第一篇：關(guān)于攀枝花教育系統(tǒng)行風(fēng)評(píng)議情況匯總

關(guān)于攀枝花教育系統(tǒng)行風(fēng)評(píng)議情況匯總

我校于2月25日下午召開教師、家長(zhǎng)、學(xué)生代表會(huì)議，黨支部書記對(duì)評(píng)議工作做了系統(tǒng)安排和布置，代表認(rèn)真填寫?，F(xiàn)將“征求意見”情況匯總?cè)缦拢?/p>

0004106——0004110由家長(zhǎng)填寫：1、2、3、4、望老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺點(diǎn)能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。小學(xué)畢業(yè)班要提前抓。對(duì)于畢業(yè)班應(yīng)允許老師補(bǔ)課。多開展各類知識(shí)競(jìng)賽和興趣活動(dòng)。

0004111——0004115由老師填寫：1、2、3、4、實(shí)施教師輪換制度，加快人才的流動(dòng)。礦區(qū)教師工資偏低，影響教師工作積極性。加強(qiáng)對(duì)西區(qū)教師在實(shí)施新課程前的培訓(xùn)。望盡快解決攀煤公司教師歸市問題。

0004116——0004120由學(xué)生填寫：1、2、3、望老師能真對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)加強(qiáng)教育，使其改正缺點(diǎn)。望老師對(duì)待學(xué)生要一視同仁。學(xué)校要多開展一些有意的活動(dòng)。

攀煤教育處第十六小學(xué)

2004年2月26日

第二篇：教育系統(tǒng)行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告

教育系統(tǒng)行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告

拾中：鄧紅

教育系統(tǒng)開展行評(píng)是貫徹黨的十六大精神，踐行“三個(gè)代表”的集體體現(xiàn)；是促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)健康的有力保障；有助于提高教職工政治素質(zhì)和思想素質(zhì)；是進(jìn)一步改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變行業(yè)作風(fēng)的內(nèi)在要求。目前，教育系統(tǒng)還存在著腐敗現(xiàn)象和違規(guī)、違紀(jì)、違法等現(xiàn)象，為此，今年教育系統(tǒng)再次被列為行評(píng)對(duì)象，現(xiàn)結(jié)合本人在工作中的實(shí)際情況，查找出工作中的不足，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，干好自己的本職工作。

教育行業(yè)，教書育人，為人師表，行業(yè)中存在的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題引起了全社會(huì)的關(guān)注，我不斷地了解教育各項(xiàng)方針、政策、法律及教育現(xiàn)狀，不斷加強(qiáng)政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，在思想上不斷凈化，對(duì)工作、言行嚴(yán)格按照市教委頒布的“六條禁令”和縣教育委員會(huì)“十不準(zhǔn)”來嚴(yán)格要求自己，對(duì)待工作認(rèn)真踏實(shí)，對(duì)教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，更新教育觀念，創(chuàng)新學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的言行，文明用語，為人師表。

在本學(xué)中，也存在著工作有時(shí)松懈的現(xiàn)象，由于執(zhí)教的是生物學(xué)科，該科未列為升學(xué)考試科目，學(xué)生未引起重視，加之

作業(yè)偏少，課時(shí)的不足，參考資料的不齊，在設(shè)計(jì)教案時(shí)不夠充分，也不夠嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)中，對(duì)待平行班的不聽話學(xué)生，曾采取過激言語或粗話，沒有尊重他們的人格；同行之間的協(xié)作精神不很強(qiáng)，另對(duì)學(xué)校、班上的建設(shè)性意見未及時(shí)與校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生溝通、反映，奉獻(xiàn)精神還不很強(qiáng)，我將在以后工作中逐步改之。

以上為工作當(dāng)中的不足，通過行評(píng)，我應(yīng)大興講正氣、講正義之風(fēng)，以生為本，在以后的工作中應(yīng)做到：

１、遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，不做與教師身份不符的事。２、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不進(jìn)入茶館賭博，不酒后鬧事，影響教師形象。

