第一篇：班會(huì)方案：感恩的心感謝有您 主題班會(huì)

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感恩的心感謝有您

水口鎮(zhèn)中心小學(xué) 劉海

一、活動(dòng)宗旨目的：

塑造兒童就是塑造未來，為貫徹落實(shí)黨中央《小公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，提高兒童的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)兒童的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣，同時(shí)展示新一代“小公民”健康成長的風(fēng)貌，根據(jù)廣東省教育廳發(fā)出的“在全省中小學(xué)開展‘弘揚(yáng)中華美德，爭當(dāng)現(xiàn)代公民’主題教育系列活動(dòng)”通知精神，結(jié)合本中隊(duì)實(shí)際，開展“小公民”道德建設(shè)系列活動(dòng)，宣傳正確的現(xiàn)代兒童觀和人才觀，倡導(dǎo)社會(huì)、學(xué)校、家庭共同重視兒童的道德培養(yǎng)，從小抓起，從小處著眼，形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。

二、活動(dòng)主題：

感恩的心,感謝有你

三、活動(dòng)目的：

通過開展“感恩的心感謝有你”班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得什么叫感恩，并學(xué)會(huì)感恩；體會(huì)學(xué)習(xí)生活中處處存在著老師的愛，讓學(xué)生抒發(fā)對老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生熱愛老師、尊敬老師。

四、活動(dòng)形式：

手語操、演講、詩朗誦、講故事、獨(dú)唱、快板、小組唱

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置黑板，教室。

2、收集資料，制作課件。

3、布置做好班會(huì)記錄。

六、活動(dòng)過程：

1、播放《感恩的心》，個(gè)別學(xué)生表演手語操。

過渡：從你們含著淚花的眼睛里，我讀懂了你們和我一樣，已經(jīng)被這深情的音樂深深的打動(dòng)了。你們知道這首歌的名字嗎？（感恩的心）對，我們今天班會(huì)的主題是——感恩的心感謝有您。

你們知道什么是感恩嗎？請聽演講《什么是感恩》

2、演講《什么是感恩》（略）

過渡：同學(xué)的演講告訴我們，感恩就是感激別人，是讓我們懂得關(guān)注身邊的人和事，懂得尊重和理解別人，懂得感激和回報(bào)。同學(xué)們，今天，就讓我們抒發(fā)內(nèi)心深處對老師的感激之情，感恩之意吧！

3、詩朗誦《老師，您好》（略）

過渡：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。老師的愛讓我們感到幸福，老師的愛讓我們感到快樂；老師，您的愛是真誠的、無價(jià)的。請聽故事（老師的愛無價(jià)）

4、故事《老師的愛無價(jià)》（略）

過渡；是??！老師對我們的愛是無私的，是無價(jià)的！同學(xué)們，以往都是我們坐著，老師站著。今天我們要讓老師坐一坐，歇一歇。（全體同學(xué)：對，請老師歇一歇。）

5、向老師獻(xiàn)禮物

（全體起立向老師敬禮，班長給老師獻(xiàn)花，給老師安坐；其他同學(xué)給在座的老師送上自己親手做的禮物，同時(shí)播放《愛的奉獻(xiàn)》。）

過渡：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？

6、把老師比作什么？（舉手發(fā)言）

過渡：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達(dá)我們對老師的敬愛之情吧！請欣賞獨(dú)唱《每當(dāng)我輕輕走過老師窗前》

7、獨(dú)唱《每當(dāng)我輕輕走過老師窗前》

過渡：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

8、請聽詩歌朗誦《老師，辛苦了》（略）

過渡：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，確實(shí)夠辛苦了！老師勞累，卻無怨無悔。老師清貧，卻安貧樂教。老師，讓我們來夸夸你們吧。

9、請欣賞快板：《夸咱老師好》（略）

過渡：多么感人的話語?。±蠋?，是您教會(huì)我們?nèi)松牡谝皇讟非囗懳覀內(nèi)松牡谝粯氛?，您永遠(yuǎn)是我們心中那永不落的太陽。我們衷心的感謝您！

