第一篇：愛的陽光,幸福的方向--演講稿

“好教師在我身邊”演講稿

愛的陽光，幸福的方向

——記漢豐四校陽遠(yuǎn)秀老師

《快樂大本營》的開場曲歌詞這樣寫道：“愛的陽光，近在身旁，從我的心里遞到你的手上；愛的陽光，幸福的方向，就讓歡樂的淚水流在你的臉上?！?/p>

在我們的身邊，有這樣一位普通的老師，她用愛的陽光為孩子們指引了幸福的方向！

每天清晨，她踏著第一縷陽光走向校園，開始了一天普通的工作；每天傍晚，她踩著落日的余暉和孩子們說再見，她臉上的皺紋正在日益顯現(xiàn)。她就是我們年級組的陽遠(yuǎn)秀老師。

一份誤解！

談起陽老師的故事，不由得想起對她特殊的“誤解”。那是在2010年8月。學(xué)校組織我們新考入四校的老師們在學(xué)術(shù)報(bào)告廳進(jìn)行培訓(xùn)，坐在我旁邊的是一位女士，年紀(jì)不大，戴著眼鏡，穿著樸素大方，沒有特別的打扮，手拿鋼筆，打開了筆記本，應(yīng)該是早早地來到報(bào)告廳。我們相視點(diǎn)頭微笑，我們沒有交談，并不知道她的姓名。培訓(xùn)開始后，我認(rèn)真地記著筆記，看了看旁邊的她，娟秀的字體密密的記著培訓(xùn)內(nèi)容，我不禁心生敬佩！在一次新教師自我介紹活動(dòng)時(shí)，我終于知道了她的名字：陽遠(yuǎn)秀。她說她教書22年了，走了好幾所小學(xué)，這次進(jìn)入四校，年紀(jì)不小了，不打算再走了，惹得我們大笑不已。

培訓(xùn)幾天里，我們新老教師經(jīng)常打堆聊天，有的老師說：“你們知道嗎？那位陽遠(yuǎn)秀老師可是特別認(rèn)真哦！”“是呀，班級考試成績經(jīng)常領(lǐng)先別的班10多分呢！”“聽說爭強(qiáng)好勝，不好相處呢!”......好像人們似乎總是對不了解的人產(chǎn)生隔閡，特別是經(jīng)過別人不切實(shí)際的擺談，這也許就是“先入為主”吧！

分班以后，我和陽老師分到三年級組，她擔(dān)任一班語文教學(xué)及班主任，我是擔(dān)任二班語文教學(xué)及班主任。平時(shí)我不自覺的觀察了這位備受“誤解”的同事！的確，她是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，7點(diǎn)左右直奔教室，打掃窗臺，準(zhǔn)備一天的工作。她總是精力充沛，班級打理得井井有條，1衛(wèi)生、紀(jì)律都不錯(cuò)；教學(xué)進(jìn)度很快，批改作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)一絲不茍。下午放學(xué)后認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，經(jīng)常6點(diǎn)以后才離開學(xué)校，一位保安說：“新進(jìn)的教師里面，我最先認(rèn)識陽老師！”一些老師不禁“埋怨”：“也太認(rèn)真了吧！”“學(xué)生也太累了，不會出問題吧！”......難道這真是一位只關(guān)注學(xué)生成績，不關(guān)注孩子成長的老師嗎？ 一份感動(dòng)！

陽遠(yuǎn)秀老師還是一如既往的做著自己的工作，人們還是或多或少保持著對她的“誤解”。直到經(jīng)過小樂樂的事情以后，我們對陽老師有了更深的了解。

小樂樂和陽老師住一個(gè)小區(qū)，是她新接手的班級中的一個(gè)男孩

子，自小父母離異，由外公外婆代養(yǎng)，性格怪癖、思維怪異、不愿讀書做作業(yè)。我們還聽說這孩子常常有些過激的舉動(dòng)，諸如無緣無故的報(bào)警，叫警察來抓他；下課時(shí)，經(jīng)常找同學(xué)的茬兒，而且，還一副滿不在乎的樣子；家長管得過急，有時(shí)就跪在自己家里的佛像前，哀求：“求求你，讓我死吧，我不想讀書了?！比绻蠋熥鳂I(yè)管得太緊，他就干脆整天不來學(xué)校??

還記得接這個(gè)班的第一節(jié)課，陽老師見到了這個(gè)瘦瘦的小男孩，他戴著一副眼鏡，眉宇間還透著幾分稚氣，因?yàn)槭堑谝惶谜n，也許他是想給新老師留下一個(gè)好印象，沒出什么亂子。但是小樂樂用“不僅??還??”造了這樣一句話：“我的家鄉(xiāng)不僅貧窮，還很丑陋?！毙⌒∧昙o(jì)，說出的話竟是這般的出人意料，這孩子的心理不夠陽光。

以后的時(shí)間里，陽老師特別注意小樂樂的一舉一動(dòng)。一次公交車上，她忽然發(fā)現(xiàn)他用學(xué)具里五角的假鈔給售票員，售票員當(dāng)場發(fā)現(xiàn)，他只好磨磨蹭蹭的從衣袋里摸出了一張50元的錢，交給售票員。為了不讓他發(fā)現(xiàn)，陽老師看在眼里，沒有吱聲。下車后，她看見他在學(xué)校附近的小賣部門前東張西望，似乎想進(jìn)去買什么東西，她擔(dān)心他把剩余的錢拿去亂用，于是，她有意和他走近，并牽著他的手，一直走到教室，并只字不提公交車上的事。這一天，他表現(xiàn)特別好，上課認(rèn)真，作業(yè)完成快。放學(xué)后，陽老師和他一同回家，并剛巧在下車時(shí)遇

見了他的外婆，并了解到他外婆的錢剛好少了50元?？伤撛鯓犹幚磉@件事呢？是當(dāng)面說出實(shí)情，還是??

