欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      田秀霞 讀后感[大全5篇]

      時(shí)間:2019-05-15 15:20:48下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《田秀霞 讀后感》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《田秀霞 讀后感》。

      第一篇:田秀霞 讀后感

      讀《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》有感

      田秀霞

      教育的功能是把自然人打造成社會(huì)人。因此教育就要研究自然人,教育就要研究尊重社會(huì)發(fā)展的不同階段對(duì)自然人的不同要求。學(xué)生是有差異的,我們對(duì)有差異的學(xué)生是提供合適的教育。

      發(fā)展學(xué)習(xí)能力。走進(jìn)21世紀(jì),我們的學(xué)生走上社會(huì)應(yīng)該有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)的能力,這個(gè)學(xué)習(xí)能力決定著他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),這個(gè)學(xué)習(xí)能力也左右著他家人的人生幸福。

      培養(yǎng)適應(yīng)能力。沒(méi)有學(xué)習(xí)能力不行,但是光有學(xué)習(xí)能力也不行。這就是走進(jìn)21世紀(jì)我們的學(xué)生跟我們當(dāng)年成長(zhǎng)的環(huán)境不一樣。我們當(dāng)年是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中成長(zhǎng)的,而我們的學(xué)生現(xiàn)在是既在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中成長(zhǎng)同時(shí)又在虛擬世界中長(zhǎng)大。他面對(duì)虛擬世界,面對(duì)著信息量的暴漲,他有對(duì)信息的處理能力嗎?因此我們的學(xué)生教育的最終目的是讓學(xué)生獲得社會(huì)職業(yè),并且取得職業(yè)成就。我們的學(xué)生要獲得社會(huì)職業(yè),取得職業(yè)成就,沒(méi)有學(xué)習(xí)能力不行,光有學(xué)習(xí)能力不夠,我們還要發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力。

      鍛煉實(shí)踐能力。沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有力量,光有知識(shí)不一定具有力量,簡(jiǎn)單的堆積知識(shí)不產(chǎn)生力量,只有應(yīng)用的知識(shí),知識(shí)才是力量。我們要象發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力那樣重視學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。知識(shí)的積累是重要的,知識(shí)的運(yùn)用也同樣重要。

      提升交際能力。我們要注意發(fā)展我們學(xué)生的和人打交道的能力。為幸福人生奠基的教育需要讓我們的學(xué)生能夠適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。也就是說(shuō)我們要培養(yǎng)他們很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,我們千萬(wàn)不要忽略了在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的同時(shí)要發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力,要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力,要提升學(xué)生的交際能力,這樣我們才能實(shí)現(xiàn)教育的本質(zhì)的回歸。

      教育的真諦在于實(shí)現(xiàn)人的社會(huì)化和人的個(gè)性化的和諧發(fā)展。而學(xué)生是有差異的。教師應(yīng)該關(guān)注差異。學(xué)生是有情感的,我們的教育更應(yīng)該尊重學(xué)生的情感。

      怎樣才能實(shí)現(xiàn)和諧呢?就是教育者和受教育者之間不是接受教育,不是忍受教育,教育的感覺(jué)不是難受,教育的感覺(jué)是走進(jìn)享受。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)教育工作者們夢(mèng)寐以求的最高境界,我們要從四個(gè)狀態(tài)入手。

      傾聽(tīng)才能和諧。我們的教育對(duì)象有成長(zhǎng)的困惑,青春的煩惱,在學(xué)校里,我們教育者、我們管理者要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)很重要的一點(diǎn),學(xué)生愿意不愿意對(duì)我們傾訴衷腸,這就需要我們注意與學(xué)生之間的交流和溝通?,F(xiàn)代社會(huì)人際關(guān)系都是多元的,因此,我們既要和學(xué)生建立正式的人際關(guān)系,又要和學(xué)生建立非正式的人際關(guān)系。一個(gè)好的老師既要像良師又要象益友,又像又不像老師,只有在這個(gè)時(shí)候,學(xué)生才會(huì)對(duì)你傾訴衷腸。所以說(shuō),傾聽(tīng)能夠?qū)崿F(xiàn)和諧發(fā)展。