10、請聽小組唱《真心真意的謝謝你》

過渡：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢，您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長！老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。（全班起立，齊讀：為了中華，為了祖國的將來，我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌?。?/p>

過渡：最后讓我們一起說：謝謝您，老師?。ㄈw學(xué)生）

過渡：老師，感恩的心，感謝有您，風(fēng)風(fēng)雨雨，伴我朝夕，感恩的心，感謝世界，花開花落，我一樣會(huì)珍惜！謝謝您，老師，是您，讓我們學(xué)會(huì)了感恩，是您，讓我們擁有了一顆感恩的心！

11、班主任發(fā)言

12、播放歌曲《感恩的心》，全班同學(xué)齊做手語操

（合：主題班會(huì)《感恩的心感謝有您》到此結(jié)束）

第二篇：班會(huì)方案：感恩的心,感謝有你主題班會(huì)

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【班會(huì)主題】感恩的心，感謝有你

【教學(xué)目的】通過開展感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)們明白感恩不僅僅是一種品德，更是一種責(zé)任；讓同學(xué)們學(xué)會(huì)知恩、感恩，讓同學(xué)們不忘父母養(yǎng)育之恩、老師培育之恩、同學(xué)幫助之恩，社會(huì)關(guān)愛之恩，知道知恩圖報(bào)；讓同學(xué)們成為一位愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的社會(huì)公民。

【教學(xué)思路】感恩對于我們來說是一個(gè)熟悉而又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義.然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情，需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào)。說起感恩同學(xué)們首先會(huì)想到他們的父母，但表現(xiàn)出來的卻是對父母的理解比較少，而他們對來自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛，更是體會(huì)很少。如何引導(dǎo)他們開闊視野，把對父母的感恩引申到對老師、對學(xué)校、對祖國的感恩，并且把這種感恩之情付之于行動(dòng)，是本次主題班會(huì)要解決的問題。

【班會(huì)準(zhǔn)備】

1.發(fā)動(dòng)有文藝及文學(xué)特長的同學(xué)參加表演和編撰稿件；

2.利用課余時(shí)間全班學(xué)歌，排練大合唱；

3.班會(huì)組織者和班主任商討并解決好可能出現(xiàn)的問題。

【班會(huì)過程】（整場班會(huì)以《感恩的心》作為背景音樂）

主持人1：對父母心存感恩，是因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長；是因?yàn)樗麄兊囊淮未螤糠觯屛覀冊谶h(yuǎn)離他們的時(shí)候，可以放飛理想。下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)——感恩父母。

主持人2：“百事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所

稱道、所敬仰。古往今來，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作，像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口，有些雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化終身受益。

下面請同學(xué)們齊誦：“游子吟”。（全班齊誦：“游子吟”）

主持人1：父母是人生的第一任老師，他們教會(huì)我們?nèi)绾稳ジ卸魃?，感恩生活，如何去用愛心善待世界上的每一個(gè)人和每一件事。

下面我們一起來看一個(gè)短片

【播放flash(中央電視臺(tái)廣告)《媽媽洗腳》】

主持人2：同學(xué)們看了這個(gè)片子后有什么感想？下面我們來聽聽同學(xué)們心中的父母。

(同學(xué)自由發(fā)言，安排五六個(gè)同學(xué)發(fā)言)

同學(xué)1: 父母的愛，是我們黑暗中的明燈，經(jīng)常照亮著我們順利前行；父母的愛，不僅創(chuàng)造了我們的人生，更為我們的人生賦予了深刻的意義；父母的愛，是我們失意、絕望的避風(fēng)港，時(shí)時(shí)接納我們，包容我們，鼓勵(lì)我們。

