第一篇：《何秀姑成仙》讀后感

《何秀姑成仙》讀后感

袁雨丁

在暑假我讀了《八仙的故事》這本書(shū)，其中有一篇是《何秀姑成仙》，我覺(jué)得那位何秀姑為人好善，雖然被惡婆虐待，但她一點(diǎn)也不抱怨，深深感動(dòng)了我，讓我寫(xiě)下了這篇讀后感。

在一個(gè)村子里，有一位好吃懶做，心狠手辣的惡老婆婆，她身邊有一位童養(yǎng)媳，名叫秀姑，她長(zhǎng)得濃眉大眼，聰明俊秀，為人忠厚善良?？墒撬龔膩?lái)也不空閑，整天在干活。但老太婆張口就罵，抬手就達(dá)。秀姑只敢怒，卻從不敢言，在角落里暗暗流淚。

有一次，老太婆要出去串門(mén)，叫秀姑在家看著。秀姑搬了條凳子，坐在那兒想心事。這時(shí)侯，來(lái)了七位叫花子，面黃肌瘦，十分可憐。求道：“大姐，行行好，我們五天沒(méi)吃東西了，打發(fā)點(diǎn)飯吧。”秀姑見(jiàn)他們餓成這樣，起了同情心，就拿了一盆面給他們吃，他們個(gè)個(gè)狼吞虎咽，不一會(huì)就把面吃得一干二凈。

叫花子剛走不久，老太婆回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)少了東西，便跟秀姑說(shuō)：“剛才有人來(lái)過(guò)了吧？”秀姑說(shuō)：“是的?！薄澳阙s快把他們給我追回來(lái)?！崩咸艕汉莺莸卣f(shuō)。秀姑含著淚把他們追了回來(lái)，老太婆兇吧吧地說(shuō)：“你們快把面給我吐出來(lái)！”，他們吐了出來(lái)飄在空中，惡婆說(shuō)：“秀姑，你給吃了”，秀姑剛一碰到面就飄上了天空，變成了第八位神仙。那惡婆很奇怪，不久她就死了。

從這個(gè)故事中我知道了一個(gè)人不能心狠手辣，否則會(huì)得到報(bào)應(yīng)的，一定要為人善良，才能得到人們的尊重，自己也會(huì)受益非淺。

第二篇：何秀芳——教學(xué)專著讀后感范文

讀教育專著《魅力教師的修煉》有感

何秀芳

《魅力教師的修煉---100個(gè)優(yōu)秀教師魅力修煉心得》一書(shū)是由周成平教授主編的。讀后啟發(fā)很大，思想振動(dòng)不小，感觸頗為深刻，受益實(shí)屬不淺。教師應(yīng)從哪些方面來(lái)修煉自己的魅力呢？下面談?wù)勎业南敕ǎ?/p>

1、有魅力的教師，首先要極具人格魅力，這是教師魅力的源泉。教育是一項(xiàng)直面生命和提高生命價(jià)值的事業(yè)，對(duì)于這樣一種飽含人性光輝、喚醒心靈、開(kāi)發(fā)潛能、滋潤(rùn)靈魂的事業(yè)來(lái)說(shuō)，教師的人格魅力不單單是個(gè)人修養(yǎng)、人生境界的問(wèn)題，而是一種不可或缺和無(wú)法替代的教育因素、教育手段和教育力量。提升人格魅力，把人格魅力作為一種教育力量和資源充分挖掘。陶冶學(xué)生，因?yàn)檫@是教師的本質(zhì)力量，體現(xiàn)著教育以人育人的功能。

前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說(shuō)：“教師的人格就是教育工作者的一切。……教師的人格力量是任何教科書(shū)、任何道德箴言、任何獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰手段無(wú)法替代的一種教育力量?！?/p>