      合適才能和諧。給學(xué)生提供合適的教育標(biāo)準(zhǔn)是重要的,合適比標(biāo)準(zhǔn)更重要。給有差異的學(xué)生提供他伸出手來(lái)夠不到,但是他跳起來(lái)能抓得到的目標(biāo),這樣的目標(biāo)最有感召力,因?yàn)樘饋?lái)能抓到說(shuō)明這個(gè)目標(biāo)是合適的。

      大部分聽(tīng)懂產(chǎn)生的是自信,個(gè)別問(wèn)題模糊產(chǎn)生的是需求。我能夠搞懂,我要繼續(xù)努力搞懂,這樣就產(chǎn)生了求知欲,這就是學(xué)校管理的度。出現(xiàn)了這個(gè)度,學(xué)校里求知欲旺盛,孩子們自信心發(fā)展,這就是教育所追求的高端的情境、情緒狀態(tài)。

      選擇才能和諧。學(xué)生走進(jìn)校園不能沒(méi)有服從,但是學(xué)生走進(jìn)校園不能只有服從,沒(méi)有選擇,就不是合適的教育。要讓學(xué)生選擇合適的學(xué)科目標(biāo),讓學(xué)生釋放潛能。在學(xué)校里該規(guī)范的規(guī)范,該選擇的選擇。那么擁有選擇的教育比只有規(guī)范的教育校園生活肯定更和諧。

      享受才能和諧。學(xué)生的潛能不釋放,學(xué)生不快樂(lè)。開(kāi)設(shè)滿足他們需要的課程,使學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展。人能夠生動(dòng)活潑的發(fā)展,他就享受了教育。

      在教育實(shí)現(xiàn)人的個(gè)性化和社會(huì)化的和諧發(fā)展中,實(shí)現(xiàn)和諧的第四個(gè)要素就是享受,讓我們的學(xué)生在校園里臉上有笑容。

      如同一個(gè)好的外科醫(yī)生是一把刀,一個(gè)好的演員是一出戲,一個(gè)好的老師是一堂課,一個(gè)優(yōu)秀老師的每一堂課是用一生心血上出來(lái)的。

      上出好課是有前提的,其首要條件是熱愛(ài)講臺(tái),享受講臺(tái),只有先熱愛(ài)講臺(tái),才能夠享受講臺(tái)。要想有地位,先要有作為。

      想大道理,做小事情。教師的工作看似平凡具體瑣碎,其實(shí)關(guān)系著一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛和民族的興衰。我們需要想大道理,做小事情。

      如果我們的教育昨天支撐的是制造業(yè)大國(guó)能夠?qū)崿F(xiàn)中國(guó)制造的雙手的話,那么我們今天的教育承擔(dān)的責(zé)任是培育能夠?qū)崿F(xiàn)中國(guó)創(chuàng)造的頭腦。這兩種教育不是同一個(gè)模型的教育,要實(shí)現(xiàn)教育的變革,創(chuàng)造適合學(xué)生的教育,就需要教師隊(duì)伍想大道理,小事情。大道理管小道理,小道理服從大道理。

      端正教師的位置。熱愛(ài)講臺(tái),享受講臺(tái),關(guān)鍵是端正我們的位置,找準(zhǔn)定位,自覺(jué)到位,主動(dòng)補(bǔ)位,不能越位,不能錯(cuò)位。到位時(shí)你就享受講臺(tái),不到位時(shí)你就會(huì)埋怨講臺(tái),缺位會(huì)給你的工作帶來(lái)難受,到位會(huì)給你的工作帶來(lái)享受。