３、加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不侮辱厭棄差生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

４、工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨。

５、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，耐心細(xì)致教育學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

第三篇：高要市教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議

高要市教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議

第一階段工作總結(jié)

一、基本情況

為做好2007年全市教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)，促進(jìn)和加強(qiáng)教育系統(tǒng)的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。5月25日上午，我局召開了全市教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)我市教育系統(tǒng)開展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議作了動(dòng)員和部署。教育系統(tǒng)各單位嚴(yán)格按照實(shí)施方案，結(jié)合各自實(shí)際開展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作。目前，我市教育系統(tǒng)已完成了第一階段工作，正轉(zhuǎn)入第二階段的內(nèi)容，我局也組成工作組對(duì)各單位開展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作第一階段情況進(jìn)行了檢查，從總的情況來看效果良好。

二、主要做法

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu)，制定方案。為加強(qiáng)對(duì)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我局成立了高要市教育局民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，李建志局長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，黎植華、梁連偉、梁偉德、張澤任副組長(zhǎng)，各股（室）主要負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)全市教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)的工作計(jì)劃、宣傳報(bào)道、信息收集、情況上報(bào)、聯(lián)系協(xié)調(diào)和檢查考核等日常工作。

屬下各單位也相應(yīng)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室。我局領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視，主要領(lǐng)導(dǎo)親自動(dòng)員，積極參與，及時(shí)研究，并利用多種渠道做好宣傳發(fā)動(dòng)，收集情況，班子及時(shí)研究部署，在省、市動(dòng)員會(huì)后的第2天就成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并下發(fā)了工作方案，將民主評(píng)議政風(fēng) 1

行風(fēng)工作及時(shí)地布置到各中小學(xué)校，在開展政風(fēng)行風(fēng)工作中認(rèn)真落實(shí)了向社會(huì)公開承諾制度，整項(xiàng)工作正在按實(shí)施方案扎實(shí)推進(jìn)。

（二）、宣傳發(fā)動(dòng)，制定方案

5月25日，召開了高要市教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議動(dòng)員大會(huì)，分管我市教育工作的副市長(zhǎng)出席了動(dòng)員大會(huì)，作了講話，并下發(fā)《關(guān)于成立高要市教育局民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》（要教字〔2007〕16號(hào)）、《2007年高要市教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》及兩個(gè)附件（問卷調(diào)查表），會(huì)議要求，全市各級(jí)各類學(xué)校要明確開展教育政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的任務(wù)和要求，加強(qiáng)對(duì)這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，要層級(jí)成立機(jī)構(gòu)，明確目標(biāo)任務(wù)，并制定切實(shí)可行方案。各級(jí)各類學(xué)校要以這次政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議為契機(jī)，認(rèn)真查擺和解決政風(fēng)行風(fēng)建議方面存在的突出問題，改進(jìn)和克服工作中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步樹立敬業(yè)、守紀(jì)誠信，勤政廉政，優(yōu)質(zhì)高效的政風(fēng)行風(fēng)，更好樹立教育的良好形象。

（三）、深入學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。在全省全市教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作動(dòng)員會(huì)后，各單位認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)全省全市教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作動(dòng)員大會(huì)精神，組織干部及教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)的文件內(nèi)容，緊緊圍繞教育發(fā)展和改革任務(wù)，著力解決人民群眾反映關(guān)于教育教學(xué)方面的突出問題，改善和優(yōu)化教育環(huán)境，促進(jìn)我市教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展和教育公平公正，努力辦好人民群眾滿意的教育。為進(jìn)一步提高對(duì)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)評(píng)議工作的認(rèn)識(shí)，安排各單位組織廣大教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央和省、市有關(guān)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的文件精神及《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，收到良好效果。