用健康的、正確的思想教育學(xué)生，以自己高尚的靈魂和言行感染、影響學(xué)生，這就是教師人格魅力所在。只有具備了“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！钡臒o(wú)私奉獻(xiàn)精神，滿腔熱血育英才，才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生震撼心靈的力量，并擁有持續(xù)的影響力。有位教育家說(shuō)得好：“以人格培養(yǎng)人格是最簡(jiǎn)單，最明了，最有效的教育方法。”教育界的人格，就是把社會(huì)的道德規(guī)范，社會(huì)主義精神文明要求人格化，通過(guò)人的個(gè)性來(lái)體現(xiàn)這種道德規(guī)范。這種人格化的教育對(duì)青少年的影響深刻而久遠(yuǎn)。在實(shí)施素質(zhì)教育中，我們切不可忽視教師的人格的潛在作用，應(yīng)該充分發(fā)揮教師人格獨(dú)具風(fēng)采的魅力。

愛(ài)也是體現(xiàn)教師人格魅力的關(guān)鍵。愛(ài)的教育就是擁有愛(ài)心的教師把學(xué)生從自然人培養(yǎng)成懂得愛(ài)、珍惜愛(ài)、有愛(ài)心、有責(zé)任感的人。教師以愛(ài)育愛(ài)，用真誠(chéng)培育愛(ài)的幼苗它可以使孩子在被人愛(ài)中感受溫暖、快樂(lè)，并由此學(xué)會(huì)愛(ài)人，形成健康人格。教育家夏丐尊在《愛(ài)的教育》中曾說(shuō)：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘沒(méi)有水；教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育?！碧K霍姆林斯基也曾明確說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣。”

一名有魅力的教師，他能尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生有親近感，能走進(jìn)學(xué)生心靈。他能學(xué)會(huì)洞察孩子的變化，懂得呵護(hù)孩子的自信，懂得用不同的尺子來(lái)衡量孩子，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，長(zhǎng)處和不足。他能用寬容的心態(tài)去接納孩子，去親近孩子，以坦誠(chéng)的胸懷去理解孩子。不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生是“差生”而袖手旁觀的，去批評(píng)、指責(zé)孩子，而是會(huì)尊重每一個(gè)學(xué)生作為“人”的價(jià)值和尊嚴(yán)。尤其是能尊重那些過(guò)錯(cuò)的學(xué)生，有嚴(yán)重缺點(diǎn)的學(xué)生，盡管他也會(huì)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)，但至少不會(huì)體罰和污辱學(xué)生的，而是很婉轉(zhuǎn)地讓學(xué)生接受，以致于學(xué)生心服、口服。教師的人格魅力是教師魅力的源泉。教師有了人格魅力，才會(huì)有威信，才會(huì)受到學(xué)生的尊重，他的教育才會(huì)獲得更大的成功。因?yàn)榻處煹娜烁聍攘?duì)學(xué)生有著極其深遠(yuǎn)的影響。

2、有魅力的教師，同時(shí)又極具學(xué)識(shí)魅力，這是教師魅力的支撐。教書(shū)育人是一門(mén)藝術(shù)，教師的魅力在于睿智。一名充滿魅力的教師，應(yīng)該具有淵博的知識(shí)，所謂“學(xué)高為師”。教師的文化形象是教師形象的核心，古有“學(xué)高八斗，學(xué)富五車(chē)”的說(shuō)法，作為教師要有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，并且需要不斷地學(xué)習(xí)，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握更多的文化資源，使自己的教育觀念不斷革新，理念不斷提升，能適應(yīng)新課標(biāo)。