同學(xué)2：父母的愛，是我們生命中的加油站，讓我們接受任何挑戰(zhàn)；

父母的愛，是我們做事最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

同學(xué)3：母愛是海，母親的愛溫暖無私，淳樸而又細(xì)膩。父愛是山，父親的愛

是偉大的，堅(jiān)實(shí)而又廣闊。他們使我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容，懂得了自制。同學(xué)4、5:用歌曲《懂你》表達(dá)對父母的感恩之情。

主持人2: 在這個(gè)世界上，在蕓蕓眾生中，你可以沒有朋友，沒有同

學(xué)，沒有同伴，甚至沒有兄弟姐妹。但是，你不可能沒有父母。

父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長大，教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)

識(shí)世界，讓我們成為對世界、對社會(huì)有用的人。

主持人（合）：所以，請感恩——我們的父母。

主持人1：父母把我們送入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。

下面讓我們一起進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——感恩老師

主持人2：寒暑易節(jié)，斗轉(zhuǎn)星移。柳暗花明，山重水復(fù)。您就是這樣，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)。

主持人1：有人說“百年大計(jì)，教育為本”。我們明白：國家的富強(qiáng)、民族的昌盛是因您甘做基石，舍身鋪路。

主持人2：有人說“十年樹木，百年樹人”，我們知道：代代人的成長是您用心血澆灌，用生命乳養(yǎng)。

主持人1：有人說您是小草，無私奉獻(xiàn)，把三暉回報(bào)；我說，小草只能帶 給我們春意，而您卻能送一個(gè)完美的春天，伴隨我們，一直到

老。

主持人2：有人說您是紅燭，燃燒自己，照亮別人；我說，蠟燭只能

給我們驅(qū)逐黑暗，而您，是用圣火點(diǎn)亮我們的心靈?，F(xiàn)在請同學(xué)

a﹑b說說“老師的愛伴我成長”的故事。

同學(xué)a、b先后發(fā)言。（發(fā)言略）

主持人1：多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長明，在漫漫的長夜里有您

伏案的身影，青絲之間增添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩漾著笑聲，您用師

愛縮短著心與心的距離。

主持人2:您是陽光，融化著冷漠的冰雪；您是向?qū)?，引領(lǐng)我們走出

科學(xué)的迷宮。

下面請欣賞配樂朗誦《寫給我敬愛的老師》

女：那一天您微笑著向我走來

那一天您拉起我的小手

那一天我隨您走進(jìn)教室

您輕輕的拍了拍我的肩頭

男：那一天您在黑板上畫了顆紅心

您說＂這就是我們理想的源頭

有了它

無論周圍是黑是白

生命之樹都會(huì)蔥蘢富有”

女：那一天

話題就從紅心里源源流淌

從那以后一顆顆紅心

就開始了不懈的追求

男：從那以后

寧靜的課堂

總能聽見生命拔節(jié)的聲音

從那以后

厚厚的課本

就如同甜蜜的果實(shí)

而不再是硬硬的磚頭

女：從那以后

您日夜為我們整枝澆水

就那樣

我們習(xí)慣了

沐浴您臉上陽光般的暖流

男：我不是一位詩人

無法用華美的語言為您贊頌

#p#副標(biāo)題#e#

女：我不是一位歌者，無法用悠揚(yáng)的歌聲為您歌唱

男：那就讓我們把一顆顆紅心

象您一樣傳承在每一個(gè)金秋

合：請清風(fēng)

捎回我們深深的祝福

請歸雁

帶回我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的問候

此時(shí)此刻

回望母校

心中依舊涌起一襲襲暖流

親愛的老師

此時(shí)此刻

我們再請您批閱我們?nèi)松拇鹁?/p>

此時(shí)此刻

您的千萬個(gè)學(xué)生

同時(shí)向您說一聲：謝謝您，老師

主持人1：是您用一根教鞭導(dǎo)出一條小溪，引領(lǐng)我們找到未來的路。同學(xué)們，我們現(xiàn)在該做什么呢？請送上我們自己制作的賀卡—《難忘師恩》，以此表達(dá)我們對老師最崇高的敬意，給老師一份最真誠的祝福吧！

