第一篇：我的實(shí)習(xí)生活(民間版)

我的實(shí)習(xí)生活

趁著記憶還沒有消退，我還是寫點(diǎn)東西來把我的實(shí)習(xí)生活給記錄下來吧。我是個(gè)容易忘事的人，我怕哪天我忘記了曾經(jīng)的那些美好中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?？傮w來說，這個(gè)第一次，讓我開始得有點(diǎn)輕松，因?yàn)槲沂墙坛踔械?，在大家看來，初中是最沒得挑戰(zhàn)性的年級(jí)，我也默認(rèn)了別人的看法，剛開始表現(xiàn)出對某人的不滿。直至到后來實(shí)習(xí)結(jié)束了，我還是當(dāng)時(shí)的想法。但實(shí)習(xí)過程中，桂芳開導(dǎo)我，很快我調(diào)整心態(tài)，讓自己早點(diǎn)投入其中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。最后我很不得不承認(rèn)，我還是很在乎這一切的安排。

跟隨著向老師到班上，我做了個(gè)自我介紹，很糟糕，在這些孩子面前，我還是暴露了我的緊張。站在臺(tái)上，我忘詞了，傻傻的應(yīng)付了幾句，但是還是忘記介紹自己叫什么，還有自己教什么了。孩子們很熱烈的歡迎，我感受到了。

班上有61名學(xué)生，很抱歉，我都沒能完全記住他們的名字，但是對調(diào)皮鬼的名字記得比較深。我也明白為什么當(dāng)年都每一個(gè)老師記得我的名字，見到我了也不知道我是他們的學(xué)生。原來當(dāng)年的我很聽話，都不愿引起老師的注意了。后來我明白，不是不希望引起老師的注意力，只是除了調(diào)皮鬼的常用伎倆外，真的不會(huì)用什么方法了，內(nèi)向人的缺點(diǎn)，只想通過學(xué)習(xí)，潛移默化讓老師知道自己是又潛力的，值得你的關(guān)注。好傻，不過很真實(shí)的自己。班上學(xué)生多是有錢人的孩子，家庭條件挺好的，還有好幾個(gè)是教師子女，班上整天素質(zhì)比較高，是初一四個(gè)班中較好的一個(gè)，也很聽話，很認(rèn)真，真正的搗蛋鬼基本沒有。

第一天實(shí)習(xí)，聽了向老師的好幾堂課，都一樣的內(nèi)容，說真的，對于這樣的內(nèi)容，我聽得很煩躁的，因?yàn)橹v的內(nèi)容無非就是那個(gè)經(jīng)緯線，初中地理知識(shí)的基礎(chǔ)，可是他們不懂，沒辦法的事情，初中的學(xué)生的理解能力有限，需要老師不斷地重復(fù)，不斷地通過做題來鞏固。四個(gè)班的內(nèi)容一樣，向老師采取的教學(xué)方法稍有變化，最突出的是一班的，他們接受能力比其他的要強(qiáng)，一點(diǎn)就行。真可謂孔夫子的“因材施教”。這是老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

班主任工作有點(diǎn)煩人的就是，孩子們老是講話，我管也不是，不管也不是。管呢，是應(yīng)該的，可是我不想在他們想表達(dá)的年齡讓他們閉嘴；不管呢，這個(gè)班級(jí)就會(huì)顯得好亂的，課堂是需要紀(jì)律的。哎。這可真難為人?？此麄兘涣鞯猛Ω吲d的，我真不忍心去喊停?？墒秦?zé)任促使我不得不這么坐。而且，我剛開始時(shí)候，我表現(xiàn)出一幅嚴(yán)肅的樣子，讓人肅然的感覺。素不知，我這個(gè)表情讓他們不敢主動(dòng)和我講話。難道這就是我要的老師的威信嗎？后來，我稍微改善了下，自己主動(dòng)找他們講話，而且面對微笑，輕聲的指出他們的一些不好的習(xí)慣，慢慢地得到他們的正面回應(yīng)。當(dāng)實(shí)習(xí)老師，沒必要向班主任一樣嚴(yán)肅，畢竟大家處的境況不一樣，以后我當(dāng)班主任了，我就可以向向老是那樣?，F(xiàn)在我還是得得到孩子們的喜愛才是的。

第一次校班會(huì)，我們?nèi)驹趪炫_(tái)下，聽著校長在上面唾液橫飛，我們站在寒風(fēng)中飽受冷風(fēng)的侵襲，不管怎么的冷，孩子們一個(gè)勁在鬧得歡，才不管那個(gè)上面講什么東東。這讓我回到我的中學(xué)時(shí)代，我們也不管校長講什么，就一個(gè)勁在下面罵著校長，一邊談?wù)撐覀兊母吲d事。哈。都一樣的青春歲月，在他們身上看到了我自己。

我的第一節(jié)課，我給學(xué)生安排了復(fù)習(xí)課，考察他們的學(xué)習(xí)情況。這一節(jié)課，我提前一天準(zhǔn)備了，我怕自己到時(shí)應(yīng)付不過來，我是個(gè)一定要有準(zhǔn)備的人，不管準(zhǔn)備得怎么樣，我都不能等到事情來了隨便應(yīng)付。備課真不是一件輕松的事情，我要兼顧的東西很多，雖然只是初

