第一篇：我的心理老師——溫老師

我的心理老師——溫老師

我的心理老師——溫老師是一位很美麗的老師她善良而又大方，她從不對學(xué)生生氣，哪怕是這個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)她也只是小小的提醒一下，通常只要一提醒那個(gè)同學(xué)就會改邪歸正。雖然下個(gè)學(xué)期你、沒有心理課了，但我還是很喜歡你的心理課，我希望我能知道您的生日、住址和QQ，您人如其名您就像你的名字了有溫柔又靜如水，我非常不希望您能看到這篇文章因?yàn)檫@篇文章寫得非常的爛，寫得一點(diǎn)都不好，溫老師讓我再告訴你幾個(gè)小秘密吧，一：我討厭學(xué)數(shù)學(xué)也厭惡做數(shù)學(xué)作業(yè)我甚至有了要放棄數(shù)學(xué)的念頭，二：在中學(xué)里我有對一個(gè)男孩寫過情書，三：我發(fā)現(xiàn)我愛上了溫老師，以上的三個(gè)小秘密請你和我共同保密，溫老師為什么七年級就不上您的心理課了呢？是不是它們覺得您上的心理課不好？所以取消了您的心理課？我想肯定不是這個(gè)原因，因?yàn)槲矣X得溫老師您上的心理課是我覺得最好的，（至少是我見過的最好的心理課老師），您不論是做什么都好都是那么的文靜，不論是打電話還是給我們上課您都是那么的文靜，溫老師我還覺得你很謙虛，（至少我是這么覺得的）。

六年級:知秋一葉

第二篇：我的心理老師

我的心理老師

看了大半《天才在左瘋子在右》，發(fā)現(xiàn)自己也很有精神病的潛質(zhì)了，只是沒有他們那么聰明，不似他們可以合理有序的展開自己的邏輯思維。

小學(xué)生初中時(shí)，可能是悸動(dòng)，也或許是其他因素，自己變得很喜歡理論，總喜歡用自己那可憐但自我感覺很有理的話把自己身邊的人辯的無話可說。后來才發(fā)現(xiàn)，原來并不是自己很有理，只是身邊的人不想和我難纏下去而已。其實(shí)自己并沒理，只是自大的猖狂了。

初中在矛盾與克制中度過。

有很多次都很想離開學(xué)校，出去闖一下。結(jié)果到最后，還是沒狠下心來。所以，每次開學(xué)我是去的最遲的。每次放假之后，總是能找到各種遲到的理由。因?yàn)椴桓遥驗(yàn)榕?，自己的決定。

高中，自己貌似很有能力，有能耐到自己文轉(zhuǎn)理來理轉(zhuǎn)文，反復(fù)無常。

記得高中一棟樓男女廁所是不在同一樓的，男在單號，女在雙號。因?yàn)闀r(shí)常要避開做廣播體操后強(qiáng)大的人流，所以就會快速從廁所那邊去上樓。二樓雖然有女廁所，但也常經(jīng)過。所以也經(jīng)常從那邊的心理咨詢室門口路過。

高一時(shí)，只聽老師說過有這個(gè)地方。而當(dāng)時(shí)因?yàn)楹屠蠋熽P(guān)系不太好，她就說她也去過那個(gè)地方，讓我沒事可以去看一下。我知道她什么意思，言白了就是我心理有問題，老是跟她作對，所以她才會以她去過為理由讓我也去（可能她沒去過）。但我沒那么傻，我才不會搭理她，讓別人感覺我真的有問題。因此，我沒去。

后來，我離開了她的班級，也就犯不著跟她作對了。所以，也沒人跟我說要我去那個(gè)地方了。

高二高三時(shí)，感覺自我還不算穩(wěn)定，有時(shí)也會有點(diǎn)小情緒，離校，逃課，也跟老班對著干，什么都有過。只是，老班很好，他沒說我心理有問題，但倒是經(jīng)常找我聊天。聊得很多，很寬泛。后來發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)很自私了，耽誤老班這么多時(shí)間，全因?yàn)樽约旱男栴}。

