第一篇：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文輔導(dǎo)之一怎樣寫好寫事的記敘文

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文輔導(dǎo)之一怎樣寫好寫事的記敘文

一、什么是寫事的記敘文

指把自己親身經(jīng)歷的、所見(jiàn)所聞的、感興趣的、有意義的事敘述出來(lái)的文章。

也就是如實(shí)的記敘，如實(shí)的敘述自己親身經(jīng)歷的，把自己的生活如實(shí)的寫出來(lái)。

注意：寫作技巧比日記要求多。

二、記事記敘文的特點(diǎn)

一般是通過(guò)記敘事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果的過(guò)程來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理，或表達(dá)自己的思想感情。

注意：文章重點(diǎn)不僅僅是寫事，更重要的是要把事情的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，說(shuō)明了什么道理，表達(dá)了使自己難忘、痛苦、高興等真情實(shí)感。這樣的文章自己愛(ài)讀，別人更愛(ài)讀。

三、記事文章的類型

記敘一件事

記事文章的類型

記敘場(chǎng)面

四、怎樣寫好記事的記敘文

1、把事情寫清楚

記敘文六要素（關(guān)鍵點(diǎn)）

注意：作文要一氣呵成，不能斷斷續(xù)續(xù)，否則別人讀來(lái)會(huì)感到不流暢。

2、記事要有一定順序

按順序?qū)懸簿褪前戳氐捻樞驅(qū)?/p>

五、范文：

難忘的第一次

兒童的時(shí)代，第一次的開(kāi)端，失敗的開(kāi)始，成功的未來(lái)。我擁有無(wú)數(shù)個(gè)童年第一次的美好回憶。像一個(gè)個(gè)腳印，印在成長(zhǎng)的道路上；像一片片落葉，飄灑在人生的道路中；像一味味調(diào)味劑，調(diào)試著我的心.最難忘的便是第一次用雙手感恩了養(yǎng)育我的父母.那是一個(gè)星期六，晚上我家吃飯比較晚，我拿著兩個(gè)土豆走進(jìn)了廚房，然后哈哈大笑的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我做絕對(duì)比你做的好吃?！蔽倚⌒囊硪淼南骱昧似?，要切絲了，說(shuō)實(shí)話，自從我出生到現(xiàn)在，從沒(méi)動(dòng)過(guò)菜刀，別說(shuō)切土豆絲了，就連西瓜也沒(méi)有切過(guò)，水果刀只動(dòng)過(guò)兩三次，還沒(méi)有把水果切好，就先把手切了，但是，我還是有信心做好的。

我懷著一顆七上八下的心，開(kāi)始切土豆，土豆啊土豆，我上輩子是招你了還是惹你了，你就不能聽(tīng)話點(diǎn)嗎？我費(fèi)了好大功夫才把土豆切完，隨之傳來(lái)我的尖叫，看我切的土豆，有的薄的能透過(guò)它看月亮，有的比那“嫦娥一號(hào)”火箭飛船還粗，怎么辦?。?/p>

我硬著頭皮把火打開(kāi)，倒油，一心想著土豆絲的事，又把油倒多了，我真是個(gè)小馬虎。先放蔥，土豆絲，再放辣椒，鹽，再來(lái)炒，我的心情啊，美滋滋的，禁不住嘗了一口，又一聲尖叫，啊，太咸了，我又添了點(diǎn)水，看樣子不錯(cuò)，便去看電視了，一陣糊味飄來(lái)，啊，菜糊了，我趕快關(guān)火，把菜盛出來(lái)，做了丑陋的擺盤，嘆息到：“我的手藝真不怎么樣！”

爸爸媽媽吃了我炒的菜，哭笑不得，媽媽又去重新做了，我沮喪極了，把頭垂的低低的，爸爸見(jiàn)我這樣，便坐到我身邊說(shuō)：“失敗一次有什么了不起，失敗乃成功之母啊！你看你媽媽做飯做了近二十年了，才能做這么好，你也要打好基礎(chǔ)才行，這一棟棟高樓大廈不都是先打好地基才可以蓋好嗎？你學(xué)習(xí)拉丁舞不也是一點(diǎn)一滴的學(xué)起的嗎？以后你無(wú)論做什么都應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)做起。并且要堅(jiān)持，明白嗎？”“恩”我點(diǎn)點(diǎn)頭.我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這第一次做飯的經(jīng)歷，并會(huì)把爸爸告訴我的道理時(shí)時(shí)記在心里。

知道嗎？有一種勝利叫做堅(jiān)持，有一種失敗名曰放棄???

難忘的一件事

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)11歲了?；叵肫鹪谖页砷L(zhǎng)的道路上的一件件往事，隨著歲月的流動(dòng)已經(jīng)漸漸地遺忘。但第一次學(xué)習(xí)游泳時(shí)的情景讓我久久不能忘懷。

那年，媽媽為了讓我的身體長(zhǎng)得更健壯一些所以決定讓我去學(xué)習(xí)游泳。盡管我心里有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)的不愿意，但還是得服從命令聽(tīng)從指揮。

當(dāng)天下午，我懷著既好奇又緊張的心情，磨磨蹭蹭地跟著媽媽來(lái)到游泳館。媽媽為我買了漂亮的泳衣、泳冒、泳鏡。進(jìn)了女更衣室換了衣服，走過(guò)拐彎處，映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)50米、寬25米的游泳池。還有許多比我小的孩子也來(lái)學(xué)游泳?？粗齻兏吲d的樣子我的心情也放松了許多，心想她們比我小都能游的那么

