第一篇：初中英語(yǔ)小短片

1、Osama Bin Laden, a Canadian, and President Bush were walking down the street when they saw a golden lamp.They rubbed it and a genie came out and said, “I will grant each one a wish that’s 3 together.” The Canadian said, “I am a father and my son will be a farmer so I want the soil in Canada to be forever fertile.” The genie said the magic words and the wish came true.Osama

looked amazed so he wished for a wall around Afghanistan the genie said the magic words and again the wish came true.President Bush said “Genie, tell me more about this wall,” the genie said,” It’s 50 feet thick and 500 feet tall so nothing can get in and nothing can get out.“ President Bush said,” Wow!That’s a big bridge...Fill it with water！!

拉登,一加拿大人還有布什總統(tǒng)走在大街上看到一盞金色的燈.他們擦了擦燈出現(xiàn)了一個(gè)精靈.精靈說:”我要滿足你們每人一個(gè)愿望總共三個(gè).“加拿大人說:”我是個(gè)父親我兒子將成為農(nóng)夫,因此我想讓加拿大的土地永遠(yuǎn)肥沃.“精靈說了咒語(yǔ)愿望實(shí)現(xiàn)了.拉登看了很驚奇,他希望有座城墻圍繞阿富汗.精靈又說了咒語(yǔ)愿望又實(shí)現(xiàn)了.布什總統(tǒng)問:”精靈請(qǐng)告訴我關(guān)于這座墻的事情.“精靈回答:”墻厚50英尺,高500英尺,因而里面的任何東西出不來(lái)外面的任何東西進(jìn)不去.“布什總統(tǒng)說:”哇!那是座大橋耶...注滿水！!“

3、Let me take it down

An elephant said to a mouse ,”no doubt that you are the smallest and most useless thing that I have ever seen.“

”Please, say it again.Let me take it down.”the mouse said.“I will tell a flea what I know.”

為我所用

一頭大象對(duì)一只小老鼠說：“你無(wú)疑是我見過的最小、最沒用的東西?！?/p>

“請(qǐng)?jiān)僬f一遍，讓我把它記下來(lái)?！崩鲜笳f?！拔乙v給我認(rèn)識(shí)的一只跳蚤聽。

4、Watering Flower In Rain

Tom: Why do you have that watering can?

Dan: I’m going to water the flowers.Tom: But it'd raining.Dan: That’s OK.I'm wearing my raincoat.雨天澆花

湯姆：你拿噴壺做什么？

丹：我要去澆花。

湯姆：可是，在下雨呀！

丹：沒關(guān)系，我穿著雨衣呢！

5、Two birls

Teacher: Here are two birds, one is a swallow, the other is sparrow.Now who can tell us which is which?

Student: I cannot point out but I know the answer.Teacher: Please tell us.Student: The swallow is beside the sparrow and the sparrow is beside the swallow.兩只鳥

老師： 這兒有兩只鳥，一只是麻雀。誰(shuí)能指出哪只是燕子，哪只是麻雀嗎？

學(xué)生：我指不出，但我知道答案。

老師：請(qǐng)說說看。

學(xué)生：燕子旁邊的就是麻雀，麻雀旁邊的就是燕子。、he Fish Net

“Can you tell me what fish net is made, Ann?”

“A lot of little holes tied together with strings.” replied the little girl.魚網(wǎng)

“你能告訴我魚網(wǎng)是什么做的嗎，安？” 老師發(fā)問道。

“把許多小孔用繩子栓在一起就成了魚網(wǎng)了?！?小女孩回答道。

7、The New Teacher

George comes from school on the first of September.“George how did you like your new teacher?” asked his mother.“I didn’t like her, Mother, because she said that three and three were six and then she said that two and four were six too.....”

新老師

9月1日，喬治放學(xué)回到家里。

“喬治，你喜歡你們的新老師嗎？” 媽媽問。

“媽媽，我不喜歡，因?yàn)樗f3加3得6, 可后來(lái)又說2加4也得6?！?/p>

8、A physics Examination

Once in a physics examination, Nick finished the first question very soon, while his classmates were thinking it hard.The question was: When it thunders why do we see the lighting first, then hear the thunder rolls?