一。我看過教高中政治的同學(xué)備課，都是很辛苦的樣子，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)難，要講透不是一件容易的事情，要讓自己輕松也不容易。我的困難是怎么樣讓他們輕松聽懂，所以我要講的通俗易懂，保證大家都能接受。簡單的東西，我能懂，我能明白，可是就怕上了臺(tái)，自己也回被簡單的東西給搞混了，我的即刻反應(yīng)有點(diǎn)慢，很多時(shí)候自己都會(huì)亂了方陣。上課的前天晚上，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，睡不好。不知道是夢中還是心理的幻想，一直不停的回放第二天上課前奏的情形，一遍又一遍，翻來翻去，很難受。終于熬到第二天。上課鈴聲響了，我緩慢的走到講臺(tái)上，把地球儀和課本放在桌面上?？戳艘谎酆⒆觽儯∧X袋，好可愛。我給他們搞個(gè)開場白，讓他們養(yǎng)成三個(gè)好習(xí)慣：早讀、寫字姿勢、安靜不打擾他人。這是平常在監(jiān)督他們早讀、午休時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的壞習(xí)慣。接下來的時(shí)間，出乎我的意料之外，給他們復(fù)習(xí)的內(nèi)容他們都掌握的很好。孩子們很配合，氣氛很好。第一次站在真正的講臺(tái)上，下面是一群真正求知的學(xué)生，第一次講課，準(zhǔn)備得好好的課堂內(nèi)容，被他們活潑歡躍的回答聲給打亂了。我只能按著他們的思路走著，必要就回到我的思路上。似乎看到當(dāng)年的我們，也爭著要回答老師的問題。第一次講課，感覺還行，自己給自己打個(gè)八十分。

接著下午用生物課開始我的第二堂課。中午沒有休息，精力有點(diǎn)跟不上。其實(shí)實(shí)習(xí)生活中，就對二中的作息制度和食堂的飯菜有意見外，其他還好。

聽過了向老師的課，我就有樣學(xué)樣。我學(xué)著老師的上課模式，學(xué)把知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)一遍，然后結(jié)合地圖冊，完成填充圖冊，不斷地在課堂上鞏固新學(xué)的知識(shí)。學(xué)生興致很高，可是我感到累，板書過程中出現(xiàn)小小的錯(cuò)誤?？赡懿皇煜み@種課堂鞏固的教學(xué)方法，感覺上課內(nèi)容老是被做題給打斷了我的思路。還有我的聲音一直處于高調(diào)，讓人疲倦，我也深感疲倦。課堂中，有兩個(gè)學(xué)生發(fā)生沖突，我左右勸說，不聽我講，等向老師走向他們時(shí)，他們就自然地停止了?？磥砦疫€沒得到學(xué)生的認(rèn)可哦。今天的兩堂課，總體感覺還行，就是得會(huì)應(yīng)變課堂上發(fā)生的意外，有時(shí)的意外真的讓人想不到。

感覺要管理的寬泛了，就要面對著很多繁瑣的事情，也有很多無奈。午休時(shí)，這群孩子

精力旺盛，不斷地制造事端，不斷地引起轟動(dòng)，任我怎么說要安靜，自己干自己的事情，不要打擾別人，還是一個(gè)勁的鬧。哎。用粵語來說就是，這些化骨龍啊。

在二班聽課了，學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛不好，班上鬧哄哄的，實(shí)習(xí)老師聲音有點(diǎn)小了，沒能掌控好這個(gè)大局面，后面的學(xué)生不是走神，就是左顧右盼的，不專心聽講。也就在這個(gè)時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了二班的調(diào)皮搗蛋鬼——張凡，他真的一刻都沒有消停，一直在左看右看，沒有聽課，于是我就狠狠地批評他一頓，可是沒有，他貌似更囂張。下課了，有一個(gè)小小的學(xué)生跑過來說，老師，你看起來好嚴(yán)肅啊。于是，在這堂課上，我認(rèn)識(shí)二班的兩個(gè)學(xué)生，讓我印象深刻，而且也是在實(shí)習(xí)時(shí)帶來了意想不到的情況的。我特別喜歡那個(gè)小個(gè)子，叫羅鑫，好小，好可愛，以至我后來還建議他去打籃球，能長高的。

在三班聽課，讓我更頭痛，這個(gè)是真正的搗蛋鬼的集合場所，一個(gè)班都在興奮的狀態(tài)下，老師在上面講什么，他們就在下面有一套。而且還集體欺負(fù)女同學(xué)，我看見了，生氣了，吼了兩下，當(dāng)天晚上頭就很痛。哎?？烧鎱柡Φ暮鹇暋?/p>

來溆浦一個(gè)星期了，大家也該出去玩玩，于是大家徒步來到向警予故居參觀。說實(shí)在的，我對這些名人不是很感興趣，對于他們的教育意義我不感興趣，我走馬觀花的看了一遍，腦子里也有了塊橡皮擦，也就忘記了看過了什么。我就不明白自己為什么就那么討厭歷史，不喜歡那些過去的爭霸，過去的天下。