學(xué)生獲得知識(shí)離不開(kāi)教師的傳授。教師的學(xué)識(shí)魅力應(yīng)包括以下五方面的知識(shí)結(jié)構(gòu)和與之對(duì)應(yīng)的基本技能：一是扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，即具備扎實(shí)的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；二是精深的專業(yè)知識(shí)，即熱愛(ài)自己的專業(yè)，熟悉、完整、系統(tǒng)、扎實(shí)地掌握本專業(yè)的基本理論、知識(shí)、技能，并做到理論聯(lián)系實(shí)際，得心應(yīng)手地進(jìn)行教學(xué)；三是廣博的文化知識(shí)，為了實(shí)現(xiàn)教育的文化功能，教師還要有廣博的文化知識(shí)，這樣才能把學(xué)生引向未來(lái)的人生之路；四是寬厚的教育科學(xué)知識(shí)，應(yīng)具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的知識(shí)，包括掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)手段；五是不斷獲取新知識(shí)，在科學(xué)技術(shù)、文化和教育迅速發(fā)展的今天，不僅要求教師不斷地汲取新知識(shí)，吸收新信息，而且要善于獲取知識(shí)信息，講究獲取知識(shí)信息的方法和技巧。由此可見(jiàn)，教師只掌握教育學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)操作等基礎(chǔ)性的知識(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。“作為21世紀(jì)的教師，他的知識(shí)面不應(yīng)該局限于自己所教授的那門(mén)學(xué)科上，他還能知道什么叫網(wǎng)絡(luò)，什么是聊天室，甚至什么是OICQ、MSN。一個(gè)知識(shí)、技能廣博的教師總能給他的學(xué)生帶來(lái)驚喜。我們喜歡這種能給我們新鮮感的老師，喜歡這樣有魅力的老師”一位學(xué)生如是說(shuō)。

第三篇：秀姑友恭原文及翻譯

秀姑友恭是選自《中華母教》的故事，今天小編為大家準(zhǔn)備了秀姑友恭原文及翻譯，歡迎閱讀!

秀姑友恭原文及翻譯

【原 文】

晉劉琪女，名秀姑，早喪父母，年逾二十未嫁。在家事兄嫂。甚敬。有弟二人幼弱無(wú)依，秀姑為撫育成人，待之甚慈愛(ài)。后適王桂林，官至詞部郎，生子三，均顯貴。秀姑享壽至八秩，尚康寧無(wú)恙。人咸以為友愛(ài)兄弟之報(bào)。

古今女子撫弟妹者頗多，未聞同時(shí)并敬兄嫂。朱子云：“善事兄長(zhǎng)為悌。”僅撫弟妹而未敬及兄嫂。猶為悌道中憾事。今觀秀姑盡心撫育二弟，至于成人，而又事兄嫂甚敬，宜其夫榮子貴，福壽康寧也。

【白話解釋】

晉朝時(shí)，劉琪有個(gè)女兒名叫秀姑。她的父母亡故的早，所以劉秀姑年紀(jì)過(guò)了二十歲，還沒(méi)有嫁人。秀姑在家里，服侍她的哥哥和嫂子很恭敬。她還有兩個(gè)弟弟，年紀(jì)都很小，沒(méi)有可以依靠生活的人。秀姑就撫養(yǎng)他們倆，一直到長(zhǎng)大成人，并且對(duì)待他們很慈愛(ài)。后來(lái)秀姑嫁給了王桂林，她丈夫的官做到禮部侍郎，生了三個(gè)兒子，個(gè)個(gè)都做了官，很顯貴。劉秀姑活到八十歲，還很康健，沒(méi)有一點(diǎn)疾病。當(dāng)時(shí)的人都說(shuō)這是她敬重哥嫂、愛(ài)護(hù)弟弟的果報(bào)。

從古到今的女子，撫養(yǎng)弟妹的人很多。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有同時(shí)敬愛(ài)兄嫂的。朱子云：“很好地侍奉兄長(zhǎng)是悌道，僅僅撫養(yǎng)弟妹而不能敬愛(ài)兄嫂，這是悌道中的缺憾?！爆F(xiàn)在看秀姑盡心撫育二個(gè)弟弟直到成人，而又能侍奉兄嫂很恭敬。難怪她會(huì)夫榮子貴，長(zhǎng)壽健康享受富貴呀!