Nick's answer: Because our eyes are before ears.一次物理考試

在一次物理考試時(shí)，當(dāng)同學(xué)們都還在苦思冥想時(shí)，尼克很快就答好了第一個(gè)問題。

這個(gè)問題是：為什么在打雷時(shí)，我們總是先看到閃電后聽到雷聲？

尼克的回答是：因?yàn)檠劬υ谇?，耳朵在后?/p>

Too Fast or Too Slow

A man was driving at 130 miles an hour when a policeman overtook him.“Was I driving too fast, officer?” the man asked.”NO,” the policeman answered,” You were flying too slow.“

太慢或太快

一個(gè)男人正在以130英里每小時(shí)的速度行駛，當(dāng)一個(gè)警察看見他時(shí)，他問：“我開的太快了嗎？警官?！?/p>

“不”，警察說，“你飛的太慢了?！?/p>

10Good Boy

Little Robert asked his mother for two cents.”What did you do with the money I gave you yesterday?“

”I gave it to a poor old woman,“ he answered.”You're a good boy,“ said the mother proudly.”Here are two cents more.But why are you so interested in the old woman?“

”She is the one who sells the candy.“

好孩子

小羅伯特向媽媽要兩分錢。

“昨天給你的錢干什么了？”

“我給了一個(gè)可憐的老太婆，”他回答說。“你真是個(gè)好孩子，”媽媽驕傲地說?！霸俳o你兩分錢?？赡銥槭裁磳?duì)那位老太太那么感興趣呢？”

“她是個(gè)賣糖果的?！?/p>

11Nest and Hair

My sister, a primary school teacher, was informed by one of her pupils that a bird had built its nest in the tree outside the classroom.”What kind of bird?“ my sister asked.”I didn't see the bird, ma' am, only the nest,“ replied the child.”Then, can you give us a description of the nest?“ my sister encouraged her.”Well, ma'am, it just resembles your hair."

Notes:

(1)inform v.告訴

(2)nest n.窩；巢

(3)description n.描述

(4)encourage v.鼓勵(lì)

(5)resemble v.相似；類似

鳥窩與頭發(fā)

我姐姐是一位小學(xué)老師。一次一個(gè)學(xué)生告訴她說一只鳥兒在教室外 的樹上壘了個(gè)窩。

“是什么鳥呢？”我姐姐問她。

“我沒看到鳥兒，老師，只看到鳥窩?！蹦呛⒆踊卮鹫f。

“那么，你能給我們描述一下這個(gè)鳥巢嗎？”我姐姐鼓勵(lì)她道。

“哦，老師，就像你的頭發(fā)一樣。”

第二篇：一個(gè)動(dòng)畫小短片的劇本

場(chǎng)景一大樹晴

校園里的一棵大樹。有一片葉子從樹上緩緩地飄下來(lái)。隨風(fēng)飛到了教學(xué)樓的附近。（中景）切。

場(chǎng)景二辦公室門口晴

攝影機(jī)對(duì)著門拍攝。（畫外音：謝謝老師,老師保重!）

筱（女，168cm，長(zhǎng)直發(fā)）從辦公室走出來(lái)，（關(guān)門的聲音）捧著一本紅色本子（畢業(yè)證書）。在門口站了一會(huì)（背面）。切。她的側(cè)面。她看紅色本子，頭往上抬（水平方向），一片葉子，飄落在臺(tái)子上。筱雅眼睛注視著葉子，一只手去觸摸葉子，在碰到葉子的瞬間，葉子向操場(chǎng)的方向飄去。跟鏡頭。

場(chǎng)景三 學(xué)?；@球場(chǎng) 晴

切到她在籃球場(chǎng)邊向籃球場(chǎng)上看。畫面中淡入一群人在打籃球比賽，她和好朋友在吶喊，切切私語(yǔ)后嬉笑。同體切換到小筱臉上。后面有人叫“小筱”她回頭切到中景。樂樂從后面走過來(lái)和小筱并排站看向前方，切到兩個(gè)人的手小筱正想握緊她的手時(shí)。樂樂不見了。小筱緊窩拳頭。切至小筱側(cè)面臉部依舊笑著看著前面。地上滾來(lái)一個(gè)籃球，她撿起來(lái)。向遠(yuǎn)方擲去。白屏。浮現(xiàn)出她和男朋友吵架的場(chǎng)景她把球狠狠的向地上擲去。切。玻璃破碎的聲音及畫面。白屏切換到現(xiàn)在的破碎的玻璃窗戶上。

