜苦辣，關(guān)心他們的生活冷暖，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、做事、為人和各方面的健康發(fā)展，當(dāng)學(xué)生的身心和他們的人格尊嚴(yán)受到踐踏和損害的時(shí)候，她能夠挺身而出保護(hù)學(xué)生。

“師者，父母心?！睆堺惱?yàn)閹?，?dāng)之無(wú)愧。如果一位母親，看到自己的孩子發(fā)生危險(xiǎn)，她肯定會(huì)奮不顧身，伸以援手。危急時(shí)刻，張麗莉老師對(duì)待自己的學(xué)生，如同母親對(duì)待自己的孩子一樣舍生忘死。這怎能不讓人為之震撼！她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。她踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌。她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師。

“最美女教師”張麗莉是我們新時(shí)期人民教師的楷模，是師德的表率。她的先進(jìn)事跡和高尚師德感人至深、催人奮進(jìn)。我們要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為教育工作無(wú)私奉獻(xiàn)的人生追求；學(xué)習(xí)他勇于開(kāi)拓的敬業(yè)精神；學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、愛(ài)生如子的高尚師德。高尚師德，是教師長(zhǎng)期歷練、不斷積累的結(jié)果。自從走上講臺(tái)那一刻起，人民教師就已經(jīng)擔(dān)起了一份沉甸甸的責(zé)任：不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)他們做人，還要以自己的責(zé)任甚至生命保障學(xué)生的安全。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。

第四篇：張麗莉老師事跡學(xué)習(xí)心得

善良的心，好人有好報(bào)——張麗莉老師事跡學(xué)習(xí)體會(huì)近日從新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)中了解到佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)張麗莉老師事跡，張老師有著一顆熱忱的、善良的心從事著被譽(yù)為太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)——教師，在平凡的工作崗位上，作出了非凡的而又偉大的事情，令人感動(dòng)敬佩。

曾幾何時(shí)我剛剛從師范學(xué)校畢業(yè)，走向小學(xué)教師的工作崗位，同樣懷著一顆熱忱的心對(duì)待教學(xué)，對(duì)待每一個(gè)孩子，我也激情澎湃輔導(dǎo)學(xué)生、深夜備課……一年過(guò)了一年，許多個(gè)一年過(guò)去了，現(xiàn)在的我逐漸被社會(huì)的滾滾洪流所追趕，隨波逐流。張老師的事跡傳開(kāi)了，我的心靈仿佛回到了當(dāng)年的青蔥歲月，為之一震。

我也熱愛(ài)學(xué)生，當(dāng)年的熱愛(ài)，有激情、有真情、沒(méi)有保留，學(xué)生不懂的知識(shí)我會(huì)放學(xué)后馬上輔導(dǎo)不進(jìn)行拖拉，當(dāng)天的事情當(dāng)天解決，學(xué)生很快的就知道老師的麻辣沒(méi)有放松?，F(xiàn)在的熱愛(ài)是有限的愛(ài)，溫和的愛(ài)。往往被一些其他的事情所牽掛，不能及時(shí)的糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，讓學(xué)生把一些壞的習(xí)慣有養(yǎng)成的時(shí)空，根難除形成惰性，張老師雖然沒(méi)有教師編制，但她從來(lái)沒(méi)有消極工作。她依然愛(ài)她的學(xué)生，愛(ài)她的教學(xué)工作用微薄的工資資助貧困學(xué)生。我們今天的工資收入四、五千元，我自問(wèn)沒(méi)有資助任何一個(gè)貧困的學(xué)生，但凡是鎮(zhèn)政府、上級(jí)主持的捐款，我還是積極的捐款?？磥?lái)我們中山人博愛(ài)精神在我心中發(fā)芽了，但沒(méi)有讓它成長(zhǎng)，還是小樹(shù)苗階段，遠(yuǎn)在佳木斯的張老師卻以實(shí)際行動(dòng)公示人們，博愛(ài)精神不僅是中山人精神，還是佳木斯人的精神。

舍身救人的精神，是大愛(ài)精神。學(xué)生危難的時(shí)候，正要過(guò)馬路的張老師迅速?zèng)_上前去，用屁股頂出一個(gè)學(xué)生，一只手將另一個(gè)學(xué)生扯到路邊，她卻被大客車撞翻在地，雙腿被車輪碾過(guò)，人昏死過(guò)去?，F(xiàn)在的張老師還在昏迷狀態(tài)，醫(yī)生正全力救護(hù)。她的安危牽掛著許多人的心，我們默默的祝福她，祈禱她，好人一生平安！，一個(gè)人在別人發(fā)生危難的時(shí)候，能挺身而出，不是很多人能做到的，沒(méi)有那種對(duì)生命深沉的真摯的愛(ài)，不會(huì)再那一剎那間做出那么偉大的舉動(dòng)，您的大愛(ài)我們深深的感受到，在遠(yuǎn)方的我默默的為您祝福，我相信好人好報(bào)！