她有些猶豫了，再看看小樂樂，他有些不安的望著她，她知道現(xiàn)在的小樂樂需要的是寬容、諒解。陽老師連忙從提包里拿出50元，遞給外婆說：“今天早上，小樂樂交給我50元錢，說是他在家門口撿到的。我想肯定是您丟失的?！蓖馄沤舆^錢，高興的說：“謝謝?！辈⒂H了一下小樂樂，小樂樂感激的看了陽老師一眼，大聲的跟她說：“老師,再見！”

第二天一大早，小樂樂已經(jīng)在公交車站臺上等她了。小樂樂見了她，高興的迎上來，把手直往她手里塞，她一看，是一大把零錢，數(shù)數(shù)剛好50元，此時(shí)，她會意的笑了，一把抱住了他。

以后的時(shí)間里，他和陽老師更親近了，幾乎每天和她一同回家。陽老師也利用這寶貴的時(shí)間，和他談心，幫他解除心中的困惑，就像自己的孩子一樣，他也在校外親切的叫陽老師干媽。

漸漸地，小樂樂變得關(guān)心別人了，我們經(jīng)常看到他在公交車上主動(dòng)讓座；同學(xué)也愿意和他一起玩了；作業(yè)也主動(dòng)完成了，再也不逃學(xué)了；撒謊的毛病也沒了。

我們四年級組的老師被深深地震撼，這個(gè)“問題兒童”小樂樂在陽老師的關(guān)愛下竟然發(fā)生了如此巨大的變化，我們不禁再次審視自己面前的這位飽受“誤解”的陽老師。一位如此關(guān)愛孩子的老師，她用愛的陽光，為小樂樂指引了幸福的方向。我們不禁想起了她曾經(jīng)常這樣說：

“22年來，我天天早到晚回，忙碌于備課、上課、改作業(yè)，記不得多少次早出晚歸，記不得多少次苦口婆心，也記不清多少次無償為后進(jìn)生補(bǔ)課?！?/p>

“在我的眼里，孩子的差錯(cuò)同樣是可愛的，面對他們不斷的差錯(cuò)，我不是批評，而是分析原因，尋找閃光點(diǎn)，用孩子的眼光及時(shí)給予教育，為孩子提供支持性的環(huán)境，鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子改正不良行為?！?/p>

“我愛我的孩子們，對于孩子，我始終用一顆平等的心對待他們，無論是乖巧聰明，還是調(diào)皮搗蛋，在我看來，每一個(gè)孩子都是平等的?！?/p>

一份堅(jiān)守！

22年，陽老師人生中最鮮活的時(shí)間都獻(xiàn)給她熱愛的教育事業(yè)。她優(yōu)異成績的取得，不僅僅是時(shí)間的付出，我們知道那更是愛的奉獻(xiàn)。我們還聽過關(guān)于陽老師的另一個(gè)故事。

那還是在竹溪小學(xué)，一個(gè)聰明可愛的小男孩劉億，在2009年的清明節(jié)放假時(shí)，不幸患上了病毒性腦炎，在開縣住院期間，陽老師每天放學(xué)后，都去看望他，轉(zhuǎn)入重慶后，她每天至少打一個(gè)電話詢問孩子的病情。當(dāng)?shù)弥⒆踊杳允畮滋爝€沒蘇醒，家長有些灰心想放棄治療時(shí)，陽老師便勸慰他們:“只要有一線希望，就不能放棄！”并主動(dòng)借給他一萬元錢，同時(shí)在學(xué)校的支持和幫助下，發(fā)動(dòng)全校師生為孩子捐款，在大家的關(guān)愛下，孩子蘇醒了?？墒撬裰静磺?，連自己的父母、老師、同學(xué)都記不起來。陽老師知道后，連飯都吃不下，她一方面安慰她的父母，一方面又讓班上的每個(gè)同學(xué)給他寫上一句祝福的話，她也和任課老師寫上一封信，托人帶到醫(yī)院，讓他的母親念給他聽，希望能幫孩子找回記憶，希望孩子早日康復(fù)。在后來的時(shí)間里，孩子恢復(fù)得很好，幾個(gè)月后，孩子康復(fù)出院了，他的媽媽帶著孩子來見陽老師，硬要孩子拜她為干媽。