書本有時(shí)最好的解脫方法。于是，從那時(shí)開始，手機(jī)里下載很多電子書，追著流行經(jīng)典跑。

西方的書籍，很喜歡。它告訴你什么是正常，什么是不正常，什么是常理，什么是自然，什么是人性，什么是最真實(shí)最原始的人。

之后讀到，在西方，看心理醫(yī)生有多么的正常。正常人會很樂意去找心理醫(yī)生解決自己的煩惱，而不會被認(rèn)為是心里有問題。

處在世上，誰的心理會沒有一絲難解的結(jié)呢？

第一次跟心理醫(yī)生預(yù)約，很糾結(jié)。確切的說是，在那門口徘徊過幾次，最后才狠起勇氣進(jìn)去。那是個(gè)辦公室，里面很簡約，幾個(gè)桌椅。當(dāng)時(shí)去到只有一個(gè)老師在里面，可以喊作Miss 張。她讓我放松，并問我心理有什么方面的問題，填寫了一張表，并預(yù)約了在禮拜四下午的時(shí)間，因?yàn)槟翘煜挛鐩]什么課，基本自習(xí)。然后微笑著送我離開，那一刻，有一種如釋重負(fù)的感覺。

雖然，還沒跟她怎么談。

禮拜四下午第一節(jié)課過后，就快速偷摸的去了那里，因?yàn)闆]跟老班說。

有點(diǎn)惶恐，有些不知所措，當(dāng)她把我?guī)нM(jìn)旁邊的一個(gè)咨詢室。里面陳設(shè)也很簡單，幾幅山水畫，一個(gè)時(shí)鐘，藍(lán)色的窗簾，很有感覺，很靜謐。

第一次聊天，我說的很多，類似于侃大山。她就在旁邊傾聽?？赡苊恳粋€(gè)心理醫(yī)生都是一個(gè)很好的聆聽者吧。她會給你盡管說只管說的權(quán)利，讓你釋放，不會壓抑。讓你感覺整個(gè)空間都是你的，不必要在意，沒有戒心，給你最大談吐的欲望。

時(shí)間很快，預(yù)約感覺那么短暫。我說的很多，她也告訴我不少。她的每句話都感覺很啟

迪，我的每句話都感覺像是廢話。

但是，她在那聽，不會厭煩，很有耐心，很真誠。

第一次聊天，就這么很歡愉的度過，很輕松。發(fā)現(xiàn)世界依舊那么美好，還有那么一個(gè)群體在周圍，甘愿當(dāng)我們的聽話筒，很是感激

她微笑著送我離開，跟我說以后若有什么問題，隨時(shí)可以去咨詢。聽著她的話，沒有一點(diǎn)諷刺，更多的是包容與理解，所以很喜歡。

高中壓力很大，可我并沒感覺太多。聽她的話，做最真實(shí)的自己。于是，我每天起早去到學(xué)校先跑幾圈，課間操后再跑幾圈，下午上課完后再去跑步，因?yàn)檐囎颖煌?，所以無論是上學(xué)還是放學(xué)回去，我基本上都是跑著，聽著《追風(fēng)少年》，一路狂奔。所以，大部分課余時(shí)間我基本都在跑。不感覺有什么不適或是孤單，很自得其樂。

以后的日子，似乎去她那里就很正常了。一個(gè)學(xué)期幾次，習(xí)以為常，倒沒感覺什么不對。去的次數(shù)多了，就很熟悉了解了。

最深刻的就是有一次，我似乎反客為主了。她說了很多，自己的工作，在一中的努力，這個(gè)世道對人的打擊。很懷才不遇，因?yàn)槟菚r(shí)我們學(xué)校對心理教學(xué)這方面不怎么重視（即使這很重要）。那次她說的有點(diǎn)很傷感，講了不少東西。用她的話說，她違背了一個(gè)心理醫(yī)生應(yīng)該多聽少說的醫(yī)德。不過，對于我來說，她并沒有違背。因?yàn)樾睦磲t(yī)生也是人，也會有一些問題。有時(shí)候，大家需要的就是一個(gè)聆聽者，來解除自己心中的壓抑。