第五篇：張麗莉事跡

最美女教師張麗莉事跡材料

“我的名字第一個(gè)?麗?是美麗的?麗?，第二個(gè)?莉?是茉莉花的?莉?，想記我的名字，記住?美麗的茉莉花?就行了?！边@是張麗莉向新生們介紹自己時(shí)常用的一段話。她常把自己比作茉莉花，在生活中，她確實(shí)也像茉莉花一樣，用淡淡的清香溫暖他人、熱愛(ài)他人。

張麗莉，女，1983年生，大學(xué)本科，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語(yǔ)文教師。2006年，她從哈爾濱師范大學(xué)大慶師范學(xué)院文學(xué)院03級(jí)本科班畢業(yè)后，分配到佳木斯市第十九中學(xué)任教。她在2012年5月8日的交通事故中，為救學(xué)生而受重傷，致使雙腿截肢，至2012年5月17日，仍未脫離生命危險(xiǎn)。

家庭情況

張麗莉的丈夫是李梓燁，二人于2007年相識(shí)，2009年結(jié)婚，一直很恩愛(ài)。她每天早晨5點(diǎn)多起床，7點(diǎn)多到校，晚上9點(diǎn)左右才回家，再備課到半夜。她為人熱情寬厚，對(duì)待工作十分認(rèn)真。2010年末，她流產(chǎn)后沒(méi)休息幾天就上班了，并且說(shuō)等送走畢業(yè)班后再要孩子。對(duì)于以后的打算，李梓燁說(shuō)：“現(xiàn)在我只希望妻子盡快醒來(lái)，以后我就是她的依靠，而她也是我的唯一，無(wú)論何時(shí)何地，我們都會(huì)永遠(yuǎn)在一起?！?/p>

人物事跡

關(guān)懷學(xué)生

學(xué)生張佳巖說(shuō)，張麗莉是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師，她對(duì)學(xué)生的關(guān)懷無(wú)微不至。為了讓班里的同學(xué)在冬天里能夠喝到熱水，她自己出錢為班級(jí)買電水壺?zé)?，由于電水壺放在黑板的旁邊，粉筆灰很容易掉到里面，張麗莉怕學(xué)生喝不干凈的水，還細(xì)心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴；夏天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，她都會(huì)細(xì)心地為每一位家長(zhǎng)買一瓶礦泉水；張佳巖剛上初一的時(shí)候不是很聽(tīng)話，張麗莉基本上每隔一個(gè)月就會(huì)找她談一次話，勸她集中精力學(xué)習(xí)。

資助貧困生

學(xué)生家長(zhǎng)趙亞波說(shuō)，她兒子是張麗莉班上的學(xué)生，她家是低保家庭，丈夫去世了，一個(gè)人領(lǐng)著兒子生活，十分辛苦。聽(tīng)說(shuō)低保家庭好像可以減免學(xué)費(fèi)，就去班上找張麗莉問(wèn)這件事，張麗莉在得知她家的情況后，便每個(gè)月都給她兒子一百塊錢，從孩子上初一時(shí)起就一直堅(jiān)持，就連寒暑假，張麗莉都會(huì)把錢準(zhǔn)備好了，在放假前給她兒子。她兒子做手術(shù)，張麗莉還買了水果送到醫(yī)院來(lái)看孩子。她現(xiàn)在身體也不好，患有腎病綜合癥，張麗莉知道后，經(jīng)常詢問(wèn)她的病情，并且安慰她。

工作認(rèn)真

張麗莉的弟弟介紹：“父輩中就有人從事教師行業(yè)。由于從小受到熏陶，2008年姐姐學(xué)業(yè)有成后，隨即投入到教師的行業(yè)中，在第十九中擔(dān)任語(yǔ)文教師，今年已工作5年。雖然沒(méi)有教師編制，但她從來(lái)沒(méi)有消極工作。2009年9月1日，是她任教以來(lái)第一次做班主任。此時(shí)，她不僅僅是位優(yōu)秀美麗的教師，也剛剛成了一位甜蜜幸福的妻子?！?/p>

張麗莉的弟弟說(shuō)，“擔(dān)任班主任后她的心思完全放在了學(xué)生身上。帶班兩年多起早貪黑，甚至連飯菜也會(huì)讓給沒(méi)來(lái)得及吃飯的學(xué)生們。分校教學(xué)后，由于學(xué)校太遠(yuǎn)，很多學(xué)生每天來(lái)不及吃早飯。她就拿出每個(gè)月為數(shù)不多的工資買來(lái)面包、餅干給來(lái)不及吃飯的學(xué)生”。