第四篇：經(jīng)驗(yàn)交流材料(何秀賢)

淺談生豬養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)

何秀賢

今天很高興和大家聚在一起，互相交流，互相學(xué)習(xí)，我在這里就我近幾年來(lái)生豬養(yǎng)殖的粗淺認(rèn)識(shí)，和大家一起交流，如有一些技術(shù)不到位、不科學(xué)的地方，希望大家提出來(lái)，使得我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

近幾年來(lái)各級(jí)政府加大了對(duì)畜牧業(yè)生產(chǎn)的支持力度，加之畜牧產(chǎn)品市場(chǎng)價(jià)格不斷攀升，調(diào)動(dòng)了我們搞養(yǎng)殖的積極性。從農(nóng)村傳統(tǒng)的“灶臺(tái)挨豬圈，生活圖方便”養(yǎng)豬模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖模式，統(tǒng)一規(guī)劃建圈。從當(dāng)除的10口、20口小養(yǎng)法到現(xiàn)如今的300多口規(guī)?；B(yǎng)殖，已經(jīng)有五、六個(gè)年頭了，養(yǎng)豬其實(shí)不簡(jiǎn)單，不要盲目跟風(fēng)上馬。但養(yǎng)豬難，養(yǎng)好了，利潤(rùn)也不小，下面我就養(yǎng)豬生涯中總結(jié)出來(lái)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和大家一起探討：

一、掌握好生豬養(yǎng)殖的信息及技術(shù)

首先要根據(jù)價(jià)格波動(dòng)規(guī)律，選擇好的上馬時(shí)機(jī)，即在豬價(jià)接近谷低時(shí)再上馬，這時(shí)種豬、飼料價(jià)格便宜，投資??；另外在自己賣(mài)豬時(shí)也可以在最短的時(shí)間內(nèi)迎上下一個(gè)高價(jià)位，收益大。其次要向養(yǎng)豬業(yè)的同行多學(xué)習(xí),多溝通，減少走彎路。再次要請(qǐng)教獸醫(yī)專家，和有實(shí)力的飼料場(chǎng)（我所選擇的飼料公司是大北農(nóng)飼料），提供全方位的技術(shù)服務(wù)和指導(dǎo)。1

最后要改變養(yǎng)豬觀念,關(guān)注所有細(xì)節(jié),要懂得管理,細(xì)節(jié)是關(guān)鍵。

二、因地制宜發(fā)展養(yǎng)豬生產(chǎn)

（一）根據(jù)自己資金,技術(shù)實(shí)力,確定生產(chǎn)規(guī)模,要先小后大,邊學(xué)習(xí)邊發(fā)展,減少盲目求大給自己造成不必要損失。

（二）科學(xué)合理選址是養(yǎng)豬經(jīng)營(yíng)成效的關(guān)鍵因素之一。選擇陽(yáng)光充足，通風(fēng)、排水良好，有利于豬舍內(nèi)外控制的場(chǎng)地，有利于豬群生長(zhǎng)。

（三）建筑設(shè)計(jì)要合理，要有遠(yuǎn)瞻性，保證以后有充足的發(fā)展空間。在養(yǎng)豬生產(chǎn)過(guò)程中，豬舍環(huán)境是生產(chǎn)“廠房”。其對(duì)種豬的正常使用年限及高效、穩(wěn)定生產(chǎn)有著至關(guān)重要的作用，只有對(duì)豬舍進(jìn)行合理地布局，才能為養(yǎng)豬的安全生產(chǎn)及培育高質(zhì)量的種豬提供有力保障。

三、慎重引種,防止疫病引入

（一）首先在引進(jìn)種豬一定要全方位考察,選擇疫病相對(duì)較少,容易控制的豬場(chǎng)購(gòu)種，確保種豬質(zhì)量。

（二）選擇規(guī)模較大,能夠長(zhǎng)期按計(jì)劃提供豬苗的豬場(chǎng)購(gòu)豬種。豬種要根據(jù)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境和市場(chǎng)，而定最好是選擇當(dāng)?shù)乇容^暢銷(xiāo)、受消費(fèi)者歡迎的豬種。