我想：這就是愛的力量，是教師責(zé)任的體現(xiàn)吧！

我們還知道在2010年9月，陽老師考調(diào)入漢豐四校后，竹溪的家長很舍不得她，他們想要把陽老師留下來，有的給她發(fā)短信，有的給她打電話，并在開學(xué)后的第三周星期一，組織幾十位家長準(zhǔn)備到縣教委把她給要回去，終于在陽老師耐心勸說下，他們才無奈地解散了。是?。≡趺瓷岬眠@樣一位老師離開呢？她工作負(fù)責(zé)，早出晚歸，利用休息時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生；每天中午、放學(xué)后無償?shù)臑楹⒆友a(bǔ)課；她更是那么關(guān)愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子，她的女兒說過：“媽媽，你能早點(diǎn)回家嗎？你能像關(guān)心你的學(xué)生那樣關(guān)心一次我嗎？”

我們都知道，陽老師到校時(shí)間是很準(zhǔn)時(shí)的，但是就在上周一，我經(jīng)過她班教室門口，竟然沒有發(fā)現(xiàn)她：咦，今天陽老師沒到？下課后，她的搭檔肖老師和我擺談，原來陽老師去醫(yī)院檢查，膽囊結(jié)石導(dǎo)致上腹疼痛很久了。平時(shí)的一些小疼痛能忍就忍過去，周一至周五課程緊張，陽老師是不會耽擱的，周末去醫(yī)院檢查，可能有感染，需要復(fù)查、輸液。就在擺談中，陽老師回來了，臉上略顯疲憊，手背上還貼著輸液留下的膠帶。她又開始了一天的工作：上課，批改作業(yè)，開會，班級管理，輔導(dǎo)學(xué)生，又是在6點(diǎn)左右才離開學(xué)校。第二天又去輸液，手上帶著膠帶又回到學(xué)校了。我們勸她：“身體不好，去請假休息吧！”她說：“沒事，輸液后，就不痛了！”

教育工作是普通的，教師的職業(yè)是平凡的。但是面對無數(shù)求知的面孔和可愛的童心，面對自己精心呵護(hù)的幼童日益茁壯成長，陽遠(yuǎn)秀老師她用愛的陽光指引著孩子幸福的方向。

四年級組

故事講述：陽遠(yuǎn)秀

故事整理：周紅軍

2011年11月

第二篇：演講稿 愛如陽光

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！我是來自實(shí)驗(yàn)小學(xué)的。。，今天我演講的題目是：

愛 如 陽 光

只有老師的愛如同陽光，才能讓孩子們的笑容去美麗綻放。世界上萬物生長離不開太陽，有陽光的地方就有溫暖，有光明。在我們的生活中，愛就像陽光一樣，溫暖著孩子們幼小的心靈。

去年的夏天，我接到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的調(diào)令，擔(dān)任六一班的語文老師。在我們班里有一個(gè)“調(diào)皮”學(xué)生，他的名字叫田磊。聽以前他學(xué)校的老師反映，這個(gè)孩子很不好管理——愛打架鬧事，不寫作業(yè)，還罵老師等等，讓原來學(xué)校的老師們頭疼。哎呀聽到這些時(shí)我心里確實(shí)咯噔了一下。不過怕也于事無補(bǔ)，我相信在老師如陽光般愛的溫暖下，他一定會轉(zhuǎn)變成積極向上的好孩子。這個(gè)孩子個(gè)頭不高，長得也白白凈凈的，只不過從他的眼睛里透出了叛逆。但接下來發(fā)生的事，我發(fā)現(xiàn)他并不是老師們說的那樣。

我記得去年夏末秋初時(shí)節(jié)，白天雖有些暑熱，但晚上秋風(fēng)很涼。那是周二，輪到我值班了。下午自由活動(dòng)的時(shí)侯，田磊因打籃球不慎弄傷了腳趾，血流不止，我給他簡單的做了處理后準(zhǔn)備帶他去醫(yī)院。可他竟然說沒事，自己在家比這更嚴(yán)重的傷都沒有去醫(yī)院。原來他的父母都在忙于工作，根本就沒有時(shí)間管他。后來還是幾個(gè)學(xué)生跟我一起把他架上了

我的電車。我們到醫(yī)院時(shí)，天已經(jīng)有點(diǎn)擦黑了，醫(yī)生在給田磊處理傷口時(shí)，他的臉很平靜，沒有表現(xiàn)出一絲的痛苦，醫(yī)生說這孩子骨頭真硬，我也看到了他堅(jiān)強(qiáng)的一面。在出醫(yī)院大門時(shí)，田磊對剛才的醫(yī)生說：“謝謝你了醫(yī)生！”田磊的話，久久在我的心頭縈繞，這是一個(gè)調(diào)皮的孩子說的，來自內(nèi)心最真誠的話語。

好冷呀！秋風(fēng)真的好涼，都吹到骨子里了。再回頭看看他，一件單衣，還穿著涼鞋。我馬上停車，把外套脫下來披在了他身上，他就是不穿，總說自己不冷，可他的嘴唇已經(jīng)變紫了，僵持了好一會兒，最后他拗不過我，穿好衣服我們就回了學(xué)校，回來時(shí)學(xué)生們都去上課了，我們倆也就急忙回到班里去上課了。第二天，我感冒了，中午在我宿舍的桌子上，悄悄出現(xiàn)了幾袋板藍(lán)根，我調(diào)查了一下，原來是他放的，頓時(shí)我的心頭涌上了一股暖意。在他作業(yè)本上赫然寫了：“謝謝了孩子，你真懂事!吃完你送的藥，我一定會好的更快！”記得一位老師曾說過：“每一個(gè)孩子，都是一個(gè)天使，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，他們的眼神都在渴盼，渴盼愛的陽光灑在他們身上。教師的愛像春雨滋潤著學(xué)生的心田，教師的愛像路燈照亮學(xué)生前進(jìn)的方向，教師的愛像一把大掃帚，能掃去學(xué)生心靈上的塵土！”看來這孩子心里還有一片凈土，他是可以改變的，只是缺少陽光般的愛，我相信他的那顆心已經(jīng)在慢慢融化了。