在實(shí)習(xí)時(shí)，聽了很多同學(xué)的講課，唯一留下好印象的只有一個(gè)人——毛毛，我對自己是甚多的不滿意，可是向老師要我牢記一句話：水至清則無魚，人只差則無敵。人無完人，不要苛刻完美。我也不苛刻要求完美，只求在這個(gè)過程中好好地學(xué)點(diǎn)東西，找點(diǎn)感覺。其他人的講課，都差不多的感覺，就臺(tái)風(fēng)是有了，可是只是還是儲(chǔ)備不夠，對學(xué)生的了解不深，感覺上課的態(tài)度都有點(diǎn)不好，不是個(gè)鍛煉人的機(jī)會(huì)嘛，怎么都把課讓給別人上呢？

新的一個(gè)星期一，下午第八節(jié)課，本是教師例會(huì)的，向老師把課堂交給我。我本想讓他們在教室學(xué)習(xí)到五點(diǎn)中，可平常的這時(shí)候他們整理東西要回家的，都按捺不了興奮的心情，我怎么那么絕情地把他們鎖在教室呢？我提了個(gè)建議，給老師唱一首歌，我就放學(xué)。哈。唱的很好聽呢，那童音，好久沒有的感覺。他們唱的是《大海啊故鄉(xiāng)》。大家都很高興我的做法，蹦蹦跳跳回家啊。

實(shí)習(xí)第十四天，是給學(xué)生上的第五節(jié)課，知識(shí)內(nèi)容越來越難了，學(xué)生的反應(yīng)也沒有之前的強(qiáng)烈，每個(gè)人都在認(rèn)真的做筆記，忙的都沒空回答我提的問題。開始有點(diǎn)怯場了，灰心了，這是不可避免的?？墒切睦锞褪怯心敲袋c(diǎn)的失落，也許起點(diǎn)太高，期望過高，就會(huì)越失望。我感覺自己要調(diào)整心態(tài)了，要改變一下教學(xué)方式了。

在沒有老師聽課的情況下，我表現(xiàn)得比以往輕松，學(xué)生表現(xiàn)的也很好。上課時(shí)，有時(shí)我還是會(huì)忘記某些內(nèi)容，不得已的情況下，我借助學(xué)生的回答來解我的窘境。在初中，學(xué)生不會(huì)發(fā)現(xiàn)，在高中，會(huì)不會(huì)被輕易被看穿呢？還有，表達(dá)還是不行，要加把勁了。當(dāng)老師，需要很多素質(zhì)，首先就是專業(yè)素質(zhì)，我的專業(yè)知識(shí)真的有待提高，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候自己對知識(shí)的把握還是不準(zhǔn)，然后是心理素質(zhì)。記住一點(diǎn)：要微笑，不要太嚴(yán)肅。雖然講解過程聲音有抑揚(yáng)頓挫，可是發(fā)現(xiàn)一堂課下來，感覺自己講的好辛苦，好累。

更累的還在三班，我答應(yīng)和花姐換班上幾節(jié)課，順便去認(rèn)識(shí)一下那些調(diào)皮的孩子。我走進(jìn)教室，班里就像炸開了鍋一樣，一群孩子在講臺(tái)上搶著地理基礎(chǔ)訓(xùn)練，想把自己的找出來，把別人的亂放、亂扔。在座位上安靜地坐著的是沒有的。整個(gè)場面就是個(gè)市場搶購。我的聲音吼不起來，只能敲桌子以表示我的存在，而且都準(zhǔn)備要上課了。哎。整節(jié)課，我就沒辦法 hold住他們，他們的聲音比我高，我制服了這些，那些又起。一節(jié)課下來，我嗓子嘶啞了，這就是三班上課的情況，怪不得花姐每天筋疲力盡的。

實(shí)習(xí)期間有個(gè)國慶假，七天。其實(shí)是一個(gè)挺好的游玩機(jī)會(huì)，可是對于我這種沒人陪、沒地方去、沒錢花的情況，這根本不值得考慮的七天，我只能又是一個(gè)人了。大家都走光了，我獨(dú)自一個(gè)人呆在住的地方，看看電影，順便把高中的備課給準(zhǔn)備了。

花時(shí)間備高中的課比初中的要多，五號(hào)時(shí)三四節(jié)課派上用場了。在高中，我不需要扯著嗓子來管紀(jì)律，要學(xué)習(xí)的自己會(huì)認(rèn)真聽講，不想的也了無熱情的。在高中，學(xué)生自主性強(qiáng)多了，不需要老師使勁的強(qiáng)調(diào)；在高中，學(xué)生可以不屑老師的嘰里呱啦。初中課堂和高中課堂的區(qū)別，有如此的差別，讓我不得不在短時(shí)間內(nèi)調(diào)整自己的狀態(tài)。

當(dāng)我在課堂上提問時(shí)，教室里鴉雀無聲；當(dāng)我需要他們回答來彌補(bǔ)我記憶空缺時(shí)，沒人理我；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)沒幾個(gè)人認(rèn)真聽課時(shí)，我開始沮喪了。我開始反省自己。別人都說高中就是這個(gè)樣子的，沒有多少人會(huì)理睬老師的。被忽視的感覺真不好。第二次上高二地理課時(shí)，重復(fù)著同樣的內(nèi)容，卻是不同的對象。依然如昨天的現(xiàn)象。我的狀態(tài)，暴露在這種尷尬中，講話又打結(jié)了，表達(dá)不流利，不清晰，板書一片混亂，反正，感覺不好。下午在理科班上課情況稍有不同，主要是學(xué)生活躍了，卻不是我要的答案，他們胡亂回答問題，一個(gè)勁的起哄、鬧，令我很是意外。這些高中課堂，讓我不得不提醒自己換種教學(xué)方式了，對高中生來說。我需要多多拓展知識(shí)，不僅要他們配合，而且要深入講解，旁征博引。