      當(dāng)老師的最高境界是讓自己的學(xué)生實(shí)現(xiàn)快樂(lè)的成長(zhǎng),當(dāng)任何一個(gè)孩子沒(méi)有帶著笑容走進(jìn)教室的時(shí)候,老師的工作缺位了,因此老師要有把握學(xué)生心靈軌跡的能力,有走進(jìn)學(xué)生心靈世界的本領(lǐng)。

      一旦做了老師,就要做最好的老師,做學(xué)生喜歡的老師,誰(shuí)缺位,誰(shuí)就得不到講臺(tái)的樂(lè)趣,誰(shuí)到位,誰(shuí)就能夠享受講臺(tái)。

      第二篇:霞讀后感

      霞,我還能聯(lián)想到什么呢?聯(lián)想到的是冰心先生的(霞)。

      一段平淡的自述、摘錄和講解,作家不動(dòng)聲色地把我?guī)肓怂囊饩?,最先沏上的是一口淡茶?/p>

      (霞)的開(kāi)頭是一行平白直敘,但一句簡(jiǎn)單的英文摘錄巧妙而深遂地切入了文章的主旨,真可謂“開(kāi)門見(jiàn)山,一點(diǎn)就靈”!霞可謂是美麗的景物,散文恰又是表現(xiàn)的最好形式,可作家并不與繪景抒情戀愛(ài),她巧妙地利用了散文清新散漫的格調(diào),將一個(gè)由景而孕育的深?yuàn)W難述的哲理逐層剝開(kāi),給我們一獨(dú)特的視角。而這一句摘錄平淡但卻意外地將我們引入了這個(gè)視角。不必?fù)]毫潑墨一大章,輕輕一筆,不可謂妙絕?!

      一行講解,緊抓摘錄中的“sunset",將其由譯文“黃昏”直述到本意“落霞”,這樣又巧妙而自然地扣了題,并挑起了下文的戲臺(tái)。

      接下來(lái)便理所當(dāng)然地?cái)⑶榱?。這是第二口甜茶。繪繪霞的美,抒抒喜愛(ài)之情,可謂悠哉,悠哉!

      但作家偏將筆頭一直,柔情似水霎時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真起來(lái)?!皬脑启柚型饴兜南脊?,提璀 多彩的”一名承上啟下,不禁蘊(yùn)含了無(wú)限意味。于是第三口苦茶沏好了。

      接下來(lái)的三段全在散文似的說(shuō)理。作家先用“快樂(lè)”與“痛苦”為例,闡述了只有快樂(lè)與痛苦相互襯托,相互重疊,才能構(gòu)成一個(gè)充滿霞光的美麗的黃昏,才是一個(gè)真正充實(shí)、完整、幸福的人生。這一段不僅繼續(xù)與前文呼應(yīng),也進(jìn)一步剝開(kāi)了主旨的面紗。

      作家的筆觸開(kāi)始扎入人類的靈魂——生命。由這個(gè)充滿霞的黃昏想到個(gè)體生命的結(jié)束,再想到整個(gè)生命界——人類社會(huì)生命的長(zhǎng)存。再一句“地球繞著太陽(yáng)不停地旋轉(zhuǎn),東方不亮西方亮”又一次將霞引入未文。使一篇說(shuō)理性的文章始終貫穿著一個(gè)散文似的主題——霞。

      “我窗前的晚霞,正向美國(guó)東岸的慰冰湖走去”未文一句再次吐出“霞”字,一種悲涼蒼桑之情不禁涌上讀者心靈。

      這一句是全文感情的收筆與精華。拓井說(shuō)理的閘門,作家滿懷的情思一瀉千里,但這情流的太深沉,太深遂。這也許是冰心老人家在晚年時(shí)對(duì)生命的感嘆,對(duì)拭去歲月的留戀,對(duì)歲月消逝的無(wú)奈,對(duì)人生的挽留和對(duì)生命的達(dá)觀。

      這一情含蓄卻富含哲理,耐人尋味地收住了全文的內(nèi)容,但一節(jié)省略號(hào)卻綿延著讀者的情感與思考,延續(xù)著文章的靈魂。

      全文貫穿“霞”字,不僅起了視覺(jué)美好的效果,也是抒情和說(shuō)理的“形象大使”。巧妙的連結(jié)與呼應(yīng),說(shuō)理抒情融一體,這也是文章的高處。但最高的還是這凡景后深遂之理,靈動(dòng)之情,寫(xiě)的如此透徹與深刻,不得不冠一個(gè)“妙筆”??!