經(jīng)過這件事后我發(fā)現(xiàn)，很少有老師再向我抱怨田磊了，而且時(shí)不時(shí)的還能聽到表揚(yáng)他的話。而且還能看到他主動(dòng)地幫助學(xué)生解決困難呀，打掃衛(wèi)生區(qū)等等。每當(dāng)我晚自習(xí)下課后，別的學(xué)生都回宿舍了，他總是找各種理由回教室，什么水杯忘拿了，課本忘帶了等等。一直等我離開教室，他才在關(guān)燈鎖門?，F(xiàn)在我懂了，他是在等我，怕我一個(gè)人害怕孤單，多么善良的孩子呀！多么細(xì)心地孩子呀！多么純潔的心靈呀！他變了，陽光真的住進(jìn)了孩子的心里，他正散發(fā)著熾熱的力量，溫暖著他身邊的人。

作為教師的我們是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的猶如一滴露珠，真的很普通，普通的猶如一絲陽光，但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡，在我們普通的生命里用愛譜寫了許多不普通的樂章。我們沒有慷慨激昂的豪言壯語，沒有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無時(shí)無刻不用自己無聲的行動(dòng)來證明自己。一滴水雖小，但它能折射出整個(gè)太陽的光芒。我們的愛，如熾熱的太陽，讓無力者堅(jiān)強(qiáng)，讓悲觀者向上，讓前行者充滿力量，讓每一個(gè)孩子心中都充滿愛的陽光！

第三篇：愛是幸福演講稿

篇一：演講稿《愛是幸福的源泉 愛是幸福的源泉

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《愛是幸福的源泉》

有一個(gè)溫馨的字眼，叫愛。它無聲，但溫暖；它樸素，但溫馨；它如一縷陽光，溫暖人們的心房；它如一絲春風(fēng)，安撫人們的悲傷；因?yàn)閻?，我們才會懂得了生命的真諦，因?yàn)閻郏覀兊纳畈艜绱说男腋！?/p>

我是一個(gè)很幸福的女孩，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)溫暖的家，我的父母很普通但他們卻十分地疼愛我。那次就因?yàn)槲艺f一句，想吃意大利面，媽媽就放下剛煮好的米飯，二話不說就為我煮了一碗香噴噴的意大利面。還記得有一年冬天的夜里，我突然發(fā)了高燒，爸爸二話不說，抱起我就往最近的醫(yī)院跑。那晚天冷極了，可爸爸卻顧不上為自己披上一件外套。是??！父愛如山，母愛如水，與父母在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無不跳躍著愛的音符。我要感謝我的爸爸媽媽，感謝他們一直以來對我無悔的付出，感謝他們讓我在親情的滋養(yǎng)中幸福快樂地成長。我要對我的爸爸媽媽說：爸爸、媽媽，我愛你們！我是一個(gè)很幸福的學(xué)生，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)慈母般的老師——張老師。課堂上她風(fēng)趣幽默地為我們講解知識。課外，她無微不至地關(guān)心著我們，和我們談天說地，為我們排憂解難。在我們身邊，還有這樣一位老師——晉江靈水小學(xué)許金蓮老師。在她騎著電動(dòng)車去學(xué)校的路上，一輛大型貨車把她連人帶車卷入車底下，拖行將近一米。被人救出后，她驚魂未定，臉色蒼白，卻一臉擔(dān)憂的說：“沒事，我下午還有兩節(jié)課要上，能不能先幫我把放在車上的教材和復(fù)習(xí)資料找出來。”多么樸實(shí)的一句話卻深深感動(dòng)著我。我想只有心中真正裝著學(xué)生的老師，才會在自己出車禍后說出“下午還有兩節(jié)課要上”這樣的話語。在我們周圍還有很多這樣默默奉獻(xiàn)的老師們。他們站在狹窄的三尺講臺上，沒有文人騷客豪放高歌的五彩篇章，沒有競技場長的搖旗吶喊。他們有的只是“春蠶到死絲方盡”的奉獻(xiàn)精神，有的只是桑榆不悔的高尚情懷。正是因?yàn)樗麄兊哪冻觯瑹o數(shù)的學(xué)生，才能健康茁壯地成長著。我要感謝我的老師，是他們讓我明白了許多做人的道 理，感受到了濃濃的師生情的，我要對我的老師們說：敬愛的老師，謝謝你們。我是一個(gè)幸福的中國人，因?yàn)槲疑L在一個(gè)偉大和諧的國度。在這片熱土上，每天都有感動(dòng)、溫情、幸福、美好在上演。一方有難八方支援的社會正能量溫暖著你，也感動(dòng)著我。你會被那在雨天夜里為車禍傷者撐傘，而失去年輕的生命的鐘阿美而深深震撼；你會被那無償捐助一百多名大學(xué)生的拾荒老者的義舉而深深折服；你會被那眾多無名人士在泉州女孩小欣欣身患骨癌無錢醫(yī)治時(shí)，紛紛伸出援助之手的愛心之舉而感動(dòng)。我要感謝我的祖國，感謝她的強(qiáng)大而溫暖。