（四）、廣泛宣傳，深入開展，營(yíng)造氛圍。為更好地宣傳發(fā)動(dòng)廣大干部群眾參與到我市教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)中來，樹立我市教育部門的良好形象，各單位通過報(bào)紙雜志、橫幅標(biāo)語、情況簡(jiǎn)報(bào)等形式，大張旗鼓地宣傳教育系統(tǒng)的職能，教育改革發(fā)展的成果，教育改革發(fā)展過程中存在的困難和問題，宣傳政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的意義和作用、評(píng)議內(nèi)容和要求，營(yíng)造良好的行評(píng)氛圍，使大家認(rèn)識(shí)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的重要性和必要性，增強(qiáng)責(zé)任感，積極主動(dòng)地投身到行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中。

（五）、聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)，效果明顯。在開展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作中，各單位能聯(lián)系實(shí)際，將活動(dòng)與提高教育教學(xué)質(zhì)量、抓師德建設(shè)等工作相結(jié)合，邊整邊改，積極創(chuàng)新自選動(dòng)作。并且能夠做到嚴(yán)格對(duì)照工作方案，結(jié)合日常工作開展各項(xiàng)具體工作，工作中注重形式、步驟，更重視實(shí)效。如市二中與深化學(xué)校改革、抓好教學(xué)質(zhì)量、抓好師德建設(shè)等方面相結(jié)合，取得了較好效果，達(dá)到促進(jìn)各項(xiàng)工作的目的。

三、存在的問題和不足

（一）、思想認(rèn)識(shí)不夠到位。有的單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作重視不夠，個(gè)別學(xué)校貫徹落實(shí)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作不到位，有的教師認(rèn)為民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作只是教育行政部門的事情，與學(xué)校工作關(guān)系不大。

（二）、工作開展不夠平衡。有的單位領(lǐng)導(dǎo)重視，工作抓得緊抓得細(xì)，而有的單位領(lǐng)導(dǎo)做得不夠，工作開展顯得滯后。

四、下一步打算

（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)。各單位要高度重視，切實(shí)增強(qiáng)做好政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作的積極性和自覺性，嚴(yán)格按照全市教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的相關(guān)要求，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

（二）、嚴(yán)格要求，扎實(shí)推進(jìn)相關(guān)工作。各單位要嚴(yán)格對(duì)照工作方

案，完成規(guī)定動(dòng)作，樹立全市“一盤棋”的思想，做到不拖后腿不掉隊(duì)。

（三）、擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造良好氛圍。繼續(xù)加大宣傳力度，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的參與，陸續(xù)報(bào)道教育系統(tǒng)取得的成效，為整個(gè)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍。

（四）、扎扎實(shí)實(shí)，做好細(xì)節(jié)工作。要克服怕麻煩等不良情緒，做好前段工作的查漏補(bǔ)缺和資料的收集整理等工作，注意發(fā)現(xiàn)和推廣典型，各單位要結(jié)合實(shí)際，工作要有創(chuàng)新，要樹立好的典型，要按要求開好轉(zhuǎn)段會(huì)、座談會(huì)，做好問卷調(diào)查工作，歸納整理意見或建議，做到邊整邊改，切實(shí)抓好檢查督促等工作。

高要市教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組

2007年5月27日

第四篇：教育系統(tǒng)2014年效能行風(fēng)綜合評(píng)議辦法

為了公開、公正、合理、有效地開展對(duì)局機(jī)關(guān)科室、學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校的效能行風(fēng)綜合評(píng)議活動(dòng)，根據(jù)縣糾風(fēng)辦《x縣～年效能行風(fēng)綜合評(píng)議的辦法》精神，制定本方法。

一、對(duì)局機(jī)關(guān)科室的評(píng)議內(nèi)容和評(píng)議方法

㈠評(píng)議內(nèi)容

1、是否緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，將上級(jí)有關(guān)部門及局黨委各項(xiàng)有利于經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的政策和有關(guān)規(guī)章貧嚷淶絞蕩γ險(xiǎn)嬤蔥芯中芐蟹緗ㄉ璧母饗鈧貧取⒐娑ā?br>