國慶假回來后，二中又換作息時(shí)間表了，上午十二點(diǎn)下課，一點(diǎn)上課，五點(diǎn)不到就放學(xué)。太不合理的作息了，中午都沒有作息時(shí)間，怎么繼續(xù)下午的學(xué)習(xí)呢。人的精力是有限的。難道領(lǐng)導(dǎo)們不知道這樣的道理嗎。可是在強(qiáng)大的制度前面，我們都得服從安排，別無選擇。

后來的兩次在花姐班上上課時(shí)，都遇到了窘?jīng)r，孩子們老是問姜老師去哪里了，為什么會(huì)換我來講課?？磥砗⒆觽兊淖畛醯恼J(rèn)同感很重要。我仍然上課是疲倦的收場，我喊不過他們。真為他們擔(dān)心，每天精力這么旺盛得鬧，那個(gè)學(xué)習(xí)怎么辦呢。還有，我還是嫩了點(diǎn)，對這種情況會(huì)被搞得沒轍了。

想著就要走了，時(shí)間不多了，我征求老師的意見，中午給學(xué)生播放動(dòng)漫。孩子們對這樣的意外很高興，在學(xué)習(xí)之余還有勞逸結(jié)合。宮崎駿的漫畫成功之處是用孩童的眼光去挖掘人類的心靈美。所以我很希望他們多多接觸宮崎駿的動(dòng)漫，在他們這個(gè)年齡，可塑行比較強(qiáng)。連續(xù)三個(gè)中午播放動(dòng)漫，終于讓他們看完了，內(nèi)容太長了也不是個(gè)好事，會(huì)讓人一直惦記著這個(gè)事情，影響其他事情。

星期三時(shí)，我和楊凡商量給他們買棒棒糖吃。班里鬧哄了，一個(gè)個(gè)跑上講臺(tái)，搶啊，哎呀，我都招教不住了。這個(gè)中午班上好輕松的，沒有學(xué)習(xí)，沒有壓力，有視頻看，有糖吃。估計(jì)向老師看在眼里，下午找我談話了，希望我們不要把離愁別緒帶給學(xué)生，初中生自主性較差，情緒易波動(dòng)，我們要忍住離別的情感，藏起來，慢慢地淡出他們的世界，讓他們能繼續(xù)接下來沒有我們在的學(xué)習(xí)生活，否則會(huì)影響到期中考試。想想也是，我們只來一個(gè)月，停留一個(gè)月，我們要悄悄的來，悄悄地走。這一天我的心情都很低落，心里不斷重復(fù)那句話：慢慢淡出他們的世界。好無奈的選擇。

我實(shí)習(xí)的最后一節(jié)課，早上下了大雨，我還是擔(dān)心趕不到學(xué)校。昨晚做ppt沒有花什么時(shí)間來備課，而且內(nèi)容比較簡單，識(shí)記的要多。我講課時(shí)沒有以往的好表現(xiàn)，講的內(nèi)容較為簡單，沒有拓展，只是簡單梳理一下。向老師最后針對一學(xué)生提問的問題還給學(xué)生補(bǔ)充了猶太人的故事。我當(dāng)時(shí)就傻了，我怎么記得那個(gè)故事，向老師給我解圍了。最后一堂課，我沒有說什么這是最后一節(jié)實(shí)習(xí)課之類的話，我知道向老師今天來聽課也就為了不讓我的情緒影響到學(xué)生吧，因?yàn)樗缇头攀肿屛襾斫塘恕?/p>

星期五，倒數(shù)第二天來看他們早讀、做操、上課。沒了我的課，也沒得我要說話的時(shí)間了，也沒必要了。

十七號(hào)，要走了。要悄悄地走了。

中午時(shí)我給孩子們播放了用平時(shí)給他們拍照的笑臉做的ppt。Ppt好有動(dòng)感，配有音樂，孩子看到自己的照片，有的害羞了，有的笑了，連向老師也樂開顏。這個(gè)場景好美，可是只能停留在我的記憶中了。

下午第八節(jié)課，實(shí)習(xí)老師組織主題班會(huì)，我簡單地和他們學(xué)習(xí)了“感恩教育”，因?yàn)槭亲詈笤谝黄鸬臅r(shí)間了，我很是放縱他們，任由他們在游戲中鬧得歡，后來班主任說我hold

不住那個(gè)局面，我其實(shí)想說我更愿意這樣。

最后的最后，“擊鼓傳書”的游戲隨著鈴聲終止了，孩子們還想玩，可是時(shí)間有限，我不好拖堂。還有人甚至說，老師明天中午我們再玩。對啦，他們連我明天要走了都不知道，還希望我明天來。到底，我還是默默地離開了教室，沒有道別，沒有回頭。我心里默默地說：再見了，我的初一（1）。