我是一個(gè)幸福的女孩，因?yàn)樾腋?，我時(shí)時(shí)刻刻心懷感恩。親愛的同學(xué)們，讓我們一起心懷感恩，擁抱生活吧！因?yàn)閷W(xué)會了感恩，我們就學(xué)會了知恩圖報(bào)；學(xué)會了感恩，我們就學(xué)會了愛的奉獻(xiàn)。相信，你一定也會成為幸福的小孩。因?yàn)閻凼切腋５脑慈?！篇二：愛并幸福著演講稿

愛并幸福著

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

下午好，今天我演講的題目是《愛并幸福著》

教師工作的對象是天真的孩子,這讓教師這一職業(yè)充滿了人世間的關(guān)愛,我為能成為教師感到高興,為能去愛每一個(gè)孩子而感到幸福.九年來，我始終以“生”為本，用“心”和學(xué)生交流，急學(xué)生之所急，因?yàn)槲覑壑业膶W(xué)生。正如魯迅先生所說：“教育是植根于愛的?！睈凼墙逃脑慈?，有了愛，教師才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，而孩子們也會以他們的方式來回報(bào)，愛會讓幸福在學(xué)生和教師之間回蕩。

班上有一名男生，他的作業(yè)很不認(rèn)真，有時(shí)甚至還不交。他來自一個(gè)特殊的家庭，父母離異，跟著父親的他缺少了很多應(yīng)有的關(guān)愛。再加上家務(wù)負(fù)擔(dān)重，又沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此成績一直是班里較差的?，F(xiàn)實(shí)給孩子帶來了極度的痛苦，他整天悶悶不樂，對學(xué)習(xí)也提不起興趣。這一切我看在眼里，急在心頭。

我專門收集了一些與他經(jīng)歷類似卻自強(qiáng)不息的例子，我把這些例子講給他聽，我還告訴他：家庭是不能選擇的，但你可以改變自己。我看見他似乎有所動(dòng)，于是我開始用一個(gè)“正?！睂W(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)去要求他，上課一走神我就點(diǎn)他的名字，作業(yè)寫亂了我就讓他重寫。這套方法，開始還見效，可時(shí)間一長他又是老樣子了。蘇霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！蔽矣X得熱愛學(xué)生首先要尊重他們，沒有尊重就沒有有效的教育，沒有尊重就談不上真正的愛。這個(gè)孩子，從小缺乏家庭的溫暖，缺少父母的關(guān)愛，而教師要給予的愛應(yīng)該是超越父母骨肉之情的愛。要設(shè)身處地從他的角度出發(fā)，尊重他、理解他，在他交的作業(yè)當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)他的字寫得不錯(cuò)，就對他說：“你能寫出這么好的字真了不起??！”他聽了很高興。于是，我經(jīng)常抽出時(shí)間和他一起聊天，以打消他思想上的顧慮。漸漸地，他愿意和我說話了。這時(shí)我再進(jìn)一步提出要求：“你是一個(gè)聰明的孩子，如果能在學(xué)習(xí)上再自覺一點(diǎn)，你的成績一定會有很大的飛躍。老師相信你一定能行。”這時(shí)他的眼眸射出了自信之光。于是課上我經(jīng)常叫他發(fā)言，并時(shí)常用眼神鼓勵(lì)他。課下不管多忙，我都會單獨(dú)輔導(dǎo)他的功課。第三單元的語文考試題目較難，有些平時(shí)學(xué)習(xí)好的孩子成績都不太理想，可他卻考了70分，進(jìn)步真不小。我馬上在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了他，他對語文的學(xué)習(xí)有了興趣，作業(yè)也有了很大的進(jìn)步。我又告訴他：“你確實(shí)進(jìn)步了，但你還能做得更好?！痹谝院蟮娜兆永镞@個(gè)學(xué)生無論在學(xué)習(xí)上還是其它方面都有了顯著的進(jìn)步。

人非草木，孰能無情？一個(gè)失去了親子之愛的孩子得到了老師的關(guān)愛，他怎能不為這真情所感動(dòng)？現(xiàn)在的他總是春風(fēng)拂面，總用他的快樂來感染我。

好幸福?。∥遗c春天同行，我要帶著陽光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，走進(jìn)春天，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起未來的世紀(jì)。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。當(dāng)我望著孩子們那渴望知識的眼睛，就像置身于燦爛的星空，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。謝謝！

東湖鎮(zhèn)中學(xué) 王彧

2010-11篇三：幸福演講稿 幸福演講稿：幸福無處不在

什么是幸福？古今中外，很多人都對它作出過不少的論述。當(dāng)代英國愛爾蘭著名《圣經(jīng)》注釋學(xué)家巴克萊博士在《花香滿徑》開篇中指出：“幸福的生活有三個(gè)不可缺少的因素：一是有希望，二是有事做，三是能愛人?！蔽矣X得幸福是心理欲望得到滿足時(shí)的狀態(tài)；一種持續(xù)時(shí)間較長的對生活的滿足和感到生活有巨大樂趣并自然而然地希望持續(xù)久遠(yuǎn)的愉快心情，這既是每個(gè)人追