很多問題并不是問題，只是被我們壓抑久了。壓抑的久了，正常人也會被逼瘋的。所以，一個(gè)好的聆聽者，勝過千萬本扯淡的心理書。這是她告訴我的。

也因此，有時(shí)候感覺到別人需要說的時(shí)候，需要釋放的時(shí)候，我也會很好的做一個(gè)聆聽者。因?yàn)檫@是Miss張教給我的，一個(gè)很真誠的待人方式，可以去理解品味一個(gè)人。不是旁觀者，不是看笑話，是用心去交流。

就這樣，直到高中結(jié)束，做自己喜歡的事。

來到大學(xué)，沒想到自己會因?yàn)樵谛睦頊y試多留了一筆，結(jié)果被邀請去心理座談。沒辦法，既然接到邀請函了，不去就太不好意思了。而且，對于我來說，本身對心理醫(yī)生也不排斥，所以就很欣然的去了。那次聊的也很多，不過發(fā)現(xiàn)這老師都應(yīng)與形式化了。感覺談是談了，但就是沒收獲。我還是我，沒有對我產(chǎn)生影響?？赡芤仓皇亲约鹤兓税?。

第三篇：心理老師推薦心理影片

心理影片：

1.《國王的演講》，2011年勵(lì)志奧斯卡影片，一般心理影片 2.《禁閉島》，心理學(xué)氣氛很濃的驚悚片，有關(guān)精神分裂癥及其治療的心理影片。（了解心理學(xué)的一些知識）3.《弗蘭基與愛麗絲》，心理學(xué)氣氛很濃的勵(lì)志片，有關(guān)多重人格及其治療的心理影片。（了解心理學(xué)的一些知識）4.《說來有點(diǎn)可笑》，青春期困惑和自我探索的心理影片。5.《幸福是一條溫暖的毛毯》，安全感的心理動(dòng)畫片。6.《異度空間》，探索心理咨詢師內(nèi)心世界的心理影片，驚悚片。（了解心理學(xué)的一些知識）7．《I.D./ IDENTITY/身份》(2003)

心理學(xué)看點(diǎn)：DID（Dissociate Identity disorder分離性身份識別障礙，舊稱MPD, Multiple personality disorder多重人格障礙）8．《Gothika/歌西卡》(2003)

心理學(xué)看點(diǎn)：犯罪心理學(xué)，失憶 9.《insomnia/失眠》(2002)

心理學(xué)看點(diǎn)：又是一部Christopher Nolan拍攝的與心理疾病有關(guān)的驚悚片，這一次地理環(huán)境特殊——永遠(yuǎn)是白晝，嚴(yán)重失眠的警探如何與老謀深算的疑犯展開貓鼠之戰(zhàn)？ 10．《A beautiful mind/美麗心靈》（2001）

心理學(xué)看點(diǎn)：愛在精分治療中起到的決定性作用。影片根據(jù)諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主Nash的真實(shí)生平改編，巧妙地展現(xiàn)了偏執(zhí)型精分患者的幻覺世界。一個(gè)獨(dú)一無二的天才，一個(gè)傳奇的精分患者。11．《The Beach/海灘》(2000)

心理學(xué)看點(diǎn)：假如在一個(gè)與世隔絕、風(fēng)景如畫的海灘凝聚起一些優(yōu)裕、樂天的游客，有沒有可能創(chuàng)造出一個(gè)夢幻般的天堂？僅僅指出人性的貪婪是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。個(gè)人認(rèn)為這是徹頭徹尾的一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，有待看過的朋友一起來討論 12.《Memento/失憶》(2000)

心理學(xué)看點(diǎn)：短時(shí)性記憶缺失，講述一個(gè)十分鐘內(nèi)的事件都可能忘記的人，是如何進(jìn)行復(fù)仇的故事。

13.《The Messenger:The Story of Joan of Arc/圣女貞德》(1999)

心理學(xué)看點(diǎn)：貞德是精分？/人的信仰何來？ 14.《the six sense/靈異第六感》(1999)