輕松，我暗下決心一定要超過(guò)她們的水平。

我的教練姓雷，他是個(gè)高大強(qiáng)壯的老師，一開(kāi)始雷教練就教我們浮起和呼吸的方法：身體放松，往前傾；仰頭吸氣，水中吐氣。大概在岸上練了半個(gè)小時(shí)教練就把我們推下水，讓我們?cè)谒镒约壕毩?xí)。我剛放松下來(lái)的心情又緊張了起來(lái)，手腳不停地哆嗦。“呼呼呼呼”我在水中連續(xù)劃動(dòng)，閉著眼睛使勁掙扎，鼻子嗆了好幾口水也不敢去揉鼻子，只管掙扎，掙扎了好幾分鐘后抬頭一看“疑？我怎么半天都沒(méi)有動(dòng)窩呢”這時(shí)教練走過(guò)來(lái)微笑地對(duì)我說(shuō)：“光使勁蹬是不行的，得手腳并用，注意協(xié)調(diào)。才能游的快、遠(yuǎn)！”這時(shí)媽媽也走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，加油！努力?！甭?tīng)了教練和媽媽的話我的信心百增，于是我聽(tīng)著教練的口號(hào)：“收、翻、蹬、夾、?！遍_(kāi)始練了起來(lái)，我先把手伸出去往外扒同時(shí)蹬出雙腳然后把雙手收回做一個(gè)祈禱的樣子同時(shí)把雙腳收回來(lái)。就這么一次又一次地練習(xí)著。我感覺(jué)自己在水中的動(dòng)作慢慢地協(xié)調(diào)了許多，速度也在慢慢地提高，我心花怒放高興的不得了，終于學(xué)會(huì)了游泳了，噢耶！這一天可真累呀，可是心中卻像吃了蜜一樣甜，因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了游還懂得了一個(gè)道理：要想找到珊瑚和瑪瑙，就得下到海里；要想找到寶石和碧玉，就得翻過(guò)萬(wàn)水千山。

第一次學(xué)游泳讓我至今難忘。

拜師記 今天下午，太陽(yáng)把大地照得暖烘烘的，聽(tīng)說(shuō)要學(xué)做自編操，大家欣喜雀躍，個(gè)個(gè)樂(lè)不可支，因?yàn)樯象w育課時(shí)，是大家最愉快的時(shí)刻，一點(diǎn)精神負(fù)擔(dān)都沒(méi)有，可以痛痛快快地玩。

我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到大操場(chǎng)上。教我們自編操的是兩位音樂(lè)教師。當(dāng)廣播里響起了自編操的配樂(lè)時(shí)，教師們隨著音樂(lè)的節(jié)奏，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地給大家作示范。女生們學(xué)得非常認(rèn)真，她們每一動(dòng)作都模仿得十分到位。猶如舞蹈演員，翩翩起舞，姿勢(shì)優(yōu)美。我留神一瞧，我們男同胞們，神態(tài)、姿勢(shì)各不相同，有的嬉皮笑臉，做操的姿勢(shì)像是醉鬼，東倒西歪；有的一本正經(jīng)，動(dòng)作死板，活像個(gè)木偶；有的嘻嘻哈哈，動(dòng)作做得十分滑稽。你瞧，朱奕誠(chéng)彎下腰，弓著背，簡(jiǎn)直就是大龍蝦的翻版；有的單腿站立，像是金雞獨(dú)立。吳老師看我們男生做得太差勁了，就讓每一位女生教教兩位男生。

張心童負(fù)責(zé)教我和王琦。張心童一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō)：“ 現(xiàn)在由我來(lái)教你們第兩節(jié)自編操，學(xué)的時(shí)侯要認(rèn)真哦，看清楚我做的每一個(gè)動(dòng)作。”“好的，師傅?！?我倆大聲地回答道。她先是從分解動(dòng)作教起。只見(jiàn)她雙腿彎曲，雙手掌合并，做出了一個(gè)拜師的動(dòng)作。瞧，她認(rèn)真的模樣，還真象一位小體育教師呢！我的眼睛死死地盯著小老師，模仿她的姿勢(shì)，手心朝上，雙手往上一舉；再挺起背，伸直脖子，雙手再往前伸，腳后跟離地，再往后一擺，我恨不得把她的每一個(gè)動(dòng)作都復(fù)印到腦海里。我倆認(rèn)認(rèn)真真地跟著她學(xué)。張心童教得很有耐心，我們學(xué)得也非常有信心。不一會(huì)兒，我們就完成了第二節(jié)自編操的學(xué)習(xí)。“謝謝師傅！”我和王琦異口同聲地說(shuō)道。張心童露出了微笑。

兩節(jié)操做下來(lái)，渾身是汗，但我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了兩節(jié)自編操。

爸爸的教誨

我一邊踢著小石子，一邊無(wú)精打采地向前走。太陽(yáng)發(fā)出昏暗的光，似乎在為我難過(guò)，小樹(shù)也耷拉著腦袋，發(fā)出陣陣嘆息。79分！一個(gè)刺眼的79分！我看了一眼手中的數(shù)學(xué)考卷，那79分如一把利劍直刺我的心中。我哭了。

回到家，我把考卷拿給爸爸看。他捏在手里，仔細(xì)看了半天，我呆呆地站在那里，心卻萬(wàn)分恐懼。

爸爸放下考卷，拉了張凳子讓我坐下。我疑惑地望著他，他沉默著，仿佛陷入了對(duì)往事的回憶，過(guò)了好一會(huì)兒，他才親切地對(duì)我說(shuō)：“爸爸小時(shí)侯很頑皮，成績(jī)很差。眼看快畢業(yè)了還只考五十幾分。我的老師很著急，找我談心，詢問(wèn)情況。我卻漫不經(jīng)心地對(duì)老師說(shuō)，反正我畢不了業(yè)，老師別為我白費(fèi)心了。我的老師只對(duì)我說(shuō)了14字‘一潭死水全無(wú)浪，也有微波流動(dòng)時(shí)?！乙婚_(kāi)始不明白，經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上仔細(xì)推敲與琢磨，終于明白了這句話一語(yǔ)雙關(guān)的意思。從此，大樹(shù)上，水溝旁，再也不見(jiàn)我的身影；教室里，書(shū)桌前，常常是我一個(gè)人在埋頭學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)努力，我終于以平均87分的成績(jī)上了高中。”

說(shuō)到這兒，爸爸停住了。他撫摸著我的頭說(shuō)：“今天，爸爸給你講自已小時(shí)侯的故事，是希望你發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生??”“嗯！”我含淚答道。“來(lái)，爸爸也送你幾個(gè)字：‘失敗乃是成功之母’。”爸爸邊替我擦眼淚，邊說(shuō)。

晚上我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，爸爸的話不時(shí)在耳邊縈繞，是呀，“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前萬(wàn)木看?！蔽乙欢ㄒ斡洶职值慕陶d，把握現(xiàn)在的分分秒秒，從失敗中汲取教訓(xùn)，奮發(fā)努力，邁向新的高度。

感人的一幕

天氣真熱，太陽(yáng)火辣辣地照著大地，好不容易等來(lái)了公交車，我趕緊跳上去，還好，有一個(gè)空座位，我飛快地走過(guò)去，占領(lǐng)了這個(gè)位置。