這是我想過的最好的方式了，我怕你們傷心，也怕我回哭，我舍不得你們，我對你們產(chǎn)生了感情，現(xiàn)在的離開都是無可奈何的選擇。特別是二班的兩個(gè)孩子，讓我特別感動(dòng)。班上播放動(dòng)漫時(shí)，我去他們班上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。羅鑫邀請我坐下和他一起看動(dòng)漫，那小孩的心意，我沒有辦法拒絕，和他們一起看到下課，我要起身，羅鑫的小手還是舍不得從我肩上抽開。我問張凡，老師走了，你舍得嗎。他說我舍不得，然后一抬頭，眼圈紅紅的，水靈靈的眼睛里的淚珠，我不想看到它們流下，我摸摸了他的頭，走開了，我何嘗舍得離開你們呢。

十八號(hào)早上，這天不用起早床了，我們睡到自然醒，收拾東西，打好包，吃了早午餐，大部隊(duì)地踏上了回校的路上。再見了溆浦，再見了溆浦二中，再見了我的初一班，我會(huì)想念你們的。其實(shí)大家的心里都裝滿了不舍，不過誰也沒有說，默默地離開，很心酸的。

回到了學(xué)校，一切的生活習(xí)慣又發(fā)生了變化，原來以為不能習(xí)慣溆浦的作息時(shí)間，可是還不是這樣過了，一切都沒有想象的艱難。實(shí)習(xí)，中途站，到底，我們還是回到正軌，等待畢業(yè)，尋找職業(yè)，在人生這個(gè)舞臺(tái)上摸爬滾打的。所有那些過往，用心去記憶。

第二篇：我的實(shí)習(xí)生活

我的實(shí)習(xí)生活

2017年8月，我跟著語教實(shí)習(xí)大部隊(duì)滿懷期望的來到了浙江省義烏市，結(jié)果和我想象中的不太一樣。在經(jīng)歷了七天的折磨中，終于被中介分到了浙江省臺(tái)州市，當(dāng)天上午就被中介趕走了，和室友拉著行李箱，自己百度地圖，默默地離開了生活了七天的“小商品批發(fā)城—義烏市”。坐了四個(gè)小時(shí)的大巴，又坐了一個(gè)多小時(shí)的公交車，來到了一個(gè)雖然我會(huì)說普通話卻聽不懂路人說話的地方，第一次感受到了普通話的不暢通。當(dāng)天晚上被實(shí)習(xí)學(xué)校的校長趕走，讓我們明天再來面試。第二天到了，我們再次來到了藍(lán)天學(xué)校，在校長的帶領(lǐng)下，我們來到了職工宿舍，說白了就是一扇門，一張床，一個(gè)桌子一盞燈的地方。不錯(cuò)了，總比沒有住的地方強(qiáng)。

新的一天開始了，這就是我將要生活半年的地方。嗯，辦公桌看起來還是很高大上的。接下來就是開會(huì)分工，我教四年級(jí)和七年級(jí)的數(shù)學(xué)，兼四年級(jí)的班主任，當(dāng)時(shí)的我腦子里頓時(shí)冒出來一個(gè)想法：這個(gè)學(xué)校是瘋了嗎？竟然敢把這樣的重任交給我。會(huì)議結(jié)束后，所有的老師都給我說了一句話，現(xiàn)在的四年級(jí)就是曾經(jīng)的三年級(jí)，小惡魔的存在。滿懷忐忑，我來到了小惡魔的居所。我想著，對他們溫柔點(diǎn)就好了，結(jié)果第一節(jié)課就糟糕了，我沒想到他們這么膽大，完全不把我當(dāng)回事，吵吵鬧鬧的過去了一天。這天正好是周五，我就想著，在周六周日一定要想一個(gè)和這群小娃娃相處的好辦法！于是我忙著開始在其他老師那里吸取經(jīng)驗(yàn)，又去尋找萬能的百度，在周一的時(shí)候，這群小娃娃終于意識(shí)到了我這個(gè)班主任的存在。對于他們，既要威嚴(yán)，但是又不能讓他們完全害怕，沒有一點(diǎn)自己的想法。

9月4號(hào)，從這周開始就要正式上課了。在四年級(jí)上了第一節(jié)數(shù)學(xué)課之后，我才意識(shí)到他們的基礎(chǔ)有點(diǎn)差，聽說這個(gè)民工子弟學(xué)校里面的學(xué)生家長不重視孩子的學(xué)習(xí)，這樣可不行，就讓我做一個(gè)拯救他們的美少女戰(zhàn)士吧哈哈！第二節(jié)課我又去了七年級(jí)，給我的第一印象是完全和四年級(jí)的孩子不是一個(gè)風(fēng)格，他們已經(jīng)大了，有了自己的想法，并且正處于青春期，看來我要發(fā)揮自己的人格魅力了，在我的努力帶領(lǐng)之下，終于有學(xué)生開始認(rèn)真聽我的數(shù)學(xué)課了，第一節(jié)課有點(diǎn)失望，因?yàn)槲易约阂哺惺艿搅宋抑v課的枯燥乏味，心里暗暗發(fā)誓，一定要在第二節(jié)課吸引他們所有人的注意力。于是我仔細(xì)翻閱資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，還在網(wǎng)上看了優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻，終于在第二天把七年級(jí)的孩子的注意力給集中起來了。其實(shí)有時(shí)候想想，我雖然是文學(xué)院的，但是數(shù)學(xué)，還是能勝任的哈。