場(chǎng)景四教室旁

小筱掏過破了的玻璃打開窗戶，爬進(jìn)教室，坐在自己的座位上，看著墻上自己留下的涂鴉。用手撫摩著。切到她的正面。臉部特寫。葉子從她后面的窗戶飛過。漸漸出現(xiàn)同學(xué)們的身影?！绑阊?，你不聽課在墻上寫什么，你的英語(yǔ)補(bǔ)考再不通過的話，畢業(yè)證書就別想要了”

場(chǎng)景五宿舍里

切。筱雅一直坐在那里認(rèn)真的看書，秒針滴答滴答的響著。

旁邊的同學(xué)有的在聽音樂，有的休息，邊上同學(xué)走來(lái)走去，天漸漸的暗了，漫漫的大家都睡覺了，就剩下筱那里的一盞燈，時(shí)間是零晨2點(diǎn)。小筱閉上眼睛（畫面主要突出筱雅定在那里看書，旁邊可以是虛化的，其他人走來(lái)走去，各自做自己的事情。）一個(gè)黑色的畫面上有個(gè)東西滴落下來(lái)激起漣漪。

場(chǎng)景六湖邊晴

小筱睜開眼睛看見葉子落在水面激起漣漪。拉鏡頭拉出筱雅坐在湖邊打開自己的畢業(yè)證書。（上面寫著：筱雅同學(xué)，是某校2007屆的畢業(yè)生，成績(jī)合格，準(zhǔn)許畢業(yè)。2007年5月31日）畢業(yè)證書里面夾著畢業(yè)照片。

切到。學(xué)校操場(chǎng)。大家都準(zhǔn)備好，擺好了pose，茄子，笑~畫面定在那刻。

淡出。她在看畢業(yè)照。葉子飛到她的照片上。

她捧起照片，吸了一口氣，正準(zhǔn)備吹那片葉子，葉子飛上了天空象遠(yuǎn)處飛去。葉子在空中飛翔，突然遠(yuǎn)處飛來(lái)了許多的葉子，它不在孤單?[順子（dear friend）]

藍(lán)藍(lán)的天空中，打出一行字：（一個(gè)字一個(gè)字的出現(xiàn)）

我真幸福。因?yàn)橐恢庇心銈兣阍谖疑磉??

今后我會(huì)更加努力，我會(huì)自由的飛翔??

第三篇：短片策劃

短片分為2個(gè)，第一個(gè)是放到網(wǎng)上炒作，面對(duì)中低端客戶，引起共鳴。第二個(gè)面對(duì)高端客戶，用于公司大型活動(dòng)時(shí)播放。

短片1

a.鏡頭回到X年前，一對(duì)年輕男女熱戀中，場(chǎng)面甜蜜溫馨。鏡頭按時(shí)間軸縱向發(fā)展，2人叢熱戀到結(jié)婚?；楹?，男女都努力工作，日子隨不富裕，但是很幸福。（20秒）

b.鏡頭按時(shí)間軸橫向發(fā)展, 在結(jié)婚1周年的前幾天，小兩口逛街，女方看到飾品店有一個(gè)飾品（可替代，高檔品），非常喜歡，男方面露心疼，慚愧的神色，他很愛老婆，很想滿足老婆這一要求，但是沒有多余的閑錢。女方懂事的拉著男方的手離開了。。（30秒）

c.鏡頭縱向發(fā)展，男方回到那家店，從櫥窗外看著老婆喜歡的那個(gè)飾品，很糾結(jié)，但是考慮到現(xiàn)實(shí)情況，他還是很無(wú)奈的選擇轉(zhuǎn)身離開，此刻鏡頭一轉(zhuǎn)，出現(xiàn)金運(yùn)投資咨詢有限公司的招牌字樣，男主角猶豫了一下，鼓起勇氣跨進(jìn)金運(yùn)的大門。（10秒）

d．（此處夸張手法）當(dāng)男主角推開金運(yùn)大門出來(lái)的時(shí)候，全身行頭已經(jīng)煥然一新，他自信的走進(jìn)那家店，豪氣的買下老婆想要的那件飾品，回到家，他老婆看到那件飾品，臉上的表情驚訝，開心，幸福洋溢。字幕出現(xiàn)： 金運(yùn)投資，助您夢(mèng)想成真（30秒）