我剛坐定，這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶艱難地走上了車，她手里還拎著個(gè)大包，東看看西瞧瞧，想找個(gè)座位坐下來(lái)，可車上一個(gè)空位也沒(méi)有，老奶奶只能無(wú)可奈何地站在過(guò)道里，空著的手艱難地抓著座椅背。

車上許多人看見(jiàn)了，卻視而不見(jiàn)，有的只看了一眼，繼續(xù)談笑風(fēng)生；有的扭頭向外裝作觀望風(fēng)景；有的雖然看向老奶奶，但卻塞著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)。我見(jiàn)了，內(nèi)心掙扎開(kāi)了，讓？不讓？可又一想：就連車上這么多大哥哥大姐姐和叔叔阿姨都沒(méi)讓座，何況我剛上車，又在公交站臺(tái)站了那么久，多熱多累啊，現(xiàn)在好不容易有這么個(gè)坐位，還是歇會(huì)兒吧，干嘛讓她？車子開(kāi)動(dòng)了，從窗外 吹來(lái)一股涼爽的風(fēng)，多么舒服呀！突然，也不知是怎么回事，司機(jī)來(lái)了個(gè)急剎車，車上的人們都先是向前一沖，又向后一仰，抱怨起來(lái)了。而老奶奶卻差點(diǎn)兒仰面摔倒，老奶奶的包呢？早被甩了出去，里面的東西撒了一地。幸虧一位坐在老奶奶旁邊的大哥哥眼明手快，扶了老奶奶一把，老奶奶才站穩(wěn)了。老奶奶對(duì)大哥哥說(shuō)了聲“謝謝”。大哥哥點(diǎn)了下頭，卻沒(méi)有讓座，老奶奶的眼神里因此透出一絲失望。我看著老奶奶似乎將要摔倒的樣子，有點(diǎn)兒忍不住了，但還是有點(diǎn)猶豫。就在我猶豫不決時(shí)，在公交車的角落里，一位幼兒園的小女生走了過(guò)去，幫老奶奶收拾地上的東西，并且用雅嫩的嗓音對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您請(qǐng)坐這邊！”把自己的位置讓給了老奶奶。老奶奶感動(dòng)極了，眼眶里閃動(dòng)著淚花，她一邊撫摸著小女孩的頭，一邊顫顫巍巍地說(shuō)了聲：“你真是個(gè)好孩子?！蔽覒M愧的低下了頭，大人們紛紛向小女孩投出了贊許的目光。

第二篇：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文輔導(dǎo)之一怎樣寫好寫事的記敘文

怎樣寫好寫事的記敘文

一、什么是寫事的記敘文

指把自己親身經(jīng)歷的、所見(jiàn)所聞的、感興趣的、有意義的事敘述出來(lái)的文章。

也就是如實(shí)的記敘，如實(shí)的敘述自己親身經(jīng)歷的，把自己的生活如實(shí)的寫出來(lái)。

注意：寫作技巧比日記要求多。

二、記事記敘文的特點(diǎn)

一般是通過(guò)記敘事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果的過(guò)程來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理，或表達(dá)自己的思想感情。

注意：文章重點(diǎn)不僅僅是寫事，更重要的是要把事情的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，說(shuō)明了什么道理，表達(dá)了使自己難忘、痛苦、高興等真情實(shí)感。這樣的文章自己愛(ài)讀，別人更愛(ài)讀。

三、記事文章的類型

記敘一件事

記事文章記敘幾件事的類型記敘集體活動(dòng)

記敘場(chǎng)面

四、怎樣寫好記事的記敘文

1、把事情寫清楚

記敘文六要素（關(guān)鍵點(diǎn)）：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果。

（原因）（經(jīng)過(guò)）

這是關(guān)鍵

注意：作文要一氣呵成，不能斷斷續(xù)續(xù)，否則別人讀來(lái)會(huì)感到不流暢。

按事情發(fā)展順序?qū)?/p>

2、記事要有一定順序

后事前提（倒敘）

按順序?qū)懸簿褪前戳氐捻樞驅(qū)?/p>

按時(shí)間順序?qū)?/p>

方法：

按方位順序?qū)?/p>

五、范文：

難忘的第一次

兒童的時(shí)代，第一次的開(kāi)端，失敗的開(kāi)始，成功的未來(lái)。我擁有無(wú)數(shù)個(gè)童年第一次的美好回憶。像一個(gè)個(gè)腳印，印在成長(zhǎng)的道路上；像一片片落葉，飄灑在人生的道路中；像一味味調(diào)味劑，調(diào)試著我的心.最難忘的便是第一次用雙手感恩了養(yǎng)育我的父母.那是一個(gè)星期六，晚上我家吃飯比較晚，我拿著兩個(gè)土豆走進(jìn)了廚房，然后哈哈大笑的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我做絕對(duì)比你做的好吃?！蔽倚⌒囊硪淼南骱昧似ぃ薪z了，說(shuō)實(shí)話，自從我出生到現(xiàn)在，從沒(méi)動(dòng)過(guò)菜刀，別說(shuō)切土豆絲了，就連西瓜也沒(méi)有切過(guò)，水果刀只動(dòng)過(guò)兩三次，還沒(méi)有把水果切好，就先把手切了，但是，我還是有信心做好的。

我懷著一顆七上八下的心，開(kāi)始切土豆，土豆啊土豆，我上輩子是招你了還是惹你了，你就不能聽(tīng)話點(diǎn)嗎？我費(fèi)了好大功夫才把土豆切完，隨之傳來(lái)我的尖叫，看我切的土豆，有的薄的能透過(guò)它看月亮，有的比那“嫦娥一號(hào)”火箭飛船還粗，怎么辦啊？

我硬著頭皮把火打開(kāi)，倒油，一心想著土豆絲的事，又把油倒多了，我真是個(gè)小馬虎。先放蔥，土豆絲，再放辣椒，鹽，再來(lái)炒，我的心情啊，美滋滋的，禁不住嘗了一口，又一聲尖叫，啊，太咸了，我又添了點(diǎn)水，看樣子不錯(cuò)，便去看電視了，一陣糊味飄來(lái)，啊，菜糊了，我趕快關(guān)火，把菜盛出來(lái)，做了丑陋的擺盤，嘆息到：“我的手藝真不怎么樣！”

爸爸媽媽吃了我炒的菜，哭笑不得，媽媽又去重新做了，我沮喪極了，把頭垂的低低的，爸爸見(jiàn)我這樣，便坐到我身邊說(shuō)：“失敗一次有什么了不起，失敗乃成功之母??！你看你媽媽做飯做了近二十年了，才能做這么好，你也要打好基礎(chǔ)才行，這一棟棟高樓大廈不都是先打好地基才可以蓋好嗎？你學(xué)習(xí)拉丁舞不也是一點(diǎn)一滴的學(xué)起的嗎？以后你無(wú)論做什么都應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)做起。并且要堅(jiān)持，明白嗎？”“恩”我點(diǎn)點(diǎn)頭.我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這第一次做飯的經(jīng)歷，并會(huì)把爸爸告訴我的道理時(shí)時(shí)記在心里。

知道嗎？有一種勝利叫做堅(jiān)持，有一種失敗名曰放棄???