主持人2：是??！老師給了我們許多，而我們的同學(xué)又給了我們什么

呢？

接下來讓我們一起進(jìn)入第三環(huán)節(jié)——友誼永存

主持人1：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

主持人2：我們要感謝所有的伙伴幫我們度過困難、挫折，感謝他人給予我們的無私幫助。

下面請欣賞小品《我的高中生活》

主持人1：朋友是天, 朋友是地，有了朋友可以頂天立地。

主持人2: 朋友是風(fēng), 朋友是雨，有了朋友可以呼風(fēng)喚雨。

主持人1：財(cái)富不一定是朋友，但朋友一定是財(cái)富。

主持人2：朋友是我們生活的一部分，大家一起經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，您

們是否有許多話想要對朋友說呢？接下來請同學(xué)們自由發(fā)表意見（同學(xué)自由發(fā)表意見）

主持人1：聽完同學(xué)們的心聲，我們懂得了友誼的可貴，那么就讓我們?yōu)橛颜x喝彩。

接下來全班齊唱《友誼地久天長》

主持人2：感激生育您的人，因?yàn)樗麄兪鼓w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)您的人，因?yàn)樗麄兪鼓粩喑砷L；感激幫助您的人，因?yàn)樗麄兪鼓?/p>

過難關(guān)；感激關(guān)懷您的人，因?yàn)樗麄兘o您溫暖。

主持人1：感激鼓勵(lì)您的人，因?yàn)樗麄兘o您力量；感激教育您的人，因?yàn)樗麄冮_化您的蒙昧；感激傷害您的人，因?yàn)樗捔四男闹尽?/p>

主持人2：感激絆倒您的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了您的雙腿；感激欺騙您的人，因?yàn)樗鲩L了您的智慧。

主持人1：感激藐視您的人，因?yàn)樗X醒了您的自尊；感激遺棄您的人，因?yàn)樗虝?huì)了您該獨(dú)立。

主持人（合）：學(xué)會(huì)感激，感激一切使您成長的人！

主持人2：接下來讓我們一起唱出心中的感恩，一起唱響這首《感恩的心》！

主持人1：班主任老師為我們這次活動(dòng)的開展付出了很多辛勤的勞動(dòng)?，F(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲請我們的班主任講話。

（班主任發(fā)言：首先感謝大家對這次活動(dòng)的支持和參與?？戳舜蠹业谋硌?、聽了同學(xué)的發(fā)言，我非常感動(dòng)，也有很多感觸。這次班會(huì)讓同學(xué)們懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)我們愛的情感。同學(xué)們在感恩行動(dòng)中不斷成長。常懷感激之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛，感受情，我們時(shí)時(shí)刻刻都在體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。常懷感激之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。愛無處不在。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感恩之心，也要付出您的愛心。讓我們用自己的行動(dòng)報(bào)答所有關(guān)心我們的人。謝謝大家?。?/p>

主持人1：非常感謝班主任的講話。心存感恩，會(huì)讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切

起來。

主持人2：每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正

因有了愛心、孝心和感恩之心而精彩起來，生動(dòng)起來。心存感恩，回報(bào)他人。主持人（合）：讓我們記?。骸暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”。

此次班會(huì)到此結(jié)束?。úシ乓魳贰陡卸鞯男摹罚?/p>

第三篇：《師恩情深,感謝有您》主題班會(huì)方案

《師恩情深，感謝有您》主題班會(huì)方案

（括號(hào)中加“”表示伴奏名稱）（主持人入場：“讓世界充滿愛王國欣、張潤寒從北邊上）王一帆、伴奏馮慧從南邊上，_clip(2)”起

主持人從南到北：

王一帆、馮慧、王國欣、張潤寒

主持詞

開場白

（放“讓世界充滿愛5秒起主持人講話）伴奏_clip(2)”

播慧：九月，金色的季節(jié)； 欣：九月，溫馨的季節(jié)；

寒：九月，鮮花盛開的季節(jié)； 帆：九月，天真爛漫的季節(jié)。：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第28個(gè)教師節(jié)。