      第三篇:范秀霞優(yōu)秀黨員材料

      老驥伏櫪,壯心不已

      ——教育支部范秀霞同志事跡材料

      本我支部范秀霞同志被光榮的評(píng)議推薦為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,該同志在本中工作優(yōu)秀,成績(jī)顯著,認(rèn)真地完成了黨和學(xué)校交給的各項(xiàng)工作,出色地完成了一名優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣使命。

      一、努力學(xué)習(xí)政治知識(shí),加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)

      (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論,學(xué)習(xí)、貫徹黨的路線、方針、政策及決議,在工作中積極踐行“三個(gè)代表”的重要思想,努力踐行社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀,按時(shí)參加支部會(huì)議和學(xué)校工作會(huì)議,努力帶動(dòng)支部黨員為黨支部及學(xué)校工作做貢獻(xiàn),在黨支部、學(xué)校工作中起到了先鋒模范作用。

      (二)在工作和生活中本著黨和人民的利益高于一切,為人民服務(wù)的宗旨,堅(jiān)定個(gè)人利益服從黨和人民的利益信念,吃苦在前,享受在后,克己奉公,積極貢獻(xiàn)。作為學(xué)校老教師、老黨員,嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律,嚴(yán)密保守黨、國(guó)家和學(xué)校的秘密,認(rèn)真執(zhí)行黨的決定,努力維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一,對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí),言行一致,服從組織分配,出色完成黨的交給的各項(xiàng)任務(wù)。

      (三)積極踐行社會(huì)主義榮辱觀,把“八榮,八恥”作為自己的道德準(zhǔn)則,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,以身邊優(yōu)秀的黨員、群眾為榜樣,努力學(xué)習(xí)榮辱觀理論,深刻理解榮辱觀內(nèi)涵,認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),切實(shí)提高自己的道德修養(yǎng),努力縮小與優(yōu)秀黨員的差距,時(shí)刻向著優(yōu)秀黨員的隊(duì)伍靠攏,為實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀黨員的理想而努力奮斗。

      二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)理論,提高業(yè)務(wù)工作能力

      (一)作為學(xué)校分派到綽爾任教幼兒班的老教師,深知自己肩上的擔(dān)子很重,把提高工作能力,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)作為自己的宗旨,不斷學(xué)習(xí)幼兒管理知識(shí),認(rèn)真鉆研幼兒教育基礎(chǔ)理論,虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們極其豐富的經(jīng)驗(yàn),并把這些寶貴的財(cái)富綜合、吸收融入到自己的工作中,為進(jìn)一步提高幼兒教育水平奠定基礎(chǔ),為進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提供了保障。

      (二)身為教育一線的工作者,深感教書(shū)育人任務(wù)的艱巨。在教育教學(xué)工作中,不斷提高個(gè)人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng),恪守教師的職業(yè)道德,嚴(yán)格遵守考勤制度,認(rèn)真鉆研教材、法,精心備課、上課,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)審美教育,努力提高學(xué)生的審美識(shí),使學(xué)生在課堂上真正學(xué)習(xí)到美、在生活中切實(shí)感受到美。在教育教學(xué)中做到了,用真情感動(dòng)人、用行為影響人、用知識(shí)武裝人、用品德塑造人。對(duì)學(xué)生因材施教,因勢(shì)利導(dǎo),提高學(xué)生能力的同時(shí)使個(gè)人能力得到了充分鍛煉,真正做到了教學(xué)相長(zhǎng)。認(rèn)真履行了一名人民教師的神圣職責(zé),得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和學(xué)生的普遍贊譽(yù)。