勇救學(xué)生

2012年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，另有4名學(xué)生受傷。

事故回放

據(jù)佳木斯市宣傳部工作人員介紹：當(dāng)時(shí)肇事的醉酒女駕駛員精神溜號(hào)，還與車上人說(shuō)話，將腿別到操縱桿上，車輛一下子就躥了出去，與前方停在路邊的另一輛客車相撞，順勢(shì)又撞到?？吭诼愤叺耐蛞谰S柯客車及對(duì)向的一輛本田轎車。晚課放學(xué)時(shí)，人群密集，十九中學(xué)教師張麗莉在疏導(dǎo)學(xué)生過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)車輛撞向?qū)W生，危急情況下，她將學(xué)生奮力推向一旁，自己卻被碾到車下。

據(jù)張麗莉的同事李金茹回憶：“晚自習(xí)過(guò)后，學(xué)生紛紛走出校門，當(dāng)時(shí)我在校門口遇到了張老

師和一群學(xué)生正要過(guò)馬路，校門口停了4輛車，突然最后面的大客失控，先撞到了前面的一輛大客車，這時(shí)，剛好有幾個(gè)學(xué)生過(guò)馬路，張老師迅速?zèng)_過(guò)去拉過(guò)了其中的一個(gè)學(xué)生，又推出了另一個(gè)學(xué)生，用身體擋在了大客車前面，兩個(gè)學(xué)生沒(méi)有受傷，而張老師卻被大客車碾壓在車下。在場(chǎng)的老師和學(xué)生都嚇壞了，一時(shí)間不知所措，后來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)趕到，迅速撥打了?120?急救車。急救車趕到后將張老師送到醫(yī)院救治。當(dāng)時(shí)她還說(shuō)?先救學(xué)生?，我摸著張麗莉冰涼的額頭，她十分虛弱?！?/p>

李金茹說(shuō)：“事發(fā)前，張老師正面對(duì)著大客車，只要她向后退一步，就能躲過(guò)大客車，可她卻

義無(wú)反顧地沖出去救了學(xué)生?！?/p>

張麗莉的同事王玉文說(shuō)：“事故發(fā)生后，我就趕到了醫(yī)院，張老師已經(jīng)做完了檢查，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)

多處骨折，看到張老師的大腿兩塊骨頭已經(jīng)分離，她臉色蒼白，已經(jīng)昏迷?！?/p>

關(guān)心慰問(wèn)

2012年5月11日晚，中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播播出佳木斯市十九中學(xué)教師張麗莉勇救學(xué)生的感人

事跡后，中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|同志打電話給省委書(shū)記吉炳軒同志，首先向張麗莉及其家人表示誠(chéng)摯的慰問(wèn)，并轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)張麗莉的崇高敬意。她說(shuō)，張麗莉在危急時(shí)刻挺身保護(hù)學(xué)生被軋斷雙腿，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師的深厚慈愛(ài)之情，令人感動(dòng)，可欽可佩。劉延?xùn)|同志要求黑龍江省委、省政府一定要全力以赴做好救治工作，祝愿張麗莉盡快脫離生命危險(xiǎn)，并能早日康復(fù)。吉炳軒同志當(dāng)即向佳木斯市委、市政府傳達(dá)了劉延?xùn)|同志的慰問(wèn)，并請(qǐng)佳木斯市委、市政府盡快向張麗莉及其家屬傳達(dá)，要求醫(yī)療部門不惜一切代價(jià)對(duì)張麗莉進(jìn)行精心治療。衛(wèi)生部長(zhǎng)：舉全國(guó)之力救治車禍瞬間推開(kāi)學(xué)生教師。

受中共中央政治局常委李長(zhǎng)春，中共中央政治局委員、中央書(shū)記處書(shū)記、中央宣傳部部長(zhǎng)劉云

山和中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|委托，黑龍江省委書(shū)記吉炳軒于5月１５日下午來(lái)到哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院看望張麗莉，向張麗莉老師及其親屬表示慰問(wèn)和敬意。

吉炳軒在ＩＣＵ隔離病房外聽(tīng)取了張麗莉老師的救治情況介紹。張麗莉目前處于清醒鎮(zhèn)靜狀

態(tài)，生命體征平穩(wěn)，醫(yī)療專家還將密切監(jiān)測(cè)相關(guān)輔助檢查，嚴(yán)密觀察病情變化。隨后，吉炳軒看望慰問(wèn)了張麗莉老師的丈夫李梓燁，轉(zhuǎn)達(dá)了中央領(lǐng)導(dǎo)同志的問(wèn)候。