就這樣不知不覺得和這群孩子們相處了兩個(gè)多月了，他們都是一群挺天真的孩子呢，學(xué)生說老師我們從來沒有得過流動(dòng)紅旗，然后我們就一起制定班規(guī)，不遲到，做操時(shí)認(rèn)真，上課不說閑話，每天記得戴紅領(lǐng)巾，終于得了流動(dòng)紅旗，這全部來自于他們的努力啊。實(shí)習(xí)生活雖然很充實(shí)，每天都有一堆的作業(yè)，要上一堆的課，再加上中途有兩個(gè)老師辭職了，任務(wù)更多了，可是，我還是能體會(huì)到這里的快樂。

第三篇：我的實(shí)習(xí)生活

我的實(shí)習(xí)生活

實(shí)習(xí)，對于我們這一批剛剛邁入教育事業(yè)的年青女孩來說是一件重大的事。我憧憬我的實(shí)習(xí)生活，更畏懼它的到來。但是就是因?yàn)閷?shí)習(xí)生活的敬畏，才給我的人生一段完美的經(jīng)歷。2012年8月25號(hào)抱怨是有的，但我們更多的是投入

今天，接到永興縣先鋒小學(xué)的電話，通知我們明天去參加學(xué)校會(huì)議。這是三個(gè)月來最讓人激動(dòng)不已的事。我們七張稚嫩的面孔出現(xiàn)在一群陌生教師面前，沒有恐慌，更多的是敬畏。沒有噓寒問暖，沒有特別關(guān)照。我們就正式開始工作。我是被分到教導(dǎo)處，跟隨曹小兵主任和李紅英校長。第一天上班，就窩在辦公室忙碌了一天，盒飯就是我所看到的最好福利。晚上看著街上的路燈彎著腰，我覺得特別的辛苦。是啊，早出晚歸的生活苦不堪言，抱怨是有的，但是年輕的我對于教師職業(yè)更多的是全心全意的投入。

2012年9月14日態(tài)度決定一切

我一直把“態(tài)度決定一切”當(dāng)做別人的座右銘，但是在三年級(jí)270班實(shí)習(xí)的半月來，我才真正明白這句話的效應(yīng)。劉蘋果老師是一個(gè)任何時(shí)刻都精神十足的人，對于學(xué)生、課堂無不是如此。今天，我在聽課的時(shí)候拿著草紙就開始寫實(shí)習(xí)感想，根本沒有認(rèn)真聽課。課后，老師問我這節(jié)課的教學(xué)方法和組織教學(xué)的重心在哪。我啞口無言。因?yàn)槲业姆中模屛义e(cuò)失了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這讓我檢討我對于聽課的態(tài)度和學(xué)習(xí)的態(tài)度。如果一直這樣下去，我將空手而歸。這是一個(gè)很嚴(yán)肅的問題。我給自己寫了份檢討書貼在桌子上，時(shí)刻提醒自己。2012年9月25日一顆糖就夠了，就安靜了

因?yàn)槿昙?jí)學(xué)生要參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式，故今下午去一種進(jìn)行彩排。我領(lǐng)著我班的四十個(gè)學(xué)生跟著張老師。路上看著學(xué)生東張西望的模樣，我不禁想起自己小時(shí)候看電影的情形。但是學(xué)生們的乖巧是那時(shí)的我所欠缺的。因?yàn)榈谝淮尾逝艣]有達(dá)到想要的效果，所以學(xué)生們又等待第二次的彩排。班上學(xué)生趁著休息，到處追打，玩鬧。我怎么也制止不了學(xué)生們的激動(dòng)?？粗鴮W(xué)生們高興地樣子，其實(shí)世界很簡單的。只要一顆糖果，就會(huì)很安靜。2012年9月28日給自己多準(zhǔn)備一條路，才不會(huì)被逼到墻角

這是我第一次以語文老師的角色站在講臺(tái)上，我上的是《狐假虎威》。為了上這篇課文，我足足準(zhǔn)備了兩個(gè)禮拜。站在講臺(tái)之前我還在思考，等會(huì)不會(huì)出什么意外吧？結(jié)果在教學(xué)完生字后電腦罷機(jī)。沒電了。我慌張不已，接下來的可都是要跟著課件上才能順利的接下去。突然地?cái)嗥屛掖袅?。幸好?dāng)時(shí)反應(yīng)過來了，圓滿的把課上完。從這么一件細(xì)微的事我就體味到“課堂是個(gè)魔術(shù)師”的真正意味。所以，以后做事要給自己留有余地，要考慮周全，確保失誤降到最小。

第四篇：我的實(shí)習(xí)生活

時(shí)間如白駒過隙轉(zhuǎn)眼我的實(shí)習(xí)生活就即將畫上句號(hào)，我的實(shí)習(xí)生活。回想我的實(shí)習(xí)生活那真的是酸甜苦辣咸樣樣齊全。那些讓人開心難過的事情雖然已經(jīng)過去但至今讓人難以忘懷。