難忘的一件事

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)11歲了?；叵肫鹪谖页砷L(zhǎng)的道路上的一件件往事，隨著歲月的流動(dòng)已經(jīng)漸漸地遺忘。但第一次學(xué)習(xí)游泳時(shí)的情景讓我久久不能忘懷。

那年，媽媽為了讓我的身體長(zhǎng)得更健壯一些所以決定讓我去學(xué)習(xí)游泳。盡管我心里有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)的不愿意，但還是得服從命令聽(tīng)從指揮。

當(dāng)天下午，我懷著既好奇又緊張的心情，磨磨蹭蹭地跟著媽媽來(lái)到游泳館。媽媽為我買了漂亮的泳衣、泳冒、泳鏡。進(jìn)了女更衣室換了衣服，走過(guò)拐彎處，映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)50米、寬25米的游泳池。還有許多比我小的孩子也來(lái)學(xué)游泳?？粗齻兏吲d的樣子我的心情也放松了許多，心想她們比我小都能游的那么輕松，我暗下決心一定要超過(guò)她們的水平。

我的教練姓雷，他是個(gè)高大強(qiáng)壯的老師，一開(kāi)始雷教練就教我們浮起和呼吸的方法：身體放松，往前傾；仰頭吸氣，水中吐氣。大概在岸上練了半個(gè)小時(shí)教練就把我們推下水，讓我們?cè)谒镒约壕毩?xí)。我剛放松下來(lái)的心情又緊張了起來(lái)，手腳不停地哆嗦?！昂艉艉艉簟蔽以谒羞B續(xù)劃動(dòng)，閉著眼睛使勁掙扎，鼻子嗆了好幾口水也不敢去揉鼻子，只管掙扎，掙扎了好幾分鐘后抬頭一看“疑？我怎么半天都沒(méi)有動(dòng)窩呢”這時(shí)教練走過(guò)來(lái)微笑地對(duì)我說(shuō)：“光使勁蹬是不行的，得手腳并用，注意協(xié)調(diào)。才能游的快、遠(yuǎn)！”這時(shí)媽媽也走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，加油！努力。”聽(tīng)了教練和媽媽的話我的信心百增，于是我聽(tīng)

著教練的口號(hào)：“收、翻、蹬、夾、?！遍_(kāi)始練了起來(lái)，我先把手伸出去往外扒同時(shí)蹬出雙腳然后把雙手收回做一個(gè)祈禱的樣子同時(shí)把雙腳收回來(lái)。就這么一次又一次地練習(xí)著。我感覺(jué)自己在水中的動(dòng)作慢慢地協(xié)調(diào)了許多，速度也在慢慢地提高，我心花怒放高興的不得了，終于學(xué)會(huì)了游泳了，噢耶！這一天可真累呀，可是心中卻像吃了蜜一樣甜，因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了游還懂得了一個(gè)道理：要想找到珊瑚和瑪瑙，就得下到海里；要想找到寶石和碧玉，就得翻過(guò)萬(wàn)水千山。第一次學(xué)游泳讓我至今難忘。

拜師記 今天下午，太陽(yáng)把大地照得暖烘烘的，聽(tīng)說(shuō)要學(xué)做自編操，大家欣喜雀躍，個(gè)個(gè)樂(lè)不可支，因?yàn)樯象w育課時(shí)，是大家最愉快的時(shí)刻，一點(diǎn)精神負(fù)擔(dān)都沒(méi)有，可以痛痛快快地玩。

我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到大操場(chǎng)上。教我們自編操的是兩位音樂(lè)教師。當(dāng)廣播里響起了自編操的配樂(lè)時(shí)，教師們隨著音樂(lè)的節(jié)奏，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地給大家作示范。女生們學(xué)得非常認(rèn)真，她們每一動(dòng)作都模仿得十分到位。猶如舞蹈演員，翩翩起舞，姿勢(shì)優(yōu)美。我留神一瞧，我們男同胞們，神態(tài)、姿勢(shì)各不相同，有的嬉皮笑臉，做操的姿勢(shì)像是醉鬼，東倒西歪；有的一本正經(jīng)，動(dòng)作死板，活像個(gè)木偶；有的嘻嘻哈哈，動(dòng)作做得十分滑稽。你瞧，朱奕誠(chéng)彎下腰，弓著背，簡(jiǎn)直就是大龍蝦的翻版；有的單腿站立，像是金雞獨(dú)立。吳老師看我們男生做得太差勁了，就讓每一位女生教教兩位男生。

張心童負(fù)責(zé)教我和王琦。張心童一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō)：“ 現(xiàn)在由我來(lái)教你們第兩節(jié)自編操，學(xué)的時(shí)侯要認(rèn)真哦，看清楚我做的每一個(gè)動(dòng)作?！薄昂玫模瑤煾??！?我倆大聲地回答道。她先是從分解動(dòng)作教起。只見(jiàn)她雙腿彎曲，雙手掌合并，做出了一個(gè)拜師的動(dòng)作。瞧，她認(rèn)真的模樣，還真象一位小體育教師呢！我的眼睛死死地盯著小老師，模仿她的姿勢(shì)，手心朝上，雙手往上一舉；再挺起背，伸直脖子，雙手再往前伸，腳后跟離地，再往后一擺，我恨不得把她的每一個(gè)動(dòng)作都復(fù)印到腦海里。我倆認(rèn)認(rèn)真真地跟著她學(xué)。張心童教得很有耐心，我們學(xué)得也非常有信心。不一會(huì)兒，我們就完成了第二節(jié)自編操的學(xué)習(xí)?！爸x謝師傅！”我和王琦異口同聲地說(shuō)道。張心童露出了微笑。

兩節(jié)操做下來(lái)，渾身是汗，但我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了兩節(jié)自編操。