上面短片只是創(chuàng)意，還需大量修改，這個(gè)短片面對(duì)中低端客戶，有不少人正在這個(gè)情況中，生活沒問題，但是閑錢不多，希望可以引起這個(gè)群體的共鳴，總共1分30秒，放到網(wǎng)上進(jìn)行炒作。

短片2

a.一個(gè)慈祥的老人，坐在搖椅上，曬著太陽(yáng)，手里拿著一根金條在把玩（背景，陽(yáng)光，突

出老人悠閑，富裕而且愜意的生活）（10秒）

b.倒敘開始，老人把玩著金條，回想到N年前，他曾經(jīng)和拍檔在生意場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，賺

了很多錢，當(dāng)時(shí)他們都很年輕，主角選擇了把賺的錢做了投資，而他的拍檔把錢享受掉了（此處突出一個(gè)對(duì)比，主角的拍檔現(xiàn)在過著很一般的生活）（30秒）

c.老人從往事中回到現(xiàn)實(shí)，他的子女剛好打電話來(lái)，內(nèi)容是，和父親報(bào)喜，因?yàn)樽优畡?chuàng)業(yè)，老人在金錢上給了他們很大的幫助，現(xiàn)在生意有成（10秒）

d.老人接完電話，會(huì)心的笑容掛在臉上，站起身準(zhǔn)備出門去下午茶，拿好東西，出門前，老人把金條放回桌上的一打文件上面，此處特寫，那一打紙是金運(yùn)投資咨詢的合同，特別突出抬頭金運(yùn)投資咨詢有限公司的字樣，（鏡頭轉(zhuǎn)向特寫）（20秒）

e.字幕出現(xiàn)金運(yùn)投資，伴您一生

短片2 創(chuàng)意還不完善，特點(diǎn)是突出金運(yùn)投資伴您一生大家看一下 做做修改 就算現(xiàn)在沒有預(yù)算去做，但是一旦開始盈利，這個(gè)肯定要做的 所以還是現(xiàn)有個(gè)計(jì)劃比較好

第四篇：短片創(chuàng)意.

數(shù)聚行，與君一路“通”行---貼身實(shí)戰(zhàn)，暢躍十年

人物：男

從最初的男吊絲，到白領(lǐng)達(dá)人，在到企業(yè)高級(jí)管理者的成長(zhǎng)之路。

一路有我之里程1：青澀學(xué)生即將工作

1-角色身份：大學(xué)生，經(jīng)貿(mào)學(xué)院，吊絲，22歲 2-性別：男

3-遇到困難：找工作，投簡(jiǎn)歷，未來(lái)做什么，什么方向發(fā)展（代表符號(hào)，閃電）4-（天空中烏云密布）

5-一位女天使從天而降：手中魔法棒，是三個(gè)交叉的環(huán)，上面寫著讓我給貼身，量身，合身的服務(wù)吧。（扮演職能：個(gè)人的助手）

6-男吊絲找到了滿意的工作，此時(shí)天空一片晴朗

一路有我之里程2：職場(chǎng)遇到瓶頸

1-角色：企業(yè)白領(lǐng)，中層管理者，32歲

2一轉(zhuǎn)眼大學(xué)生已經(jīng)在職場(chǎng)摸爬滾打了10年，也做到了經(jīng)理層崗位，但在職業(yè)發(fā)展上遇到了一定的瓶頸。

3-困難，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)需緊急的預(yù)算制定與分析，比如30分鐘內(nèi)給到；每月都要編制的分析報(bào)告又臨近了（代表符號(hào)炸彈）。數(shù)據(jù)分析方法和體系不知道如何搭建，以讓自己能力全面化 4-頭發(fā)如被炸彈炸了一般