2、是否抓好本科室內(nèi)部工作機(jī)制的改革和完善，切實(shí)鞏固效能行風(fēng)評(píng)議工作成果，有效防止不正之風(fēng)的反彈和出現(xiàn)新的不正之風(fēng)。是否積極履行本科室崗位職責(zé)，及時(shí)、高效地完成本科室工作任務(wù)。

3、是否認(rèn)真加強(qiáng)勤政廉政建設(shè)，健全落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)決制止不廉、不勤、虛設(shè)制度等現(xiàn)象和“吃、拿、卡、要”不良行為，科室成員是否發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)違法行為，是否存在被投訴的人和事。

4、是否依法行政，依法管理，規(guī)范執(zhí)法行為，規(guī)范辦事程序，提高辦事效率，辦事是否存在“生、冷、硬、拖、頂”等現(xiàn)象，服務(wù)態(tài)度是否熱情。執(zhí)法是否客觀公正、秉公辦事，是否存在執(zhí)法不公正現(xiàn)象。審批事項(xiàng)是否真正減少，時(shí)限是否真正縮短，服務(wù)承諾是否真正履行。

5、效能建設(shè)開展情況，是否存在違反“四條禁令”的現(xiàn)象，對(duì)群眾批評(píng)意見、舉報(bào)材料是否認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)處理，妥善解決，使上訪、信訪、舉報(bào)明顯減少。

㈡評(píng)議方法

局評(píng)議小組將印制《x縣教育系統(tǒng)效能行風(fēng)綜合評(píng)議活動(dòng)問卷測(cè)評(píng)表（局機(jī)關(guān)科室）》（表一），分發(fā)給局黨委班子成員和學(xué)區(qū)干部、直屬學(xué)校正、副校長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)估量分。測(cè)評(píng)表滿分為100分，每項(xiàng)內(nèi)容按四檔依次記25分、20分、15分、10分，測(cè)評(píng)分90分以上為優(yōu)秀，80—90分為優(yōu)良，60—80分為合格，60分以下為不合格（下同）。局黨委評(píng)估量分所占比例為30%，學(xué)區(qū)干部、直屬學(xué)校正、副校長(zhǎng)評(píng)估量分所占比例為70%。

二、對(duì)學(xué)區(qū)的評(píng)議內(nèi)容和評(píng)議方法

㈠評(píng)議內(nèi)容

1、是否認(rèn)真執(zhí)行局效能行風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度、規(guī)定，建立健全效能行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善有關(guān)規(guī)章制度，制定行之有效的評(píng)議活動(dòng)計(jì)劃和工作安排。

2、是否認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門和縣局的政策法規(guī)及各項(xiàng)工作任務(wù)，積極理順基礎(chǔ)教育管理體制，認(rèn)真搞好與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的教育銜接工作。

3、是否積極履行學(xué)區(qū)崗位職責(zé)，全面做好本轄區(qū)教育管理、政工、財(cái)務(wù)、招生考試、紀(jì)檢監(jiān)察、工會(huì)、勤工儉學(xué)、教科研、現(xiàn)代教育信息技術(shù)等工作，將上級(jí)各項(xiàng)有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育發(fā)展的政策和有關(guān)規(guī)章制度落到實(shí)處。是否嚴(yán)肅執(zhí)行政策，堅(jiān)持原則，處事是否公正、公平。

"

4、是否認(rèn)真加強(qiáng)勤政廉政建設(shè)，學(xué)區(qū)成員是否發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)違法行為，是否堅(jiān)決制止不廉、不勤現(xiàn)象和“吃、拿、卡、要”不良行為，辦事是否存在“生、冷、硬、拖、頂”等現(xiàn)象，服務(wù)態(tài)度是否熱情，是否存在被投訴的人和事。是否認(rèn)真加強(qiáng)本轄區(qū)教職員工隊(duì)伍建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)，認(rèn)真開展治理“三亂”等整治活動(dòng)，轄區(qū)內(nèi)教師是否存在亂收費(fèi)、亂辦班、亂帶生、亂兼課、體罰或變相體罰學(xué)生等有悖師風(fēng)師德的行為。