（三）選仔豬要選擇二元、三元雜交豬，這種豬個(gè)體大，生長(zhǎng)快。仔豬的外形要求是：嘴巴圓扁鼻孔大，毛疏皮薄骨架好，耳大腳直尾巴粗，乳頭連線呈橢圓形，前肩高、胸部

寬大。對(duì)外界刺激反應(yīng)遲鈍，抓起來(lái)叫聲不大，或不叫。

（四）養(yǎng)豬要堅(jiān)持自繁自養(yǎng)，一般像我們養(yǎng)殖，就去選購(gòu)一代雜交仔豬，進(jìn)行養(yǎng)殖。如果規(guī)模性養(yǎng)殖，就首先選好優(yōu)良公、母豬、培育雜交一代仔豬，養(yǎng)商品豬，提高成活率，有利防疫除病、降低成本。

四、合理免疫, 定期藥物保健預(yù)防，優(yōu)化豬群

（一）合理的免疫程序和規(guī)范的接種技術(shù)是確保免疫效果的重要環(huán)節(jié)。要制定出適合自家豬群的免疫程序,如：購(gòu)入的豬種后，隔離45天確認(rèn)無(wú)病后注射相關(guān)疫苗。育成育肥的豬9 周齡至出售驅(qū)蟲(chóng)一次，視情況驅(qū)體外寄生蟲(chóng)。等妊娠母豬、仔豬、種公豬都有著準(zhǔn)確的免疫說(shuō)法。這里頭學(xué)問(wèn)大了，就不一一說(shuō)了。

（二）搞好清潔衛(wèi)生，要在室內(nèi)每周消毒一次，室外注意飲水衛(wèi)生，食槽和飲水器要經(jīng)常消毒，做到飲水清潔，一旦發(fā)現(xiàn)豬發(fā)生疫病要立即隔離，場(chǎng)地消毒，確保豬群健康安全。

（三）絕對(duì)強(qiáng)調(diào)以防為主，防重于治的思想。根據(jù)我們本地豬病流行規(guī)律，有針對(duì)性的選擇敏感性較高的藥物及時(shí)進(jìn)行預(yù)防。要走出埋頭治療的誤區(qū)，對(duì)治療費(fèi)用較高，費(fèi)時(shí)費(fèi)工，愈后經(jīng)濟(jì)價(jià)值不高，傳染性強(qiáng)，危害大，無(wú)法治愈的病豬，只要確診，不予治療，立即淘汰。

五、降低飼養(yǎng)成本，合理飼養(yǎng)

日糧搭配合理，飲水供給要充足，根據(jù)豬群日齡而增加，合理搭配日糧。豬在不同生長(zhǎng)階段的營(yíng)養(yǎng)需要不同，將多種原料配合制成的飼料，營(yíng)養(yǎng)全面而不浪費(fèi)，料重比降低。缺水會(huì)明顯影響豬的食欲、消化和正常生長(zhǎng)，從而降低對(duì)飼料的利用率。有人認(rèn)為，缺水對(duì)豬的影響可能比缺料更為嚴(yán)重。

充分利用輔助飼料，將啤酒糟拌在混合飼料中一起喂豬，豬愛(ài)吃，易上膘、增重快、出欄早，可降低養(yǎng)豬成本1～3%。

六、會(huì)養(yǎng)不如會(huì)賣(mài)，要注意經(jīng)營(yíng)