要離校實(shí)習(xí)了，意味著即將開始一段全新的生活，它將是我人生踏入社會(huì)的重要轉(zhuǎn)折，對這段全新的生活我期待著，興奮著同時(shí)也些許害怕著。

通過酒店的系統(tǒng)培訓(xùn)后我也開始了自己拜師學(xué)藝的旅程，到了客房才知道原來做客房真不是鋪床那么簡單，房間每個(gè)地方都不能輕視，雖然很多物品都說輕非重但件件都隱藏著殺機(jī)，一不留神就可能造成客人投訴。

出師了，自己單獨(dú)做房間了，事實(shí)證明沒過多久我就開始覺得厭煩了。倒也不是因?yàn)槔垡驗(yàn)榭喽且驗(yàn)槊刻熳鲋瑯拥氖?，看著同樣的色調(diào)，生活中沒有新鮮的元素注入，讓我覺得自己就像是一部不停運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器。于是再和經(jīng)理交流中我說到了自己的感受，經(jīng)理告訴我說：“人生中只要我們?nèi)ミx擇了自己的職業(yè)就要去愛它，即使不至于說愛，但一定不能去排斥它，如果做不到這點(diǎn)那么上班就會(huì)產(chǎn)生各種負(fù)面情緒，那么就真的是上班的心情比上墳還沉重，所以一定要調(diào)節(jié)好自己的思想和情緒，這關(guān)系著我們每天是否能開心的完成工作，甚至聯(lián)系著我們的工作效率。”然后經(jīng)理給我分享了他從業(yè)的一些事情讓我從中受益匪淺，于是我告訴自己堅(jiān)持不懈一定成功，堅(jiān)持不懈直到成功。

我還記得自己第一次查退房時(shí)傻傻的一直想要笑；我還記得自己第一次查漏酒水時(shí)不知所措的慌張；我還記得第一次做VIp時(shí)大家同心協(xié)力的場面；我還記得第一次打壞杯子時(shí)內(nèi)心深深的懊惱；我更記得人生中的第一次“搶房”，實(shí)習(xí)報(bào)告《我的實(shí)習(xí)生活》。那時(shí)住房率很高，布草房對樓層上的大被套供不應(yīng)求，“搶房”沒有被套猶如戰(zhàn)場上的士兵沒有刀槍，我求助老大，而老大卻讓我自己搞定，于是我決定去其它樓層上借，誰知世態(tài)炎涼啊，誰也不愿意分出自己最后的一勺羹，多次碰壁后我改變了自己的策略，先將被套緊緊抱在懷里在告訴姐姐我拿走了，然后迅速的逃離“作案現(xiàn)場”。我清楚的記得當(dāng)時(shí)自己都進(jìn)電梯了還在擔(dān)心姐姐會(huì)不會(huì)追上來。房間是搶出來了，但心情卻怎么也好不上來，往后的一段時(shí)間里當(dāng)看到那個(gè)姐姐的時(shí)候都是一臉的愧疚。于是我向哥哥訴說了這件事情，哥哥平淡的問我“你是愿意聽賣火柴的小女孩的故事還是愿意讓小女孩生存下去呢？”我沉默了，我想誰都愿意小女孩生存下去而不是聽她的故事吧。

隨著做房間速度的加快，房間數(shù)量也在不斷的更新中，好不容易覺得完成一天的工作還有點(diǎn)閑余的時(shí)間的時(shí)候有開始學(xué)著做樓主，樓主可不是像說這兩個(gè)字那么簡單，不管是大小事主管找的總是樓主。一天我很認(rèn)真的對老大說我的最新目標(biāo)就是有一天把樓上所有事情都做完，讓你再也找不到事情安排我去做。老大笑著說要知道你所在的是客房部，那就意味著事情是永遠(yuǎn)也做不完的，就算房間公區(qū)做完了還有地毯除漬，高空除塵，家具打蠟、、、天吶，真的是頭都聽大了，于是我宣布自己這個(gè)偉大的目標(biāo)就此破產(chǎn)。

9月22日那天發(fā)生了實(shí)習(xí)中一件驚心動(dòng)魄的大事，那天開完夜床在回工作間的時(shí)候一不留神就把門把手給撞壞了，工程部沒辦法維修，于是找大副。那天真的嚇壞了，說是六神無主真的是一點(diǎn)也不夸張。我嚇，是因?yàn)槲艺娴牟恢涝撛趺崔k；我嚇，是因?yàn)椴恢罆?huì)有什么樣的結(jié)果；我嚇，是因?yàn)榕逻B累身邊的人；感覺自己真的是太不爭氣了，而最后的結(jié)果是我寫了人生中的第一份報(bào)告，老大和經(jīng)理都沒有罵我和說我，反而在安慰我，經(jīng)理讓我回去好好休息，剩下的事情他來解決，當(dāng)時(shí)真的是想哭的慌。