求的目標(biāo)，也是整個(gè)人類追求的終極目標(biāo)。它還是一種心境、一種感覺、一個(gè)微小愿望的實(shí)現(xiàn)。

生活中有這樣兩種人，一種人想得到整個(gè)春天，命運(yùn)只給了他一片綠葉；一種人只想擁有一片綠葉，生活卻給了他整個(gè)春天；前者抱怨生活，后者感恩生活。抱怨的人即便坐享150平方米的大房子，他還是找不到一平方米的幸福。一個(gè)人生活的空間里全裝滿了抱怨，怎么能容得下幸福的小小腳丫？感恩的人住在茅草屋里，也是幸福的，房后清風(fēng)作弦，檐下雨露為琴，屋頂鳥啾如歌，天上月光當(dāng)酒，茅屋一壺酒，醉里乾坤大。因?yàn)樾腋２辉谟谀銚碛辛撕芏?，而在于你?jì)較的不多。

幼稚園的小朋友得到老師的表揚(yáng)，小朋友一陣高興，他感覺自己很幸福；丈夫夸年輕的妻子美麗，妻子感覺一陣陣內(nèi)心的甜美，她感覺到很幸福；當(dāng)工作人員工作得到上司（上級）的認(rèn)可，他們感覺到很幸福；汶川地震造成無數(shù)的人無家可歸，失去親人，他們心中雖有無比的悲痛，但他們得到社會和大家的救助，他們感受到大家庭的溫暖，他們無疑也感受到了幸福?? 一個(gè)人如果沒有希望，也就是說沒有什么理想，他會生活得很迷茫，生活沒有頭序，一團(tuán)糟；當(dāng)他有了理想，生活就有了希望，有了為之奮斗的目標(biāo)，他會為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而不斷努力，在接近目標(biāo)的過程中得到喜悅，感受到幸福。希望是土里的種子，是黑夜的光亮，是冬日的期盼，是沙漠里的綠洲。正因?yàn)槠湔滟F，維持起來更加困難重重。因此，呵護(hù)希望之花要有忘卻過去的決心、直面現(xiàn)實(shí)的勇氣和對未來持續(xù)的憂患。在波濤洶涌的現(xiàn)實(shí)生活里，我們要當(dāng)最勇敢的水手，無論荊棘險(xiǎn)灘，都珍藏最初的希望。

一個(gè)人如果沒事做，總會覺得日子過得很慢，生活空虛。工作著的人最幸福。無事最容易生非，生活中清閑的時(shí)間越多，生命潛伏的危機(jī)越大。丘吉爾也說過：一個(gè)人最大的幸福，就是在他最熱愛的工作上充分施展自己的才華。在你自己挑選的位置上勤奮工作，總能保持一種健旺的精神。正像勞累一天帶來愉快的睡眠一樣，勤勞的生命帶來愉快的生活，那樣的生命長久不衰，像一棵富有韌性的常春藤。一個(gè)人為事業(yè)而思考、行動(dòng)，他會獲得忙碌的快意和收獲的喜悅。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的才華都在一天天開花、結(jié)果，這種幸福感綿綿不絕。

工作對于生命意義無窮，一個(gè)人經(jīng)過工作才能日臻完善，并且領(lǐng)略人生各種況味。有喜歡的事情可做，就在生命凄苦的泥淖之中開鑿出了一道暢通的運(yùn)河，沿途風(fēng)景無限。一個(gè)人即便冥頑不化，即便忘記他的崇高使命，只要是踏踏實(shí)實(shí)埋頭苦干，這個(gè)人便不致無可救藥。努力工作，而絕不貪婪卑吝，本身就會把人逐步導(dǎo)入真理，導(dǎo)入自然和諧的生活。

親人，愛人，朋友，都給予我們最珍貴的愛。有了愛，我們就會變得煥發(fā)、謙卑、有朝氣。新的希望油然而生，仿佛有千百件事等著我們?nèi)ネ瓿?。有了愛，生命就有了春天，世界也變得萬紫千紅。愛的來臨沒有預(yù)約、也不可回避。一旦降生，就有呵護(hù)其長成的責(zé)任。只要擁有一顆真誠善良的心，任何人都可以獲得愛的權(quán)利?? 常常默想：愛是什么？正如“美是難的”一樣，愛也是難的。我們只能說，在靈魂中，愛是一種占支配地位的激情；在精神中，它是一種相互的理解；我們只有變得更好，才有愛人的勇氣，也才值得被人所愛。愛是心靈最隱秘最偉大的力量，若不能催人向上，讓人深味真善美，就是一種最大的浪費(fèi)。

我所說的幸福，是人人都能得到的幸福：即盡可能地愉悅，讓精神世界無比富有。也許，我們都有過這樣的感覺:以一種良好的心態(tài)和心情去看待人生，關(guān)懷他人，心中就會涌起一快慰。幸福，其實(shí)就在于自己的心緒。