慧：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人； 欣：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。合：親愛的老師，您辛苦了!（“我愛老師的目光“讓世界充滿愛伴奏 長”立刻起）_clip(2)”結(jié)束

寒：請欣賞由張子寧和張子靜帶來的歌曲《我愛老師的目光》（張子寧和張子靜上）（演唱）（的“我愛老師的目光

長”結(jié)束，長講話，隨后播放“燃情歲月”作為詩朗 “感恩的心_clip” 立刻起，主持人30s誦的背景音，適時(shí)結(jié)束。）

欣：同學(xué)們，歡迎大家參與這次班會(huì)活動(dòng)。本次班會(huì)的主題是師恩情深，感謝有您。今天，感謝各位老師能夠來參加這次班會(huì)。我提議大家用熱烈的掌聲歡迎老師的到來。

（同學(xué)鼓掌）

慧：是啊，教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底

下最高尚的人。教師節(jié)邁著輕盈的步子緩緩而來，在這感恩的季節(jié)，請各位老師欣賞詩朗誦《親愛的老師，感謝您！暨第28個(gè)教師節(jié)獻(xiàn)詞》（朱晚箏宋子辰上）

帆：人民教師，一個(gè)光榮而神圣的職

業(yè)，他們默默耕耘，揮灑汗水，為我們的祖國培養(yǎng)了一代又一代人才。老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。夜以繼日地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。老師的工作確實(shí)很辛苦。

欣：是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。

說心里話

寒：在每一位曾經(jīng)或正在做學(xué)生的人

心中，都會(huì)有一位或幾位對他（她）的成長產(chǎn)生過很大影響的老師?！皫煻魉坪！?，你的心里也許對老師有著深深的感謝，只可惜一直沒有表達(dá)的機(jī)會(huì)。下面有請我們的學(xué)生代表向各位老師送上他們的心里話。（學(xué)生代表說心里話）

慧：感謝幾位同學(xué)的發(fā)言，對于每一

個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青 澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。

關(guān)心老師

帆：在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？（同學(xué)討論）

慧：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

帆：我們的老師每天與大家在一起，早出晚歸，非常辛苦。那么又有多少同學(xué)知道老師的身體狀況呢？我們絕大多數(shù)老師的身體都處于亞健康，下面請我們的同學(xué)為大家介紹一下： 附：有關(guān)內(nèi)容（印六份）

NO1.嗓子—教師的嗓音非常重要，需要多加呵護(hù)。給您推薦一種“計(jì)數(shù)呼吸訓(xùn)練法”，吸氣時(shí)默念“123”，呼氣時(shí)默念“4567”，呼氣階段數(shù)字量要多于吸氣階段，數(shù)字之間均勻間隔。這種方法簡單易行，若持之以恒可以鍛煉呼吸肌，改善發(fā)音。（勞鳳娟）NO2.頸、腰——盡量避免長期不變的伏案姿勢，隔一兩個(gè)小時(shí)就稍休息一會(huì)兒，做做頸椎保健操，讓頸部前屈、后伸、左右旋轉(zhuǎn)及回環(huán)運(yùn)動(dòng)。平時(shí)可以多游泳、打球，周末到郊外走走，有利于肌肉疲勞的恢復(fù)。另外，睡覺的時(shí)候，枕頭可以偏高點(diǎn)，盡量松軟。（王榮）

NO3.靜脈曲張——您不妨貼身穿一

雙高彈的長筒襪，保護(hù)淺靜脈，減輕壓力。下了課或回家沒事的時(shí)候，多用熱水敷腿、泡腳，做做踝關(guān)節(jié)的屈伸活動(dòng)，也是種不錯(cuò)的緩解方式。（李碧月）NO4.支氣管——不妨多吃點(diǎn)新鮮蔬