爸爸的教誨

我一邊踢著小石子，一邊無(wú)精打采地向前走。太陽(yáng)發(fā)出昏暗的光，似乎在為我難過(guò)，小樹(shù)也耷拉著腦袋，發(fā)出陣陣嘆息。79分！一個(gè)刺眼的79分！我看了一眼手中的數(shù)學(xué)考卷，那79分如一把利劍直刺我的心中。我哭了。

回到家，我把考卷拿給爸爸看。他捏在手里，仔細(xì)看了半天，我呆呆地站在那里，心卻萬(wàn)分恐懼。

爸爸放下考卷，拉了張凳子讓我坐下。我疑惑地望著他，他沉默著，仿佛陷入了對(duì)往事的回憶，過(guò)了好一會(huì)兒，他才親切地對(duì)我說(shuō)：“爸爸小時(shí)侯很頑皮，成績(jī)很差。眼看快畢業(yè)了還只考五十幾分。我的老師很著急，找我談心，詢問(wèn)情況。我卻漫不經(jīng)心地對(duì)老師說(shuō)，反正我畢不了業(yè)，老師別為我白費(fèi)心了。我的老師只對(duì)我說(shuō)了14字‘一潭死水全無(wú)浪，也有微波流動(dòng)時(shí)?！乙婚_(kāi)始不明白，經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上仔細(xì)推敲與琢磨，終于明白了這句話一語(yǔ)雙關(guān)的意思。從此，大樹(shù)上，水溝旁，再也不見(jiàn)我的身影；教室里，書(shū)桌前，常常是我一個(gè)人在埋頭學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)努力，我終于以平均87分的成績(jī)上了高中?！?/p>

說(shuō)到這兒，爸爸停住了。他撫摸著我的頭說(shuō)：“今天，爸爸給你講自已小時(shí)侯的故事，是希望你發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生??”“嗯！”我含淚答道?！皝?lái)，爸爸也送你幾個(gè)字：‘失敗乃是成功之母’。”爸爸邊替我擦眼淚，邊說(shuō)。

晚上我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，爸爸的話不時(shí)在耳邊縈繞，是呀，“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前萬(wàn)木看?！蔽乙欢ㄒ斡洶职值慕陶d，把握現(xiàn)在的分分秒秒，從失敗中汲取教訓(xùn)，奮發(fā)努力，邁向新的高度。

感人的一幕

天氣真熱，太陽(yáng)火辣辣地照著大地，好不容易等來(lái)了公交車，我趕緊跳上去，還好，有一個(gè)空座位，我飛快地走過(guò)去，占領(lǐng)了這個(gè)位置。

我剛坐定，這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶艱難地走上了車，她手里還拎著個(gè)大包，東看看西瞧瞧，想找個(gè)座位坐下來(lái)，可車上一個(gè)空位也沒(méi)有，老奶奶只能無(wú)可奈何地站在過(guò)道里，空著的手艱難地抓著座椅背。

車上許多人看見(jiàn)了，卻視而不見(jiàn)，有的只看了一眼，繼續(xù)談笑風(fēng)生；有的扭頭向外裝作觀望風(fēng)景；有的雖然看向老奶奶，但卻塞著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)。我見(jiàn)了，內(nèi)心掙扎開(kāi)了，讓？不讓？可又一想：就連車上這么多大哥哥大姐姐和叔叔阿姨都沒(méi)讓座，何況我剛上車，又在公交站臺(tái)站了那么久，多熱多累啊，現(xiàn)在好不容易有這么個(gè)坐位，還是歇會(huì)兒吧，干嘛讓她？車子開(kāi)動(dòng)了，從窗外 吹來(lái)一股涼爽的風(fēng)，多么舒服呀！突然，也不知是怎么回事，司機(jī)來(lái)了個(gè)急剎車，車上的人們都先是向前一沖，又向后一仰，抱怨起來(lái)了。而老奶奶卻差點(diǎn)兒仰面摔倒，老奶奶的包呢？早被甩了出去，里面的東西撒了一地。幸虧一位坐在老奶奶旁邊的大哥哥眼明手快，扶了老奶奶一把，老奶奶才站穩(wěn)了。老奶奶對(duì)大哥哥說(shuō)了聲“謝謝”。大哥哥點(diǎn)了下頭，卻沒(méi)有讓座，老奶奶的眼神里因此透出一絲失望。我看著老奶奶似乎將要摔倒的樣子，有點(diǎn)兒忍不住了，但還是有點(diǎn)猶豫。就在我猶豫不決時(shí)，在公交車的角落里，一位幼兒園的小女生走了過(guò)去，幫老奶奶收拾地上的東西，并且用雅嫩的嗓音對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您請(qǐng)坐這邊！”把自己的位置讓給了老奶奶。老奶奶感動(dòng)極了，眼眶里閃動(dòng)著淚花，她一邊撫摸著小女孩的頭，一邊顫顫巍巍地說(shuō)了聲：“你真是個(gè)好孩子?！蔽覒M愧的低下了頭，大人們紛紛向小女孩投出了贊許的目光。

第三篇：小學(xué)生怎樣寫好寫事作文

小學(xué)生怎樣寫好寫事作文

小學(xué)生在學(xué)習(xí)作文時(shí)，一般都由老師根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)上的要求進(jìn)行命題。即使有些作文的標(biāo)題是要求學(xué)生自己擬定的，老師也從選材的范圍、文章的中心等方面給予充分的和必要的提示。因此，總的來(lái)說(shuō)，小學(xué)生寫事的作文題，都由老師命題；小學(xué)生寫的都是命題作文。

為了提高小學(xué)生作文時(shí)的審題、選材等方面的能力，老師在命作文題時(shí)，在形式上經(jīng)常作一些變動(dòng)，久而久之，在命題作文的基礎(chǔ)上，形成了幾種不同類型的作文題。盡管小學(xué)生寫的都是命題作文，但為了分類清楚起見(jiàn)，我們根據(jù)作文題字面是否完整這一點(diǎn)，將作文題分成全命題作文題、半命題作文題、給材料作文題三大類。

一、全命題作文題。

這類作文題，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，既是作文題，又是文章的標(biāo)題。如：《記一次有意義的活動(dòng)》。看到這類作文題，一般應(yīng)首先想一想，題目字面上的意思是什么？然后，仔細(xì)分析一下題目對(duì)文章的體裁有什么限制？再仔細(xì)審查一下題目對(duì)選材范圍的要求，接著找出提示中心的字眼，把握文章的中心。這就是審題。這個(gè)審題過(guò)程適用于審清各類作文題。