      三、密切聯(lián)系群眾關(guān)系,促進(jìn)學(xué)院干群團(tuán)結(jié)

      身為一名黨員牢記的宗旨就是全心全意為人民服務(wù),以服務(wù)人民為榮,以損人利已為恥;在任職以來(lái),積極走群眾路線,一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來(lái),到群眾中去,切實(shí)地把黨的正確決定變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng);嚴(yán)格遵守國(guó)家法律,認(rèn)真恪守職業(yè)道德,用自身的形象去影響群眾,使群眾了解學(xué)校情況,理解領(lǐng)導(dǎo)意圖,在促進(jìn)群眾與領(lǐng)導(dǎo)的交流與溝通上起到了承上啟下的作用。調(diào)動(dòng)了群眾的積極性,發(fā)揮了群眾的力量,帶動(dòng)群眾積極完成黨和學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù);在群眾中樹(shù)立了良好的威望,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志的一致好評(píng)。

      四、積極參加黨內(nèi)活動(dòng),促進(jìn)自身素質(zhì)發(fā)展

      積極參加黨內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),從無(wú)缺席、遲到、早退現(xiàn)象,認(rèn)真作好每次活動(dòng)記錄,總結(jié)不足,及時(shí)改正不正確的思想及行為。努力學(xué)習(xí)黨性理論,用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐,使自己不至于在社會(huì)前進(jìn)的過(guò)程中迷失方向。不斷增強(qiáng)黨性,廉潔奉公,從不利用職務(wù)之便搞特權(quán),在工作中時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,兢兢業(yè)業(yè),出色地完成了黨和學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),認(rèn)真地履行了一位優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣職責(zé)。

      該同志以全心全意為人民服務(wù)為宗旨,嚴(yán)格遵守黨的章程,認(rèn)真執(zhí)行黨的方針、政策,切實(shí)履行了一名黨員的義務(wù),工作成績(jī)突出,經(jīng)支部民主選舉,被推薦為優(yōu)秀黨員。

      中共浩饒山鎮(zhèn)教育黨支部

      2011年6月24日

      第四篇:10.9學(xué)習(xí)田麗霞體會(huì)

      學(xué)習(xí)體會(huì)

      學(xué)習(xí)田麗霞《班主任工作法》心得體會(huì)

      房山區(qū)交道中學(xué)

      仲艷偉 2010.9.4

      8月23、24、25日三天我們區(qū)里組織全體中學(xué)班主任觀看了石家莊市第42中學(xué)高級(jí)教師田麗霞的講座。田麗霞是常年工作在教育一線的基層教師,多年的班主任工作既磨練了她,也成就了她。她講述了工作的經(jīng)歷,傳授了管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn),感悟了教育的真諦和教育的藝術(shù)。

      田老師演講的內(nèi)容有:班主任管理的十章內(nèi)容:第一章:疏堵結(jié)合,凝沙成塔。第二章:內(nèi)外結(jié)合,穩(wěn)中求進(jìn)。第三章:抓放結(jié)合,相得益彰。第四章:抑揚(yáng)結(jié)合,整體推進(jìn)。第五章:言傳身教,為人師表第六章:品學(xué)兼顧,教書(shū)育人。第七章:身心結(jié)合,全面發(fā)展。第八章:寬嚴(yán)結(jié)合,科學(xué)施愛(ài)。第九章:熏習(xí)結(jié)合,內(nèi)化升華。第十章:家校結(jié)合,形成合力。以下是我對(duì)田老師演講的感悟。