5-突然他看到身邊的那個(gè)三個(gè)圈的魔法棒（扮演職能：個(gè)人的顧問）

6-問題解決了，體系搭建了，平臺(tái)發(fā)展變高了。此時(shí)他的頭發(fā)變得舒爽，輕快

一路有我之里程3：承擔(dān)更多責(zé)任與使命 1-角色：總經(jīng)理（企業(yè)管理者）42歲

2-又過了十年，當(dāng)年菜鳥擔(dān)任了公司重要領(lǐng)導(dǎo)，承擔(dān)更多地社會(huì)，企業(yè)責(zé)任。

3-困難：如何讓讓銷售量提高，如何做到營(yíng)銷精準(zhǔn)投入（代表符號(hào)，一腦子數(shù)字，不知道怎么處理）。

4-愁眉苦臉的表情

5-看上去已經(jīng)稍有退色的，魔法棒（扮演職能：企業(yè)的助手），在看著他，他想希望這一次你也能帶給我奇跡。

6-解決了業(yè)績(jī)問題，此時(shí)他的面部表情更加舒展。

最后，一位老者身份，耄耋之年，戴著眼鏡，站在高樓群涌的大都市樓頂，向遠(yuǎn)方望去。這個(gè)時(shí)代是2113年，那個(gè)時(shí)候汽車在天上飛，有空間中轉(zhuǎn)站（迅速達(dá)到你要去的地方），電影購(gòu)物，可以分分鐘到達(dá)你的手中（此處凸顯大數(shù)據(jù)下的驅(qū)動(dòng)力）畫外音：十年數(shù)聚，百年數(shù)人。數(shù)聚行，我看行！-貼身，實(shí)時(shí)服務(wù)機(jī)制-量身，量身定制

-合身，適合實(shí)際咨詢建議

第五篇：短片劇本寫作要素

短片劇本寫作要素 START：寫一部短片的劇本前你要有以下構(gòu)想 #你非常希望與他人分享的故事是什么

#你非常希望塑造的人物形象是什么

#你非常希望在短片中探討的想法和問題是什么

THEN：寫劇本時(shí)要考慮短片拍攝的可行性 你所設(shè)想的故事是小型的當(dāng)代故事（包括浪漫故事、喜劇故事、懸念故事、恐怖故事、滑稽劇、神秘劇、科幻故事等），它僅涉及少量演員和寥寥數(shù)個(gè)場(chǎng)景。

你要考慮好以下問題：你什么時(shí)候開始拍攝？設(shè)備從何而來(lái)？經(jīng)費(fèi)從何而來(lái)？演員在何方？都是誰(shuí)？什么時(shí)候完成拍攝？如何進(jìn)行剪輯？根據(jù)這些問題構(gòu)思符合你拍攝條件的劇本。

劇本是短片的基礎(chǔ)和線路圖。好的故事可以彌補(bǔ)場(chǎng)景、演員的不足。劇本的一般結(jié)構(gòu)：三段結(jié)構(gòu)

第一段：（開頭部分）要交代人物的動(dòng)機(jī)并描述背景進(jìn)行鋪墊，隨后就會(huì)進(jìn)入激發(fā)情緒的時(shí)刻，引發(fā)情緒的宣泄，產(chǎn)生危機(jī)或沖突。沖突要求主角做出決定，他或她該怎么辦？怎么解決危機(jī)或沖突？

第二段：（中間部分）主角在行動(dòng)時(shí)要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和障礙，出現(xiàn)了“認(rèn)清形勢(shì)的場(chǎng)景“，主角要在場(chǎng)景中重申他或她應(yīng)有的行為。

第三段：（結(jié)尾部分）故事要達(dá)到高潮，主角在實(shí)現(xiàn)愿望的過程中不是成功就是失敗。當(dāng)然，這并非是構(gòu)建電影劇本的唯一辦法。不過，它卻是屢試不爽的可靠方法。如果想要用新穎的方式表現(xiàn)故事，也可將這三段式的順序顛倒，改動(dòng)，將第二段或第三段提前。如《低俗小說》、《紀(jì)念品》等電影。