菜、水果，尤其是菇類的食物，補(bǔ)充點(diǎn)維生素和胡蘿卜素，比抽煙好多了。（馬超）

NO5.胃腸道功能——建議您得把一

日三餐提到議事日程上來了，吃飯一定得定時(shí)定量，多吃含蛋白質(zhì)、維生素比較好消化的東西，少吃太冷、太熱、太甜、太咸的東西。（盧賀君）

NO6.心理障礙——不妨把你的情緒

發(fā)泄一下，比如找親人朋友好好談?wù)劊蛲纯斓乜抟粓?，只是別把這種情緒發(fā)泄到學(xué)生身上。（沈?qū)帲?/p>

寒：希望我們的老師在辛勤耕耘的同

時(shí)也別忘了關(guān)心一下自己的身體。

師生同樂

寒：下面我們來做一個(gè)游戲。傳話想

必大家都聽說過。規(guī)則如下：每組第一位同學(xué)都會(huì)領(lǐng)到一個(gè)紙條將紙條的內(nèi)容以不讓第二個(gè)人聽到為標(biāo)準(zhǔn)傳給后面的同學(xué)，只能說一次，以此類推。由北到南每組依次完成共八次，由每排末尾的同學(xué)和老師將聽到的內(nèi)容大聲說出來，再由第一名同學(xué)宣布正確內(nèi)容。為了保證游戲的趣味性請大家一定要遵守游戲規(guī)則，在其他組做的時(shí)候保持安靜。下面游戲開始（“久石讓 summer_clip(1)”起，至游戲結(jié)束循環(huán)播放）

帆：我記的歷史老師好像說過自己會(huì)唱京劇是吧？（全體學(xué)生：是！）

寒：下面我們請歷史老師來一段京劇怎么樣？（全體學(xué)生：好?。?/p>

感恩的心

欣：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

帆：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

寒：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲： 合：老師，您辛苦了！

欣：歡樂的時(shí)光總是短暫的，但通過本次班會(huì)老師和學(xué)生的互動(dòng)同樂、游戲歌聲，老師和我們都了解到前所未有的彼此，增進(jìn)了彼此的信任，友誼和交流。不僅有利于教學(xué)工作順利進(jìn)行，也有利于班級(jí)的總體上升。

慧：大家感受到班級(jí)體的團(tuán)結(jié)和歡樂，師生的心彼此相聚，永不分離。同一首歌，唱響心中的感動(dòng)，同一顆心，煥發(fā)永遠(yuǎn)的鮮紅。在此，讓我們用歌聲表達(dá)我們對老師的敬愛之情吧?。ā锻皇赘琛飞习樽啵粠г拧巴皇赘璋樽唷鼻白?s，帶原唱放“同一首歌” 前奏13s，原唱時(shí)間較長可以一直放到班會(huì)結(jié)束）

(全班合唱《同一首歌》,老師與同學(xué)

們手拉手．．．心連心，對應(yīng)歌詞：“我們手拉手啊想說的太多?！?

慧：我明白了，老師每天要備課、上

課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會(huì)更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。欣：老師清貧，卻安貧樂教。帆：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻(xiàn)。

寒：作為灤南一中的學(xué)生，我們感到

自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。（全體學(xué)生：謝謝您，老師?。?/p>

結(jié)束語

（班主任總結(jié)發(fā)言）附：班主任總結(jié)發(fā)言

現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)。看了你們的節(jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天！

帆：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記

所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

寒：此情此景，鮮花與掌聲必須記起

那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師?；郏杭訙p乘除，算不盡您付出的艱辛。欣：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn)?；郏和涣四惋L(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩

滌了我心靈上的塵埃。欣：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

寒：師恩難忘，恩師的教誨我們永遠(yuǎn)銘記，我相信大家一定會(huì)處理好與師長的關(guān)系。帆：最后，祝愿大家與老師和諧相處，健康成長，早日成才，謝謝！合：主題班會(huì)《師恩情深，感謝有您》到此結(jié)束。

第四篇：《師恩情深_感謝有您》主題班會(huì)方案.