在我們中間有好多養(yǎng)豬戶重管理而輕經(jīng)營(yíng)，只知埋頭苦干，導(dǎo)致生產(chǎn)成本增加，利潤(rùn)降低。管理“以人為本”，經(jīng)營(yíng)“以市場(chǎng)為綱”。養(yǎng)豬的目的是掙錢(qián)，要根據(jù)市場(chǎng)行情，抓住細(xì)節(jié)，決定賣(mài)豬大小，一般在100公斤左右就趕快出欄，超過(guò)120公斤以后，四公斤的飼料才能長(zhǎng)一公斤的膘，所以說(shuō)就不劃算了；如果碰到行情回落，并且下滑很快，短時(shí)間內(nèi)沒(méi)有上漲趨勢(shì)，要及時(shí)賣(mài)豬，并且把稍大一點(diǎn)（90公斤以上）的豬都賣(mài)掉。

總而言之，生豬養(yǎng)殖有很好的發(fā)展前景，只要掌握了科學(xué)的養(yǎng)殖方法，加強(qiáng)管理，能吃苦耐勞，同時(shí)積極組建養(yǎng)殖專業(yè)合作社，增加養(yǎng)殖規(guī)模，產(chǎn)業(yè)化發(fā)展經(jīng)營(yíng)，必定能夠帶來(lái)可觀的經(jīng)濟(jì)收入，必定推動(dòng)西吉爾鎮(zhèn)的畜牧業(yè)發(fā)展更上一層樓。

第五篇：05062205何秀成 實(shí)習(xí)報(bào)告

天津科技大學(xué)本科生

畢 業(yè) 實(shí)習(xí)報(bào) 告

學(xué)院：包裝與印刷工程學(xué)院 班級(jí)：050622 姓名：何秀成日期：2008年3月27日

時(shí)間：2009年2月10日至2009年3月13日

地點(diǎn)：天津賽聞集團(tuán)

大學(xué)前三年理論知識(shí)學(xué)得較多，所以很期盼自己動(dòng)手實(shí)踐，這次能有機(jī)會(huì)去印刷廠實(shí)習(xí)，我感到非常榮幸。雖然只有一個(gè)多月的時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，對(duì)于一些平常理論的東西，有了感性的認(rèn)識(shí)，我感覺(jué)到受益匪淺。

我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是賽聞，賽聞集團(tuán)是一家提供一條龍式服務(wù)的紙制品生產(chǎn)商和印刷商。我實(shí)習(xí)的主要在印后加工部分，所以對(duì)印后加工有了比較深刻直觀的了解。

印后加工按加工的目的，可分為三大類。

①對(duì)印刷品表面進(jìn)行的美化裝飾加工。如為提高印刷品光澤度而進(jìn)行的上光或覆膜加工；為提高印刷品立體感的凹凸壓印或水晶立體滴塑加工；增強(qiáng)印刷品閃爍感的折光、燙箔加工等。

②使印刷品獲取特定功能的加工。印刷品是供人們使用的，不同印刷品因其服務(wù)對(duì)象或使用目的的不同，而應(yīng)具備或加強(qiáng)某方面的功能，如使印刷品有防油、防潮、防磨損、防蟲(chóng)等防護(hù)功能。有些印刷品則應(yīng)具備某種特定功能，如郵票、介紹信等的可撕斷，單據(jù)、表格等能復(fù)寫(xiě)，磁卡則具有防偽功能等。

③印刷品的成型加工。如將單頁(yè)印刷品裁切到設(shè)計(jì)規(guī)定的幅面尺寸；書(shū)刊本冊(cè)的裝訂；包裝物的模切壓痕加工等。

紙印刷品的表面裝飾加工是錦上添花的工藝。通過(guò)裝飾加工，可提高和改善印刷品的外觀效果，起到美化的作用。通過(guò)表面裝飾加工，印刷品或絢麗多彩，或溫文爾雅，或金碧輝煌，或流光溢彩，或變幻莫測(cè)，不僅提高了產(chǎn)品附加值，也豐富了印刷品的多樣性。