有的時(shí)候，作文題由兩個(gè)部分組成，一個(gè)部分是一個(gè)完整的標(biāo)題，另一個(gè)部分是“要求”。“要求”中的內(nèi)容是對(duì)怎樣選材等方面的要求和提示。如：“題目《我愛(ài)紅領(lǐng)巾》；要求；寫一篇記敘文，內(nèi)容要真實(shí)、具體，中心明確，段落分明，語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不寫錯(cuò)別字，字跡端正?！睂?duì)這樣的作文題，在審題時(shí)，除了要做到前面提到的幾步外，還要看清“題目”以外的“要求”，正確理解，認(rèn)真把握，作文時(shí)按“要求”去做。

二、半命題作文題。

這類作文題，題面是不完整的，需要根據(jù)作文的選材范圍中心等因素選詞填空，將半命題作文題補(bǔ)充完整，然后按要求作文。如：

《有趣的______》這個(gè)作文題規(guī)定了作文內(nèi)容必須是有趣的。但“誰(shuí)”有趣？有趣的什么？作者可以自己確定，題目不作任何限制。在這個(gè)作文題的填空部分，可填入“金魚(yú)”、“科技活動(dòng)”

等詞語(yǔ)，成為《有趣的金魚(yú)》、《有趣的科技活動(dòng)》等題目。半命題作文題的一個(gè)顯著特點(diǎn)是，將審題和選材等作文步驟有機(jī)地結(jié)合在一起，有利于提高綜合分析的能力。

三、給材料作文。

給材料作文，看上去沒(méi)有提供作文題目，要由作者自己擬定，但對(duì)作文的內(nèi)容，即對(duì)作者的選材，通過(guò)“給材料”的方式劃定了范圍，提出了要求。

比如下面這道作文題：

題目：根據(jù)下列材料，寫一篇400字左右的記敘文，題目自己定。

材料：星期六晚上，小明看完電影回家，路過(guò)孤老李奶奶家門口，看見(jiàn)屋內(nèi)亮著燈光，聽(tīng)到李奶奶“唉唷……唉唷……”的呻吟聲。

這道題提供的材料只是個(gè)事情的“開(kāi)始”，其中提供了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和有關(guān)人物，事情的經(jīng)過(guò)和結(jié)果要作者運(yùn)用合理的聯(lián)想和想象去寫出來(lái)。文章的標(biāo)題就要根據(jù)文章的內(nèi)容和中心去擬定。而對(duì)這類作文題，要仔細(xì)看清“材料”部分的內(nèi)容，捉摸作文要求，當(dāng)然不能忽視“題目”部分的內(nèi)容，而且要把兩者結(jié)合起來(lái)進(jìn)行思考，圓滿完成審題工作，寫好作文，并在最后給作文擬個(gè)好的標(biāo)題。

以上介紹的三類作文題，是作文題的主要類型，從形式上來(lái)看，還會(huì)有一些變化，但變來(lái)變?nèi)?，基本上在這個(gè)類型的范圍內(nèi)。了解和熟悉作文題的類型，有利于正確審題，有利于寫出一篇滿意的作文。

第四篇：怎樣寫好寫人作文

一、寫作要求

1.選擇你熟悉的一個(gè)人，通過(guò)記敘一兩個(gè)具體事件，來(lái)表現(xiàn)這個(gè)人的某個(gè)性格特點(diǎn)或品質(zhì)。

2.作文中至少有三種人物描寫方法。

3.400字以上。

二、怎樣寫好寫人作文

1、寫好人物的形象

(外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài))

外貌描寫:首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫。

人物的語(yǔ)言:包括人物的獨(dú)白、對(duì)話、交談、語(yǔ)氣?！把詾樾穆暋?，成功的語(yǔ)言描寫能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)。描寫人物語(yǔ)言時(shí)，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。

描寫人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”

心理活動(dòng)無(wú)聲的語(yǔ)言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。

描寫人物的心理動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫結(jié)合起來(lái)。

2、抓住人物的特點(diǎn)。

個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，可以從人物的年齡、外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、興趣、個(gè)性、生活習(xí)慣等諸方面去考慮。一個(gè)人的特點(diǎn)是多方面的，作文時(shí)，我們應(yīng)根據(jù)中心思想有所選擇地寫。、選用典型事例。

人與事是分不開(kāi)的。一個(gè)人做的事很多，在作文時(shí)我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。

細(xì)節(jié)描寫就是對(duì)能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等細(xì)小環(huán)節(jié)作具體、細(xì)致的描寫。

三、寫人記敘文，大致有以下三種情況：

（一）通過(guò)寫一件事寫一個(gè)人。

1、反映一個(gè)人的精神面貌的事例是很多的，要選擇有代表性的生動(dòng)事例。

2、要寫出事情的發(fā)展過(guò)程，使人物的形象逐步完整。

3、要把典型事例事情寫具體。

4、為了使讀者對(duì)人物了解得更全面，使重點(diǎn)記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，使人物的形象更加豐富，文章的開(kāi)頭可以對(duì)人物作簡(jiǎn)要的介紹。

（二）通過(guò)幾件事寫一個(gè)人。

有時(shí)使用一件事來(lái)反映一個(gè)人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點(diǎn)及其品質(zhì)，通過(guò)幾件事寫一個(gè)人，要注意以下幾點(diǎn)：

1、幾件事不能相互矛盾。

2、概括交代和具體描寫相結(jié)合。在一篇簡(jiǎn)短的作文中要用幾件事寫一個(gè)人，不可能將每一件事詳細(xì)敘述，因此一般可以簡(jiǎn)略交代和具體描寫相結(jié)合的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。

（三對(duì)比方法寫一個(gè)人

（1）.同一個(gè)人前后相比，說(shuō)明這個(gè)人變化；

（2）.對(duì)一個(gè)人的認(rèn)識(shí)前后相比，說(shuō)明這個(gè)人的品質(zhì)；

（3）.一個(gè)人同另一個(gè)人比，突出歌頌其中一個(gè)人。

四、佳作欣賞

第五篇：六下語(yǔ)文輔導(dǎo)材料之二如何寫好寫事記敘文范文

六下語(yǔ)文輔導(dǎo)材料之二如何寫好寫事記敘文

（二）一、如何寫好寫事記敘文呢？首先要把事情寫清楚，也就是要按一定的順序?qū)憽０词虑榘l(fā)展順序（按六要素順序?qū)懀┌匆欢樞驅(qū)?/p>

其次是要把事情寫具體——過(guò)程要詳細(xì)