      一、田老師給我們指明了工作的方向:如何做一名優(yōu)秀的班主任,必須要具備以下幾個(gè)特質(zhì):業(yè)務(wù)精、有愛(ài)心、肯吃苦、講師德和善思考,而且還要三思而后行,思行結(jié)合,駐足加眸。觀后,使我受益匪淺。田老師的講座里有幾句話我仍記憶猶新,“他是孩子,我是成人,我不能跟他計(jì)較;我決不能發(fā)火,發(fā)火是無(wú)能的表現(xiàn);小孩子犯錯(cuò)誤,上帝也會(huì)原諒的;生氣是拿別人的缺點(diǎn)來(lái)懲罰自己?!边@幾句像一面鏡子,當(dāng)我想發(fā)火的時(shí)候,當(dāng)我想生氣的時(shí)候,只要想到這幾句話,奇怪,不想生氣了,它們成為了我的座右銘,成了我工作中滅火的武器。

      二、作為班主任,我們要有濃厚的愛(ài)心,滋潤(rùn)學(xué)生的心田。人世間,最無(wú)私、最寬厚的是愛(ài),愛(ài)心是人的一種積極的高尚的情感,是人的行為的動(dòng)力,愛(ài)可以產(chǎn)生融化冰雪的力量,愛(ài)心所至,金石為開(kāi)?;裟妨炙够f(shuō):“教育的全部奧秘就在于熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生?!苯處煹膼?ài)是建立在對(duì)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上的,在老師愛(ài)心的雨露照射滋潤(rùn)下,學(xué)生感到集體的溫暖和舒適,從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望。講臺(tái)下,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛。用愛(ài)心去愛(ài)學(xué)生、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)教育事業(yè)。愛(ài)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,也愛(ài)后進(jìn)生、學(xué)困生,對(duì)他們要進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)工作,了解他們的心理,做他們的知心朋友。愛(ài)心是溫暖和幫助,是寬容和忍耐。有時(shí)是和言悅色,有時(shí)是厲言批評(píng)。要能敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),用閃光點(diǎn)激勵(lì)學(xué)生,進(jìn)而轉(zhuǎn)變學(xué)生。在班級(jí)管理方面,要注意多看,多聽(tīng),多動(dòng)腦。每天都坐在教室里,看看班級(jí)上課情況,聽(tīng)聽(tīng)班干部反饋的問(wèn)題,想想解決問(wèn)題的辦法。對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題爭(zhēng)取盡快的解決。同時(shí)注意與家長(zhǎng)的聯(lián)系,與家長(zhǎng)一起做好學(xué)生的思想工作,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而對(duì)于班里學(xué)習(xí)較差的同學(xué),要去發(fā)掘他的閃光點(diǎn),并以此促進(jìn)其學(xué)習(xí)上進(jìn)步。有了進(jìn)步,就及時(shí)表?yè)P(yáng),盡量讓每一位同學(xué)都體會(huì)到成功。還要盡量抽出時(shí)間在同學(xué)們的本子上或試卷上寫(xiě)幾句激勵(lì)的話,如“你能行”、“真高興看到你的進(jìn)步”、“謝謝你給我?guī)?lái)了驚喜”。在這種無(wú)聲的交流中,拉近與學(xué)生心靈的距離。這樣就更容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并及時(shí)的解決問(wèn)題。

      三、班級(jí)管理要有方法,也要講藝術(shù)。做一個(gè)關(guān)注教育細(xì)節(jié)的班主任應(yīng)該有先進(jìn)的教育理念作指導(dǎo)。田老師是一個(gè)充滿教育智慧的班主任,她所實(shí)踐的眾多案例都有先進(jìn)教育理念的支撐。在班級(jí)管理中她提出四個(gè)凝聚點(diǎn):

      1、紀(jì)律;

      2、教師;

      3、干部;