吉炳軒說(shuō)，中央領(lǐng)導(dǎo)同志希望醫(yī)務(wù)工作者盡一切力量救治張麗莉老師，使她盡快脫離生命危險(xiǎn)，早日康復(fù)，中央各部門會(huì)協(xié)調(diào)全國(guó)最好的醫(yī)療力量共同做好救治工作。中央領(lǐng)導(dǎo)同志期盼著英雄盡快脫離危險(xiǎn)期，恢復(fù)健康，重返校園和學(xué)生們中間。

吉炳軒說(shuō)，張麗莉老師的英雄事跡引起廣泛關(guān)注，從中央領(lǐng)導(dǎo)同志到廣大人民群眾都牽掛著張

麗莉老師。當(dāng)前，第一位的任務(wù)是盡一切努力使張麗莉老師能夠早日脫離生命危險(xiǎn)，要密切監(jiān)測(cè)病情變化，采取一切能夠采取的措施，確保最好的治療效果

榮譽(yù)稱號(hào)

5月14日，教育部發(fā)通知，授予舍己救人的佳木斯市教師張麗莉“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

通知要求，全國(guó)廣大教師和教育工作者要以張麗莉?yàn)榘駱樱瑦?ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生。

１５日１９時(shí)，中華全國(guó)總工會(huì)科教文衛(wèi)體主席萬(wàn)明東抵達(dá)哈爾濱，將“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡念C發(fā)決定交到“最美女教師”張麗莉的丈夫李梓燁手中。

另外，共青團(tuán)黑龍江省委決定授予張麗莉全省“青年五四獎(jiǎng)?wù)隆睒s譽(yù)稱號(hào)。

全國(guó)婦聯(lián)１６日作出決定，授予在危難時(shí)刻挺身而出、救出兩名學(xué)生的“最美女教師”張麗莉全

國(guó)三八紅旗手榮譽(yù)稱號(hào)。

決定號(hào)召?gòu)V大婦女向張麗莉?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺呔窬辰?，學(xué)習(xí)她大愛(ài)無(wú)疆、舍己救人的高尚道德情操，學(xué)習(xí)她恪盡職守、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀工作作風(fēng)，踐行傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，在各自崗位上爭(zhēng)創(chuàng)一流，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開(kāi)。

關(guān)于向張麗莉同志學(xué)習(xí)的倡議書(shū)

全體教師：

張麗莉是佳木斯市第十九中學(xué)的教師。在2012年5月8日的交通事故中，面對(duì)失控沖來(lái)的客車，毅然推開(kāi)學(xué)生而身受重傷，致使雙腿截肢。她是青年教師的杰出代表，是社會(huì)主義道德風(fēng)尚的模范典型，是當(dāng)代青年的學(xué)習(xí)楷模。為此，我校向全體教師發(fā)出倡議，號(hào)召全體教師向張麗莉?qū)W習(xí)。要學(xué)習(xí)她舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn)，毫不猶疑，奮不顧身救助學(xué)生。她用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德。全體教師要像她那樣以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前和生死考驗(yàn)關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，沖得上去，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民獻(xiàn)出一切，不怕?tīng)奚?/p>

要學(xué)習(xí)她爭(zhēng)創(chuàng)一流的進(jìn)取精神。張麗莉同志對(duì)待工作一絲不茍，不懈追求。在工作后的短短幾年間就先后在賽課、青年教師匯報(bào)課等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。全體教師要像張麗莉那樣以對(duì)事業(yè)極端認(rèn)真的精神，不甘人后，勇于爭(zhēng)先，樹(shù)一流目標(biāo)，干一流工作，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

要學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)的大愛(ài)情懷。張麗莉同志始終用愛(ài)心感染身邊的每一個(gè)人。她主動(dòng)照顧生病的同事并幫忙料理家務(wù)，用微薄的收入資助困難學(xué)生，在手術(shù)后為數(shù)不多的清醒時(shí)間里，還向醫(yī)生請(qǐng)求先搶救受傷學(xué)生，最關(guān)心的依然是能否重回講臺(tái)。全體教師要學(xué)習(xí)她助人為樂(lè)的崇高品格，力所能及幫助周圍人，為社會(huì)送溫暖，切實(shí)為人民群眾辦好事、辦實(shí)事。

要學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)操守。張麗莉始終對(duì)教育事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)。她對(duì)所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，用她全部的熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無(wú)悔的從教之路。全體教師要像她那樣以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，干一行，愛(ài)一行，不計(jì)較個(gè)人得失，一心一意，矢志不渝，以滿腔的熱情做好本職工作。

希望全體教師深入宣傳和學(xué)習(xí)張麗莉的先進(jìn)事跡，大愛(ài)無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)、努力拼搏，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，爭(zhēng)做師德高尚、讓人民滿意的教師。

新郭莊學(xué)校2013年4月8日