怎樣把事情寫詳細(xì)呢？就是抓住事情發(fā)展過(guò)程中的矛盾變化展開(kāi)情節(jié)。

為什么要把過(guò)程寫具體、清楚？也就是要表達(dá)真情實(shí)感。

1、熟悉

表達(dá)真情實(shí)感

2、真實(shí)

熟悉、真實(shí)是保證表達(dá)真情實(shí)感的最根本條件。寫作要注意這兩點(diǎn)。

二、范文:

有趣的一件事

童年，是一朵芳香四溢的花，是一個(gè)裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒；又是一條清澈透明的小河，一個(gè)色彩斑斕，蕩著歡笑的夢(mèng)。童年的故事就象葡萄架上的葡萄那樣多，數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完，就讓我把那個(gè)最有趣的故事講給大家聽(tīng)一聽(tīng)吧！

那大約是我上二年級(jí)的時(shí)候。一個(gè)冬天的傍晚，我生病了，爸爸、媽媽出去給我買藥。我一個(gè)人在家，覺(jué)得又冷又餓。一直在想，家里有什么飲料喝起來(lái)又熱又美味呢？我仔細(xì)地搜索起來(lái)。櫥柜里，沒(méi)有，飯桌上，沒(méi)有。當(dāng)我搜索到冰箱時(shí)，我看到了牛奶。我忽然想到媽媽每天早上就讓我喝牛奶，那不是又熱又好喝嗎！可這袋牛奶是涼的。

我一轉(zhuǎn)身，看到了煤氣灶。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，從筷子簍里拿了所有的筷子，橫七豎八地架在煤氣灶上，把袋裝牛奶放在架好的筷子上面，然后點(diǎn)燃了煤氣。

滿以為馬上就能喝到熱牛奶了，于是我盤著腿，坐在沙發(fā)上看起電視來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，廚房里傳來(lái)的“啪、啪”的響聲打碎了我的夢(mèng)境。我一看，糟糕，筷子燒焦了，牛奶全部溢了出來(lái)，把火澆滅了。

我手忙腳亂地關(guān)上了煤氣，美夢(mèng)也泡湯了。正在我不知所措的時(shí)候，爸爸媽媽回來(lái)了。他們看見(jiàn)廚房里一片狼籍，十分生氣，狠狠地批評(píng)了我。

我的童年就像一首歌，一首快樂(lè)有趣的歌，在童年的歌聲中，我慢慢地長(zhǎng)大了。

難忘的一件事

人生經(jīng)歷的事情很多很多，有喜有悲，有笑有淚，人生真可謂是多姿多彩。當(dāng)然，我也不例外。在我的生活中，有一件事使我記憶猶新。

記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏季，天氣非常熱，連云朵都發(fā)出一種異樣的光。那天我正在家里看家，屋子里非常悶，我的心情也隨天氣而變，我心想：“這天太熱了，如果我將屋子收拾一下，不僅屋里可以煥然一新，而且我的心情也會(huì)豁然開(kāi)朗?！毕肓T，我打來(lái)一盆清水，開(kāi)始收拾起屋子來(lái)。當(dāng)我正在興頭上時(shí)，一不留神將媽媽的心愛(ài)之物——花瓶碰到了地上，摔得粉身碎骨。這花瓶的碎聲猶如晴天霹靂扎進(jìn)我的腦海里，使我一時(shí)神色慌張，不知所措，我想：“如果媽媽知道我把她的心愛(ài)之物打碎，會(huì)不會(huì)說(shuō)我？罵我？甚至是??”我再也不敢往下想了。正在我心急如焚的時(shí)候，讓人難以預(yù)料的是媽媽竟然從門外走了進(jìn)來(lái)。她看見(jiàn)花瓶碎了，立刻劍眉倒豎，大嚇一聲：“誰(shuí)把它打碎的？”當(dāng)時(shí)我是多么想把此事從頭到尾告訴媽媽，可是我不敢，真應(yīng)了那句話——心有余而力不足。我便吱吱唔唔的說(shuō)：“是隔壁5歲的弟弟弄碎的?！眿寢屢宦?tīng)是不懂事的孩子，就再也沒(méi)追究下去?？墒俏覅s從媽媽的眼神中看出她很不高興，于是，我處處躲避她，當(dāng)然收拾屋子的興趣也拋到九霄云外去了。

到了晚上，**已經(jīng)平息，我無(wú)精打采的來(lái)到院子里，我仿佛感覺(jué)月亮不像往常那樣皎潔，微風(fēng)不像往常那樣溫柔，花草不像往常那樣可愛(ài)，它們好象都在指責(zé)我，指責(zé)我知錯(cuò)不改的行為，我心中慚愧不已。我便垂頭喪氣地走到屋里，想了好久，最終決定把這件事向媽媽坦白。我低著頭走到媽媽面前，用低低的聲音承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，我想媽媽一定會(huì)斥責(zé)我，可令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是媽媽竟然和顏悅色的對(duì)我說(shuō)了一番話：“孩子，只要你能大膽的承認(rèn)錯(cuò)誤，這比成千上萬(wàn)個(gè)花瓶還要珍貴啊??”

媽媽的話深深的印在了我的心里，使我一生受用。

讓我高興的一件事

每個(gè)人都有自己高興的事，有的人因?yàn)橘嵙隋X而高興，有的人因?yàn)閹椭硕吲d，還有的人因?yàn)楹⒆荧@獎(jiǎng)而高興。我來(lái)到人間也有十一個(gè)春秋了，發(fā)生在我身邊的高興事數(shù)不清，但有一件事令我刻骨銘心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)檫@件事來(lái)源于我成功了，每當(dāng)想起它，我的臉上便會(huì)洋溢出開(kāi)心的笑容。

事情是這樣的。放暑假了，我也進(jìn)入了緊張的鋼琴考級(jí)階段。每天，我都會(huì)練習(xí)長(zhǎng)達(dá)六個(gè)小時(shí)的鋼琴。我先把譜背熟，再把音彈正確、彈清晰，再把每個(gè)句子的強(qiáng)弱分辨清楚，最后把琴?gòu)椀阶罡呔辰?。每天，我都很刻苦地練?xí)。去年，就因不認(rèn)真而沒(méi)有考過(guò)，今年是最后一次機(jī)會(huì)向十級(jí)沖刺了。下半年，我要進(jìn)入六年級(jí)了，小學(xué)畢業(yè)班了，就沒(méi)有那么多的時(shí)間了，我特別珍惜這次機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練，7月31日，我與琴友們一道，來(lái)到茂名參加鋼琴考試。我由于練習(xí)刻苦，比去年更上了一層樓，在其他琴友中出類拔萃，所以我勝券在握。來(lái)到茂名，我們先在琴房里練習(xí)了一會(huì)兒琴，然后靜靜地坐在椅子上閉目養(yǎng)神，等待上陣迎考。