      4、目標(biāo)。關(guān)于紀(jì)律:田老師告訴我們要上好第一節(jié)課,明確好紀(jì)律要求;紀(jì)律要反復(fù)抓,時(shí)時(shí)提醒;提到就要做到。關(guān)于教師:應(yīng)該注意教師的諸多第一次;多從陽(yáng)光面入手調(diào)動(dòng)孩子的表現(xiàn)欲。關(guān)于干部:選擇好班干部一般是在第一學(xué)期期中考試后民主選舉產(chǎn)生;良好的學(xué)風(fēng)是班風(fēng)的關(guān)鍵;幫助干部樹(shù)立威信;指導(dǎo)干部開(kāi)展工作。關(guān)于目標(biāo):讓孩子明確自己的努力目標(biāo);關(guān)注不同類型的孩子;班級(jí)目標(biāo)中,教師的表?yè)P(yáng)是一種班級(jí)的價(jià)值取向,讓學(xué)生大大方方做事,坦坦蕩蕩做人。

      四、要有一顆平常心,要會(huì)自得其樂(lè)。做一名班主任不容易,做一名讓學(xué)生滿意的班主任更不容易。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦,也正因?yàn)槿绱耍泻芏嗳硕疾辉敢猱?dāng)班主任,我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任,就不要抱怨,要有一顆平常心,要從苦中尋求快樂(lè)。我們要快樂(lè)的工作,快樂(lè)的生活,凡事要換一種角度著想,合理排解自身的消極情緒,要學(xué)會(huì)自得其樂(lè)。以良好的情緒感染學(xué)生,使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。

      我們的工作就是使玫瑰成為燦爛的玫瑰,使青松成為更挺拔的青松,開(kāi)啟差生的心志之門。用心教書(shū),潛心育人,用一顆公平正常之心對(duì)待每一件實(shí)實(shí)在在的事情、每一天平常的日子,做好我們應(yīng)該做的每一件平凡而又實(shí)在的事情,才能成就一番不平凡的事業(yè)。今后,我會(huì)把田老師的《班級(jí)管理工作的辯證法》運(yùn)用到工作中,努力做一名優(yōu)秀班主任。

      第五篇:組織班主任觀看田麗霞

      組織班主任觀看田麗霞《班主任工作法》活動(dòng)方案

      一、目的意義

      田麗霞,石家莊市第四十二中學(xué)高級(jí)教師。2005年被評(píng)為首屆全國(guó)十佳班主任;2007年被教育部命名為全國(guó)優(yōu)秀老師。與全國(guó)著名的教育專家近距離接觸,體會(huì)班級(jí)工作管理的科學(xué)性、藝術(shù)性,今后將繼續(xù)深入研究班級(jí)管理藝術(shù),努力成為學(xué)生的良師益友、貼心人。

      二、指導(dǎo)思想

      中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分,是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,是中小學(xué)思想道德教育的骨干,是溝通家 長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。根據(jù)新形勢(shì)的要求,我們必須從構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)的高度充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)班主任工作的必要性和重要性,努力開(kāi) 創(chuàng)班主任工作新局面。

      三、三、組織機(jī)構(gòu)

      領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長(zhǎng):楊偉東

      副組長(zhǎng):田志榮唐正富鄭桂萍

      成員:全體班主任全體黨員、部分家長(zhǎng)代表

      四、職責(zé)分工

      1.由兩位政教助理李志平、張金祥在11月19號(hào)之前布置好會(huì)場(chǎng),包括標(biāo)語(yǔ)宣傳之類的事情;

      2、教務(wù)劉志平助理負(fù)責(zé)好會(huì)場(chǎng)音箱視頻設(shè)備,電教老師周楚雄協(xié)助;

      3、學(xué)校黃詠梅老師、林文英老師在11月20號(hào)會(huì)前做好家長(zhǎng)的招待工作;

      4、電教周楚雄老師負(fù)責(zé)當(dāng)天會(huì)場(chǎng)的拍攝工作;

      5、學(xué)校辦公室主任負(fù)責(zé)宣傳收集各班主任會(huì)后的感想、體會(huì);

      6、12月20號(hào)之前學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)評(píng)選出教師優(yōu)秀的文章進(jìn)行表彰。