打造腳本的基本要點(diǎn)：

1.塑造獨(dú)特的人物

獨(dú)特的、非同尋常的、極其真實(shí)的、惹人喜愛的人物有助于你吸引觀眾。生動(dòng)有趣的角色可以使演員有表演的積極性，激發(fā)演員表演的潛質(zhì)。

要給所有的人物寫出精彩的臺(tái)詞，要讓所有的演員有令人感興趣的東西去表演。臺(tái)詞也是能使片子出彩的重要方面。

2.懸念

一點(diǎn)點(diǎn)懸念可言實(shí)實(shí)在在地幫助你將故事向前推進(jìn)。當(dāng)然，要確保懸念的揭曉是值得觀眾去期待的。

3.曲折

偶爾將故事情節(jié)的發(fā)展趨勢(shì)顛倒一下可以使觀眾為故事所吸引。但是情節(jié)曲折程度如果把握不好的話，會(huì)使故事顯得過于復(fù)雜和無(wú)頭緒，這一點(diǎn)需要注意。

4.戲劇性沖突

不要忘記在人物之間制造沖突。要充分利用人類喜歡窺探別人隱私的本性，將片子中的人物在事情上的意見設(shè)置為不統(tǒng)一，達(dá)到吸引觀眾注意的目的，使觀眾猜測(cè)故事的發(fā)展趨勢(shì)、將自己的想法投入到故事中去。

5.制作戲劇性或喜劇性情節(jié)

許多很棒的電影都在開始部分就為電影的高潮打下基礎(chǔ)，有時(shí)甚至是在故事的最初時(shí)刻就做好準(zhǔn)備，通常這樣的處理就意味著，主人公的某種本質(zhì)特征或生活經(jīng)歷早早地就描述出來(lái)了。隨著故事高潮的逐漸到來(lái)，該特征或經(jīng)歷就成了人物面臨的至關(guān)重要的挑戰(zhàn)，使得故事的結(jié)尾與開始部分形成呼應(yīng)。舉個(gè)例子，主人公在童年時(shí)代目睹與自己相依為命的父親溺水而死，從此后主人公對(duì)水有著深入骨髓的恐懼。但是隨著故事的發(fā)展，主人公遇到了他必須進(jìn)入水中的情況??這時(shí)，主人公該何去何從，觀眾就會(huì)為之吸引并進(jìn)行猜測(cè)。

6．人物數(shù)量

將主要人物的數(shù)量限制在3個(gè)，除此之外，一個(gè)場(chǎng)景中的人物全部加起來(lái)也不要多于3個(gè)主要人物，也不要讓他們同時(shí)進(jìn)行互動(dòng)。因?yàn)槟銢]有時(shí)間和金錢來(lái)拍攝更多的人。

7.檢驗(yàn)故事

將你的故事拿給你周圍的人去檢驗(yàn)一下，要確保你有一個(gè)人們想要聽的故事。因?yàn)閺谋举|(zhì)上講，電影就是講故事。通過人們的檢驗(yàn)，你會(huì)知道故事在什么地方變得拖沓，或者在何處顯得不可信，不合邏輯。記下在哪些部分出現(xiàn)了這種情況，然后對(duì)這些故事片段進(jìn)行修改，以達(dá)到整個(gè)故事的完整合理。

注意：

構(gòu)思故事內(nèi)容的時(shí)候最好不要脫離你的認(rèn)知范圍，選擇自己最熟悉的，最能夠把握的題材。故事素材可以從個(gè)人生活體驗(yàn)、采訪他人經(jīng)歷或查閱文字資料中得到。故事內(nèi)容一定要能夠吸引觀眾，引發(fā)觀眾的興趣，最好能夠引起共鳴（哀憐、同情、幽默等）。最好能在故事的結(jié)尾出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)情況，使結(jié)果在“意料之外，情理之中”。

在靈感閃過的時(shí)候一定要記錄下來(lái)，否則很容易就會(huì)忘記。

短片的劇本字?jǐn)?shù)可以控制在7000到10000字之間，約為20—30分鐘。也可更短。

這些是對(duì)于短片劇本寫作的一些建議，希望大家能夠認(rèn)真讀完，并且能將其運(yùn)用到自己的劇本創(chuàng)作中去，寫出一個(gè)自己滿意的故事，為以后的拍攝做好鋪墊。^_^