心理學(xué)看點(diǎn)：兒童心理學(xué)，講述心理醫(yī)生是如何治療一個(gè)能看到鬼能和鬼說話的小男孩的故事。

15.《Good Will Hunting/心靈捕手》(1997)

心理學(xué)看點(diǎn)：精神分析弗洛伊德 16.《The game/心理游戲》(1997)

心理學(xué)看點(diǎn)：他學(xué)著父親的樣子跳下了樓。而這正是康拉德設(shè)計(jì)這一游戲的最精彩情節(jié)，他就是要哥哥以親身經(jīng)歷來治愈心理創(chuàng)傷，將情感從死去的父親身上轉(zhuǎn)移到面前所有的親朋好友身上。

17.《Le Huitième Jour/第八日/幻海情緣》/The Eighth Day(1996)

心理學(xué)看點(diǎn)：一個(gè)自小患有唐氏綜合癥，一個(gè)是事業(yè)成功而社會生活失敗的推銷商，且看兩個(gè)人不尋常的友情如何改變彼此的生活。18.《The Silence of The Lambs/沉默的羔羊》(1991)

心理學(xué)看點(diǎn)：變態(tài)心理學(xué)，異性癖、食人狂。19.《rain man/雨人》(1988)

心理學(xué)看點(diǎn)：濃墨重彩地展現(xiàn)了自閉癥的典型癥狀 20.《Spellbound/愛德華大夫》(1945)

心理學(xué)看點(diǎn)：夢的解析、失憶、強(qiáng)迫泛化。精神分析中的經(jīng)典 21.《Matchstick Men/火柴人》（2003）

心理學(xué)看點(diǎn)：強(qiáng)迫形人格 22.《驚心動(dòng)魄》（香港）

心理學(xué)試驗(yàn)

23.《沙發(fā)上的心理醫(yī)生》

講述心理醫(yī)生的愛情故事

24.《大象Elephant》（2003）— 教育 / 犯罪心理學(xué) 25.《雨人 / Rain Man(1988)》— 自閉癥

26.《夢旅人 / Picnic(1996)》 — 精神病-歇斯底里

27.《美國精神病I、I I / American Psycho》(2000、2002)— 犯罪心理學(xué)

28.《實(shí)驗(yàn) / Das Experiment /The Experiment》(2001)— 社會心理學(xué)實(shí)驗(yàn)—人性的殘暴 29.《本能 / Basic Instinc》(1992)— 弗洛伊德 — 性與暴力的本能 30.《鋼琴教師》（2001）— 性心理變態(tài)

31.《藍(lán)絲絨 / Blue Velvet》(1986)— 性心理扭曲 精神分裂 ： 32.《閃霛》：原作斯蒂芬金，導(dǎo)演庫布里克 33.《機(jī)械師》：精神分裂片，側(cè)重表現(xiàn)精神分裂者的狀態(tài)，懸念設(shè)置更合理 34.《神秘窗》：約翰尼德普的表演還不錯(cuò)

35.《瘋?cè)嗽嚎衲А罚核餍灾该髁耸窍颉堕W霛》致敬的 36.《捉迷藏》：失望，德尼羅的恐怖片

37.《穆赫蘭道》 38.《迷墻》：一部關(guān)于男性神秘的精神世界的幻覺之旅 39.《精神病人》希區(qū)柯克作品 40.《無法尖叫》 41.《催眠》

42.《飛躍瘋?cè)嗽骸?43.《生日歷險(xiǎn)》 44.《加州殺手》 45.《記憶碎片》 46.《費(fèi)城》

47.《生命不能承受之輕》 48.《肖申克的救贖》 49.《七宗罪》 50.《再見，俊》（金荷娜）

51.《搏擊俱樂部》----DID 身份識別障礙 多重人格 52.《發(fā)條橙》----條件反射 厭惡療法 行為主義經(jīng)典 53.《致命的游戲》----人格/性格測試 應(yīng)用 設(shè)計(jì)情景 54.《多巴胺》----神經(jīng)遞質(zhì) 愛情 生理 心理