5、是否切實(shí)抓好本單位的政務(wù)公開和轄區(qū)內(nèi)所屬學(xué)校校務(wù)公開工作，落實(shí)行政事業(yè)性收費(fèi)和罰沒收入收支兩條線管理規(guī)定。

6、是否積極做好本學(xué)區(qū)的信訪工作和上級(jí)轉(zhuǎn)辦信訪件的處理、報(bào)結(jié)工作，是否存在因信訪工作不到位而造成教師集體上訪的情況。

㈡評(píng)議方法

采取評(píng)估量分和查閱資料相結(jié)合的方法。分發(fā)《x縣教育系統(tǒng)效能行風(fēng)綜合評(píng)議活動(dòng)問卷測(cè)評(píng)表（教育學(xué)區(qū)）》（表二）給局黨委班子成員、局中層干部（正、副科長(zhǎng)）和所屬學(xué)校校長(zhǎng)（正、副校長(zhǎng)）進(jìn)行評(píng)估量分。局黨委評(píng)估量分所占比例為20%，局中層干部評(píng)估量分所占比例為20%，所屬學(xué)校校長(zhǎng)評(píng)估量分所占比例為30%。局評(píng)議小組還將根據(jù)《x縣教育系統(tǒng)效能行風(fēng)綜合評(píng)議檢查打分表》對(duì)學(xué)區(qū)開展行風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作情況進(jìn)行打分，滿分100分，按30%的比例折算。問卷測(cè)評(píng)分加上檢查打分為各學(xué)區(qū)的最后評(píng)議分。

一、對(duì)直屬學(xué)校的評(píng)議內(nèi)容和評(píng)議方法

㈠評(píng)議內(nèi)容

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部是否嚴(yán)格貫徹落實(shí)勤政廉政有關(guān)規(guī)定，有無對(duì)教師、學(xué)生以及家長(zhǎng)的“吃、拿、卡、要”不良行為。學(xué)校每學(xué)期是否都開展財(cái)務(wù)檢查，全面實(shí)行校務(wù)公開。

2、是否制定科學(xué)的教育管理規(guī)章制度，依法管理，規(guī)范辦學(xué)行為，是否切實(shí)杜絕亂收費(fèi)、亂辦班、亂帶生、亂兼課以及體罰或變相體罰學(xué)生等教育不正之風(fēng)，學(xué)校有無嚴(yán)重違紀(jì)、違法事件發(fā)生，是否存在被投訴的人和事。

3、是否注重學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃和教科研措施是否落實(shí)，教學(xué)質(zhì)量是否居同類學(xué)校中上水平。

4、是否高度重視學(xué)校安全工作，各項(xiàng)安全規(guī)章制度是否健全，安全檢查各項(xiàng)措施是否落實(shí)，學(xué)校安全隱患是否及時(shí)發(fā)現(xiàn)并予以整改，有無因?qū)W校、教師監(jiān)管不力而發(fā)生嚴(yán)重的安全事故。

㈡評(píng)議方法

采取評(píng)估量分和查閱資料相結(jié)合的方法。分發(fā)《x縣教育系統(tǒng)效能行風(fēng)綜合評(píng)議活動(dòng)問卷測(cè)評(píng)表（縣直屬學(xué)校）》（表三）給局黨委班子成員、局中層干部（正、副科長(zhǎng)）進(jìn)行評(píng)估量分。局黨委評(píng)估量分所占比例為30%，局中層干部評(píng)估量分所占比例為30%。局評(píng)議小組按照《x縣教育系統(tǒng)效能行風(fēng)綜合評(píng)議檢查打分表》內(nèi)容對(duì)直屬學(xué)校進(jìn)行打分，滿分100分，按40%的比例折算。問卷測(cè)評(píng)分加上檢查打分為各直屬學(xué)校的最后評(píng)議分。