終于，該我上場(chǎng)了。我從容不迫地走向鋼琴，向評(píng)委鞠了一個(gè)躬，然后，坐在椅子上，熟練地彈起我已練習(xí)過(guò)千百遍的曲子。悠揚(yáng)的琴聲把我?guī)нM(jìn)了詩(shī)一般的境界，琴聲一會(huì)兒高亢，一會(huì)兒低沉，高時(shí)如雷聲震撼著大地，低時(shí)如水珠在盤中滾動(dòng)，我也陶醉在其中。坐在一旁的一位評(píng)委老師對(duì)另一名評(píng)委說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)彈得不錯(cuò)?！?/p>

待我彈完，回到家里，我焦急地等待考級(jí)的結(jié)果。幾天后，老師打來(lái)電話，告訴我鋼琴十級(jí)考試通過(guò)了。我高興得手舞足蹈，嘴里還哼著歌兒。我馬上給爸爸媽媽報(bào)喜，他們聽(tīng)了也特別高興。

回想自己這么多年的學(xué)琴生涯，我真慶幸自己前次沒(méi)有放棄，才有今天的結(jié)果。這件事過(guò)去有一段時(shí)間了，但我每次想起老師給我報(bào)喜，我都會(huì)綻開(kāi)笑容。在高興之余，我明白了一個(gè)道理：一份耕耘，一份收獲；堅(jiān)持不懈，才能成功！你也可以投稿哦

一件后悔的事

在我的人生的記憶里，我做過(guò)很多事，但在我的記憶中只有一件事永遠(yuǎn)也擦不去，至今讓我感到后悔不已。

記得那是讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我剛滿9歲，年齡還小，不懂什么是好，什么是壞，聽(tīng)信別人的讒言，就做了那件對(duì)不起黃老師的事。那天，我因?yàn)殡y忍的嘴饞，向媽媽要了兩元錢，騙她是黃老師叫我們交學(xué)習(xí)費(fèi)用。媽媽有點(diǎn)不相信，問(wèn)我：“你聽(tīng)錯(cuò)了吧，是兩百，或者是二十?”我想：要那么多錢干什么?要多了，以后被察覺(jué)出來(lái)，還是挺不好的;這么兩元錢，誰(shuí)會(huì)斤斤計(jì)較呀。于是，我告訴媽媽說(shuō)：“不是不是，怎么會(huì)聽(tīng)錯(cuò)呢?”媽媽將信將疑地把錢給了我。我拿著錢，大大方方地請(qǐng)客，那時(shí)的高興勁是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。當(dāng)天，媽媽與舅舅聊天時(shí)，無(wú)意中聊到此事。鬼使神差地，第二天，舅舅無(wú)意中居然碰上了他的同班同學(xué)——我們學(xué)校的齊校長(zhǎng)。為解開(kāi)媽媽心中之謎，舅舅詢問(wèn)了齊校長(zhǎng)收費(fèi)之事。齊校長(zhǎng)堅(jiān)定地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的!我校不允許這樣的事情發(fā)生!”之后，他回到學(xué)校，召開(kāi)了緊急會(huì)議，并在會(huì)議上嚴(yán)肅批評(píng)了黃老師。黃老師被冤枉了，失魂落魄地回到了教室。上課鈴一響，擊醒了他。“是誰(shuí)向家長(zhǎng)要了兩元錢說(shuō)是我說(shuō)的要交錢?”教室里鴉雀無(wú)聲。她又提了提嗓音：“誰(shuí)?”我心里害怕極了，可轉(zhuǎn)眼一想，一丁點(diǎn)的小事，她應(yīng)該不會(huì)太怪我吧。再說(shuō)了，我也有錯(cuò)呀!可是，同學(xué)們將怎樣看不起我呢?這時(shí)我的心好似十五個(gè)吊桶打水——七上八下，忐忑不安。最后，是前者占了上風(fēng)。于是，我“霍”地一聲站了起來(lái)，同學(xué)們都不約而同地以異樣的眼光向我看來(lái)，我的臉“刷”地紅了，頓時(shí)火辣辣的，不得已低下頭去，準(zhǔn)備挨罵。誰(shuí)知結(jié)果并不是這樣，黃老師只是講了整整一節(jié)課誠(chéng)實(shí)的故事，我情不自禁地流下了悔恨的淚水。回到家，我默默地做著作業(yè)，少言寡語(yǔ)。媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“女兒啊，剛才你的老師打來(lái)了電話，他說(shuō)??”“不，我向你要錢是為了還同學(xué)的錢!”幸好我“臨危不亂”，想出此“錦囊妙計(jì)”?！芭?，那是我錯(cuò)怪你了。對(duì)不起啊。"為了事事具備，我又略施小計(jì)，失聲痛哭起來(lái)。如此這般，我算是渡過(guò)一劫，但總是有一塊沉甸甸的石頭壓在心上。

事過(guò)幾天，爸爸買回了一本令我心慌的書(shū)——《古今中外誠(chéng)實(shí)的故事》。當(dāng)我看完最后一個(gè)故事時(shí)，下決心去向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。原來(lái)，那天給媽媽打來(lái)電話的不是黃老師，而是王老師，說(shuō)的是一件與“交費(fèi)”毫不相關(guān)的事。媽媽狠狠地批評(píng)了我，并教育我以后要做誠(chéng)實(shí)的人。

第二天，媽媽領(lǐng)著我，到校向齊校長(zhǎng)和黃老師說(shuō)明了事情的原委，并真心實(shí)意地道歉。齊校長(zhǎng)和黃老師心平氣和地原諒了我。我心中的這塊大石頭終于放下了。

事過(guò)多年，但當(dāng)時(shí)的情景仍歷歷在目，教我慚愧，催我自省，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我要誠(chéng)實(shí)!雖然它是一件自己最后悔的事，但它讓我再也聽(tīng)不進(jìn)別人的餿主意，做不誠(chéng)實(shí)的人。這，可能是一個(gè)好的結(jié)尾。

三、作文請(qǐng)以“那一天，我真高興”為題，寫一篇記敘文。

要求：寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，如需要可用“××”代替，字?jǐn)?shù)在400字左右。