55.《一級恐懼/驚悚》----法庭中的心理學(xué)家 職業(yè)資格 犯人偽裝多重人格 56.《我腦中的橡皮擦》-----alzheimer disease 阿爾茲海默癥 記憶衰退 記憶 57.《初戀50次》----海馬體損傷 記憶障礙 58.《三面夏娃》----精神分析中的經(jīng)典 美國精神分析協(xié)會參與 59.《鳥人》----應(yīng)激障礙后伴發(fā)精神分裂

60.《精神病患者》----DID 多重人格 身份識別障礙 61.《火柴人》----強(qiáng)迫癥 62.《多重人格偵探》

63.《神探阿蒙》----強(qiáng)迫癥 64．《朦朧月色》-----強(qiáng)迫癥、神經(jīng)衰弱

65.《死亡實(shí)驗(yàn)/實(shí)驗(yàn)》----服從心理 經(jīng)典的社會心理學(xué)實(shí)驗(yàn) 66.《十二怒漢》----群體動(dòng)力 偏見 群體決策 啟動(dòng)效應(yīng)

67.《吮拇指的人》----ADHD Ritalin 注意缺陷與多動(dòng)障礙（近似）68.《一個(gè)頭兩個(gè)大》----多重人格 69.《布洛克先生》----多重人格

70.《犯罪心理》----電視劇 對犯罪統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的應(yīng)用（讓大家看明白“概率”是什么一回事）+主觀揣測罪犯心理

71.《春心蕩漾》-----心理咨詢師 職業(yè)角色與個(gè)人角色沖突 72.《充氣娃娃之戀》 73.《躲貓貓/捉迷藏》

74.《飛行者》----抑郁癥depression, 強(qiáng)迫癥OCD 75.《藍(lán)絲絨 / Blue Velvet》(1986)— 性心理扭曲 76．《沙發(fā)上的心理醫(yī)生》 77．《重生》 78．《影子武士》 79．《機(jī)械師》

80.《兒子的房間》（意）

心理節(jié)目：

（勵(lì)志類的訪談節(jié)目或者和大學(xué)生密切相關(guān)的話題的心理節(jié)目）《折翼的天使》，殘奧會冠軍的奇跡，探索其微妙的心理世界的偉大力量。《成因之謎》探索吸毒者的微妙內(nèi)心世界?！掇k老年公寓的“80后”》，大學(xué)生畢業(yè)自主創(chuàng)業(yè)的心路歷程。《大衛(wèi)的奇跡》探索腦癱患者超越自我，創(chuàng)造生命奇跡的故事。

第四篇：心理老師經(jīng)典言論[范文]

心理學(xué)課上，周正教授正在授課：“上次下課時(shí)，一個(gè)男孩子遞了張紙條：'我是個(gè)比較內(nèi)向的人，又沒什么特長，不會踢足球，不會打籃球??唯一的愛好是寫作。進(jìn)入大學(xué)后，看到周圍的同學(xué)在交往、工作中左右逢源、如魚得水、灑脫干練，很是羨慕。

就要步入社會了，我該如何規(guī)劃自己的前途呢？??周教授，我想我還是當(dāng)一名作家比較好，一個(gè)人，也不錯(cuò)，您說呢？’這個(gè)問題要不要回答？”周教授揚(yáng)了揚(yáng)手中的紙條。

“回——答——”同學(xué)們興致大起，“作家夢”可是不少憚?dòng)诟偁幹说木让静莅。?/p>

周教授放下手中的紙條：“好，今天我就當(dāng)面回答這位同學(xué)——我的態(tài)度，很簡單：凡是做'作家夢’的人，都是逃避現(xiàn)實(shí)的、無能的人??” 話音未落，下面已是一片噓聲。

“我來問問你們，一支筆、一張紙的事，誰不會？當(dāng)作家，就是這么簡單，人人都會。我常

說，一流人才在軍界和商界，二流人才在政界，三流人才在學(xué)術(shù)