55班《師恩情深，感謝有您》主題班會(huì)實(shí)施方案

（讓世界充滿愛 伴奏_)主持人入場

男：九月，金色的季節(jié) 女：九月，溫馨的季節(jié)；

男：九月，鮮花盛開的季節(jié)；

女：九月，天真爛漫的季節(jié)。

男：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第30個(gè)教師節(jié)。

女：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；

男：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。

合：親愛的老師，您辛苦了!男：下面請欣賞由張子寧和張子靜帶來的歌曲《我愛老師的目光》

女：同學(xué)們，歡迎大家參與這次班會(huì)活動(dòng)。本次班會(huì)的主題是“師恩情深，感謝有您?！苯裉欤兄x各位老師能夠來參加這次班會(huì)。請大家用熱烈的掌聲歡迎老師的到來。

（同學(xué)鼓掌）

男：是啊，教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。教師節(jié)邁著輕盈的步子緩緩而來，在這感恩的季節(jié)，請各位老師欣賞詩朗誦《親愛的老師，感謝您！暨第30個(gè)教師節(jié)獻(xiàn)詞》

（羅改煥朗誦）女：人民教師，一個(gè)光榮而神圣 的職業(yè)，他們默默耕耘，揮灑汗水，為我們的祖國培養(yǎng)了一代又一代人才。老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。夜以繼日地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。老師的工作確實(shí)很辛苦。男：是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。說句心里話 女：在每一位曾經(jīng)或正在做學(xué)生的人心中，都會(huì)有一位或幾位對他（她）的成長產(chǎn)生過很大影響的老師?！皫煻魉坪！?，你的心里也許對老師有著深深的感謝，只可惜一直沒有表達(dá)的機(jī)會(huì)。下面有請我們的學(xué)生代表向各位老師送上他們的心里話。（學(xué)生代表說心里話，數(shù)名代表發(fā)言）男：感謝幾位同學(xué)的發(fā)言，對于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。關(guān)心老師

班主任：在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。椎保健操，讓頸部前屈、后伸、左右旋轉(zhuǎn)及回環(huán)運(yùn)動(dòng)。平時(shí)可以多游泳、打球，周末到郊外走走，有利于肌肉疲勞的恢復(fù)。另外，睡覺的時(shí)候，枕頭可以偏高點(diǎn)，盡量松軟。（吳家豪）第三類教師：靜脈曲張——您不那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？

（同學(xué)討論發(fā)言10分鐘）男：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。女：我們的老師每天與大家在一起，早出晚歸，非常辛苦。那么又有多少同學(xué)知道老師的身體狀況呢？我們絕大多數(shù)老師的身體都處于亞健康，下面請我們的同學(xué)為大家介紹一下：

第 一類教師：嗓子—教師的嗓音非常重要，需要多加呵護(hù)。給您推薦一種“計(jì)數(shù)呼吸訓(xùn)練法”，吸氣時(shí)默念“123”，呼氣時(shí)默念“4567”，呼氣階段數(shù)字量要多于吸氣階段，數(shù)字之間均勻間隔。這種方法簡單易行，若持之以恒可以鍛煉呼吸肌，改善發(fā)音。（李龍鳳）第二類教師：頸、腰——盡量避免長期不變的伏案姿勢，隔一兩個(gè)小時(shí)就稍休息一會(huì)兒，做做頸

妨貼身穿一雙高彈的長筒襪，保護(hù)淺靜脈，減輕壓力。下了課或回家沒事的時(shí)候，多用熱水敷腿、泡腳，做做踝關(guān)節(jié)的屈伸活動(dòng)，也是種不錯(cuò)的緩解方式。

