第一篇：我的數(shù)學老師？(儲老師)[最終版]

我的數(shù)學老師？（儲老師）

我的數(shù)學老師是儲老師。是一位年輕的優(yōu)秀的教師。今年39了，我們班里的人都看不出來，長的眉清目秀，很帥。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去斯斯文文的。他不僅對工作兢兢業(yè)業(yè)，而且對工作盡職盡責，一絲一毫都不馬虎。

記得有一次，我不知怎么了，特別興奮。上課了也靜不下來，在和同學們交頭接耳地竊竊私語。儲老師不露聲色的打量我一下，而我卻泰然自若地繼續(xù)和同學在嘀嘀咕咕著，毫不領(lǐng)情。直到放學心后，老師把我叫到角落里。反覆的叮囑我，上課的時候要認真，剛才沒有批評你是怕你在同學面前丟臉。都這么大了，也要面子了。我頓時覺得無地自容，面紅耳赤，我感到很內(nèi)疚。我想說，謝謝你，老師。

儲老師，是您給了我一桿生活的尺，讓我們天天去丈量，是你給了我一面模范鏡子，讓我處處有學習的榜樣。我喜歡你老師，我可親可敬的好老師。宜興市新建鎮(zhèn)新建小學五年級:蔣瀛淼

第二篇：身邊的好老師——《我的數(shù)學老師》

《我的數(shù)學老師》

時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了六年級，回想起六年的小學生活，我感慨萬千！

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長也自然離不開老師。沒有老師，我們就像斷了線的風箏，在天空漫無目的地飛舞，因此我喜歡知識，更喜歡每一位教我的老師。有和藹可親的數(shù)學老師，能說會道的語文老師，知識淵博的英語老師，風趣幽默的體育老師，多才多藝的美術(shù)老師……然而我最喜歡的老師就是最普通不過的數(shù)學老師——羅老師。羅老師是一個不論在校園里，還是在課堂上，還是在生活中，臉上總是帶著和藹可親的笑容的人?？墒?，他雖然時常掛著笑容，但是在課堂上她卻是嚴肅的；在工作上她 是認真的；在批改作業(yè)上她是一絲不茍的。

在她眼里，所有的學生都是優(yōu)秀的，她都用同樣的笑容，同樣的眼神，同樣的心靈真誠的去面對每一位學生。我們不會做的題，她耐心教我們；我們不懂的功課，她會耐心輔導我們；我們考砸了，她會鼓勵我們；我們考好了，她會表揚我們。

有一次考試，我沒及格，老師叫我去辦公室，我再去辦公室的路上，想：“老師要批評我嗎？”來到辦公室后，我準備接受老師的一頓批評，可老師卻語重心長地對我說：“陳盼，你這次沒考好，不要灰心，下次可以考的更好，現(xiàn)在要開是努力了?！崩蠋熡纸又鴨栁遥骸澳阌惺裁搭}目沒弄懂，我來教你?！蔽揖桶褯]弄懂的題目告訴了老師，老師就教我，直到我弄明白為止。她的每一個動作，每個眼神，每個笑容，每一句話，我都會刻骨銘心。

當我們是桃花李花，多么美的比喻；我們會成為豐碩的果實，多么好的未來。當繁華滿枝，當碩果累累，我們誰也不會忘記哺育我們的樹根，是它默默汲取 大地的營養(yǎng)傳遞給我們。

啊！老師，您多么像樹根。當我們用樹根來贊頌?zāi)鷷r，您說：“落花會變成大地的營養(yǎng)，果核也會變成大樹的根！”??！讓我們?nèi)プ龈氖聵I(yè)，長出亭亭華蓋的大樹。

??！老師，您像一支紅燭，為學生獻出了所有的熱和光！您是引導我們前進的指路燈，是辛勤的園丁，精心栽培我們這些含苞待放的花朵。您永遠是我最尊敬的老師。

第三篇：我的數(shù)學老師

我的數(shù)學老師

當你在課間時分玩耍時，他還在為你批改那份字跡潦草的作業(yè)；當你貪玩不寫作業(yè)時，他還在燈光下為你備課。他總是這樣，在他的眼里，我們不僅僅是他的學生，還是他教學生涯的一部分，他，就是我的數(shù)學老師。

我的數(shù)學老師帶有幽默感，他說過：上課不帶課本，就像打仗不帶槍一樣，找打。他在上課剩余的時間給我們講一講課外知識，讓我們學的更廣泛。我們非常喜歡數(shù)學老師，他上課的時候嚴肅，下課的時候和我們說說笑笑，像朋友一樣。他戴著一副藍色邊框的眼鏡，帥極了！有一個特點，只在辦公室里戴，從不在教室里戴。記得有一次，我上課時沒有認真聽講，數(shù)學老師用嚴厲的目光看了我一眼，那眼神至今仍歷歷在目。