界。對軍人而言，你領(lǐng)十萬人，我領(lǐng)十萬人，沒本事，死的十萬

就是你的。這里要的是綜合素質(zhì)，是挑戰(zhàn)，所以軍界的人是最強(qiáng)的。商界也是如此，投入兩個(gè)億，三個(gè)月后，可能家破人亡，你

干不干？要的是同樣的素質(zhì)。政界就不同，他可以調(diào)整、迂回，政策不行可以再改，是有余地的，但要負(fù)責(zé)任。而學(xué)術(shù)界，一次

不行兩次，兩次不行三次??永遠(yuǎn)不行都可以。軍人和商人的成敗一目了然，唯有作家可進(jìn)可退，無所謂勝負(fù)成敗??”有人若有

所思地點(diǎn)頭。

“某著名作家在一所大學(xué)做講座的時(shí)候，有同學(xué)問他怎樣才能

當(dāng)作家？他說：'首先養(yǎng)活你的家，再說當(dāng)作家！’”周教授認(rèn)真地看

著大家，眼神里自然地流露出一種深切的關(guān)愛，“ 《論語》中記載：

有一次孔子來到衛(wèi)國，見衛(wèi)國人很多，就說'庶矣哉’，意思是'衛(wèi)國

人多啊’。旁邊有人問'既庶矣，又何加焉？’意思是' 人多，怎么辦

呢？’—— 問題來了，有人，人多了，怎么辦？我們該做點(diǎn)什么呢？

你們認(rèn)為孔子會怎么說？” “教之——”大家很自信，大教育家嘛。

周教授微笑著搖搖頭：“子曰：'富之?！鬃诱f：'讓他們富起

來?！銈円詾橛辛巳司鸵逃?，卻不知道在教育之前，首先要讓

人富起來。旁人又問：'既富矣，又何加焉？’——'人們富足以后，又該如何？’” “教之——”大家會心一笑。

“對，人富足了才有條件

接受教育。吃不好穿不暖的時(shí)候，教育是句空話，況且對衣食無

安的人大談教育，這種行為本身就不厚道。孔子不愧是教育大家，他這'不富不教’的意義很深遠(yuǎn)！按照心理學(xué)家馬斯洛的需求層次理

論，人只有滿足了基本的生理需求以后，才會去考慮安全、愛與

被愛的需要，才會有自我實(shí)現(xiàn)的需要。”

“舉例而言：勒緊腰帶過日子的小兩口，到了情人節(jié)，丈夫一

咬牙，送愛妻一大束玫瑰，這時(shí)候妻子是什么感覺？”

“浪漫吧？”

“是浪費(fèi)！”同學(xué)們爭起來。

“還不如送我一雙毛皮手套呢！你看看，這個(gè)冬天我的手又凍了，凈花冤枉錢??”周教授開玩笑似的嗔怪道，大家在嬉笑中亦有所

感悟。

“當(dāng)人過日子都緊張的時(shí)候，是不會想著浪漫的，那是有錢人的享受。問你們一個(gè)常識：知道雄鳥追求雌鳥的時(shí)候，送給雌鳥的是什么？”

“蟲子?！?/p>

“對啊，一送蟲子，雌鳥就會意了：這家伙生存能力強(qiáng)，跟著它，今后我們的孩子不會挨餓。這是一個(gè)連鳥都明白的道理?！?/p>

下面安靜極了，生怕漏掉周教授的任何一句話。

“'倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱?！?自古以來，人們便說'饑寒

起盜心’。能吃得好、穿得好，生活安定之后才能讓晚輩過正常的生活。如果沒有東西吃，連父母的東西也會搶過來吃，兄弟的就更不用提了。在人們陷入最差的生活狀態(tài)時(shí)，就顧不得什么道義。這就是人類真正的本性。中國的先哲早在幾千年以前，就已指出