（張永新）第四類教師：支氣管——不妨多吃點(diǎn)新鮮蔬菜、水果，尤其是菇類的食物，補(bǔ)充點(diǎn)維生素和胡蘿卜素，比抽煙好多了。（李秀蘭）第五類教師：胃腸道功能——建議您得把一日三餐提到議事日程上來了，吃飯一定得定時(shí)定量，多吃含蛋白質(zhì)、維生素比較好消化的東西，少吃太冷、太熱、太甜、太咸的東西。（余金妹）第六類教師心理障礙——不妨把你的情緒發(fā)泄一下，比如找親人朋友好好談?wù)劊蛲纯斓乜抟粓?，只是別把這種情緒發(fā)泄到學(xué)生身上。（張學(xué)良）男：希望我們的老師在辛勤耕耘的同時(shí)也別忘了關(guān)心一下自己的身體。師生同樂 女：下面我們來做一個(gè)游戲。傳話想必大家都聽說過。規(guī)則如下：每組第一位同學(xué)都會(huì)領(lǐng)到一個(gè)紙條將紙條的內(nèi)容以不讓第二個(gè)人聽到為標(biāo)準(zhǔn)傳給后面的同學(xué)，只能說一次，以此類推。由北到南每組依次完成共八次，老師與同學(xué)們手拉手心連心，一由每排末尾的同學(xué)和老師將聽到的內(nèi)容大聲說出來，再由第一名同學(xué)宣布正確內(nèi)容。為了保證游戲的趣味性請大家一定要遵守游戲規(guī)則，在其他組做的時(shí)候保持安靜。下面游戲開始

內(nèi)容是：我記得端午節(jié)的時(shí)候校長就欠我們一首歌了，對不對？

（全體學(xué)生：對?。┠校合旅嫖覀兙驼埿ｉL為我們唱一首歌，大家說好不好？（全體學(xué)生：好！）感恩的心 女：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。男：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

女：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲： 合：老師，您辛苦了！男：歡樂的時(shí)光總是短暫的，但通過本次班會(huì)老師和學(xué)生的互動(dòng)同樂、游戲歌聲，老師和我們都了解到前所未有的彼此，增進(jìn)了彼此的信任，友誼和交流。不僅有利于教學(xué)工作順利進(jìn)行，也有利于班級(jí)的總體上升。女：大家感受到班級(jí)體的團(tuán)結(jié)和歡樂，師生的心彼此相聚，永不分離。同一首歌，唱響心中的感動(dòng)，同一顆心，煥發(fā)永遠(yuǎn)的鮮紅。在此，讓我們用歌聲表達(dá)我們對老師的敬愛之情吧！

下面(全班合唱《同一首歌》，起唱歌。)男：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會(huì)更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。

女：老師清貧，卻安貧樂教。男：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻(xiàn)。女：作為灤南一中的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。（全體學(xué)生：謝謝您，老師?。┙Y(jié)束語

（班主任總結(jié)發(fā)言）附：班主任總結(jié)發(fā)言 現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)。看了你們的節(jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天！男：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師。

男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

女：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn)。

男：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。

女：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。男：師恩難忘，恩師的教誨我們永遠(yuǎn)銘記，我相信大家一定會(huì)處理好與師長的關(guān)系。女：最后，祝愿大家與老師和諧相處，健康成長，早日成才，謝謝！

合：55班主題班會(huì)《師恩情深，感謝有您》到此結(jié)束，再見！

第五篇：“感恩的心,感謝有你”主題班會(huì)

活動(dòng)背景：

這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。

活動(dòng)目的：活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出?；顒?dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性

資源需要：

已有資源

未有資源

活動(dòng)開展：

會(huì)場布置

接待室

嘉賓座次

贊助方式

合同協(xié)議

媒體支持

校園宣傳

廣告制作

主持

領(lǐng)導(dǎo)講話

司儀

會(huì)場服務(wù)

電子背景

燈光

音響

攝像

信息聯(lián)絡(luò)

技術(shù)支持

秩序維護(hù)

衣著

指揮中心

現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)

那些領(lǐng)掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。想辦好活動(dòng)這是必須 接送車輛

活動(dòng)后清理人員

合影

餐飲招待

后續(xù)聯(lián)絡(luò)

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

活動(dòng)應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

影響方案的不確定的因素 活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：

組織者參與者嘉賓單位 附錄：