有一首詩歌是這樣的，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。春蠶吐出的最后一口絲是最美麗的，蠟燭流下的最后一滴淚發(fā)出的光是最神圣的，而他則用汗水和青春教育我們，呵護我們。他接受了我們的一切缺點，無私的站在講臺上，為我們繪制明天美好的藍圖。

薛城區(qū)臨城實驗小學四年級：曹繼戈

第四篇：我的數(shù)學老師

我的數(shù)學老師

她有一頭卷卷的長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛像兩顆黑寶石似的鑲嵌在那圓圓的臉蛋上。她不高也不矮，不胖也不瘦，身體顯得十分勻稱。最特別的是她那雙眼睛，總是讓人回味無窮。欲知詳情，請看下文。

眼睛像鞭子

上課鈴響了，她抱著一大打試卷扳著臉大步走了進來，剛才還熱鬧非凡的教室頓時變得鴉雀無聲，就連誰也奈何不了的淘氣鬼“小強”也規(guī)規(guī)矩矩地坐在了座位上，嘴上直嘀咕：“怎么回事，難道是世界末日來到了嗎？”只見她把頭一抬，轉(zhuǎn)過身子，在黑板上迅速地寫下了幾道前些天考的試卷上的題目，連珠炮似的分析講解著這些題。我正想著這次考試的結(jié)果，她忽然停止了說話，我正感到奇怪，抬頭一看，媽呀！她正盯著我看呢！那生氣的目光像鞭子一樣抽打著我，要把這只走散的小羊趕回羊群。那兩只大眼睛狠很地瞪著我，瞪得我心里直發(fā)毛。于是，從那一分鐘起，不，應(yīng)該是從那一秒鐘起，我再也不敢走神了，因此也再也沒有走散過了。

眼睛像糖

一提到糖，大家都會想起那種甜甜的感覺，而我今天說的糖大家也許就沒嘗過，它的味道比普通糖要甜N倍。原來，要想在她這里拿100分，簡直比登天還難，我開學第一天的作業(yè)，因為格式不對，沒得100；開學第二天的作業(yè)，因為有一個題的題目沒抄完整，沒得100；第三天的作業(yè)，計算出錯，又沒得100。看著那一個又一個的大叉，我快崩潰了，下定決心一定要得100分，于是，我把當天的作業(yè)認認真真地檢查了一遍又一遍，終于得100分了，而且還加“優(yōu)”，當時，我還真有點“漫卷作業(yè)喜欲狂”的感覺呢！看著她在班上表揚我時，那會兒的目光是最溫柔的，仿佛像是一顆糖，一直甜到了我的心里。

寫到這里，大家都猜到了嗎？不錯，她就是我的數(shù)學老師——Miss Li。I like you！

第五篇：我的數(shù)學老師

我的數(shù)學老師

“教師是人類靈魂的工程師；教師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花”。每當我想起這些贊揚老師的話，就會想起我們的數(shù)學老師——張老師。

看！她來了，一頭烏黑的長發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一張圓圓的臉，和一身時尚的衣服，看上去斯斯文文的。

張老師學識淵博，古今中外，上至天文，下至地理，他都能侃侃而談；由孔子，到魯迅，他都能口若懸河地講的頭頭是道。他的課和他的人一樣，充滿著生機與活力，是本來枯燥無味的數(shù)學課變得比妙趣橫生。她不僅對工作兢兢業(yè)業(yè)，而且對工作盡職盡責，一絲一毫都不馬虎。

老師對我們每個人都很關(guān)心。在我們心目中，他從來不把我們區(qū)分成優(yōu)等生和差生。在課堂上，只要舉手他就給我們平等的發(fā)言機會。無論回答的錯與對，他都不會批評和責怪，反而給于的鼓勵。

老師平時雖然很和藹，卻不失原則。他對我們的學習要求很嚴格。一些同學剛開始學習不認真，韓老師就對他們進行耐心細致的教育，努力讓他們改掉這些壞毛病。他為了把知識講得更詳細，常常工作到深夜。老師這種飽滿的熱情和高度的責任感也深深地打動了我們，因此，每節(jié)課我們都聽得非常認真。我們班的數(shù)學成績也是芝麻開花節(jié)節(jié)高。期中考試，我們班的成績一躍成為全級第一。