二○○五年六月三日

第五篇：教育系統(tǒng)2005年效能行風(fēng)綜合評(píng)議辦法

為了公開、公正、合理、有效地開展對(duì)局機(jī)關(guān)科室、學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校的效能行風(fēng)綜合評(píng)議活動(dòng)，根據(jù)縣糾風(fēng)辦《X縣2005年效能行風(fēng)綜合評(píng)議的辦法》精神，制定本方法。

一、對(duì)局機(jī)關(guān)科室的評(píng)議內(nèi)容和評(píng)議方法

㈠評(píng)議內(nèi)容

1、是否緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，將上級(jí)有關(guān)部門及局黨委各項(xiàng)有利于經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的政策和有關(guān)規(guī)章貧嚷淶絞蕩Γ險(xiǎn)嬤蔥芯中芐蟹緗ㄉ璧母饗鈧貧?、规定?br>

2、是否抓好本科室內(nèi)部工作機(jī)制的改革和完善，切實(shí)鞏固效能行風(fēng)評(píng)議工作成果，有效防止不正之風(fēng)的反彈和出現(xiàn)新的不正之風(fēng)。是否積極履行本科室崗位職責(zé)，及時(shí)、高效地完成本科室工作任務(wù)。

3、是否認(rèn)真加強(qiáng)勤政廉政建設(shè)，健全落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)決制止不廉、不勤、虛設(shè)制度等現(xiàn)象和“吃、拿、卡、要”不良行為，科室成員是否發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)違法行為，是否存在被投訴的人和事。

4、是否依法行政，依法管理，規(guī)范執(zhí)法行為，規(guī)范辦事程序，提高辦事效率，辦事是否存在“生、冷、硬、拖、頂”等現(xiàn)象，服務(wù)態(tài)度是否熱情。執(zhí)法是否客觀公正、秉公辦事，是否存在執(zhí)法不公正現(xiàn)象。審批事項(xiàng)是否真正減少，時(shí)限是否真正縮短，服務(wù)承諾是否真正履行。

5、效能建設(shè)開展情況，是否存在違反“四條禁令”的現(xiàn)象，對(duì)群眾批評(píng)意見、舉報(bào)材料是否認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)處理，妥善解決，使上訪、信訪、舉報(bào)明顯減少。

㈡評(píng)議方法

局評(píng)議小組將印制《X縣教育系統(tǒng)效能行風(fēng)綜合評(píng)議活動(dòng)問卷測(cè)評(píng)表（局機(jī)關(guān)科室）》（表一），分發(fā)給局黨委班子成員和學(xué)區(qū)干部、直屬學(xué)校正、副校長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)估量分。測(cè)評(píng)表滿分為100分，每項(xiàng)內(nèi)容按四檔依次記25分、20分、15分、10分，測(cè)評(píng)分90分以上為優(yōu)秀，80—90分為優(yōu)良，60—80分為合格，60分以下為不合格（下同）。局黨委評(píng)估量分所占比例為30%，學(xué)區(qū)干部、直屬學(xué)校正、副校長(zhǎng)評(píng)估量分所占比例為70%。

二、對(duì)學(xué)區(qū)的評(píng)議內(nèi)容和評(píng)議方法

㈠評(píng)議內(nèi)容

1、是否認(rèn)真執(zhí)行局效能行風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度、規(guī)定，建立健全效能行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善有關(guān)規(guī)章制度，制定行之有效的評(píng)議活動(dòng)計(jì)劃和工作安排。

2、是否認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門和縣局的政策法規(guī)及各項(xiàng)工作任務(wù)，積極理順基礎(chǔ)教育管理體制，認(rèn)真搞好與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的教育銜接工作。