幸福的確是這樣一位客人，它除了喜歡出現(xiàn)在非凡顯赫之處外，它更愿意出現(xiàn)在任何地方，尤其愛出現(xiàn)在普通的交往和不起眼之處。

幸福有時(shí)就是一個(gè)分式，欲望是分母，追求是分子，而幸福則是分值。我們生活的日子里，欲望總是無窮的，追求總是很多的，因而無論如何計(jì)算，幸福就是一個(gè)接近零的數(shù)值。如果想得到更多的幸福，最好的計(jì)算莫過于減少分母值，增加分子值。

幸福是一道秘密。簡單而又深?yuàn)W；玄妙而又簡潔，我想當(dāng)我們對生活，對人生的某種期望的必要性得到滿足的時(shí)候，我們是真正的幸福，其他的非必要性只能徒增煩惱和不安。

如果幸福在于肉體的快感，那么就應(yīng)當(dāng)說，牛找到草料吃的時(shí)候是幸福的。如果幸福在于心靈的恬靜滿足，那么就應(yīng)當(dāng)說，人知道自己需要什么的時(shí)候就是最幸福的。

走在命運(yùn)不可測的路上，幸福很可能就是我們失散多年的一個(gè)摯友，我們找尋他的時(shí)候，他離我們很遠(yuǎn)也很近，只是我們看不見他，他卻能看見我們。

一塊泥巴的幸福在于它期望自己成為一塊金子，在不能夢想成真時(shí)，它卻使一粒無意間落在其中的種子，長出了飛翔的葉片。一粒種子的幸福在于，它對浩瀚大地感到迷茫的時(shí)候，偶然的一個(gè)轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)了一塊溫暖微小的泥巴。

幸福很遠(yuǎn)，幸福很近

在人與人的交往中，只要你用心體味，便能找到無處不在的幸福，它就像春風(fēng)拂過面龐，醉人心田。

也許有人會說，窮人沒有幸福，此話差矣。窮人自有窮人的幸福，只是你體會不到罷了。對窮人而言，即使每日粗茶淡飯，只要有家在，生活其樂融融，那就是幸福。也許，你會說病人沒有幸福，只有痛苦，幸福無從談起。其實(shí)你只是覺得病人忍受著病痛的折磨而已，可病人心中有愛，只要生命不息，活著本身就是一種幸福。

其實(shí)，幸福無處不在，只是人們對幸福的理解不一，體味不同罷了，要不怎會有“身在福中不知?！钡慕?jīng)典語句?在人的一生中，幸福其實(shí)一直都圍繞著你--被愛是福，被牽掛是福，平安是福，上班是福，退休是福，勞動(dòng)是福?? 如果總是站在自己的角落遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀看他人的幸福，以為自己是個(gè)不幸福的，其實(shí)那是你自己把自己整得不幸福了，只要你用心體味，你會發(fā)現(xiàn)你很幸福。能夠欣賞美麗的世界，能夠擁有親人和朋友，能夠靜靜的聽音樂，能夠?yàn)樽约旱膲粝肱Γ鋵?shí)幸福很簡單，只要你微笑，就是一種幸福

第四篇：城建演講稿大愛城建 幸福

大愛城建幸福**

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好

我是 號選手，今天我演講的題目是《大愛城建，幸福**》。朋友，當(dāng)你驅(qū)車在嶄新的陽光大街行駛的時(shí)候，當(dāng)你領(lǐng)著孩子漫步在碧波蕩漾的**河邊的時(shí)候,你是否感受我們的生活正在幸福中徜徉，**發(fā)展正在巨變中展翅飛翔?？赡闶欠裰溃@一切變化不僅僅有黨委政府的決策，同時(shí)還源自一個(gè)群體，正是他們的風(fēng)雨兼程，正是他們的無私奉獻(xiàn)，鑄就了**今天的輝煌，這——就是我們城建人。

08年以來，**縣城市建設(shè)迎來新一輪建設(shè)高潮，高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃，大手筆建設(shè)，高質(zhì)量配套，我們城建人以“敢教日月?lián)Q新天”膽識和氣魄，充分發(fā)揚(yáng)“雷厲風(fēng)行、開拓進(jìn)取、扎實(shí)苦干、爭創(chuàng)一流”的城建精神，克服了前所未有的困難，實(shí)現(xiàn)城建事業(yè)大發(fā)展。從鹽百購物中心到**藝術(shù)廣場，從***河景觀帶到**國際大酒店，再到***公園，每一個(gè)重大項(xiàng)目的建成不僅改變了**的面貌，也實(shí)現(xiàn)了城市建設(shè)的跨越。

然而在這城市面貌巨大變化的背后，蘊(yùn)涵著的是我們城建人辛勤耕耘的滴滴心血、殷殷汗水，還有那疲憊而不成——寐的夢鄉(xiāng)。城區(qū)供熱管網(wǎng)建設(shè)，局長親自掛帥，同工程人員一起晝夜奮戰(zhàn)在一線，幾乎每天要跑十幾個(gè)現(xiàn)場，協(xié)調(diào)進(jìn)度，指揮施工。管網(wǎng)投入使用，負(fù)責(zé)供暖的同志往往在半夜時(shí)分還接到領(lǐng)導(dǎo)的電話，詢問供熱水溫、運(yùn)轉(zhuǎn)情況。

在**河景觀帶施工中，戰(zhàn)線長達(dá)***公里，面臨著施工環(huán)境復(fù)雜，冬季施工的惡劣條件，城建人冒著凜冽的寒風(fēng)，采用超常規(guī)