了人類的真實(shí)形貌?！?/p>

“在衣食無法獲得滿足時(shí)，依然能保持禮節(jié)，這是凡人做不到的事

情?！?/p>

“如果希望這種獸性不要出現(xiàn)，期待我們最理想的人性流露，也為

了維持社會秩序，提高道義，彼此能懂得禮貌，并以此幸福生活，就必須確保每個(gè)人都能有自己的收入。換句話說，要讓大家能賺

到錢?；诹x務(wù)，我們必須要賺錢才行?！?/p>

必須賺錢！——看來，所謂“以人為本”，我們并不比古人懂得多。

“雄性喪失了生存能力就喪失了天賦雄性之本性。歷史表明，男人的不幸、民族的不幸源于貧窮。所謂'貧病交加’、'窮兇極惡’??因

此，你們必須認(rèn)識到：掙錢是公德，要重視金錢。我這樣告訴你

們：男孩子，你可以不會踢足球，不會打籃球，可以不會作詩，不會彈鋼琴，不會做飯。可以什么都不會，但是必須會掙錢?！?/p>

周教授的話字字珠璣、鞭辟入里。我感覺很多男孩子的眼睛在放

光，不知他們看到的是壓力還是希望？

“最后，再給你們一個(gè)例子，你們用心思考。比如說，快到春節(jié)了，太太說：'該過春節(jié)了，咱爸咱媽想來深圳這邊，看看咱們和小外

孫?！壬⒖叹驼f：'來啥來？根本不用來！咱已經(jīng)忙得夠嗆了，再讓他們過來，凈添亂！再說，這路上，老年人多不方便！’這個(gè)

男人現(xiàn)在是什么狀態(tài)？”

“氣急敗壞！”有人笑著回答。

“記住，凡是氣急敗壞的男人都是窮男人。但是另外一家，太太說：

'老公啊，快過春節(jié)了，老人們都想過來看看咱們，一年沒見面了！’

先生說：'哦，好啊好啊，應(yīng)該讓他們過來。這樣，你讓他們坐飛

機(jī)過來?！@個(gè)男人就不氣急敗壞，他很平靜。'還有，你看，咱家的房子，這三層七八間，冷冷清清的，孩子也沒有人陪著玩。爺

爺奶奶來了，或者姥姥姥爺來了，家里有生氣，過年過節(jié)的有生

氣多好！’他為什么這樣說？因?yàn)檫@個(gè)男人有錢，他不怕，他有地

方住，有錢讓父母過來。他有辦法顯示他的孝心，而且這種男人

往往不會發(fā)脾氣。因?yàn)樗泻艽蟮目刂茩?quán)，有很好的基礎(chǔ)，任何

事情到他這里都可以化解，可以平靜對待。然后，一家人高高興

興地過了春節(jié)。老人走的時(shí)候，先生問太太：'爸媽他們有什么要

求沒有？’'沒有沒有，他們都很高興，一點(diǎn)要求都沒有?！壬f：

'我聽見了，他們說老三要結(jié)婚，沒房子住，他們想空出房子去住

老房。這怎么可以呢？這樣，在老家花6 萬塊錢，我們出3 萬，三弟拿3 萬，蓋一棟兩層小樓讓他們住，爸媽就不用動(dòng)了?！犃?/p>

這話，太太抱著丈夫說不出話來，這樣的老公哪個(gè)太太不愛不感

激呢？好，房子蓋成了，弟弟說姐夫是好人，全村羨慕，父母開

心，一家生活幸福。3 萬塊錢，只是他一個(gè)月的工資，他愿意拿出

這3 萬塊錢?！?/p>

周教授最后說：“愿意做哪一個(gè)，你們自己選擇。但是，要記?。?/p>

知識不一定會帶來金錢，掙錢靠的是能力?！?/p>

第五篇：小四我愛老師心理教案

陽東一問學(xué)校

四年級

心理學(xué)科教案

《我愛老師》教案

陽東一問學(xué)校

四年級

心理學(xué)科教案

6、簡要講述“老師”一詞的由來。

7、學(xué)會和老師交朋友。

8、深化表達(dá)對老師的尊敬。

播放并跟唱歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》

9、教師總結(jié)：

這節(jié)課我們學(xué)會了尊師重道的道理，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠尊敬老師，養(yǎng)成尊師的良好美德，并學(xué)會和老師交往。