表面裝飾加工在生產(chǎn)中稱為表處（表面處理），一般印品印好后都要到表處車(chē)間進(jìn)行進(jìn)一步加工，這就是印后加工的開(kāi)始。

經(jīng)過(guò)表處的印品會(huì)送到印后車(chē)間進(jìn)行整合，我參加的主要?jiǎng)趧?dòng)都在印后車(chē)間，對(duì)印品進(jìn)行最后的處理，制成成品。賽聞公司生產(chǎn)包裝盒比較多所以我對(duì)這方面了解的比較多，一般先要作盒子的骨架——粘盒背，再將裁好的印品粘到粘好的盒背上，就可以制成各種盒子。粘的過(guò)程中有很多要注意首先是膠水，膠水分很多種，有速干的，慢干的等不同品種，按需求使用。其次上膠水時(shí)要注意不能溢膠，即膠水粘到印品表面，會(huì)弄臟盒子，使其不美觀且不易擦洗。在印品粘到盒背上時(shí)還應(yīng)注意不要把印品的位置粘歪（對(duì)位不準(zhǔn)），最后就是印品與盒背中不要有氣泡，否則就是不良品。

盒子做好后要經(jīng)過(guò)QC的檢查，產(chǎn)品合格就要裝到箱子里放到庫(kù)房。

通過(guò)這一個(gè)多月在工廠親力親為的勞動(dòng)，我對(duì)印刷有了新的體會(huì)，印刷品是科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)的綜合產(chǎn)品，印刷品是否使讀者賞心悅目，愛(ài)不釋手，除內(nèi)容外，視原稿設(shè)計(jì)的精美、版面安排的生動(dòng)、色彩調(diào)配的鮮艷、裝潢加工的典雅，大方等而定，必須賦予印刷品以美的靈感。

當(dāng)今，人們對(duì)印刷品的外觀要求越來(lái)越高。而滿足這一需求的主要途徑，就是對(duì)印刷品進(jìn)行精加工，通過(guò)修飾和裝潢，提高印刷產(chǎn)品的檔次。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，好的包裝可使銷(xiāo)售額提高15％～18％。印后精加工成本的投入，遠(yuǎn)低于產(chǎn)品附加值、商品促銷(xiāo)率、安全便利等使用價(jià)值的增加。印后加工是保證印刷產(chǎn)品質(zhì)量并實(shí)現(xiàn)增值的重要手段，尤其是包裝印刷產(chǎn)品，很多都是通過(guò)印后加工技術(shù)來(lái)大幅度提高品質(zhì)并增加其特殊功能的。從某種意義上講，印后加工是決定印刷產(chǎn)品成敗的關(guān)鍵，往往由于印后加工的質(zhì)量問(wèn)題而造成印刷品前功盡棄。

為了擴(kuò)大知識(shí)面，我除了印后加工方面的實(shí)習(xí)我還對(duì)瓦楞包裝進(jìn)行了一定的實(shí)習(xí)，以下是我對(duì)包裝的一些認(rèn)識(shí)。

（一）紙的選用瓦楞紙的塄有一定的分類，工廠最常用的紙大多都是從國(guó)外進(jìn)口。常規(guī)紙?jiān)趥}(cāng)庫(kù)里都備有一定數(shù)量的庫(kù)存，其他的也有備量，但是一般都要盡量推薦選用常規(guī)紙（除非客戶定購(gòu)的產(chǎn)品數(shù)量龐大值得工廠采購(gòu)另外一些昂貴的紙），這對(duì)于工廠的加工技術(shù)、生產(chǎn)周期、生長(zhǎng)成本等都會(huì)有所幫助。