先進(jìn)防水措施，全天候守護(hù)在施工現(xiàn)場，臉凍紅了、手凍僵了，沒有一個(gè)人喊苦，喊累……….**藝術(shù)中心建設(shè)中，為了保進(jìn)度、促質(zhì)量，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人更是24小時(shí)盯靠在一線，晝夜加班。

城市總體規(guī)劃編制，從現(xiàn)場踏勘到設(shè)計(jì)成稿，凝結(jié)著城建人兩年的風(fēng)雨歷程！

雙休日和節(jié)假日我們已經(jīng)忘記，“白加黑”、“五加二”、“風(fēng)加雨”是我們的座右銘，“搶進(jìn)度，保質(zhì)量，建精品”是我們口頭禪，城建人總是踏著朝露，迎著黎明，在寒冬酷暑間，風(fēng)雨無阻，為扮靚**而默默無聞的奉獻(xiàn)著。正是我們城建人這種無私無畏的大愛精神，使一張張藍(lán)圖變?yōu)橐环谰?，一?xiàng)項(xiàng)重大項(xiàng)目的建成提升了**的城市形象和功能，提高了城區(qū)百姓的幸福指數(shù)。

花草葳蕤，滴翠流芳。這滿城春色里流瀉的難道僅僅是人們嘖嘖贊許的目光嗎！不！——他更激蕩著城建人的驕傲和夢想?；赝?*的發(fā)展，昔日破舊的老城區(qū)已經(jīng)開發(fā)改造，曾經(jīng)寂靜的城郊，已經(jīng)成為燈火闌珊的鬧市中心。一條條道路,一座座高樓記載下我們拼搏的歷史,一面面錦旗,一座座獎(jiǎng)杯,凝聚了我們精心裝扮**的無-尚-榮-光。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。未來美好的藍(lán)圖已然繪就，城建人正以“一心為民、無私奉獻(xiàn)”的大愛的精神，為了**的幸福明天，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！我們相信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體城建人齊心努力下，我們**的明天一定會更加燦爛輝煌！

我的演講完畢，謝謝大家！

侯**

第五篇：愛是永遠(yuǎn)的陽光演講稿

尊敬的評委老師們：

大家好！今天我演講的題目是《愛是永遠(yuǎn)的陽光》。我們都知道萬物的生長離不開陽光的普照，有了陽光花兒才能綻放，有了陽光萬物才能生長，所以有了陽光才有了這個(gè)燦爛的世界。生活中，愛可以溫暖孤獨(dú)的心，照亮前行的方向。在工作中何嘗不是這樣呢？一句話，在付出愛的同時(shí)收獲著愛、傳遞著愛。

作為教師，愛心是教育的靈魂，沒有愛教育蕩然無存。愛心給我們動(dòng)力，愛心給孩子呵護(hù)，愛心給每一個(gè)參與教育的人以花朵的芬芳。擁有愛的人是富有的。在我剛畢業(yè)的時(shí)候，一位老老師曾這樣對我說，每一個(gè)孩子都是一個(gè)天使，無論聽話，調(diào)皮搗蛋的，他們的眼神都在期盼，期盼著愛的陽光灑在他們的身上。是啊！教師的愛像春雨，滋潤著學(xué)生的心田，教師的愛像路燈，照亮學(xué)生前行的方向，教師的愛像一把大掃帚，跑去學(xué)生心靈上的塵土。說的多好啊，那為什么還要吝嗇我們的愛呢？每當(dāng)提起愛，我就想起我曾交過和現(xiàn)在正在教的小不點(diǎn)們。刻骨銘心的經(jīng)歷讓我記得，那是一個(gè)冬季的中午，午休時(shí)間很短，我放棄午休獨(dú)自一個(gè)人在教室里出黑板報(bào)。再加上那天心情極差，一中午滴水未進(jìn)。兩小時(shí)轉(zhuǎn)眼間就過去了，不一會兒一群住校的孩子突然沖進(jìn)了教室，他們邊贊嘆板報(bào)的美觀，邊圍在了我的身邊。我無意中說了句我好餓??！學(xué)生們用驚奇的眼神看著我，邊問了我許多問題，例如：為什么不吃飯？餓不餓等等……

說罷我轉(zhuǎn)身繼續(xù)修改板報(bào)。過了一會兒，一個(gè)學(xué)生擠進(jìn)了人群前面，氣喘吁吁第從身后拿出了一袋方便面，大聲說：“老師吃吧，這也是我最愛吃的?！蔽叶ňψ屑?xì)一看，這原來是這次五角錢的小浣熊方便面。我靜靜地呆住了這雖然是用五角錢換來的廉價(jià)食物，但這卻是一個(gè)孩子的最愛。

那一刻我沒有遲疑沒有推脫，在一群孩子們的面前，狼吞虎咽地吃起來。此刻學(xué)生們用更為驚詫的眼神看著我。我感覺我吃進(jìn)去的不僅僅是食物，那是一個(gè)孩子最真誠的愛??！從那一刻起我發(fā)誓一定要以慈母般的角色走進(jìn)他們的心里，真正切切地繼續(xù)他們最大的愛。天有不測風(fēng)云，就是這個(gè)叩響我心靈的孩子，在去年六月二十日這一天因?yàn)檐嚨湉氐资チ烁笎邸?/p>