3、是否積極履行學(xué)區(qū)崗位職責(zé)，全面做好本轄區(qū)教育管理、政工、財(cái)務(wù)、招生考試、紀(jì)檢監(jiān)察、工會(huì)、勤工儉學(xué)、教科研、現(xiàn)代教育信息技術(shù)等工作，將上級(jí)各項(xiàng)有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育發(fā)展的政策和有關(guān)規(guī)章制度落到實(shí)處。是否嚴(yán)肅執(zhí)行政策，堅(jiān)持原則，處事是否公正、公平。

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4、是否認(rèn)真加強(qiáng)勤政廉政建設(shè)，學(xué)區(qū)成員是否發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)違法行為，是否堅(jiān)決制止不廉、不勤現(xiàn)象和“吃、拿、卡、要”不良行為，辦事是否存在“生、冷、硬、拖、頂”等現(xiàn)象，服務(wù)態(tài)度是否熱情，是否存在被投訴的人和事。是否認(rèn)真加強(qiáng)本轄區(qū)教職員工隊(duì)伍建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)，認(rèn)真開展治理“三亂”等整治活動(dòng)，轄區(qū)內(nèi)教師是否存在亂收費(fèi)、亂辦班、亂帶生、亂兼課、體罰或變相體罰學(xué)生等有悖師風(fēng)師德的行為。

5、是否切實(shí)抓好本單位的政務(wù)公開和轄區(qū)內(nèi)所屬學(xué)校校務(wù)公開工作，落實(shí)行政事業(yè)性收費(fèi)和罰沒收入收支兩條線管理規(guī)定。

6、是否積極做好本學(xué)區(qū)的信訪工作和上級(jí)轉(zhuǎn)辦信訪件的處理、報(bào)結(jié)工作，是否存在因信訪工作不到位而造成教師集體上訪的情況。

㈡評(píng)議方法

采取評(píng)估量分和查閱資料相結(jié)合的方法。分發(fā)《X縣教育系統(tǒng)效能行風(fēng)綜合評(píng)議活動(dòng)問卷測(cè)評(píng)表（教育學(xué)區(qū)）》（表二）給局黨委班子成員、局中層干部（正、副科長(zhǎng)）和所屬學(xué)校校長(zhǎng)（正、副校長(zhǎng)）進(jìn)行評(píng)估量分。局黨委評(píng)估量分所占比例為20%，局中層干部評(píng)估量分所占比例為20%，所屬學(xué)校校長(zhǎng)評(píng)估量分所占比例為30%。局評(píng)議小組還將根據(jù)《X縣教育系統(tǒng)效能行風(fēng)綜合評(píng)議檢查打分表》對(duì)學(xué)區(qū)開展行風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作情況進(jìn)行打分，滿分100分，按30%的比例折算。問卷測(cè)評(píng)分加上檢查打分為各學(xué)區(qū)的最后評(píng)議分。

一、對(duì)直屬學(xué)校的評(píng)議內(nèi)容和評(píng)議方法

㈠評(píng)議內(nèi)容

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部是否嚴(yán)格貫徹落實(shí)勤政廉政有關(guān)規(guī)定，有無對(duì)教師、學(xué)生以及家長(zhǎng)的“吃、拿、卡、要”不良行為。學(xué)校每學(xué)期是否都開展財(cái)務(wù)檢查，全面實(shí)行校務(wù)公開。

2、是否制定科學(xué)的教育管理規(guī)章制度，依法管理，規(guī)范辦學(xué)行為，是否切實(shí)杜絕亂收費(fèi)、亂辦班、亂帶生、亂兼課以及體罰或變相體罰學(xué)生等教育不正之風(fēng)，學(xué)校有無嚴(yán)重違紀(jì)、違法事件發(fā)生，是否存在被投訴的人和事。

3、是否注重學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃和教科研措施是否落實(shí)，教學(xué)質(zhì)量是否居同類學(xué)校中上水平。

4、是否高度重視學(xué)校安全工作，各項(xiàng)安全規(guī)章制度