（二）加工方面工廠所采用的機(jī)器都比較先進(jìn)，一般來(lái)說(shuō)都是機(jī)器自動(dòng)操作，比如CNC數(shù)控機(jī),立軸機(jī)等。所以，只要操作得當(dāng)，人員安排合理，一般都能產(chǎn)生較高的效率（一般來(lái)說(shuō)，都需要熟練人工）。雖然說(shuō)工廠對(duì)于大多數(shù)的紙制產(chǎn)品都能生產(chǎn)，但是以后在和客戶溝通過(guò)程中，在盡量滿足客戶要求的同時(shí)，還要盡量站在工廠的立場(chǎng)上考慮。比如，可以向客戶推薦一些外形相同，但是做法簡(jiǎn)單，結(jié)構(gòu)清晰的樣品。這對(duì)于工廠來(lái)說(shuō)不但可以降低成本，而且還可以提高效率。一張訂單的完成，工廠都會(huì)把每道環(huán)節(jié)都會(huì)安排到位。因此，在和客戶確認(rèn)訂單的時(shí)候，一定要把每個(gè)要求都確認(rèn)完整。有些客戶在白身做完以后，油漆沒(méi)有確定，這樣擱在一邊的話，不但產(chǎn)品容易變形，而且也影響了訂單的進(jìn)度，給工廠帶來(lái)了不必要的麻煩。

（三）鐳射和絲印目前工廠的最大鐳射尺寸為：320×320mm，最小為：

1.5×1.5mm 鐳射后可以上色，最常見(jiàn)的是上黑色，上完黑色，可以使鐳射圖案更清晰。但是一般不推薦客戶鐳射后上色，這樣的話會(huì)增加成本。鐳射的費(fèi)用是視鐳射圖案的復(fù)雜程度而言的，一般來(lái)說(shuō)都是每件產(chǎn)品1塊錢(qián)。絲印也是常用的一種方法，但是它的要求是絲印的表面要光滑。要求鐳射或者絲印的話都會(huì)要求客戶提供圖片，最好是電子文檔。

（四）包裝包裝是成品完工前的最后一道工序，也是一個(gè)產(chǎn)品比較重要的組成部分。包裝工序包含了產(chǎn)品的簡(jiǎn)單組裝、包皮、包絨布、五金件的裝配、包裝物的制作、對(duì)產(chǎn)品的前道工序的品檢、產(chǎn)品的包裝。質(zhì)量是品質(zhì)的保證。因此，工廠對(duì)質(zhì)量也有嚴(yán)格的把關(guān)。一般一道包裝的流水線上都有二到三個(gè)品檢人員進(jìn)行嚴(yán)格的產(chǎn)品檢驗(yàn)，從產(chǎn)品的去塵、質(zhì)檢到最后的裝箱，每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)有工人嚴(yán)格的操作標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于一些外銷(xiāo)客戶來(lái)說(shuō)，對(duì)于產(chǎn)品都會(huì)比較挑剔，但工廠都會(huì)滿足這些的要求。這也就是為什么我們工廠的產(chǎn)品會(huì)有質(zhì)量的保障，在產(chǎn)品上很少出現(xiàn)質(zhì)量紕漏的原因。而同樣是國(guó)內(nèi)訂單的話，往往會(huì)有一些刁蠻的客戶，在產(chǎn)品沒(méi)有品質(zhì)問(wèn)題的時(shí)候卻還要挑一些小“瑕疵”。對(duì)于這些問(wèn)題，我覺(jué)得除了要和客戶解釋清有些是因?yàn)榧堎|(zhì)品本身的問(wèn)題之外，還要讓他們了解工廠對(duì)于質(zhì)量方面的控制要求是達(dá)到了國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平的，很多質(zhì)量問(wèn)題的產(chǎn)生很可能實(shí)在運(yùn)輸過(guò)程中的碰撞和野蠻運(yùn)輸。當(dāng)然，為了避免在運(yùn)輸途中的損壞，在采用一般的安全包裝下，除了用一些常規(guī)包裝物（紙盒、紙箱、禮盒、海綿、保力龍、珍珠棉、拷貝紙、氣泡袋、膠帶等）外，還可以在紙箱六個(gè)面用保力龍板保護(hù)。

這次實(shí)踐使我對(duì)專業(yè)知識(shí)有了實(shí)際的認(rèn)識(shí)，使我的知識(shí)層面不僅僅停留在書(shū)本上，對(duì)實(shí)際操作也有了直觀地認(rèn)識(shí)。