房間做的越來越多，樓主事情也多，于是各種狀況也多，各種壓力也多，突然感覺找不到上班的意義所在，于是我不想上班，我想休息想要透氣，但卻沒有足夠的假期讓我自我調(diào)整，于是便有了曠工的念頭，只是因?yàn)槔洗蟮拇嬖谶@個(gè)念頭被扼殺在了搖籃中。而過不久一直覺得很好的小伍老大就辭職離開了，心里真的很舍不得，初到酒店真正教我，讓我學(xué)到最多東西的就是小伍老大了，我記得他走之前還告誡我說要好好堅(jiān)持，并且夸我說是能干的人，也許他說的無心但卻也真正的鼓勵(lì)到了我。

總的來說，我的實(shí)習(xí)生活豐富多彩，實(shí)習(xí)讓我在校的理論付諸于實(shí)踐，也更加讓我明白為什么說顧客是上帝；讓我深深體會(huì)到做酒店專心、用心、細(xì)心的重要性；更讓我切身感受到當(dāng)今社會(huì)真的是靠山山到，靠人人跑，靠自己最好的社會(huì)；即將告別我的實(shí)習(xí)生活心里真的依依不舍，也許我會(huì)離開看著我在酒店成長的老大和陽姐，離開一起共事的兄弟姐妹們，但我一定不會(huì)忘記你們對我的幫助和教導(dǎo)。

第五篇：我的實(shí)習(xí)生活

我的實(shí)習(xí)生活

日子像盛在漏斗里的細(xì)沙粒粒滑落，轉(zhuǎn)眼就走到了大三。剛剛從前一段時(shí)間的專升本考試中緩過來，又踏上了去實(shí)習(xí)的道路。

實(shí)習(xí)的日子很簡單，好像只是反復(fù)從我們住宿的學(xué)校和我們實(shí)習(xí)的小學(xué)-----海河小學(xué)之間走過。學(xué)校位于東城的遼河路上，離我們的學(xué)校不算太遠(yuǎn)，我們每天清晨都是騎著自行車結(jié)伴而行，等自己到了學(xué)校卻又覺得自己剛剛是從一個(gè)朦朧的時(shí)代走過來的，被那嘹亮的歌聲——感恩的心給喚醒。于是，我習(xí)慣性的去查查班上學(xué)生的人數(shù)，督促學(xué)生上晨讀課，一天的實(shí)習(xí)就這樣在晨讀中開始。

我們實(shí)習(xí)隊(duì)有的是三個(gè)人一組，有的是兩個(gè)人一組，有的是一個(gè)人一組，跟一個(gè)老師帶一個(gè)班。開始的時(shí)候老師只要求我們?nèi)ヂ犞笇?dǎo)老師講課，漸漸地我們也開始備課、試講。雖然我們講課的篇數(shù)不多，但是為了講好每一堂課，我們備課、試講都要花大量的心思，帶隊(duì)老師和我們也一起討論一堂課怎樣上才會(huì)更精彩。有時(shí)候備課、試講累了，就會(huì)去班上走走。剛開始的時(shí)候，學(xué)生把你當(dāng)新鮮實(shí)物看待，你去巡看他們上課的表現(xiàn)，他們卻一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)過頭來瞪著大大的眼睛看你，似乎比聽講臺(tái)上的老師講課更有趣。

實(shí)習(xí)，會(huì)有很多令你為難的時(shí)候。有時(shí)指導(dǎo)老師有事不能來上課，指導(dǎo)老師就會(huì)安排我們實(shí)習(xí)老師去代班。一次，李老師請假出去了，要我去看著他們寫作文，還沒有響鈴我就進(jìn)了教室，里面吵吵鬧鬧的，打成一片，絲毫沒有人注意到我進(jìn)來了。等到上課鈴響了，他們才注意到我，但是還有一些同學(xué)在下面議論著。我站在講臺(tái)上對他們說：“今天這節(jié)語文課寫作文?！币宦牭健皩懽魑摹睅讉€(gè)字他們就樂翻天了，教室里剎時(shí)就成了“菜市場”。我還聽到有幾個(gè)同學(xué)說：“肯定是語文老師不在，才讓楊老師來的，沒事，我們繼續(xù)?！边@下可把我急壞了，一節(jié)課豈能如此鬧下去？我對他們兇了一會(huì)，兇完了依然如故。突然辦公室的龐老師從門前走過，教室里立刻安靜了下來，一個(gè)個(gè)都開始寫作文了。等龐老師一走遠(yuǎn)教室里馬上又沸騰起來了。突然我靈機(jī)一動(dòng)，大聲對他們說：“你們注意啦，今天李老師讓我爸不聽話的學(xué)生的名字記下來，等她回來你們就自己看著辦吧！”這招真管用，他們聽我這么一說，馬上就不說話開始寫作文了?？吹浇淌依锇察o了下來，我長長的舒了一口氣。盡管經(jīng)常會(huì)遇到一些棘手的問題，令你頭疼，但是還是有那么一些令你欣慰的時(shí)候的。我?guī)У奈逦灏嗟膶W(xué)生還是非常不錯(cuò)的，他們都愿意跟你交流，都是好孩子。

在這個(gè)陌生的環(huán)境里，在這再簡單不過了的一天又一天里，度過了的那么多天，雖說還沒有真正學(xué)到一些什么但是心里還是覺得得到了很多。得到了什么？或許就是這樣一份充實(shí)。其實(shí)，在這里的每一個(gè)日子里都普普通通，但每一個(gè)日子都有意義，也是美好的。