      五、日程安排

      10.3——11.13方案完善

      11.14下午召開(kāi)全體教師大會(huì),作專題動(dòng)員。

      11.13中午全體學(xué)生大會(huì),作全面動(dòng)員。下午召開(kāi)黨員干部大會(huì),具體布置落實(shí)。

      11.15起全面實(shí)施。開(kāi)好一個(gè)主題活動(dòng),看一部?jī)?yōu)秀視頻,學(xué)一篇學(xué)習(xí)文章,寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)。

      11月20,專題學(xué)習(xí)會(huì);

      2010年12月階段性總結(jié)。個(gè)人小結(jié),班級(jí)評(píng)定等次;班級(jí)總結(jié),考核評(píng)比;初評(píng)優(yōu)秀班主任。

      2010年12月15日,表彰優(yōu)秀班主任。

      崇雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校

      2010年10月9日

      下載田秀霞 讀后感[大全5篇]word格式文檔
      下載田秀霞 讀后感[大全5篇].doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        田麗霞教師專題報(bào)告心得

        田麗霞教師專題報(bào)告心得 4月27日,我縣聘請(qǐng)全國(guó)優(yōu)秀教師,全國(guó)十佳班主任田麗霞老師為全校教師做了題為《班主任的十五個(gè)怎么辦》的專題報(bào)告。田老師幾十年班主任工作經(jīng)驗(yàn)和一直......

        學(xué)習(xí)汪秀霞先進(jìn)事跡體會(huì)

        學(xué)習(xí)汪秀霞同志先進(jìn)事跡心得體會(huì) 汪秀霞同志是黃山市委防范處理邪教辦公室的—名普通干部,從事邪教防范工作十多年,她一絲不茍,始終做到用“心”去工作,有著極強(qiáng)的事業(yè)心和工作......

        六年級(jí)班主任工作總結(jié)白秀霞

        2013年六年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 白秀霞 班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。今年我擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班的班主任。在擔(dān)任這......

        李秀霞個(gè)人師德工作總結(jié)

        個(gè)人師德工作總結(jié) 大興農(nóng)場(chǎng)學(xué)校李秀霞 光陰荏苒,歲月如梭,回想這近二十多年的教學(xué)生涯,想想這些年來(lái)工作的艱辛,真是感慨萬(wàn)分!最近學(xué)校掀起讀書(shū)高潮,通過(guò)自己近期讀書(shū)學(xué)習(xí),作為一......

        田秀英笑對(duì)人生演講觀后感

        田秀英笑對(duì)人生演講觀后感學(xué)習(xí)傳統(tǒng)教育,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。自從參加傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),我受益多多,感動(dòng)多多!尤其聽(tīng)了田秀英笑對(duì)人生的演講,讓我倍受感動(dòng)——田秀英,她本是山東省肥城市安......

        鶴壁市秀田牧業(yè)有限公司簡(jiǎn)介

        鶴壁市秀田牧業(yè)有限公司 基本情況簡(jiǎn)介一、 公司概況 我公司始建于2000年,2007年7月注冊(cè)為鶴壁市秀田牧業(yè)有限公司,注冊(cè)資金2000萬(wàn)元人民幣,法定代表人:邢長(zhǎng)嶺,為一人有限公司。......

        田秀英笑對(duì)人生演講觀后感

        田秀英事跡觀后感 邱曉雯 沈陽(yáng)師范大學(xué)沈北附屬學(xué)校 田秀英事跡觀后感 上周四我們大家一起在會(huì)議室參加了師德培訓(xùn)會(huì),這次會(huì)議讓我受益多多,感動(dòng)多多!田秀英----一個(gè)山東省肥......

        讀后感(田甲)

        讀后感拿起這本看似簡(jiǎn)單的甚至有些無(wú)聊的書(shū)籍,我隨便的翻著,司空見(jiàn)慣了平日里的大談特談苦難對(duì)于一個(gè)人人生的塑造,不禁,心理有些好奇;可是當(dāng)我看完第一章,我就深深的蟄伏了,不是因......